第一篇：一场考试作文300字

一场考试作文300字7篇

在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的一场考试作文300字7篇，欢迎阅读与收藏。

我的成绩还是不错的，在学习方面还算是个佼佼者，这句话，我五年级上下学期的时候老师说过。

可有一天，我发烧了，体温达到38度，挂了一点药水，才稍微有一点好转。下午，我来到学校的时候竟然要进行五年级下册第一次考试了，可是我发烧的情况才有一丁点好转，但是我没有办法只好带着病魔去考试了，这时我突然佩服起自己是多么的顽强呵呵！考语文数学的时候该觉发挥正常，可到了英语，哎！我本来英语成绩一般般，再加上我痛疼的要命，扑通扑通的心跳声令我有一丝不安。

第二天上学了，分数出来了，我语文93，数学95。但是英语成绩惨不忍睹，79，我的心凉了一大截，老师不慢不快的想我走过来我的心又砰砰砰砰直跳好像下一刻就要世界末日是的但是令人难以想象的是老师并没有责怪我而是把我叫到办公室里给我分析题目和问我一些昨天考试的一些问题，顿时我感觉一股暖流流遍我的全身。

·········

这一次又考试了，上次老师更我讲的东西全部记住了，我考了全班第一，老是听了，冷漠的脸上洋溢着餐来的笑容·········

今天是要考试了，大家都非常紧张，和忐忑，可是有很开心，因为要放暑假了，所以很开心，下面就告诉大家考试那天，到底发生啦什么事情吧？

今天发生的事使我学到了许多，还让我懂得了许多一些名言警句。

今天早上我们进到班里，看到许多同学正在认真读书，我快速地跑到座位上，也读起了书，很快考试要开始了，我们都坐到了相应的位置上，考试开始了，第一场是语文，正在考的时候，我看到了一个人把一个纸团扔到了另一个人的桌子上，那个人把纸团打开，我隐隐约约地看到有一些题在纸上写着――哇，有人在明目张胆地问别人题，我到底要不要报告老师呢？因为我胆子小，我没有把这件事告诉老师，可是我也很后悔，我真想告诉那个人说“踩着前人的脚印，最佳结果也只能是亚军。”这句话是李可染写的，于是我鼓足了勇气去找那个扔纸团的人，对他说“踩着前人的脚印，最佳的结果也只能是亚军”就这样，他自己去对老师说了，当中还提到了我，而且老师还表扬了我。

今天我明白了一个道理，抄别人的题就等于吃别人的剩饭。

生活就像一场考试，生活也像一幅画卷。随着我刚刚出生，一场考试就开始了。随着我的到来，这幅画卷上就有多了一个小人和无尽的内容。

我经历过许多考试，不仅是学习上的，还有生活里的。

在一次暑假里，我跟妈妈去她的老家——广东。

有一天，我和妈妈的`同学去一条河里摸螺。于是我套上游泳圈，下河玩去了。

忽然，一阵激流冲来，我大喊：“救命！救命！”可我的到的却只是一串回音。幸好，激流停了，我才长长的喘了一口气。

通过这次“考试”，我就不敢贸然、轻易地下河去玩了。

随着考试次数的增加，我的视野也变得广阔起来了。刚开始，我知道了一些科普知识，一些生活常识，同时也结识了许多好朋友……

是啊，学习像一场考试，生活也像一场考试，成长更像一场考试。我想：正是这些考试陪伴着我们成长，是这些考试给我们留下惨痛或深刻的教训，是这些考试让我们永生难忘，是这些考试让我们不断成长或受益终身!

今天，石老师给我们进行了一次测试首先发给我们了一个信封，里面装着一张纸。我疑惑不解，到底是什么呢？原来这是国际天才儿童测试的一份试题。这份试卷有14道题要求在4分钟内完成。

“开始”，老师说到，我们“唰”地一声抽开试题匆匆忙忙地做了起来，呀！试题可真难，我绞尽脑汁可怎么也想不出来。干脆乱写算了。我注视了一下其他同学，他们都皱着眉头。我想，反正我难，你难，大家都难。理它三七二十一呢！他们有的咬着嘴唇，有的笔头好久才动了一次，还有的把头发抓得紧紧的。抓耳挠腮地。突然，老师说：“只剩下一分钟了”。没搞错吧！时间怎么过得这么快。我紧锁眉头，手情不自禁地发起抖来。我心乱如麻似乎心里藏着一只兔子似的“扑通、扑通”跳着。经过我苦思冥想的思考终于快写完了。

