下载文档第一篇：鲨鱼作文
精选鲨鱼作文9篇
在现实生活或工作学习中，许多人都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的鲨鱼作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
鲨鱼作文 篇1有一个青年总是抱怨自己家里的贫穷，学历也不高，到了找工作的年龄却一事无成。后来，青年来到了城里，觉得这里总可以找到一份工作了吧，但是没一个人看得起他，因为他没有文凭。于是，在绝望之中，青年给当时很有名的银行家罗斯写了一封信。他在信里抱怨了命运对他是如何的不公。他说：“如果您能借一点钱给我，我会先去上学，然后再找一份好工作。”
信寄出去之后，青年在旅馆里一直等到花光了身上的最后一分钱，罗斯终于回信了。这封信中并没有夹着金钱，罗斯也没有对青年的困境表示同情，而只是讲了一个故事：
在浩瀚的海洋里生活着很多鱼，那些鱼都有鱼鳔，鱼儿们利用鱼鳔顺畅而自由在海里游着。在这些鱼当中，只有鲨鱼是没有鱼鳔的。没有鱼鳔的鲨鱼照理来说是不可能活下去的，因为它行动极为不便，很容易沉入水底，在海洋里只要一停下来就有可能丧生。于是，为了生存，鲨鱼拥有了强健的体魄，成为了海底世界里最为凶猛的霸主。现在，你就好像鲨鱼一样，而这个城市就是一个浩瀚的海洋，拥有文凭的人很多，但成功的人却很少。
读完信后，青年久久不能平静，脑子里始终在想着这个故事。突然，青年拆开了本来已经收拾好了的行李，决定继续留在城里继续拼搏。
第二天，青年跟旅馆的老板说，只要给一碗饭吃，他可以留下来当服务生，一分钱工资都不要，旅馆老板于是高兴地留了他。
经过青年不懈的努力，十年以后，青年终于拥有了令全美国羡慕的财富，并且娶了银行家罗斯的女儿。这个青年就是著名的石油大王哈特。
鲨鱼从生存到优秀再到卓越，不只是上天的安排，更是它自己把握住了自己的命运。我们每一个人的命运也一样，成功并不完全取决于我们的学历、经验和出身，更为关键的是，我们有没有一个积极的心态，有没有奋斗的决心和勇气，有没有为之而付出努力。日常生活中的我们总是很难做到像鲨鱼那样，在遭遇挫折之后仍难迎难前进，决不退缩。
你真的在努力吗?你还在坚持吗?你能毫不犹豫的告诉我你在像鲨鱼那样即使命运坎坷，却仍旧坚持不懈的向上吗?
孩子，故事只是故事，我们要看到的是故事的本质!前行吧，像鲨鱼一样，不停的前行，让自己拥有最强健的体魄!
鲨鱼作文 篇2鲨鱼是海洋中的恶霸，巨型的大嘴里长满了坚硬而锋利的牙齿，无论游到哪里，只要遇到比他小的生物，都会毫不留情地狼吞虎咽，对小鱼小虾更是一扫而空。
有一天，大鲨鱼遇到了小海参，起初，它对这个像黄瓜一样，浑身长满肉刺的家伙感到很奇怪，还以为是一块珊瑚呢！大鲨鱼想：那东西可不好吃，又硬又涩，跟块石头一样。于是，大鲨鱼大口大口地吞着小鱼小虾，周围什么吃的都没有了，可是大鲨鱼还是很饿，又回过头来看看有没有什么漏下的。它看小海参好像在动，它就围着小海参转了几圈才发现，小海参是一只动物。原来，它是靠肌肉伸缩来前进的，每小时只能前进四米，所以大鲨鱼才以为小海参是个珊瑚。
大鲨鱼笑话它说：“哼！就凭你这个速度，我就不信你能逃过我的大嘴！哈哈哈哈！”“啊！你以大欺小啊？”小海参抗议道。它把伸缩的速度加到最快，可看起来还是那么慢。大鲨鱼十分生气地说道：“可恶的小家伙，看到我还走那么慢，你实在太骄傲了！我鲨鱼大王就讨厌骄傲的东西！”说完，它就把小海参咬成了两半，大鲨鱼只吃了小海参的一半，另一半正好掉到了岩石下，小海参借着岩石把自己隐藏起来。
