第一篇：高二语文知识考点汇编

高二语文知识考点汇编

【导语】高二变化的大背景，便是文理分科（或七选三）。在对各个学科都有了初步了解后，学生们需要对自己未来的发展科目有所选择、有所侧重。这可谓是学生们第一次完全自己把握、风险未知的主动选择。东星资源网高二频道为你整理了《高二语文知识考点》，助你金榜题名！

【篇一】高二语文知识考点

《窦娥冤》

1.缥缃：代指书籍。缥，青白色的丝织品；缃，淡黄色的丝织品。古人习惯用这两种丝织品包书或做书袋，故以此作为书籍的代称。

2.春榜：唐宋考进士都在春季，后世称进士考试为春榜。

3.宫调：古代音乐有宫、商、角、徵、变徵、羽、变宫七音，以其中任何一声为主，均可构成一种调式。凡以宫声为主的调式称“宫”，以其他各声为主的称“调”，合称“宫调”。

4.祗（zhī）候：比较高级的衙役。

5.刷卷：上级官员考察下级衙门的刑狱案件。

6.下官：做官的人对自己的谦称。

7.《本草》指我国古代最早的一部药书。

8.跖：传说是春秋末年奴隶起义的首领，过去被诬称为“盗跖”。颜渊，孔子弟子，被推崇为“贤人”。盗跖，颜渊，这里泛指坏人、好人。

9.元杂剧的角色有旦、末、净、杂四类。元杂剧每本戏只有一个主角。

（1）旦是女角，正旦是女主角，配角有小旦（少年女角色）、贴旦（丫环）、搽旦（不正派的女人）。

（2）末是男角，正末是男主角，配角有小末（少年男角色）、外末（老年男子）等。冲末（男配角）。

（3）净，俗称大花脸，大都扮演性格、相貌上有特异之处的人物（一般扮演性情恶劣、举动粗野的人物），如李逵、张飞。净的次要角色称副净。

（4）丑，俗称小花脸，大都扮演男次要人物。（注：元杂剧原本无“丑”的行当，明刊版本中的丑是明人增改的）（元杂剧中无“生”之称，“末”即“生”也）

（5）杂，杂角。如：孛老（老头儿）、卜儿（老妇人）、孤（官员）、洁（和尚）、驾（皇帝）、邦老（强盗）、徕儿（小厮、小男孩）等。

【篇二】高二语文知识考点

1、小说的三要素是人物、情节、环境。小说的情节一般包括故事的开端、发展、高潮、结局四个部分。

2、长篇小说《红楼梦》又名《石头记》、《金玉缘》，是我国古代小说中最杰出的现实主义作品。小说以贾、王、史、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为中心，围绕两个主要人物的感情纠葛，描写了大观园内外一系列青年男女的爱情故事。

作品的主题也没有局限在个人爱情悲剧本身，而是围绕着中心事件，展开了许多错综复杂的矛盾斗争，描绘了一幅极其广阔的社会生活图画，说明了整个封建社会已是千疮百孔，摇摇俗坠。深刻尖锐地批判了封建社会制度、政治吏治、婚姻制度、伦理关系，悲愤满腔地控诉了封建主义的残酷无情和灭绝人性，歌颂了追求光明的叛逆人物，通过叛逆者的悲剧命运宣告了这一社会必然走向灭亡。在中国，《红楼梦》被评价为剖析封建社会的百科全书。

《林黛玉进贾府》是全书的序幕之一，通过一个从未到过贾府的人物——林黛玉的所见所闻，对一个庞大的封建大家族进行了介绍，环境描写细致真实，人物语言、动作描写栩栩如生。林黛玉的美貌多情、体弱多病、生性敏感、言行谨慎等，王熙凤的泼辣、精明能干、刁钻狡黠、善于逢迎等，贾宝玉的英俊多情、任性率真和敢于反叛等都表现得淋漓尽致。

3、《祝福》围绕鲁四老爷家的几次祝福，塑造了祥林嫂这样一位纯朴善良的劳动妇女的形象。她一生勤劳善良，对生活要求极低，到头来却挣不到鲁迅所说的一个“做稳了”的“奴隶”的资格，只能悲惨的死去。深刻的揭露“四权”（政权、族权、神权、夫权）对中国妇女的迫害，揭露了封建礼教和封建迷信吃人的本质。

4、《老人与海》是美国作家海明威后期的代表作，1954年凭借此作“精通于叙事艺术”而获得了诺贝尔文学奖。本文通过主人公桑地亚哥与鲨鱼的顽强搏斗的描写，表现了一种奋斗的人生观，即使面对的.是不可征服的大自然，但人仍然可以得到精神上的胜利。也许结果是失败的，但在奋斗的过程中，我们可以看到一个人凭借着勇敢坚毅、自信和永不服输的精神如何成为一个顶天立地的大丈夫。文章赞美和讴歌了不服输的硬汉子精神。

5、科普说明文是介绍、普及科学知识的说明文体。它大致可以分为两种：一种是科学说明文，以传授一般科学知识为目的，要求有很强的科学性，严格遵循科学的原理，语言简洁、平实，浅显易懂；一种是科学小品，多用文艺笔调介绍科学知识和阐述科学原理，在表达上经常凭借生动的比喻、有趣的联想，在讲清科学道理的同时，还能使读者得到某种感情上的陶冶和艺术上的享受。

科普说明文的三个特点为：知识性、趣味性和通俗性。《动物游戏之谜》是一篇综述性的科技小论文，多为客观性的描述；《宇宙的边疆》是一篇解说词，以“我们探索宇宙的旅程”贯串全文，详细介绍了宇宙的组成情况，有议论也有情感抒发，像与朋友促膝谈心，亲切自然；《一名物理学家的教育历程》是一篇自传性质的文章，讲述了自己童年的两件与科学接触的趣事。

【篇三】高二语文知识考点

1、《红楼梦》：原名《石头记》，共120回，曹雪芹写前80回，高鹗续写后40回。是我国古代小说中最杰出的现实主义作品，是封建社会的百科全书。

曹雪芹：名霑，字梦阮，号雪芹、芹圃、芹溪。

2、《老人与海》海明威：美国小说家。1954年获诺贝尔文学奖。

长篇小说：《太阳照样升起》、《永别了，武器》《丧钟为谁而鸣》成为表现美国“迷惘的一代”的主要代表作。

3、《蜀道难》李白：字太白，号青莲居士。盛唐最杰出的诗人，也是我国文学继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人，他的诗风飘逸豪放，素有“诗仙”之称。和杜甫齐名，人称“李杜”。

4、杜甫：字子美，自号少陵野老，世称杜工部。有《杜工部集》。我国文学伟大的现实主义诗人。他的诗风沉郁顿挫。人们称杜甫的诗为“诗史”，称誉杜甫是“诗圣”。

5、《琵琶行》白居易：字乐天，号香山居士。唐代杰出的现实主义诗人，倡导“新乐府运动”。

6、李商隐：晚唐诗人。字义山，号玉生。有《李义山诗集》。与杜牧并称“小李杜”。

7、《孟子》：是孟子及其弟子编辑而成的一部语录体著作，共7篇，内容包括孟子的政治活动、政治学说及哲学、伦理、教育思想。

孟子：名轲，字子舆，战国时邹人。是儒家继孔子之后又一位重要的代表人物，后称为“亚圣”。

8、《荀子》荀子：名况，战国末期赵国人，思想家，教育家。是先秦时期儒家学派最后一个代表人物。

9、《过秦论》贾谊：世称贾太傅、贾长沙，也称贾生。西汉杰出的政论家、文学家。

10、《师说》韩愈：字退之，世称“韩昌黎”，唐代散文家，诗人。和柳宗元同为唐代“古文运动”的倡导者，明人列他为“唐宋八大家”之首。著有《昌黎先生文集》。

第二篇：高二语文知识竞赛题

高二语文知识竞赛试题 202_、4

一、单项选择题，每题1分，共计60分。

1.下列语句不属于同一篇文章的一项是（）

A.纵一苇之所如，凌万顷之茫然 B.知不可乎骤得，托遗响于悲风 C.清风徐来，水波不兴 D.山高月小，水落石出

2.关于《三国演义》，正确的一项是（）A.刘备字玄德，曹操字孟德，张飞字翼德

B.“三英战吕布”，“三英”指的是关羽、张飞、赵云

C.“桃园三结义”指的是关羽、张飞、赵云 D.杨修是孙权手下的谋士 3.将下列8句组成对联，选出组合正确的一项（）

①停车坐爱枫林晚 ②白铁无辜铸佞臣 ③竹直心虚乃吾友 ④霜叶红于二月花 ⑤青山有幸埋忠骨 ⑥水淡性泊是我师 ⑦柳絮池塘淡淡风 ⑧带水芙蓉点点雨 A.⑦⑧/⑤②

B.①④/⑥③ C.⑤②/③⑥

D.⑥③/⑦⑧ 4.《山海经》属于以下哪一类著作（）

A.神话故事

B.地理著作

C.人物传记

D.文人随笔 5.成语“差强人意”一词的意思（）

A.差的让人不能接受 B.勉勉强强还说得过去 C.强迫他人接受自己的意见 6.典故“名落孙山”的“孙山”指的是（）

A.中榜人的名字 B.落榜人的名字 C.大山的名字 D.主考官的名字 7.“志士不饮盗泉之水，()不受嗟来之食”。

A.智者 B.廉者 C.仁者 D.学者 8.中国人自称为“炎黄子孙”，其中“黄”指的是（）

A.黄河 B.黄土 C.黄山 D.黄帝

9.“文官不爱钱，武官不惜死，果如公言，宋室何至南渡；罪名莫须有，忠冢栖霞山，长留人愿，国魂几时北来。” 这幅对联描写的历史人物是（）A.岳飞 B.辛弃疾 C.范仲淹 D.陆游 10.“杜郎俊赏，算而今重到须惊。”中的“杜郎”是指（）A.杜甫 B.杜牧 C.杜荀鹤 D.李白 11.伟大的思想家、教育家孔子的故乡是下列哪座城市（）

A.山东济南 B.山东曲阜 C.山东泰安 D.江苏徐州 12.在“网开一面”的典故中，“网”是用来做什么的（）A.捕鸟 B.捕鱼 C.捕兽 D.捕虫 13.“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫”中“二十四桥”在今天的（）A.镇江

