第一篇：【精品课件】2012年中考物理 专题复习 长度、时间、速度

12． 2011·吉林 如图所示2011年1月12日长吉城际铁路正式运营．早上6点50分CHR5型和谐号列车由长春开往吉林．列车运行的平均速度约为200 kmh全程约为110 km全程运行时间大约是________乘客看到窗外的树木向后运动他是以________为参照物． 答案055 h 或33 min或1 980 s 列车 或自己或座椅等 13． 2012中考预测题 在遵守交通规则的前提下汽车司机从看到图中的两个交通标志牌的地方到达北京匀速行驶的汽车最快要______h 答案行驶速度不能超过40 kmh 15 14． 2012中考预测量 伽利略在教堂参加劳动时发现了悬挂着的吊灯在摆动时具有________性根据这一性质制成了测量时间的钟表现在人们常用的计时工具是________________ 答案等时 钟表 电子表 15． 2011·哈尔滨 甲乙两辆汽车在水平路面上同时向东行驶路程时间图象如图所示则甲车的速度是________ms两车行驶过程中若以甲车为参照物乙车向________运动． 答案15 西 三综合题 16题12分17题9分共21分 16． 2010中考变式题 在课外实践活动中用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况照相机每隔02 s曝光一次． 1 小芳所在的兴趣小组拍下的照片如图所示由此可 以判断纸锥下落的速度变化情况是________ 填不变 先变大后不变或一直变大 ．若测得纸锥在A B两位置间的实际距离为640 cm则此过程中纸锥的 速度为________ ms 2 小组间交流时发现不同小组测得纸锥下落的最大 速度不同． ①请你猜想影响最大速度的因素可能是________ 写出一个影响因素 ． ②为了验证你的猜想简要的做法是____________________ 答案 1 先变大后不变 016 2 ①纸锥的质量 ②选择形状相同质量不同的纸锥竖直下落分别测出它们的最大速度并分析最大速度与质量的关系． 1 加速度的定义式为a＝________ 2 若一个物体开始运动的速度为2 ms经过5 s后它的速度变为 8 ms则这个物体在5 s内的速度变化量Δv＝________ms 3 若问题 2 中的物体做匀变速直线运动 单位时间内速度 的变化量相等 求出物体的加速度大小为a＝________ms2 四计算题 9分 18． 2012中考预测题 一辆汽车朝山崖匀速行驶在离山崖700 m处鸣笛汽车沿直线向前行驶40 m后司机刚好听到刚才鸣笛的回声．已知气温是15 ℃求汽车行驶的速度是多少 15 ℃时空气中的声速为340 ms ． 目 录 考点知识梳理 上一页 下一页 首 页 中考典例精析 上一页 下一页 首 页 课堂达标训练 上一页 下一页 首 页 专题训练 上一页 下一页 首 页 长度时间速度 考点知识梳理 中考典例精析 课堂达标训练 专题训练 力和运动 ◎知识结构 考点一 运动的描述 1．物体______的变化叫做机械运动运动是宇宙中的普遍现象． 2．研究机械运动时被选作______的物体叫参照物．参照物的选择是任意的但不能选择_____________为参照物． 3．物体单位______内通过的______叫做速度是描述物体运动快慢的物理量．公式 单位mskmh 1 ms＝ ____ kmh ． 4． _____不变沿着______的运动叫做匀速直线运动．匀速直线运动的速度是一个定值与路程时间_____ 5．变速运动的快慢用_________表示它只能粗略地反映物体整体的快慢程度 位置 标准 研究对象自身 时间 路程 36 快慢 直线 无关平均速度 考点二 长度时间的测量 6．长度的基本单位____常用刻度尺进行测量使用前要先观察刻度尺的零刻线量程和分度值．记录结果应包括_____和_____两部分． 7．时间的基本单位 ___ 常用测量工具秒表钟表． 8． _____值与_____值之间的差异叫误差．误差不是错误误差_____避免只能尽量减小错误_____避免． 减小误差的方法 1 多次测量求平均值 2 选用精密的测量工具 3 改进测量方法． 米 数字 单位 秒 测量 真实 不可 可以 2011·苏州机场周围不允许有鸟类飞行以免撞毁飞机．这是因为

A．以地面为参照物鸟的速度很大 B．以机场内步行的人为参照物鸟的速度很大 C．以停在机场的飞机为参照物鸟的速度很大 D．以正在飞行的飞机为参照物鸟的速度很大 解析鸟类飞行时若以飞机为参照物鸟的速度很大具有很大的动能可以撞坏飞机发生航空灾难．所以D项正确． 答案D 敦煌曲子词《浣溪沙》中有诗一首即满眼风光多闪烁看山恰似走来迎仔细看山山不动是船行．其中以船为参照物的一句是 A．满眼风光多闪烁

B．看山恰似走来迎 C．仔细看山山不动 D．是船行 2010·烟台诗人常用语言的韵律和意境描述物体的运动．如图所示是一首描述云和月运动的诗之所以对这个现象难意会是因为________． 解析游云西行是说云 在向西运动它可以选地面或自己 B 为参照物月儿东驰是说月亮向东运动这时云在向西假定云是参照物月亮相对云就是向后即向东运动了．而人们望月时感觉不到月亮是动的所以感觉到原来不动的物体都成运动的了学了运动相对性原理这并不奇怪． 答案不知道运动和静止的相对性 运动和静止的相对性是指 A．运动和静止都取决于人的主观感觉 B．同一物体不可以说它既是运动的又是静止的 C．选择的参照物不同描述运动的结果也不同 D．选择运动的物体作参照物研究的对象就是静止的 C 2010·天津如下图所示兔子和乌龟在全程为s的赛跑中兔子跑到树下用时t1树下睡觉用时t2醒后跑完剩下的路程用时t3兔子跑完全程的平均速度是________团体赛中乌龟驮着兔子水中游兔子背着乌龟地上跑实现了双赢．兔子在乌龟背上说我是静止的又可以悠闲地睡觉了兔子说自己是静止的是以________为参照物的． 正在修建的宜昌至武汉高速铁路专线全长360 km高速列车2小时左右到达则列车的平均速度为______mh或为____ms 180k 50 2011·济宁如图所示木块的长度是________cm 解析此题考查刻度尺的正确使用．用刻度尺测量物体的长度时首先要观察是否是零刻线与物体边缘对齐如果不是要从读数中减去物体左边对应的数值读数要估读到分度值的下一位． 答案183～186都可 如图所示用AB两刻度尺测同一木块的边长就分度值而言__尺精密些就使用方法而言 __不正确．用A尺测量出的物体长度是________ A B 220cm 12011·广州中学生的大拇指指甲面积约为 A．1 mm2