许多天过去了，大鲨鱼又来这片海域寻找食物，它又看到了小海参，惊讶地问：“什么！你怎么又活了？你不是被我吃掉了吗？”小海参骄傲地昂起头，笑着回答：“这是我的一种逃生本领。”大鲨鱼说：“不可能！你的身体有一大半都被我吃了，怎么可能还活着！”小海参指指自己新长出来的身体说：“真的！你看，我新长出来的那部分颜色还很浅呢！”大鲨鱼借着暗淡的光看到小海参的身体，果然是一半深一半浅。“那有什么好得意的，我最讨厌看到我就张嘴笑的动物了！”大鲨鱼生气地说。小海参没想到，大鲨鱼翻脸比翻书还快，小海参急忙扭头逃跑，还从身体里抛出一些东西，大鲨鱼张嘴接住那深褐色的东西，还以为自己这次吃掉了小海参。
又过了几天，大鲨鱼又发现了小海参，它一脸茫然，惊讶得眼珠子都要掉出来了：“怎么回事？你居然还活着？”小海参这次学聪明了，它小心地躲在珊瑚的空隙里说：“你上当了，那次你吃的是我扔出去的内脏。”“你这个大骗子！”大鲨鱼生气地吼道，“鱼没了内脏还能活吗？”小海参平静地说：“这是我的另一种逃生方法，你瞧，我的内脏又长出来了！”大鲨鱼觉得自己没有的能力，别的动物也不许有！于是便冲过去，想把小海参吃掉。
“轰”的一声，大鲨鱼的头骨碎了！原来，这个大坏蛋撞到了珊瑚呀！聪明的小海参又躲过了一劫。
鲨鱼作文 篇3我一直在想，鲨鱼和鳄鱼到底谁厉害呢？鳄鱼的咬力大一些，鲨鱼身体大。
有一次，我正在看电视，突然看见中央十二台正在播放猛兽大对决，里面是鳄鱼和鲨鱼的对决，它是这样做的科学试验：首先做模型，然后测试，最后开始大对决。
在大对决中，鳄鱼生存的小河已经没有鱼了，它要到浅海去捕鱼，突然鳄鱼看见了鲨鱼，它马上咬住了鲨鱼的尾巴，鲨鱼拼命的叫着流了很多血，鳄鱼松开了，鳄鱼又去咬鲨鱼的鱼鳍飞快的旋转，鲨鱼的鱼鳍断了，鲨鱼和鳄鱼牙齿互相撕咬着。最后，鳄鱼是两栖类动物，必须要换气，鳄鱼游到水上面换气，这时它会露出柔软的腹部，鲨鱼趁这个机会一口咬住了鳄鱼的腹部。最终将鳄鱼致死。
我一直思考的问题终于有了答案，大自然有无穷多的奥秘，等待我们去探索，所以我们以后要学习很多专业知识，去探索大自然的秘密。
鲨鱼作文 篇4我猜一提到鲨鱼，许多人都会胆战心惊，因为鲨鱼的尖牙曾经要过多少人的性命！但事实并不是这样。
其实几百种鲨鱼里面只有几种是会袭击人类的，吃人事件更是十分罕见！
鲨鱼的身体是流线型的'，它的嘴里拥有好几排尖锐的牙齿，锋利程度不亚于锯子。如果有鱼儿进了它的嘴里，就甭想活着出来了。它还有一个瑞士军刀似的背鳍，高高地耸立在它的背上。它的尾巴长而有力，使得它能在水中像一枚鱼雷一样快速前进。至于它的眼睛嘛，现在科学家分成两派，其中一派说鲨鱼的视力非常好，另一派却认为它的视力差极了。
如果鲨鱼的视力真是差极了，那它又是怎么捕猎的呢？有些科学家发现鲨鱼的唇上有几百万，甚至几千万个细毛。那这些细毛和它捕猎有什么关系呢？有！而且有很大关系！因为这些细毛上有许许多多的小孔，这些小孔听到或闻到的可以通过神经传送到大脑。
那么这样的“海底之王”有没有天敌呢？有。那就是鲸。你一定会问鲸有这个能力吗？它又为什么要杀掉鲨鱼呢？有一种鲸可以轻易杀死鲨鱼，那就是虎鲸。虎鲸的体积比鲨鱼要大得多，牙齿也非常锐利，所以无论鲨鱼再怎么强大，虎鲸都能够杀掉它。不过，虎鲸杀掉鲨鱼并不是因为它恨鲨鱼，也不是它要吃掉鲨鱼，而是因为它要和鲨鱼抢食物。就连成年鲨鱼都会被虎鲸杀死，那小鲨鱼怎么可能逃脱呢？因此大多鲨鱼都选择到淡水区产卵，因为在淡水区小鲨鱼才是安全的。
我想大多数人都会认为鲨鱼对我们的危害很大。那就大错特错了。其实鲨鱼对我们的危害远不如我们对鲨鱼的危害。由于华人特别喜欢吃鱼翅，所以大量捕杀鲨鱼，导致鲨鱼数量剧减，甚至威胁到鲨鱼的生存。因此，我们要大声对鱼翅说“不！”
鲨鱼作文 篇5我的相册里面，有一张小鲨鱼照片。
照片是我们在浦东海洋世界拍的，海洋世界里面有各种各样的海洋动物，有美丽的鱼和贝壳，其中有我最喜欢的小鲨鱼。
