第一篇：我的家乡——湖北三上六单元作文

我的家乡——湖北三上六单元作文

在我们平凡的日常里，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的我的家乡——湖北三上六单元作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

我的家乡——湖北三上六单元作文1

我的家乡——易市，地处石门县城东面，南临澧水河，这里山清水秀，这里花红柳绿，这里车水马龙……家乡的变化翻天覆地！

瞧！农贸市场焕然一新，那一堆堆的臭垃圾不见了，整条街道整齐干净，这里充满了欢声笑语！

来到市场映入眼帘的是琳琅满目的商品，有爸爸爱抽的香烟，有小朋友们喜欢的玩具，有妈妈钟爱的化妆品，有学生们需要的各种玩具。

看！在一个菜摊上，一位中年妇女正在和卖主讨价还价，“六元。”“不行，那我亏本了。”她俩你一言我一语，谁都有自己的理儿，最终交易成功！两个人的脸上都露出了满意的微笑。

听！那边传来了一阵阵吆喝声：“卖苹果罗！卖苹果罗！又红又甜的上好苹果！”一老奶奶循声走去，转眼间水果摊旁就围满了人，那卖水果的大婶忙得连额头的汗珠也顾不得擦……好一派繁荣的景象！好一派喜人的风光！

我的家乡在变化，我的祖国也在变化。希望家乡更加富裕，祖国更加富强！

我的家乡——湖北三上六单元作文2

我的家乡在防城港，那是个美丽富饶的地方。

早晨，天微微亮，来到湛蓝的大海边，你会发现，一层薄薄的雾在空气和云层之间穿梭着。远远望去，刚升起的太阳和身边的桔云与大海成了一条细细的线，天似乎和大海融合了在一起。一只只船像海的哨兵在宽广的海面上航行。在沙滩上，脚下踩着细细的沙子；耳边听着大海涌向沙滩的声音；迎面吹来带着咸咸海水味的风……让人身心愉快。沙滩上还有五彩斑斓的贝壳；淘气的小螃蟹、可爱的海星………使人开心不已。

防城港靠海，当然会有海鲜。每天天还没亮，捕鱼人就在海上辛勤的工作，然后把新鲜的海鲜送到集市上。防城港海鲜的种类有很多种：虾、蟹、墨鱼………让人眼花缭乱。海鲜个个味道肥美，回味无穷，让人吃了还想吃。

这就是我的家乡——美丽富饶的防城港，我相信，我的家乡，以后一定会繁荣富强！

我的家乡——湖北三上六单元作文3

我生活在彩云之南，我的家乡也在那儿，我的家乡是在一座座高山之后。那里虽然群山连绵，却没有被时代遗忘过。我喜欢那里，那里的一滴水，那里的一粒沙。

我的家乡同样拥有美丽的梯田，那一阶阶梯田就像那流水般的从天而降，流入我们的心间。因为梯田的美不仅给人视觉上叹为观止的效果，且给予家乡人民无限希望的起点，梯田是养我和家乡人民的生命之梯，当然，现在生活水平提高了，人们都出去打工挣钱来养活自己和家人，但依然还有许多勤劳、朴实家乡人在用辛勤的双手在梯田中劳作着。依然还在播种着希望的种子，这就是家乡的生命之梯。

在“梯田”的指引下我又来到家乡人的村寨，我的家也在那里，我走进这零散的村寨，又回想起小时候的纯真。看见高大的核桃树，眼前呈现村童在树下嬉戏打闹的场景，看见“哞……哞……”嚎叫的老黄牛，仿佛看见我骑牛轻唱，看见熟悉的小路。就想起曾经在这里摔跤痛苦不起的场面。这村寨里的太多的点点滴滴让人回味无穷，怪不得老人总爱在家乡安度晚年。

我的家乡，一年四季周围的树木都是绿的，虽然说靠山吃山、靠水吃水，但我的家乡森林覆盖面积还是挺大的，美丽的环境中生活着健康的人们。这就是我的家乡。

我爱我的家乡。

我的家乡——湖北三上六单元作文4

我的家乡在长寿，有许多美丽的景色和特产，我就给你们介绍我家乡的柚子树吧!

柚子是长寿的特产，每到四、五月份，柚子树开花了，当我站到山上向下望的时候就会看到成片成片的柚子树花就像飞舞的蝴蝶一样。七、八月份的时候，就会结很多的小果子，然后慢慢长大，到了十二月份的时候就成熟了。一个个金黄的柚子挂在树上，满眼望去，漫山遍野就像吊满了金元宝一样，非常绚丽夺目。

除了柚子树，我还要介绍家乡的长寿湖。长寿湖为什么叫长寿湖呢?是因为我们家乡的人都很长寿，所以得名长寿湖。长寿湖里有很美味的生态鱼，鱼肥肉鲜嫩，还有各种的娱乐项目，比如：水上摩托、水上快艇，还有吃喝玩乐的农家乐等等我的家乡人还有很多好玩好吃的，我就不一一介绍了，如果你有兴趣，就来我的家乡一饱口福和眼福吧!

我的家乡——湖北三上六单元作文5

大家好，我是导游钟楚宜。现在我来给大家介绍一下我的家乡---湖北。湖北位于我国的中原地带，交通四通发达，是承东启西、连南接北的交通枢纽。湖北风景优美、物产丰富，四季分明，气候宜人，它不仅有着中国最长的河流—长江，而且还有着中国最大的平原—江汉平原，还有中国四大湖泊之一洞庭湖，是中国著名的渔米之乡。

湖北夏天非常热，湖北的省会武汉就有着“火炉”之称，而冬天又非常阴冷，外面的温度与屋里的温度差不多，因此湖北人的性格非常爽朗、刚烈。

湖北有许多全国著名的风景，比如说：黄鹤楼、神农架等等，是每一个到湖北的人必访之地。

湖北有一个湖泊叫洪湖，夏天的时候，湖面上全是盛开的荷花，美丽极了。每年的7月到9月是盛产莲蓬的季节，莲子新鲜吃时非常鲜嫩，入口清甜，晒干后煲汤入味鲜美，还有清热、去湿、下火的功效。每年暑假回老家，我都会给身在珠海的妈妈带回一些新鲜的莲子。

湖北还有很多特色小吃，比如热干面、欢喜坨、豆皮、烧饼……烧饼在湖北街头最为常见，我在湖北的时候，几乎每天都可以吃到，而且烧饼闻起来特别香，吃起来更香……如果你有一天到湖北旅游或办事，一定要尝尝它的美味哦!

在我的眼中，我的家乡湖北有些小城市，虽不及上海、北京、珠海般繁华，但在我心里它却是最美丽的。你听了我介绍，你是不是和我一样爱上它了呢？

我的家乡——湖北三上六单元作文6

下面,我当一回小导游,领着大家去唐山转一转吧!

唐山在北京的东面，是一个震后重建的`城市，1976年，大地震死伤了40多万人。可是谁都没有想到，才十年，这里就又建起来了一座新城。

让我们先了解一下她吧!这里有板栗、小麦、水稻、花生等农副产品，河蟹、海鲜、贝类等水产品可多了，中国第一座近代煤井、第一条标准轨距铁路、第一台蒸汽火车、第一袋水泥、第一件卫生陶瓷都诞生在这里……

还有呢!大家知道吗?《红楼梦》的作者曹雪芹还有革命先辈李大钊和我还是老乡呢!

介绍完这些，我们该去玩一玩了!去哪儿呢?佛教圣地景忠山、潘家口水下长城、罗文峪长城、地震纪念馆，京唐港天然海滨浴场、还有埋着慈禧太后的清东陵……哎!太多了,处处都会让你流连忘返。

玩累了吧!没关系!坐下来,听一听我们家乡的评剧、皮影、乐亭大鼓,尝一尝这里的糖炒栗子、蜂蜜麻糖、棋子烧饼和万里香扒鸡就会让你们解去一天的疲惫!

好了，今天的旅行到此结束，我们就要告别这个让我充满自豪和留恋的地方了。不过，大家不用伤心，等我长大了，我一定会带你们再回来看一看我越来越美的家乡!

我的家乡——湖北三上六单元作文7

我的家乡在浙江，对我来说虽然是一个平凡的农村，但是，我还是觉得那里很美丽，让我来给大家介绍一下我的家乡吧!

春天是一个百花齐放的季节，孩子们都出来玩小草探出了它的脑袋，呼吸着春天的空气，小花儿们也都穿上了自己的五彩裙子，多么美丽的季节啊!

夏天是一个绿树成阴的季节，我常常和小伙伴们一起出去捉螃蟹、小鱼、泥鳅……之类的小动物，有时去山路旁边摘那酸酸甜甜的野草莓，或者是去山顶上摘枇杷，还可以吃雪糕，男孩子去山上玩耍，女孩子在自家门前种一些花朵。

秋天是一个瓜果飘香的季节，在农村所有秋天的水果都成熟了，我很爱吃水果的，如橘子。柚子还有银杏……说到吃水果，我还真的嘴馋了。

冬天是一个雪花飘舞的季节，地上。树上。还有房子上都是雪白雪白的，小朋友们都出去打雪仗。滑冰还有的小朋友堆雪人。

你们也想来我的家乡玩吗?

我的家乡——湖北三上六单元作文8

我的家乡在四川，四川是个很美很美的地方。

四川的西南部，有个叫“九寨沟”的地方，九寨沟称的上是“人间天堂”呢！我非常非常喜爱四川。听奶奶说，四川的夜晚很宁静，连“一根针”掉到地上的声音也“听得见”。四川有的时候也很可怕，晚上，如果胆小的你一个人在家，你会害怕的浑身发抖，有的时候，连大人也会害怕，这是因为我们四川老家经常有蛇。大家都知道，蛇虽然有时会咬人，但四川却相反，大多数不会咬人，只有少部分，才会“不听话”。四川老家的人常常把蛇捉来，吃蛇肉，我真希望他们不要再这样了，因为蛇是国家一级保护动物，是不能随便捉来吃的。

四川的泥路非常脏，一但下雨，人们就要捞着裤子，小心翼翼地去上学、上班。就算顺利到了学校或是工作处，那你的腿还是“糟了”。

怎么样，你喜欢我这既“糟糕，又美丽的四川吗？如果喜欢的话，就快点儿来吧！

我的家乡——湖北三上六单元作文9

九月，从第一片树叶落地开始，北国的秋天也就来了。

天空一碧如洗，天上的白云雪白雪白的，一会儿像一群群骏马快活地奔跑着，一会儿像一只只白兔津津有味地吃着胡萝卜。

小河清澈见底，水里的鱼儿我都看得一清二楚，它们自由自在地在水中游来游去，一会儿游到西，一会儿游到东，突然，它们又呆在原地不动了，我走开了一会，当我再次来到这里时，它们就不见了，我想它们应该走了吧。

秋天的原野丰收在望，金灿灿的稻子像铺了一条金色的毯子，雪白的棉花像一只只小兔子，玉米像一位老爷爷的胡子，花生像一个个胖娃娃······农民伯伯乐得笑开了花。

果园里的果子成熟了，有柿子，石榴，梨子，橘子等，把石榴从树上摘下来，剥开来，我看见里面有许多果肉，就像一颗颗钻石。红红的柿子像一个个小灯笼。

啊，北国的秋天真美呀！

我的家乡——湖北三上六单元作文10

我的家乡在东台，那里有许多特产美食。

这里的特产有很多，西瓜就是其中的一员了！它穿着一身绿花衣，如果你把它劈开，会发现果肉是嫩红色的，里面镶嵌着一些似珍珠的籽儿。这时，一阵香甜扑鼻而来，当你忍不住吃上一口时，你会感觉西瓜既甜又解渴，而且你还可以把西瓜放到冰箱里冰一会儿，拿出来时，它就变成了冰镇西瓜，口感更加可口！

不仅是西瓜，臭豆腐也是我们这儿的特产美食哦！晚上，路边就会有卖臭豆腐的哟！那时会有许多人都拥在那儿像一群蜜蜂，因为一朵花而争夺。臭豆腐分为两种做法，一种是煮一种是炸。我们现在说说煮吧，煮呢，那就是把未熟的豆腐干放进水里煮，等熟了把它们捞起来，放上配料，就完成啦！又香又嫩，吃上一口美味极啦！现在说说另一种，炸吧，一样把臭豆腐干放进锅里炸，等熟了用剪刀把它们剪成小块，在放上配料，这样就做完了，吃上一口，既香又脆，他们虽然很臭，但是吃起来却是美味的！

来吧！朋友们，赶快来我的家乡品尝这些美食吧，我在这里等着你！

我的家乡——湖北三上六单元作文11

我生长在一个美丽的城市——太原，不知道你们来过没有?如果没有来过就让我给大家介绍介绍吧!

