第一篇：职高生评语

a)该生是一个朴实的孩子。脚踏实地、勤奋好学，但是也要知道学习不是死记硬背，还要讲究方法、技巧。学习上有不懂的问题，不要羞于开口，要多问，多思考，多练习。只要信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸！

b)该生思维较敏捷，成绩也较稳定，存在巨大的学习潜力，希望能早日的使自己的潜

能得到最大程度的开发，不要等着“过期作废”啊！性格上较内向些，今后可以多参加一些文体活动，活泼开朗些。

c)该生礼貌、懂事，对待班级工作总是默默无闻、一丝不苟，对待他人总是坦率与友

好，是同学们的好朋友，学习中踏踏实实，一步一个脚印，勇往直前。愿继续努力，再接再励！

d)该生思维较敏捷，成绩也较稳定，存在巨大的学习潜力，希望能早日的使自己的潜

能得到最大程度的开发，不要等着“过期作废”啊！在集体活动中表现出较强的协调组织能力，但耐心不足，希望以后在各方面多锻炼自己。

e)该生学习上较认真，能主动完成老师布置的任务，学习成绩也相对稳定。能够正确

安排自己的学习、生活。而且还存在很大的潜力，如果能在学习上再卖力些，成绩的进步会另你满意的。希望以后不仅学习上有较大进步，而且能在一些细节方面管好自己，把握好自己的今天和明天。

f)该生学习上认真；劳动中不声不响、埋头苦干；工作中细心负责。但是应该活泼一

些，十多岁的少年本应充满热情；应该灵活一些，学习光有自觉性还不够。愿继续努力，再接再励！

g)该生做事仔细，热爱学校生活，和同学们相处愉快，也尊敬老师，常常帮助老师做

事，爱劳动，爱班级，但自觉性不够，常常需要别人的提醒，希望以后可以学会自己管理自己，不要别人来提醒。学习是自己的事情，要学着自己安排，因为你长大了。

h)该生做事仔细，热爱学校生活，和同学们相处愉快，也尊敬老师，常常帮助老师做

事，爱劳动，爱班级，但自觉性不够，常常需要别人的提醒，希望以后可以学会自己管理自己，不要别人来提醒。学习是自己的事情，要学着自己安排，因为你长大了。

i)该生开朗可爱，尊敬老师，与同学相处愉快，热爱学校生活，集体荣誉感强，遵守

学校纪律，不迟到，不早退，喜欢参加课外活动，爱劳动，有上进心，能虚心接受他人意见，学习较主动，能吃苦，成绩优良，希望以后上课能在纪律上严格要求自己！

j)该生艺体才能较突出，望以后能在个人爱好上取得一些成绩。学习也较踏实，成绩

在不断的提高，与同学相处融洽，集体荣誉感较强。愿继续努力，再接再励！

k)该生学习上有较高的自觉性，主动发现问题，向老师和同学请教问题。善于和同学

相处，人际关系较好，集体荣誉感也较强，愿继续努力，再接再励！相信会有一个美好的未来。

l)该生学习上较认真刻苦，能始终围绕自己的目标而努力，善于把握自己。集体荣誉

感强，遵守学校纪律，不迟到，不早退，爱劳动，有责任心，工作认真，能协助老 1

师管理班级，有上进心，能虚心接受他人意见！但希望以后能更开朗。

i.古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，学习上岂有平坦的大道？不付出

艰辛的代价怎能有辉煌的成就？该生天资不错，又有求知欲，有上进心，但希

望能更加勤奋。

m)该生礼貌、懂事，对待班级工作总是默默无闻、一丝不苟，对待他人总是坦率与友

好，深受同学喜欢，学习中踏踏实实，一步一个脚印，勇往直前。愿继续努力，再接再励！

n)该生思维较敏捷，而且还存在巨大的学习潜力，希望能早日的使自己的潜能得到最

大程度的开发，不要等着“过期作废”啊！愿继续努力，再接再励！

o)该生学习上较认真，能主动完成老师布置的任务，学习成绩也相对稳定。能够正确

安排自己的学习、生活。而且还存在很大的潜力，如果能在学习上再卖力些，成绩会有更大进步。但性格较内向，不大善于交往，望以后能活泼开朗些。

p)该生为人踏实、诚恳。学习认真、刻苦，能主动完成老师布置的任务。生活中能够

很好的照顾好自己，协调与同学之间的关系。但希望在实作课中能够管理好自己，不做与实作课无关的事情。

q)该生学习上较认真，能主动完成老师布置的任务，学习成绩也相对稳定。能够正确

安排自己的学习、生活，而且还存在很大的潜力，如果能在学习上再卖力些，成绩会有更大进步。但性格较内向，不大善于交往。望以后能活泼开朗些。

r)该生礼貌、懂事，对待班级工作总是默默无闻、一丝不苟，对待他人总是坦率与友

好，深受同学喜欢，学习中踏踏实实，一步一个脚印，勇往直前。愿继续努力，再接再励！

s)该生活泼开朗，尊敬老师，与同学相处愉快，热爱学校生活，集体荣誉感强，遵守

学校纪律，不迟到，不早退，喜欢参加课外活动，爱劳动，有上进心，能虚心接受他人意见，学习较主动，能吃苦，成绩优良，希望以后上课能在纪律上严格要求自己。！

t)该生自信、勤奋。热爱班集体，经常帮助同学。能认真地学好每一门功课，在学习

上有一种积极进取的可贵精神！但是希望不要把对事情的看法仅仅停留在思想上，在谴责别人的同时也管好自己。愿继续努力，相信将成为胸纳百川，恢宏大度的杰出人才。

u)该生礼貌、懂事，对待班级工作总是默默无闻、一丝不苟，对待他人总是坦率与友

好，深受同学们的喜爱，学习中踏踏实实，一步一个脚印，勇往直前。愿你继续努力，再接再励！

v)该生学习认真、刻苦，生活节俭，处世大方。成绩较稳定，保持前列。热爱劳动，主动维护好班级环境，受到老师同学的好评。望今后能乐观、开朗些，从各个方面来培养、锻炼自己。