小鲨鱼是白颜色的，在海水里快乐的游泳。听阿姨讲，海里的大鲨鱼很凶猛，会咬人，但是海洋世界的鲨鱼一点都不凶。小鲨鱼有两个铅笔盒那么长，我们可以用手去抚摸它。小鲨鱼是我的好朋友。
鲨鱼作文 篇6今天首先，梁老师先让我们排成一个纵队，然后报数：“一、二、三、四、五……”，报完数后，梁老师请双号出列，我们单号队左右看看，心里都想着：这次比赛一定会赢，因为我们有六张“王牌”。王牌就是我们夺胜的法宝。
老师将单号队
回到班级，我的心情十分低落。但我觉得：不好的结束，有可能是好的开始。回想起来，掉棒的同学，他们也想要完美地完成比赛，为我们的团队尽一份力量。我们却因为他们的失误指责了他们，这将非常影响团结。我想，这点感悟是我今天失败后最大的收获。
鲨鱼作文 篇7从前海洋里有电击队和火焰队，他们每个队都有一个队长，电击队的队长是柠檬鲨么火焰队的队长是鼠鲨。
一天柠檬鲨大摇大摆地走在大海洋里，像一个威风又神气的大将军。突然柠檬鲨看见一块超级大的肉，口水都飞流直下三千尺了。刚想带回去就被鼠鲨看见了。鼠鲨说：“喂，你，有病啊，这块肉是我的。”柠檬鲨生气地说：“你敢跟我作对？”鼠鲨说：“是啊，又怎样？”柠檬鲨用呼叫器叫来了一大批部队。鼠鲨这下也生气了，他用超强呼叫器也叫来了一大批部队。鼠鲨说：“冲啊！不要让它们抢走了这块肉！”鼠鲨用背上的刀片向柠檬鲨飞去。柠檬鲨用锋利的尖牙一口咬住了那把刀片，刀片停止了转动。柠檬鲨又把刀片飞向了鼠鲨。结果两个部队都没有拿到这块肉，反而死了许多人。
海洋的大队长锯鲨说：“你们是保卫海洋的勇士，不应该为一点点小事而争吵。真不应该啊。”两队的队长互相道歉，大队长笑了。
鲨鱼作文 篇8你们好，我是一条鲨鱼。我生在太平洋，总以为我们一家会太平。但是，太平的日子还是没有持续下去。我的一家都被人类杀害，全家只剩下我一个。
我拥有3000多颗牙齿，但我从来不吃人。我只吃一些鱼虾，而且每吃一次，都隔着一个月。
有一段时间，人类拿我去拍《大白鲨》这部电影，后来，看过《大白鲨》的人类都说我们鲨鱼很残忍，吃了许许多多的人。其实，在拍电影的时候，我压根没有吃过一个人，最多也就吃了许许多多的肉，那些都是你们人类瞎编的。你们人类说我们残忍，去吃人。那你们呢？你们想清楚，一年猎杀了多少只鲨鱼？与其说我们残忍，还不如你们自己好好反省一下。
你们人类去猎杀鲨鱼，抓到之后，割下鱼鳍就把鲨鱼尸体扔回大海。不仅如此，你们还把割下的鱼鳍拿来发明了一道菜，好像是叫做“鱼翅”。你们倒好，而我们呢？只能自认倒霉。
人类，如果你们继续猎杀我们，我们将会灭绝，也许，还会造成连锁反应，导致你们人类也灭绝。人类，如果你们在动物园里看到我的同伴，请给他鞠一躬；如果你们在海洋馆里发现了我人同伴，请给他一个表示非常抱歉的眼神。
人类，我们给你们的最后一次警告：请不要猎杀我们鲨鱼了！
鲨鱼作文 篇9Hello！大家好啊！你们知道我是谁吗？说出来别吓着你，我就是海洋中的霸王——鲨鱼，外号海中狼。
我们属于软骨鱼类，我们的历史悠久着呢，早在三亿多年前，我们就存在了，至今外形也没有多大的改变，我们的生存能力极强，我们布满了世界各大洋，我们种类极多，约有350种，人类一提起我不免就会想到吃人两字，可是我们这个大家族，算一算，我们吃人的种族不过才200多种。我们身体坚硬，肌肉发达，在水中游泳速度很快，所以，一些鱼类是不敢轻易攻击我的。
我们的食量是身体的百分之二，想知道我们在茫茫的大海里怎么进行捕食呢？原来，我的嗅觉十分灵敏，能在海洋中嗅到很远地方的微弱气味。我的听觉也很灵，而且我身体的侧线能感到微小的震动，几百米以外的水声都能感觉到，这样，我们捕食就是张飞吃豆芽啦，我们的捕食效率基本上百发百中。
