第一篇：2017-2018学年高中历史专题一古代中国的政治制度测试卷人民版必修1课件

专题一 古代中国的政治制度测试卷 人民版必修1

一、选择题(每小题2分，共50分)1．《史记·殷本纪》记载：“自仲丁以来，废适而更立诸弟子，弟子或争相代立，比九世乱，于是诸侯莫朝。”材料表明，这一时期的商朝()A．外患不断，以致商王多次迁都 B．实行分封制，诸侯割据混战 C．王室内部为争夺王位，内乱不止 D．实行宗法制，有利于维护政治稳定 答案：C 解析：材料中“废适而更立诸弟子，弟子或争相代立，比九世乱，于是诸侯莫朝”，可见是由内乱导致宗法制和分封制破坏，从材料中只能看出内乱，看不出“外患不断”。

2．战国时期各诸侯国对于官吏的任用，一般都以俸禄制度代替过去的食邑制度。俸禄制度的实行在当时的主要影响是()A．推动商品经济发展 B．肯定郡县制的进步性 C．促进分封制的瓦解 D．有利于国家选拔人才 答案：C 解析：中国古代诸侯封赐所属卿、大夫作为世禄的田邑(包括土地上的劳动者在内)称为食邑。食邑制是分封制的产物。战国时各国任用官吏时给予官吏薪俸的制度促进了分封制的瓦解，故本题选C。

3．《全球通史》中载：“秦始皇一举废除了分封制度，不过，继秦而起的汉皇帝更重实际且谨慎，他先略微恢复一点分封制，然后再将其削弱到微不足道的地步。”下列属于秦汉时期实行的是()

A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 答案：C 解析：图①依据齐、鲁、宋、卫等分析可知其为西周时的分封制；图②依据长城和咸阳、九原郡等分析可知其为秦朝的郡县制；图③依据“济南郡”“高密国”等分析可知其为汉代的郡国并行制；图④依据“中书省”“大都”等分析可知其为元朝的行省制。基于以上分析可知，本题选C。

4．《礼记》记述了贵族朝会的列位礼节：天子南向而立；三公，中阶之前；诸侯，阼阶(东台阶)之东；诸伯，西阶之西；诸子，门东„„九夷，东门外；八蛮，南门外。与此相关的政治制度是()A．分封制 B．三公九卿制 C．郡县制 D．郡国并行制 答案：A 解析：根据材料中“礼记”“诸侯”“诸伯”“诸子”以及贵族朝会的列位礼节等信息可以推断出，这与西周时期的分封制有关，故A项正确。三公九卿制始于秦朝，故B项错误；郡县制不是贵族政治，故C项错误；郡国并行制属于西汉时的地方行政制度，故D项错误。

5．有学者认为中国古代社会聚族而居的村落形态，为宗族的组织化提供了有利的“生存土壤”。由此可知，宗族势力赖以生存的基础是()A．商品经济 B．自然经济 C．君主专制制度 D．中央集权制度 答案：B 解析：中国古代的自然经济男耕女织，自给自足，村落相对稳定，为宗法制的形成提供了客观条件。C、D两项是中央政权的组织形式，与题干内容无关。而商品经济需要广阔的市场，不利于聚族而居。

6．汉景帝中期，“令诸侯王不得复治国，天子为置吏，改丞相曰相，省御史大夫、廷尉、少府、宗正、博士官，大夫、谒者、郎诸官长丞皆损其员”。这表明()A．汉代已解决王国问题 B．汉代改王国为郡县

C．此时王国出现郡县化倾向

D．“推恩令”的实行取得一定效果 答案：C 解析：依据“令诸侯王不得复治国，天子为置吏”可知，中央控制了王国官吏的任免权，加强了对王国的控制，但王国并没有被废除，因此A、B两项错误，C项正确。“推恩令”是汉武帝颁布的，D项与题意不符。

7．古代宰相的职权可概括为“入(宫)则参对(君主)而议政事”“出(宫)则监察(百官)而董(督)是非”。下列对宰相职权的说法正确的是()A．事无巨细，大权独揽 B．参与决策，监督执行 C．秉承诏令，上传下达 D．拾遗补阙，以备顾问 答案：B 解析：根据材料信息“参对而议政事”“监察而董(督)是非”可知，宰相不仅要参与决策，而且要监督百官是否有效执行，故B项正确。A项夸大了宰相权力，C项忽视了宰相参政议政的职能，D项“以备顾问”把宰相等同于秘书咨询官员。

8．斯塔夫里阿诺斯认为：“与印度文明的不统一和间断相比，中国文明的特点是统一和连续的。”中华文明的这个特点从根本上说应是得益于中国古代政治实体的统一性和连续性。下列制度中最有利于维护古代中国政治实体统一与连续的是()A．君主专制 B．中央集权制 C．分封制 D．宗法制 答案：B 解析：本题主要考查了中国专制主义中央集权制度。中央集权主要是强调中央与地方的关系，也就是中央通过各种措施控制地方，这有利于防止国家的分裂和割据，有利于维护国家的统一。

9．从两汉到明清，“封建”藩王的复合制国家结构形式始终镶嵌在单一制的大一统帝国内，时断时续地与中央集权制并存着。下列对这一阶段藩王的说法，错误的是()A．“封建”藩王更多的时候是皇权至高无上的象征 B．藩王可以在自己的封地内分封诸王

C．从总体看藩王越来越难以撼动中央君主的权威

D．从总体看藩王越来越失去对地方政治、经济的控制权 答案：B 解析：随着君主专制和中央集权的加强，藩王的权力日益萎缩，对地方的政治、经济、军事等的控制力逐步减弱，渐渐沦落为仅仅“衣食租税”。由此可知，A、C、D三项说法正确。B项说法与史实不符。基于以上分析可知，本题选B项。

10．秦朝为了加强统治建立了君主专制中央集权制度，措施之一是在中央设立了丞相，而明朝时期却废除了丞相。这一变化反映的实质问题是()A．封建制度日益发展和巩固 B．君主专制中央集权制度进一步加强 C．明朝统治者采取不同的统治策略 D．君主专制中央集权制度日趋衰落 答案：B 解析：注意专制主义中央集权制度与封建制度的差别。前者是指封建制度下的组织管理模式，组织管理模式的专制集权是封建制度走向衰落的表现。丞相由设立到废除，说明专制主义中央集权制度的加强和封建制度日趋衰落。

11．中国封建社会中皇帝被称为“君父”，各地官吏被称为各地的“父母官”。这说明了我国封建社会()A．家国同构的建国理念和天下一家的文化认同 B．封建君主专制深入人心，得到普遍拥护 C．封建剥削沉重，民众处境艰难，民不聊生 D．君民关系和谐融洽，统治稳固 答案：A 解析：由“封建社会中皇帝被称为‘君父’，各地官吏被称为各地的‘父母官’”可知，中国古代政治具有鲜明的家国一体的理念，所以A项正确。B、D两项不符合史实。C项在材料中没有体现。

12．《宋史纪事本末》卷2载：“朝廷以一纸下郡县，如身使臂，如臂使指，无有留难，而天下之势一矣。”这段材料表明宋代()A．丞相权力被大大削弱 B．开始实行郡县制

C．中央对地方的控制大大增强 D．郡守县令由中央任免 答案：C 13．某朝官员王锷通过贿赂企图兼任宰相。皇帝同意了王锷的请求，并下诏“锷可兼宰相”。时任给事中的李藩行使职权，驳回诏书。由此推断，给事中隶属于()A．唐朝的门下省 B．宋朝的枢密院 C．明朝的内阁 D．清朝的军机处 答案：A 解析：据所学知识可知唐朝的门下省负责宰核政令，有不可行的可驳回，据此可知答案为A。宋朝的枢密院主管军事，明朝的内阁是皇帝的内侍机构，清明的军机大臣跪受笔录传达皇帝的旨意，均无封驳权，排除。

14．近年来，以历史故事为题材的电视剧持续热播。若电视剧中出现下列剧情，与历史事实相符的有()①《汉武大帝》中汉武帝亲自指挥平定“七国之乱”

②《隋唐英雄传》中，一个读书人以科举成名，官至礼部侍郎 ③《大宋提刑官》中内阁大学士辅佐朝政 ④《康熙大帝》中军机大臣跪受笔录

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．② 答案：D 解析：本题考查我国古代的政治制度。本题可采用排除法，平定“七国之乱”的是汉景帝，①说法错误；内阁大学士出现于明朝，③错误；军机处由雍正帝设立，④错误，排除含有①③④的选项，本题选D。

15．清末传教士明恩溥记述：“促使中国学子年复一年地坚持科举考试，有的直到九十高龄终于拿到文凭方可罢休，有的则死于这一过程中。功名利禄一类的解释是无法说清楚的„„九十高龄之后，即便考中又怎么样？唯一的解释是他天生具有忍耐的禀赋。”该材料()A．批判学子追求功名利禄

B．表明科举制下学子的愚昧无知 C．折射出学子的价值取向

D．反映出科举制失去人才选拔功能 答案：C 解析：本题以传教士明恩溥的记述为切入点，旨在考查学生获取和解读信息的能力。材料反映的是中国学子坚持不懈参与科举考试的情况，而“功名利禄一类的解释是无法说清楚的”表明，明恩溥认为学子的目的不是为追求名利，而是他们天生的忍耐性，这反映了学子的价值追求，A项错误，C项正确；该材料主要说明中国学子对考取科举的价值追求，并未体现学子的愚昧无知和对科举制人才失去选拔的功能，B、D两项错误。