B．1 cm2 C．1 dm2 D．1 m2 22011·扬州妈妈用电动自行车送小明上学途中妈妈提醒小明坐好别动这个别动的参照物是 A．电动自行车上的座位 B．路旁的树木 C．迎面走来的行人 D．从身旁超越的汽车 B A 3．李军的家距学校600 m远某天他上学时以1 ms的速度走完前一半的路程为了不迟到他改以15 ms的速度走完后一半的路程他上学时走路的平均速度是 A．12 ms

B．125 ms C．2 ms D．25 ms 42011·菏泽小聪一家去北京旅游在北京市郊公路的十字路口他看到如图所示的交通标志牌标志牌上的数字40表示的意思是______________________汽车在遵守交通规则的前提下从此标志牌处匀速到达北京最快需要_____ h A 行驶速度不能超过40kwh 15 52010·咸宁为了探究小球自由下落时的运动某物理实验小组的同学用照相机每隔相等的时间自动拍照一次拍下小球下落时的运动状态如右图所示． 1 可以看出小球在做_____直线运动 填匀速或 变速 其理由是__________________________ 2 下图中四个速度随时间变化的关系图象能反映出该小 球下落运动的是___ 填图中的选项字母 A

B C

D 相等时间内通过路程不相等 C 变速 长度时间速度 分值100分 时间50分钟 一选择题 每小题3分共30分 1． 2010中考变式题 在学校运用物理技术破案趣味游戏活动中小明根据通常情况下人站立时身高大约是脚长的7倍这一常识可知留下图中脚印的犯罪嫌疑人的身高约为

A．165 m B．175 m C．185 m D．195 m 解析由图知脚长约2510 cm人的身高约为脚长的7倍所以身高为2510 cm×7＝17570 cm约175 m 答案B 2． 2011·乌鲁木齐 长度测量是物理学中最基本的测量之一图中的四种工具不属于测量长度的是 解析刻度尺螺旋测微器游标卡尺均是测量长度的工具而弹簧测力计是测量力的工具故A选项正确． 答案A 3． 2011·连云港 我国已成功实现三次载人航天飞行在飞船发射升空阶段航天员被固定在座舱内．选取下面哪个物体作为参照物时航天员在此阶段是静止的 A．飞船的座舱 B．天空中的云朵 C．地面上的发射架 D．太平洋上跟踪监测的测量船 解析航天员相对于座舱的位置没有改变是静止的而相对于地面的发射架天空中的云朵和测量船的位置均发生了改变是运动的A选项正确． 答案A 4． 2011·包头 下列四个选项中平均速度最大的是

A．航模飞行器以11 ms的速度飞行 B．汽车以50 kmh的速度在公路上行驶 C．百米赛跑中运动员用10 s跑完全程 D．从30 m高处竖直下落的物体用了25 s 解析A选项中的平均速度等于396 kmhC选项中的平均速度等于36 kmhD选项中的平均速度等于432 kmh所以B选项中平均速度最大． 答案B 5． 2010中考变式题 蜻蜓点水是常见的自然现象蜻蜓点水后在平静的水面上会出现波纹．某同学在研究蜻蜓运动的过程中获得了一张蜻蜓点水的俯视照片照片反映了蜻蜓连续三次点水后某瞬间的水面波纹．如果蜻蜓飞行的速度恰好与水波的传播速度相等不考虑蜻蜓每次点水所用的时间在下列四幅图中与照片相吻合的是

解析蜻蜓点水在水面上形成波纹波纹向前传的速度与蜻蜓飞行速度相同再次点水时形成的波纹与第一次的波纹正好同时向前传第三次形成的波纹与前两次的同时向前传所以应是A图所示情况． 答案A 6． 2010中考变式题 小明的身高为175 cm质量为65 kg针对他的身体条件下列估测最接近实际的是

A．他的体积约为65 dm3 B．他的正常步幅约为2 m 步幅走路时两脚尖之间的距离 C．他的1拃约为40 cm 拃念zhǎ张开手拇指尖到中指尖之间的距离 D．他的1庹约为3 m 庹念tuǒ 两臂左右平伸时两手中指尖之间的距离 答案A 7． 2011·无锡 如图所示坐在甲火车中的小华在车窗里看到乙火车的车头过一会儿她又在车窗里看到乙火车的车尾．若两火车车头朝向一致下列关于它们运动情况的判断不可能的是 A．甲火车停在轨道上乙火车向前运动 B．两列火车均向前运动但甲火车运动较慢 C．两列火车均向后倒车但甲火车运动较慢 D．甲火车向后倒车乙火车停在轨道上 解析从题意知甲乙两列车车头朝向一致开始小华看到乙车车头后来看到乙车车尾以甲为参照物乙车是向前运动的则有可能是ABD选项不可能是C选项． 答案C 8． 2011·湖州 某同学的爸爸携全家驾车去太湖渔人码头游玩在途经太湖路时路边蹿出一只小猫他紧急刹车才没撞到它．如图为紧急刹车前后汽车行驶的速度－时间图象根据图象分析不正确的是

A．紧急刹车发生在827 B．在823～827时间段内他驾车匀速前进 C．在820～830时间段内他驾车的最大速度为60 kmh D．在820～830时间段内他驾车的平均速度为60 kmh 解析从题中图象可以看出紧急刹车的时刻为827此时速度突然减小从823到827这段时间内速度始终保持在60 kmh体现在图象上是一条水平线段这是图象上所体现的最高速度其余时刻的速度均低于60 kmh所以这段时间内车的平均速度应小于60 kmh综上分析可知只有D选项不正确． 答案D 9． 2012中考预测题 某物体做变速直线运动已知它在前一半时间的速度为4 ms后一半时间的速度为6 ms那么它在整个路程中的平均速度为