我们的身体十分健康，从来不生病，不像你们人类，什么猪流感啊，禽流感啊，手足口病啊，这些在我们鲨鱼家族中是统统不存在的，因为我们体内有一种特别的抗体，所以什么细菌、病毒到了我们的体内是无法生存的。科学家曾经给我们做过实验，他将艾滋病注入我们的体内，结果呢，我们一点反应都没有，照常生活。
讲到为什么我们没有鳔，这还有一个传说呢，在很久以前，上帝创造了鱼，我们只是一种小鱼。有一天上帝忽然想到了鱼的贡献，就想赏赐所有鱼一个鳔。但是顽皮的我们却在玩耍，等到我们知道后，上帝已经走了。我们只能不停地游，游啊游，越游越强壮。千年后，上帝来巡查，觉得很奇怪，他对每条鱼都很公平呀！为什么就只有我们是这样？他问我们为什么，我们回答说：“因为当年我的祖先没有得到您的恩赐，所以他只能不停地游，越游就越强壮了！”所以就演变成了我们现在的样子了。
哎！我们也不是大海的霸王，那该死的电鳗就能一下子把我们电晕，现在我的皮可以做高等的游泳衣，还可以吃。我的背鳍被人们割下来变成饭桌上香喷喷的鱼翅汤，要知道我们失去背鳍就像汽车没了方向盘，会因为找不清方向而饿死的，我们每年有1亿被人类成为盘中餐。
今天一下子说了这么多，我肚子怎么又饿了，我该进餐了，拜拜！
第二篇：鲨鱼作文
鲨鱼作文合集6篇
在现实生活或工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的鲨鱼作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
鲨鱼作文 篇1当你在豪华的餐厅里看到鱼翅汤时，你可曾听到过鲨鱼凄厉的哭声？当你看到人们正为了所谓“颜面”而饮用鱼翅汤时，你又可曾有过罪恶感？我想，结果都是那个悲惨的、冰冷的“不”。
假如你在纪录片里看到取鱼翅的画面和鲨鱼在海水里无助呻吟的场景时，你就会看清人类对动物的暴行！一条鲨鱼，一条本来活蹦乱跳、自由自在的鲨鱼，就这样被活活被网拉起来，被我们的无情屠夫生生割掉了鱼鳍！这个时候，鲨鱼就又被抛弃在茫茫的大海里，而此时的他并没有死去，但是他再也，再也无法再像往日那样自由地徜徉在蓝蓝的海水里，只能像一个铅块一样，缓缓地，沉入绝望的海底，沉下去，沉下去。
人类，也许害怕鲨鱼，可是，鲨鱼应该更怕人类，一个潜水者曾看到，一只垂头鲨，一只稀有的垂头鲨，被割掉鱼鳍后，又被抛弃在海里，失去鱼鳍的他，身体已经开始腐烂。一只这样遭遇的鲨，是忍受着无穷无尽的疼痛，饿死在海里的！
人类，虽说是名义上的人类，却是世上最没有人性的生物！且不说是凶狠的鲨鱼，就连憨厚的大象也不放过！就是为了两根牙齿，便让他们一只一只倒在罪恶的枪口下。
既然这样，我想，人类灭绝那一天，定是全世界万千生灵的狂欢节！善待动物吧，没有买卖，就没有杀害！
鲨鱼作文 篇2有一个青年总是抱怨自己家里的贫穷，学历也不高，到了找工作的年龄却一事无成。后来，青年来到了城里，觉得这里总可以找到一份工作了吧，但是没一个人看得起他，因为他没有文凭。于是，在绝望之中，青年给当时很有名的银行家罗斯写了一封信。他在信里抱怨了命运对他是如何的不公。他说：“如果您能借一点钱给我，我会先去上学，然后再找一份好工作。”
信寄出去之后，青年在旅馆里一直等到花光了身上的最后一分钱，罗斯终于回信了。这封信中并没有夹着金钱，罗斯也没有对青年的困境表示同情，而只是讲了一个故事：
在浩瀚的海洋里生活着很多鱼，那些鱼都有鱼鳔，鱼儿们利用鱼鳔顺畅而自由在海里游着。在这些鱼当中，只有鲨鱼是没有鱼鳔的。没有鱼鳔的鲨鱼照理来说是不可能活下去的，因为它行动极为不便，很容易沉入水底，在海洋里只要一停下来就有可能丧生。于是，为了生存，鲨鱼拥有了强健的体魄，成为了海底世界里最为凶猛的霸主。现在，你就好像鲨鱼一样，而这个城市就是一个浩瀚的海洋，拥有文凭的人很多，但成功的人却很少。