16．一个王朝几百年中绝大部分君主“非暴即暗，非暗即辟，非辟即懦”。一方面需要最杰出和最有能力的君主，另一方面“产生”的却是大量的平庸无能之辈。出现这种情况的最主要原因是()A．君权至高无上

B．君权不可转移，在一家一姓中传承 C．君主立贤不以长

D．君主立嫡不以长，立长不以贤 答案：B 解析：本题考查中国封建君主制的特点。在君主制下，君主实行“家天下”，王位在一家一姓中传承，故较少贤能。A项不是后世君主无能的原因，C项说法错误，D项并非普遍适用且从属于B项。据以上分析可知，本题选B。

17．自秦汉至宋元，中国政治制度变革的总体趋势是()A．地方政府的自主性逐渐被削弱 B．国家行政权逐渐转移到君主手中 C．宰相逐渐退出权力中心

D．世卿世禄的贵族政治逐渐被打破 答案：A 解析：本题以中国古代政治制度的发展演变为切入点，旨在考查学生调动和运用知识的能力。我国封建社会在政治制度方面的发展趋势是中央集权逐步加强，地方的权力逐渐被削弱，权力一步步集中到中央。故A项符合题意。秦汉至宋元，行政权始终掌握在君主手中，B项错误；元代后期宰相权力很大，C项错误；贵族政治在秦朝就已经被打破，D项错误。

18．“元代分省建置„„合河南、河北为一，而黄河之险失；合江南、江北为一，而长江之险失„„故元、明二季流贼之起也，来无所堵，去无所侦„„”据此可知，作者认为元代行省制度()A．使地方缺乏实行割据的地理基础 B．造成地方行政效率低下 C．不利于中央集权的加强 D．导致地方治安难以维持 答案：D 解析：“元、明二季流贼之起也，来无所堵，去无所侦”显然不是指行省制度使地方缺乏实行割据的地理基础，而是指其导致地方治安难以维持。

19．开皇三年(583年)正月，隋文帝曾下诏举“贤良”。开皇十八年(598年)又下诏：“京官五品以上及总管、刺史，并以志行修谨、清平干济二科举人。”下列关于开皇年间选官、用官制度的说法，正确的有()①下诏举“贤良”等说明隋朝将官吏选拔权收归中央 ②重视官员的品德和修养等 ③首创了武举和殿试等选拔方法 ④能促进尚学学风的兴起

A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 答案：D 解析：依据“下诏举‘贤良’”“以志行修谨、清平干济二科举人”可知，①②正确；武则天时首创了武举和殿试，由此可知③错误；由“志行修谨、清平干济”可知，④正确。基于以上分析可知，本题选D。

20．著名历史学家钱穆曾说：“故中国政制之废宰相，统‘政府’于‘王室’之下，真不免为独裁夫专制之黑暗所笼罩者，其事乃起于明而完成于清，则相沿亦已六百之久。”对其理解不正确的是()A．明朝废宰相造成了政治的极度黑暗

B．在明朝以前政府并不完全直接统属于王室 C．明朝以前的中国采取集体决策方式 D．明清两代都是极端专制集权的社会 答案：C 解析：明代以前中国封建王朝存在相权与君权的斗争，当时并不是集体决策，最高统治权和决定权仍在皇帝手中，故C项说法错误。

21．据《历史大脉络》载：14世纪以后，中欧和西欧„„建立了民族国家的列国体制。中国却丧失了走向改弦更张的方向„„中国始终是一个整体。中国在政治上不能“改弦更张”的主要表现为()A．多民族国家君主专制中央集权政治的强化和发展 B．君主专制达到顶峰

C．统治者实施重农抑商和闭关锁国政策 D．中央各机构分权制衡，体系稳固 答案：A 解析：14世纪以后，欧洲出现了较大的变动：经济上表现为资本主义经济的发展；政治上表现为资产阶级的反封建斗争和民族国家的发展；思想上表现为文艺复兴、宗教改革、启蒙运动等思想解放运动的兴起。中国与西方相比在政治上的发展主要体现为中国这个统一的多民族国家的君主专制中央集权政治的发展和强化，A项正确。14世纪，中国处于元末明初，B项说法错误；C项体现的是统治者在经济和外交方面的政策；D项说法与史实不符。

22．历代封建王朝的统治者不断完善和强化专制主义中央集权，按其相同职能分组不正确的是()A．御史大夫、通判 B．丞相、参知政事 C．太尉、军机处 D．郡县、行省 答案：C 解析：本题考查学生的归类及鉴别能力。C项中，太尉是秦朝负责军事的最高官员，而军机处是清朝中央的办事机构，二者在职能上不属于一组。

23．以下文字节选自一则清代档案史料。其撰拟者应是()

A．中书省 B．内阁 C．军机处 D．礼部 答案：C 解析：本题以一则清代档案史料为切入点，旨在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。由题干材料中的“内阁”及拟文的语气可知，本题中的档案史料只能是接近皇帝的人以皇帝的名义撰拟的，军机大臣的职责与此相符。

24．从秦朝到清朝两千多年的吏治发展中，地方官员的选任制度不断演变，但有一点始终未变，那就是地方主官一律由中央任免。这样做的根本目的是()A．维护大一统的中央集权统治 B．维护君主专制统治

C．体现君权至上和皇恩浩荡

D．确保选官、用官制度的连续性和一贯性 答案：A 解析：依据“地方主官一律由中央任免”可知，中央把地方主官的任免权控制在中央，其根本目的是加强中央对地方的控制，即加强中央集权。基于以上分析可知，本题选A项。B项与题意不符，C项属于表面现象，D项不是其根本目的。

25．据白新良教授考证，乾隆四年至十三年(1739～1748年)，军机处呈现出以下特点：“一是由军机处撰写的廷寄谕旨数量激增，二是军机处议政范围也进一步超出雍正旧轨，三 是军机处经办其他事务开始增多。”对此理解正确的是()A．军机处的皇权起到一定的制约作用 B．军机大臣已参与中枢军国要务的决策 C．军机处的职责进一步扩大 D．军政大权集中到军机处 答案：C 解析：军机处的设立使君主专制达到顶峰，排除A、D两项；B项在材料中无从体现。根据材料信息“由军机处撰写的廷寄谕旨数量激增”“军机处议政范围也进一步超出雍正旧轨”“军机处经办其他事务开始增多”可知，C项正确。

二、非选择题(本大题共50分，其中26题19分，27题13分，28题18分)26．阅读下列材料，回答问题。

材料一 廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！廷尉议是。”

——摘编自《史记·秦始皇本纪》

材料二 鉴于秦朝之亡在于天子之“孤立”，汉初乃广建王、侯，分封大批功臣、宗室子弟，小者为侯，大者为王，共计二次。最初分封有异姓王，后则非刘不王，与郡同时存在。景帝平定吴楚七国之乱以后，汉中央政府尽收诸侯支郡，王国只能领一郡，王国地位下降，相当于郡。国王惟衣食租税而已，不与政事。

材料三 藩镇割据或半割据所造成的内轻外重，显然是对隋及唐前期中央集权体制的否定。两宋一反唐后期藩镇割据之道而行之，立足于收权，而且颇为彻底。既“收其精兵”、“制其钱谷”、削其支郡、“稍夺其权”，又以路转运、提刑、常平、安抚四监司为工具收夺州县诸权和监察地方官吏„„

从法理上说，中央政府以命令授权形式将部分权力交与行省行使，一切治权皆属中央政府，行省只是中央的代理而已。无论行政、财政、军事、司法诸事权，朝廷总是在直接掌握某些基本权力(如主要军队、官吏任用等)的同时，把相当一部分权力分寄于行省，然后借行省集权于中央。显而易见，元行省制中央集权是秦汉以来郡县制中央集权模式的较高级演化形态，也是两宋否定唐后期藩镇分权的继续，相当于自隋朝始第三个“正—反—合”阶段的“合”。元行省制所体现的中央集权与地方分权的主辅结合，明显优于单纯的中央集权或单纯的地方分权。

——摘编自李治安《元代行省制 的特点与历史作用》

(1)根据材料一，指出李斯对秦始皇提出的建议。并分析其理由。(6分)(2)根据材料二，汉初实行什么制度？分析其原因和影响。(6分)(3)结合材料三和所学知识，唐、宋对地方管理各有什么特点？又有何弊端？元朝是如何处理这些弊端的？(7分)答案：(1)建议：废除分封制，在全国推行郡县制。理由：随着诸侯血缘关系的疏远，分封诸侯互相攻打，天子无力阻止；郡县制下的官员易于控制，有利于天下安定。

(2)制度：郡国并行制。原因：吸取秦朝天子因“孤立”而亡国的教训。影响：实施初期巩固了汉朝的统治，但随着诸侯国的发展逐渐威胁了中央集权，最终引发“七国之乱”。

(3)唐代地方权力过重，不利于中央对地方的有效控制，最终导致藩镇割据；宋代地方权力过轻，压抑了地方政府的积极性、创造力，削弱了地方军队的战斗力。元代实行行省制度，将中央集权与地方分权相结合。