A．4 ms B．48 ms C．5 ms D．6 ms 答案C 10． 2012中考预测题 关于误差下列说法正确的是 A．实验中的错误叫误差 B．认真测量可以避免误差 C．产生误差是由于未遵守操作规则 D．多次测量求平均值可以减小误差 解析误差是测量值和真实值之间的差异是不可避免的只能减小．错误是由于不遵守测量仪器的使用规则读数时粗心造成的是不该发生的是能够避免的．因此D项正确． 答案D 二填空题 每空4分共40分 11． 2011·鸡西 诗句枯藤老树昏鸦中以老树为参照物枯藤是________诗句小桥流水人家中以小桥为参照物________是运动的． 解析枯藤老树都相对地面静止以老树为参照物枯藤也是静止的小桥人家相对地面静止流水相对地面运动所以以小桥为参照物流水是运动的． 答案静止的 流水 目 录 考点知识梳理 上一页 下一页 首 页 中考典例精析 上一页 下一页 首 页 课堂达标训练 上一页 下一页 首 页 专题训练 上一页 下一页 首 页

第二篇：长度、时间和速度单位换算习题

1.物理学中，把__________________叫做机械运动。在研究机械运动时，被选择___________的物体叫做参照物。答案：物体位置的变化 作为标准

2.早晨，太阳从东方升起，是以___________为参照物的；夜晚，人们看到天空中的云和月亮，常常使人感到月亮在云中穿行，选的参照物是___________；如果以月亮为参照物，则________是运动的。

思路解析：判断物体是运动还是静止，取决于所选择的参照物，哪个物体被选作参照物，就假定此物体不动，被分析物体与它比较，若两者相对位置变了，证明被分析物体运动了，若两者相对位置没变，说明被分析物体是静止的。答案：地面 云 云

3.坐在火车上的乘客从窗户向外看，铁路两旁的树木和建筑物迅速向后退，乘客选择的参照物是_______________________________________________________。

思路解析：乘客看到树木和建筑物在后退，实际上是他选择了运动的物体作参照物，即选择了火车或他自己。答案：火车(或他自己)10分钟训练

1.地球的同步卫星相对于地球是___________的，相对于太阳是___________的。它绕地心转动一周所需时间为___________，绕太阳转动一周所需时间为___________。

思路解析：“同步”卫星，即这类卫星绕地球一周时，地球也刚好自转一周，若以地球为参照物，它是静止不动的，所以当地球自转一周24 h时，地球同步卫星绕地球转动一周大约24 h。相对于太阳来说，地球绕太阳运动，绕地球转动的同步卫星相对于太阳是运动的，地球绕太阳一周需一年时间，故同步卫星绕太阳转动一周大约需一年时间。答案：静止 运动 24 h 一年

2.“刻舟求剑”是人人皆知的典故，如图12-1-1所示，楚人之所以没有通过“刻舟”而求得“剑”，是由于他不懂___________这一物理知识所导致的。

图12-1-1 思路解析：此题与典故相结合，考查了对各学科知识的综合运用能力，体现了素质教育的真正目的。答案：运动和静止的相对性

3.下列现象中属于机械运动的是（）A.五四运动 B.太阳升上天空 C.生命运动 D.铁生锈了

思路解析：本题考查的知识点是机械运动的概念，在物理学中，机械运动是指物体位置的变化。选项中只有太阳升上天空描述了太阳相对于地球位置发生了改变。答案：B

4.在下列关于物体的静止和运动的说法中，正确的是（）A.运动是绝对的，而对运动的描述是相对的

B.我们说地球是运动的，那么选择的参照物一定是地球上的静止物体

C.甲以乙为参照物是静止的，但以丙为参照物是运动的，那么丙以乙为参照物，丙一定是运动的 D.研究物体运动有时可以不选择参照物

思路解析：宇宙中一切物体的运动都是绝对的，但运动与静止又都是相对参照物而言的，所以A正确。参照物可以任意选择，一般选择的参照物不同，物体的运动状态可能不同，但分析某一物体，不能选择被研究的物体自身。现在要判断地球的运动状态，若以地球上静止的物体作参照物，地球本身将永远是静止的，故B错误。对于选项C，甲和乙是保持相对静止的，运动状态完全一样，以丙为参照物甲是运动的，乙也是运动的；所以若以乙为参照物，丙一定是运动的，因为两者的相对位置变化了。在研究机械运动时，若没有一个假定不动的物体作为参照物，就无法判断物体的相对位置的变化，因而D是错误的。答案：AC

5.如图12-1-2，甲是小林同学在不同时刻对公路上的卡车和轿车所拍摄的两幅照片，由此照片你能否判断出卡车和轿车的运动状态？若将照片拍摄为图乙，你得到的结论又将怎样？说明理由。

图12-1-2

思路解析：这是一道力学和光学的综合题。图甲中，卡车与小轿车之间相对位置发生改变，但由于没有合适的参照物，因此无法判断出卡车和轿车的运动状态，它有以下可能：

（1）小轿车向右运动，而卡车静止不动。（2）小轿车静止不动，而卡车向左运动。（3）小轿车向右运动，同时卡车向左运动。

图乙中有了参照物——地面路旁站牌，很容易判断出是小轿车静止不动，而卡车向左运动。

答案：由图甲不能判断出卡车和轿车的运动状态；由图乙可以判断出卡车向左运动，轿车静止不动。理由是乙图中有了参照物——路牌，根据卡车和轿车相对参照物位置是否改变可得出此结论。

6.如图12-1-3所示，对于坐在小轿车里的乘客，司机说他静止的；在路边行走的学生说他运动得很快。司机和小学生谁说得对？为什么？

图12-1-3 思路解析：同一物体的运动，如果观察者以不同的物体作标准（选不同的参照物），观察得到的结果则不同。司机说乘客静止，是以小轿车为参照物的；而小学生说乘客运动得很快，是以地面为参照物的。

答案：他们说得都对。因为他们选择的参照物不同，司机以车为参照物，学生以地面为参照物。30分钟训练

1.如图12-1-4所示是特技跳伞运动员在离地面3 000 m的高空中表演时形成的一组造型。以A运动员为参照物，B运动员是_________的。（填“静止”或“运动”）

