第一篇：课件制作培训计划

课件制作培训班教学计划

为了配合学校进行教师的校本培训，充分利用学校的教育资源，给教师提供一个学习的平台，使教师提高运用现代教育技术手段的水平，学校电教处根据学校领导要求，决定组织教师进行多媒体课件制作提高培训班，特制定本培训计划。

1、培训对象

（1）五十周岁以下的男教师和四十五周岁以下的女教师。

（2）其余教师自愿报名参加培训。

2、培训方式：分期分批，教学与上机指导相结合。

3、培训地点：多媒体教室，学生机房。

4、培训时间安排

每期培训时间为一个1月，具体时间为每周星期一和星期四下午第三节课为讲课时间，同日的晚自习为上机练习时间，学员每周必须按时完成老师布置的作业，上交作业发至邮箱120513360@qq.com（参加学习的教师若与自己的上课时间有冲突，须自行调好课。）具体培训时间以电教处通知为准。

5、培训的基本要求

（1）参加培训的教师必须服从指导教师的安排，认真学习，做到按时完成培训任务。

（2）培训期间实行点名制度，参加培训的教师必须做到不迟到、不早退、不旷课；一般不请假，如确有特殊情况需要请假，必须由电教处批准，否则视为无效。如有违规违纪行为，将参照学校考勤制度进行处理。

6、考核与验收

培训结束后，电教处将对学习成果进行验收，具体要求如下：学员必须掌握课件制作的基本要领，使用PowerPoint制作一个课件并用于教学实践；电教处收集学员制作的课件进行评比，评出的优秀课件学校给予奖励。一等奖：60元；二等奖：40元；三等奖：30元。（课件的制作必须在规定的时间完成）

7、课程安排

本次培训的软件为PowerPoint2003，分为八节课：

（1）PowerPoint2003介绍；

（2）在课件中添加文字；

（3）在课件中添加图形和图像；

（4）在课件中添加影片和声音；

（5）自定义动画的使用；

（6）设置幻灯片切换；

（7）设置课件的交互效果；

（8）综合课件实例。

8、培训班学员名单

第二篇：课件制作培训计划

化成小学2015课件制作培训班教学计划

为了配合学校进行教师的校本培训，充分利用学校的教育资源，给教师提供一个学习的平台，使教师提高运用现代教育技术手段的水平，学校电教处根据学校领导要求，决定组织教师进行多媒体课件制作提高培训班，特制定本培训计划。

1、培训对象：全体教师

2、培训方式：教学与上机指导相结合。

3、培训地点：前教学楼四楼学生机房。

4、培训时间安排

每期培训时间为2周，分批分期学习，具体时间为：

第一批： 4月20日星期一下午第三节课；

5月4日星期二下午第三节课。

第二批：4月21日星期一下午第三节课；

5月5日星期二下午第三节课。

老师每次必须带好本学期的教本和教案，每次必须按时完成作业，上交作业发至邮箱38140254@qq.com

5、培训的基本要求

（1）参加培训的教师必须服从指导教师的安排，认真学习，做到按时完成培训任务。

（2）培训期间实行点名制度，参加培训的教师必须做到不迟到、不早退、不旷课；一般不请假，如确有特殊情况需要请假，必须由电教处批准，否则视为无效。如有违规违纪行为，将参照学校考勤制度进行处理。

6、考核与验收

培训结束后，电教处将对学习成果进行验收，具体要求如下：学员必须掌握课件制作的基本要领，使用PowerPoint制作一个课件并用于教学实践；电教处收集学员制作的课件进行评比，评出的优秀课件学校给予奖励。一等奖：100元；二等奖：80元；三等奖：60元。（ppt课件参赛作品5月15日之前交江木庚邮箱）。

评委：组长：李文，成员：校级班子

7、课程安排

本次培训的软件为PowerPoint2003，分为4节课：（1）PowerPoint2003介绍；（2）在课件中添加文字；（3）在课件中添加图形和图像；（4）在课件中添加影片和声音；（5）自定义动画的使用；（6）设置幻灯片切换；（7）设置课件的交互效果；（8）综合课件实例。