B.扬州

C.杭州

D.苏州 14.我国最早的字典是（）

A.《康熙字典》 B.《说文解字》 C.《尔雅》 D.《新华字典》 15.子在川上曰：“逝者如斯夫!不舍昼夜。”其中“逝者”指的是（）A.失去的人 B.消逝的时光 C.流淌的水 D.消逝的友情 16.诗句“千山万壑赴荆门，生长明妃尚有村”的作者和句中人物分别是（）A.白居易、杨贵妃 B.李商隐、武则天 C.李贺、嫦娥 D.杜甫、王昭君 17.“床前明月光”是李白的千古名句，其中 “床”指的是()A.窗户 B.卧具 C.井上的围栏 D.坐具 18.“月上柳梢头，人约黄昏后”描写的是哪个传统节日()A.中秋节 B.元宵节 C.端午节 D.七夕节 19.“近朱者赤，近墨者黑”所蕴含的道理和下列哪句话最相似()A.青出于蓝，而胜于蓝 B.蓬生麻中，不扶而直 C.公生明，偏生暗 20.下列选项中与“亡羊补牢”意思最接近的是()A.人无远虑，必有近忧 B.祸兮，福之所倚，福兮，祸之所伏 C.往者不可谏，来者犹可追 D.失之东隅，收之桑榆 21.孔子弟子中擅长做生意的是（）

A.子路

B.子张

C.子贡

D.颜回

22.王实甫在《西厢记》中写道：“淋漓襟袖啼红泪，比司马青衫更湿”，其中“司马青衫”指的是（）

A.司马相如

B.崔莺莺

C.白居易

D.杜甫 23.下面四句话中，意义与其它三句不同的是（）A.合抱之木生于毫末

B.九层之台起于累土 C.千里之行始于足下

D.一日之行在于清晨

24.“七月流火，九月授衣”，其中“七月流火”指的是（）A.天气炎热似火 B.天气渐渐转凉 C.流星异常出现。

25.古琴最初只有五根弦，代表着金木水火土。后来又增加了两根弦，这两根弦代表：（）

A.天.地 B.南.北 C.阴.阳 D.文.武。26.古代有很多姓氏都来源于官职，司马的职能是（）

A.农耕 B.军政 C.养马 D.水利 27.下列诗词名句出自男子之笔的是（）

A.看朱成碧思纷纷，憔悴支离 为忆君 B.北风历兮肃冷冷，胡笳动兮边马鸣 C.人生若只如初见，何事秋风悲画扇 D.物是人非事事休，欲语泪先流

28.下列哪个成语典故说的是吕不韦的故事（）

A.一字千金

B.一诺千金

C.一饭千金

D.一掷千金 29.下列古代名曲哪一首是琵琶曲（）

A.十面埋伏

B.高山流水

C渔舟唱晚

30.“洛阳纸贵”比喻作品风行一时，广为流传，这个成语与以下哪部著作有（）A.左思的《三都赋》

B.司马相如的《长六赋》 C.班固的《两都赋》

D.张衡的《二京赋》

31.元太祖铁木真是蒙古草原上的英雄，他被人们尊称为“成吉思汗”，“汗”的意思是大王，那么“成吉思汗”的意思是（）

A.天空

B.大海

C.草原

D.高山 32.宣纸得名于它的（）

A.用途 B.材质 C.产地 D.使用人群 33.王先生的QQ签名档最近改成了“庆祝弄璋之喜”，王先生近来的喜事是()A.新婚 B.搬家 C.妻子生了个男孩 D.考试通过 34.《三十六计》是体现我国古代卓越军事思想的一部兵书，下列不属于《三十六计》的是()A.浑水摸鱼

B.反戈一击

C.笑里藏刀

D.反客为主 35.下列哪一句诗描写的场景最适合采用水墨画来表现()A.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色 B.返景入深林，复照青苔上

C.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪 D.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 36.“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”，这里的“屠苏”指的是()A.苏州

B.房屋

C.酒

D.庄稼

37.现在我们常用“阳春白雪”和“下里巴人”指代高雅和通俗的文艺作品，请问这两个成语最初指的是什么()A.文章

B.画作

C.乐曲 D舞蹈

38.王羲之对一种动物十分偏爱，并从它的体态姿势上领悟到书法执笔运笔的道理，这种动物是()A.鹤

B.鹅

C.鸡

D.鱼

39.“美”字最初的含义是()A.羊大即为美 B.戴着头饰站立的人 C.土地里生长的花朵 D.远方茂盛的森林 40.“态生两靥之愁，娇袭一身之病”是对黛玉的第一印象，其中“靥”是指（）A.酒窝 B.眼睛 C.嘴角 D.腮帮

41．“十娘抱持宝匣，向江一跳”其刚烈悲愤之情正与《红楼梦》中的哪个人物相同（）

A.林黛玉

B.晴雯 C.尤三姐

D.尤二姐 42.“满江红”被用作词牌名，它在自然界中是什么东西()A.水生蕨类植物 B.浮游动物 C.乔木 D.菌类植物 43.“高屋建瓴”一词中的“瓴”是指的是（）

A.瓦 B.屋檐 C.坛子 D.瓶子 44.成语“无稽之谈”中的“稽”解释为（）

A.准备

B.计划

C.价值

D.查考

45.“二句三年得，一吟双泪流”和“语不惊人死不休”是哪两位诗人的自况（）A.孟郊、李白 B.贺知章、杜甫 C.贾岛、杜甫 D.孟郊、陆游 46.世界“四大文化名人”分别是：波兰哥白尼、意大利但丁、英国（）和中国（）。

A.雪莱 鲁迅 B.雪莱 屈原 C.莎士比亚 鲁迅 D.莎士比亚 屈原 47.“投笔从戎”的故事发生在谁的身上（）

A.秋瑾

B.陆游

C.班超

D.项羽 48.欧洲文学史上有一个人物叫于连，他是下列哪部作品中的主人公（）A.《雾都孤儿》 B.《悲惨世界》 C.《红与黑》 D.《百年孤独》 49.“五四”初期的白话文中，男人、女人、物品都称“他”，后来谁创造了“她”和“它”（）

A.鲁迅 B.钱玄同 C.刘半农 D.郁达夫 50.李白诗作《送孟浩然之广陵》中的“广陵”是现在的哪里（）A.广州 B.扬州 C.福州 D.南京 51.世界上最大的区域性贸易集团是()A.欧洲联盟(UN)B.世界贸易组织(WTO)C.石油输出国组织(OPEC)D.东南亚国家联盟(ASEAN)52.巴西人最喜爱的一种舞蹈是()A.华尔兹 B.桑巴 C.探戈 D.踢踏 53.钓鱼岛从何时开始就明确为我国的领土()A.明朝 B.唐朝 C.元朝 D.宋朝 54.诱发海啸的原因是()A.台风 B.龙卷风 C.海底地震 D.大陆地震 55.“神州”号是()A.人造卫星 B.航天飞机 C.国际空间站 D.载人航天实验飞船 56.一年中有多少个星期()A.48 B.50 C.52 D.54 57.下述特定时间里，气温最高的是()A.夏季阴天正午 B.春季晴天14时 C.春季晴天正午 D.夏季晴天日出前 58.第27届联合国大会决定把每年的6月5日定为()A.爱鸟日 B.节水日 C.植树日 D.环境日 59.下列重大工程中能缓解东部沿海能源短缺的是()A.南水北调 B.青藏铁路 C.西电东送 D.西气东输 60.全世界最大的石佛像在()A.河南洛阳 B.四川屏山 C.四川江津 D.四川乐山

二、填空题，每空1分，共计10分。

61.“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化？一个枉自嗟呀，一个空劳牵挂。一个是水中月，一个是镜中花。想眼中能有多少泪珠儿，怎禁得秋流到冬，春流到夏！”这是红楼梦十二曲之《枉凝眉》，它唱的是、。（填两个人名）62.我国最早的编年体史书是。

63.我国诗歌史上的“乐府双璧”指的是、。64.若已知1997年的干支是“丁丑”年，那么1999年是“

”年。

65.“三百千”是旧书塾使用的三种教本的简称，指的是、、《千字文》。66.唐代诗人的 “小李杜”指的是、两位诗人。

三、判断题，请在每题后的括号内打“√”或“×”，每题1分，共计10分。1.战国四君子指齐国的孟尝君，赵国的平原君，楚国的春申君和魏国的信陵君。（）2.十天干指的是：甲 乙 丙 丁 戊 己 庚 子 壬 癸。（）

3.英国莎士比亚的四大悲剧是《哈姆雷特》、《李尔王》、《罗密欧与朱丽叶》、《麦克白》（）

4.中国古代死的五称：天子--崩 诸侯--薨 大夫--不禄、卒平民--死（）5.古代堂上的座位以“南面”（面朝南）为尊，室内的座位以朝东为尊。（）6.战国时期，合纵连横的代表人物是苏秦、张仪，主张合纵的是张仪，主张连横的是苏秦。（）

7.提出“文章合为时而著，歌诗合为事而作”文学主张的是杜甫。（）8.“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明”的作者是汪国真。（）9.古代女子15岁的别称为豆蔻。（）

10.我国的国画“四君子”是指梅、兰、竹、菊。（）

四、古诗文情境默写，每空1分，共计20分。

1.《劝学》中强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的语句。2.《白雪歌送武判官归京》中从视觉角度看，色彩鲜明，红白映衬的两句诗是：。3.《阿房宫赋》中作者通过“，”两句，提出了秦国如果爱惜六国的人才，就能世代为君、安享天下的观点。

4.杜甫在《望岳》中表现泰山高峻，幽深的诗句：。5.《赤壁赋》中侧面描写箫声的悲凉与哀怨的句子：。6.《陋室铭》中作者在文中结尾把自己与古代贤士相比，表现出了他的高尚情趣的一句话是。

7.《琵琶行并序》中以听众的陶醉和景物的恬静侧面烘托琵琶女演奏技艺高超的语句是。

8.《岳阳楼记》中表现“进亦忧，退亦忧”的句子。9.《出师表》中诸葛亮 劝刘禅对宫中府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子。

10.《逍遥游》中举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是：。

答案 选择

1.D 2.A 3.C 4.B 5.B 6.A 7.B 8.D 9.A 10.B 11.B 12.A 13.B 14.B 15.B 16.D 17.C 18.B 19.B 20.C 21.C 22.C 23.D 24.B 25.D 26.B 27.C 28.A 29.A 30.A 31.B 32.C 33.C 34.B 35.C 36.C 37.C 38.B 39.B 40.A 41.C 42.A 43.D 44.D 45.C 46.D 47.C 48.C 49.C 50.B 51.A 52.B 53.A 54.C 55.D 56.C 57.A 58.D 59.D 60.D 判断

1.对 2.错 3.错 4.对 5.对 6.错 7.错 8.错 9.错 10.对 填空

1.贾宝玉、林黛玉 2.《左传》 3.《木兰辞》、《孔雀东南飞》 4.己卯 5.《三字经》、《百家姓》 6.李商隐、杜牧 古诗文

1.君子生非异也，善假于物也 2.纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻

3.使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君 4.荡胸生曾云，决眦入归鸟 5.舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇 6.南阳诸葛庐，西蜀子云亭 7.东船西舫悄无言，唯见江心秋月白