图12-1-4 思路解析：若以地面为参照物，跳伞运动员A和B是以同样的速度向下运动，但若以A运动员为参照物，B运动员相对A运

动的位置没有发生变化，即静止。答案：静止

2.李白在《望天门山》一诗中写道：“两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”作者在这两句诗中先后选择的参照物是（）A.岸边和行船 B.行船和岸边 C.都是行船 D.都是岸边

思路解析：解决这类问题要明确研究对象和参照物。选定认为不动的物体为参照物后，要看所研究的物体相对于参照物是否有位置的变化。诗中说“青山相对出”，它是相对于行船有位置的变化，以“行船”为参照物，两岸青山好像相对走出；“孤帆一片日边来”，孤帆相对于岸边来说有位置的变化，故其参照物为“岸边”。答案：B

3.蒸汽火车沿平直轨道行驶，观察者只听到火车的声音，却看不见火车。已知当时的风向是向东，观察者所见到的火车的烟囱中冒出的烟雾是竖直向上呈柱形的。由此可知，火车相对地面的运动方向是（）A.自西向东 B.自东向西 C.静止不动 D.无法确定

思路解析：从火车的烟囱中冒出的烟雾在离开火车向上运动的过程中，会同时随风一起向东运动，且烟雾运动速度与风速相同。当观察者见到烟囱冒出的烟雾是竖直向上时，说明后冒出的烟雾也是向东运动的，而且后冒出的烟雾向东运动的速度与

开始先冒出的烟雾向东运动的速度相同，所以火车也是自西向东运动的，且速度与风速相同。答案：A

4.我们描述某个物体的运动情况时，总是相对一定的参照物的。以下关于“静止”的说法中，以地面为参照物的是（）A.“亚洲一号”同步卫星看上去是“静止”的

B.空中加油机的飞行员看到被加油的战斗机是“静止”的 C.法国飞行员在空战中伸手抓到“静止”的子弹

D.在太空遨游的宇宙飞船中的宇航员感觉飞船是“静止”的

思路解析：一切物体都处于运动中，选择的参照物不同，对运动的描述可能是不同的。所谓的“静止”，就是我们研究的对象与选定的参照物之间的位置没有发生变化。同步卫星是以地球为参照物的；法国飞行员抓住“静止”的子弹是以本人为参照物的；空中加油机的飞行员看被加油的战斗机是以本人或加油机为参照物的；宇宙飞船中的宇航员感觉飞船是“静止”的，是以自己为参照物的。答案：A

5.一辆汽车在马路上向东快速行驶，一个人在便道上向东行走，如果以车为参照物，关于人的运动下列说法正确的是（）A.向西运动 B.向东运动 C.静止 D.无法确定 思路解析：此题若是以地面为参照物，则人和汽车都是向东运动的，只不过人运动得慢，而车运动得快；人相对于车而言是落后，即相对车这个参照物而言，人向后（西）运动。答案：A 6.我们常说“旭日东升”、“夕阳西下”，对太阳这种东升西落的现象，我们所选择的参照物是（）A.天空 B.云层 C.月亮 D.地平面

思路解析：“旭日东升”或“夕阳西下”都是描述太阳这个天体的运动情况的，指太阳相对于地表面而言上升或下降，所以我们在这里选择的参照物都是地面。答案：D 7.下列说法正确的是（）

A.宇宙中物体的运动是绝对的，静止是相对的 B.机械运动中所描述的运动和静止都是相对的

C.一个物体是运动还是静止，是由所选择的参照物决定的 D.究竟选什么物体为参照物，以研究方便为原则

思路解析：在宇宙中，一切物体都在不停地运动着，静止的物体不存在，A正确。在描述机械运动的静止或运动时，是看物体相对于另一个物体（参照物）的位置是否改变，B正确。一个物体的运动或静止，如果选择不同的参照物，那么描述的结果往往是不同的，这就是运动的相对性，C正确。在研究机械运动时，可以根据需要选择不同的参照物来研究，但应以研究方便为原则，D正确。答案：ABCD 8.在一个无风的天气里，当你骑车快速前进时会感到有风迎面吹过来，这时你所选的参照物是（）A.空气 B.路边的树 C.自己 D.没选择任何物体

思路解析：“无风”是指空气相对于地面静止不动。你骑车快速前进时，是以地面为参照物，你和车运动；那么，若以你或车为参照物，地面和空气相对于你或车而言是向后运动，即你会感到有风迎面吹来，所以你是以自己为参照物感到有风的。答案：C 9.在学了“运动具有相对性”这一原理之后，小刚同学自己动手做了这样一个实验： 器材：白纸、彩笔（或蜡笔）、铅笔。

图12-1-5

操作步骤：（1）找一张长方形白纸，用蜡笔或水彩笔在上面画一些彩云。（2）将一枝铅笔放在纸的前面如图12-1-5，迅速向下移动画有彩云的白纸，观察铅笔的运动情况。

请你根据小刚同学的操作步骤，亲自完成这一操作，并开动脑筋想一想，你能得出什么结论？

思路解析：向下移动白纸时，若以白纸为参照物，铅笔在向上运动，若以地面为参照物，铅笔是静止的。说明了选择不同参照物研究物体运动情况时，结论可能是不同的。

答案：同一物体选不同的参照物，它是运动还是静止，结论也不相同。

10.“红日从东方冉冉升起，我坐在奔驰的列车里，静靠在椅背上，欣赏着窗外的景物，只见路旁的树木急速地向后退去„„”请从上文中找出描述机械运动的词，并指出它所选择的参照物分别是什么。

思路解析：本题中给予的信息内容并不多，我们可以逐句加以分析：“红日从东方冉冉升起”描述的是太阳的运动情况，是以地球为参照物的；“我坐在奔驰的列车里”描述的是列车的运动情况，是以地面为参照物的；“静靠在椅背上”描述的是“我”静止不动，是以椅背为参照物的；“路旁的树木急速地向后退去”描述的是树木的运动情况，是以列车为参照物的。答案：词语

所选参照物

冉冉升起 地球 奔驰 地面 静靠 椅背 向后退去 列车

11.电影《西游记》中有孙悟空“腾空驾雾”的特技镜头，这是利用了运动和静止的相对性原理拍摄出来的。拍摄时，先拍出孙悟空在布景云朵上的表演镜头，再拍出天空中的真实白云，地面上的山河湖泊，然后将两组画面放到“特技机”中叠合，叠合时迅速移动作为背景的白云、山河湖泊，此时观众以__________为参照物时，感觉到孙悟空在“驾云飞奔”。根据这个道理，请你想一想，如何拍摄演员坐在奔驰火车上的镜头。