“时间到”老师这一声犹如打雷似的击中了我的心。我手忙脚乱把能填的就乱填，就这样心惊胆战地交了卷子。

通过这一次测试我懂得了出卷在测试我们平时的积累，是否把身边一点一滴的知识都积累下来了。以后，我们要更加努力，看来我们离天才也不太远了。

今天吃中饭时，爸爸突然抬起头，对我说：“来，我给你出几个简单的问题！”我听了爸爸的话，心想：我都是五年级的学生了，应该难不倒吧！于是不以为然地说：“放马过来吧！这点问题我还是知道的！”

爸爸微微一笑，问道：“一千克棉花和一千克铁，哪个重？”我听了，立刻不假思索地回答道：“当然是铁重！”我刚一回答完，传来了外公、外婆和妈妈的笑声。我意识到了自己的错误，连忙改口：“一样重！一样重！”妈妈说：“现在对了！你要听清楚问题再回答。”

爸爸又问道：“一立方棉花和一立方铁，又是哪个重？”我听了，又想当然地说：“还是一样重！”“哈哈……”大家又笑了起来。爸爸提醒我：“注意！是一立方米棉花和一立方米铁，哪个重！”我听后，不好意思地笑了笑，抓了抓脑门，恍然大悟：“哦，不！是铁比棉花重，我听错了！”

妈妈在一旁严肃地对我说：“无论遇到什么问题，都不能想当然！”我听了妈妈那语重心长的话语，心想：是呀，我太想当然了，在考试里，我也因为这个坏毛病而失分！

这场“考试”，让我刻骨铭心！

人生中有许许多多的考试，有的是可以看见的，有的却是无形的。这不，我就经历了一场无形的考试。

这事发生在去年七月份，我在操场上发现了一个亮晶晶的东西，跑过去一看，原来是一枚一元硬币。虽说只是一元硬币，可对于我来说却也价值不菲。

于是我开始思考，只要我拿走，我就可以买到我梦寐以求的《惊喜快递》，可如果我交给了值日生，则会失去这份惊喜，那我到底是该留下还是交给值日生呢？

在我一番苦思冥想之后还是决定自己收下，可是我刚捡起硬币，就仿佛听见硬币在说：“同学，你虽然拥有了我，但是却失去了最可贵的诚信，我奉劝你三思而行。”

不知道为何，身体在不知不觉中朝值日生那边走去。拿着这枚硬币递给了值日生，并向他阐明了当时的情况。我有些心痛，但是当我交完之后我释然了，因为我获得了比《惊喜快递》更重要的东西，那就是诚信，这是用金钱买不到的！

点评：小作者立意新颖，通过了大量的心理描写、动作描写体现了诚信的可贵，正能量满满，真棒！

考试，名副其实，就是考验和测试你最近的学习状态，并反馈给家长。但是，有时，命运给我们的考试不是考试卷，而是一次又一次的挫折。

“叮叮叮”上课了，们亲爱又敬爱的贾老师满面春风的走进了教室。一看到老师带着这样的表情来上课，同学们立刻骚动起来。额···根据我们多年来的经验，老师带着笑容上课的时候，不是因为她心情好，就准没好事。果然，老师发话了：“请同学们把书包反着背起来。”老师的话让我们大跌眼镜。“这是要放学么，不会呀，这是第一节课呀。”我在心中小声的说。不过，在下一秒，贾老师就给了我们回答：“这次考试”“什么什么，我们这是考试？！”我险些叫出声来。不过，我还是听了下去“是检测我们的耐心的，我给他取了个名字，叫‘怀宝宝行动’。”我彻底崩溃了，应为从女生那边投来了奇怪的目光。接下来，老师让我们写课堂作业，我的笔掉了数次，却捡不起来，现在我开始羡慕长臂猿了。下课后，我去上个厕所，还不断遭受鄙视的眼神

这也是一场不同寻常的考试。

第二篇：班主任试作计划

一、班主任实习工作目的：

1．实习过程中熟悉班主任的工作极其基本要求，学会依据学生特点制定班主任计划。并在原班主任的指导下将学校的教育计划落实到班级，使学校培养目标具体化、阶段化，以保证学生的健康成长。

2.在班主任工作实习中，围绕“教书”“育人”两方面，努力提升学生的学习兴趣，学习能力，并培养其探索创新精神；加强对学生进行思想教育，如爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育，帮助学生形成团结向上的良好班风，有效提高学生的思想道德素质及个人素质。加强师生及同学之间的交流，帮助学生解决思想上、学习上及生活上的困难。

