第一篇：关于开展2011年度全市小学语文教学论文及课件评比的通知

关于开展2011年度全市小学语文教学 优秀论文（论著）和优秀课件评比的通知

各中心小学：

为了促进我市小学语文教学改革和教学研究水平的不断提高，调动广大教师开展语文教学研究和教学改革的积极性，总结和推广先进的教学经验，同时也为了配合省教研室及焦作市教研室举行的优秀论文和优秀课件评选活动，经研究，决定开展2011年度全市小学语文教学优秀论文（论著）的评比活动。现将有关事项通知如下。

1．参赛对象：小学语文教师

2．参赛论文（论著）的内容和要求。

内容包括：在新课程背景下如何继承和发扬我国语文教育的优秀传统；如何转变学生的学习方式；教师角色的转变；如何落实三维目标，提高语文教学的实效；如何评价学生的语文学习；如何评价课堂教学；如何开展识字写字、阅读、习作、口语交际和综合性学习等。要求能够理论联系实际，观点明确，内容详实，科学严谨。

论文要求2009年以后发表的或未发表的（不得抄袭）。一般不超过3000字，一式一份。用A4纸打印，格式如下：

题目

作者单位 姓名 正文

3．参赛课件的内容和要求。

所有现行小学语文课本上的内容均可设计参赛。参赛作品要符合学生的认知规律，有利于培养学生的学习兴趣，有利于解决教学中的重点难点，有利于提高教学效率和质量。制作的课件要刻成光盘，要有良好的可操控性和兼容性。

4、各校于5月10日前将参评论文和课件报市教研培训中心陈贞琴老师处。

沁阳市教研培训中心

2011年3月9日

第二篇：小学低年级语文教学论文评比的通知

通知

一、小学低年级语文教学论文评比的通知

说明：

１、以“提高低年级识字教学实效性”专题研究为核心内容，结合课堂教学的具体某个环节，就如何体现哪方面或哪个训练点的实效性展开论述，题目自拟。3000字以内。

２、以校为单位进行初步评选，每个年级推荐2篇；具体格式要求九月份发到进校网上。

二、小学中年级语文教学论文、课例反思评比的通知

说明：

１、论文以“提高中年级阅读教学实效性”专题研究为核心内容，结合课堂教学的具体某个环节，就如何体现哪方面或哪个训练点的实效性（例：备课时哪个环节的设计突出了实效性、导入环节如何体现实效性、作业布置如何体现实效性等等）展开论述，题目自拟。3000字以内。

２、课例反思要求“结合一节阅读教学课中，如何突出“有实效的读写结合训练”的教学片断进行阐述，题目自拟，字数不限。

３、以校为单位进行初步评选，每个年级推荐４篇（论文２篇、课例反思2篇；）；具体格式要求九月份发到进校网上。

特别提示：

１、论文交稿时间为１１月２６日——３０日，过期不候。

２、严禁从网上直接或稍加更改就据为己有的行为，希望学校在初选时严格筛查。一旦有雷同，取消评选资格。

２００７年９月５日于区副校长会

附件：

房山进校小学语文教研室中低学段征集论文基本要求

撰稿要求：

文稿应具有真实性、科学性和实用性，突出其研究成果和教育教学经验。要求选题先进，论点鲜明，论据充分，数据可靠，结论准确，层次分明，文字简练，使用A4纸（大16开）4号字打印并校对清楚，尤其必须准确使用标点符号。全文应尽量控制在3000字以下。

格式要求：

文题：应简明确切反映本文的特定内容。切忌口号式的标题，文题以不超过 20字为宜。若稿件采用中英文题目、摘要、关键词和作者拼音名，其中,英文必须一致。

作者单位、署名：写明作者单位名称，空一格后接写作者姓名。并写明联系方式（单位电话 个人手机）。

内容摘要：稿件必须有摘要，均采用结构式文摘或以300字左右为宜。

关键词：3一8个关键词，采用教育教学标准主题词，若规定标准词表中无该词的可使用自由词。

标题序号：可按四级小标题的格式写:

一、(一)、1、(1);一级标题另起段，正文另起段；二级、三级、四级小标题另起段。

参考文献：所列参考文献只限作者亲自阅读过的近期公开出版的主要文献，按文中首次出现的次序编号，在右上角用圆括号注明，如“郭小芹等(1,3)报道”。“参考文献”四个字另起段，所列文献按次序起段，序号不加括号。其格式如下: 引用书藉表示方式为：作者.书名.版本.出版者，年.起页一迄页。举例如下：

1.符致农著.中国教育50年.第1版，北京：人民教育出版社，1996.368`～567

引用期刊表示方式为：作者.文题.刊名，年；卷（期）：起页～迄页。举例如下：

1.刘三其，王光,等.论教师的教育的观念.人民教育，1998；16（5）：29～33

封面格式如：

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房山区低年级识字教学论文征稿

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搭建教研平台 推出识字教学品牌

单位：****学校

姓名：****

联系方式：单位********手机***********

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房山区中年级阅读教学论文征稿

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搭建教研平台 推出识字教学品牌

单位：****学校

姓名：****

联系方式：单位********手机***********

第三篇：关于开展湖北省小学语文教学论文评选活动的通知

关于开展湖北省小学语文教学论文评选活动的通知

各市（州）、江汉油田教育集团教研室（教科院）及省直各小学：

为引导广大小学语文教师全面总结课程改革中的成绩，深入反思课程改革实践中的问题，进一步研究新课标，实施新课程，提升课堂教学实践能力，经研究，决定开展小学语文教学论文评选活动。现将有关事项通知如下。