读完信后，青年久久不能平静，脑子里始终在想着这个故事。突然，青年拆开了本来已经收拾好了的行李，决定继续留在城里继续拼搏。
第二天，青年跟旅馆的老板说，只要给一碗饭吃，他可以留下来当服务生，一分钱工资都不要，旅馆老板于是高兴地留了他。
经过青年不懈的努力，十年以后，青年终于拥有了令全美国羡慕的财富，并且娶了银行家罗斯的女儿。这个青年就是著名的石油大王哈特。
鲨鱼从生存到优秀再到卓越，不只是上天的安排，更是它自己把握住了自己的命运。我们每一个人的命运也一样，成功并不完全取决于我们的学历、经验和出身，更为关键的是，我们有没有一个积极的心态，有没有奋斗的决心和勇气，有没有为之而付出努力。日常生活中的我们总是很难做到像鲨鱼那样，在遭遇挫折之后仍难迎难前进，决不退缩。
你真的在努力吗?你还在坚持吗?你能毫不犹豫的告诉我你在像鲨鱼那样即使命运坎坷，却仍旧坚持不懈的向上吗?
孩子，故事只是故事，我们要看到的是故事的本质!前行吧，像鲨鱼一样，不停的'前行，让自己拥有最强健的体魄!
鲨鱼作文 篇3在美丽的大海里住着各种各样的海洋生物，它们过得十分快乐。
可是有一天，一条叫钢牙鲨的大鲨鱼来了。他破坏了原来的宁静，到处行凶作恶，并且抢走了蝴蝶鱼国王的镇国之宝——千年珍珠。国王几次派兵想夺回国宝。可是钢牙鲨用他强有力的牙齿把国王的兵咬得落花流水，最后全军覆灭。
大家都很害怕，因为没有依靠，过着提心吊胆的日子。有一天，一个叫贝尔的小乌龟天生勇敢，看着大家生活过得十分惊慌，决定为民除害。贝尔把这个想法告诉了自己的朋友，有的说：“那样是不是太危险了，他那么强大，我们这么弱小，怎么能打过他呢？”“怕什么！我们就拼个你死我活！”“跟他拼了，给我父母报仇！”大家你一言我一语，议论纷纷，都不知听谁的好，这时半天不作声的贝尔大声说：“大鲨鱼是很强大，我们不能硬拼，要智取。”大家都同意了，让贝尔当队长，说干就干，他们马上聚在一起商量着这么干掉钢牙鲨……
行动开始了，贝尔让朋友们埋伏好，自己去引诱钢牙鲨。贝尔对钢牙鲨说：“大王，您的肚子是不是饿了？”“算你小子识相，快说鱼群的动向！”“报告大王，小的知道鱼群现在躲在哪里，您跟我来，保证让您美美地饱餐一顿。”贝尔笑着说。就这样，贝尔领着钢牙鲨来到了他们预先商量好埋伏的地方——漩涡地，这里有很多大大小小的漩涡，一旦掉进漩涡就会被卷走。
当钢牙鲨还没明白怎么回事的时候，无数的小乌龟从四面八方飞速朝钢牙鲨冲了上去，只听见钢牙鲨大声叫呼：“啊……我的眼，啊……我的鼻子，啊……我的牙,啊……”。就这样钢牙鲨被打的鼻青眼肿，满口锋利的牙齿也被打爆了许多，最后小乌龟们奋力一击把晕头转向的钢牙鲨打进了漩涡,看着钢牙鲨被卷走了，大家欢呼起来：“太好了，我们胜利了……”
贝尔把珍珠交还给了蝴蝶鱼国王，国王高兴的说：“我的英雄们，你们应该得到奖励，这样吧，给你们一个基地，里面所有东西都给你们。”“谢谢您!国王。”贝尔激动地说，然后他们就高高兴兴地去了新基地。
从此，美丽的大海又恢复了往日的宁静，大家又过上了幸福快乐的生活！
鲨鱼作文 篇4我今天为大家介绍的是：人类和海洋鱼类最为恐惧的的海洋“恶魔”。你们猜猜这种海洋动物是什么？先听听我的介绍，再为你们揭晓。
他们都长着三角形的牙齿，有着一层坚固的皮，上面覆盖着牙齿状的鳞片，尾巴不对称，通常向上翘起，肌肉强壮有力。他们宽大呈新月牙形的嘴巴长在身体的腹面。不过并非所有的鲨鱼都嗜血成性，在目前的400多种鲨鱼中，只有30多种对人有一定的威胁。比如：大白鲨，体型庞大，一般都有7米，最长的可达到12米。它们是鲨鱼家族中最为有名的杀手之一，嗜血成性。它们不但捕杀海豚、鱼和海龟，还会攻击人类。大白鲨广泛分布于印度洋、大西洋和太平洋水域。还有一些鲨鱼嗜血成性，比如蓝鲨和长尾鲨等。