w)该生在校期间尊敬老师、团结同学、集体荣誉感较强，能遵守学校的校规校律。在生活中能够很好的照顾自己，但希望在多把精力放在在学习中，克服懒惰的问题。

愿你继续努力，再接再励！

x)该生学习上较认真，能主动完成老师布置的任务，学习成绩也相对稳定。纪律方面

能够自觉遵守校规校律，并且尊敬老师，团结同学。但希望做事情有自己的主见，把心思放在学习上，正确处理好学习与友情的关系。

y)该生为人踏实、诚恳。学习认真、刻苦，能主动完成老师布置的任务。生活中能够

很好的照顾好自己，尊敬老师，团结同学。但希望在实作课中能够管理好自己，不做与实作课无关的事情。

z)该生学习认真、刻苦，生活节俭，处世大方，热爱劳动，主动维护好班级环境，受

到老师同学的好评。但生活经验不足，望今后能从各个方面来培养、锻炼自己。

aa)该生活泼开朗，尊敬老师，与同学相处愉快，热爱学校生活，集体荣誉感强，遵守

学校纪律，不迟到，不早退，喜欢参加课外活动，爱劳动，有上进心，能虚心接受他人意见，学习较主动，能吃苦，成绩优良，希望以后上课能在纪律上严格要求自己。

bb)该生在校期间学习认真刻苦、尊敬老师、团结同学、集体荣誉感强，能遵守学校的校规校律。在生活中能够很好的照顾自己。希望以后上课能在纪律上严格要求自己。愿你继续努力，再接再励！

cc)该生学习认真、刻苦，生活节俭，处世大方，热爱劳动，主动维护好班级环境，受

到老师同学的好评。在生活中能够很好的照顾自己。希望以后上课能在纪律上严格要求自己。愿你继续努力，再接再励！

dd)该生活泼开朗，尊敬老师，与同学相处愉快，热爱学校生活，集体荣誉感强，遵守

学校纪律，不迟到，不早退，爱劳动，有上进心，能虚心接受他人意见，学习较主动，能吃苦，成绩优良，希望以后上课能在纪律上严格要求自己！

ee)该生学习认真，能主动完成老师布置的任务。纪律方面能够自觉遵守校规校律，并

且尊敬老师，团结同学。但希望多把心思放在学习上，正确处理好学习与友情的关系。

ff)该生活泼开朗，有上进心，能虚心接受他人意见，学习较主动，能吃苦，成绩优良，希望以后上课能在纪律上严格要求自己，并正确处理好学习与友情的关系。

gg)该生学习上较认真刻苦，能始终围绕自己的目标而努力，善于把握自己。集体荣誉

感强，遵守学校纪律，不迟到，不早退，爱劳动，有责任心，有上进心，能虚心接受他人意见！愿你继续努力，再接再励！

hh)该生礼貌、懂事，对待班级工作总是默默无闻、一丝不苟，对待他人总是坦率与友

好，深受同学喜欢，学习中踏踏实实，一步一个脚印，勇往直前。愿继续努力，再接再励！

ii)该生学习上较认真刻苦，能始终围绕自己的目标而努力，善于把握自己。集体荣誉

感强，遵守学校纪律，不迟到，不早退，爱劳动，有责任心，有上进心，能虚心接受他人意见！愿你继续努力，再接再励！

jj)该生在校期间尊敬老师、团结同学、集体荣誉感较强，能遵守学校的校规校律。在生活中能够很好的照顾自己，但希望在多把精力放在在学习中，克服懒惰的问题。愿你继续努力，再接再励！

kk)该生学习认真、刻苦，生活节俭，处世大方。成绩较稳定，保持前列。热爱劳动，主动维护好班级环境，受到老师同学的好评。望今后能乐观、开朗些，从各个方面来培养、锻炼自己。

第二篇：职高生评语

你性格温和,言语不多，但待人诚恳、礼貌，作风踏实，热爱班级，能积极完成老师布置的任务，劳动中不怕吃苦，老师希望你在下学期中能持之以恒，多学习一些理论知识，做一个全面的中学生。

在老师的眼里，你一向沉默寡言，忠实厚道，基本上能按时完成老师布置的作业。老师希望你能激发学习的热情，培养良好的学习习惯，做一个有青春活力的男子汉。

你是个挺文静的男孩，在校遵守纪律，学习也挺认真的，和同学相处融洽，可是有一点又让老师感到奇怪，课堂上你为什么有时变得心不在焉呢。希望在下学期，你能认真学习专业知识，练好基本功。

你是个言语不多的男生，平时能遵守校规校纪，团结同学，尊敬老师。但是有时经不住其他同学的怂恿，会犯一些错误，老师希望你在下学期能多参加一些活动，增加与他人交流的机会，做一个活泼阳光的男子汉。

美国流传着这样一句名言：如果连你自己都不相信自己，谁还会信任你呢？老师把这句话送给你，希望能对你有所启示。其实你很聪明，要对自己有信心，只要端正了学习态度，在老师的帮助下付诸努力，相信你一定能收获令人喜悦的成果。

你很活泼开朗，挺乐意帮助别人，但是有时却总管不好自己，缺少持之以恒的精神。你喜欢玩耍，这并不是你的缺点。老师希望你在下个学期里能认真练习实践技能，做一个全面发展的男子汉。

身为班长的你，为班主任做了大量细而实的工作，既锻炼了自己的能力，又规范了自己的言行，使自己的能力上有了显著提高，但要想成为最优秀的学生干部，你要改掉一些缺点，你前面还有很多的路要走，只要你脚踏实地、积极主动，相信你一定会做得更加出色。

你的表现不差，你的表现也不很好。说你表现不差是因为你基本上能遵守各项规章制度，作业也能按时完成；说你表现不很好，是因为你缺少主动性。老师相信其实你很有本事，只是你没有表现出来，下个学期就看你的表现吧！

你的一言一行，一举一动，都充分地证明了你是个懂事，能干，明事理的好孩子。对于班里的事情你总能放在心上，劳动时也总能看到你勤劳的身影，大家都喜欢和你在一起。你为班级的黑板报贡献自己的一份力，老师非常感谢你。老师认为你是一个很出色的孩子，不过，假如能够改掉马虎的坏毛病，你还会更出色的！

你在校能严格遵守各项规章制度，团结同学，对本职工作认真负责。你也很聪明，但不足的是老师发现你的听课效率不高，容易受到外界因素的影响。老师希望在今后的学习中你能以更高的标准严格要求自己，使自己有更大的进步。

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”勤勉永远是成功的要素。事实上你拥有着聪慧的资质，你缺少一份恒心。只要你执着地去做了，那么，从长远看，胜利必将属于你。请珍惜你的拥有，并大胆地去开拓进取。