太原的道路四通八达，交通顺畅。如今已修建了广阔宏大的国际机场，能起降落大型的客机;建造了造型美观的立交桥，还修建了顺畅便捷的火车站，想来我们美丽的太原，交通非常便捷哟!

享有锦绣龙城的太原不仅风景优美，而且有许多名胜古迹。汾河像一条会唱歌的“银蛇”，发出淙淙的流水声，好像在伴奏呢!太原的晋祠也很美，有造型典雅大方的鱼沼飞梁、有惟妙惟肖、情态各异的圣母像、还有清澈见底的难老泉……来到我们美丽太原的游客一定会大饱眼福的。

我们的太原也很富饶，有位居全国第一的煤炭储量、有酸甜醇香的老陈醋、还有闻名中外、独具一格的面食美称……太原的特产说都说不完哩!

这就是我美丽富饶家乡，有时间的话来转转吧!我可以当大家的小导游呦!

我的家乡——湖北三上六单元作文12

我的家乡真美啊！

一碧如洗的天空上有一群群小鸟在飞舞，天上的白云这一朵像花猫，那一朵像绵羊，姿态万千。傍晚的时候，天空的白云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰，一道血红，一道绛紫，一道橘黄。

这里的山峦连绵起伏，像摩天大楼，像采花老人，像城堡……真是形态各异。山脚下的树，有的像绿巨人，头可以顶到蓝天。风一吹过，大树像和我招手，你说奇怪不奇怪。小鸟从这棵树飞到那棵树，你追我赶的，好像在玩着什么游戏，可爱极了。

山脚下，小河的水清澈见底，好像一条透明的蓝绸子。河底有小鱼在游来游去，有时会从这一片叶子下钻到那一片叶子下，看到有人来了，小鱼就钻到深处，再也看不见了。

眼前绿油油的草地，像一张毛绒绒的大地毯。上面有五颜六色的小花朵，引来了五彩斑斓的蝴蝶，它们在花朵上翩翩起舞。还有几只小羊在吃着可口的美食……

我的家乡真美啊！美得让人神往，让人流连忘返！

我的家乡——湖北三上六单元作文13

我的家乡在一个小山村里，那儿山清水秀，鸟语花香，是个美丽的地方。村庄的正前方，有一条美丽的小河。

小河弯弯曲曲，潺潺的流水犹如水蛇一般。河水清清的，浅浅的。河底晃动的沙石清晰可见，还有小鱼从下面游过。小河的水虽然少，但却一样能灌溉田地，让庄稼饱饱地“喝个够”。

小河是孩子们的最爱。每到夏天，小河里都会出现一个个像泥鳅一样敏捷的身影，那是我们在小河里游泳。我们一会儿打水仗，一会儿玩高台跳水，有趣极了！河面上溅起了一朵朵雪白的浪花和一阵阵欢乐的笑声。小河成了我们的乐园。最有趣的要数我们“小儿学垂纶”大家找来家里的缝衣针，用火烤弯，做成鱼钩。又去拔下扫帚的棍儿，再找来一根细绳，绑在一起就做成了简易的钓鱼装备。带上东西来到小河边，小伙伴们开开心心地钓起鱼来。虽然回家免不了一顿训斥，但此时快乐占据了我们小小的心，其他的早已不重要了。

啊！我爱家乡的小河，

我的家乡——湖北三上六单元作文14

我的家乡在东台，这里有美丽的景色，好吃的东西等等。下面就来给你们介绍一下我的家乡。

黄海新林公园是一个美丽的地方，刚进门，就会看到一个个排着整齐队伍的“勇士”，它们就是一棵棵苍天大树，灿烂的阳光照在苍天大树上，像是给大树穿上了一件金色的外衣。

走着走着，我们又来到了观鸟台，那里有各种各样的鸟，我最喜欢的是一群白天鹅，它们在天空中不停地飞着，一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字型，让人看的眼花缭乱。

到了晚上，我们睡在小木屋里面，可以听着一些可爱的小虫们在唱着动听的歌。我们抬起头来，星星和月亮在对我们眨眼睛，好像在对我们说：“晚上好，晚上好！”

除了美景，我们这儿还有美食，在夏天的时候走在路上，可以听到卖西瓜的小贩在吆喝着：“卖西瓜咯，香香甜甜的西瓜。”我们买了一个西瓜回家，用刀一切，呀，果汁四溢，红通通的果肉上嵌着黑黑的籽儿，你咬上一口，让你回味无穷。

我爱我美丽的家乡——东台。

我的家乡——湖北三上六单元作文15

我的家乡在古城休宁县，历来是“物华天宝，人杰地灵”的文明之乡，我们那儿最有名的地方就是状元楼。

先经过一个小广场，广场上有六根青石柱，青石柱上有雕刻精美的龙，活灵活现，仿佛像真的龙一样，小广场的中间还有一座小桥，桥下有碧绿的湖水。经过这座小桥，展现在我们眼前的是一座“大门”，实为古老的牌坊，虽然年代久远，但牌坊上雕刻的各种花纹仍然依稀可见。走过“大门”，上九十九个青石台阶，就到了我们所说的状元楼，它是一座三层建筑物，不管你从哪个角度，眺望远方，古城的角角落落都尽收眼底，感觉她就是个令人神往的地方！

这就是我家乡的状元楼，她是那么的古老，那么的雄伟，如果大家去参观的话，一定要拍张照片留作纪念哦！

第二篇：s版三上第五、六单元

17.七颗钻石

一、教学目标：

1本课要求会认8个生字，会写15个生字，能正确读写“钻石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、递给、忍不住、唾沫、涌出、新鲜”等词语。

2有感情地朗读课文。

3从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力。

4体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。

二、教学过程：

一、创设情景，激发阅读兴趣

教师：很久很久以前，地球上发生过一次大旱灾。接连几个月没有下一滴雨，每天都是火辣辣的太阳炙烤着大地。所有的河流和水井都干涸了，草木、丛林、庄稼也都干枯了，许多人和动物都焦渴而死。此时他们最需要的是什么呢？水意味着什么？

师：就在这样的情况下，某一天夜里，一个小姑娘意外地得到了一罐水，如果你是她，你会怎样用掉这罐水呢？

师：是啊，多么珍贵的一罐水啊！今天我们要学的这个童话故事《七颗钻石》（板书课题）就是围绕这一罐水讲了许多意想不到的事情。二.自学课文，整体感知

请同学们拿出放在课桌里的文章，放声地读，读准生字词，读通课文。三．交流自学成果

1．检查朗读情况

师：课文一共几个自然段？（4个）

我们就请四位同学来读一读课文。四．研读课文，体会感悟

1.（师：看来大家已经能读通课文了。那么请你再仔细地放声读读课文，你读了课文之后有什么问题想问？可以把问题写在旁边的空白处。）

自由提问：

预设学生提出的问题：

（1）为什么水罐里装满了水？（是啊，好奇怪啊！）

（2）为什么水没有洒？（真是奇迹啊！）

（3）为什么水罐变成了银的？（老师也想知道啊！）

（4）为什么水罐又变成了金的？（难道它会变魔术吗？）

（5）为什么从水罐里会跳出七颗钻石，还会涌出一股巨大的水流，钻石还会变成星星，越升越高？

（6）为什么水罐会发生神奇的变化？

„„

2.师：是啊，为什么会产生这些神奇的变化呢，让我们一起走进故事先来解决第一个问题，为什么水罐里会装满清澈新鲜的水？

师：请同学们认真读第二自然段，找找原因。

（1）.师：天上的神仙看到了什么？

（2）.师：神仙看到后，他是怎么想的？又是怎么做的呢？

（3.）师：好的，那么现在这个问题你能解决了吗，到底是什么力量使水罐发生了神奇的变化，装满了清澈新鲜的水呢？

（生：是小姑娘对母亲的爱，是孝心使水罐发生了神奇的变化。）

师：是的，是孝心感动了上天，使她拥有了这一罐清澈新鲜的水。那么这个问题我们解决了吗？好的，那我们就把这个“？”擦去了。（板书：孝心感天）

（4.）师：我们一起来读一读这一部分，边读边体会小姑娘对母亲的那份爱。

（出示）一天夜里„„装满了清澈新鲜的水。

3．师：那是多么清澈，多么新鲜的一罐水啊，可是这罐水怎么会掉在地上，而且一点儿都没有洒呢？

（1.）a.学生说感悟，师引：你是从哪些地方体会到的呢？你能从课文中找出来读给大家听吗？（喜出望外，真想喝个够）谁还想用你的朗读来表达自己的体会？老师也从你的朗读中感受到了小姑娘的高兴劲儿，也体会到了小姑娘是多么地关心自己的妈妈。

b.学生读文中内容，师引：老师从你的朗读中感觉到你也是“喜出望外”的，你能说说你是怎么理解这个“喜出望外”的呢？

过渡：第二个问题，谁还有补充吗？

（2.）师：小姑娘，你这样匆匆忙忙的是干什么呀？（师：你是担心母亲啊，多孝顺的孩子！

（3）.师：同学们，使水罐又一次显示它的神奇力量的原因是什么呀？

师：是的，又是小姑娘的孝心啊，这个问题我们也解决了。（擦去“？”）（板指：孝心感天）

（4.）师：小姑娘的孝心使水罐发生了两次神奇的变化，真让我们感动啊！让我们一起来读一读第二自然段，感受小姑娘对母亲那份孝心！（齐读）

（5）.师：明明是木头做的水罐又怎么会变成银的呢？真是太神奇了，谁能解开这个疑惑呢？

（学生说，师引：你从哪感悟到的呢？）

(1)师：课文第二段也有一句描写小狗的句子，找到了吗？（出示“小狗却只是哀哀地尖叫”；“小狗变得欢喜起来。”）

(2)师：它在向小姑娘哭诉什么，哀叫什么呢？

(3)师：而当小狗舔净了小姑娘手中的水后，它变得欢喜起来。它会欢喜地和小姑娘说些什么呢？请你写下来。（写）（交流）

（生：因为它得到了生命之水，它获得了新生；

因为它又有了生命力，它感谢小姑娘真挚的爱心。）

（师评：你很会想象；你的语言真美；你说得非常真诚）

(4)师：你能像刚才那样概括水罐发生变化的真正原因吗？

生：小姑娘不但爱自己的母亲，还用真挚的爱心对待小动物，她的爱心是广博无私的！（板书：爱心如银）

(5)师：让我们一起用朗读来赞美小姑娘广博无私的爱。（齐读）五.总结

师：通过今天的学习，你有什么收获？（生：课文内容上的）

在学习方法上你有什么收获呢？

板书：

装满水

孝心感天

没有洒

旱灾水罐 银 爱心如银

金

七颗钻石

一股水流

18、平分生命

教学目标：

１、学会认读生字7个，会写生字11个。

２、读懂课文，体会男孩的勇敢，感受兄妹深情，使学生产生对亲情的向往。

３、鼓励学生将自己的理解读出来，引导学生入情入境地朗读。

教学重难点：

引导学生找出描写男孩神态、动作、语言的语句，初读体会这些语句在表达文章中心意思时的作用。

教学课时：2课时

教学过程：

第一课时

一、导入新课：

1、今天老师给大家来了一个与生命有关的故事，你们想听吗？

2、放音乐讲故事。

3、故事后来发展是怎样的呢？让我们一起来学习课文。

二、初读课文

1、自由读课文。

要求：①读准字音。

②不明白地方画下来。

三、检查自读情况

1、出示本课的生词

血液 抽血 颤抖 惟一 渗出 一瞬间 挽起

（1）自由读生词

（2）开火车读生词

（3）齐读生词

2、学生质疑

三、学习课文

1、指名读课文，思考：男孩子给你留下了怎样的印象？

2、默读课文，画出表现男孩勇敢的句子，想想为什么？

3、小组讨论。

4、集体交流，引导学生找出描写男孩神态、动作、语言的，体会男孩的勇敢，感受兄妹深情。

（1）抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向邻床上的妹妹微笑。

（男孩不想让妹妹为自己紧张、担心，所以抽血时，男孩很安静，并微笑着，安慰邻床上的妹妹。）

（2）当抽血完毕后，男孩立刻停止了微笑，躺在床上一动不动，声音地问：“医生叔叔，我还能活多久？”