8.居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君 9.自罚臧否，不宜异同

10.风之积也不厚，则其负大翼也无力

第三篇：202_高二语文知识技能竞赛题

202_—202_高二下期语文知识技能竞赛

命题人 ： 项城市第一高级中学付久扬

时间100分钟，分值100分。

2、下列各句中，没有错别字的一项是（）

A．《字字锦》围绕十二部文化典籍，从现代视角演绎，不吊书袋，不落窠臼，思路开阔，语

言幽默，常作出跟传统习惯思维不一样的另类解读。

B．安慰、揉腿、喂饭、伸手去接呕吐物……这些体贴入微、让人动容的举动，发生在60多

岁老俩口带80多岁老师去看海途中的航班上。

C．国际自然保护联合会撰写的一份报告称，海洋的退化速度远比人们所料想的要快，海洋正

以令人震惊的速度变暖、酸化，失去氧气。

D．城管队员要文明执勤，以理服人，否则，动辄以执法者自居，盛气凌人，义气用事，就容

易激化矛盾，甚至造成严重后果，导致恶性事件的发生。

3．下列文段中，加点的词语使用不正确的一项是（）

林徽因，既耐得住学术的清冷和寂寞，又受得了生活的艰辛和贫困。沙龙上作为中心人物被爱慕者如众星捧月般包围，穷乡僻壤、荒寺古庙中不顾重病、不惮艰辛与梁思成考察古建筑；早年以．．．．名门出生经历繁华，被众人称羡，战争期间繁华落尽困居李庄，亲自提了瓶子上街头打油买醋；青．．．．

年时旅英留美、深得东西方艺术真谛，英文好得令费慰梅赞叹，中年时一贫如洗、疾病缠身仍执意．．．．

一、积累万花筒，让你展才能（39分）

（一）文史基础知识填空（每空1.5分，共18分）

我国酒的历史，可以上到上古时期。其中《史记·殷本纪》关于纣王“以酒为池，悬肉为林”以及《诗经》中“十月获稻、为此春酒”和“为此春酒，以介眉寿 ”的诗句等，都表明我国酒之兴起，已有五千年的历史了。

饮酒作为一种食的文化，在远古时代就形成了一套大家必须遵守的礼节。在酒宴上，主人要向客人敬酒（叫“①”），客人要回敬主人（叫“酢”），敬酒时还有说上几句敬酒辞（我们学过的诗歌李贺的《②》和李白的《③》就是祝酒词）。有时还要依次向人敬酒（叫“行酒”）。敬酒时，敬酒的人和被敬酒的人都要“避席”，起立。普通敬酒以三杯为度。

说到酒，就不能不提“酒仙”李白。在李白的一生中，成也酒，败也酒，喜也酒，忧也酒，可谓

要留在祖国。

酒与李白的喜怒哀乐、酸甜苦辣紧紧地联系在一起了。踌躇满志被征入京时，他“高歌取醉欲自慰，A、众星捧月B、出生C、称羡D、一贫如洗

④。”然后“仰天大笑出门去，⑤”。壮志难酬时，借酒浇愁“⑥，4、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）

独酌无相亲。月既不解饮，影徒随我身。”在鲁郡东石门饯别杜甫时，劝杜甫“⑦，A．这种作文形式给学生以极大的展示个性的空间，但是有些学生没有仔细研究题目和写作要

且尽手中杯。”

求，信马由缰，结果导致失误。．．．．

“惟有饮者留其名”，表达了李白在人生失意时的自我解嘲；他高呼“且

B．在毕业分别之际，王小宇对曾诚说：“感谢你三年来在学习上对我的帮助，今后你有什么

乐生前一杯酒，何须身后千载名”，表达对现实人世的愤慨与呐喊。他有蔑视权贵的傲岸精神，“天

困难尽管说，我一定鼎力相助。” ．．．．

子呼来不上船，⑨”，有“⑩，使我不得开心颜”的气节。倡导“人

C．井冈山奇丽的自然景观和深厚的历史文化底蕴引起了人们极大的关注，每年前来游览观光

生得意须尽欢，莫使金樽空对月”；他有“⑪，千金散尽还复来”的积极自的中外客人和寻古探秘的学者不绝如缕。．．．．

许的处世态度。他洒脱豪肠，傲然不群，他力创极富个性的诗歌，故“白也诗无敌，D．“汉字听写大会”虽然没有明星和绚烂的舞台，但在中央十套播出仅数期便成功登堂入室，．．．．

⑫”。于是有了“三杯通大道，一斗合自然”的忘我境界。

成为中央一套黄金档节目。

余光中评李白 “酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，绣口一吐就是半个盛唐。”

5、下列句子中，没有语病的一句是（）的确，正是这仙风道骨与美酒的绝妙搭配，使得酒中仙在这盛唐的舞台上演尽了沧桑与豪迈。

A.中山装是以孙中山的名字命名的一种服装。它是在广泛借鉴欧美服饰的基础上，综合西式服

（二）基础知识选择（每题3分，共21分）

1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（）

A．摒除／摈弃胡诌／刍议拾遗／汤匙谬种／纰缪 ．．．．．．．．B．拓荒／拓本畜养／蓄意门槛／僭越执拗／拗断 ．．．．．．．．

C．扉页／绯闻颦蹙/棋枰．．．．D．纤夫／光纤陶俑／佣金．．．．

茄克／夹缝藩篱／蕃盛 ．．．．

伺机／伺候瞥见／蹩脚 ．．．．

装与中式服装的特点，设计出了一种直翻领有袋盖的四贴袋服装，并一度成为中国男子最喜欢的服装之一。

B.作为史上投资最大的一届冬奥会，索契冬奥会不仅是大国间“斗法”的舞台，更是各国体育健儿展示实力的竞技场。

C.仅3月24日一天，上10万人进入武汉大学，东湖樱园也接待了近4万余名游客，其中外地

游客占据相当比例。

高二语文知识竞赛第1页

D.来自驻鄂广空航空兵某师的两架伊尔-76运输机将赴南印度洋疑似发现马航失联客机残骸的海域进行空中搜救、侦查取证，并为中国海上搜救舰船提供信息。

6、下列句子中标点符号使用正确的一项是（3分）

A.然而她是从四叔家出去就成了乞丐的呢，还是先到卫老婆子家然后再成乞丐的呢？B.针对美国等七国因克里米亚问题对八国集团峰会的抵制，俄罗斯总统普京在记者会上说，俄

罗斯依然在筹备索契八国集团峰会，“如果他们不想来就不必来。”C.写文章应力求“句中无余字，篇中有长语”。（姜夔《白石道人诗说》）

D.针对“神曲”《江南Style》的走红，英国广播公司网站一个叫做《神经黑客》的栏目，介绍了

一个关于“耳朵虫”的奇特科学现象。

7、依次填入下马一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）

瓷上青花与画中水墨一样，都是至雅至精、至美至极的艺术形式。，：；淡到极致，也浓到极致。青花以它的这种独特瓷韵，自蒙元以后，始终是中国瓷器的主流。

①或明朗宁静，或曲折幽深②具有无法言说的韵味③画以墨为韵，瓷以青为贵④或如蓝天白云，或如荷塘月色⑤一如水墨在宣纸上铺展

⑥青花在瓷胎上的色性

A．②⑥⑤③④①B.③⑥①④⑤②C.②③④①⑥⑤D.③⑥⑤②①④

形成了由闻香、赏烟、养生、悟道等组成的完整的香道体系。同时人们把对香的品味提升到了衡量人品的标准，“闻香识人”，沉香也就成了高尚德行的象征。

④沉香被称为“香中之王”，是中国文人香的基本原料。人们爱沉香不是因为《本草纲目》中所说“片值万钱”，而是从“形而下者是谓器，形而上者是谓道”的角度来重视的。沉香树并不香，香的是它的树脂，但这树脂只在刀砍斧伤、雷电摧残后，入土、入水历尽艰辛中，才由天地孕育成奇香。人们自然把它视作天地灵物。

⑤香对人的精神境界和生活质量有提升作用，这早已成为人类的共识。英国作家吉卜林说：“人的嗅觉比视觉、听觉更能挑动人们细腻的心。”作为嗅觉文化的香道，它的深度及美学价值，超越了民族、地域，最易为人理解和接受，最能引发人们共鸣。今天世界所有名贵香水，多少都加了从沉香中提取的精油。

⑥香道也是天道，是“禅意”。《楞严经》纪录高僧围绕沉香与佛对答，香严童子的回答是，“此气非木非空，非烟非火，去无所著，来无所从（踪）”。无独有偶，这种禅意也出现于诗人陈与义的《焚香》诗中：“明窗延静昼，默坐消尘缘。即将无限意，寓此一炷烟。”在这种境界里，香味不是从木中来，不是从火中来，也不是从空中来，更不是从烟中来，而是从心中来。这“心”，就是人的本真。正因如此，《圣经》里有沉香树是上帝亲手所栽的叙述，佛教把沉香当成敬佛圣品。⑦中国哲学始终认为，天人合一是人类最理想的生存、发展境界，也是人类共有的一个“梦”。中国香道，为梦想成真提供了一种可能。

（选自202_年5月15日《文汇报》，有删改）

8、下列选项中不符合文意的两项是（）（）

A、香道、茶道、花道，常被历代文人称为“雅事中的雅事”。但在现代，与茶道与花道一样，香道在传承过程中被冷落了。

B、在中国古代无论祭祀祖先还是礼佛敬神，都离不开香。香是中国人生活的组成部分。C、唐代是一个逐渐重视人的时代，强调人的价值的自我实现。在盛唐日渐勃兴的文学风气推

动下，品香被赋予了三种境界。

D、香是中国文人的独特爱好，写作时离不开香，作品内容也涉及到了香道雅韵。E、香道也是天道，是“禅意”。在充满禅意的境界中，香味从人的本真中来。

9、下列选项中不属于“香道源于人道”说法的一项是（）

A、香与生活的关系很密切，就连清洁空气也会用到香。

B、香是中国文人的独特爱好，在古代文人写作时常会涉及到香道雅韵。C、在强调人自身价值的唐代，香文化逐渐发展成“香道”。D、人们爱沉香是因为人们把沉香的树脂视作天地灵物。

10、结尾作者认为“中国香道为梦想成真提供了一种可能”，下面不是其理由的一项是（）

A、香道与生活关系密切，无论是日常的物质生活还是精神生活都有香道的存在；

二、阅读大本营，相信你能行（24+15=39分）

（一）阅读下面的文字，完成8—10小题（第8题6分，9-10各3分，共12分）

香道·人道·天道

俞天白

①香道、茶道、花道，被中国历代文人称为“雅事中的雅事”。但茶道与花道传承之时，香道却被冷落了。

②香道源于人道。环形香、线香、粉香等本就与生活十分密切。奶奶念经要点佛香，父亲驱除家中秽气要点线香，我读唐宋诗文时也与香道雅韵不期而遇。像“焚香入兰台，起草多芳言”（李白），像“闲吟四句偈，静对一炉香”（白居易），还有“欲知白日飞升法，尽在焚香听雨中”（陆游）等等，都是。香是中国人生活的组成部分。