二、班主任实习工作措施： 1.做好班主任日常工作。

（1）通过早自习的监督，培养学生良好的学习习惯，营造良好的学习氛围。（2）抓好卫生管理工作，杜绝教室和卫生区环境的脏、乱、差现象。（3）督促学生到操场做课间操，锻炼身体。（4）督促学生做眼保健操，爱眼护眼。（5）辅导晚自习，帮助学生解答疑难。

（6）查寝：了解学生的归寝情况、就寝纪律和卫生情况。

2.与学生交流，了解学生思想、学习情况，并对学生进行有针对性的个别教育。

3.每周召开班务会并根据班级情况召开主题班会，让学生在班会中完善个人学习和生活态度，进行自我教育，树立信心，从而勇往直前的奋斗。

4.协同原任班主任处理其他班级事务。

5.在班主任工作的实习过程中不断进行自我总结，求的更大的进步。

2.3.

第三篇：考好最后一场

考好最后一场

期末考终于要结束了，今天下午考数学，我怀着激动的心情，以迎战的姿势，健步走进考场，整个考场的气氛严肃而平静。

监考老师带着微笑对同学们说：“你们不要紧张，静下心来我发卷子了。”他是那么和蔼，声音甜甜的，使我这个一进考场就忐忑不安的心情慢慢平静下来。

监考老师手拿着一叠卷子，迈着轻快的步子，把一张张卷子发到同学们手中。我坐得笔直，两眼直盯着考卷，生怕得不到考卷似的，随着一阵哗啦声，一份考卷落在了我的课桌前。

我迫不及待地打开卷子，正准备摩拳擦掌，一显身手，哎呀，怎么上面的字密密麻麻的，还有很多空格，我看着整张的考卷，整个人仿佛到了热闹的集市。突然，脑袋好象不知被什么敲了一下，：“该从哪里下手呢？啊！这么多题目和内容。”弄得我眼花缭乱。

“同学们，先认真审题”。那悦耳的声音在我耳边响起，“等到铃声响起的时候再动笔。”“丁零零„„”，时间到了，我迅速提起笔来„„

随着时间的流失，考试时间也到了，已经到了交卷的时候，我早早地做好了交卷的准备，端正坐在位子上，扫视了一下考场，同学们有的跃跃欲试，盼望早点收卷；有的翘起二朗腿，嘴哼着流行歌曲，一脸很自信的样子；有的额头上冒出一粒粒圆鼓鼓“珍珠”般汗珠；还有的紧张地在考卷上补上几笔才放心。

“丁零零„„”一阵急促的铃声催醒了同学们，考场上一片欢呼，同学们像被关在笼子里很久的小鸟冲出教室，喜悦、快乐地欢呼：“放假咯„„”。

我按耐不住自己轻松的心情，一路小跑着回家。

第四篇：实习生试作班主任日志(一)

班主任日志

（一）2017年月日

星期五

激情远足 绿色生活。在今天早上，同学们依旧按时早起，在班上上了早自习和第一节课。但是昨天晚上查寝的时候她们已经按捺不住自己激动的心情，早早就收拾好书包，装满零食和美美的心情准备上阵。9.30所有同学在操场上排好了整齐的队列，认真听主席台上领导的讲话。由于没有来得及正式和同学们自我介绍，很多人不清楚我的姓名，只晓得我是新来的实习老师，眼神里对我充满了好奇。

这次拉练非常有意义，总路程来回约16公里，十分锻炼学生的意志力，去的路上都比较有秩序，但是我们初一2班表现并不算特别好的，孩子们活蹦乱跳，老师们都很难赶上学生的脚步，不时的走一截跑一截。有的学生路上就忍不住边走边吃了，班主任细心地提醒他们注意观察一路的风景，回去写作文。学生就自发组织唱歌，一路欢声笑语，高歌在春天的画里。

走了接近两个小时，终于快到终点，隐隐约约看到了桃花山上的粉粉点点，还有梨花的碎碎雪白也映入眼帘。快到中午了，孩子们排好整齐的队伍迈入敬老院，给爷爷奶奶们送上提前细心准备的礼物，津津有味地听一位老爷爷讲过去的故事，有的老奶奶很喜欢孩子们，便主动上前合照。到了中午，原地休息开始发盒饭吃了，学生都井然有序地去领盒饭发放到各自的班级，有的学生个子挺小，一个人抱了好几盒饭战战兢兢的走回班上，叠起了都快遮住脸了，实在让人忍俊不禁又欣慰不已。还有很多同学热情的给我拿盒饭，我都笑笑说不吃。等大家吃过午饭，班上的同学自发捡起周围散落到地上的垃圾，不一会儿，敬老院的院子里就干干净净了。