（“立刻停止”“一动不动”“颤抖”从这些词中此时男孩心里非常害怕，认为自己就要死了。）

指名朗读

（3）医生被男孩的勇敢震撼了：这个男孩只有呀！他以为输血就会失去生命，当他决定给妹妹输血的那一瞬间，他一定是下了，这是多么大的勇气啊！

A、理解“震撼”的意思。

B、结合课文体会“震撼”的意思。

C、指导朗读。

当男孩从医生嘴中得知自己不会死，还能活到100岁时，他又是怎样的呢？

（4）男孩从床上跳到地上，高兴得又蹦又跳，他在地上转了几个圈，确认真的没事，就又一次伸出胳膊，挽起袖子，昂起头，郑重其事地对医生说：“请您把我的血抽一半给妹妹吧，我们俩各活50年！”

A、你认为应该用怎样的语气来读这段话。

B、理解“郑重其事”的意思。（联系说话的语气理解）

C、出示插图，看图理解“郑重其事”的意思。（观察男孩的表情）

d、同桌互读这段话，互评。

E、指名读。

F、齐读。

四、教师根据板书进行总结

五、布置作业：

1、有感情地朗读课文

2、摘抄课文中最令自己感动的句子，并谈谈体会。

第二课时

一、复习旧知

1、自读课文，谁来把课文流利、有感情地读一读？

2、复习词语

血液 抽血 颤抖 惟一 渗出

挽起 降临 犹豫 一瞬间 郑重其事

二、学习本课生字

1、学生独立看书，自己先思考这些生字可以分成几类来书写？

2、指学生回答。

3、出示生字：

4、小组内谈论一下，这些生字书写时需要注意什么？

5、小组讨论，老师巡视，了解学生的学习情况。

6、指学生说说这几类生字书写时应注意的问题。

7、“颤”、“瞬”：教师范写，加以指导。

8、学生独立观察其他的生字自学写法，老师巡视指导个别学生。

9、学生独立学习完毕后，老师根据巡视的情况，指学生上黑板范写。（出示小黑板）

三、布置作业：

认真练写生字，进行扩词。

19、倾斜的伞 教学目标：

1、正确认读本课五个生字，掌握十三个要求会写的生字。

2、了解在雨天外公对年幼的“我”的呵护以及长大成人后的“我”在雨中对年迈的外公的照顾。

3、体会“倾斜的伞”所代表着的祖孙间的亲情，了解文章题目的含义。

4、正确、流利、有感情地朗读课文。

教学时间：两课时

教学过程

第一课时

一、导入

同学们，你们和别人共打过一把伞吗？当时是怎样一种情景？有什么感觉？（学生讲述）

看来，好多同学都有过和别人共打一把伞的经历。今天我们和作者一同走进他和外公在倾斜的伞下发生的故事。

二、教师配乐范读课文。

三、初读课文，识记生字

1、学生自读课文

（1）、学生独立阅读，扫除生字障碍；

（2）、在小组中互相帮助纠正读音；

2、开火车分段检查朗读。

3、交流不明白的词语。

“困惑”、“微颤”、“浑浊”等词可以通过查字典、联系上下文、同学间互助等方法自主解决。

4、认读生词（自读、指读、开火车读等）

四、再读课文，整体感知。

1、读课文，说说雨中的伞下发生着怎样的故事。

2、思考：从这把“倾斜的伞”你感受到了什么？

第二课时

一、导入

在昨天的语文课上，我们初读了《倾斜的伞》这篇课文，学习了生字词，这节课我们再次跟随作者走进发生在伞下的故事，感受倾斜的伞下那浓浓的温情。

二、品读课文

让我们再次用心地细细品读这个故事，边读边想，从这把“倾斜的伞”你感受到了什么？你能体会“我”和外公的所思所想吗？是从课文中什么地方感受到的？可以在文中画一画，读一读，也可以和小伙伴说一说。

三、全班交流

1、（1~2自然段）“很小的时候，我就十分喜欢下雨„„一同走进雨的世界中。”

从“每逢”、“一蹦一跳”、“挽住”感受到“我”和外公感情很好，外公对我精心呵护，我对外公很依恋。

2、（3~11自然段）“抬起头„„外公的身子总是一半干一半湿的”

从“一半是墨绿色，一半是灰蒙蒙的”你感受到了什么？

引导学生关注外公的三次笑有什么不同，尤其是第二次的“笑而不语”，可在适当时机追问：外公笑而不语，他在想什么呢？

小结：是啊，外公为了不让雨水淋到我身上，自已的一半身子已浸在了蒙蒙的雨中，这把倾斜的伞是外公对我深深的爱呀！

3、（13~14自然段）“‘丹丹，伞歪了。’„„已开始混浊的双眼泪光点点”

“我的心热了起来，”我在想什么？

“外公嘴角微微一颤，已开始混浊的双眼泪光点点。”外公在想什么？

4、（１5自然段）“那是把倾斜的伞，是把充满了温情的伞，我会永远珍惜它，爱护它。”

文中的我是要珍惜什么？爱护什么？

小结：这雨中、这伞下，笼罩着浓浓的亲情。年幼时外公对我的呵护以及长大后我对外公的照顾，穿越了时空，在倾斜的伞下传递着，温暖着我的心灵。

四、拓展

同学们，也许这把倾斜的伞就在你的身边，你却对它视而不见，如果我们能像作者那样做生活的有心人，留意观察生活，用心感悟生活，那么我们就能从平凡中悟出真谛，从点点滴滴中感受亲情。

你留心了吗？在生活中，一句问候，一个眼神，一个小小的举动„„往往能给人带来温暖和快乐。你有过这样的体验吗？说一说，记在小本本上吧。

一颗小豌豆

教学目标

1、能正确、有感情地朗读课文，理解“小豌豆长大了，小姑娘也慢慢地长好了”这句话的内涵。

2、继续学会在阅读中提出问题，解决问题，养成边读边思的好习惯。

3、感受小豌豆、在长叶、爬藤、开花的生长过程中给生病的小姑娘带来的无限愉快和生机，赞赏小豌豆有理想，热情，乐于助人的精神。

教学重点

理解“小豌豆长大了，小姑娘也慢慢地长好了”这句话的内涵。

教学难点

理解小豌豆助人为乐的好品质。

教学过程

一、导入，揭示课题。

1、请学生用自己的话描述豌豆荚。

师：你们的想象很丰富，让我们来读读大作家安徒生是怎样描述的。

2、齐读课文第一小节。体会普通的豌豆荚在作者笔下是那么富有情趣。

3、导读第二小节，出示课文3——8节。

4、学生自由读，说说豌豆们各自的打算，并用几个字归纳它们的愿望。

5、引读第9、10节。

师：同学们，要是你来写其中的一颗小豌豆，你会写哪一颗？

说明：这个问题让学生展开自己的想象来构思一篇童话。让学生带着自己的构思来学习大作家安徒生笔下的童话，学生更感兴趣。

6、揭示课题《一颗小豌豆》

过渡：这颗小豌豆有没有实现自己的愿望呢？我们来学习课文。

二、初读课文、整体感知。

1、拿出课文，标上小节号。

2、学生读读课文，边读边思考：

A、这颗小豌豆的愿望是什么？这颗小豌豆做了一件什么好事？

B、你从课文的哪些句子中看出来的？把这些句子划下来？

说明：让学生能带者问题去读课文，并从课文中去找到有关语句。

三、边读边思，体会情感。

1、联系课文，完成填空：

A、小姑娘对小豌豆微笑，从心底里感谢它，感谢它。

（感谢它让她看到绿色；感谢它让她看到嫩黄色的花朵；感谢它使她战胜了病魔；感谢它使她慢慢地站起来„„）

B、小姑娘对小豌豆微笑，从心底里感谢它，因为当小姑娘看到小豌豆。时，小姑娘。

（小豌豆长出了小叶子，小姑娘心里真高兴；小豌豆沿着线猛劲儿长，小姑娘的脸色好多了，还能自己坐上一个钟头呢；小豌豆开出一朵嫩黄色的小花，小姑娘真实高兴极了，慢慢地，竟站了起来„„）

（体会小豌豆以它充满生机的活力，唤起了小姑娘对生命的渴望，从而使小姑娘逐渐恢复了健康。）

2、师：当小豌豆开出嫩黄色的小花时，小姑娘的生命之花也随之绽放了。小豌豆实现了自己的愿望，也从小姑娘的感谢中获得了快乐。

在我班也有像小豌豆一样助人为乐的同学，你们知道她是谁？在此大大地表扬陶佳莹每天帮助陈豪亮抄写备忘录。

四、拓展练习。

这颗小豌豆实现了自己的愿望，那么其他四颗小豌豆有没有实现各自的愿望呢？请同学们以小组为单位，选择一颗小豌豆，展开想象，续编一个童话故事。

生：第一颗想要飞到很远很远的地方的小豌豆，它飞啊飞啊，飞啊飞啊，来到了大沙漠，茫茫一片，没有它扎根的地方，不久，它渐渐地枯死了。

生：第二颗想要飞往太阳上去的小豌豆，它飞啊飞啊，飞啊飞啊，感到越来越热，它后悔了，想要回到地上，可是，它却被烤熟了。

师：同学们，你们的想象力很丰富，而且，你们都达成了共识，只有在帮助别人的同时，你的生命才更有意义！

语文百花园五

教学目标

．通过杳字典，自学不认识的字：．通过词语接龙练习，丰富词汇。

．通过读读背背、采集本，积累语言，丰富课外知识。

4.培养学生的阅读能力、口语交际能力、观察思考及书面表达能力。

重点难点

“能说会道”训练口语交际能力、“笔l ；生辉”训练观察思考和一15 而表达能力。

教学时间 3 课时

教学设计

第一课时

教学内容”语海畅游”和“积少成多”。一尝试“自学汉字”

1.说说平时你遇到了不认识的字，是用什么方法去认识它的。

2.自由读“自学汉字”部分，看看“门票”上的字你有哪些不认识。把它画出来，然后查字典学会它，看准学会得最快。

3.你查字典学会了哪些字？同桌互相交流。

4.自由读一遍这张门票上的内容，要求读准字音，不加字，不漏字。

5.指名读。其他同学注意听听这位同学读得好不好，好在哪里。你能比他读得更好吗？

二练习“照样子组词语”

1.先说一说“劝、招、终”这三个字可以组些什么词。

2.自己练习词语接龙，看看你能想出多少组词语。

如：劝：（劝说）——（说明）——（明白）——（白雪）

（劝解）——（解决）——（决心）——（心中）

（劝阻）一一（限止）——（止痛）——（痛快）

3.四人小组合作，看看哪一小组想出的词语最多。

4.指名说。

5.自由读一读这四组词语。三指导“读读背背”

1.自由读，遇到不会读的字请同学或字典朋友帮忙，然后再多读几次。

2.同桌合作，认真听对方读，互相纠正错音。

3.指名读，检查、正音。

4.自由读，注意把字音读准，做到不加字、不漏字。

5.四人小组合作，每人读一遍，其他同学做小老师认真听，然后评一评谁读得好。

6.指名读。

7.你知道这首诗写了什么内容？自由读，注意停顿，有感情地读一读。

8.齐读，然后试着背一背。四交流“我的采集本”

1.自由读，要求读准字音。

2.同桌互相听读，纠正错音。

3.指名读，想想这段话讲了什么内容。

4.拿出你的采集本，四人小组互相交换，欣赏欣赏别人采集的好词佳句名段。

第二课时

教学内容“阅读平台”和“能说会逆”。一走进“阅读平台”