解析：第(1)问，可根据史料提取答案，答题时注意概括，切忌摘抄文言文。第(2)问，“制度”“原因”根据材料即可回答；“影响”应从正反两个方面回答。第(3)问，“特点”及“弊端”结合所学知识即可概括；由所学知识可知，针对这些弊端，元朝实行行省制度。

27．阅读下列材料，回答问题。

材料一 《汉书》中记载：“秦既称帝，患周之败，以为起于处士横议，诸侯力争，四夷交侵，以弱见夺。于是削去五等，堕城销刃，箝语烧书，内锄雄俊，外攘胡粤，用一威权，为万世安。然十余年间，猛敌横发乎不虞，適戍强于五伯，闾阎逼于戎狄，响应于谤议，奋臂威于甲兵。乡秦之禁，适所以资豪杰而速自毙也。”

材料二 《现代文明的起源与演进》一书即以欧洲的史实为例，提出君主专制制度“必须依赖‘伟人’存在，这个伟人必须是大智大睿，无所失误，而且必须是全心全意协同于国家利益的”。然而具有这样品德和能力的人不仅“无论何时何地都难以找到”，“相反，专制制度的本质却总是把平庸之辈最终送到权力的顶峰，他们的无知与愚昧又总是以个人喜恶为标准，把国家引到错误的方向上去”。

——张星久《试析中国封建君主 专制制度的内在基本矛盾》

(1)据材料一分析，秦朝认为周灭亡的原因是什么？为此秦朝采取了什么措施？有何意义？(5分)(2)结合材料一和所学知识分析，汉政府认为秦朝灭亡的原因是什么？为此汉政府实行的措施是什么？该措施产生了什么影响？汉代统治者是如何消除这种影响的？(4分)(3)据材料二分析，中国封建君主专制制度的内在基本矛盾是什么？你认为对这对矛盾的解决最糟糕的历史阶段是什么时期？为什么？(4分)答案：(1)原因：西周实施分封制，诸侯割据混战，少数民族的侵扰。措施：废除分封制，全面推行郡县制，加强中央集权；建立中央官僚体系，加强君主专制；北击匈奴，南伐百越，开拓疆域；焚书坑儒、收天下之兵，加强对全国思想、军事的控制。意义：建立了君主专制中央集权政治；开拓了疆域；奠定了中国两千多年政治制度的基本格局。

(2)原因：不实行分封制，在民众起义汹涌时没有支持辅助力量。措施：推行郡国并行制。影响：封国得到发展，成长为可以与朝廷对抗的力量，危及中央集权。消除影响的措施：推行“削藩”政策，颁布“推恩令”。

(3)基本矛盾：君权的无限性与君主实际能力的有限性之间的矛盾。历史阶段：明清时期。原因：明清时期君主专制空前加强，君主将全国军政大权全部控制在自己手中。

28．任何权力如果不加以有效约束，就会被滥用，在君主专制的封建社会尤其如此。阅读下列材料，回答问题。

材料一 秦始皇一统天下，置御史大夫。汉设御史台，归属办理宫中内务的少府，在中国历史上第一次出现了专门的监察机构。汉武帝时期将天下分为十三部监察区，由刺史代表皇帝对地方实行监察。京师长安附近七郡为司隶校尉部，司隶校尉除三公之外对朝廷百官都可弹劾。

魏晋以后，监察制度的变化有二：一是御史台从少府中独立出来，成为由皇帝直接掌握的独立监察机构；二是不再设置固定的地方监察机关，改由中央不定期地派遣巡御史监察地方官吏，而御史的职权，也不断加强。

宋元时期，宋代监察制度的变化主要是在地方设立通判，负责对地方官的监察，成为皇帝在地方上的耳目。元代尤重监察御史，御史台与出令的中书省互不统属；御史大夫有权直接选任台官，因而大大提高了监察官员的地位。

材料二 古代监察机构及官员相对独立，有职有权，是廉政建设中制衡机制的体现。从整个政治结构来看，是同体监督；但从结构内部的相互制约来讲，其相对独立，又是异体监督的表现。监察官员权力过大，不加制约也不行。开元年间，唐玄宗就规定弹奏应先通过御史台副长官御史中丞，再通报中书、门下，然后方可弹奏。唐中宗时又下令弹劾官员必须先送奏章，有关部门批准后才可当廷弹奏。在一定程度上限制了御史的权力。宋代又给尚书省以奏报御史失职之权，使政府与监察部门相互牵制。这种制约权力的方法，在廉政肃贪、保证监察制度的正确施行中起到了一定作用。

(1)根据材料一，概括魏晋时期的监察制度较秦汉时期有何变化。(6分)(2)根据材料一，概括中国古代是如何对地方官员进行监督的。(6分)(3)根据材料二，概括古代监察制度的主要特点。谈谈你对古代监察制度的看法。(6分)答案：(1)监察机构由归属其他机构到独立出来成为专门的监察机构，由皇帝直接掌控；由设置固定的监察机关到中央不定期派遣官员进行监察，御史的职权不断加强。

(2)秦朝由御史大夫负责监察百官；汉武帝时期，设置刺史监察地方官吏；魏晋以来，中央不定期地派遣巡御史监察地方官吏；宋代在地方设立通判，监察地方官。

(3)特点：比较重视对监察官员权力的制约，在一定程度上实现了政府机构与监察机构 的相互制衡。

看法：有利于廉政肃贪，保证政治的清明；在封建社会，监察制度完全是为君主专制服务的。

解析：第(1)问，抓住材料一中的“一是„„二是„„”进行归纳概括即可。第(2)问，据材料可知，秦朝时，御史大夫为监察机构；汉武帝时设刺史负责监察地方官吏；魏晋以后由中央不定期派遣巡御史监察地方官吏；宋代在地方设通判，负责监察地方官。第(3)问，“特点”结合“制衡机制”“同体监督”“异体监督”来回答；“看法”从维护统治秩序的角度回答。

第二篇：2018-2019学年人民版必修1 专题一 古代中国的政治制度 单元测试

(时间：45分钟，分值：100分)

一、选择题(每小题5分，共60分)1．中华文明的起源是个动态的历史过程，充满着兴衰起伏、不断流徙与融合的情景。上演这些情景的主要舞台是()

A．①

C.③

B．② D．④

解析：选D。本题考查中华文明的起源。中华文明主要起源于黄河流域(黄河中下游)和长江流域。故应选D。

2．《左传》记载：“昔武王克商，光有天下，其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人。”由此可以判断出

（）①周武王是周朝的第一位君主 ②周朝已经开始实行分封制 ③分封制的实行有利于稳固政治统治 ④分封的对象主要是姬姓子弟 A．①②③

B．①②④ C．①③④

D．②③④ 解析：选B。本题考查西周的分封制。通过材料可知①②④正确，分封制主要通过分封同姓亲族巩固统治，随着年代久远，血缘关系疏远，诸侯国出现尾大不掉的局面，反而不利于政治稳定，故排除③。

3．有学者认为：“西周的封建社会，从纵剖面看，是一个宝塔式结构，王室之下，有几级的封建，从横切面来看，统治阶级中，也存在着以亲族血缘为基础的宗族组织。”这说明西周社会在政治上（）A．具有家国同构、家国一体的特点 B．建立了以血缘关系为基础的中央集权 C．宗族组织与政治系统截然分开 D．“天下为家”开始取代“天下为公” 解析：选A。宗法制下，大宗和小宗不仅是家族等级关系，也是政治隶属关系，宗法制把“家”和“国”紧密结合在一起。从材料中“统治阶级中，也存在着以亲族血缘为基础的宗族组织”，可以看出西周社会具有家国同构、家国一体的特点。

4．西周时期，对统治阶级日常的政治、社会活动，例如祭神、结婚、丧葬等，均制定规则和仪式，并配有特定的音乐。不同等级的贵族要行不同的礼仪。其主要目的在于（）A．扩展周的统治范围

B．加强周天子对地方的统治

C．解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾 D．维护分封制和宗法制

解析：选D。本题考查学生提取材料信息和对有效信息的理解能力。“……规则和仪式……音乐”说的是礼乐制度，“不同等级的贵族要行不同的礼仪”表明礼乐制度要维护分封制、宗法制所形成的等级，A、B两项说的是分封制的目的；C项说的是宗法制的目的，不符合礼乐制度目的，故选D项。

5．韩非说：“事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效。”下列首先实践上述政治思想的是（）A．封邦建国

B．置“三公”“九卿” C．确立皇帝制度

D．全国郡县化 解析：选C。韩非是法家思想的集大成者，糅合“法”、“术”、“势”，主张加强中央集权，而封邦建国不利于加强中央集权，因此可以排除A项。注意题干“首先”二字，在B、C、D三项中首先创建的是皇帝制度。

6．中国古代用封建官制代替世袭制，适应了君主专制的需要，主要是因为（）A．拓宽了官吏选拔途径

B．扩大了统治基础 C.君主控制了用人权

D．实现了选贤任能

解析：选C。本题考查古代政治制度。用封建官制代替世袭制，即秦废分封，行郡县，官僚政治取代贵族政治，有利于加强中央集权，A、B、D三项是科举制的意义，与题意不符。7．西周的分封制与西汉初年的郡国并行制的相同点是（）A．都是中央集权制