思路解析：这是一道运动的相对性在现实生活中的应用题。在拍摄动画时，通过让背景移动，而拍摄对象不动，这样我们以背景为参照物时，拍摄对象相对背景位置改变，就会感到拍摄对象（孙悟空或演员）在运动。答案：白云、山河湖泊

三、长度、时间及其测量

5分钟训练

1.国际单位制中，长度的单位是__________,常用符号__________表示，比它大的单位有__________,比它小的单位有__________、__________、__________、__________和_________。答案：米 m km dm cm mm μm nm 2.国际单位制中，时间的单位是________,常用符号________表示，时间单位还有__________、__________等。答案：秒 s h min 3.有三把刻度尺，规格不同。钢板尺：量程25 cm，分度值是mm；钢卷尺：量程2 m，分度值是mm；皮卷尺：量程20 m，分度值是cm。请把完成下列测量需要选用的测量工具填在横线上的空白处：（1）测量课桌的长度用__________；（2）测量三级跳远的成绩用__________；（3）测量小笔记本的长度用__________。

思路解析：应根据不同的测量要求选择不同的刻度尺，一般来说，刻度尺的量程要大于被测长度；分度值也并非越小越好，而是根据实际情况，测量越精确，要求分度值越小。答案：（1）钢卷尺（2）皮卷尺（3）钢板尺

4._______和_______之间的差异叫做误差。测量时，产生误差的原因是________和_______。答案：测量值 真实值 测量工具 测量者

5.用刻度尺测量物体的长度时，下列要求中错误的是（）A.测量时，刻度尺不能歪斜 B.测量时必须从刻度尺的左端量起 C.读数时，视线应垂直于刻度尺的尺面 D.记录测量结果时，必须在数字后注明单位

思路解析：对于零刻度线磨损的尺子，可以从其他刻度量起，为了计算方便，最好从其他整数刻度量起。答案：B

10分钟训练

1.教室门框的高度最接近于（）

A.1 m B.2 m C.5 m D.8 m

思路解析：考查对生活中常见物体尺度的估计。门框一般高度为2 m左右，故选B。答案：B

2.下列单位换算正确的是（）A.12.56 cm=12.56×10-m=0.125 m B.12.56 cm=12.56 cm×10-2 m=0.125 m C.12.56 cm=12.56÷102

m=0.125 m D.12.56 cm=12.56×10-2 cm=0.125 m

思路解析：进行单位换算时，数值包括两部分，即数字和单位。换算时，数字照写，然后乘以单位之间的换算关系，最后用科学记数法表示结果。具体过程分析如下

答案：A

3.(2010北京模拟)下列有关误差的说法中，正确的是（）

A.多次测量取平均值可以减小误差 B.误差就是测量中产生的错误 C.只要认真测量，就可以避免误差 D.选用精密的测量仪器可以消除误差

思路解析：关于误差的问题先明确几点：误差是测量值与真实值之间的差异，误差在测量中不可避免，只能通过选用精密的测量仪器、采取更科学的方法和多次测量取平均值的方法减小误差，故选A。答案：A

4.使用一个刚从冰箱里拿出来的毫米刻度尺去测量一个机器零件的长度，这样测量的结果将会（）A.偏大 B.偏小 C.正常 D.无法比较

思路解析：物体都有热胀冷缩的特点，刚从冰箱里拿出的刻度尺遇冷收缩，刻度小于标准刻度，用它来测物体长度，结果会偏大。答案：A

5.如图12-3-1所示，用刻度尺测物体的长度，则尺的分度值是__________，所测物体的长度是__________。

图12-3-1 思路解析：分度值是刻度尺相邻两刻度线间的距离，该刻度尺相邻两刻度线间的距离是1 mm，所以本刻度尺的分度值是1 mm。该物体的长度是L=9.80 cm-6.00 cm=3.80 cm。答案：1 mm 3.80 cm 6.有五名同学先后对一物体进行五次精确测量，记录结果如下：14.72 cm,14.71 cm,14.82 cm,14.73 cm,14.73cm。根据数据分析，刻度尺的分度值是__________，其中有一次记录结果是错误的，它是__________，本次测量的结果应记作__________。思路解析：测量结果的最后一位数据是估计的，它只精确到小数点后第一位，即0.1 cm，所以刻度尺的分度值是mm。很明显14.82 cm这个数据与其他数据相差较大，是错误的。最后测量的结果应取平均值，应为（14.72 cm+14.71 cm +14.73 cm+14.73cm）/4=14.72 cm。答案：mm 14.82 cm 14.72 cm 7.某同学用一把如图12-3-2所示的刻度尺，测量物理书的宽，他的测量方法如图所示，图中A是他观察读数时眼睛的位置，请指出这位同学测量中的四个错误之处：

图12-3-2（1）______________________________________________________________________；（2）______________________________________________________________________；（3）______________________________________________________________________；（4）______________________________________________________________________。

思路解析：正确使用刻度尺的方法是：（1）刻度尺的刻度线紧靠被测物体；（2）零刻度线对准被测长度的始端，如果零刻度线磨损，可从其他刻度线量起；（3）读数时，视线应与尺面垂直。答案：（1）使用了磨损的零刻度线（2）刻度尺没有放正（3）刻度线没有贴近被测物体（4）视线没有与刻度尺相垂直

30分钟训练

1.小明同学用刻度尺测出一个物体的长度为172.5 mm，下面物体中最接近这个数值的是（）

A.物理课本的厚度 B.一根粉笔的长度 C.黑板的长度 D.饮水杯的高度

思路解析：首先把172.5 mm化成17.25 cm，然后再与下列物体的长度相对照。答案：D

2.如图12-3-3所示的方法中能够正确测出物体长度的是（）

图12-3-3

思路解析：A图中刻度尺的零刻度线没有与物体的边缘对齐；D图中刻度尺歪斜而且轴线没有与刻度线垂直。B、C可以正确测出圆的直径和圆锥的高度。答案：BC

3.如图12-3-4所示，一个饮料瓶装有多半瓶水，用刻度尺标出水的深度为h1然后将该瓶倒置，水面到瓶底的高度为h2,若再

用三角板和刻度尺配合，测量瓶底的直径为D，那么，该瓶的容积大概为（）

图12-3-4

A.1

224πD（h

1+h2）B.πD（h1

+h2）C.4πD2

（h2

1+h2）D.πD（h1-h2）

思路解析：瓶倒立后，液面上方体积恰好为瓶正立时液面上方体积，这一体积用V2表示,V2=Sh2,S为瓶底面积。瓶正立时，水的体积为V1=Sh1。据图可知，瓶的容积为：