③中国的香文化随着祭祀祖宗、奉天敬神就开始了，并逐渐成为文人的独特爱好。如屈原的《离骚》，还有孔子《漪兰》之曲的形成传说等。至唐代，香文化更成为日常生活的一部分。唐代是一个逐渐重视人的时代，强调人的价值的自我实现。在初唐日渐勃兴的文学风气推动下，品香有燃、熏、置、煮、佩等多种方式，并被赋予了三种境界：得气、得神、得道。香文化也从闻香、品香而

高二语文知识竞赛第2页

B、沉香被称为“香中之王”，是中国文人香的基本原料。

C、香道对人的精神境界和生活质量有提升作用, 已经成为人类的共识，能引发人们共鸣。香道的深度及美学价值，超越了民族、地域，最易为人理解和接受； D、香道也是天道，与禅意也有着密切的关系。

12．下列各组语句中，全都表明与“毁”有关的一项是（3分）

①彼，人也；予，人也。彼能是，而我乃不能是②我善是，是亦足矣③恐恐然惟惧其人之不得为善之利⑤怠者不能修，而忌者畏人修A．①②④

B．②④⑥

④举其一，不计其十

⑥不若是，强者必说于言，懦者必说于色也

D．③⑤⑥

（二）阅读下面的文字，完成11——13小题（每小题3分，共9分）

原毁

韩愈

古之君子，其责己也重以周，其待人也轻以约。重以周，故不怠；轻以约，故人乐为善。闻古之人有舜者，其为人也，仁义人也。求其所以为舜者，责于己曰：“彼，人也；予，人也。彼能是，而我乃不能是！”早夜以思，去其不如舜者，就其如舜者。闻古之人有周公者，其为人也，多才与艺人也。求其所以为周公者，责于己曰：“彼，人也；予，人也。彼能是，而我乃不能是！”早夜以思，去其不如周公者，就其如周公者。舜，大圣人也，后世无及焉；周公，大圣人也，后世无及焉。是人也，乃曰：“不如舜，不如周公，吾之病也。”是不亦责于身者重以周乎！其于人也，曰：“彼人也，能有是，是足为良人矣；能善是，是足为艺人矣。”取其一，不责其二；即其新，不究其旧：恐恐然惟惧其人之不得为善之利。一善易修也，一艺易能也，其于人也，乃曰：“能有是，是亦足矣。”曰：“能善是，是亦足矣。”不亦待于人者轻以约乎？

今之君子则不然。其责人也详，其待己也廉。详，故人难于为善；廉，故自取也少。己未有善，曰：“我善是，是亦足矣。”己未有能，曰：“我能是，是亦足矣。”外以欺于人，内以欺于心，未少有得而止矣，不亦待其身者已廉乎？其于人也，曰： “彼虽能是，其人不足称也；彼虽善是，其用不足称也。”举其一，不计其十；究其旧，不图其新：恐恐然惟惧其人之有闻也。是不亦责于人者已详乎？夫是之谓不以众人待其身，而以圣人望于人，吾未见其尊己也。

虽然，为是者有本有原，怠与忌之谓也。怠者不能修，而忌者畏人修。吾尝试之矣。尝试语于众曰：“某良士，某良士。”其应者，必其人之与也；不然，则其所疏远不与同其利者也；不然，则其畏也。不若是，强者必怒于言，懦者必怒于色矣。又尝语于众曰：“某非良士，某非良士。”其不应者，必其人之与也；不然，则其所疏远不与同其利者也；不然，则其畏也。不若是，强者必说于言，懦者必说于色矣。是故事修而谤兴，德高而毁来。呜呼！士之处此世，而望名誉之光，道德之行，难已！

将有作于上者，得吾说而存之，其国家可几而理欤！11．对下列加点词语的解释，不正确的一项是（3分）

A．原毁

原：推究，探求 重：严格 存：保存

B．其责己也重以周D．得吾说而存之

C．②③⑤

13．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）

A．从全文的思路来看，先以古之君子为例，正面说理，后以今之君子为证，反面说理，再进

而分析“毁”的原因、危害，最后是作者的殷切希望。

B．古之君子，总是把自己看成舜、周公这样的人，他们认为只有这样一个人才能“名誉之光，道德之行”。

C．作者对当时社会“事修而谤兴，德高而毁来”很是忧虑，因为这不仅关系到“士之处世，望

名誉之光，道德之行”的问题，而且还会影响到国家的治理问题。

D．作者曾经以称赞某人和批评某人为试验，结果让他很是失望：人们评价一个人不是以实事

求是为原则，而是以此人跟自己的关系和利益为标准。

（三）阅读下面一首苏轼的词，回答问题（3分）

14、下面对诗句的赏析，不正确的一项是（）

水调歌头黄州快哉亭赠张偓佺

落日绣帘卷，亭下水连空。知君为我新作，窗户湿青红。长记平山堂上，欹枕江南烟雨，杳杳没孤鸿。认得醉翁语，“山色有无中”。

一千顷，都镜净，倒碧峰。忽然浪起，掀舞一叶白头翁。堪笑兰台公子，未解庄生天籁，刚道有雌雄。一点浩然气，千里快哉风。

〖注释〗此词于东坡贬居黄州的第四年，公元1082年（元丰六年）六月作。苏辙《黄州快哉亭记》：“清河张君梦得，谪居齐安，即其庐之西南为亭，以览观江流之胜，而余兄子瞻名之曰„快哉‟。”平山堂，公元1048年欧阳修在扬州所建。

A、全词熔写景抒情议论于一炉，既描写了浩阔雄壮水天一色的自然风光，又贯注了一种坦

荡旷达的浩然之气，展现出词人身处逆境却泰然处之的精神风貌。

B、“长记平山堂上”五句，作者用“长记”二字，唤起曾在扬州平山堂所领略的美好回忆，又

以此比拟今日在“快哉亭”上所目睹的景致，将“快哉亭”与“平山堂”融为一体，这种以实写虚的笔法，不但平添了曲折蕴藉的情致，而且加强了词境的空灵飞动。

C、“一千顷，都镜净，倒碧峰”三句，写江面广阔明净，碧绿的山峰，倒映江水中，形成了

一幅优美动人的平静的山水画卷。“忽然”两句，写一阵巨风，江面倏忽涛澜汹涌，风云开阖，如此奇峰突起的转换目的是为了凸显白发老翁奋力搏击风浪的豪情。

C．不如舜，不如周公，吾之病也病：缺点

高二语文知识竞赛第3页

D、“一点浩然气，千里快哉风”，点明全篇主旨：一个人只要具备了至大至刚的浩然之气，就能在任何境遇中，处之泰然，享受使人感到无穷快意的千里雄风。

瓶”、“朋友圈”、“公众平台”、“语音记事本”等多个服务插件。微信不仅软件本身完全免费，而且

（四）阅读下面的文字，完成15～17题（5+4+6=15分）

纸面上的乡愁，似乎还停留在余光中的诗里，定格在浅浅的一湾海峡就能将人长远分开、必须靠一枚小小邮票才能联络的年代。而今，越来越多的人居住于城市而不是乡村，越来越多的乡村正在脱离它的传统风貌与精神，越来越便捷快速的交通与通讯方式允许我们“天涯共此时”，而我们心底的乡愁却渐行渐远！

在向着现代化、国际化高速奔跑的同时，我们已快要将“乡愁”给弄丢了：美丽乡村的水污了、地荒了、人空了，新建的村舍成了城里楼房的简陋版，教人难生留恋；中心镇与县城仿白宫、造凯旋门，个个都配有一个不伦不类雕塑的中心广场和气派的政府高门楼，“千城一面”少有个性；一线大城更是仿英超美，只顾刷新高度，惟恐不够“先进”和奢华，而视传统街区为发展包袱，砍了百年大树也毫不心疼……有多少游子海外归来，感慨找不到那个牵动着自己情感记忆的城市或乡村了。即便是生活在其中的人们，也一样发现，周遭的世界已变得如此陌异。

近日，在中共中央出台的“推进城镇化建设”正式规划文件里，要求城市建设要“让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁”。是的，我们不可能阻挡住现代中国的急速发展中的面貌之变，但我们至少可以在人为决策的层面上，减少一点好大喜功与人云亦云式的愚鲁盲动，多一点对民族文化传统与自然生态的自信和尊重，不将一代人的GDP成绩单建立在拆真建伪的无效重复建设上。

15、概括说明我们“已快要将„乡愁‟给弄丢了”的原因。（5分）

16、如何理解“让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁”这句话？（4分）

17、结合材料，说说未来我们应该如何“推进城镇化建设”。（6分）

19.补出下列三字经的空缺句（每句1分，共4分）

凡出言 信为先 诈与妄①话说多 不如少 惟其是② 奸巧语 秽污词 市井气③ 见未真勿轻言知未的勿轻传④ 勿轻诺 苟轻诺 进退错

四、智力快乐岛，快快来动脑（14分）

20、仿照例子，默写出一首古诗词，诗中必须有一句说明前一首诗漏字的原因。（14分）例:

自古逢秋悲寂寥。我言秋日胜春朝。

晴空一□排云上。便引诗情到碧霄。

这是刘禹锡的《秋词》，诗中第三句漏了一个“鹤”字。“鹤”到什么地方去了呢?原来:

昔人己乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历

汉阳树，芳草萎萎鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。，既然“”，当然见不到“鹤”了。

赛题：

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人□自横。

这是韦应物的《滁州西涧》。诗中末句漏了一个“舟”字。“舟”到什么地方去了呢? 原来：

这是，既然“”，当然见不到“舟”了。

三、语文杂技台，请你秀风采(8分）

18、阅读下面的信息，总结微信的几个特点。总字数不得多于20字（特点之间用空格隔开）（4分）

微信是一款即时通讯服务应用软件。微信支持跨系统平台操作，多款系统平台均可使用。用户可通过网络用手机、平板或网页快速发送语音、视频、图片、文字。微信还附带“摇一摇”、“漂流