B．都是封建君主专制的产物

C．都是为巩固自身的统治而实行的 D．都随社会经济基础的变化而瓦解

解析：选C。分封制不是中央集权制，也不是封建君主专制的产物，A、B错误；D项符合分封制，但不符合西汉的郡国并行制。故选C项。8．宋朝形成了“中书主民，枢密院主兵，三司主财，各不相知”的局面。这反映出（）A．宰相职权范围扩大

B．专制皇权达到顶峰 C．君权对相权的制约

D．中央对地方控制加强 解析：选C。宋朝实行的是二府三司制。“二府”指中书门下和枢密院，中书门下掌管行政权，枢密院掌管军事，而三司掌管财权。通过这项制度，将相权一分为三，削弱相权，加强皇权。宰相的权力缩小，一分为三，A项错误；B项是指清朝雍正帝时设置军机处；材料不涉及地方，排除D项。

9．通过对一个地区的建置沿革的研究，可以了解其历史发展演变历程。如福建建置的沿革顺序是：“福建节度使—福建宣慰使司—福建布政使司”，其对应的朝代分别是（）A．秦朝—唐朝—明朝

B．唐朝—元朝—明朝 C.唐朝—元朝—清朝

D．宋朝—明朝—清朝 解析：选B。题干的“节度使”、“宣慰使”、“布政使”分别对应着唐、元、明。故选B。10．钱穆在《国史新论》中写道：“自经此项制度推行日久，平民社会，穷苦子弟，栖身僧寺。十年寒窗，也可跃登上第。”“此项制度”指的是（）A.三公九卿制

B．察举制 C.三省六部制

D．科举制 解析：选D。由“平民社会，穷苦子弟……也可跃登上第”可知为选官制度，排除A、C。由“十年寒窗”可知为考试选官，故选D项。

11．明成祖时期若有大臣上奏言事，一般情况下，他的奏本上达皇帝的途径是（）A．通政使司→丞相→皇帝 B．通政使司→军机处→皇帝 C.通政使司→内阁→皇帝 D．通政使司→中书省→皇帝

解析：选C。丞相制度和中书省在明太祖时已经废除，而军机处是清朝雍正帝设置的，故A、B、D错误。结合所学可知明成祖设立内阁作为侍从、顾问机构，故选C。

12．出将入相是古代士人的一种仕途追求，但相当不好当，而且充满着危险。下列属于皇帝削弱相权的措施有（）①西汉设置刺史制度 ②唐代实行三省六部制度 ③宋代设置中书门下 ④明代设置内阁 A．①②③④

B．①③④ C．②③④

D．②③ 解析：选D。设置刺史制度是为了监察地方政治，并非削弱相权的措施，排除①。明代设置内阁时已经废除了丞相制度，排除④。

二、非选择题(每题20分，共40分)13．历史上围绕分封制与郡县制的优劣，看法不一。阅读下列材料，回答问题。

材料1：别子(嫡长子)为祖，继别为宗，继祢者为小宗。有百世不迁之宗，有五世则迁之宗。百世不迁者，别子之后也。宗其继别子之所自出者，百世不迁者也。

——《礼记·大传》

材料2：廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。”

——《史记·秦始皇本纪》

材料3：天下之道……使贤者居上，不肖者居下，而后可以理安。今夫封建者，继世而理；继世而理者，上果贤乎，下果不肖乎？……圣贤生于其时，亦无以立于天下，封建者为之也。

——柳宗元《封建论》

材料4：秦人任智力以自雄，收万方以自私，敢于变百圣之大法，自速其年世，以遗生民气运世世无穷之大祸，祖龙(秦始皇)之罪上通于天矣！

——(清)颜元《习斋四存编》

(1)依据材料1，指出材料中所述制度对维护周天子权威有何积极作用。(6分)(2)依据材料2、3，分别概括李斯和柳宗元的观点。结合所学知识，指出从秦到唐哪些重要的政治制度体现了他们的观点。(6分)(3)依据材料4，分析清人颜元反对郡县制的理由。(4分)(4)结合所学知识，指出上述材料中对分封制与郡县制的看法产生较大差异的原因。(4分)解析：本题考查对分封制和郡县制的认识。第(1)问需要理解材料意思，从中分析出“百世不迁”有利于巩固统治，维护周天子的权威。第(2)问结合材料2分析李斯的观点是周封子弟，最后疏远，导致相互攻击；结合材料3分析柳宗元的观点是分封制下统治者素质不高。结合所学分析，秦废除分封制，实行郡县制；唐为了提高官员素质，推行科举制。第(3)问依据材料4，从中提取有效信息“收万方以自私”，指出是加强君主专制的一种手段。第(4)问应从时代背景和个人看问题的角度等方面来分析其原因。

答案：(1)建立在血缘关系基础之上的政治联系具有向心力，有利于加强周天子的权威，有利于西周王朝的长治久安。

(2)李斯认为随着血缘关系的疏远，导致分封制度无法有效运行。柳宗元认为在世袭分封制度下统治者的素质得不到保障。郡县制、科举制。(3)颜元认为郡县制是君主加强专制的手段。(4)时代背景、看问题角度、个人学识修养的差异等。14．阅读下列材料，回答问题。材料1：皇权与相权

自秦朝以后，皇帝为了集中权力，不断削弱相权。唐朝曾以中书令、侍中、尚书令共议国政，行使宰相职权；清朝又以满汉大学士等出任军机大臣，主持全国军政要务。(1)下图反映了汉、唐、明、清四朝权力中枢的演变过程，按示例完成空格。(3分)

(2)从上述材料中归纳出皇帝集权的两种方式及其作用。(6分)材料2：中央与地方

自周代以后，我国开始确立了一套地方行政制度。秦代为了加强中央集权，由皇帝直接任命郡守和县令；汉代借鉴秦朝灭亡的教训，在继承秦代地方制度的同时也部分恢复了周朝旧制。到了元代，为了加强对辽阔疆域的控制，开始设立行中书省，标志着中国地方行政制度进入了一个新时代。

(3)按示例完成周、秦、汉初、元四朝地方行政制度的演变过程空格填写。(3分)

(4)从上述材料中归纳出中国古代地方行政制度的发展趋势。(8分)解析：本题考查中国古代的专制主义中央集权制度。第(1)问，结合所学四朝中央政府的权力运作体系回答即可。第(2)问，结合教材归纳概括出两种方式，并分析其作用。第(3)问，考查基础知识，西周地方行政制度为分封制，秦朝为郡县制，而元朝为行省制度。第(4)问，考查概括归纳能力，从地方行政制度的演变不难看出中央集权的不断加强。

答案：(1)内朝或中朝；三省六部制或三省制；内阁制度或内阁。

(2)一种是任用身边的亲信近臣，以成决策核心；另一种是令多人共行“宰相”之职，以相互牵制。

(3)分封制或封邦建国制；郡县制；行省制。

(4)总体上呈现中央集权的趋势，中央政府对地方的控制不断加强。郡县制与分封制在历史上交替出现，说明郡县制取代分封制是一个漫长的过程。

第三篇：必修一专题一(古代中国的政治制度)过关听写

必修一专题一（古代中国的政治制度）过关听写

1、西周时期的分封制的分封对象是：初期的积极作用是：，到春秋战国时期的消极影响是：。

2、秦统一，除了统一六国外，还北击匈奴，收回河套地区，还修筑长城和在岭南置郡，这里岭南地区归入中央管辖的开端。西南政府西南夷，开辟，任命官吏。秦统一的历史意义是：，；

不仅，而且推动。

4于，此外还有；汉朝初期：制，后逐步消除与中央抗衡的地方割据势力，汉武帝时代为加强中央对地方控制设了；元朝采取：制，该制度的建立的作用是：便利了，对于，特别是具有

5、就中央君权和相劝而言,历朝历代采取的措施有：秦朝开创了皇帝制（本质特征是制，汉武帝时期：；设对抗；唐朝设：，在门下省设，作为议定军国大政的场所；的助理机构；清朝设，标志着君主专制达到顶峰。针对上述各朝代的制度，概括中国古代中央管理制度演

6、封建社会的基本政治制度在封建社会初期以积极作用为主,主要有：有利于有利于，有利于，有利于，奠定了。在封建社会后期以消极作用为主,主要有：妨碍了和，导致。重要意义。针对上述各朝代的制度，概括中国古代地方管理制度演变的特点：宋代增设，作为副相；明朝：明太祖：，明成祖设内阁制，此阁原指阁，作为变的特点：

必修一专题一（古代中国的政治制度）过关听写

1、西周时期的分封制的分封对象是：初期的积极作用是：，到春秋战国时期的消极影响是：。

2、秦统一，除了统一六国外，还北击匈奴，收回河套地区，还修筑长城和在岭南置郡，这里岭南地区归入中央管辖的开端。西南政府西南夷，开辟，任命官吏。秦统一的历史意义是：，；

不仅，而且推动。

4于，此外还有；汉朝初期：制，后逐步消除与中央抗衡的地方割据势力，汉武帝时代为加强中央对地方控制设了；元朝采取：制，该制度的建立的作用是：便利了，对于，特别是具有

5、就中央君权和相劝而言,历朝历代采取的措施有：秦朝开创了皇帝制（本质特征是制，汉武帝时期：；设对抗；唐朝设：，在门下省设，作为议定军国大政的场所；的助理机构；清朝设，标志着君主专制达到顶峰。针对上述各朝代的制度，概括中国古代中央管理制度演