8、培训班学员名单: 第一批学员：

李文

周海浪

刘艳兰

付汐

潘花荣

何鸿

钟华

叶莉

汪艳华

易媛

陈晚秀

袁桂珍

刘小艳

周艳萍

李玉立 乐容容 陈洁

林凤英

王菁

郭珍红

易微

廖玲英

谢依婷

刘思芳

刘冬梅

矫镇

赖萍

彭自平

易春艳

刘蕾

周鑫

刘庆华

邓丹凤

赖萍

第二批学员：

龙启汉

李琦

刘建玲 袁巅 刘容

彭长清

江木庚

方云

易巍巍

周小秋

王晓颖

邹和平陈志莲

李启生

刘美英 袁小球

唐铭 刘友连

彭爱明

唐洪秀

苏小朋

钟山

周莉

曹玉霞

肖枝兰

袁辉

聂四花

丁瑛瑛

黄满生

刘曼玲

陈淑珍

陈艳华

万市清

第三篇：课件制作训练计划

课件制作训练计划

乌日根塔拉农场学校张志春

为进一步提高自身计算机应用水平，让信息技术更好的服务于教

育教学，加强我在多媒体课件制作方面的能力，特制定了本计划。

一、训练目标

1.在课件中插入各种对象

2.在课件中设计动画效果。

3.在课件中设计插入视频、动画。

4.从 Word 或 EXCEL 中导入表格。

二、训练内容

（一）基础内容

1.PowerPoint 的启动、退出

2.演示文稿的打开、保存与关闭

3.PowerPoint 窗口的组成4.PowerPoint 视图之间的相互切换

5.用“内容提示向导”创建演示文稿

6.演示文稿的打印

7.在演示文稿中引用图像、声音、动态视频（图像缩放比例的 设置，对象的位置）

8.幻灯片的添加、编辑与删除（加入指定幻灯片版式的幻灯片）

9.建立含有项目符号的幻灯片并展开

10.设置放映方式（动画）

11.修饰演示文稿（字体、字号、颜色，改变幻灯片版式，背景 的设置）

12.设置超级链接（图片、文字、动作按钮）

（二）提升内容

1.在课件中插入各种对象

2.在课件中设计动画效果。

3.在课件中设计插入视频、动画。

4.从 Word 或 EXCEL 中导入表格。

三、训练方式

1、向自身的教师请教

2、自身研修本内容

3、利用课余时间训练

第四篇：课件制作培训方案

多媒体使用及教师课件制作培训活动实施方案

为提高我校教师多媒体应用及课件制作水平，按照县教体局关于教育信息化发展的要求和我校课改实际，特制定该培训方案：

一、培训目标：

1、提升教师的专业技能，掌握现代多媒体技术在教育教学中的应用。

2、提升教师的课件制作水平。

二、培训方式及内容：

（一）初级班：PPT课件制作基础(认识界面；建立新幻灯片、添加新幻灯片；设置背景；插入文字、编辑文字；图片等对象的插入；自定义动画；插入影片、声音；编辑超链接；保存打包；PPT与多媒体结合使用；PPT课件实例)。

（二）中高级班： 1.PPT加载媒体

（1）PPT选项和自定义

（2）插入文字：a.文本框

b.艺术字：闪字特效（3）插入图片：a.基本技术 b.图片工具栏

（4）插入音视：插入声音视频：嵌入MP3 2.录制旁白

（5）图表应用

（6）加载flash 计时设置 2.PPT设计专题

（1）幻灯片内容、幻灯片版式：模板、母版 封面、文字、背景

（2）幻灯片切换

（3）幻灯片手绘 ：基本技术：自选图形、绘图工具栏、阴影设置

三维效果：填充颜色与效果、蒙板、选择性粘贴

（4）幻灯片动画：基本动画（逐帧动画）、路径动画、文字动画、遮罩动画 3.PPT交互导航

（1）超链接-交互导航：目录与菜单实例（2）触发器-人与PPT交互

（3）动作设置-交互：交互PPT、交互媒体、打开其他文件

鼠标单击与鼠标移过、画中画导航

（4）幻灯片计时：切换计时、动画计时、排练计时

（5）插入链接之图片

（6）粘帖链接-之EXCEL交互

三、培训对象：全校所有在岗教师。

四、培训时间：安排在下午第四节，具体安排由电教中心结合教师报班情况确定，以下发课程安排表为准。

五、培训要求

1、提高认识，积极参加培训。多媒体课件应用于课堂教学是教育教学改革发展的需要，会制作课件和使用多媒体上课是当代教师应具备的基本功。学校根据老师上报的课件制作现有水平，将培训班分为初级班和中高级班（具体名单见附件一），要求每位教师提高认识，抓住机会，积极参加培训（培训日程安排见附件二）。

2、本次培训将纳入学期各种考核，凡不报名参加培训，或不按时参加培训者将按照规定进行处罚。具体规定如下：本次培训总考核分为5分（纳入绩效工资、评先评优、校长奖励基金、年终总考核考评时不折合），不参加者不得分，迟到、早退一次扣0.2分（另罚款5元），缺一次扣1分（另罚款20元），请假一次扣0.4分（另罚款5元），扣完为止（凡请假者，培训之前书面向分管校长请假，批准后方为有效）。

3、本次培训结束后，通过课件制作方式进行考核。以赛课过关课件作为参评课件，由校长室、赛课过关组评委按照多媒体课件制作实施方案的评分标准进行评审，评出一等奖10名，二等奖15名，三等奖20名，给予适当的奖励。凡被评为不合格者视为本次培训不过关，扣考核分2分。