在老师的印象中，你是一个不爱说话的男孩，在多次的交流中，我发现你很有主见。在校遵守纪律，学习也挺认真的，老师希望你能积极参加一些集体性的活动，多增加自己与他人交流的机会，做一个全面发展的中学生。

你待人随和、诚恳，处事稳重，同学关系好，热爱集体。看得出你在学习上也很努力，尽管你的学习成绩不是出类拔萃，但老师坚信，勤奋执着的人通过自己不懈的努力一定能登上顶峰，老师期待着你更好的表现。

你平时不多言语，为人诚恳，尊重老师，作业字迹清楚。老师总能感受到你上课时的专注与认真，课后你也总能很好地完成各科作业。希望在学习与人生的舞台上，你能把握任何可以锻炼和展示自己的机会，使各方面能力有所提升。

你是一个上进心强、心地善良的女孩，懂礼貌，会做事。你的团支书工作认真负责，有始有终，令人放心，你是老师的得力助手，更是老师最满意的学生。记住：做工作就应该迎难而上，学习也同样如此。在新的一年里，希望做得更好！

或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可其实在老师的心里，一直认为你也很不错你并不是个坏小孩，你知道吗？学习是要靠持之以恒的，如果你能把学习的激情溶入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者。试试看，老师等你的好消息！

你平时不多言语，是一位善于用行动表达信念的人。虽然你的学习成绩并不是很出色，但老师对你始终有信心。当然获得好的成绩并不是一件容易的事，除了养成良好的学习习惯，别人的成功经验也可以借鉴。老师希望在下学期里，你能积极向上，做一个全面发展的人。

你性情敦厚，诚实可信，尊敬师长，团结同学，行为举止文明，能按时完成老师布置的任务，不骄不躁，有一定的钻研精神。老师希望你在下一个学期能积极参加一些活动，多为班级集体荣辱付出自己的一份力，愿你多多努力，永不停息，勇攀高峰！

开朗、乐观的你给老师留下了深刻的印象。运动场上你矫健的的身影向大家展示了你不服输的精神，老师更希望你能把运动场上的拼搏精神拿到学习中来，自信自强，从各方面严格要求自己，相信你一定会更出色。

默默的思索，静静的聆听，勤恳的你每步都走得很踏实，老师早已悄悄的喜欢上这

份可贵的含蓄，但老师更希望能看到你的锋芒，大胆的展示风采，你会发现原来自己也可以笑得如此灿烂。

你待人随和、诚恳，处事稳重，同学关系好，热爱集体。看得出你在学习上也很努力，尽管你的学习成绩不是出类拔萃，但老师坚信，勤奋执着的人通过自己不懈的努力一定能登上顶峰，老师期待着你更好的表现。

你性格开朗，老师总能看到你甜甜的笑脸。课堂上你能专心听讲，大胆回答老师的提问。课后你能按时完成作业，且书写端正。你能认真负责的记载班级的出勤，做好自己的工作。希望你在下学期中能进一步的做好班级的管理工作，锻炼自己的能力，老师相信你一定能做得更好。

所有的老师都认为你是位头脑灵活的学生，然而你不是把你的聪明用在好的地方；所有的老师都知道你的性格很坚强，但你不是用在对待困难上；所有的老师包括同学都知道你要变成一位好学生，但这不能仅仅落实在口头上。希望你能用行动来证明你的决心，老师会用最大的耐心期待者。

作为学生会的一员，你能积极为班级着想。虽然这学期你的某些行为受到了老师的批评，但你能正确对待，并且积极改正，这也是难能可贵的，希望你能在学习上能增强自信心和主动性，尽最大的努力去弥补自己的不足。

古往今来，大凡出名的人哪一个不是跟“勤”字有关，大科学家爱因斯坦也曾说过：天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天赋。你身上最大的缺点你自己一定清楚，它使你迷失了学习的方向。你很聪明，也很有悟性，你一旦认真起来，一定会有出色的表现。树立信心，持有恒心，老师期待着你可喜的进步。

“真人不露相”这句话在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋、努力、上进的心，再加上你的聪明、才智，在学习上获得了较好的成绩。老师希望在下一学期中，你能继续做好本职工作，为班级的荣誉奉献自己的一份力。

你是个懂礼貌的学生，能尊敬师长，关心集体，这是你的优点。但是你的身上也存在一些缺点：做事懈怠、上课开小差等。老师希望在下学期里能看到你克服自身的缺点，做个合格的中学生。

你平时喜欢一个人静静地做得自己希望做的事情。但在课堂上不敢大胆发言，回答问题声音也比较小，但是作业每次都完成得很好，学习上比较认真、能认真做好值日工作，劳动认真负责。希望你继续努力，老师关注着你的进步。

在学校你能友好地与同学相处，虽然你并不是很活跃，但却能被大家接受。在打扫卫生时你任劳任怨，总是把事情做得那么令人放心。希望在学习上你也能专注地投入，让自己的目标更高更远些，并为之努力。

在老师的印象里你是一个默默无闻的男孩子，你一丝不苟的做着自己该做的事，从来不需要老师为你操心，学习上更努力一点，生活上再投入一些热情，你的天空会更开阔。

你勤奋、踏实、落落大方，但你的优点总是被你用沉默所掩盖。看到你能竞选上校广播员，老师真为你高兴。希望新学期你能展现一个热情、自强、干练的新自我，在学习上也有更大的突破。

你是个活泼、热情的大男孩，但是有时你也不能克制自己，上课开小差，老师希望你能在下学期中尽快改掉自身的这些小毛病，快快成长起来，争做一名合格的中学生。

你平时不多言语，是一位善于用行动表达信念的人。虽然你的学习成绩并不是很出色，但老师对你始终有信心。当然获得好成绩并不是一件容易的事，需要努力、需要持之以恒。老师期待着你的进步。

你是位遵守校纪校规的好学生，课堂上你专心听讲，作业认真及时。其实，你很聪明，你还可以往前跨一大步，但你似乎没有这个目标，老师真诚地希望在未来的日子里你能更努力，成为更出色、更优秀的学生。

你懂礼貌，明事理，能严格遵守班级和宿舍纪律，热爱集体，对待学习态度端正。上课能专心听讲，课后能认真完成作业。只要有恒心，有毅力，老师相信你会在各方面取得长足的进步。

看得出你内心充满着对未来的憧憬，不要等明天向我们走来，让我们走向明天，只有当我们将“等待一个美好的明天”改为“开创”时，才能拥有一个真正属于自己的美好的明天。相信你会用行动收获累累的硕果。