一、参评对象

全省小学及教研部门从事语文教学教研工作及教学管理工作的人员均可撰文参评。

二、撰文主题

1．学习、践行新课程标准的心得、经验；

2．十年小学语文课程改革的深度反思及实践进展；

3．提高小学语文课堂教学实效性的方法与策略；

4．在小学语文教学中加强方法、策略指导的研究；

5．小学语文教学的实践性研究；

6．小学语文教学过程中教与学的关系研究；

7．培养学生语文素养的途径与方法；

8．小学生语文能力的构成及其培养序列研究；

9．有效的汉语拼音（识字、写字、阅读、习作、口语交际、综合性学习）教学基本模式研究；

10．推进儿童课外阅读的研究与实践。

三、写作要求

1．论文要体现新课程理念，有新意；

2．要求理论与实践相结合，更多的是对教学实践的总结与提炼，尽量少谈空泛的理论；

3．论文写作要求大处着眼，小处入手，选取自己深有体会的某一个方面展开，尽量谈深谈透；

4．字数不少于3000字。

5．严禁剽窃、抄袭，一经查实，将予以通报。

四、评选办法及程序

1．本次教学论文评比，由市（州）教研部门组织初评，再统一报湖北省教学研究室评审，优秀论文将选送参加全国第九届学术论文评选。

2．湖北省教学研究室组织专家组评审后颁发证书，并将评选结果在湖北省教学研究室网站（）上公布。

五、指标分配

武汉市30篇，黄冈市、宜昌市、恩施州、襄阳市、孝感市、十堰市、荆州市、咸宁市25篇；荆门市、黄石市、随州市20篇；天

门市、仙桃市、潜江市、鄂州市10篇；东风、油田及省直各小学5篇。

各地初评后推荐复评的教学论文，在教学第一线的教师及主管语文教学工作的管理人员的论文不得少于30%。

六、其他事宜

1．各市（州）按照分配的名额送报参评论文。希望各地接此通知后认真组织教师学习、研究、思考、撰写，引导教师认真学习新课标，深入研究新课标，扎实推进语文课程改革。

2.各市（州）于6月20日前将整理好的“市（州）教学论文参评目录”及所有教学论文的电子文稿按顺序编辑为一份文件，发至邮箱hbwhlzf@163.com。不接受个人送报。

二○一二年三月二十日

第四篇：关于举办2010年小学科学教学课件评比的通知

关于举办2010年小学科学教学课件评比的通知

教研〔2010〕11号

各镇小学，市直各小学：

为进一步将小学科学教学有效性研究推向深入，提高课堂教学效率，促进小学科学教师的专业成长，经研究，举办我市小学科学教学课件评比，具体评比要求如下：

一、参评作品范围及作品提交时间

本次活动面向所有教师征集优秀小学科学教学电子课件。各校在认真发动布置的基础上，报送优秀的科学教学课件不少于一个。同一参评者作品数量不限。

所有参评作品统一报教研室陈其淦老师处(yzcqg@163.com)。本次课件评比截止时间为2010年6月10日。逾期不予评奖。

二、参评作品要求

1.所有作品应为未正式出版或评奖，且具有一定的原创性，如引用他人作品须注明；操作便捷，内容无科学性错误。

2.参评作品应符合课程教学的需要，在内容上有较好的通用性。3.有明确的课程教学对象和教学目标，内容全面，并以课为单位，阐述本课的知识点，突出重点和难点；做到目的与手段的有机结合，能明显提高教学效果和质量。

4.参评作品最好具有相关的课程扩充参考内容。例如，配备必要的习题（选择题、填空题、问答题、讨论题、思考题等）。5．参评作品主要由参评课件(含源文件资料)、课件制作说明和教学设计三部分组成。

源文件资料包括该课件的制作源文件、所使用的各类素材资料等。

课件制作说明请简要介绍设计思路和使用方法，并附列所使用的主要素材的信息及来源。

6.文件格式应为常见的格式，如有其他格式需提供能统一播放的软件。网络课件应为无需安装即可直接运行的可执行文件或脚本程序。

7.课件需以压缩包形式提交，保证无病毒，且运行良好。

三、评审与奖项设置

本次评选将根据参评作品的数量和质量分别评出一、二、三等奖若干。获奖作品将作为我市小学科学课程的教学资源供所有科学教师观摩学习使用。

江都市教育局教研室 二○一○年三月二十二日

第五篇：关于开展环境教育教案、课件评比活动的通知

关于开展环境教育教案、课件评比活动的通知

各学校：

为进一步推动学校环境教育，深化绿色学校创建工作，经镇中心校研究，决定开展环境教育优秀教案、课件评比活动。现将有关事项通知如下：

一、参赛范围

全镇中小学、幼儿园在职教师的环境教育教案、课件作品。

二、参赛作品要求

1、参赛作品主题为环境教育，必须是教师本人设计编写，并已应用于实际教学中。

2、作品的主要类型：A、课堂教学类；B,活动实践类（提交的作品须标注A或B类)

3、教案的作者最多不超过2人，多媒体课件的作者最多不超过3人。教案一律用A4纸打印。多媒体课件作品统一以光盘形式递交，须有光盘盒包装以防光盘受损。

三、评选办法

1、各中小学、幼儿园将参赛作品申报给主管教育行政部门，各镇从中选送优秀环境教育教案和课件参加市级评比。

2、以学校为单位填写汇总表，注明作者姓名、作品名称、学校、联系电话，并与参赛作品一齐上报。

3、镇中心校将组织有关专家对选送的作品按初中、小学、幼儿园四个组别进行评审，每组评出优秀奖若干名。

四、作品送交截止日期：2010年4月28日；

五、送稿地点： 镇中心校刘潍坤主任

辛兴中心校 2010年4月18日