大班语言活动《河水变干净了》

教师：管丽容

设计思路：

我们经常说“保护环境人人有责”，对于进入大班级的孩子，他们已经对社会和自然界中的常见现象有了初步的观察兴趣，此时如能通过一些图片、故事等形式对孩子进行生动、直观的环保方面的意识渗透，就能促使幼儿明白如何爱护环境、保护地球。所以在活动中让孩子们通过理解图意，讲述故事，大胆想像乱扔垃圾污染环境的危害，知道保护环境的正确做法，从而让幼儿从小树立正确的环保观念。

活动目标：

1、理解图意，能用完整连贯的语言讲述图中的情节。

2、乐意在集体中表达自己的想法。

3、有环保意识，能注意保护身边的环境。

活动重难点：

1、通过观察图片、理解图意的基础上看图讲述故事；

2、理解故事的内容萌发环保意识，能主动保护身边的环境。

活动准备：

1、故事PPT；

2、小兔头饰、鱼儿头饰、乌龟头饰各一个；

3、垃圾桶一个。

活动过程：

一、《郊游》律动导入，让小朋友联想到在美丽干净的环境里会感到很舒服快乐。

师：小朋友们，今天我们郊游的地方是一个美丽的小村庄，这里山清水秀，空气新鲜，小朋友是不是感觉到很舒服？

二、依次出示图画1~4，引导小朋友认真观察图画，并看图讲述故事。

1.、出示图1：画面上有什么？河水干净吗？请个别小朋友完整讲述图画故事。

2.、出示图2：画面上有谁？它们在干什么？河里有什么？请个别小朋友完整讲述图画故事。

3.、出示图3：鱼儿是什么表情？乌龟是什么表情？小动物们为什么都捂着鼻子？请三位小朋友戴上头饰角色进行角色扮演。

4.、出示图4：小动物们最后是怎么做的？请小朋友讲述每个动物在做什么？请个别小朋友完整讲述图画故事。

三、播放完整故事，让小朋友加深对故事的理解。

师：小朋友们真棒！刚才小朋友们通过了自己的观察和想象，讲述了每张图画的故事内容。那究竟是不是这样呢，现在让我们一起来欣赏故事《河水变干净了》。

四、搬出垃圾桶，引导小朋友讨论在我们日常生活中，怎样保护身边的环境？

1、师：老师今天也准备了一个垃圾桶，小朋友们还在哪些地方有见到这类垃圾桶，平时我们应该怎样做？

2、师：如果让你把这个垃圾桶放在一个地方，你会放在哪里？有什么话要对大家说？

五、请幼儿收拾"垃圾"，有序扔到垃圾桶后排队离开，活动结束。

师：时间不早啦，我们也要结束今天的郊游，请小朋友一起行动起来，收拾身边的垃圾扔到垃圾桶，做一位文明的小游客。（带领小朋友一起行动）

延伸活动：开展社会活动，教育孩子做一个文明的小游客。