1.自由读短文，要求读准每一个字音。遇到不会读的字可以查字典，也可以请教同学。

2.边读边标出自然段。

3.同桌互相听读短文，纠正对方的错音。

4.再读短文，要求读准字音，做到不加字、不漏字。

5.四人小组合作读短文，要求读得通顺流利。

6.指名检查读，评读。

7.听老师范读短文，想：短文写了一件什么事？

8.默读短文，想想为什么“回家的路上，我心里美滋滋的”。

9.你喜欢短文的小作者吗？为什么？

10.你也做一回小作者，向失学的同学献爱心，把你的零用钱汇给他们，你会填写汇款单吗？先用铅笔在书中的汇款单上练习填一填。

11.同桌互相看看对方填得怎么样，大家讨论讨论应该怎样填。

12.老师评点。二学习“能说会道”

1.自由读引导语。

2.默读。你明白了这道题的要求吗？

3.想一想你自己见过、听过或亲身经历过的与爱心有关的事。对哪一件事你印象最深？

4.四人小组先练习说一说。要求讲述时要把事情说清楚。听的同学要听明白讲了一件什么事，有不明白的地方可以询问，或让讲述人讲得再具体一些；也可以对大家都感兴趣的事情展开讨论；还可以评议一下讲述人的普通话发音是否正确，声音是否洪亮，说话是否流利等。

5.指名说。评一评讲述得怎么样，好在哪里，有哪些要注意的地方。

第三课时 教学内容“笔下生辉”。

1.读内容，明确写话要求。

2.把四幅图连起来观察，想一想画中的爸爸和儿子之间发生了什么故事。先自己准备一下，再指名说说。

3.仔细观察每幅图，想想这件事发生在什么时候，什么地方，有哪些人，他们之间是什么关系，正在干什么。

4.四人小组讨论讨论每幅图的内容。

5.面向全班交流，互相评议。

6.按照事情发展的顺序把故事完整地写下来，注意这四幅图的内容要衔接

21、群众也在淋雨

教学目标

1.认识6个字，会写14个字。

2.抓住文中描写周总理的有关句子，体会句子的意思，感受周总理的精神风貌和思想情怀。

3.正确、流利、有感情地朗读课文。

4.通过让学生试着提出不懂的问题，初步培养质疑能力。

重点难点

抓住文中描写周总理的有关句子，体会句子的意思，感受周总理的精神风貌和关心人民群众的思想情怀。

教具准备

教学时间：2-3课时

教学设计

第一课时

一揭示课题，导入新课

同学们，你们知道新中国的第一任总理是谁吗？周恩来总理是一位深受我国人民尊敬和爱戴的好总理，也是国际上很有影响的外交家和政治家。今天我们一起来学习有关这位伟大人物的一个感人故事。

二初读课文，学习生字

1.教师范读课文，学生边听边想：课文主要讲什么事？

2.自由读课文，借助注音和字典把生字读准确。

3检查字音的掌握情况。

4.指导把课文读正确读通顺。

三默读课文，试提问题

1.提出问题，默读课文，把不懂的问题写下来。

2.交流问题。学生可能提的问题有：

（1）什么叫“元首”

（2）周总理的右臂是怎么负伤的？

（3）周总理为什么不抬起左手？

（4）周总理为什么不让工作人员为他撑伞？„„（1）

3.解决问题。

四指导书写部分生字

1.让学生观察生字在田字格中所占的位置，提出书写时应注意的问题。

2.教师归类指导：“陪、祥、伤”要注意左大右小，“集、慈”笔画较多，要注意写得紧凑一些。

第二课时

一复习引入

1.复习生字词。

2.指名说说这篇课文讲了一件什么事。

二抓住重点，深入体会。

1.出示课后思考题：

①欢送外宾时，大雨突然倾盆而下，周总理是怎么做的，为什么要这样做？

②外宾的飞机起飞后，周总理又是怎么做的，为什么要这样做？

2.根据思考题，默读课文，并划出有关句子。

3.讨论交流。

交流问题①

⑴学生回答怎么做，出示有关句子：

只见他还是彬彬有礼地站在原地，向飞机上的外宾招收致意。

周总理轻轻地摆摆手，谢绝了。

周总理转过头：“你看，.群众也在淋雨，我怎么不能呢？”

⑵对“为什么要这样做？”进行交流。引导学生抓住“彬彬有礼、轻轻地、谢绝、.群众也在淋雨”等词句，体会周总理爱国的情怀、文雅的风貌和礼貌待人的亲切态度。

⑶观察课文插图，说说画面内容。

⑷自由朗读第二自然段，注意读出感情。

交流问题②

⑴外宾的飞机起飞后，周总理又是怎么做的？

⑵从周总理的动作和话语，你体会到了什么？

⑶有感情地朗读最后一个自然段。

4.朗读全文。

三指导书写余下的生字

四布置作业

1.摘抄词句。

2.把故事讲给家里人听。珍贵的教科书

教学目标

1.认识9个字，会写14个字。理解生字词的意思。

2.通过读书思考、质疑讨论，体会教科书的“珍贵”，感受战争年代读书学习的困难和张指导员舍身护书的可贵精神，懂得珍惜今天的学习生活。

3.能根据自己的感受和体会，有感情地朗读课文。

重点难点

引导学生体会教科书的“珍贵”，感受战争年代读书学习的困难和张指导员舍身护书的可贵精神。

教学时间：2-3课时

教学设计

第一课时

一问题导入，简介背景

1.读课题，想一想：看到这个课题，你最想知道什么？

2.简介故事背景。

二读课文，学习生字

1.教师范读课文，想一想，课文主要讲一件什么事？

2.出示生字词卡片，检查学生预习生字词情况。

3.指导学生把课文读正确，读通顺。

三理清顺序，重点感悟

1.说一说，课文主要讲了哪些内容？

2.课文中哪一部分内容你最受感动？

3.抓住重点词句，引导学生深入体会张指导员为教科书而献身的可贵精神。

（1）.“那捆书完整无缺地压在他的身下，已经被鲜血染红了。”

①“完整无缺”是什么意思？

②把句子改成“那捆书压在他的身下，已经被鲜血染红了。”好不好，为什么？

（2）.抓住张指导员临牺牲前说的话，结合课文插图，引导体会，并指导读出感情。

四指导书写部分生字。

第二课时

一复习引入

1.复习生字词。

2.通过上一节课的学习，我们知道课文是按“盼书—取书－护书－激励”的顺序进行叙述的，并且重点学习了“张指导员舍身护书”这一部分内容，体会到了教科书的珍贵。这一节课我们继续学习课文其他部分的内容。

二继续理解课文内容

1.默读课文1－7自然段，想一想，从哪些地方还可以看出教科书的珍贵？

2.组织讨论交流，教师相机抓住重点词句引导体会。

（1）“我们多么渴望有一本印好的教科书啊！”

①“渴望”是什么意思？为什么“我们”渴望有一本教科书？

②朗读第二自然段体会“我们”当时盼书的迫切心情。

③把“渴望”换成“盼望”或“希望”好不好，为什么？

（2）“印书用的纸，是党中央从文件用纸里节省出来的。”

①“节省”是什么意思？

②党中央从文件重要不重要？党中央从文件用纸里节省出来印书说明了什么？

3.读最后一个自然段，抓住“激励”一词，引导体会句子的意思。

三归纳小节，畅谈体会

1.学生提出不理解的问题，教师组织交流讨论。

2.引导学生总结提问题的方法。

四指导书写余下的生字 《“神童”的秘诀》

教学目标

1.认识10个字，会写13个字。能理解生字词的意思。

2.理解课文内容，懂得学习成绩好主要是靠专心用功和好的学习方法。

3.继续训练边读边想、提出问题的学习习惯，体会冒号、引号的用法。

4.正确、流利、有感情地朗读课文。

重点难点

通过读书思考、讨论交流，理解课文内容，知道“神童”的学习秘诀，懂得学习成绩好主要是靠专心用功和好的学习方法。

教学时间：2课时

教学设计

第一课时

一揭示课题，读题思疑

1.这节课我们学习《“神童”的秘诀》（教师板书课题）。大家把课题读一读。

2.理解“神童”、“秘诀”的意思。

3.读了课题，你想知道什么？

二学习生字，读通课文

1..自由读课文，借助注音和字典把生字读准确。

2..出示生字词卡片，指导把生字词读准确，并重点理解“私塾、名列前茅、劝阻“的意思。

3.指导把课文读正确，读通顺。

（1）按自然段分别指名读，并纠正读错的地方。

（2）全班齐读。

三读书讨论，理解内容

1.默读课文，边读边想：“神童”平时是怎么学习的？“神童”的秘诀是什么？

2.找出有关词句，在小组里谈体会。

3.全班交流，教师结合插图，相机引导理解和朗读。

四指导书写部分生字。

出不懂的问题。

第二课时

一检查复习

1.复习生字词。

2.这篇课文讲了一件什么事？“神童”的秘诀是什么？

二质疑问难，讨论交流

1.读课文，提出不懂的问题。

2.梳理问题，启发引导解决问题。

3.结合课文“指南针”的话，组织学生交流自己平时是怎么做好预习工作的。

三朗读指导

1.抓住“连忙劝阻、亲切、惊奇、高兴、称赞”等词语，指导读出相应的语速、语气、和情感。

2.小组分工合作，分角色朗读课文。

3.请

一、两个小组分角色朗读，并进行评价。

4.出示课后第3题的句子，指导体会冒号、引号的用法。

四指导书写余下的生字

五布置作业

在课外读一读写革命老前辈小时候故事的书，读后讲给同学听。

2４ * 说话算数

教学过程：

一、导入。

1、同学们吃过什么水果？学生说自己吃过的水果。龙眼和山里红也是两种水果，谁能介绍一下这两种水果的样子。

2、这两种水果之间还发生了一段令人深思的小故事呢，同学们想知道吗？好，今天咱们就一起来看看这个故事。

板书课题：说话算数，齐读课题。

二、初读感知。

1、请同学们自己读读课文，利用生字条，把课文读通顺。

2、再读课文，边读边画出生字词，标出自然段。

3、不组合作学习生字。

4、老师用词语卡片，检查学生对词语的掌握情况。

5、老师检查生字。

6、指名分段朗读课文，其他同学听准字音，思考课文讲了一件什么事？

三、细读课文，体验感情。

1、请同学们自己读读课文，看看课文中哪些语句给你留下深刻感受，可以边读边画出来。

2、学生汇报画出来的句子，并说说为什么？

老师可根据学生的回答，加以引导，如：。

(1)指导学生抓住“微微泛红”“忸怩不安”“低声说”“我说话不算数”来体会圆圆心情的变化，通过朗读来表现她的后悔，为自己的不守信而羞愧的沉重心情和后来她坚定的态度。

(2)抓住重点句子：“我不好，我说话不算数”“圆圆羞愧极了，脸蛋真像山里红一样红了”“两个好朋友用小手指拉了钩”“我说话也要算数的”让学生体会圆圆真的是一个不守信的孩子吗？想象一下圆圆当时会怎么想？

四、拓展延伸。

1、想象一下10月份到了，北京的山里红熟了，圆圆给表哥寄山里红时，她会在给表哥的信里写些什么？

2、学习了这篇课文同，你最喜欢谁？为什么？今后你会怎么做？

小结：圆圆的表哥能说到做到，是个讲信用的好孩子。圆圆把说话算数还是不算数看得极为重要，从这里说明圆圆也是一个好孩子。老师相信同学们在今后的生活中也一定会是一个讲信用，说话算数的人。

五、作业。

1、课下把课文编成课本剧。

2、你以前有没有做过这样说话不算数的事？能把它写在日记里吗？

语文百花园六

教学目标

1.正确搭配词语，培养准确用词的习惯。

2.初步学会使用冒号和引号。

3.通过读背、采集表示诚实守信的成语，进一步丰富语言积累，渗透诚实守信的思想教育。

4.通过阅读短文，强化默读思考、质疑问难的阅读能力训练。

5.通过指导学生说说过去、现在、将来的“我”，并选择其中一个年龄段写下来，促进学生口头和书面表达能力的提高。

重点难点

通过引导学生进行阅读、口语交际和习作的训练，提高学生综合运用语文知识的能力。教学时间：3课时

教学设计

第一课时

一谈话导入

同学们，今天我们又和“语文百花园”见面了。希望大家在这次语文实践活动中，又有丰厚的收获。

二练习第一题——我会连

1.提出要求：“我会连”有两组词语，请大家先读一读，想一想，左边的词语应该和右边的哪个词语交朋友，然后动笔连一连。

2.出示两组词语，请两位同学连一连，其他同学在书上动笔做一做。

3.请两位同学分别把自己连起来的词语读一读。如有差错，及时纠正。

4.全班齐读。

三练习第二题——给下面的句子加上标点符号

1.教师介绍冒号和引号的一般用法。（冒号在两个句子中的作用是停顿以提示下文，表明后面引号里的话是前句的人说的。这是冒号最常见的用法。引号在两个句子中的作用是标出句子中的引用部分，标明引用的是说话人直接说的原话。这是引号最常见的用法。）