我就不揭晓了，想必大家都知道答案了。
鲨鱼作文 篇5杰妮正在自家屋里喂金鱼，忽然鱼缸越长越大，越长越大，把鱼缸下面的木架子都压坏了。在一边睡觉的花猫吓得赶紧溜走。
这时，苟苟穿着潜水衣从鱼缸里钻了出来，他跟杰妮打过招呼，给杰妮也穿上潜水衣，帮她爬进鱼缸。
他俩游呀游呀，忽然发现了一条古沉船。那沉船上有一个破洞，他们便从破洞游了进去。又发现船仓里还有房间，登时游进房间。呀，眼前分明是一个宝箱！不过，是用绳子绑着的。杰妮扒开绳子，可还是揭不开箱盖。苟苟变出一把钥匙，把箱盖打开了。
宝箱里金光灿灿，全是金餐具。他们把金碟、金碗、金叉和金刀摆在一旁的餐桌上。苟苟看到黄亮的餐具，肚子饿了，咽起口水来。他马上给空盘子里变出一只烧鸡。苟苟抓住一根鸡腿就咬，那里能吃得上呀？因为他穿着潜水衣，面部被玻璃蒙着。杰妮看见了，逗得笑起来。
一条鲨鱼闻到了烧鸡味，冲了过来。杰妮先看见，急忙大声喊：“苟苟，瞧，鲨鱼来了！”他们拼命向鱼缸外面逃，刚游走，鲨鱼就游了过来，一口把烧鸡、餐桌、凳子全吞掉了。
苟苟和杰妮从大鱼缸里跳了出来，脱掉潜水衣，鱼缸又变成小小的了。这时，Tony来了，问道：“鱼缸外边怎么有水呢？”苟苟和杰妮互相看看，什么也没说，哈哈大笑起来。
鲨鱼作文 篇6从前海洋里有电击队和火焰队，他们每个队都有一个队长，电击队的队长是柠檬鲨么火焰队的队长是鼠鲨。
一天柠檬鲨大摇大摆地走在大海洋里，像一个威风又神气的大将军。突然柠檬鲨看见一块超级大的肉，口水都飞流直下三千尺了。刚想带回去就被鼠鲨看见了。鼠鲨说：“喂，你，有病啊，这块肉是我的。”柠檬鲨生气地说：“你敢跟我作对？”鼠鲨说：“是啊，又怎样？”柠檬鲨用呼叫器叫来了一大批部队。鼠鲨这下也生气了，他用超强呼叫器也叫来了一大批部队。鼠鲨说：“冲啊！不要让它们抢走了这块肉！”鼠鲨用背上的刀片向柠檬鲨飞去。柠檬鲨用锋利的尖牙一口咬住了那把刀片，刀片停止了转动。柠檬鲨又把刀片飞向了鼠鲨。结果两个部队都没有拿到这块肉，反而死了许多人。
海洋的大队长锯鲨说：“你们是保卫海洋的勇士，不应该为一点点小事而争吵。真不应该啊。”两队的队长互相道歉，大队长笑了。
第三篇：鲨鱼教案第四课
第四课：鲨鱼 第一课时
教学目标：
1、掌握词语的读音、词义。
2、熟练掌握“愈”等动词的意思与用法。
3、掌握句型“变得、比谁、一动不动”的用法。
4、在教师的指导下完成话题交际。教学重点：
要求学生熟练的掌握词语的意思，并能熟练的写出词语。教学重点：能够用词语进行简单的造句。教学方法：讲解法 教具：字典、课本、黑板 教学过程：
一、掌握词语的读音与词义，并用词语造句。游泳：①人或动物在水里游动。
②体育运动项目之一，人在水里用各种不同的姿势划水前进。爆发：①火山内部的岩浆突然冲破地壳，向四外迸beng出。②通过外部冲突的形式而发生重大变化。③突然发作。甲板：轮船上分割上下各层的板。
锚：船停泊时所用的器具，用铁制成。一端有两个或两个以上带倒钩的爪，另一端用铁链连在船上，抛到水底或岸边，用来稳定船舶。鲨鱼：鱼，种类很多，身体纺锤形，稍扁，鳞为盾状，胸、腹鳍qi大，尾鳍发达。有的种类头上有一个喷水孔。生活在海洋中，性凶猛，行动敏捷，捕食其他鱼类。经济价值很高。
魔王：①佛教用语，指专做破坏活动的恶鬼。②比喻非常凶暴的恶人。
桨：划船用具，多为木制，上半圆柱形，下半扁平而略宽。炮：①炮制中药的一种方法，把生药放在热铁锅里炒，使它焦黄爆裂。②烧，烤
舰长： 舰艇上的长官。引火线：用来点绕炮弹的引线。小艇：比较轻便的船。