高二语文知识竞赛第4页

第四篇：高二语文趣味知识竞赛题

高二语文趣味知识竞赛题

说明：本次竞赛满分为120分，竞赛时间20分钟。

一、选择（共40分）

1、“鸿鹄传书”一词，源自于以下哪个历史故事？（）

A、苏武牧羊 B、文姬归汉 C、楚汉相争 D、岳飞抗金

2、名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”出自谁的文章？（）

A、文天祥 B、辛弃疾 C、范仲淹 D、苏轼

3、成语“半斤八两”中的“斤”和“两”是古代重量单位，其中一斤合现在的多少两？（）

A、六两 B、八两 C、十两 D、十六两

4、典故“名落孙山”的“孙山”指的是谁？（）A、中榜人的名字 B、落榜人的名字 C、大山的名字 D、主考官的名字

5、伟大的思想家、教育家孔子的故乡是下列哪座城市？（）

A、山东济南 B、山东曲阜 C、山东泰安 D、江苏徐州

6、子在川上曰：“逝者如斯夫!不舍昼夜。”其中“逝者”指的是什么？（）

A、失去的人 B、消逝的时光 C、流淌的水 D、消逝的友情

7、下列哪一历史人物与“指鹿为马”这一典故有关？（）

A、韩信 B、项羽 C、赵高 D、刘邦

8、中国人自称为“炎黄子孙”，其中“黄”指的是什么？（）

A、黄河 B、黄土 C、黄山 D、黄帝

9、“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”一诗的作者是谁？（）

A、杜牧 B、李商隐 C、李清照 D、王安石

10、下列新闻标题中语意明确的一句是（）A、政府有关部门明令禁止取缔药品交易市场 B、真正优秀的教师无一不是道德修养的模范

C、独联体国家看不上202_年世界杯足球赛 D、警方对报案人称围观者坐视不管表示愤慨

11、下列各句中，成语使用恰当的一句是（）A、这部学术专著，使李教授花了多年心血，处心积虑写出来的。

B、老胡虽然年过花甲，但还是少不更事，书呆子气十足。

C、这样下去怎么行呢？厝火积薪，后果不堪设想。

D、学习上他从不满足，总是得陇望蜀，不断探索新的领域。

12、下列比喻不恰当一项是（）

A、日记：心的轨迹，撷取生活七色阳光的水滴。

B、词典：知识的海，学问的帆，书山上跋涉的樵夫。

C、笑容：你是美的姐妹，你是艺术家的娇儿，你是碧空中那一抹烂漫的云彩。

D、浪花：一朵浪花，一个跳荡的音符；一排浪花，一组激昂的旋律；一江浪花，一个欢乐的生命。

13、说出诗仙、诗圣、诗佛的雅号分别指诗人（）（）（）。

A、王维 B、杜甫 C、李白

14、“后来居上”原是说后生在哪方面超过了前辈？（）

A、财富 B、官职 C、书法 D、绘画 E、武艺

15、国产动画片《宝莲灯》当中“二郎神”是主人公“沉香”的：（）A、舅舅 B、叔叔 C、伯伯 D、堂兄 E、表哥

16、选出加点字注音正确的一项：（）

A、后裔yì

堤坝dī

模样mú

暴露lòu B、间或jiān

附和hè

蔓延yán

攫取jué

C、考妣bǐ 夹杂jiá

黝黑yǒu

狭窄zhǎi

D、猝然cù

束缚fù

房舍shè

潜伏qián

17、选出没有错别字的一项。（）

A、脑浆迸裂 声名狼籍

B、夜不能寐 严阵以待

C、盛气宁人 日理万机

D、央央大国 伸张正义

18、下面文学常识有误的一项是（）

A、《送杜少府之任蜀州》——王勃——唐朝

B、《茅屋为秋风所破歌》——杜甫——唐朝

C、《山坡羊·潼关怀古》——龚自珍——元朝

D、《送东阳马生序》——宋濂——元末明初

19、下面各句朗读节奏不正确的一项是（）

A、其一/犬坐/于前 B、八百里分/麾下炙

C、然后/知生/于忧患，而死/于安乐也 20、写出下列成语的后半部：

A、天下兴亡—— B、星星之火—— C、万事具备——

D、天网恢恢—— E、不入虎穴—— F、以子之矛——

a、匹夫有责 b、可以燎原 c、只欠东风

d、疏而不露 e、焉得虎子 f、攻子之盾

21、“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”出自苏轼的()。

A、《江城子》 B、《水调歌头》 C、《念奴娇》

22、“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”出自杜甫的()。

A、《茅屋为秋风所破歌》 B、《登高》 C、《蜀相》

23、下列语序调整后意思变化最大的一组短语是：（）

A、你快点走——你走快点

B、虚度了青春——青春虚度了

C、做完了作业去打球——作业做完了去打球 D、我吃了饭再去——我去了再吃饭

24、下列句子意思是否定的句子是：（）

A、我差点儿摔到了。B、我差点儿没摔到。

C、他差点儿赶上了这趟火车。D、他差点儿没赶上这趟火车。

25、选出下列作品、作家相应正确的一项是：（）

A、《石壕吏》——唐代——杜甫

B、《木兰诗》——汉朝——民歌

C、《史记》——西汉——司马迁

D、《聊斋志异》——明朝——蒲松龄

26、选出语气强烈的句子。（）

A我够不上纽约州州长竞选所需要的条件，我想放弃竞选。

B我够不上纽约州州长竞选所需要的条件，我也许放弃竞选。

C我够不上纽约州州长竞选所需要的条件，我不得不放弃竞选。

D我够不上纽约州州长竞选所需要的条件，我可能放弃竞选。

27、下列构成同义词关系不恰当的一项是：（）

A、意义——意思 B、损害——损失

C、揭示——揭露 D、边境——边远

28、文学常识表述不正确的是（）A、《关雎》是我国第一部诗歌总集《诗经》中的作品。

B、《背影》是叙事散文，《春》是抒情散文。

C、按写作年代的先后排列下面的诗歌，正确的顺序是《关雎》《离骚》《别懂大》 《木兰诗》

D、鲁迅的《孔乙己》、马克·吐温的《竞选州长》都是小说。

29、诗的下句与上句衔接，顺序完全正确的是（）

上句：落红不是无情物 我寄愁心与明月

商女不知亡国恨 不畏浮云遮望眼

下句：①随风直到夜郎西 ⑤尚思为国戍轮台

②休将白发唱黄鸡 ⑥化作春泥更护花

③千树万树梨花开 ⑦却话巴山夜雨时

④隔江犹唱后庭花 ⑧自缘身在最高层

A、6782 B、6148 C、3157 D、3245 30、根据注音填写词语：

a、yù（）擒先纵 不期而（）

b、yuán 残（）断壁（）木求鱼

c、liáo 星火（）原 眼花（）乱

d、tī 拳打脚（）玲珑（）透

A、垣 缘 B、踢 剔 C、燎 缭 D、欲 遇

二、填空连线题（共80分）

1、用动物名称填成语。（8分）

_____争_____斗 _____歌_____舞 杯弓_____影 声誉_____起

_____死_____悲 _____ _____为奸 _____丝_____迹 _____ _____不宁

2、今年是“鼠年”，请写出含“鼠”字的成语5个。（5分）

3、你能写出下面十个所以“然”吗？（10分）

（）然而止（）然不屈（）然四顾（）然若失（）然而立

（）然拒绝（）然无声（）然长逝（）然于心()然不同

4、（3分）古人科举考试第一名叫__________，第二名叫_________，第三名_________。

5、猜谜语（4分）

(1)山上有山，猜“出”不算（打一字）（）(2)勤劳去百病（打宋代词人名）（）(3)孔雀收屏（打《三国演义》人名）（）(4)爷爷当先锋（打一中国古代数学家名）（）

6、古代文学知识填空。（19分）

（1）四大美女：“沉鱼”指__________，“落雁”指__________，“闭月”指__________，“羞花”指___________。（2）《四书》指__________、___________、___________、___________。

《五经》指、、________、、。（3）我国古代有两部兵书，一部是_____________，另一部是_____________。

（4）古人四兄弟从大到小排行次序为__________、__________、_________、__________。

7、为下列人名与号连线。（6分）李白 香山居士 苏轼 青莲居土 白居易 六一居士 欧阳修 易安居士 李清照 仓山居士 袁 枚 东坡居士

8、中国古代流传着许多刻苦学习的故事，为下列的故事主人公与他的故事连线。（5分）孙敬 映雪 苏秦 囊萤 车胤 悬梁 孙康 刺股 匡衡 凿壁偷光

9、歇后语。（4分）

（1）张飞穿针－－（2）骑驴看唱本－－（3）肉包子打狗－－（4）独眼龙相亲－－

10、山海关孟姜女庙有幅门联，它构思奇巧，上联有七个“朝”字，下联有七个“长”字，各有两种读音，写的是庙前大海的景色。请大家看这副对联，为里面的“朝”、“长”加拼音。（2分）

海水朝朝朝朝朝朝朝落； 浮云长长长长长长长消。

11、下面的对联跟历史上的人物有关，请把对联所写的人物说出来。（2分）

青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸侫臣。

人物： ；（1分）

草堂传后世，诗圣著千秋。

人物：。（1分）

12、你能说出下列第一吗?（3分）

我国第一部诗歌总集：

我国第一部纪传体通史：

五四时期第一篇白话小说：

13、下列人物分别出自哪部作品：（4分）

孔已己： 范进：

闰土： 史进：

14、根据课文内容补写下面的句子。（4分）

①采菊东篱下。

②可怜身上衣正单。

③，留取丹心照汗青。

④，长河落日圆。

一、选择

1、A

2、C

3、D

4、A

5、B

6、B 7C

8、D

9、A

10、B

11、C

12、B

13、CAB

14、B

15、A 16D

17、B

18、C

19、C 20、abcdef

21、B

22、B

23、D

24、C

25、D 26C

27、D

28、C

29、B、、、

第五篇：人教版六年级语文(下)考点知识归纳

人教版六年级语文（下册）考点知识归纳

1、《文言文两则》

《学弈》选自《孟子·告子》。通过讲述奕秋教两个人学下棋，（一个学得好，一个学得差）的事，说明在同样条件下，（不同的态度）会得到（不同的结果），告诉我们（学习必须专心致志，决不可三心二意）的道理。

《两小儿辩日》选自《列子·汤问》围绕着太阳什么时候离人近，什么时候离人远的问题，讲了两个孩子的观点和理由，孔子面对这个问题也无法作出科学的判断。这个故事说明（为了认识自然、探求客观真理，要敢于独立思考、大胆质疑）；也说明（宇宙无限、知识无穷，再博学的人也会有所不知，学习是无止境的）。故事也体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度。

课后第3题：

①为是其智弗若与？曰：非然也。答：难道是因为他的智力不如别人好吗？说：不是这样的。②我以日始出时去人近，而日中时远也。答：我认为太阳刚出来的时候离人近一些，而中午的时候离人远一些。

③孰为汝多知乎？答：谁说你的知识渊博呢？

2、《匆匆》

本文是现代著名作家朱自清写的一篇散文。本文围绕“匆匆”展开叙述，先写日子一去不复返的特点；再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝，作者思绪万千，由景及人，叹息不已。最后，作者发出内心的感叹。表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。

课后第2题：“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”答：作者把自己过去的八千多日子比喻成针尖上的水滴，把时间的流比喻成大海。日记显得多么的渺小，消逝得那么快，无声无息，无影无踪。表现出作者十分无奈的愁绪。