老师一直对你的印象很好，你懂礼貌，关心同学，自身也是朴实无华。曾经犯的小错误经过老师的点激，你也能及时认识并改正，知错能改，你仍然是老师心目的好学生。下学期，老师希望能争取更大的进步！

你言语不多，性格比较倔强，老师布置的任务基本能按时完成。作为舍长，你的工作方法还不到位，没有尽心尽职，在这学期的后半学期经常旷课，老师希望你在下学期里能改掉这些毛病，做个舍长，合格的中学生。

你是个言语不多的男生，平时能遵守校规校纪，团结同学，尊敬老师。老师希望你

在下学期勇于参加各项集体活动，在集体活动中和大家融洽相处，不要把自己和大家隔离开了，做一个活泼阳光的男子汉。

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”勤勉永远是成功的要素。事实上你拥有着聪慧的资质，你缺少一份恒心。只要你执着地去做了，那么，从长远看，胜利必将属于你。请珍惜你的拥有，并大胆地去开拓进取。

性格内向不是什么缺点，但过于内向就不好了，一定要改变过来。你要勇于参加各项各项集体活动，在集体活动中和大家融洽相处，不要把自己和大家隔离开了。只要你这样去做老师相信到时你会有很大的变化:和同学关系好了，学习成绩也会好的。

你在校能严格遵守各项规章制度，团结同学，能积极完成自己的任务。你也很聪明，但不足的是老师发现你的听课效率不高，容易受到外界因素的影响。老师希望在今后的学习中你能以更高的标准严格要求自己，使自己有更大的进步。

在老师的印象里开始你是一个默默无闻的男孩子，你一丝不苟的做着自己该做的事，从来不需要老师为你操心。后来记载每日知情表也能认真到位，但是老师希望你能持之以恒做好工作，积极履行自己的职责，做一个优秀的中学生。

默默的思索，默默的聆听，勤奋的你每一步都走的很踏实。老师早已悄悄的喜欢上了你这份可贵的含蓄。但老师更希望能看到你的锋芒，大胆的展示自己的风采，积极的融入班集体，带动整个班级的学风，使各方面都成为同学的榜样。

“天下无难事，只怕有心人”确实通过你的努力，你有所进步，但你还需加把劲，继续努力，不要再懒惰，这样你的进步会更快，更大，相信不久你就会取得好成绩，老师期待着你有更大的进步。

“天下无难事，只怕有心人”你相信这句话吗？其实你也很不错，遵守纪律，团结同学，尊敬老师，犯了错误后能及时改正。如果你在课堂上多思考，少做与课堂无关的事情，你的理论知识会学好。老师希望在下学期中，你能改掉自己身上的毛病，认真踏实的做事情，成功一定会属于你的！

“世上无难事，只怕有心人”，有了恒心与毅力。，一切困难都能迎刃而解，希望你找准自己的人生坐标，用勤奋是自己在原有的基础上创出质的飞跃。

看得出你内心充满着对未来的憧憬，不要等明天向我们走来，让我们走向明天，只有当我们将“等待一个美好的明天”改为“开创”时，才能拥有一个真正属于自己的美好的明天。相信你会用行动收获累累的硕果。

你很斯文、很严谨，课间从不见你打闹的身影，但在课上老师总能感受到你专注的神情，感受到你对知识的渴求。你在班里从不张扬，但这并不影响你在同学心中的地位，因为你用自己的实力证明这一切。希望你保持学科平衡，百尺竿头，更进一步。

你活泼好动，篮球打得也不错，但是有时在上课时没有认真听讲。其实，在班主任的眼中，除了这些缺点，你还是个不错的学生，只不过不能管住自己。在下学期里，老师希望你学会自律，尽快成长起来。

第三篇：如何写好职高生的评语

写好一份成功的职高生操行评语

素质教育是相对于应试教育而提出的，是对应试教育符合规律的革新和发展。在应试教育下，考分成为学校教育的强大指挥棒，指导和操纵着学校教育的发展方向，教育成了考试的附属，此现象在初中教育实践中表现尤为严重，只重视升学有望的学生，不注重面向全体学生进行因材施教，单纯抓智育，忽视了学生的全面发展，中考后，升学失败的学生抱着无奈的心情进入

我从事职高班主任生涯有十五载，我发现我们学生都很聪明，都有闪光点，其实一个人的天赋潜能不一样，它受一个人所处的环境条件的影响，因而他们发展的可能性和结果就不一样，我们教育者要承认这种差异，并使这种差异得到合理的演变。美国心理学教授瓦德．葛德曾提出人的多重智力即“ＭＩ理论”，他认为每个正常的人都拥有语言符号，数理逻辑、视觉空间、身体运动，音乐节奏、人际关系及自我认识等７种基本智力，只是每个人的优势智力各不相同，因而一个正常的人，根本不存在着是否聪明，而在于他哪些方面聪明，我接手一个班后要做的工作就是尽早发现我们学生哪些方面聪明，让学生真正了解“自我”。操行评语是学校、老师对学生一学期来的学习、生活等方面的表现给予结论性的总结，它是一面镜子，可以照见学生的真正的自我风貌，它是一块路标，指点着学生前进的方向，因此，我们必须充分发挥职高生操行评语这块栏地，把我们的发现写上去，学生看起来充满信心，发挥内在潜能，重燃做人的自尊。家长读起来，激起希望，因为天下父母都是望子成龙，望女成风，但由于应试教育的影响，他们都希望自己的孩子挤上读大学的独木桥，一旦掉队，他们认为自己的孩子一切都完了，他们也是以无奈的心情把子女送进职高，谁知无心插柳柳成，怎不燃起希望之花呢？可见撰写一份成功的操行评语，其教育效益是不言而喻的。那么，如何写好一份成功的职高生的操行评语呢？

一、用心去了解学生。

近几年来，职校招的学生素质普遍较差，主要表现在综合素质上，我们老师很容易产生厌弃心理，有的老师把责任归咎于学生本人，其实，这些学生是应试教育和不良家庭教育的牺牲品，虽然现在大谈素质教育，大部分中小学生仍埋在题海里，老师也想多给学生一些自由空间，教育体制依然是治表不治本，我们职高的学生是无辜的。《三字经》云：养不教，父之过，教不严，师之惰。只要我们端正教育思想，真正去爱，去了解学生，尽可能去减少应试教育和不良家庭教育带给学生的伤害。当我面对一个新班时，我以我的爱心和他们学生