VD2

21+V2=Sh1+Sh2=S(h1+h2)。由于瓶底的直径为D，则瓶底的面积为S=π（2）=14πD，因此瓶的容积为14πD(h1

+h2)。答案：A 4.章天同学用一把刻度尺4次测量物理课本的宽度，下列记录数据中错误的是（）A.18.77 cm B.18.76 cm C.18.74 cm D.18.89 cm 思路解析：同一把刻度尺的最小分度值相同，且数据的准确值相等，选D。答案：D 5.探究物体的运动快慢，可以先把物体将要通过的路程分成若干段，再分别测量物体通过每段路程所需要的时间。如图12-3-5所示，将运动员跑步的路程分为长度相同的三段，分别测量运动员跑过每段路程所需的时间，就可以确定运动员跑步时速度的变化情况。由图可知，运动员在此运动过程中的速度是（）

图12-3-5 A.不变 B.逐渐变大 C.逐渐变小 D.先减小再变大 思路解析：根据速度的计算公式v=st可知，要比较速度的大小可以用路程和时间的比值来进行比较。由图可知，三段时间内运动员经过的路程是相等的，都是20 m，而且经过的时间间隔也相同，t1=2 s，t2=2 s，t3=2 s，所以运动员在此运动过程中的速度是不变的。答案：A 6.百米比赛中，记时员记时是以看见枪冒烟为准，而不是以听见枪声为准。这是因为如果以枪声为准，由于声音传播较慢，当声音传播到记时员耳朵时，已经慢了一段时间，这样记录的时间就会比实际时间偏__________。（填“大”或“小”）思路解析：声音和光从起点到终点的传播都需要时间，而声音的传播速度慢，所以需要的时间多，这样从听到枪声开始记时已经晚了一段时间，记录结果会偏小。答案：小

7.有一个T形工件，如图12-3-6所示。根据你的观察，上面一横(ab)的长度________下面一竖(cd)的高度(填“大于”“小

于”或“等于”)；你用什么来检验观察结论是否正确?

图12-3-6

答：_______________________________________________________________________；

检验结果是：上面一横的长度_______下面一竖的高度(填“大于”“小于”或“等于”)；从以上的经历中，你能悟出什么道理?

答：______________________________________________________________________。

答案：小于(正常主观感觉应为“小于”，除非乱填或故意揣摩可能“相等”，应倡导真实反映主观感觉或感受，故填“大于”或“相等”均不得分)用刻度尺测量(或“刻度尺”)，或用圆规比较(或“圆规”)；(其他表示了“测量”含义的均可)等于 有时感觉是不可靠的(或“感觉是不可靠的”)，或要准确判断需进行测量。8.某同学欲测量一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下：

A.将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度l1； B.用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕圈总长度l2；

C.用铜丝的长度除以铜丝的圈数，即得细铜丝的直径d； D.将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上； E.数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈n。

（1）以上步骤中，没有必要的步骤是_________，错误的步骤是____________，还缺少的步骤是：F.________________。（2）实验步骤的合理顺序应是____________。

答案：（1）A C 用铜丝圈的总长度l2除以铜丝的圈数n，即得细铜丝的直径d（2）DEBF 9.你能想出多少种测量硬币的周长的方法？

思路解析：由于硬币的周长是曲线，所以应采用特殊测量方法，如化曲为直法、滚动法、配合法等等。答案：（1）化曲为直法

用一条弹性不大的细线在硬币上绕一周，在起点和终点重合处作一个记号，将细线展开并拉直，用刻度尺测出细线的长度，也就是硬币的周长。（2）滚动法

先在纸上画一条射线，将硬币放在射线端点处，并在硬币与端点重合处作一个记号A，让硬币沿射线滚动一周，记下记号再次与射线重合的位置B，用刻度尺量出AB的长度就是硬币的周长。（如图所示）

（3）配合法与公式法相结合

如图所示，先用刻度尺和三角尺测出硬币的直径d，然后根据圆的周长公式进行计算，求出硬币的周长L=πd。

10.英制单位有英寸（吋）、英尺（呎）、码、英里、海里。1码=3英尺=0.914 4 m，1呎=12吋=0.304 8 m，1吋=2.54 cm，1英里=1.609 3 km，1海里=1.8506 km。电视机屏幕的大小用“吋”来表示，例如说某电视是25吋，就是说这台电视机屏幕的对角线的长度是25吋。

问：21吋、25吋、29吋、34吋彩电的屏幕对角线长度各是多少厘米？

思路解析：根据材料中已经给出的已知条件，不难换算出“吋”与“厘米”之间的关系。答案：21吋=53.34 cm，25吋=63.5 cm，29吋=73.66 cm，34吋=86.36 cm。

第三篇：初二物理长度和时间测量教案、

第一章

机械运动

第一节 长度和时间的测量

教学目标

知识与技能：

1、知道国际单位制中长度的单位。

2、知道国际单位制中时间的基本单位，并知道它与其它单位的关系。

3、知道测量存在误差。

过程与方法：

1、会使用刻度尺测量长度，会进行特殊测量。

2、会正确使用手表或停表测量时间，并会估测时间。

情感态度与价值观：培养学生主动与他人合作的精神。教学重点

1、刻度尺的使用和测量时间。

2、单位的换算和特殊测量。

教学难点

1、单位的换算。

2、刻度尺的使用方法。

教具准备刻度尺、乒乓球、物理课本、钟表、录音机。教学过程

（一）引入新课

在生活、生产和科研中，人们经常要进行各种各样的测量。体检时量身高、体重、血压等，买菜时称一下菜有多重等。

小刚到学校医务室去体检，医务人员给小刚量完身高后告诉小刚他的身高是163。小刚的身高到底是多少呢？（学生讨论并得出正确的结果：163厘米或1米63）

讲解：上述问题告诉我们，测量时必须首先规定被测量量的单位。为了世界各国交流的方便，1960年，国际上通过了一套统一的测量标准，叫国际单位制，简称SI。

（二）进行新课

一、长度的单位及测量

1、长度的单位

在国际单位制中，长度的基本单位是米（m）。在日常生活中，还常用到其它的长度单位：千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）。它们之间的换算关系是：