6、封建社会的基本政治制度在封建社会初期以积极作用为主,主要有：有利于有利于，有利于，有利于，奠定了。在封建社会后期以消极作用为主,主要有：妨碍了和，导致。重要意义。针对上述各朝代的制度，概括中国古代地方管理制度演变的特点：宋代增设，作为副相；明朝：明太祖：，明成祖设内阁制，此阁原指阁，作为变的特点：

第四篇：2017-2018学年高中历史专题一古代中国的政治制度1.3君主专制政体的演进与强化练习人民版必修1课件（模版）

第3课 君主专制政体的演进与强化

随堂作业——练双基

一、选择题

知识点一

法令出一

1．导游介绍古城西安民俗时说：古代本地男子都自称为朕，后来秦始皇下令不许民间用此称呼，只有他自己才可以自称为朕。这个称谓的变化从本质上反映了()A．专制皇权的不容逾越 B．封建等级制度的森严 C．中央集权的不断加强

D．皇帝安全是国家的政治大事 答案：A 解析：本题主要考查学生对材料的理解分析能力。“朕”这一称呼由古代本地男子可以共享到皇帝一人专有反映了专制皇权的不容逾越。

2．《史记·秦始皇本纪》中形容秦代的皇帝制度：“天下之事无小大皆决于上。”这说明皇帝()A．总揽全国大权 B．政治素质较高 C．担心官员失职 D．企图显示权威 答案：A 解析：皇帝决定一切政事是皇权高度集中的重要表现，故A项符合题意；B、C、D三项均与题干材料的基本含义不符。

知识点二

君权和相权

3．汉武帝主持政务后，有意改变丞相位高权重的传统。他的做法中不可能包括()A．频繁换相 B．破格选用人才 C．设立中朝 D．设立三省六部 答案：D 解析：汉武帝为改变丞相位高权重的局面，采取种种措施削弱丞相的权力和影响力，A、B、C三项皆属于汉武帝加强君主专制的措施。三省六部制初创于隋代，汉朝时不可能出现，故本题选D。

4．有史学家认为：从秦汉起，官僚体制就是中国制度的核心问题，而这个核心问题又可以分成两个大的子问题，一是官僚的选拔问题，二是官僚体系内部的权力制衡问题。隋唐时期统治者为解决“官僚体系内部的权力制衡问题”所采取的重要举措是()A．废分封，置郡县 B．建立法律体系 C．确立三省六部制 D．实行科举制 答案：C 解析：本题考查三省六部制。依据“官僚体系内部的权力制衡”分析可知，本题选C。其他选项与材料信息不符。

5．《宋史·职官志》记载：“三司之职，国初沿五代之制，置使以总国计，应四方贡赋之入，朝廷之预，一归三司。通管盐铁、度支、户部，号曰计省，位亚执政，目为计相。” 这说明北宋()A．把地方财政大权全部收归中央 B．三司使掌财权是当朝宰相 C．分散中枢机构权力以加强皇权 D．强化财政管理以增加政府财政收入 答案：C 解析：本题考查宋朝中央体制，考查学生综合分析能力。三司分割了相权，加强了皇权。从“位亚执政，目为计相”分析可得知，C项正确；A项中“全部”说法错误；B项说法错误；D项在材料中没有体现。

知识点三

中国古代王朝的监察体制

6．加强对官吏的监察是维护中央集权的重要举措之一。下列表述不准确的是()A．秦朝御史大夫兼理国家监察事务

B．汉朝强化察举制监察诸侯王和地方百官 C．宋朝提点刑狱司是专职监察刑狱的官员 D．元朝设御史台为中央最高监察机关 答案：B 解析：察举制是选拔人才的制度，监察诸侯王和地方百官的是刺史制度。

7．加强对官吏的监察是实现吏治清明的重要措施。历史上，下列机构或官职具有监察职权的是()①御史大夫 ②通判 ③御史台 ④军机处 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 答案：A 解析：秦始皇设御史大夫执掌群臣奏章，下达皇帝诏令，兼理国家监察事务；北宋集中行政权，在各州设通判，通判负责监督知州，可直接向皇帝报告情况，各州的公文必须由知州和通判联合署名才有效；元朝时在中央设中书省、枢密院和御史台，其中御史台为最高监察机关。为了加强兵权，雍正时设军机处，军机大臣只是跪受笔录，然后负责传达给中央各部和地方官员去执行。

知识点四

选官制度的历史变化

8．苏轼总结我国古代的选官制度时说：“战国至秦出于客，汉以后出于郡县吏„„”这反映了汉代主要的选官途径是()A．世袭 B．察举

C．科考 D．按门第选拔 答案：B 解析：“汉以后出于郡县吏”指的是官员的选拔依赖郡县官吏的举荐，据此分析可知汉代的选官制度主要是察举制，故选B项。世官制(“世袭”)为先秦时期的选官、用官制度，A项可排除；科举制(“科考”)始于隋朝，C项可排除；“按门第选拔”与材料不符，D项可排除。

9．《通典·选举》中载：“州、郡、县俱置大、小中正，各以本处人任诸府公卿及台省郎吏，有德充才盛者为之，区别所管人物，定为九等。其有言行修著，则升进之„„傥或道义亏阙，则降下之„„”由此可知，实行九品中正制的初衷是()A．选拔有才德者为官

B．选拔有较多土地和其他社会财富的人为官 C．选拔豪门望族子弟为官 D．优先选拔官宦子弟为官 答案：A 解析：依据“言行修著，则升进之„„道义亏阙，则降下之”可知，本题选A项。本题易错选C项，随着豪门望族把持朝政，品级评定和人才选拔任用实际上由豪门望族把控，但由材料中的“初衷”判断，C项不符合题意。B、D两项皆与题意不符。

10．日裔美籍学者弗朗西斯·福山在《政治秩序的起源》一书中指出：“从隋朝开国的581年到12世纪的宋朝晚期，中国最普遍的政治发展之一是家族政府的逆转，中央集权得以复原到西汉的古典官僚制。”造成当时“家族政府的逆转”的主要原因是()A．国家政治统一的实现 B．三省六部制的实施 C．科举制的完善与发展 D．豪门望族势力壮大 答案：C 解析：“从隋朝开国的581年到12世纪的宋朝晚期”等有效信息是解题的关键。材料中“家族政府”指的是汉朝和隋朝之间的国家政权由世家大族控制，隋唐时期实行科举制，扩大了官员的来源，提高了官员的文化素质，加强了中央集权，因此出现了“逆转”及“中央集权得以复原到西汉的古典官僚制”，故选C。

知识点五

行省的设置

11．元朝赵天麟说：“今立行省于外，维持错综，众建其官，有诸侯之镇而无诸侯之权，可谓于审力之形矣。”材料表明元代设置行省是为了()A．拓宽选官渠道，扩大统治区域 B．分割官员权力，牵制地方重臣 C．管辖边疆地区，提高行政效率 D．削弱地方割据，减少财政开支 答案：B 解析：本题考查行省制，意在考查学生正确解读材料信息的能力。材料中“维持错综，众建其官，有诸侯之镇而无诸侯之权”表明行省各级官员是有所分工并互相配合和牵制的，每个行省官员都不可能独立行使权力，而要受到其他同僚的协助或制约。

12．许有壬云：“都省握天下之机，十省分天下之治。”虞集说：“国家置中书省以治内，分行省以治外。”《元史》中载：“行中书省„„掌国庶务，统郡县，镇边鄙，与都省为表里。”这表明元朝行省的独特之处是()A．是地方最高行政机构 B．是中央派出的监察机构 C．是地方最高军事机构

D．具有地方最高行政机构和朝廷派出机构两重性 答案：D 解析：依据“分天下之治”“分行省以治外”“掌国庶务，统郡县，镇边鄙，与都省为表里”等信息分析可知，行省是地方最高行政机关，且是朝廷派出机构，由中央委派官员管理，D项表述精确。

二、非选择题

13．阅读下列材料，回答问题。

材料一 西汉一代之制：凡为相者，就爵而言，必封侯„„丞相为百官之长，位高而权重。„„西汉前半期“常以列侯为丞相”。

——《中国宰相制度》

材料二 汉兴功臣受封者百余人„„子孙骄溢„„百余年间，见侯五，余皆坐法陨命亡国。„„武帝以后，宰相之材不能不取于列侯之外。

——《中国宰相制度》

材料三 中朝，内朝也。大司马、左右前后将军、侍中、常侍、散骑诸吏为中朝。丞相 以下至六百石为外朝也。

——《汉书·刘辅传》

(1)结合材料一、二，说明汉武帝选任丞相的渠道及原因。

(2)材料二、三叙述了汉代中央官制的什么变化？反映了什么实质问题？

答案：(1)渠道：汉武帝在列侯以外选任丞相。原因：汉武帝以前常以列侯为相，位高权重，而且汉初所封列侯后代大多腐败堕落，犯法丢爵。

(2)丞相权势危及皇权，由任用“布衣”为相到武帝重用身边做侍从、秘书等人担任尚书令、侍中等，参与军国大事，进一步削弱相权，实质是加强皇权。

14．阅读以下材料，回答问题。材料一 唐朝的三省六部制(如图)