生活在一起，就会发现他们都有各种不同的神态、行为及鲜活的个性呈现在我们面前。如果我们用心去注意、观察、积累，你就会惊异看到他们每个人身上一处处独到的“风景”。

二、用爱去写学生

对那些受伤害较重的学生倾注了满腔的热情，才能看到他们身上的闪光点。常言道：漂亮的孩子人人爱，爱难爱的孩子才是真正的爱。如９７级微机班的曹玮其父母给他的评语是“狗改不了吃屎”，这个学生很顽皮，常常闹出一些意想不到的事件，如结交校外坏青年，向同学证明他的交际能力，在教室里滑冰，以显示他溜冰身姿，悬吊在蓝球架上以展示他的肌肉，上课时爱讲话以表示他存在等等诸如此类事件，在某些人眼里确实是无可救药，但我发现在这个学生骨子里很想上进。高一上学年期末的评语，我这样写道：“你挺聪明，对老师很有礼貌，能积极完成一些实质性任务，其实你很想得到别人的承认，但由于学习上举步艰难，出现了自卑，甚至自弃，你应该明白要得到别人的肯定，就要具有一技之长，要有良好的人品，光靠出风头，那只是昙花一现。教师真诚希望你去掉油滑一层，趁现在实实在在学点东西。”曹玮同学看完，令他难忘的是自己“挺聪明”，让他觉得自己还行，高一下学期一开始，变化较大，他的父亲看完后，觉得儿子有望学好。此则评语如和煦春风，沁人心脾，如“知时节”的春雨，“润物细无声”。

三、重在表现学生内在潜能

每一个学生都有潜力。他们心里都有着许多美好的愿望，真正自暴自弃的学生是没有的，只要我们――老师不抛弃他们，让他们永远生活在希望之中，他们是不会自我抛弃。我班有位叫蔡明海的学生，进职高时，表面上自暴自弃，他的表现并不惹事生非，而是毫无生气，做任何事情都是敷衍了事，平时总爱低头弯背，不敢用眼光去正视他人，一个男孩子，如果这样生活一辈子，真是窝囊。我找他聊天，他总低头不语，通过家访，我了解到，他曾沉迷于游戏机，学习成绩急速下降，并且一蹶不起，父母更是恨铁不成钢，但我发现他手指在计算机键盘上弹奏的速度特快，我想通过这点激发他做人的信心，在他的评语中，我写道“如今的你懂事多了，能够开发自己的特长――电脑操作能力，也锻炼了自己的工作能力－计算机课代表，其他方面也相对有所进步，要坚信自己，只要认真去做，世上无难事。虽然你以前学习基础差，但你现在必竟还很年轻，有足够的精力去学，望你勇敢地抬起头，做一个真正的男子汉。”这则评语对蔡明海一生起了转折作用，第二学期他像换了个人，积极向上，奋发努力，不起眼的他，在计算机五笔字型竞赛中名列前茅，平均每分钟打了８０个字，人也似乎长高了，看见他人总是笑眯眯，他的父母也来劲了，在经济不宽裕的情况下，硬是给他买了一台电脑，逢人便说：“没想到，评语有这么大的作用。”

四、要体现学生个性

评语不能雷同，一则要避免一个学生几个学期以来的评语纵向雷同，二则要避免学生与学生之间评语的横向雷同，因此教师必须认真细致观察，同中求异，用不同的口吻写出细微的差别，要达到听其评语，猜测其人的效果。例如有这样一则评语：“你是一位爱好文艺的男孩，计算机操作能力不错，衣着整洁，学习上缺乏场志气和勇气，尤其是文化专业理论的学习，要相信自己，只要吃得苦中苦，你是一定能学好的，你很聪明，也很年轻，趁着大好年华，学有一技之长，你将拥有一个辉煌的未来。”此评语在班上公开宣读后，同学们异口同声回答：“张志辉”。一则这个同学的歌唱得特捧；二则计算机操作能力排在全班第五；三则文化基础差；四则名字“志辉”。这样的评语，着实令学生耳目一新，写出了鲜活个性，激励学生奋进。

由此可见，写好职高生的操行评语是一项非常重要的工作，上述四条只是基本的。一则成功的评语可能影响学生一生，将可能重燃希望，重新了解自己，发挥其内在潜能，将自身的优势得到合理演变。作为职高班主任首先必须把对学生的爱溶入到评语之中，必须正确、准确地评价学生，这就要求班主任，要不断自我充实，具有高度的责任感，良好的师德，较高理论水平，深厚语言文字功底，只有这样，才能使写出的评语产生最佳的教育效果。才能培养出素质合格的跨世纪的人才。

第四篇：职高生范文

职高生

职高班主任难当有两个主要原因：一是一些学生学习目的性不明确，学习态度不端正；二是生源差，个别学生恶习难改，我行我素，影响班级集体和学校的声誉。结合班主任工作经验，我认为应这样作好职高学生的德育工作：

首先，要完善班主任的人格魅力。教师人格的感化是教育成功的重要因素之一。教师的人格就是教师的一切。班主任是学生人格的塑造者，所以班主任健康的人格是有效实施心理管理体制的有利因素。班主任的模范带头作用是非常明显的。班主任的人格形象，应该是职业要求和时代要求的有机统一。

其次，要因材施教，正确引导。班主任工作多以“爱”字当头，这诚然是不错的。但“爱”有着各式各样的表达方式。学生个性的千差万别决定着班主任工作方法的多样性。班主任要注意对于学生心理、性格的分析研究。班主任应在正面引导，说服教育学生的同时辅之以强制性规范，在强制性规范下使学生形成习惯性运作，使之由不自觉到惯性而逐渐成为自觉。再次，班主任要创设新的教育环境，营造更多的成功机会。班主任要善于在日常的学习活动中激发学生的进取心，千方百计为他们创造机会，让学生们都有施展的空间。在丰富多彩的活动中使学生的生活空间在无形中得到扩大。

第五篇：职高生班主任期末评语（55句）

职高生班主任期末评语（精选55句）

在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地会接触到评语吧，评语能够帮助被评价对象不断地接近于目标、达到目标，使取向目标的行为得到强化，背离目标的行为得到弱化。写起评语来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的职高生班主任期末评语（精选55句），仅供参考，大家一起来看看吧。