2.出示两句话，指名读句子，并说说哪些是说话人的原话。

3.动笔加标点，提醒除冒号、引号外，还要加上其他标点。

4.讲评。

四练习第三题——读读背背

1.出示四个成语，指导把字音读准确。

2.借助词典，说说成语的大意。

3.同桌互背。

4.把成语抄在“采集本”里。

五练习第四题——阅读短文《周处除三害》

1.《周处除三害》是我国古代的一个故事。这个故事告诉了我们一个做人的道理。同学们读一读就知道了。

2.自由读短文，简要说说短文写了一件什么事？

3.出示文后思考题，让同学们边读边想，并写出不懂的问题。

4.围绕文后思考题讨论交流。

5.提出不懂的问题，并进行讨论。

6.读完这着故事，你明白了什么道理？

7.摘记自己喜欢的词句。

第二课时

练习第五题——“能说会道”

一揭示话题，明确要求

1.出示“能说会道”情景图，说说图上的小朋友在做什么？

2.请同学们看课本的具体内容，看看这次“能说会道”有什么具体要求？（①说的内容是“过去、现在、将来的我”，重点是自己的“样子”；②要仔细观察自己的照片，注意外貌、姿态和表情；③想象十年后的样子要合乎情理.）

二观察照片，介绍交流

1.各自拿出小时候和不久前拍的照片，仔细观察，想想怎么介绍自己的样子，说话前可以把介绍的顺序和介绍时要用的词语记在卡片上。

2.分小组互相介绍交流，教师了解交流情况。

3.指名介绍。

4.说后评价（抓住外貌、姿态和表情的特点；按一定的顺序说清楚。）

三展开想象，说说“将来”

1.看照片或镜子中的自己，想象十年后自己会变成什么样子，也可以想象那时你正在做什么事。

2.指名介绍，并进行评价。

3.小组交流。

第三课时

练习第六题——“笔下生辉”

一想一想，自己喜欢写哪一个年龄段

二理清顺序

三动笔练习

第三篇：三上六单元导读教案

第六单元导读课教学设计

（一）创设情境 引出单元主题

首先，利用PPT播放一组祖国美好山河的图片，引导学生在图片中感受祖国迷人的风景和富饶的物产。

教师导语：这些图片体现了一个共同的主题——祖国的美丽与富饶。你能向大家介绍介绍你去过的风景优美的地方吗？

教师导语：刚才同学们向大家表达了对祖国美丽与富饶的感受，也介绍了自己曾经去过的美丽地点。我们的祖国多美呀！有奔腾的江河，澎湃的大海；有辽阔的草原，茂密的森林；我宁静的山村，繁华的都市„„祖国的东西南北，处处都有迷人的景色。

学生自读导语（课本83页），提炼单元主题，用简短的词概括出来。

（二）浏览课文 感知课文内容

1、点击课文题目

说说本单元有哪几篇课文，大屏幕出示课题。

2、学习初读方法 利用PPT推介读书方法：

①引导学生读课题、品课题、质疑课题。此环节达到的目的是建立题目与单元主题之间的联系，激发学生的阅读欲望，学习由课题推测内容的读书方法。

②浏览课文，了解每篇课文的主要内容，用简洁的话加以概括。此环节达到的目的是建立课文内容与单元主题之间的联系，进一步感知每一篇课文的思想内容。

③选择自己感兴趣的一篇课文，联系自己读到的内容谈谈自己初读后的感受。此环节达到的目的是建立重点词句与单元主题之间的联系，为学习课文时进一步品词析句打基础。

指导学生浏览本单元课文时，可以边读边勾画，做到不动笔墨不读书。

（三）从课题入手 交流初读感受

1、引导交流《美丽的小兴安岭》一文。（1）让学生简单了解内容。（2）出示本课的生字，让学生有个初步印象，特别是“赏”、“浸”。

2、引导学生交流《富饶的西沙群岛》一文

（1）引导解题：读了这个题目，你有什么问题要问？

师鼓励：会学习的孩子就会提问题！带着问题读课文才能用最短的时间把文章读明白。

（2）了解课文的内容。（3）交流印象深刻的诗句。

3、以此形式汇报其他课文。引导要点：

《古诗两首》由《望天门山》和《饮湖上初晴后雨》组成，《望天门山》描绘的是天门山夹江对峙，长江波澜壮阔的雄奇秀丽景色；《饮湖上初晴后雨》描绘的是西湖在不同气候下呈现的不同风姿。

《香港，璀璨的明珠》这是一篇略读课文。课文从购物、美食、旅游和夜景这四个方面介绍了香港的美丽和繁华，赞颂了香港“真是我国南海之滨的一颗璀璨无比的明珠。”

《语文园地六》 语文园地一包括“我的发现、日积月累、口语交际、读读记记、宽带网、习作”。

（四）生字初过关。

1、自由的读一读本单元的生字，把自己已经会认的生字圈出来。

2、把不会认的生字借助拼音自由的拼读。

3、认读本单元我会写的字，把自己会写的字圈出来。

4、把不会写的字自己快速的书写一遍。

（五）课堂小结 进一步激情引趣

教师总结：同学们，这节课你有收获吗？大家了解了第六单元的单元主题，初步阅读了这组的几篇课文，粗浅地感受了祖国的迷人风景和富饶的物产。相信，在深入学习这组课文时大家会有更多的收获！下节课，我们开始学习本单元第六篇课文，请同学做好预习。最后，祝同学们在本单元有一个愉快的学习过程。

第四篇：三上第一单元作文文档

玩单杠

我的课余生活丰富多彩，其中我最喜欢的是玩单杠了。

有一天下午，天气真好，放学后，我一到家就飞快地写完作业，缠着爸爸带我去抚河公园玩，爸爸答应了。于是，我们高高兴兴地出了门。

抚河公园里，一大块草地上摆满了五花八门的体育器材。我的目光被闪闪发亮的单杠吸引住了。我兴奋地跳到单杠上，用两只脚勾住单杠，松开双手就露了一招”倒挂金钩“，再用双手抓住杠子，双脚往后翻，整个身子来个一百八十度大转弯，这是我最拿手的一种翻法。我想换换花样，于是，我往右抓紧单杠，一只手在前，一只手在后，再把脚勾到单杠上，做成”羊肉串“的样子。这时，有几位在这锻炼的爷爷奶奶见我玩得这么精彩，不时发出赞叹声：”这小朋友好灵活呀！“有人还在旁边猜测说：”你是练体操的吧？“听了他们议论，我心里别提多高兴了，玩起来更有劲了。玩完单杠，我又玩起了跑步机。正玩得起劲时，妈妈打来电话催我和爸爸回家，我只好恋恋不舍地离开了公园。

走在回家的路上，我感觉浑身无比轻松，原来玩器材也有这么多乐趣，既丰富了课余生活，又锻炼了身体。

我爱我的课余生活。

学游泳

叮铃铃，叮铃铃„下课了。我很快走出教室回到家中，然后快速的写完作业，因为我要参加我最感兴趣的游泳班。

刚来到游泳池边，就看到同学们已经做准备动作了，你看：小丽瞪大了眼睛望着池里的同学们，似乎已迫不及待了。小刚下不了水，就趴在岸上练起来。池中同学们扶着救生圈，欢快的拍打着水浪，水花如碎玉般高高飞溅起来。远远望去，在碧绿的池水中，红的、白的、蓝的、黄的五颜六色的色彩交相辉映，时起时落，真像是一群在追逐嬉闹的小鱼。

回想起当初学游泳的时候，不会下水换气因此喝了不少水，老师手把手教我，现在终于学会了游泳。所以现在我可以在水里像小鱼一样尽情的游着。

这就是我有趣的课余生活。

做船模

我的课余生活丰富多彩，我最喜欢的是自己在家搭模型。我有很多模型，最喜欢的是船模。

搭模型，让我的生活充满了快乐。有一次我生日，叔叔给我买了礼物，打开一看，是我最喜欢的船模，我开心得一蹦三尺高，说了一声谢谢就马上跑回房间搭，一块一块搭，最难的是船底，零件找得我手都抽筋了，我不知不觉得就到了船身，这时我手已经麻了。突然，一个零件似乎像水一样流流走了，我翻来覆去找，还是找不到，这时，我的眼泪已在眼睛里打转，妈妈说：“不要灰心，自己发挥创意搭吧！”于是我发挥创意，自言自语地说：“这个搭船身，这个搭船头„„”

搭好了，我开心得连蹦带跳，妈妈进来，一看，说：“你比说明书上搭的好哦！”听了妈妈的话，我玩得更加起劲了。

骑自行车

我的课余生活是丰富多彩的，有溜冰，下棋，跑步，看书„„不过我最喜欢的还是骑自行车。

记得有一次，我和小姐姐比赛骑车，我先来，只听阿姨大喊一声：“骑”于是我以惊人的速度飞快地骑了起来。就在快到终点的时候，一辆车挡住了我的去路，我不得不绕车而行，可是还是浪费了一点时间。不过，由于我的速度比较快，而且车的质量很好，所以我还是赢了这场比赛。小姐姐气呼呼地说“我一定会超越你的！”我骄傲地说：“我一定不会让你超过的。”就是因为谁也不服输，所以我们每天都在晚上一同骑车，记得有一次，我在慢骑的时候，不小心摔了一跤，小姐姐赶紧扶我起来，不过我心爱的车轮还是摔破了，但小姐姐却轻轻地安慰我说：“下次骑车要小心点，要是再摔一跤的话，那不但会摔坏更多的零件，还会伤害到身体，记住咯！”听了小姐姐的话，我心里感觉很温暖。从此，我和小姐姐骑车都是边骑边说笑，再也没有比赛过。

骑车给我的课余生活带来了欢乐和回忆，骑车也成了我最喜欢的一种体育活动。

写书法

我的课人余生活像个万花筒，丰富多彩，五花八门。如写书法，游泳、唱歌、看课外书，„„但是我最喜欢的还是写书法。

书法是我国宝贵的财富，我国古代有许多书法名人，如柳公权、王羲之，„„ 我从幼儿园就开始练书法了，从横、竖、撇、捺、点开始练，有时写得身上都是墨，也写不好，这时爷爷鼓励我，还给我讲了“十八缸”的故事，带我去了兰亭风景区参观，对我的启发很大！

我想：我要学习“十八缸”的精神“只要功夫深，铁杵磨成针”。我下定决心，天天练，很快有了巨大的进步。笔在手里慢慢地稳当起耒了。我按下去它就粗一些，提起耒它就细一些。这样我很快就喜欢上了毛笔书法。现在爸爸给我清了书法老师，每周一节课，从基本笔画开始，如今已在学结构了。就这样，毛笔书法成了我每天不可缺少的课余活动。

毛笔书法不但可以修身养心，还能陶冶我们的情操，增加我们的知识面，锻炼我们的意志。

当我写好一幅作品，盖上鲜红的印章时，那种心里的喜悦真是难以表达的！

滑冰

告别了一天的学习压力，轻松的课余生活又来到了„„

让我再难忘的是到人民广场去滑旱冰。刚开始，我滑得很慢很难慢，还常常弄得“四脚朝天”，爸爸在边上看着我说：“你一定要掌握好平衡才能滑好，不然就滑不好旱冰的”。我说：“知道了”，我便照爸爸说的去滑了一圈又一圈，果然，我滑得慢慢好起来了。只见爸爸又拿出了几个瓶子放在地上一字排开，叫我练习滑交叉。交叉——就是把两只脚交叉绕过瓶子，刚开始，我怎么也学不会，爸爸又说：“你还是要平衡身体才能滑好”。我说：“好”。我就学着学着，一会就有一点会了，我好高兴啊！爸爸在边上说：“加油！加油！不能骄傲”。我说：“行”。不知不觉时间不早了得回家了„„