3、《桃花心木》 这是我国台湾著名作家林清玄的一篇散文。这篇文章语言朴实流畅、寓意深刻。作者借树苗的生长，来比喻人的成长，写一个种树人让“树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法，说明了在艰苦环境中经受生活考验、克服依赖性对人成长的重要意义。

课后第2题：

①不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。

答：“不确定”是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。生活中的“不确定”，比如生病、父母下岗、遇到自然灾难等。

②种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。

答：因为种树人不定期、不定量地给树浇水，就是让树木适应环境，把很少的养分转化成巨大的能量，学会自己在土地里找水源，深深扎根，茁壮成长。所以种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。

4、《顶碗少年》

这篇课文作者采用（回忆）的方式，详细描写了顶碗少年三次表演的过程，说明了这是一场惊心动魄的杂技表演，表达了作者对顶碗少年（不怕挫折、承受压力、敢于拼搏）的精神的赞叹，同时也抒发了作者（对人生的感悟）。

5、《手指》

这篇课文详细描述了五根手指的不同姿态和性格，说明五根手指虽（各有所长、各有所短），但如果能（团结一致），成为一个拳头，那就（根根有用，根根有力量，不再有强弱、美丑之分），从而阐明“（团结就是力量）”这一人生哲理。

第一单元知识点

六年级下册第一单元选编的《文言文两则》、《匆匆》、《桃花心木》、《顶碗少年》、《手指》5篇课文，从不同角度阐明了人生的哲理。

学习这组课文，一是引导学生读书和搜集资料，读懂课文内容，从中感悟到人生的哲理，获得人生的启示；二是引导学生学习抓住重点句段，联系生活实际，领悟文章蕴含的道理，并不断积累语言，增强语感；三是引导学生在把握课文主要内容的基础上，体会作者表达感悟的不同方法，并试着在“口语交际·习作”和“回顾·拓展” 中运用。

字：

1．本单元要求认读并会写的字词有： 挪

蒸

秧

萎

番

锻

雅

勃

挪移

蒸融

游丝

枯萎

插秧

基业

幸而

一番

考验

锻炼

转化

优雅

赤裸裸

专心致志

无缘无故

语重心长

狂风暴雨

勃勃生机

2.本单元要求认读的字词有： 哲理

英俊

惊羡

幅度

慌乱

艰难

喧哗

附和

冒险

消受

机敏

薄弱

附庸

刹那间

堂皇名义

座无虚席

意想不到

惊心动魄

养尊处优

3.要求弄懂并能运用的词有： 确乎

涔涔

潸潸 徘徊

游丝 莫名其妙 从从容容

语重心长

句：

理解句子的意思：

①为是其智弗若与？曰：非然也。②我以日始出时去人近。③孰为汝多知乎？ ④像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。⑤不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。

⑥种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。

段、篇：

1.背诵《文言文两则》《匆匆》，正确、流利、有感情地朗读《桃花心木》《顶碗少年》。

2.能根据《文言文两则》课后注释疏通全文，了解故事内容。理解重点词句，领悟文中所讲的道理。初步感受文言文的特点，激发学习文言文的兴趣。

3.抓住《匆匆》中重点句段，体会作者表达的思想感情，懂得时间宝贵，树立珍惜时间的意识。

“燕子去了有再来的时候；杨柳枯了有再绿的时候；桃花谢了有再开的时候。但是聪明的你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”

“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，日子从凝然的双眼前过去。”

这两部分不仅让学生明白其中的无奈与遗憾，更要让学生能仿写片段，培养学生的语感，感悟时间的宝贵。

4.抓住《桃花心木》中重点句段，联系生活实际，领悟文章蕴含的道理。体会借物喻人的写作方法。设计适当的练笔，让学生学习这种常用的表达方式。

5.弄清《顶碗少年》的课文内容，了解课文的表达顺序，懂得“失败乃成功之母”的人生哲理。透过对人物动作、神态的描写，体会人物的内心活动，感知作者表达情感的方式。

6.概括课文《手指》的主要内容，了解五根手指的不同特点，了解作者描写手指的方法。领悟课文蕴含的道理，感悟人生哲理。

成语故事： 通过学成语故事 “邯郸学步”，理解其寓意。

日积月累：

积累人生格言警句

1．人非生而知之者，孰能无惑？

2．一鼓作气，再而衰，三而竭。3．甘瓜苦蒂，天下物无全美也。

4．种树者必培其根，种德者必养其心。5．操千曲而后晓声，观千剑而后识器。

要求学生不仅会背，会默写，更要明白其寓意，能在不同的语言情景中运用。

交流平台：

1、结合上下文或生活实际形成自己的见解的方法

2、交流如何获得见解；本组课文表达的特点；学习运用表达感受的方法。

口语交际：

口语交际的话题是“难忘的„第一次‟”。让学生讲讲生活中许许多多的“第一次”。如，第一次动手做饭，第一次走夜路，第一次养小动物，第一次去野营，第一次登台表演，第一次获奖，第一次坐火车，第一次去外地旅游……

习作：

本次习作，安排了三个方面的内容，要求学生从中选择其中一个内容进行习作。第一个内容是在口语交际的基础上，以《难忘的“第一次”》为题写一篇习作；第二是选择你有所感触的事物写一写；第三是看漫画《假文盲》，写感想，题目自己定。

6、《北京的春节》

作者老舍，原名舒庆春，字舍予，中国现代小说家、文学家、戏剧家。代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》《二马》《龙须沟》等。被称为“人民艺术家”。《北京的春节》一文以“时间”及“人物活动”为线索描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷，展示了中国节日习俗的温馨和美好，表达了自己对传统文化的认同和热爱。文章以时间为经线，以人们的活动为纬线结构全文。作者先介绍北京的春节从腊月初旬开始了：人们熬腊八粥、泡腊八蒜、购买年货、过小年……做好过春节的充分准备。紧接着，详细描述过春节的三次高潮：除夕夜家家灯火通宵，鞭炮声日夜不绝，吃团圆饭、守岁；初一男人们外出拜年，女人们在家接待客人，小孩逛庙会；十五观花灯、放鞭炮、吃元宵。最后写正月十九春节结束。

7、《藏戏》

按说明事物的不同方面为序，以总分总的关系结构文章。是一篇知识性、人文性、趣味性都较强的民俗散文。它以准确说明为前提，以形象化描写为手段，采用了比喻、反问、象征、夸张手法生动形象地说明事物。语言丰富多样、生动传神。

8、《各具特色的民居》

是写我国地方民居的说明文，介绍了特色鲜明的客家民居和傣家竹楼。文章语言简练准确、平实质朴又生动形象。作者运用举例子、列数字、作比较、打比方等多种说明方法。

9、《和田的维吾尔》生动形象、感情充沛地对和田维吾尔人的特点以及民族风俗加以说明，表达了作者对和田维吾尔人勤劳质朴、豁达乐观性格的赞美和歌颂。第二单元知识点

本单元表现了民族特色的内容丰富多样，要在重现字、词、句等基础知识的训练的同时，要引导学生用心体会作者的准确用词，分析领会文章不同的表达方法，感悟有深刻内涵的词句，从而吸取民俗文化的营养和精华。要锻炼学生快速阅读并提取相关信息的能力，扩展学生的知识面，在学生合作交流、自主探究知识的前提下，提高学生分析、理解、感悟、表达的语文综合素养。本单元内容极为丰富，包括《北京的春天》、《藏戏》、《各具特色的民居》、《和田的维吾尔》、《词语盘点》、《口语交际》、《习作》、《回顾、拓展》、《日积月累》、《趣味语文》。

一、汉语拼音（略）

二、字词

1、能准确认读和规范书写本单元要求掌握的生字词。

旬、熬、蒜、醋、饺、翡、拌、榛、粟、筝、鞭、麦、寺、逛

腊月、初旬、展览、蒜瓣、饺子、翡翠、杂拌、榛子、爆竹、风筝、预备、彩排、鞭炮、截然、寺院、彩绘、逛庙会、麦芽糖、走马灯、零七八碎、万象更新、张灯结彩

2、能准确认读本单元要求掌握的生字词。

粥、掺、黏、宵、贩、驴、娴、浒、僵、巫、獠、徕、哉、葩、僻、糯、夯、卦、贮、蔑、茅、嘶、吭、渺、馕、邃、妩、豁 剧种、面具、激流、发誓、旷野、布施、鼻祖、柔顺、压抑、敦厚、夸张、描述、演绎、布局、和睦、酷热、激昂、抽象、韵味、哄堂大笑、能歌善舞、别无所求、蜂拥而至、铺天盖地、肃然起敬、美不胜收。

3、多音字。

（1）给多音字注音组词。

转（）（）

铺（）（）佳（）（）

（）（）（）（）（）（）

种（）（）

相（）（）奇（）（）

（）（）（）（）（）（）

盛（）（）

划（）（）

待（）（）

（）（）（）（）（）（）

参（）（）

佛（）（）

奔（）（）

（）（）（）（）（）（）

藏（）（）

哄（）（）

都（）（）

（）（）

（）()

（）（载（）（）

（）（）（2）选正确的读音。gèng gēng

除旧更()新

更（）上一层楼

三更（）半夜 更（）加 hé hè huó huò 和（）风细雨 和（）面）和（）稀泥

随声附和（）(3)能改正词语中的错别字。

万相更新（）欢心鼓舞（）万不得己（）

阴谋鬼计（）张灯接彩（）随心所预（）

随风漂扬（）

（4）能补充填空，并解释所填字的意思。

和（）相处——

万象（）新——

美不（）收——

能歌（）舞——

随心所（）——

安然无（）——（）（）不同——

三、句子

1、能理解句子的意思及不同的表达方法。(1)这不是粥，而是小型的农业展览会。(2)元宵上市，春节的又一个高潮到了。

(3)一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十九结束了。

2、能根据课文内容填关联词。

(1)小孩子最爱过年，（）可以买到各种各样的玩意儿，（）还可以放鞭炮。(2)春节（）很快乐，（）一眨眼功夫就过去了。

(3)小孩子们（）不跑到街上去淘气，（）能高高兴兴地玩耍。

(4)北京（）是城市，（）它也跟着农村一起过年，（）过得分外热闹。

四、段篇

1、能有感情地朗读《北京的春节》，了解老北京春节的习俗，感受节日的热闹气氛，理解节日习俗中的民族文明和传统文化。揣摩文章的表达顺序，体会详写、略写的好处。

2、能默读课文《藏戏》、《各具特色的民居》，学习文章准确的说明和生动形象的描述，积累语言，领悟表达方法。

3、能有感情地朗读《和田的维吾尔》一文，积累语言，学习文章准确的说明 和生动的描述相结合的特点，领悟表达方法。

4、给利用各种渠道搜集民俗风情的材料以扩展知识面。

5、能把课文学习与口语交际、习俗、交流平台、日集月累和趣味语文有机整

合起来，指导学生根据四篇不同课文收集相关资料，并指导学生上课认真做好笔记或制作卡片，总结从课文中获取的知识和信息，列出课文中运用的表达方法及例子，为“交流平台”中的单元小结做好准备。

