“探月之旅”KWL记录表

K（know）

W（want）

L（learn）

（关于主题）我已经知道了什么？

（关于主题）我还想知道了什么？

（关于主题）我已经学到了什么？

月亮是在天上的

月亮上有没有小动物？

月亮不会发光，月亮会亮，是因为反射了太阳的光。

月亮有时候是黄颜色的有时候白白的

月亮上有人吗？

因为太阳、地球、月亮的位置不断变化，所以月亮有时弯、有时圆。

月亮有时候圆圆的有时候弯弯的

为什么月亮有时弯弯的，有时圆圆的？

月亮离我们太远，人走的距离相对于月亮离我们的距离完全可以忽略不计，所以无论走到哪，都感觉月亮在跟着我们。

月亮有时候看得见

有时候看不见

月亮为什么会发光？

在地球上看，月亮和太阳一样也是东升西落的。

听奶奶说月亮上有玉兔

月亮是怎么升起来的？

怎么掉下去的？

月亮上有环形山、月海、月陆和山脉，还有月面辐射纹和月谷。

月亮好像离我们很远，我摸不到它

为什么我走到哪，月亮都跟着我？

月亮上没有氧气，没有任何生命迹象。

月亮会发光

我们可以去月亮上吗？

目前已经有12个宇航员登上过月球。

基于“探月之旅”问题核心经验的识别

幼儿讨论内容

核心经验

阶段能力目标

支持策略

必备体验

幼1：我家有望远镜，可以看清月亮的形状

幼2：我妈妈帮我把月亮的变化用照片拍下来了

幼3：月亮的故事很多，我知道嫦娥奔月的故事

幼4：有一个故事，讲的是月亮的味道

幼5：月亮的形状有时候像小船，有时候像饼干，我会用橡皮泥做出来

1.亲近自然，喜欢探究

2.具有初步的探究能力

3.喜欢进行艺术活动并大胆表现

4.喜欢听故事、看图书

1.喜欢接触新事物

2.能对事物或现象进行观察比较，发现其不同

3.用绘画、捏泥、手工制作等多种方式表现自己的所见所想

4.喜欢把听过的故事或看过的图书讲给别人听

1.通过拍照和画图等方式保留和积累有趣的探索和发现。

2.通过提问等方式引导幼儿思考并对事物进行比较观察和连续观察。

3.了解并倾听幼儿艺术表现的想法或感受，领会并尊重幼儿的创作意图。

4.当幼儿遇到感兴趣的事物或问题时，和他一起查阅图书资料，让他感受图书的作用，体会通过阅读获取信息的乐趣。

观月摄影

赏月记录表

亲子调查