就这样我的课余生活因有了滑旱冰而快乐„„

画画

走万里路，读万卷书，做一个有知识、快快乐乐的人。

课余时间我最喜欢画画了，每天只要一有空闲时间，我就会拿出画笔来画自己心里想象的画。我觉得画画可以带给我很多得乐趣。

周末时我画了一幅画，我给它取名叫“香果飘香的秋天”，画面上是一片片金色的稻田，稻子在秋风中笑弯了腰;稻田的旁边是一片大大的果园，里面有笑红了脸的苹果小姐，穿上黄色衣服的梨子娃娃，还有高兴列了嘴的石榴娃娃，柿子娃娃像小灯笼似得挂满枝头，你瞧！它们正在朝你微笑呢！

星期天，我写完作业后我又画了一幅画，画了一个花园。花园里开满了迷人的花，有红的、紫的、黄的、雪白的„„它们五彩缤纷，千姿百态。

在班上，我可是有名的画画高手呢！听。“给我画一幅，给我画一幅吧！”每天都有同学这样跟我要画。

画画带给我了很多乐趣，这就是我的课余时间。

打羽毛球

我的课余生活丰富多彩，有踢球、游泳、跑步以及骑车等各种运动。但是我最喜欢的还是羽毛球，因为打羽毛球不仅能锻炼我的体力，而且能增强我的视力。这不，我身上都有肌肉了！视力也从0。8提升到了1。2了呢！

打羽毛球的时候，我跑，我跳，我蹲，我蹦，浑身上下每一个部分都在运动，一刻不停！我现在的程度，就连妈妈也不一定能轻松地击败我呢！如果大家也和我一样天天打羽毛球的话，你们也会跟我一样强壮的！

我有一个当世界冠军的梦想，我一定会继续努力，一步一步的来，我相信自己有一天总有一天，也会站在奥运会最高的领奖台上，对着五星红旗唱着国歌，让这个隐藏了多年的梦想释放出来，变成现实！

观察小蚂蚁_

我的课余生活丰富多彩。我喜欢画画、游泳、打羽毛球„„但我最喜欢的是观察各种小动物。

今天，我写完作业后下楼去花坛边寻找小蚂蚁的身影。来到花坛边，我看见一群小蚂蚁正在地上爬来爬去，似乎是在觅食。于是，我把手上准备好的饼干，小心翼翼地放在其中一只小蚂蚁的身边，看它们是如何反应的。只见这只小蚂蚁先用触角，很小心地碰了碰这么一块突然出现的饼干，然后试着拖了拖饼干，但可能是饼干对于它来说是有点重了，小蚂蚁没有拖动。这么美味的食物，放弃自然是觉得可惜吧，于是小蚂蚁又尝试着拖了几次，可饼干还是一动不动。这时，周边的蚂蚁们都可能闻到了食物的美味，陆陆续续爬过来了，越来越多，不一会，就聚集了好多好多蚂蚁。这些蚂蚁们围在饼干的周围，咬得咬，拖得拖，饼干也在大家的共同努力下被挪动了，一点点地被拖回到了蚂蚁洞里。

通过观察小蚂蚁成功搬饼干的过程，让我被它们的齐心协力精神所鼓舞，我们应该学习它们的这种团结！

和哥哥一起玩耍

我的课余时间，除了做作业、练字、看书外，就是和哥哥一起玩耍了。

我们俩在一起玩各种各样的游戏，我最喜欢和哥哥一起玩“开汽车”的游戏。这个游戏其实跟汽车没有关系，是我们俩相互对碰，谁先逃跑谁就输。

今天是周五，我特别开心，回到家后，我飞快地把作业做完，等待着哥哥从学校回来。等待的滋味真不好受，好不容易哥哥回家了，姑姑却下令说必须要先把作业做完才能玩，没不办法，只能等。等呀等，哥哥终于写完了，终于可以玩了，我兴奋得手舞足蹈。哥哥一声令下：“比赛开始！”我就不停地向哥哥撞去，可哥哥毫不害怕，像斗牛士一样闪了过去，于是我再向哥哥撞去，这下击中了他，可他一点也不疼，猛向我撞过来，“这一击特别重呢！”我想着，手上可没停，先发出“铁背功”，紧接着，又发出“金钟罩”，这两招把哥哥弹得挺远。哥哥夸我越来越厉害了，我被夸红了！结果，被哥哥钻了空子。我被狠狠地撞了一下，哥哥可真狡猾呀！我反过去回击，哥哥终于抵挡不住，落荒而逃。我胜利了，开心归开心，我也明白了一点，正所谓，“兵不厌诈”，我以后不能马虎轻敌了，更不能骄傲自满，对待任何事情都一样！

读书

如今，学生的业余生活无非就是做大量的无价值的作业、看电视、上网聊天打游戏，再好点的家长有时间陪同游赏各地的风景，而大多数学生在无聊、苦闷中虚度光阴。

这样的生活似乎太单调，太乏味了。我们应该在紧张的学习之余，也有自己的一片蓝天，自己的一块沃土。

我爱书，也喜欢看书。古人说：“书中自有黄金屋”，这句话确实不假。在书的海洋里，让我结识了善良美丽的白雪公主；在书的世界里，让我同鲁滨迅一起去冒险、去旅游；在书的天空里，让我为卖火柴的小女孩感到忿忿不平„„总之，书，让我认识到了形形色色的人物。现在我虽然已经是毕业班的学生，但是只要做完了作业我就一定在看书。你看，我的床头上，书柜里，沙发上，哪里不是书？

那次我躺在床上，翻起一旁早已准备好的《故事会》，津津有味地看了起来。看到“笑话乐园”时我情不自禁地笑了起来。但我看到“激缴枪不杀，六岁儿做大寿抖尽小皇上威风”时，我生气极了！心想：大人们太宠自己的儿女，变成衣来伸手，饭来张口，娇生惯养的小皇上，小公主。我又接着看，读到“祸起五十万”时，我皱了皱眉头，心想：金钱或许会给你带来幸运，变贫穷为富裕，化忧愁为欢乐，去苦难为幸福，然而也有金钱买不到的东西。你说对不对？

第五篇：湖北，我的家乡-优秀作文

湖北，我的家乡-优秀作文

在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的湖北，我的家乡-优秀作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

湖北，我的家乡-优秀作文1

沾化县有一个美丽富饶的小村庄——那就是我的家乡，这里景色迷人，风景宜人，只有200多户人家。

春天，家乡百花盛开，小草在春姑娘的轻轻抚摸下成长起来，桃花露出害羞的小脸蛋，柳树长出了新的枝芽，冬枣树穿上了翠绿的新衣裳，大家都在庄稼地里种上了高粱，梨花像是给这个小村庄绣上了一个个白色的大花。小丘上羊群出来散步；庄稼里有牛的“哞哞”声跟拖拉机的“咯嗒”声，人们天天早起晚归。家乡的春天真美呀！

夏天，我家东边的小河里出现了几把绿色的小伞——荷叶，等到天气凉爽的时候人们就拿着一个大桶或者是一个不锈钢盆到小河边来捞鱼。庄稼里忙着种麦子，种豆子，灌溉田园。因为夏天很热，所以大多数人都到河里摘荷叶，把荷叶顶到头上，非常凉快。晚上，人们都拿着蒲扇搬着马？在路边上聊天。家乡的夏天真可爱！

秋天，是一个丰收的季节，是代表着忙碌的季节。高粱穿上了红色的衣裳，人们正收割果实，喜庆丰收呢！这是秋姑娘轻轻抚摸着农民跟孩子们的脸，慢慢帮农民们擦汗。冬枣熟了，现在应该是举行冬枣节的时候，这正是一个热闹的场面，从全国各地来的明星跟观众都来观看。有一次，我还在这里认识了一个外国叔叔。家乡的秋天真热闹啊！

冬天，小麦在地里过冬，天上飘着鹅毛大雪，美丽极了！当小河上面结上了厚厚的冰我们就把沙发搬到河里，让一个人坐在沙发上用绳子拖着，可有趣了！

我爱我的家乡，她一年四季景色迷人，是她哺育了200多户人家，我爱我的家！

湖北，我的家乡-优秀作文2

绿的树，绿的草，绿色的小河……满眼都是鲜艳的绿色。青翠，葱茏，向人们展示生命的激情。我爱家乡，爱这充满绿的世界。

每当夕阳西下，伴昏黄的光，我独自一人在绿色的世界中徜徉，体会在忙碌中被我忽视的绿色。我的视觉是舒适的，我生活在绿的海洋中。我真为生活在如此美丽的地方而自豪。可是你知道吗？在十几年前，我们的家乡却不是这样的。

经常听长辈们讲起家乡的过去：现在，周末闲暇时光，当我们来到郊外，小路两旁种满了树，一个个像昂首挺立的士兵，保护这美丽的林荫小道。可是在以前，这里一片光秃秃的，什么也没有，每当走过，只看见黄土地的黄，空气中，飘荡微风吹起的尘土。就连城市的街道也是电线杆林立，很少看到一颗茂盛的大树，很难找到绿的影子。但是现在却不一样了，路的两旁随时可见一排排茂盛的大树，婆娑的柳树，像小伞一样的杨树……把马路装扮得无比美丽。即使到了冬天，绿，也充满你的眼球。四季常青的松树、冬青用他们顽强的生命力抵挡寒风，为寒冷的世界增添了生命的色彩。

过去的公园里，更多的娱乐设施，花草树木，品种少数量又不多。而今天的公园，到处长满了茂密的树木：柳树、杨树、法国梧桐……还有很多叫不出名字的树，让整个公园看上去像一座茂密的大森林。还有、那铺满整个公园的草坪，软软的，绿绿的，小朋友可以在上面打个滚，踢踢足球，年轻人则可以躺在上面，享受难得的休闲时光。真是舒服极了！

随保护环境的意识增强，家中也成了绿色的小天地。爸爸在闲暇时光，养了几盆花：有四季梅、仙人掌、翡翠珠……把家中叶装扮成了绿色的世界。

可是在如此美丽的环境中，却有人人心破坏它，随地吐痰，乱扔垃圾乱砍乱伐。如果人人都增强环保意识，都肯为我们家乡增添一抹亮丽的绿，到那时候，我们的家乡一定会更加美丽。到那时候，我们树会更加茂盛，小草会更加娇嫩，天空会是透明的蓝。

我爱我的家乡，爱家乡随处可见的绿色。

湖北，我的家乡-优秀作文3

我的家乡在赣州市崇义县，是一座名副其实的山城：在县城边上，就有一座风景秀丽的山——阳明山。

春雨迷蒙的时候，我们走进阳明山，远远望去，山已经不见了，缥缥缈缈的云雾把山的面容隐藏起来，又好像整座山都泡在牛乳中一样，会让人不禁想起“云深不知处”这样的诗句。

沿着云隐寺后面的小路，只要你走过了这条小路，你一定会看见许多鲜嫩的笋，有的已经长得有一层楼高了，有的还很矮，大约昨两天才从土里钻出来的。它们好像一个家庭的兄弟姐妹一样，有的先出生有的后出生，有大有小。在路边的巨石上，长满了青苔，不见一点儿石头的样子。柔嫩的青苔，厚厚的，肥肥的，摸上去软软的，犹如妈妈小时候给我用的'小被子一样柔软。

爬山的人在山中左转右转，忽然转到一处豁亮处，一阵风吹来，一阵雾接着飘来，似乎把我们都包围了，我们好像在仙境中一样，深深地吸一口气，都觉得好像吸取了仙气一样，浑身清爽，也似乎要随着云雾飘起来。

到达了山顶停车场之后，前面还有一条又长又高的阶梯，阶梯的两旁长着很多映山红，镇它们红彤彤的花朵，红艳艳的绽放，真的把山都映红了。这阶梯有3节，因为前面高的路给云雾遮住了，看不清，就好像通往天堂一样，我们爬阶梯的时候好像踩着云雾一样，真像孙悟空踩着筋斗云那样。到达阳岭之巅时，发现那里并不是天堂，只是一个瞭望台，瞭望台旁边的栏杆上还挂着许多心愿卡，瞭望台上还有一个界碑。那里的海拔是1259.5米，明确的数字告诉登山者，你们还在人间！