1km＝103m； 1dm＝10-1m； 1cm＝10-2m； 1mm＝10-3m； 1μm＝10-6m； 1nm＝10-9m。例如：惠安至泉州的距离约30km（公里），初二年龄段的同学身高多数在1.5m—1.7m之间，手掌的宽度大概是1dm，手指的宽度大概是1cm。

2、长度的估测

问题1：请目测一下黑板的长度。

（请5个同学目测，再用米尺实际测量，比较谁目测的结果更准。）

问题2：人们正常走路一步的距离大约为0.5m，以此为长度标准，估测教室的长度。（请两同学同时在教室中走路进行估测）

3、长度的测量

长度估测的结果精确度是不高的，当精确度要求高时，可以选择适宜的长度测量工具进行测量。展示：各种类型的长度测量工具[尺子、三角板、米尺、卷尺、游标卡尺（精度高）、螺旋测微器（精度高）等]。

介绍：刻度尺的使用方法（学生看课本P21并读出图2-15及图2-17的长度）。活动1：（1人一组）：用刻度尺测量物理书的长度和宽度（结果填入P22的表格中）。（选择两个较为典型的、有点问题的测量数据进行评价。）

活动2：（两人一组）：测量乒乓球的直径。（教师巡视，并对同学进行指导。）介绍：国际乒联为了我们限制我们中国乒乓球选手，同时也有利于乒乓球活动在全世界更好地开展，把乒乓球的直径从原来的38mm提高到40mm（即所谓的小球改大球），把乒乓球比赛从原来的一局21分制改为现在的一局11分制。但在刚结束的第28届雅典奥运会上，中国选手表现依然锐不可挡，取得男双、女单、女双三块金牌。

4、特殊长度的测量

问题1.如何测量一个碗口的周长？

思路：被测长度的特点：①曲线；②规则（圆）。测量方法：①直接用卷尺测量；②化曲为直：用细线绕硬币一周再拉直测量或将硬币在直线上转圈；③利用圆周公式C＝2πr＝πd：两块三角板一把尺子夹紧硬币即可量出直径或用纸将圆描下，再将纸上的圆对折即可测出直径或利用几何方法（有多种方法）找到直径来测量。

问题2.漳泉肖铁路通过惠安的唯一一条铁路线，如何知道这条铁路的总长度呢？

思路：被测长度的特点：距离太大，难以直接用刻度尺测量。测量方法：①上网查找（现场上网查找，搜索关键字：漳泉肖铁路全长<128km>）；②借助福建省地图间接测量。

问题3.如何测出一盘蚊香燃完所需的时间？

思路：被测时间特点：时间太长。测量方法：①直接用手表测量（要有耐心，可边做事情）；②利用比例测出一小段燃完所需时间即可。（现场实验，小段蚊香长度约为1.5cm，蚊香的燃烧速度约12cm/h）

说明：上述三个问题先分析特点，方法让学生讨论后再一一评价。鼓励学生多找方法，并尽量找到简单实用的方法。

二、时间的单位及测量

1、时间的单位

在日常生活中，除了经常进行长度的测量外，也经常需要对时间进行测量。在国际单位制中，时间的基本单位是秒（s）。在日常生活中，还常用到其它的时间单位：年（y）、天（d）、时（h）、分（min）、毫秒（ms）、微秒（μs）。它们之间的换算关系是： 1h＝60min；1min＝60s；1s＝103ms；1ms＝103μs。

2、时间的估测 活动3：（集体活动）：估测1分钟的时间长度。（请三个同学上台面向黑板，其余同学当裁判，讲台桌上的大时钟面向“裁判”，教师喊计时开始，三名若认为1min时间到则举手，比比看谁对1min的时间估测更准一些。）

3、时间的测量

讲解：时间估测的结果精确度是不高的，当精确度要求高时，可以选择适宜的时间测量工具进行测量。

活动4：（2人一组）：停表的使用。（教师先利用多媒体对停表的使用方法进行简单讲解，然后教师喊口令，学生按停表计时，请同学相互帮助，共同搞清楚停表的使用方法。）

活动5：（2人一组）：跑圈测时。（请三位自认为速度较快的同学分别从教室前门绕到教室后门再回到前门跑一圈，各组同学分别测出每位同学所用的时间，然后请其中一组同学用他们的测量结果判断谁的速度更快。）

三、测量误差 介绍测量误差。（引导学生阅读课本P23信息窗内容）[课堂小结] 利用多媒体显现本节知识结构进行小结。通过对一些特殊长度和时间的测量问题的探讨，除了掌握这些简单的物理知识外，更重要的是在你的学习生活当中处理问题的时候，要善于把你的思路打开，如此你才能永远立于不败之地。板书设计

长度和时间的测量

一、长度的单位及测量

二、时间的单位及测量

1、长度的单位

1、时间的单位

2、长度的估测

2、时间的估测

3、长度的测量

3、时间的测量

4、特殊长度的测量

三、测量误差 布置作业

1.20分钟能力试卷； 2.完成练习册题目；

3.自制一个1米的厘米刻度尺，并用它测量课桌的高度和长度。

教学反思：

第四篇：八年级物理复习课件

八年级物理的复习难度比较大，很多学生不知道从何下手。以下是小编整理的八年级物理复习课件，欢迎阅读。

【教学目标】

1、复习巩固基本知识：机械运动，匀速直线运动和速度的概念，运动和静止的相对性。变速直线运动和平均速度

2、提高分析解决问题的能力。

【重点】复习巩固基本知识匀速直线运动和速度的概念。运动和静止的相对性。

【难点】如何提高分析解决问题的能力。

【课时】1课时

【教具】投影、视频点播

【教法】启发、总结、讨论

【教学过程】

一、知识结构(略)