6、能把课文中学习的表达方法运用到自己的习作中去。

五、日积月累

能朗读背诵、理解宋代王安石的《元日》和唐代皮日休的《天竺寺八十五日夜桂子》，拓展课文内容，让学生感知不同文体表达节日风俗的产生和语言特点，继续增加学生对古典诗词的积累。

六、趣味语文

能领悟到标点符号的神奇和妙用，能完成老师设计的注标点的句、段练习。

七、回顾拓展

能交流阅读课外书籍和收集到的少数民族的节日风俗，还有本组课文的表达方法及其他方面的收获。

八、口语交际、习作

能把各种方式了解到的不同地区、不同民族的民风民俗，体会到作者是怎样写出民俗特点的方法与同学交流，并能把联系生活实际和课外收集的有关信息及吸收到的民俗文化中的智慧和营养用自己的笔写出来。

10、《十六年前的回忆》

本文通过李大钊被捕前到被捕后的回忆，展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质，表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。除开头外，文章是按被捕前、被捕时、法庭上、被害后的顺序来叙述的。被捕前写父亲烧掉文件和书籍，工友阎振三被抓，反映出形势的险恶与处境的危险；被捕时写了敌人的心虚、残暴与父亲的处变不惊；法庭上描写了李大钊的镇定、沉着；被害后写了全家的无比悲痛。

重点句子的理解：

①父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没有打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。

答：因为当时的局势十分严重，不是同孩子谈心的时候，而且像防止革命的书籍和文件落到敌人手里这样的事情，也不是几句话能说清楚的。这里写出了李大钊同志对待亲人慈爱和善与对待工作认真严肃两个方面的统一。

②“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”

答：他完全明白形势的险恶、处境的危险，但决不离开自己的工作岗位。这表现了他对革命高度负责的精神。

③在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着它那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

答：从这句话可以看出父亲虽受敌人的折磨，但依旧沉着、慈祥。“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明敌人对李大钊施了重刑，“平静”说明李大钊经历残酷的折磨后依旧坚强，“慈祥”充分体现了李大钊对亲人的爱。

课后第3题：课文最后三个自然段与开头的关系是首尾呼应。这样可以使读者对事情的来龙去脉了解得更清楚，得到的印象和感受也就更加深刻，更突出了作者对父亲深切的怀念。

12、《为人民服务》

这是毛泽东主席于1944年9月8日在张思德同志追悼会上所作的演讲。文章开头就鲜明地提出了中国共产党及其领导的八路军、新四军的宗旨——完全、彻底地为人民服务；然后结合当前的实际，从三个方面说明怎样才能完全、彻底地为人民服务；一是树立“为人民利益而死，就比泰山还重”的生死观；二是正确对待批评，为人民的利益坚持好的、改正错的；三是搞好团结、克服困难、提高勇气、互相爱护，使整个人民团结起来。

人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。固：本来。或：有的。于：表示比较。

课后第3题：因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。答：这段话共有四句话。第一句是讲我们要欢迎批评，第二句话是讲我们欢迎任何人的批评，第三句话是讲我们接受任何人的只要是正确的批评。第四句话是讲你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。句与句之间联系紧密，意思层层递进。第三单元知识点

第三单元以识字、朗读理解重点字词的意思、收集积累革命者的诗歌和名言、激发学生的阅读兴趣，培养学生的自主学习、合作探究的良好习惯，锻炼学生分析、感悟的能力，把握主要内容、体会作者表达的真情实感，了解文章的叙述顺序，并在今后的习作中加以运用的能力，全面提升学生的语文素养为训练点构建了本单元，其基础知识、信息含量非常丰富。包括以下内容：《十六年前的回忆》、《灯光》、《为人民服务》、《一夜的工作》、《口语交际》、《回顾拓展》、《课外书屋》等。其知识点包括以下几个方面：

一、汉语拼音（略）

二、字词

1、能准确认读和规范书写本单元要求掌握的生字词：

籍

屉

怖

瞅

魔

胖

刑

哼

峻

残

匪

窝

啃

舅

鸿

鼎

旺

炊

书籍

含糊

尖锐

抽屉

恐怖

粗暴

魔鬼

肥胖

苦刑

残暴

拘留

窝头

匪徒

剥削

兴旺

解救

哀思

乱蓬蓬

炊事员

精兵简政

死得其所

重于泰山

轻于鸿毛

2、能准确认读本单元要求掌握的生字词 阀 霖 阎 靴 宪 歼 郝 钧迁 铭 悼 眬 战地 突击 陷入 憧憬 阻击点燃 性命

焦急 审阅 陈设 极其 转椅 隔壁 思索 热腾腾

三、句子

1、结合你知道的事例理解和体会以下句子。

①我们的共产党和共产党领导的八路军、新四军是革命的队伍，我们这个队伍完全是为着解放人民，是彻底地为人民的利益工作的。

②我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心、互相爱护、互相帮助。③人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。④“那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。”

2、体会分析带关联词的句子意思，体会句与句之间的关系。

因为我们是为人民服务的，所以如果我们有缺点就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。

3、选择关联词填空。

不是……而是…… 宁可……也不…… 与其……不如…… 不是……就是…… 因为……所以…… 如果……就…… 只要……就……（自己设计句子）

四、段、篇

1、能正确流利，有感情地朗读课文《十六年前的回忆》、《灯光》、《一夜的工作》。朗读并背诵《为人民服务》。

2、领悟《十六年前的回忆》一课的前后照应，首尾呼应的表达方式。

3、了解《灯光》一课的主要内容，理清表达顺序。

4、理清《为人民服务》一文的层次，初步了解课文是怎样围绕中心论点论述的。

5、从《一夜的工作》一文中感受周总理伟大的人格。

6、能背诵并体会革命诗歌《囚歌》。

7、背诵毛泽东的《为人民服务》。

8、鼓励学生课内外收集运用好资料。

课内指导学生运用好：《为人民服务》、《一夜的工作》课后的资料袋

9、引导学生在学习和生活中亲近书籍，阅读书籍，与书为友。培养学生良好的阅读习惯和深厚的阅读兴趣。结合本单元推荐学生读革命小说《红岩》、《铁道游击队》、《红日》、《小兵张嘎》、《小游击队员》、《赤色小子》等革命书籍。

五、交流平台

1、交流从本单元了解的革命烈士的感人事迹，回忆感动自己、震撼自己的一个片段、一个细节。（考验学生概括文章主要内容的能力）

2、回忆本组课文的写法，并应用到自己今后的写作中去。

六、口语交际

先想一想，试着列一个简单的提纲，再用自己喜欢的方式畅谈自己的理想。

七、习作

在口语交际的基础上，以《我的理想》为题完成一篇习作。要写清楚自己的理想是什么，为什么有这样的理想，以及准备怎样去实现自己的理想。注意运用从其他学科学到的材料，以丰富习作的内容。

14、《卖火柴的小女孩》

这是丹麦作家安徒生的一篇童话，讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。作者开头描写了小女孩的处境：大年夜的街头又冷又黑，天下着雪，小女孩还在街头卖火柴。接着，写了小女孩为了暖和自己，五次擦然火柴，在火柴的亮光中看到的种种幻象——暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树，慈祥的奶奶，直至跟奶奶一起飞走。最后讲小女孩冻死在街头。

课后第3题：

①飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。

答：这句话的意思是：小女孩离开了人世，在美妙的幻象中死去了。小女孩在这个世界上，只有寒冷，只有饥饿，只有痛苦。

②她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。

答：前一个“幸福”的意思是：小女孩临死前是在美好的幻象中度过的，是幸福的；后一个“幸福”的意思是：小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦了，就彻底幸福了。

15、《凡卡》

这篇课文通过凡卡给爷爷写信这件事，反映了沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运，揭露了当时社会制度的黑暗。文章是按写信的过程记叙的。开始叙述圣诞节前夜凡卡趁老板、老板娘和伙计们去教堂做礼拜的机会，偷偷地给爷爷写信；接着，凡卡在信中向爷爷倾诉自己难以忍受的悲惨的学徒生活，再三哀求爷爷带他离开这儿，回到乡下去，并回忆了乡下生活的两个情景（一是爷爷守夜的情景，一是过圣诞节的情景）；最后写凡卡把写好的信塞进邮筒里，在甜蜜的梦中看见爷爷正在念他的信。这篇课文是由作者的叙述、凡卡写信的内容和写信过程中凡卡的回忆三部分内容穿插而成的。在表达式采用了对比、反衬、暗示的表达方法。

第四单元知识点 人教课标版小学语文第十二第四单元包括：《卖火柴的小女孩》《凡卡》《鲁滨孙漂流记》、《汤姆·索亚历险记》四篇文章。除此之外，还有词语盘点，用于巩固拓展训练的《回顾·拓展》、《日积月累》、《口语交际》《习作》等。其知识点主要包括以下几个方面：

字、词：

1、能准确认读和规范书写本单元要求掌握的生字词： 乖,裙,兜,币,哎,橱,锈,摩,揉,玛,蘸,毒,噎,搓,匣,喳,吭,娜,伊,搅

2、能准确认读本单元要求掌握的生字词： 饥饿、礼拜、生锈、揉皱、昏暗、眯缝、耸肩、一缕、稀粥、撇嘴、起伏、匣子、冻僵、逗笑、窜过、逮住、孤儿、打搅、甜蜜、暖炕、耷拉、火柴梗、圣诞树、黑糊糊、笑眯眯、孤零零

句子：

1、能背诵并理解日积月累中文学大师智慧的话语：也可以结合生活实际谈自己的感悟.2、能理解课文中重点句子的意思。

（1）飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了

（2.）她曾经多么幸福，跟着她的奶奶一起走向新年的幸福中去。

（这句话中的两个“幸福”你是怎样理解的？）

段、篇：

1、能有感情朗读《卖火柴的小女孩》，《凡卡》，可以浏览课文《鲁滨孙漂流记》、《汤姆·索亚历险记》。

2、阅读时能把握主要内容，体会《卖火柴的小女孩》，《凡卡》中人物的思想感情，关心人物命运。

3、了解《鲁滨孙漂流记》，《汤姆·索亚历险记》这两部长篇小说的梗概。谈自己的心得体会。

交流平台：

能重点介绍自己阅读过的外国文学作品中重要人物；介绍自己阅读外国文学作品的方法。

口语交际：

能根据话题“学会生存”通过讨论交流的方式，流利有条理表述自己的观点。

习作：

能根据习作主题，有条理写出有关自我保护的文章。

18、《跨越百年的美丽》

这是一篇赞美居里夫人的文章，以“美丽”为主线，表明了居里夫人的美丽不在于容貌，而在于心灵和人格。她为人类作出了伟大的贡献，实现了自己的人生价值。作者采用倒叙的手法，一开始描写了居里夫人的在法国科学院做学术报告的场面，将居里夫人美丽的形象和伟大的成就凸现在读者面前。接下去的两个自然段具体描写了居里夫人为了探索“其他物质有没有放射性”而进行的艰苦的研究，直到发现了镭，这是课文的重点部分，充分表现了居里夫人坚定执著、为科学献身的科学精神。最后两个自然段写了居里夫人在名利面前的态度和做法，表现了居里夫人淡泊名利的高贵人格和全身心投身科学的忘我精神。最后引用爱因斯坦的话肯定居里夫人的人格。