我的家乡因阳明山美丽，它让城市生活的人体验到了大自然生活的快乐！

湖北，我的家乡-优秀作文4

家乡如一幅美丽的画，明艳绚丽；家乡如一曲动听的歌，悠扬婉转；家乡如一首美妙的小诗，轻柔妩媚，让我们一起走进家乡的——始祖山，去感受它的无穷魅力吧。

春天的始祖山景色宜人。瞧，小荷姐姐手舞足蹈的唱起歌，跳起了美妙的芭蕾舞。小朋友们在河里摸鱼捉虾，快乐的歌声在小河中荡漾……小草也不甘示弱，个个神气十足，再加上青翠的颜色，就像大自然精心编织的地毯。噢！始祖山上还有漂亮的花儿姐姐呢！看它们穿得多绚丽啊！金黄似锦，粉红似霞，洁白胜雪……像那织不完的锦缎那样绵延不绝，向天边霞光那样耀眼，像雨后的彩虹那么绚烂。每一朵花都昂让盛开于微风里，妩媚可爱，出尘脱俗。

夏天的始祖山更是令人心旷神怡。柳树长着长长的辫子，犹如一个天然的绿色荫棚，专门让人们乘凉。其实始祖山上还有一群紫色的小精灵呢！你们知道吗？我来告诉你，就是桑椹，这种果实红得发紫，紫的发亮，像个在玩捉迷藏的小孩，躲在碧绿的叶子里，惊奇的望着始祖山上的一切事物。

秋天的始祖山可真是如诗如画，大树爷爷摇身一变，成了一棵棵金色的“摇钱树”。一抖，金黄色的“钱币”一张张飘落下来。小菊花也穿上了嫩黄色的小莲裙。在地上亭亭玉立。早晨，阳光宛如一袭金沙，轻轻的披在他们身上，映的那花瓣上的露珠。

冬天的始祖山白雪皑皑。那雪花，好似一下子洗净了始祖山里的尘埃，大叔伯伯，石头弟弟，都换上了一件厚厚的棉袄。在始祖山开着一场激烈的比赛。看！石头们带来了一场变换秀。有的石头像一只温顺可爱的兔子，有的像一匹正在奔腾的野马，还有的像一只凶猛的狮子……大树们看了也不甘示弱，个个把自己的树枝变得奇形怪状。

看，始祖山是不是非常美丽呢？走进我的家乡，就像走进了连绵不断的画卷，让你们陶醉其中，流连忘返。

湖北，我的家乡-优秀作文5

望着阴沉的天空，灰蒙的周围，这还是我的家乡吗？

曾经的那片天空，我们可以与白云絮絮谈心，与鸟儿婉转歌唱。可现在，什么都没有了，只留下了一片灰蒙蒙的世界。而掠杀这一切，正是人类，正是我们。

当你沉浸在放炮竹的刺激中，你是否想过，其中的烟灰，正变成了一个个小颗粒；当你潇洒开着车奔驰在乡间时，你是否想过，汽车尾气中的有害物质正变成了一个个小颗粒。而这些成百上千的小颗粒，慢慢的，形成了一个烟雾弹——雾霾。

当烟雾弹爆了，还能挽回吗？能！当然能！而挽回的，拯救的还是我们。

如果过年的时候，我们不放烟花炮竹，改用家庭游戏，是不是比在门外玩刺激危险的爆竹好得多？如果出游的时候，戒掉奢侈占地的大汽车，一起骑骑自行车，畅快淋漓的环绕在山腰间，是不是比笨重不透风的汽车好得多?如果这些不是假设，不是如果，而是真实的，那会怎样呢？

清晨，叫醒你的是一声声鸟儿的啼鸣，“叽叽喳喳，懒虫渣渣，起床喳喳”无奈，伸个懒腰告别温暖的被窝。打开窗户看看绿色，让惺忪的双眼“醒醒”。下意识的摸摸口袋拿口罩，呵，不用了，因为窗外万里无云，阳光明媚。深吸一口气，清新，爽鼻，好像被过滤般令人神清气爽，还伴着淡淡的花香。咦?一只调皮的小瓢虫飞到了手指上，左转转，右转转，抬头望望自己，嘿，早上好。好了，让他继续飞吧。放飞了小瓢虫后，看看自己的手，原来没有雾掩盖的手是那样的纤细，美丽。呀呀呀，与小伙伴的约定要迟到了，赶紧下楼拿出自行车。望着茵茵的草地，姹紫嫣红的花朵，苍翠挺立的大树，抬头瞧瞧白云，嘿，早啊！骑上自行车，前方没有雾，没有霾，只有清新的再不过的清新空气。放肆驰骋吧！

望着一碧如洗的蓝天，洁白的云朵，这才是我的家乡——苏州。

湖北，我的家乡-优秀作文6

济南，是我故乡，风景如画，物产丰富是它的代名词。每当说起家乡，心里都有一种很温暖，很幸福，无法用语言表达的情感。

演员“成龙、任达华、伊能静、周慧敏”，连家喻户晓的孔子老先生都是出生在济南呢！我总是这样跟别人介绍我的家乡。

一谈到家乡的风景，我的话就多了。其中，我最喜欢的还是济南的春天。春天，是绿色的地盘，活泼可爱的绿色，总能让我感到神清气爽。树是绿的，草是绿的，山是绿的，连田野也换上了绿色的连衣裙。有人说，绿色太单调，那他就错了，因为它绿的颜色和方式也不同，树是嫩绿，绿得天真；草是浅绿，绿得可爱；山是墨绿，绿得伟大；田野是橄榄绿，绿得成熟！啊，还有那些顽皮的小溪，像一台打印机，把万物的影子都映在了自己的裙子上啦！

来说说济南的特产吧！有众所周知的红富士苹果，还有营养价值极高的核桃、山东著名的传统刺绣——鲁绣、栩栩如生的捏面人……据说济南平阴还被称为”玫瑰之乡“呢！

听到这些，是不是对济南还有些憧憬和向往呢？嘿嘿，别急，再看看济南的名胜古迹！

”还记得大明湖河畔的夏雨荷么”？这句话是不是听得很熟啊？没错。大明湖就是济南的景点哦，想去吗？呵呵。“千佛山”大家听了可能很陌生，但是“千佛山”可是著名的佛教名山，已故中国佛教协会主席赵朴初老人亲自为“万佛洞”题名。

在济南的七十二名泉中，“趵突泉、珍珠泉、黑虎泉、五龙潭”最负盛名。所以济南有“泉城”的美称。

好玩吧，吃喝玩乐，样样俱全，有什么理由不来呢！

啊，我的家乡，我的济南！

湖北，我的家乡-优秀作文7

别人的家乡在大城市，而我的家乡却在贵州省的一个小山沟；别人的家乡有高楼大厦车水马龙，而我的家乡只有土豆玉米和鸡鸣犬吠。尽管如此，我依然热爱我的家乡。

春天回到家乡，首先感受到的是春味。春雨过后，淡淡的泥巴味和万物复苏的欣欣向荣的景象充满了田间地角。闻着春味，接着映入眼帘的就是浓浓的春色了，走到山顶，向下一眼望去，全是绿色：绿油油的小草，绿茵茵的大树，绿莹莹的禾苗……

夏天回到家乡，漫山遍野的野花都开了，仿佛给大山穿上了一件五彩斑斓的新衣，美丽极了。到了傍晚，蛙声此起彼伏，小孩们嬉戏打闹，让人觉得生活瞬间就热闹起来。还有那因为没有路灯渲染而显得更加闪耀的星星和皎洁的月光都让人难忘。

秋天回到家乡，到处都是金黄色，好似整个世界都黄了，玉米黄了，烤烟黄了，苹果、大梨黄了……我家门口有一棵比我妈妈年纪还大的梧桐树，黄灿灿的叶子落得到处都是，院子里像铺了一地的金子，美丽极了。

我最最喜欢冬天回到家乡，因为家乡的雪和城里的不一样。家乡的雪像厚棉被，哪里都是厚厚的，不像城里的雪融化得快。最主要的是那里的大人不管孩子打雪仗是否弄脏了衣服，是否打湿了鞋袜，是否会冻伤手或感冒。每次我们打雪仗，打的那叫一个欢快，明明寒风萧萧，白雪皑皑，却一个个跑得小脸红扑扑的，头发湿漉漉的，也不知是雪弄湿了还是汗水浸湿了我们的头发。

谁不说俺家乡好，我觉得自己的家乡永远是最好的，欢迎大家到我的家乡去做客！

湖北，我的家乡-优秀作文8

我的家乡是一个美丽富饶的海滨城市，在别人的眼里她或许是个小地方，可在我眼里她却是人间天堂。这里有数不尽的珍藏，有全国最大的麋鹿保护区；有雄伟壮观的大丰港；有美味可口的淡水小龙虾；有充盈着文化气息的施耐庵纪念堂……说到这儿您大概已经知道了，我的家乡就是——大丰，一个美丽、温馨的海滨小城。走吧，跟我一起去看看吧。

驱车一路向海边进发，沿途是成片成片的农田，路边是高大的树木，整条路都被树荫笼罩着，夏天走在这里特别清凉。渐渐的农田少了，前面出现了成片的灌木丛，麋鹿保护区就到了。瞧，那片灌木丛中一群群一对对的麋鹿，它们时而奔跑，时而跳跃。有的在相互交颈，仿佛在倾心交谈；有的又相互角斗，非要争出个你强我弱；还有的带着它们的孩子，在悠闲地散步……看着它们自由自在的样子，我想，这里就是它们的天堂。

继续驱车前行，大丰港就不远了。首先看到的是一座长约５。５公里的引桥，它好似一条巨龙飞腾在海面上，远处的码头好似一柄长剑，直插入大海。这里将成为年吞吐量超过百万吨的国家一类港口。站在码头上，看着一望无垠的大海，一种自豪的心情油然而生。

傍晚，金色的晚霞铺在西天，把海面也映成金色，好像无数粒珠宝闪烁着光芒，还有几只海鸥在空中飞翔，可真是“落霞与海鸥齐飞，金滩共长天一色”。

从港口回来，你的肚子大概已经饿了，我再带你去吃我们大丰的特产——淡水小龙虾。刚刚出锅的小龙虾，红彤彤、油亮亮的，光看就能让你垂涎三尺，吃起来就更别提有多香了，可真是色、香、味俱全哪！

怎么样，心动了吧！下次带着你的朋友再来我们大丰做客吧，我们还有很多的惊喜等着你哟！

湖北，我的家乡-优秀作文9

我的家乡——应城市天鹅镇位于素有“千湖之省”的湖北，是有名的“鱼米之乡”。

一说到天鹅，人们马上就会想到这里会不会有过一种非常美丽的鸟儿，我想，应该有吧，要不然这里为什么取名叫天鹅呢？

听爷爷奶奶说，解放前这里曾是一片沼泽地，到处都是野草，没有多少地可以种庄稼。每年春夏之际，常常会发大水，把田里的庄稼给淹死，让农民一年的劳作颗粒无收。因此这里方圆几里很少有人住。天鹅不光年年发大水，而且水里有血吸虫，许多人感染了血吸虫病，因为无钱医治而早早离开人世。住在这里的人，但凡有谋生的地方，都搬走了。

解放以后，党和国家领导人民群众在天鹅兴建了夹河沟泵站，重新挖掘了老县河，兴修了汉北河大堤，才又有人慢慢往这里迁移。后来，党和政府又投入大量的人力和物力在天鹅一带进行杀灭钉螺，免费医治血吸虫病人。因为得到了及时的治疗，许多人很快又恢复了健康。现在天鹅的血吸虫基本绝迹，再也没有人因为感染血吸虫病而早早离开人世。

在党和国家的领导下，昔日的沼泽地被改造成了良田，天鹅人民靠着一双双勤劳的手，开始种田、养鱼、喂毛蟹等，不仅让全家人过上了不愁吃穿的好日子，而且荷包里还装满了钞票。人们手里有了钱，把旧瓦房改造成了漂亮的楼房，家里摆满了电视、电脑等高档家用电器：人们手里有了钱，把孩子送进了学校的大门，还有许多孩子走进了各类高等学府：人们手里有了钱，穿上了各色鲜艳的衣服，烫染了时髦的发型……