材料二 本朝鉴五代藩镇之弊，遂尽夺藩镇之权，兵也收了，财也收了，赏罚刑政一切收了。

——朱熹《朱子语类》

材料三 元朝大政委于中书省，今冀、晋、鲁、内蒙及河南的黄河以北地区称“腹里”，由中书省直辖。中书省也称都省，为全国行政中枢。

(1)材料一中唐朝的三省六部制中三省的职责分别是什么？这样设置的目的是什么？(2)材料二北宋初年面临的主要问题是什么？“兵也收了，财也收了，赏罚刑政一切收了”的具体措施指哪些？

(3)材料三中元朝设置的中书省与唐朝的中书省有何不同？

(4)依据以上三则材料并结合所学知识，你能总结出古代中国政治发展的什么趋势？ 答案：(1)职责：中书省负责决策，门下省负责审核，尚书省负责执行。目的：三省长官都是宰相，相权一分为三，相互分工，相互制约。

(2)主要问题：藩镇割据问题。措施：①军事上：把兵权收归中央，充实禁军。②政治上：派文官任地方长官，设通判监督。③经济上：地方财赋大部分由中央掌控。

(3)职责不同：唐朝的中书省负责起草皇帝的诏令；元朝的中书省总理全国行政事务。(4)发展趋势：皇权不断加强，相权不断削弱；中央对地方的控制不断加强；总之，专制主义中央集权不断加强。

课后作业——提能力

时间：45分钟

满分：100分

一、选择题(每小题4分，共48分)1．在影视作品中，人们经常把皇帝称为“陛下”，“陛下”称谓的由来从本质上反映了()A．皇权独尊

B．皇帝安危国之大事 C．封建等级制度森严 D．皇帝显示自己威风 答案：A 解析：注意关键词“本质上”。皇帝制度强调皇权独尊与不容侵犯。B、D为表面现象。C在皇帝制度中并不能体现。

2．公元前127年，汉武帝下了一道法令，规定诸侯王死后，嫡长子可继承封地的一部分，余下的封地分给其他子弟。这项措施的影响是()A．地方豪强势力膨胀 B．中央集权得到了加强 C．分封制被彻底废除 D．地方取得较大自主权 答案：B 解析：解读材料可知，该法令是“推恩令”。“推恩令”的推行，使得王国越分越小，削弱了王国的政治、经济、军事实力，有利于中央集权的加强，B项符合题意。A、C、D三项与史实不符。

3．从左图到右图的变化体现了()A．从分裂逐步走向统一 B．皇权不断得到强化 C．中央集权得到了加强 D．郡县制到行省制的演变 答案：C 解析：从题中图片分析可知，左图反映的是汉初实行的郡国并行制，右图反映的是元朝实行的行省制度，从左图到右图的变化体现了中央集权大大加强。由此可知，本题选C。A项说法错误，B项与材料无关，D项说法错误。

4．唐中央政府三省的运转机制是()A．尚书—中书—门下 B．中书—门下—尚书 C．尚书—门下—中书 D．门下—中书—尚书 答案：B 解析：本题考查三省六部制，考查学生识记能力。三省六部制的运作程序就是中书、门下、尚书的顺序。

5．马克垚在《世界文明史》中说：“唐宋时期的国家体制可称之为中央集权的君主制„„中央政府的首脑为宰相，宰相有很大的权力，和皇帝讨论军国大事、人事任免，甚至皇位继承等问题，并做出决定。”由此判断，在唐宋时期最有可能出现的现象是()A．君权空前强化，相权名存实亡 B．宰相成为国家的实际决策者 C．皇权和相权的矛盾比较突出 D．君主专制与中央集权空前加强 答案：C 解析：由题干中“唐宋时期的国家体制可称之为中央集权的君主制”和“宰相有很大的权力，和皇帝讨论军国大事、人事任免，甚至皇位继承等问题，并做出决定”等信息分析可知，唐宋时期在君主专制的体制下，宰相拥有很大的权力，故C项正确；A、B两项表述明显不符合史实，故排除；D项不能由材料得出，排除。

6．马端临《文献通考》载：“宋朝设官之制，名号、品秩一切袭用唐旧。然三师、三公不常置，宰相不专用三省长官。中书、门下并列于外，又别置中书于禁中，是谓政事堂，与枢密院对掌大政。”由此可见宋朝()A．相权进一步削弱 B．内外朝制度开始形成 C．众相制初步确立

D．内阁与枢密院分掌实权 答案：A 解析：本题考查古代中国的政治制度，考查学生获取信息的能力。材料的大意是：宋朝官制的设置、名称都是沿用唐朝的旧制度。然而三师、三公不常设置，宰相不专门从三省长官中选出。中书省、门下省被排斥，另外中书省设置在宫中，被称作政事堂，与枢密院一起掌握大权，由此说明宰相权力被进一步削弱。

7．有学者评论说：“贞观年间，在三省六部制中，政权中心是政府而不是皇帝个人，皇帝实际上成为政府的最高负责人。”该学者意在说明()

A．皇权得到加强

B．政府拥有了最高决策权

C．皇权受到政府一定程度的制约 D．政府独立于皇权之外 答案：C 解析：结合材料信息可知，皇帝是政府中的一员，在某种程度上受到三省六部的制约，故C项符合题意。A项说法不符合题意，皇权受到了制约而不是得到强化；最高决策权实际上仍掌握在皇帝手中，B项不符合史实；D项与材料内容不符，排除。

8．河南尹田歆的外甥王谌，以知人出名。田歆对他说：“如今应推举六名孝廉，多有贵戚书信相命，又不好违背，我想自己选一位名士以报效国家，你助我求之。”这体现了()A．地方无选官权

B．选拔官吏以品评为主 C．察举制的弊端

D．自上而下的选官方式 答案：C 解析：由材料中“应推举六名孝廉，多有贵戚书信相命，又不好违背”等信息可以看出，当时推举孝廉受到贵戚人情的干扰，这体现了察举制的弊端，故选C项。A项明显不符合史实；B项没有体现材料的主旨，材料说明察举制下品评人物受到了人情的干扰；察举制是自下而上的选官方式，D项错误。

9．《宋史》中记载：“宋初，循唐、五代之制，置枢密院，与中书对持文武二柄，号为‘二府’„„中书、密院既称‘二府’，每朝奏事，与中书先后上殿。”从上述材料中可以看出()A．枢密院与中书门下分掌军权与财权 B．枢密院的设立，分割了宰相的权力 C．加大各部权限，发挥官员的主动性 D．分割军队的指挥权，防止将领反叛 答案：B 解析：从材料中的信息可以看出，枢密院设立后，主管军事，中书门下则只管行政，达到了分割相权、加强皇权的目的，故B项说法符合题意。A项说法错误，C、D项在材料中没有体现。

10．据记载，宋代御史之责是“纠察官邪，肃正纲纪，大事则廷辩，小事则奏弹”，从宰相到一般小吏，都在御史监察弹劾之列。在地方上，设通判负责对地方官的监察。同时，皇帝还常派遣路一级的官员到各地监察，这就是外任御史。对以上材料理解准确的是()A．御史的权力和地位超过了宰相 B．重视地方监察，加强中央集权 C．重视制度建设，形成监察体系 D．御史有权廷辩，有效制约君权 答案：C 解析：御史能够监察百官之首的宰相，但权力和地位低于宰相，故A项错误；B项不够全面，宋代还设御史监察中央官员，加强君主专制，故B项错误；宋代重视制度建设，形成对中央和地方官员的监察体系，故C项正确；御史监察，可有效加强君权，故D项错误。

11．资产阶级启蒙思想家伏尔泰曾这样评价中国的科举制度：“通过层层严格考试的人才能进入„„衙门任职„„人们全然不可能设想一个比这更好的政府。”伏尔泰如此推崇科举制是因为它()①体现了公平公正原则 ②有利于选拔优秀的政治人才 ③保证了封建统治的持久活力 ④为科学研究提供高素质人才

A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 答案：A 解析：本题考查科举制度。解答本题可用排除法。③与史实不符；中国古代不重视科学 研究，且科考以儒家经文为主要内容，④错误。故本题选A。

12．据《南台备要》记载：“江浙省„„调兵剿捕之际，行省官凡有轻重事务，若是一一咨禀，诚恐缓不及事。„„(如今)凡有调遣军情重事及创动官钱，不须咨禀，„„交他每(们)从便区处。”这段材料可以反映出元代的江浙行省()A．与中央权力之争难以调和 B．获得了紧急事务处置权 C．行政长官不再由朝廷任命 D．权力不再受到中央节制 答案：B 解析：从材料中的关键信息“不须咨禀„„交他每(们)从便区处”可以看出江浙行省获得了紧急事务处置权，故B项符合题意。材料并未体现中央与地方权力之争，故A项错误。从材料中不能看出行政长官不再由朝廷任命，也不能看出其权力不再受中央节制，故C、D两项表述错误。

二、非选择题(每小题26分，共52分)13．阅读下列材料，回答问题。

材料一 春秋战国时期，按“官有能而禄有功”的原则，废除血缘世袭的贵族制，建立起官僚行政制度。秦至汉初，秉承法家理念，功与能为官吏升迁任免的主要依据。汉武帝以后，儒生出身的官吏地位上升，官吏个人品行对于引导、教化百姓的功用日益受到重视。东汉时，士大夫追逐基于德行的“名”，官吏矫情虚伪而无实际才能成为普遍现象。曹操执政，强调“唯才是举”，功、能者优先，“不官无功之臣，不赏不战之士”。西魏北周选任官吏，突出思想品行的重要性：“凡所求材艺者，为其可以治民。”强调对官员的品行和政绩考核。“其志行善者，则举之；其志行不善者，则去之„„凡求贤之路，自非一途。然所以得之审者，必由任而试之，考而察之。”