课题中的“美丽”不仅是居里夫人的美丽容貌，更是她所体现的坚定执著、为科学献身的科学精神和淡泊名利的高贵人格。

课后第2题：

①这种可贵的性格和高远的追求，使玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。

答：“这种可贵的性格和高远的追求”是指居里夫人有“坚定、刚毅，有远大、执著的追求”，“这项伟大的发现”是指居里夫人发现了放射性金属元素镭，“人生意义的发现”是指居里夫人明白了人生的价值并不在于年轻美貌、金钱名利，而在于为科学作出贡献，为人类作出贡献。

②她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。答：这个句子采用了“从……变成……”的句式，这种“变”不是一般的变成，而是一种人生价值的提升，生命境界的飞跃，四个“变成”概括了居里夫人奋斗的一生以及不朽的功绩。

20、《真理诞生于一百个问号之后》

课文的题目是“真理诞生于一百个问号之后”，也是课文的主要观点，“真理诞生于一百个问号之后”的含义是：只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。

课后第2题：答：第一个事例是谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现问题，通过反复的实验和研究，发现水的漩涡的旋转方向和地球自转有关。第二个事例是英国著名化学家波义耳偶然发现盐酸会使紫罗兰花瓣变红，继而进行了许多实验，终于发明了酸碱试纸。第三个事例是一位奥地利医生从儿子做梦时眼珠转动这个现象，经过反复观察和分析，推断出凡睡者眼珠转动时都表示在做梦的普遍规律。补充事例：牛顿看到苹果落到地上，发现了万有引力定律。鲁班上山手被草叶割伤，发明了锯。

课后第3题：

①最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。答：“？”是发现的问题，是不断的追问；“！”是通过探索，解决了疑问，发现了真理，这个句子把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。

②只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。答：“见微知著”的意思是：能从平常的现象中发现问题。这句话重申文章开头提出的观点，与开头互相照应。第五单元知识点

人教课标版小学语文第十二第四单元包括：《跨越百年的美丽》《千年梦圆在今朝》《真理诞生于一百个问号之后》、《我最好的老师》四篇文章。除此之外，还有词语盘点，用于巩固拓展训练的《回顾·拓展》、《日积月累》、《口语交际》《习作》、《成语故事》等。其知识点主要包括以下几个方面：

字、词：

1、能准确认读和规范书写本单元要求掌握的生字词：

埃、伦，藤，析，顽，卓，效，誉，衔，粪，捐，澡，械，逆，玫，域

2、能准确认读本单元要求掌握的生字词： 冶炼、溶解、沉淀、分析、隐退、乏力、荣誉、头衔、里程碑、人声鼎沸、卓有成效，瑰丽、尝试、火箭、捆绑、探索、惨重、穿越、振奋、规模、协作、精细、宛若、概括、评价、魄力、嫦娥奔月、炎黄子孙、积劳成疾、风华正茂诞生、洗澡、漩涡、花圃、逆时针、司空见惯、无独有偶、见微知著、锲而不舍

3、能背诵并理解日积月累中的成语。目标坚定、不懈努力、集思广益、群策群力、革故鼎新、标新立异、举一反

三、触类旁通等。

4、理解成语故事中“舍本逐末”的意思。

句子：

能理解课文中重点句子的意思。

（1）“玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现”（2.）真理诞生于一百个问号之后

（3）最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。（这里的“？”“！”各指的是什么？）

段、篇：

1、能有感情朗读《跨越百年的美丽》，可以正确流利地朗读《千年梦圆在今朝》、《真理诞生于一百个问号之后》、《我最好的老师》。

2、阅读时把把握主要内容，体会科学精神的含义，学习运用具体事实说明道理的写法。

交流平台：

1、交流学习本组课文后对科学精神的理解和感受。

2、交流小学六年语文学习的收获和感受。

口语交际：

可以根据辩题“科技发展，利大还是弊大”表明自己的观点。能做到以下几点：

1、表明自己的观点。

2、要做辩论前的准备，如搜集己方观点的材料。

3、辩论时要做到条理清楚，用事实说话。

4、能总结陈词，总结本方观点。

习作：

1、本次习作不限范围，自由创作，学习可发挥的空间很大。

2、建立自己的作品集，收集六年来自己最优秀的作品。

日积月累

第一单元

1、人非生而知之者，孰能无惑？《师说》

2、一鼓作气，再而衰，三而竭。《左传》

3、甘瓜苦蒂，天下物无全美。《墨子》

4、种树者必培其根，种德者必养其心《传习录》

5、操千曲而后晓声，观千剑而后识器。《文心雕龙》

第三单元

囚歌（叶挺）

为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫着： 爬出来吧，给你自由！我渴望自由，但我深深地知道——

人的身躯怎能从狗洞子里爬出！我希望有一天，地下的烈火，将我连这活棺材一齐烧掉，我应该在烈火与热血中得到永生！

第四单元

1、正直是道德之本。——（埃及）迈哈福兹《平民史诗》

2、眼泪无法洗去痛苦。——（冰岛）拉克司内斯《冰岛之钟》

3、最伟大的见解是最朴实的。——（英国）戈尔丁《蝇王》

4、人是为了自己的希望才活着的。——（苏联）肖洛霍夫《静静的顿河》

5、守信是一项财宝，不应该随意虚掷。——（哥伦比亚）马尔克斯《百年孤独》

6、使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。——（印度）泰戈尔《飞鸟集》

7、只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明。（危地马拉）阿斯图里亚斯《玉米人》

8、一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他，可就是打不败他。——（美国）海明威《老人与海》

第五单元

百炼成钢

发愤图强

坚持不懈

迎难而上 集思广益

群策群力

革故鼎新

标新立异 独出心裁

举一反三

实事求是

各抒己见 不耻下问

触类旁通

精益求精

古为今用

背诵默写的重点课文

第1课《文言文两则》。第2课《匆匆》。第12课《为人民服务》。第18课《跨越百年的美丽》。课本14首古诗词

近义词 辩斗（辩论）

挪移（挪动）

凝然（凝视）

觉察（发觉）

依赖（依靠）

优雅（雅致）镇静（镇定）

舒展（伸展）

责怪（责备）歉疚（愧疚）

萦绕（缠绕）

机敏（灵敏）扶衬（帮衬）

姿态（姿势）

窈窕（苗条）充足（充裕）压抑（抑制）朴实（朴素）侵蚀（剥蚀）扼杀（抹杀）含糊（模糊）会意（领会）注视（凝视）兴旺（兴盛）寄托（寄予）审阅（批阅）精致（精巧）捉弄（戏弄）打搅（打扰）改善（改进）野蛮（粗野）吹嘘（吹捧）娴熟（熟练）柔顺（温顺）敦厚（忠厚）崇尚（推崇）豁达（开朗）残暴（残忍）宏伟（雄伟）璀璨（灿烂）哀思（哀悼）咨询（询问）简朴（简单）慈爱（慈祥）欺负（欺侮）抽噎（抽泣）救援（救助）寂寞（孤单）祈祷（祷告）间断（中断）丰富（丰盛）排挤（排斥）惊恐（恐怖）深邃（深奥）粗暴（粗野）憧憬（向往）激烈（猛烈）彻底（完全）陈设（摆设）劳苦（劳累）奇异（奇特）慈悲（慈善）畏惧（恐惧）抵御（抵抗）荒唐（荒诞）庄重（稳重）

侵蚀（腐蚀）

荣誉（名誉）

隐退（消退）震撼（震动）

辛勤（辛劳）

协作（合作）鼓舞（鼓励）

真理（真谛）

研究（探究）判断（判定）

公平（公正）

侃侃而谈（夸夸其谈）

想方设法（千方百计）专心致志（全神贯注）

勃勃生机（生机盎然）莫名其妙（不可思议）

万象更新（焕然一新）万不得已（迫不得已）

随心所欲（为所欲为）一拥而入（蜂拥而至）

欣喜若狂（手舞足蹈）游手好闲（好逸恶劳）

夜以继日（废寝忘食）司空见惯（屡见不鲜）

暖烘烘（暖洋洋）

反义词

空虚（充实）

徘徊（果断）

聪明（愚蠢）

枯萎（旺盛）

笔直（弯曲）

柔软（僵硬）

薄弱（坚固）

渺小（巨大）

团结（分裂）

充足（缺乏）

热闹（冷清）

压抑（张扬）

柔顺（暴躁）

排挤（拉拢）

勤俭（奢侈）

浪漫（现实）

豁达（狭隘）

残暴（仁慈）

粗暴（温和）

暂时（长久）

暴露（隐蔽）

黑暗（光明）

挺进（后退）

兴旺（衰退）

坚持（放弃）

浏览（精读）

简朴（豪华）

精致（粗糙）

穷苦（富裕）

幸福（痛苦）

昏暗（明亮）

摩平（揉皱）

忧郁（开朗）

凄凉（繁荣）

寂寞（热闹）

淘气（乖巧）

嘲弄（恭维）

庄重（轻浮）

溶解（凝结）

纯净（混浊）

精细（粗糙）

崭新（破旧）

特别（普通）

喧哗（安静）

娴熟（生疏）朴实（华丽）

乐观（悲观）

幼稚（成熟）茂密（稀疏）

团结（分裂）

普通（特殊）慈悲（残忍）

野蛮（文明）

绝望（希望）刚毅（懦弱）

诞生（逝世）

普通（特殊）独立（依赖）

热腾腾（冷冰冰）

风华正茂（风烛残年）

锲而不舍（半途而废）深信不疑（半信半疑）

侃侃而谈（沉默寡言）专心致志（三心二意）

从从容容（匆匆忙忙）勃勃生机（奄奄一息）

不慌不忙（手忙脚乱）座无虚席（寥寥无几）

养尊处优（含辛茹苦）截然不同（千篇一律）

一无所有（应有尽有）两面三刀（表里如一）

整齐划一（七零八落）安然无恙（面目全非）

闻所未闻（司空见惯）若无其事（郑重其事）

人声鼎沸（鸦雀无声）