干燥：①没有水分或水分很少。②枯燥，没有趣味。四肢：指人体的两上肢和两下肢，也指动物的四条腿。
二、词语例释。
1、愈
更加，越发。常以“愈„„愈„„”的形式出现，与“越„„越„„”相同，多用于书面语。例：（1）现在的社会秩序愈来愈好。
（2）经过几年的学习，同学们的汉语发音愈来愈准确，发言愈来愈流利了。
三、句子学习提示。
1、天气突然变化了，变得闷热起来。例：（1）问题变得越来越复杂了。（2）她变得更加勤奋了。
2、他们想在大海里比谁有的快。例：（1）我们来比谁先跑到终点。（2）他们比谁的手劲大。
3、炮手一动不动地瞧着两个孩子。（1）母亲一动不动地站在那里，望着远方。（2）孩子们一动不动地躺在床上。
四、话题交际。
话题：父爱。
严父，是说父亲的表现在通常情况下都是严肃的。通过学习课文中父亲爱的表现，结合自己所接受的父爱，深刻体会父亲的爱。作业： 抄写词语
第二课时
教学目标：
1、熟练流利的朗读课文
2、准确分段并归纳段落大意。
3、总结复述全文内容 教学重点：
要求学生熟练的朗读课文，准确分段并归纳段落大意。教学重点：能够总结全文内容。教学方法：讲解法 教具：字典、课本、黑板 教学过程：
一、听写词语 游泳、爆发、甲板、鲨鱼、魔王、舰长、引火线、小艇、干燥、四肢、闷热、泄气、含糊、尖叫、扯开、起先。
二、课文学习提示
鲨鱼是海里凶猛的食肉动物。两个天真可爱的孩子面临被鲨鱼吞食的危险，当炮手的父亲先是大声喊叫，然后突然奔到大炮前，瞄准了鲨鱼 4 开炮。炮响了，他却倒在炮旁边，久久不敢放开捂着眼睛的手„„你知道这是为什么呢？
三、教师范读课文学生注生字的音。
四、学生自读课文并分段。
五、分段指导学生学习课文。
第一段：（1-2）天气越来越炎热，舰长让水兵下水游泳避热。第二段：（3-5）孩子们开始比赛游泳，船员在甲板上为他们加油。第三段：（6-17）鲨鱼出现，孩子们逃命，作为炮手的父亲射杀鲨鱼救下孩子的情景。
六、总结全文主要内容。作业：完成练习册
第三课时
教学目标：
1、利用相关情景用指定的词语完成句子。
2、根据课文内容回答问题。
3、完成真是交际。教学重点：
要求学生熟练的掌握课文内容。教学重点：
利用对课文内容的理解回答相关问题。教学方法：讲解法 教具：字典、课本、黑板 教学过程：
二、词语练习。
1、用指定的词语完成句子（1）天气非常凉快。（2）人特别多，特别拥挤。（3）好好努力不要泄气。（4）家里人都特别担心。（5）我们已经落后很多了。
2、根据情景，用所给的词语说一段话。
起先天气十分闷热，中午的时候天下起了大雨，变得特别凉爽，人们都大声的尖叫着，至于叫的什么就有点含糊听不清楚了。
三、句子练习
1、按要求改写句子。
（1）、我们把军舰停靠在非洲的海岸边。（2）、也许是我们的尖叫声把炮手吵醒了。炮手也许是被我们的尖叫声吵醒了。
2、用带点的词语模仿造句。（1）、问题变得越来越复杂了。（2）、我们来比谁先跑到终点。
（3）、母亲一动不动地站在那里，望着远方。
四、课文练习
1、根据课文内容判断正误。
（1）、√（2）、√（3）、×（4）、√（5）、√（6）、√（7）×
2、根据课文内容回答问题
1、傍晚时，天气发生率什么变化？
2、水兵们是怎样游泳的？那两个孩子呢？
3、炮手是怎样鼓励他的孩子游泳的？
4、人们发现鲨鱼后，表现如何？
5、发现鲨鱼后，水兵们做了什么？
五、交际活动。
说说有关交通、消防、水、点、防盗、户外运动等方面的安全常识。作业：
练习题第二、六题
第四课时
教学目标：
1、掌握词语的读音、词义。
2、要求学生正确流利的朗读课文。
3、学生自己分段并归纳段落大意。
4、自主总结全文内容。教学重点：
要求学生熟练的掌握词语的意思，并能熟练的写出词语。