——摘编自翦伯赞《中国史纲要》

材料二 唐代将品德与任职态度方面的“四善”作为考察官员最重要的内容：“一曰德义有闻，二曰清慎明著，三曰公平可称，四曰恪勤匪懈。”同时规定各类职务的最佳业绩标准，称作“最”。每年考核，公示结果。考核分为九等：“一最四善为上上，一最三善为上中，一最二善为上下„„居官饰诈，贪浊存状，为下下。”“善”是获得薪酬奖励与迅速提升的关键。

——据《新唐书》

材料三 取士概归学堂，固已明示天下以作新之基„„且设立学堂者，并非专为储才，乃以开通民智为主，使人人获有普及之教育，且有普通之知能，上知效忠于国，下得自谋其生。其才高者，固足以佐治理，次者亦不失为合格之国民。

查科场试士，但凭文字之短长，不问人品之贤否，是以暗中摸索，最足为世诟讥。今学堂定章于各项科学外，另立品行一门，用积分法，与各门科学一体核考，同记分数，共分言语、容止、行动、作事、交际、出游六项，随处稽察，第其等差，至考试时，亦以该生平日品行分数，并合计算。

凡算学、地理、财政、兵事、交涉、铁路、矿务、警察、外国政法等事，但有一长，皆可保送。俟考试时分别去取„„其取定者，酌量用为主事、中书、知县官。

——摘编自《袁世凯、赵尔巽、张之洞 等会奏之停科举推广学校折暨上 谕立停科举以广学校》(1905年)(1)根据材料一、二并结合所学知识，概括秦至唐官员选拔所体现的“德”“才”观的变化并简析其原因。

(2)根据材料并结合所学知识，简要评述清末对“德”“才”的新认识。

答案：(1)变化：秦至汉武帝时，以功勋、能力为选拔官吏的主要依据；汉武帝以后，选拔官吏越来越注重官吏的个人品行；曹操强调“唯才是举”；西魏北周时强调德行优先，同时注重能力考察；唐代形成一套完善的德才兼顾、以德优先的考核制度。

原因：儒家思想对制度建设的影响日益深入；具体历史背景影响人才选拔的标准；建设高素质的官吏队伍。

(2)德和才都是国民应具备的基本素质；强调学校在德才培养中的重要性；德可以通过 课程教育、日常考察等方法养成；在官员选拔中更重视专业知识与技能。

继承古代德才兼备的人才观；适应时代需要；有利于新式人才的培养。

解析：本题考查人才选拔。第(1)问考查秦至唐人才选拔的依据变化和原因。变化从材料中依次归纳，不要漏掉内容。原因要从社会背景、官员选拔、传统思想影响等方面分析。第(2)问首先注意从材料中归纳出清末对德才的看法，然后综合前面的德才观进行评价。

14．阅读下列材料，回答问题。

材料一 唐初每事先经由中书省，中书做定将上，得者再下中书，中书付门下。或有未当，则门下缴驳，又上中书，中书又将上，得者再下中书，中书又下门下。若事可行，门下即下尚书省。尚书省但主书填“奉行”而已。

——《朱子语类》

材料二(唐太宗)说：“中书所出诏敕，颇有意见不同，或兼错失而相正以否。原置中书、门下本拟相防过误。人之意见，每或不同，有所是非，本为公事。„„卿等特须灭私循公，坚守直道，庶事相启沃，勿上下雷同也。”

——《贞观政要》

材料三 唐太宗发现有一人诈伪做官，便下令处死。但负责审理此案的官员戴胄说：“法者，国家所以布大信于天下；言者，当时喜怒之所发耳。陛下发一朝之忿而许杀之，既知不可置之于法，此乃忍小忿而存大信也。”唐太宗被迫收回成命，对戴胄说：“法有所失，公能正之，朕何忧也！”

(1)根据材料一，指出唐代初年皇帝的一道谕旨中包含了哪些人的意见？尚书省填写“奉行”后，具体交给哪些部门去执行？

(2)根据材料二和材料三，指出唐初君主的权力受到哪些方面的制约？结合上述材料和所学知识，谈谈唐代中央政治制度的主要特点是什么？

(3)唐代中央政治制度的这些特点对国家的政治文明发展有什么积极作用？

答案：(1)包含了中书省、门下省大臣和皇帝的意见。交给六部中相关部门去执行。(2)唐代初年君主的权力受到大臣和法律的制约。

唐代中央政治制度的特点：三省的长官都是宰相，相权一分为三；三省分工明确，相互监督和牵制，保证了君权独尊；君主专制权力在一定程度上受到三省的制约。

(3)分工明确，有利于提高行政效率；相互监督和牵制，有利于防止权臣专权；有利于保证政治清明，减少政治腐败。

解析：本题主要考查唐代的三省六部制。第(1)问需要了解三省的职能，并从材料中提炼有效信息。第(2)问从材料三中戴胄用“法”来规劝唐太宗，可知唐初君主至少受到当时大臣和法律的制约。回答特点时需要从两个方面进行分析，一方面是三省长官之间的关系；另一方面是三省长官和君主之间的关系。第(3)问结合特点从三省的分工与牵制两个方面分析，有利于提高行政效率和防止专权，皇帝一定程度上受三省长官制约，有利于达到总体政治上的清明。

第五篇：人民版 高中历史必修一 专题一第一课 中国早期政治制度的特点

专题一

古代中国的政治制度

第一课

中国早期政治制度的特点

课标要求：

了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。

教学目标： 知识与能力：

1、了解中国早期国家出现的背景、过程，并概括其特征；

2、初步掌握从历史传说中汲取相关历史知识的能力；

3、运用所掌握的知识，概括从文明初期到西周时代的历史演进过程；

4、概括中国早期政治制度的特点，分析宗法制对我国社会的深远影响。

过程与方法：

学生可以根据教科书及教师提供的考古资料，进行思考和分析，善于从不同角度发现问题，主动探究问题的答案；

学会运用阅读法（包括文字资料、地图、古代文物图像）、观察法、讨论法、推理法、概括法等来学习相关问题；

教师应该注重启发式教学，向学生展示考古资料的同时，要设计具有针对性、启发性的问题，引导学生主动探究，独立思考解答问题，并随时予以恰当的评价。

情感、态度与价值观：

通过本课的学习，了解中国早期文明起源的知识，理解中华民族的历史源远流长，激发对祖国历史的自豪感，加深对祖国文化的热爱之情。

教学重点、难点：

重点：西周的宗法制和分封制

难点：概括并理解中国早期政治制度的特点

专题概述：

本专题主要反映了中国古代政治制度的发展历程：从早期国家制度（夏商周）受到宗族血缘关系的影响，到战国时期出现了中央集权的政治制度，到此后的历朝历代都体现出君主专制制度的加强，到晚清时期专制主义的中央集权制走向衰亡！

教法设计：

问题探究式教法，同时配合史料阅读，课堂讨论。

课时安排：1个课时

教学流程设计：

（一）导入新课

师：同学们，我们本周要学习的专题一是《古代中国的政治制度》。历史学习其实在某种程度上类似于做阅读理解。下面，请同学们把课本翻到第3页，大家快速阅读导语，解决一个问题：古代中国的政治制度有哪几个阶段？

早期国家制度（夏商周）受到宗族血缘关系的影响，战国时期出现了中央集权的政治制度，此后的历朝历代都体现出君主专制制度的加强，到晚清时期专制主义的中央集权制走向末日。

下面，请大家回忆一下古代中国有哪些朝代？他们的更迭顺序是怎样的呢？ 生：回答。师：看来同学们对中国的历史朝代有一定的了解，但是还不能系统地记住他们的顺序。下面，我们一起来朗诵《中国古代朝代顺序歌》。

夏商与西周，东周分两段。春秋和战国，一统秦和汉。三分魏蜀吴，两晋前后延。南北朝并立，隋唐五代传。

宋（辽夏金）元明清后，王朝至此完。

师：很多男生应该都玩过《魔兽世界》。《魔兽世界》里面有两个阵营，分别是部落和联盟，在中国最早的国家夏朝之前的原始社会，最重要的社会组织单位就是部落和部落联盟，不叫国家。国家和人类并不是一同出现的。国家不是从天上掉下来的，而是人类历史发展到一定阶段的产物，是远古社会从氏族、部落，部落联盟、演化而来的。今天我们就探究中国早期国家的概况。

（二）讲授新课

师：下面请大家把课本翻到第4页快速阅读第一课《中国早期政治制度的特点》。解决下面几个问题：

中国早期国家大致在什么时间形成？在什么地域出现？我国迈入早期国家阶段的突出标志是什么？

（板书）

一、早期国家的诞生：

时间：距今约五千年前；

原因：农耕经济的发展；

地点：黄河流域和长江流域；

标志：金属器具的使用、贫富分化的产生、文字的成熟，城的出现和礼制的初步形成。

师：在远古时期是没有文字的，所以很多事情无法记录下来，只能口口相传。所以我们对那个时期的历史研究主要靠神话传说。大家不要觉得神话就是虚假不可信的。以神话里的“三皇五帝”为例。