1.该学生在校遵守纪律，团结同学，乐于助人，帮助同学。主动干值日，上课认真听讲，勇于回答老师提出的问题。热爱运动，自觉锻炼身体，对老师和同学有礼貌。积极参加学校里组织的各项活动，认真听老师安排，对老师交给的事情，认真负责的完成。该生是一个热爱学习的人，平时学习勤奋刻苦，对学习决不放弃，在学习中获得知识和乐趣。该生性格开朗，热爱生活善于发现快乐。心理素质很好，在家里是个好孩子，主动帮父母干家务。始终相信未来是美好的。

2.公维蒙同学热爱祖国，尊敬师长，团结同学，与同学和睦相处，乐于助人，上课认真听讲，热爱运动，自觉锻炼身体，礼貌待人。该生积极参加学校里组织的各项活动，认真听老师安 排，对老师交给的事情，认真负责的完成。该生是一个热爱学习的人，平时学习勤奋刻苦。该生性格开朗。热爱生活善于发现快乐。

3.该生富有朝气与信心，常能带给班级一股青春与清新的气息，关心集体，自理能力强;能与同学和谐相处、融洽和睦，爱好体育，敢讲真话、能做实事，善于思考，具有较强的办事能力，是一个品学兼优的学生。

4.该生能在思想上和行动上严格要求自己，自学性强，性格坚毅，踏实，热情，勤学上进，是一个可爱朴实的女孩，尊敬老师，能协助老师管理班级，工作认真负责，与同学们相处融洽，乐于助人，环保意识强，爱劳动，能吃苦耐劳。

5.该生性格开朗、热情大方。做事负责、干练，为人正直、真诚，尊敬师长，团结同学，行为举止文明，学习认真，有充分的自信心，有敏捷的思维，能始终围绕自己的目标而努力，善于把握自己。聪颖好学，积极思考、善于发问。主动参与班级活动并能做好组织工作，深得老师的信任。

6.该生严于律己，品行端正，为人诚恳，待人友善;认真做事;性格沉稳，心态平和，有良好的心理素质，有聪明的头脑，踏实的作风，学习态度端正，刻苦认真，是老师心目中优秀的学生，同学心目中学习的榜样。

7.该生学习认真、踏实，性格沉稳，为人诚恳，待人友善;刻苦，爱好艺术。忍耐力好，毅力较强，因而在学习成绩上能保持稳定并处于前列，平时遵规守纪，是老师比较赞赏的好学生。该生尊敬老师，与同学们和睦相处，热心助人，诚实勇敢，集体荣誉感强能吃苦，爱劳动，懂得谦让，遵守纪律，有很强的自尊心和上进心，集体荣誉感强，喜欢帮助老师做事，不计较个人得失，懂得谦让，爱劳动，能吃苦耐劳，诚实勇敢，积极参加体育锻炼，是一个品学兼优的学生。

8.该生忠厚诚实，性格开朗，心胸开阔，乐于助人。有礼貌，爱劳动，发言积极。能勇敢面对困难和挫折，人生态度积极乐观，对待学业认真，能主动与老师和同学交流，与同学相处和睦，互相帮助。

9.该生富有朝气与信心，常能带给班级一股青春与清新的气息，能与同学朝夕相处、融洽和睦，爱好体育，敢讲真话、能做实事，善于思考学习认真，上进心强、思想纯朴，待人随和、诚恳，处事稳重，同学关系好，热爱集体，乐于助人，是一个品学兼优的学生。

10.该生聪颖好学，积极思考、善于发问，尊敬老师，团结同学，性格开朗、热情大方。做事负责、干练。主动参与班级活动并能做好组织工作，深得老师的信任，是一个品学兼优的学生。

1.你的快乐人生让老师感到羡慕，你的缺点却又让老师感到担忧，为什么不能再努力一些呢?再努力一点，或许会苦一点，但前途却会更加光明一些，那样你才会更快乐。不是吗?本学期你的进步让你找回了自己的座标，但是人生道路不是在起点徘徊，而是向一个个新的目标冲刺!你做好了冲刺的准备吗?你用你的进步让老师为你感到高兴，但是你却不能让老师彻底放心，还缘于你还时不时迟到，就有点让老师担心了。

2.幽默风趣的你，平时在班里话语不多，也不张扬，但是，你在无意中的表现仍然赢得了很好的人际关系，学习上你认真刻苦，也能及时的完成作业，但是我觉得你总是没把全部的心思用在学习上，不然以你的聪明，应该保持在前三名才对啊，加油吧，也许关注学习成绩对你才是更有意义的事!

3.身为纪律委员的你，认真负责，以身作则，生活上的你平易近人，与同学关系融洽，学习上你勤奋刻苦，尤其在英语的学习上，显示出了你的语言天赋，我觉得，假如你能把这份自信和兴趣用到其他的学科学习中，也一定会收获很多的!加油吧!

4.你是一个真诚待人温柔可爱的女生。也许是因为你有些不紧不慢的性格，所以在学习上有时候行动力不够坚决，造成了学习成绩的不稳定。请多利用假期时间好好补缺补漏，向上的姿态才是最重要的!

5.老师同学们都在说你是个很有责任心和上进心的孩子，在班级需要的时候，你承担了劳动委员的重任，经常最后一个离开，就为了班级能有个整洁的环境。老师很感谢你!而更可贵的是，你懂得安排自己的时间，在工作的空隙抓紧时间做作业。希望下学期你的学习成绩也能随你的毅力和执着步步攀升，加油，羽腾!

6.其实你拥有你自己都不确知的才华，从你的文字中可以读出这样的信息：你时常沉醉在自己的小世界中，做自己喜欢做的`事情。老师希望你能敞开心扉，多与旁人交流你快乐的体验和想法，不要吝啬展示自己!还有，成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。请务必抓紧每寸光阴，努力学习!

7.你知道吗?在世界上那些最容易的事情中，拖延时间是最不费力的。而学习却是艰辛的劳动过程。表面安静的你其实心里有着自己的想法和烦忧。于是在不经意间，精力被不自觉地转移到一些琐事上，却总无法完全集中心智于学业。也许你也已经意识到，也有了些许进步，那么请千万记住要持之以恒，要付出比别人更多倍的努力!

8.你是班级的数学科代表，老师很高兴选择你担任这个职务，不仅能促进自己的进步，而且也展现了你负责工作的一面。但是学习是要和工作一样，需要一丝不苟的态度，包括上课的听讲是否及时而有效，包括功课的完成是否严谨而认真。下学期，愿看到一个更加全神贯注更加专心致志的你!