4、培训期间各级部安排好班级班主任守班和课务，确保正常上课，班级秩序良好。

5、本次活动由电教中心组织培训、考核。由中小学教务处（教导处）考勤（考勤结果纳入考核）。

校长室

二〇一四年二月十九日

第五篇：如何制作优质课件培训材料

给课堂注入生机 让教学充满魅力

---如何制作优质课件培训材料

星火中小 杨志华

随着计算机多媒体技术的飞速发展，许多教师已经尝试计算机辅助教学，并取得了较好的教学效果。但是，由于ＣＡＩ软件一般由教师自己设计、编制，编制时必须遵循教学原则，要符合科学性、艺术性，同时还要着重做好以下几方面的设计工作。

课件结构

课件结构应采用超媒体结构。超媒体是基于超文本支持的多媒体，多媒体的表现可使超文本的交互界面更为丰富，由多媒体和超文本结合发展而成的超媒体系统目前已成为一种理想的知识组织结构和管理方式。ＣＡＩ 设计采用超媒体结构，既方便了教师操作，又可以使教师根据实际教学情况自由选择和重新组织教学内容。

字、声、图的设计 １、文字的设计

ＣＡＩ 软件中包含了大量的文字信息，是学生获取知识的重要来源。设计时要做到：

（１）文字内容要简洁、突出重点

文字内容应尽量简明扼要，以提纲式为主。有些实在舍不去的文字材料，如名词解释、数据资料、图表等，可采用热字、热区交互形式提供，阅读完后自行消失。

（２）文字内容要逐步引入对于一屏文字资料，应该随着讲课过程逐步显示。这样有利于学生抓住重点。引入时，可采用多种多样的动画效果，也可伴有清脆悦耳的音响效果，以引起学生的注意。（３）要采用合适的字体、字号与字形文字内容的字号要尽量大，选择的字体要醒目，一般宜采用宋体、黑体和隶体。对于文字内容中关键性的标题、结论、总结等，要用不同的字体、字号、字形和颜色加以区别。

（４）文字和背景的颜色搭配要合理文字和背景颜色搭配的原则一是醒目、易读，二是长时间看了以后不累。一般文字颜色以亮色为主，背景颜色以暗色为主。以下列出几种具有较好视觉效果的颜色搭配方案。文字颜色／背景颜色白色／蓝色白色／黑色白色／紫色白色／绿色白色／红色黄色／蓝色黄色／黑色黄色／红色

２、声音的设计

ＣＡＩ 软件中的声音主要包括人声、音乐和音响效果声。人声主要用于解说、范读、范唱，在ＣＡＩ 软件中应用较少。软件中，合理地加入一些音乐和音响效果，可以更好地表达教学内容，同时吸引同学们的注意力，增加学习兴趣。一段舒缓的背景音乐，可以调节课堂的紧张气氛，有利于学生思考问题。音乐和音响效果的设计时应注意：

（１）音乐的节奏要与教学内容相符。重点内容处要选择舒缓、节奏较慢的音乐，以增强感染力，过渡性内容选择轻快的音乐。

（２）音乐和音响效果不能用得过多，用得过度反而是一种干扰信息，效果适得其反。

（３）背景音乐要舒缓，不能过分的激昂，否则会喧宾夺主。

（４）要设定背景音乐的开关按钮或菜单，便于教师控制，需要背景音乐就开，不需要就关。

３、图形、图像、动画、视频的设计

ＣＡＩ 软件中，图形、图像、动画、视频图像占较大比重，设计得好，可以起到事半功倍的教学效果。反之，也会起到负作用。

（１）图的内容要便于观察图形、图像等画面设计要尽可能大，图的主要内容处在屏幕的视觉中心，便于学生观察。

（２）复杂图像要逐步显示。对于较复杂的图，如果一下子显示全貌，会导致学生抓不住重点，也不便于教师讲解。应随着教师讲解，分步显示图形，直到最后显示出全图。

（３）对于动画和视频图像，应具有重复演示功能。

对于动画和视频图像，学生可能一次没看清，最好设计重复播放按钮，教师可以根据教学实际，重复播放。

注意事项

（１）注意色彩的合理应用

色彩的应用可以给课件增加感染力，但运用要适度，以不分散学生的注意力为原则。如：色彩搭配要合理，色彩配置要真实，动、静物体颜色要分开，前景、背景颜色要分开，每个画面的颜色不宜过多。（２）尽量加入人机交互练习。设计ＣＡＩ 软件时，适当加入人机交互方式下的练习，既可请同学上台操作回答，也可在学生回答后由教师操作；这样做能活跃课堂气氛，引导学生积极参与到教学活动中。

（３）注意字、图、声的混合例如，对于一些动画，由于其自身不带声音，设计时，应为动画配上适当的音乐或音响效果，这样可以同时调动学生的视听觉功能，有利于学生记忆，提高教学质量。对于一些重点的字、词、句，除了采用不同的字号、字体和字形加以强调外，也可以运用动画、闪烁等技术，引起学生有意注意。

ＣＡＩ 软件反映了我国现阶段学校计算机辅助教学的形式和特点。我们要认真对其加以实践和研究，扬长避短，充分发挥其在课堂教学中的作用，提高课堂教学质量和效益。ＣＡＩ 必将对学校以后的ＣＡＩ起到积极的推动和促进作用。