这些年，天鹅人民靠着党的富民政策和自强不息的精神，生活发生了翻天覆地的变化。

我是地地道道的天鹅人，我爱我的家乡，我爱天鹅。我要好好学习，长大后，用自己的知识和本领把家乡建设得更加美好，让美丽的白天鹅飞到我的家乡来。

湖北，我的家乡-优秀作文10

湖北，哪里是我的家乡，那里景色虽然不及名山大川，可风景却十分风逸优雅。

春天，草翠花开，草木茂盛，一片葱茏，草地上，蝴蝶蜜蜂快乐地嬉戏，树林中，梨花，桃花争先恐后地开放，闻到花的香昧，无论你有多么悲伤的事也会忘之九霄云外。

夏天，知了鸣叫，小鱼在水中快活地游玩，小蝌蚪快乐的游来游去。晚上更有诗意了，蛐蛐尽情地歌唱，连青蛙也想一展它们的音乐天才，便搞了个音乐演唱会，猫头鹰也一起附和。在树阴下乘凉的人们天高地阔地谈笑，这是一幅多美的画卷呀！

秋天，稻田的水稻成熟了，一片金黄，金色的稻穗一浪接着一浪，收割的人们在稻田辛勤地劳动，挥汉如雨，真是“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！”那笑弯了腰的高梁迎风起舞好象在对我炫耀：“小朋友，你看我用红灯笼做大衣，我多么美丽，富有啊！”那红彤彤的柿子挂满了树稍，好似广州许愿树怀揣着游人的梦想。

冬天，银装素裹，街道成了白色的天地，小孩子们打雪仗，堆雪人，滑冰，多么快乐啊！再加上空中雪花点点，白色的浓雾，大人们对小孩的嘱咐声，别冰着了快进屋暖暖手。这是一幅人与自然多么和谐的场面哪！

啊！湖北，我的家乡，你是那么的美丽富饶，在远方的我永远不会忘记你的！

湖北，我的家乡-优秀作文11

我的家乡啊！那可是吃货的天堂。看我，这么胖，可不就是被吃成这样吗？

走进我的家乡，你会发现地面柔软的很，走着走着，会闻到很多香气，刚开始还没有什么感觉，但走了一段时间后，越来越饿，口水都流了下来了。哈哈，地面可是蛋糕做的，黑色的是巧克力奶油。饿了之后，随便找个地方啃，啃到饱为止。

上课时，教室里可谓是餐厅啊，一群小孩子抱着自己的笔啃，教室里的课桌都是巧克力做的，又香又美味，别问我为什么知道很美味，因为……嘛。老师提问时，几乎所有人都抢着举手回答，第一个答对了的人呢，就可以享受一块美味的巧克力桌子。老师就更可笑，写字时写着写着就往粉笔上咬了一口。原来，粉笔是用夹心饼干做的，闻着那诱人的香味……啊，可不就饿了吗？上完厕所洗手时，流出来的不是水，而是牛奶。整个学校中，最可怕的地方，那就是校长办公室。整体都是黑色的，书架前站立着一只猫头鹰，等走进去后，那只猫头鹰急速飞了下来，变成了一个人，那个老巫婆就是我们的校长。我们从来都不敢不写作业，因为不写的话就会被她变成一个巨人。我同桌就变过，他拔起一幢房子就塞嘴里，结果卡在了他的门牙缝里。他又拿起了一根旗杆，好不容易挑出来，又变回了原样。

马路上，飞驶着的汽车闪亮炫酷，但当你走近并闻一闻时，才会发现车是糖果做的，在太阳照射下闪闪发光。“哐当，哐当”，原来是火车过隧道了。隧道可是顶级华丽呀，汉堡做的火车，鸡肉卷做的隧道，嗯，不过，没人敢吃火车，一口下去，你就魂飞魄散了。

呀！怎么快就到尽头了，今天的参观就到此为止，再见。

湖北，我的家乡-优秀作文12

天地的灵气蕴育着勤劳的人民，历史文化名城——罗江，正唤发出勃勃生机。闻名遐迩的太平桥、摘星楼常常在梦里萦绕；而时尚的宇隆广场、碧波荡漾的凯江河又以崭新的姿态展现在人们的眼前。

太平桥又叫“东大桥”，座落在县城的东面，横跨于凯江河上。太平桥始建于清朝末年，距今已有二百多年历史。桥长约200米，宽约50米，桥的两侧有二百多根望柱，经过工匠们精心雕琢，上面的虫、鱼、鸟、兽栩栩如生，呼之欲出。每当华灯初放时，那微波粼粼的河面，霎时洒遍了多彩的星星在跳跃；五光十色的彩灯与古老的石桥相互辉映，让人置身于梦幻般的境地。而那桥墩上高昂的龙头，虽然岁月的苍桑让它爬满了皱纹，历史的变迁让它经历了苦难，但它依然坚守在岗位上，给人们带来太平。

瞧，那摘星楼雄踞在玉京山山顶，显得是那么美丽壮观。那是一座宝塔状，四角有金色纹线的琉璃建筑。在纹线中间有一朵朵柳条形的“彩云”，仿佛是那美丽的晚霞。特别是那摘星楼顶部那颗耀眼的明珠，给勤劳的人民指示着前进的方向。摘生楼下是四尊沿山雕刻的高大石像，或坐，或立，或手握书卷，或挥毫疾写，或指点江山，那就是“一门四进士，叔侄三翰林”的李调元叔侄。

1997年7月罗江复县以来，古老的县城在勤劳的人民建设下又唤发了青春。时尚的宇隆广场不正是最好的写照吗？四周风格各异的建筑群，多彩的板材路，不仅奠定了现代化城市的格局，又注入了古典的韵味。每当夜幕降临进，绚丽多彩的华，像璀璨的明珠，光芒四射。听，舒缓的音乐又在耳边响起，在夜的静谧下是那么和谐。此时一家人悠闲的慢步，看看老人们优美的舞蹈，心里是多么惬意。

湖北，我的家乡-优秀作文13

我的家乡是鱼米之乡，那是一座美丽的小城嘉兴。

我爱家乡，爱他的名胜古迹。南湖，非常秀丽。步行便可游览会景园、端午祭台、小赢洲等。走在小路上，岸边的垂柳被湖风轻轻吹拂，十分惬意。南湖还有许多游船，搭上游船可以让你饱览各个小岛的景色。湖心岛，是一个人工小岛，上面有一座烟雨楼。楼旁，是中共“一大”会址纪念船，是仿造的，当年的红船早已不见踪影。但外形依然保留着当年的样子，俯视是长方形，侧观是一艘普通的船，但色彩绚丽，后面牵着小型木制渔船。

月河街，街前是京杭大运河与荷花堤，河上有座荷月桥，因连接荷花堤与月河而得名。月河里总是人满为患，假期更是不言而喻。每次我去，花鸟坊是必经之地，我每次都会被那美丽的淡水热带鱼所吸引。若你想在南湖直达月河也是可以的，在南湖游船港里有直达船哦。

我爱家乡，爱他的美食特产。南湖菱，是一种菱。虽说是菱，但没有角，既可生吃又可熟吃。生吃吃嫩菱，脆；熟吃吃老菱，香。正宗的南湖菱，莫过于南湖产的，但价格比外面要贵很多。五芳斋粽子，是嘉兴美食的代表。它口味众多，有大肉、豆沙、蜜枣、排骨真是令人垂涎欲滴。

我爱家乡，爱他的众多名人。丰子恺，画家，作家。这个名字大家并不陌生，四上语文第十三课《白鹅》便是他的作品。文中的插图也是他绘画的。丰子恺故居就在嘉兴桐乡，希望你有幸去参观。沈钧儒，也是嘉兴人，是中国第一任最高人民法院院长，中国民主同盟中央主席，有名言“堂上一笔朱，阶下千滴泪”。逝于一九六三年，享年八十八岁。他曾留学日本，是响当当的七君之一。

我爱家乡，爱他的一切，爱他的全部，希望你能在假期来游玩。

湖北，我的家乡-优秀作文14

我的家乡在陆河县河口镇昂塘村，我从小就在这座村庄里长大。我和大多数人一样对自己的家乡都有深厚的情感。今天，我就向大家介绍一下这片土地。

昂塘的一年四季都是极美的，昂塘最具代表性的建筑就是古洋楼了。昂塘古洋楼也称时雍楼，是清末年间昂塘的富商叶康俊建造，占地面积2300多平方米，共110多个间，1905年开始动工修建，历时13年完工，至今已有近百年历史。是陆丰陆河县楼房建筑中最古老的建筑之一。很多游客也因古洋楼慕名而来。

古洋楼的对面就是我的母校昂塘小学了，趁着周末回家我回母校看了看大致是没有改变的，和我印象中一样，校园里有一排大树原谅我不知道它们的名字。这几颗树已有十几年了吧，记得以前一年级时，老师曾说过，这是她们年少时亲手栽种的，而在这一排战士般的大树后边就是教学楼了，教学楼总共有三层，一二楼做课室，三楼就是储放东西的，办公室在教学楼的右手边，紧挨着是校长室，校园外的两边有花丛，现在已种上了桂花，虽还是幼苗，可走近时还是能闻到花香的。

古洋楼与校园的中间以前是个池塘，这个池塘以前很脏，都是化粪水，死家畜的尸体，尽是垃圾，水草也长得很高，池塘周边有栏杆围着，防止人掉下去，现在已经被清理填平了，听说是要建成休闲的地方。现在只建了个亭子，照我说，这项工程真是慢得不得了。

昂塘的大街小巷都有绿树，野草、野花。毫不夸张地说，无论站在昂塘哪里都能望见山。自从创文创卫活动开创后，以前随处可见的垃圾没有了，到处都种上了植被。

家乡的人们是非常热情的，如果在路上遇见，都会招手让你进去坐坐，喝喝杯茶，聊聊天，要是有什么好吃的，都会拿出来与大家一起分享。傍晚时分，在村里都能看见三三成两两成群的妇女们在家门前聊着家常，不时地，爽朗的笑声会回荡在村子的上空。

昂塘这个美丽的地方，她从小养育着我。这里的风俗人情令我难忘；这里的风景令我陶醉。

我爱这片土地上的人们，我爱我美丽的家乡。

湖北，我的家乡-优秀作文15

我的家乡--襄阳，她位于湖北省的西北部。她有着两千八百年的历史，美丽的汉江从她的身边流过，她是汉江上的一颗璀璨的明珠。

襄阳有远近闻名的古隆中。因为它是诸葛亮隐居的地方，诸葛亮是一个军事家、政治家，著名的三顾茅庐和《隆中对》就出自于这里。在这里还有许多秀丽的景色，不仅有枝繁叶茂的树木，还有一年四季的各种颜色的花，春天有五颜六色的牡丹花、桃花，夏天有玉兰花，秋天有海棠花，冬天有梅花，让人感觉进入了花的世界。

襄阳不仅有着古代的遗址而且还有不少现代的新式建筑。沃尔玛购物中心大楼是我最喜欢去的地方，那里的商品琳琅满目，应有尽有，每个人出来的时候都会带着笑容拿着大包小包的东西。这里还有许多游乐设施，也是小朋友游玩的天堂。特别是五楼的多乐梦想城，让许多小朋友流连往返。在这里你可以实现到你长大了才能做的梦想：可以当医生、警察、飞行员等等。每个梦想职业工作让你了解到工作的辛苦和快乐。

襄阳还有许许多多的地方特色小吃，比如牛肉面、宜城大虾、襄阳黄酒等，这中间要数襄阳牛肉面最有名，它的味道就是三个字：辣、麻、鲜，面的颜色是嫩黄色的。每天早上店主就会抓一把面放入面篓里，放在热气腾腾的开水里捞一下，再将面倒入碗里，店老板再往面加入一些牛油、牛肉，再加上一些葱花或香菜。就这样一碗得喷喷有牛肉面就出锅了，闻起来香气扑鼻，光是香气就让人只流口水，恨不得让人想立即吃上一口。

我爱我的家乡，我爱家乡的美丽，更爱家乡的亲人.