教学重点：
能够准确分段并归纳段落大意。教学方法：讲解法 教具：字典、课本、黑板 教学过程：
一、掌握下列词语的读音与词义 黎明：天快要亮或刚亮的时候。
书记：①党、团等各级组织中的主要负责人。②旧时称办理文书及缮写工作的人员。
豹子：哺乳动物，想虎而较小，身上有很多斑点或花纹。性凶猛，能上树，捕食其他兽类，伤害人畜。
二、教师范读课文，学生注生字的音。
三、学生自读课文，并分段。
四、指导学生分段学习课文。
第一段：（1——2）黎明的时候，下起了雨引发了山洪。第二段：（3——23）面对洪水，村党支部书记救了大家却牺牲了自己和儿子。第三段：（24——27）洪水过后，一个老太太来祭奠在洪水中牺牲的丈夫和儿子。
五、总结全文主要内容。作业：抄写词语。
第五课时
教学目标：
1、熟练的朗读课文，并能够用自己的话复述课文内容。
2、根据课文内容回答问题。
3、要求学生独立完场拓展阅读。教学重点：
要求学生熟练的掌握课文内容。教学重点：
利用对课文内容的理解回答相关问题。教学方法：讲解法 教具：字典、课本、黑板 教学过程：
一、听写词语
游泳、爆发、甲板、鲨鱼、魔王、舰长、引火线、小艇、干燥、四肢、闷热、泄气、含糊、尖叫、扯开、起先、豹子、黎明、书记、咆哮、势不可挡、狞笑、逼近、拥戴、放肆、吞没、祭奠。
二、根据课文内容判断正误。
1、√
2、×
3、× 4× 5√
6、√
7、√
8、√
三、根据课文内容回答问题。
1、文中是怎样描写洪水的凶猛的？
2、哪些方面表现了人们在洪水面前的慌张？哪些方面表现了老书记的镇静？
3、老书记是怎样安排大家过桥的？
4、老书记是怎样的人？你是从哪些方面感受的？
5、在危险的情况下，老书记是怎样对待自己的儿子的？
四、完成拓展阅读。
1、教师范读，学生根据老师读的注生字的音。
2、学生自己读。作业：完成练习册、同步训练 课后反思：
第四篇：鲨鱼剪纸方法（范文模版）
利用纸张对折，可以剪出多条鲨鱼，以下是小编整理的鲨鱼剪纸方法，欢迎参考阅读！
主要材料：
彩纸一张
所需工具：
剪刀一把
制作步骤：
第1步：
第2步：
第3步：
第4步：
第5步：
第6步：
第五篇：《体验鲨鱼》读后感
《体验鲨鱼》读后感
认真品味一部名著后，你有什么体会呢？这时就有必须要写一篇读后感了！怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？下面是小编为大家整理的《体验鲨鱼》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
今天，我读了《体验鲨鱼》。这本书主要讲了全世界的鲨鱼，鲨鱼攻击人的事件……
这本书的主人公是皮克尔山小学的`全体同学和大嘴老师（顺便说一下：皮克尔山小学可不是普通的小学。比方说：前一分钟还在教室里，后一分钟就会在太平洋底，像神奇校车里的学校一样）在第一章，我看到了一条庞大的锯齿鲨在海里游来游去。我看到了“充气的西摩”。我看到了一条充气鲨鱼在教室里横冲直撞。在安?乔维和她的三头可怕的鲨鱼中，我认识了达摩鲨、毯鲨（又称斑纹虚鲨）、格陵兰鲨，还有大嘴老师讲解的巨嘴鲨鱼。在“潜水去”这章里我发现大家跑进了太平洋底，认识了很多鲨鱼。在李师傅的海洋乐园里，我知道鲨鱼被人迫害已久。下一章与剑吻鲨面对面中，西蒙（人名）变成了剑吻鲨跟同学老师们说话。在“但愿你也在”这章里，同学和老师遇见了，救生员，他的同学和老师讲了许多故事……
读完这本书后，我知道人类必须保护鲨鱼，保护环境。这样我们才能在地球上活得更久些。
![鲨鱼作文[五篇材料]](/skin/zhann/images/fanwen.png "鲨鱼作文[五篇材料]")