二、知识要点

1、机械运动：物理学里把物体位置的变化叫机械运动。

2、参照物：在研究机械运动时，被选作标准的物体叫参照物。

3、匀速直线运动：快慢不变，经过的路线是直线的运动叫匀速直线运动

4、速度：是表示运动快慢的物理量。在匀速直线运动中，速度等于运动物体单位时间内通过的路程。

计算公式是v。

单位是：米/秒，千米/时（1米/秒＝3.6千米/时）

5、平均速度：在变速运动中，用来表示平均运动快慢的物理量。计算公式是：vsts总t总sv2、时间和跑程的计算：t，s=vt

三、课堂练习

【例1】一个物体沿平直路运动，由静止起在10s内加速到20m/s，共运动了80m，该物体在10s内平均速度是[ ] A、20m/s B、10m/s C、8m/s D、都不对

【分析】平均速度应是运动的路程与所需时间的比值。

【解答】C 【例2】某汽车沿直线运动时，前半段路程用20m/s速度行驶，后半段路程用30m/s速度行驶，在整个路程中，汽车的平均速度多大？

【分析】根据平均速度的定义，可得出前半段和后半段的运动时间，再利用平均速度公式即可得全路程的平均速度。

【解答】设全路程为s，前半段运动时间t1，后半段运动时间t2.则答全程平均速度为24m/s.【说明】平均速度不等于速度的平均值，即不能用(20m/s+30m/s)÷2来计算平均速度。

【例3】向月球发射的激光到达月球并返回地面共需2.52秒，激光的传播速度为3×105千米/秒，一架飞机的速度最快可达3200千米/时，若乘坐这架飞机能直驱月球，需要多长时间才能到达？

【分析】本题暗含的等量关系是从地球到月球的路程s，还需要注意的是激光传播所用的时间是“往返时间”，具体解题过程如下。

【解答】根据题意，从地球到月球的路程s始终不变即s激光=s飞机而s=vt 则有v激光t激光=v飞机t飞机所以t飞机=v激光t激光/v飞机=（3×105千米/秒×1.28秒）/1千米/秒=3.84×105秒=102.7小时

答：这架飞机需要102.7小时才能到达。

【例4】一列火车以54千米/时的速度完全通过一个1100米长的铁桥，用时1分20秒。求这列火车的长度。

【分析】本题属于一类“车辆过桥、钻洞问题”，特点是：题目给出车辆长度，“路程”不能直接代人“桥（洞）的长度”[若是这样代人，车辆行完计算出的路程后，并未完全通过桥（洞），此时整个车辆还在桥上（洞里）！]，而是路程=桥（洞）长+车长。

【解答】v=54千米/时=15米/秒，t＝1分20秒=80秒，l桥=1100米，求：l车根据题意s=l桥+l车

则l车=vt-l=15米/秒×80秒-1100米=100米答：这列火车的长度是100米。

【例】关于追及问题，等量关系是s1=s2

第五篇：初三物理复习课件

物理的学习是很重要的，我们一定要认真背诵好相关的知识点，下面就由小编为大家整理初三物理复习课件，欢迎大家查看!

一、密度（ρ）：

1、定义：单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。

2、公式：ρ= m / V变形

m为物体质量，主单位kg，常用单位：t g mg;

v为物体体积，主单位cm3m33、单位：国际单位制单位：kg/m3常用单位g/cm3单位换算关系：1g/cm3=103kg/m

31kg/m3=10-3g/cm3水的密度为1.0×103kg/m3，读作1.0×103千克每立方米，它表示物理意义是：1立方米的水的质量为1.0×103千克。

二、速度（v）：

1、定义：在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。

物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量

2、计算公式：υ= S / t变形S= υ t;t = S/υ

S为物体所走的路程，常用单位为km m;t为物体所用的时间，常用单位为s h3、单位：国际单位制：m/s常用单位km/h换算：1m/s=3.6km/h。

三、重力（G）：

1、定义：地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力叫重力

2、计算公式：G=mg

m为物理的质量;g为重力系数，g=9.8N/kg，粗略计算的时候g=10N/kg3、单位：牛顿简称牛，用N表示

4、合力F = F1-F2 F= F1+ F2F1、F2在同一直线线上且方向相反

F1、F2在同一直线线上且方向相同

四、杠杆原理

1、定义：杠杆的平衡条件为动力×动力臂=阻力×阻力臂

2、公式：F1L1=F2L2也可写成：F1/ F2=L2/ L

1其中F1为使杠杆转动的力，即动力;l1为从支点到动力作用线的距离，即动力臂;

F2为阻碍杠杆转动的力，即阻力;l2为从支点到阻力作用线的距离，即阻力臂

3、滑轮组F = G / n

F =(G动+ G物)/ n

S = nh(υF = nυG)理想滑轮组忽略轮轴间的摩擦

n：作用在动滑轮上绳子股数

4、斜面公式F L = G h适用于光滑斜面

五、压强（P）：

1、定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。

物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量。

2、计算公式：P=F/S

F为压力，常用单位牛顿(N);S为受力面积，常用单位米2(m2)

3、单位是：帕斯卡(Pa)

六、液体压强（P）：

1、计算公式：p =ρgh

其中ρ为液体密度，常用单位kg/m3g/cm3;g为重力系数，g=9.8N/kg;h为深度，常用单位mcm2、单位是：帕斯卡(Pa)

七、阿基米德原理求浮力

1、内容：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力

2、公式计算：F浮= G排=ρ液V排g

G排为排开液体受到的重力，常用单位为牛(N);

ρ液为物体浸润的液体密度，常用单位kg/m3g/cm3;

V排为排开液体的体积，常用单位cm3m3;g为重力系数，g=9.8N/kg3、单位：牛(N)

①F浮= F上-F下②F浮= G – F

③漂浮、悬浮：F浮= G

④F浮= G排=ρ液g V排

⑤据浮沉条件判浮力大小计算浮力的步骤：

(1)判断物体是否受浮力

(2)根据物体浮沉条件判断物体处于什么状态

(3)找出合适的公式计算浮力

物体浮沉条件(前提：物体浸没在液体中且只受浮力和重力)：

①F浮>G(ρ液>ρ物)上浮至漂浮

②F浮=G(ρ液=ρ物)悬浮

③F浮