然后又排着整齐的队伍，在桃花山景区附近自由活动，天天在学校被严格管束的学生们有了难得的自由活动时间，风一般吹散到各处玩耍。有的去游乐场玩，有的去桃花林下坐着喝茶玩手机，有的四处逛买点小玩意，原本粉粉点点的桃花山被这群穿着蓝色校服的精灵装点成了微微的蓝山。跟同学们讲好了集合时间，我们老师也在附近随时巡视照看着他们，生怕出点乱子，一刻也不能休息，坐都没时间坐一下，我才开始深刻的体会到当班主任的辛苦劳累。也想起以前的带我的每个班主任是多么不辞劳苦，心里充满深深的感激之情。看来真是身到何处才能得其悟，而我们班的学生又会是什么时候能有我这样的体会呢。

一点二十分，我们集中了全班，踏上了回校的路程，已经出来了四个小时，学生们似乎感觉不到一丁点疲惫，而我是年龄大一些，感觉已经有些吃不消了，好多老师也都说有些疲倦。所以依旧是老师们走一截跑一截的状态追赶着学生回学校。

终于回来了，在班上开了个小会，放月假了，大家都很兴奋，门外已经有几个家长来接他们放学。我也准备下班回去，几个学生羞涩的和我告别，我心里感到十分满足和开心。

第五篇：教育实习试作成绩鉴定

同学在教育实习期间，非常出色的完成了教育实习方面的工作。首先，在思想上对教学实习工作非常重视，意识到位。从开始实习第一天起就全身心投入到工作当中去，顺利地完成了从学生到老师的角色转换。其次，虚心好学，肯于钻研，对于指导老师的意见虚心接受，听课积极认真。更加难得的是**同学乐于深入到学生当中，与学生交朋友，以亲身经历向学生传授学习经验，帮助学生解决学习当中遇到的难题，真正做到了学生的良师益友。另外，**同学认真学习教材、教法，备课当中不墨守成规，勇于创新，大胆尝试探究实验的教学模式，并在授课当中展现了较强的控制课堂的能力和优秀的教师基本功素养。总而言之，经过这次教学实习工作，相信**同学已经具备了作为一名教师的基本素质，使得我们完全可以期待，在不久的将来，他一定会成为一名优秀的教师。

教育实习评语2

该同学性格文静内向，实习期间担任初一年级的教学工作有积极的表现，责任心强，有较强的创新意识，《管理计算机文件》教案被指导老师作为课题研究，但在在语言表达和与人相处沟通方面还有待提高。

b：

该同学性格爽朗大方，做事干净利落，在实习期间撑起初二学年级的教学工作，因为自身对教学工作的兴趣所以在实习过程中时刻表现出高度的热情。教学过程中的表现更是得到其指导老师的再三表扬。

c：

该同学实习期间表现良好，在一个半月的实习过程中有明显的进步，经过一段时间的历练实习初期授课时的稚嫩慢慢褪去，勇于面对自己的不足并且积极改进，迎难而上。在实习队的活动中做事懂得瞻前顾后，富有集体荣誉感。

d：

该同学在实习期间担任副队长职务，除了教学任务外还与队长共同配合处理实习队其他的相关事项，时刻关心实习队的整体情况并且表现积极进取。在教学任务方面从备课、讲课、课后反思、说课等方面都有突出表现。

e：

该同学实习期间表现良好，严格遵守实习队纪律，认真踏实，表现出高度的热忱，遇上问题时能够主动的向老师或同学需求帮忙，随时调整自己，力求成长和自我完善，但是积极性还有待提高。

f：

该同学实习期间能按时完成各项教学工作，积极进取参与跨年段的教学并且有较好的教学效果。在备课方面有自己独特的见解，能利用符合学生兴趣的素材引导学生接收知识点而且有其自身黑色幽默特点的授课方式，但是集体观念还有待加强。

g：

该同学实习期间充分发挥自身的专业知识技能，对实习学校计算机硬件的维护和网络的保证做了较多的工作，在这过程中还带领其他队友一起学习，对于教学工作方面也毫不逊色也有良好的表现，实习过程中一直都在进步，但是时间观念还要加强。

h：

该同学性格乐观内敛，实习期间表现优异，备课时能富有经验的跟老师和队友沟通交流并且善于思考，授课过程中坦然自信，随机应变，时常利用学生的兴趣话题引导课堂教学，日常实习活动中也给于其人热情帮助，有责任感，是一个值得信赖的队友。