9.我一直难忘在运动会上你担任前导牌的样子，为班级添光增彩了不少!你有着绘画的特长，是个善良真诚的女孩，有着细腻丰富的内心，也许只需一点鼓励，你便会勇敢走下去，希望能在平时多听见你爽朗的笑声!

10.可爱热情谨小慎微，这都是你的代名词。你略为腼腆的微笑让人印象深刻。老师一直认为你是能够认真仔细地作好每一件事情成就每一个细节的，因此，希望你能珍惜时间，提高效率，在学习上狠狠加油!

11.其实，任何事都是有重量的，那么，就看你把它变成压力还是重力了。在这个方面，我很高兴地看到你做的很好，你学习自觉，成绩便是努力的证明。老师安排你做物理科代表就是希望能多培养你的责任意识大局意识和管理能力，希望以后在这方面能看到你更加出色的表现!

12.你是个可爱善良，懂事乖巧的女孩。作为语文科代表，兢兢业业，一丝不苟。你对人也是特别真诚热情，偶尔透露出的忧郁是旁人不易察觉的。但是你知道，成长就是破蛹成蝶的过程，高中是人生的重要阶段，勇敢地迈好每一步吧，享受成长带来的所有痛苦和快乐!

13.你很有能力，也很潜力，但欠缺的却是耐力和毅力。君子厚积而薄发，希望你能振作精神，跟上进度，迎头赶上，期待你获得更大的进步!

14.你曾经和我说过你的理想，但你对理想的憧憬和你所付出的努力程度却总是难成正比。若现在你觉得有障碍挡在前行之路上，那就说明你还没有把目标看的足够清楚。宁在事前心力交瘁的努力，事后悠然自得;也不要在事前悠然自得，而在临事时无法适从。你现在欠缺的就是对自己发狠奋进的恒心，柏宇，“要想人前显贵，必定人后受罪”，成功要靠实践去争取，而不是光靠几句好听的决心话!

15.你乖巧大方，组织能力一流，但在学习上总显得有些力不从心。快马加鞭迎头赶上固然是必需，但也别太心急，要知道，欲速则不达，只要踏实努力，不懂就问，采用适合自己的学习方法，就会看到进步。也许刚开始的时候进步很小，小到你看不见，但是不要灰心，万事开头难!将事前的忧虑，换为事前的思考和计划，彻底放松，加强锻炼，养足精神再迎战!你能做到的，蔡炜，加油!

1.你是一个待人随和的学生，从不计较个人得失。能够遵守学校的规章制度，纪律保持较好。学习积极性有一定的提高，成绩有了可喜的进步。但学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。劳动中，你积极肯干，不怕苦、不怕累。希望对自己提出更高的要求，积极投入到学习、锻炼当中去，争取在本学期有大的进步。

2.领悟力强，为人诚朴，品行端正，温文尔雅。你很懂事，有强烈的进取心，端正的学习态度。学习中，有时会遇上暂时的困难，但要知道在人生漫长的道路上，难免会有险阻。所以在遇到困难与问题时，不能够失去奋斗的勇气，应该努力拼搏才是唯一的出路，只有经过考验，我们才能够懂得什么是痛苦，什么是幸福。同学之间互相帮助，自信、乐观、和群，这是你在现在社会中生存的基本保证。希望你能勇敢面对困难，树立信心，逐步提高成绩。争取在各方面能够有很大的提高。祝贺你本学期被评为校级“三好学生”。

3.如果生命是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果，你有良好的学习基础，又具有认真的学习态度，如果能在奋斗目标的指引下，勤奋、执著地去追索成功，你的生命之树就会开花结果。这学期你各方面的表现都很不错，学习成绩稳步提高，在班上始终名列前茅，我一直对你有信心，相信你能靠实力做一个出类拔萃的人!祝贺你被评为校级“积极分子”!

4.你是一个聪明、接受能力很强的女孩，各方面表现都很好，你也是个听话懂事、善解人意、诚实质朴、令人信任但不能够严格遵守纪律的女孩。曾经有段时间好象学习没动力，老无精打采，使你学习成绩有所下降。好在你后期得到了及时调整，对你后来的学习劲头老师看在眼里，高兴在心里。希望在下个学期能够调动所有学习的积极因素，树立更远大的目标以饱满的热情投入到学习中。

5.你是一个聪明，善于开动脑筋，勇于探索，富有进取心的好学生。以顽强的意志力和拼搏精神感染着每一个同学，不愧是班级同学的榜样。拼搏、追求、奋斗，是你学业成功的保证。你有优秀的思维素质和能力，学习刻苦，成绩优秀。你要注意锻炼自己多方面的能力，全方位施展自己的聪明才智，我想这对你今后的人生大有裨益。希望你能戒骄戒躁、积极进取，力争“百尺竿头，更进一步”。

6.也许在你的学习中，你会遇到许多次的失败，但是当这个时候来临的时候，你千万不要说放弃，你能够做到的很简单，就是：再试一次!，在这个过程中，你就会发现自己的不足，发现更加好的途径，从而尽快地赶上!即使再失败，只不过从头再来，相信你自己的能力，我也相信你的毅力，在平时的学习中再加把劲，成功不会离你太远的。

7.你文静温和，大家都愿意和你一起玩。虽然平日你默默无闻，却看得出你样样要强。你能严格遵守班级和宿舍纪律，热爱集体，关爱同学。你能按时完成作业，字迹工整。不足之处就是上课发言不够积极，上课要开动脑筋，举手发言，珍惜每一次锻炼的机会，你才能获得学习上的丰收。你的学习方法有待改进，掌握知识也不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。学习上从未挨过老师的批评，这似乎令人高兴;但也很少获得老师夸奖，这可令人遗憾!但我们相信你在新学期会有更好的表现的。

8.困难在每个人的面前都会出现，而且出现的机会是相同的，我们要学会克服困难，做法就是多动脑筋，多想几招，多设计几条路，善于比别人多走半步就可以达到目的。生活学习中会遇到许多的困难，不要在困难面前一筹莫展，踌躇不前，而是主动地去进攻，把平时认真积累的东西发挥出来，就可以达到目标了!别忘记平时的用心积累!

9.默默无闻的你，总是笑咪咪的，有时候想批评你都觉得不忍心!你是一个好孩子，但是你却缺乏一种进取的霸气，因此在有些时候都觉得你斗志不够高，这对于一个男孩子来讲，我觉得这不是很好，你应该表现出你的阳刚之气来，让人们能够体验到你进取中的一股勇气，也能够让大家给你进取的力量。班级活动你总是比较保守，不愿意表现自己!希望你能够在今后的活动中多表现，展现自己的才华!