三皇：燧人（钻木取火，伏羲和女娲的父亲）

伏羲（又叫青帝，发明了占卜八卦，创造了文字，发明网来捕鸟捕鱼。百花之神，题菊花

黄巢

飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。他年我若为青帝，报与桃花一处开。）

神农（炎帝，神农尝百草，发明医药）五帝：黄帝（黄帝和炎帝打败蚩尤）、颛顼(zhuān xü)、帝喾(kù)、尧、舜。传说中往往把他们描画的三头六臂，不似凡人，这确实是夸张。但是我们能肯定的是那个时期没有国家，只有部落，三皇五帝也不是皇帝、君主，而是部落首领。例如，蚩尤就是九黎氏族的首领，也就是我们苗族的祖先。那么大家根据自己听过的神话传说来想一想，在那个时期，政治权力的更替方式是什么呢？ 生：禅让制 师：对。一般来说，都认为禅让制推选首领注重的是“贤”和“能”。相传尧年老的时候，举行部落联盟议事会，各部落领袖都推举舜为继承人。尧便对舜进行了3年考核，认为他可以胜任，就命舜摄政。舜的政绩得到各方肯定，于是帝尧举行禅让仪式。同样的，禹由于治水有功，很得民心，大家都推举他当舜的继承人。但事实上，禅让制是各部落首领激烈政治斗争的结果，目的就是让各大部族的代表人物有机会分享最高权力。禹本来也指定了继承人伯益，但是他的儿子启废除了禅让制，杀了伯益称王。政治权力由“传贤”变成了“传子”，“公天下”也变成了“私天下”。而尧舜禹时期，各部落首领逐渐变成有权势的奴隶主，贫困的氏族成员和战俘变成奴隶。原始社会逐渐被奴隶社会所替代。

二、夏商政治形式

1、夏朝：我国历史上第一个奴隶制王朝。

时间：BC2070-BC1600 禹、启、桀

政治特点：

1、王位世袭制代替了禅让制；

2、宗族关系从此成为基本的政治关系。

师：什么叫宗族关系呢？可以笼统地理解为血缘关系。大家几乎都是从农村来的，一个村子的人基本都有亲戚关系，不是喊伯伯就是喊叔叔，这就是宗族关系。刚才老师说过，禅让是政治斗争的结果，禅让的人都是不同部落的，没有宗族关系。而从夏朝开始，王位由儿子继承，只要这个国家不灭，王位就一直把持在一个家族的手中，国家也就成了这个帝王的私产。

2、商朝的政治

时间：BC1600-BC1046 汤、盘庚、纣 甲骨文——有文字记载的历史从商朝开始

老师在讲原始社会和夏朝的时候主要讲的是神话传说，为什么呢？因为那个时期没有文字，我们只能从传说里来研究历史。但是商朝出现了甲骨文，所以我们说有文字记载的历史从商朝开始。大家阅读第5页第3段，找一找商朝的政治特点是什么。政治特点：

1、以血缘关系为纽带，实行宗法制；

2、神权和王权密切结合。（表现：商王朝的一切政治事务都通过占卜进行决策。甲骨文记载,有一年夏天，北方边境发生战争，双方相持不下，国王武丁的妻子妇好自告奋勇，要求率兵前往，武丁犹豫不决，占卜后才决定派妇好起兵，结果大胜。此后，武丁开始让她担任统帅东征西讨，妇好也成为了中国历史上有据可查的第一位女性军事统帅和女政治家。）

三、西周的分封制和宗法制 师：看过《封神榜》的同学应该都知道，商朝的最后一个王是纣，成语助纣为虐说的就是他。公元前1046年，周武王伐纣灭商，建立了周朝。但是武王很快就遇到了一个难题：领土太广阔，当时交通极不方便，信息不灵通，如何才能有效统治刚刚征服的领土和抵挡边境少数民族的骚扰呢？为了进行有效的统治，周朝实行分封制。

1、分封制

概念：分封制是周天子在土地王有的前提下，把一定的土地和人民分别授予王族、功臣和先代贵族，让他们建立诸侯国，拱卫王室。

师：分封制简单来说就是“封邦建国”，也就是“封建”。

目的：扩大周朝的统治范围，巩固统治。

对象：王族、功臣、先代贵族

材料：武王克商，光有天下，其兄弟之国十有五人，姬姓之国四十人。

——《左传·昭公二十八年》

（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。——《荀子·儒效》 师：从材料可以看出，周朝有两次大的分封。为什么封这些人呢？ 生：王族是天子最信赖的人。（从地理分布上看，同姓同亲封地多在富庶之地和战略要地）；功臣对建立新的政权有贡献，需要拉拢他们，必须给予一定的奖赏以示对天子忠诚的鼓励；可以借助先代贵族的威望减少新政权的阻力。

诸侯的权力和义务：权力：世袭统治权；

义务：定期朝贡并提供军赋和力役

师：对义务的解读就是镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职。烽火戏诸侯这个故事就发生在西周。周幽王讨伐褒国，褒国献上褒国美女褒姒给周幽王。周幽王很喜爱褒姒，就废了本来的王后申后，立褒姒为后。褒姒非常美丽，但是天生不爱笑。周幽王为褒姒一笑，点燃了烽火台。诸侯见了烽火，以为京城告急，天子有难，匆忙赶来救驾，结果发现被骗，只能狼狈地返回诸侯国。褒姒看了果然哈哈大笑。后来，申后的父亲联络犬戎攻破镐京，周幽王点燃烽火求救，但各诸侯都以为又是骗局不愿意去，结果周幽王被杀，西周灭亡。申后的儿子的儿子周平王即位，开始了东周时期。

影响、评价： 材料：孔子说过：“殷因于夏礼,所损益可知也;周因于殷礼,所损益可知也”“周监（鉴）于二代，郁郁乎文哉！”；据史籍载，夏朝存在了４００多年，商朝存在了６００多年，周朝则存在了８００年之久，时间之长久，远远超过了以后的任何一个封建王朝。

（由于层层分封所确立的诸侯、卿大夫与天子之间有着严格的隶属关系，各方诸侯都以周天子为天下共主，因而在这个基础上形成的王权要比夏商牢固，这对巩固和扩大西周王朝起了积极作用。）积极：分封制稳定秩序、巩固统治，传播了先进的周文化，有利于促进民族统一体的形成； 材料：八年，伐陆浑（即嵩山地区，距洛阳仅六十公里）之戎，遂至洛，观兵于周郊。周定王使王孙满劳楚王。楚王问鼎小大轻重，对曰：“在德不在鼎。”庄王曰：“子无阻九鼎！楚国折钩之喙，足以 为九鼎。”王孙满曰：“天所命也。周德虽衰，天命未改。鼎之轻重，未可问也。” 楚王乃归。

——司马迁《史记》卷四十

（“鼎”在中国有特殊意义，它原指中国古代的炊具，后来成为最重要的祭祀礼器。相传禹曾铸九鼎，象征九州，故九鼎寓意天子的地位。诸侯对它除了毕恭毕敬以外，是没有资格来问津的。否则即视之为大不敬，是对王权的挑战。发生这样的事情，恰恰说明了，诸候势力的强大，周王室衰微，逐渐失去了“天下共主”的地位，不能再对诸侯发号施令，强大起来的诸侯国开始跃跃欲试，争霸中原。）

消极：分封制下诸侯有相当大的独立性，随着社会生产力的发展，诸侯势力增强，最终出现了周王室权威衰落、强国兼并弱国的局面，分封制走向瓦解。

2、宗法制

概念：按照血缘宗族关系分配政治权力，维护政治联系。目的：防止贵族内部斗争，巩固分封制。核心：嫡长子继承制（特点）

师：什么是嫡子？什么是庶子？什么是嫡长子？

生：正妻（大老婆）生的儿子称为嫡子，其他妻室生的称为庶子，正妻生的第一个儿子称为嫡长子。

师：思考这样一道题：一个官员生前娶了一位妻子，为他生了一个女儿，然后他再娶了一个妾氏，为他生了大儿子，此后妻子又为他生了一个小儿子，结果这官员不幸殉职，于是他的两个儿子都想取得他的爵位和家业，请问应该判给谁？

生：小儿子。

宗法等级：周天子-诸侯-卿大夫-士

作用、影响：既保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，也有利于统治集团内部的稳定和团结。此后，宗法制成为我国数千年来封建统治者享受特权的依据，对中国社会产生了深远的影响。

3、分封制和宗法制的关系：二者互为表里、相互依存。宗法制维系了分封制，分封制是宗法制在政治制度方面的体现。在家中、族内就是宗法制，上升到国家就是分封制。分封制是权利的分配，宗法制是分配的原则。

（总结）今天我们共同学习了我国早期的政治制度，可以看到中国古代的早期国家是在原始社会的基础上发展而来的，在原始社会其基本的社会关系就是血缘关系，所以在夏商周三代的政治制度也不可避免地带有这种浓厚的部族色彩，形成了以宗法制为核心的政治制度体系，这也正是中国早期政治制度的特点：（概括）神权与王权的结合；以血缘关系为纽带形成国家政治结构；最高执政集团尚未实现权力的高度集中。

板书设计：