网上教学工作心得案例

做“空中课堂”最美的践行者

一场突如其来的疫情，打乱了人们生活节奏，疫情阻止了我们迈出家门，感受春天的步伐。开学时间一再延期，却无法抵住学生和老师们学习的热情，停课不停学，在线上课，我们通过空中课堂仍然充实的学习。下面就谈谈我在上网课的几点感受：

一、加强学习，提升自身素质

化身“网络主播”，利用钉钉平台上课，对于我来说还是比较陌生的，说心里话开始是有些抵触心理的，但是为了保证学生能正常的上课，我第一时间下载了钉钉，并认真的学习了学校发的钉钉软件的学习资料，并与家人，同事模拟直播课的各项功能:连麦、在线答题、不定时在线签到、在家校本留作业及各种判作业的方式。尝试了钉钉的每一项功能，为线上授课做了充分的准备。

二、网络集体教研与个人居家备课相结合我们每周二下午通过钉钉视频会议开展教研活动，确定下周每节课的授课内容，大家利用手中的资源，集思广益，取长补短。在备课过程中做到“三个明确”(即明确每节课的教学内容的目标和要求，明确每个单元的知识体系，明确每个知识点在整册书及中考的地位）；做到“两个促进”（即促进个人业务的提升，促进教学质量的总体提升），最终确定最优教学方案。我作为主讲人将这些资料进行整理，上课三天前发到教研组群，便于同头教师为学生答疑解惑。

三、多种方法授课，提高课堂效率

在线授课，每节课都是公开课。根据课程内容的不同，我会选择手机和电脑两种不同的直播方式，但是不管用哪种方式我都会用新颖的导入、直观的教具、精致的PPT、自然的过渡语来紧紧的吸引着学生的眼球。同时为了最大还原课堂，我还会连麦点名让学生回答问题，不定时打卡，提高学生的注意力，学生遇到听不懂的问题直接在留言板上留言，根据学生的问题调整讲课的速度和课后习题的难易。

四、与家长密切合作，共同监督，保证学生的学习

然而，线上教学的学习与探索让我认识到:在线授课，隔着屏幕没有办法和学生面对面互动，不能掌握全体学生时时动态，个别同学还是会出现上课走神的情况，而且不能看到学生的做题过程，对于出现的问题不能及时的给予更正。使授课效果只能达到在校授课效果的70％，剩下的要靠精准的作业来补充，而学生居家学习，家长充当着教学监督者的角色，是教师最有力同盟军。教师通过钉钉家校本功能发布作业，家长根据作业要求，可以通过文字、音频、视频等方式来提交作业。家长成了教学过程的参与者，是教师的密切合作者，对学生进行科学合理的管理，达到线上线下一体，更能抓牢学生，行事高效，而不是教与学两张皮。

“空中课堂”让课堂走向生活，让生活走进课堂，教师和学生在生活化的课堂中平等对话，调动学生全员参与，也真正实现课堂因生活而精彩，也充分实现了线上教学的生命力。让我们线上学习之路，花香伴笑言，顺畅达彼岸。