10.你思维活跃，看人待事往往有独特见解。有一定的创新思维能力，同学关系和谐。学习上你也自觉努力，能主动给自己加压。保持这种上进心，老师相信，坚持努力，今后无论在哪方面，你都能更上一层楼，如愿成为优秀的人才。

11.一直以来，你朴实无华，毫不矫揉造作，是老师心中最好的学生，工作上最好的帮手。你有很强的自觉性，学习目的明确，并付诸努力，在此，希望能更加严格要求自己，更上一层楼;你对班长这一工作认真负责，在班内起到不可估量的作用，望今后再接再厉，取得更大进步。也希望并相信你能在其他方面得到突破和提高!同时希望你戒骄戒躁，认真仔细地走好每一步!

12.身为班长的你，为老师做了大量细而实的工作，既锻炼了自己的能力，又规范了自己的言行，使自己在学习上有了很大的进步，能力上有了显著提高，虽然期中考试不理想，但你已明确自己的方向，为成为最优秀的学生与干部，你前面还有很多的路要走，脚踏实地，积极主动，相信你一定会做得更加出色。

13.撒下一路笑声，好象从未体验过忧愁，你的快乐感染了与你一起生活的同学们，因此，大家都喜欢接近你。你为班级作出的贡献，老师和同学们感谢你。老师还喜欢你课堂上，聚精会神的神态，喜欢你字正腔圆的朗读，更喜欢你运动场上顽强拼搏的英姿。要是能再加把劲，我相信你的学习成绩能向前跃进一大步，你能做到吗?

14.你上课积极回答问题，对学习有很强的主动性。你学习踏实认真，成绩优秀，遵守校纪班规，是同学们学习的好榜样。同时，你有个性，是一个有追求、有理想的人，你的自觉、认真、刻苦精神被大家所公认。当然，每期的黑板报都很漂亮!老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智，努力开拓学习的深度和广度，去迎接更大的挑战。同时也希望你，在生活中，更细致一些;在班级里，更加大胆地表现自己。

15.快乐的学习，快乐的生活，做出决定之前能广泛的听取意见，深入思考后才做决定，一旦做出决定就会很投入，很认真的去努力，本学期对电子商务的认真进一步加深，专业学习进步很大。

16.该生是一个品学兼优的好学生，学习勤奋，认真刻苦，遵守纪律，品质良好，无论是在老师眼中，还是同学心中，都是一个全面发展的好孩子，前途无量，希望你今后取长补短，再接再厉，向着理想拼搏、奋斗，直至成功。

17.其实你拥有你自己都不确知的才华，从你的文字中可以读出这样的信息：你时常沉醉在自己的小世界中，做自己喜欢做的事情。老师希望你能敞开心扉，多与旁人交流你快乐的体是对成本的节约。请务必抓紧每寸光阴，努力学习!

18.其实老师一直很放心去吩咐你做一些事情，因为你有着一份同龄人所或缺的懂事隐忍和少年老成。你谨慎认真，稳重内敛，学习上也很自觉，真是难能可贵!但是有没发现平时和同学的交流并不多呢?真的希望能够以后多看到你坚强的笑容，多听到你开朗的笑声。

19.你很有能力，也很潜力，但欠缺的却是耐力和毅力。君子厚积而薄发，希望你能振作精神，跟上进度，迎头赶上，期待你获得更大的进步!

20.虽然平日里你不多言语，但能够让人感觉到是个责任感强，渴望参与班级工作的孩子。学习上，有时稍欠自觉，略显粗心，在新的学期，要多多努力，发扬优点，逐步改掉缺点，争取更大的进步!

21.该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动，集体观念强，劳动积极肯干。是一位诚实守信，思想上进，尊敬老师，团结同学，热心助人，积极参加班集体活动，有体育特长，学习认真，具有较好综合素质的优秀学生。

22.踏实勤奋刻苦的学习精神可以成为任何人的榜样，锲而不舍一丝不苟的学习态度更是你成绩稳步上升的重要保障。人生最需要的是拼搏，最难得的是坚持。希望勤奋好学的你走会成功，老师深深地祝福你。

23.在学习上，你积极进取，追求上进，是大家学习的好榜样;对待班级工作，你尽心尽力，因此612寝室一直都是其他寝室的典范;对同学，你总是热心帮助，微笑面对;对班规班级，你也是严格遵守。希望并相信，在以后的学习生活中，你能创就不凡的青春!

24.你文静、懂事，淳朴之中显示着一股认真，踏实的学风，你锲而不舍地努力学习，即使遇到困难也毫不气馁，弥默默地向着你的目标攀登着，我相信，有一天，你会登上顶峰，欣赏到无限的风光。

25.作为班级的学习委员，无疑，你是做了一定的表率作用。一直以来，你学习积极认真，追求上进，有理想，有追求，还无私地帮助其他同学;在生活上，也是处处约束自己，遵规守矩;同时也是老师们的好帮手。希望在今后的学习中，你坚持秉性，更加刻苦努力，创就辉煌人生!

26.你是一个品行兼优，懂事自学，默默努力;生活的成功应该属于你这样孜孜不倦的人!我相信，只要你能坚持不懈，你就会创造出自己的一片天地!加油!老师支持你!

27.至始至终，你给他人的印象都是认真、勤奋、有理想、有追求，并且积极乐观地面对生活。你是一个值得所有人学习的好学生。这个班级正是因为你的存在，很多同学在潜移默化中，才懂得上进心和学习以及对未来的思考。在此，我也真诚地谢谢你!同时期待你的精彩人生!

28.学习对于聪明的你来说应该不是一件很困难的事，能不能有意识地给自己施加压力，以更高的标准要求自己?没有压力便没有动力，老师相信，凭你的实力，你一定能更加出色。

29.学习上认真与执着的你给老师留下了深刻的印象;劳动中不声不响埋头苦干的你令老师欣赏;工作中细心负责的你深得老师和同学的好评。相信在今后的学习和生活中，你会表现得更出色。愿你坚持不懈，再创辉煌。

30.你是一个活泼有个性的孩子，对问题往往有较深刻独特的理解。你兴趣广泛，在班级踢毽比赛中你夺得第一，令大家刮目相看。其实你还有很大的潜力没有发挥出来，平时你时常显得满不在乎漫不经心，这样只会阻碍你的进步。张老师相信你只要专心于学业，“脚踏实地，持之以恒”，一定会有令人瞩目的成绩!