第一篇：【推荐】过新年作文800字锦集

【推荐】过新年作文800字锦集八篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的过新年作文800字8篇，希望对大家有所帮助。

一年一度的春节终于来临了！春节是我国的传统节日。在这个祥和的节日里，家家户户都要放烟花爆竹，人人穿上新衣服，到处都是喜气洋洋的气氛。

其实，春节也叫过年。相传很久很久以前，有一个怪兽叫做“年，”在每年腊月三十和大年初一，他就会去吃村民们样的牲口。后来出现一位大仙，告诉村民们说：这个“年”作恶多端，我是奉人来转告你们，“年”怕火，红色和响声。你们只要在他出来的时候准备好这些东西，他以后就不会再来了。于是，村民们按照大仙说的，在腊月三十和大年初一的时候，在门前挂上彩灯，灯笼，到处灯火通明。村民们还在门前挂上大炮，院里放上一筒烟花，等到年来了，就点燃烟花和大炮，不仅吓走了年，而且烟花也很美，看上去让人感到快乐。后来，放烟花爆竹就成了我国每年春节的传统习俗。

在我家，除夕那晚，我们会把亲人朋友聚一起吃年夜饭。告诉你们，我们家年夜饭里可少不了火锅！过年的前一天，我和爸妈，弟弟一起去买除夕吃的菜。爸爸，弟弟一组，他们买了鱼，鸡，螃蟹和羊肉。我和妈妈则买了西洋菜，木耳，黄花，香菇，珍珠菜，还不忘买上对联和灯笼。买好这些东西，爸爸又带我们来到买烟买花爆竹的地方，弟弟选了飞天鼠，冲天炮和黑老大，我选了砂炮，糖果炮和小炮，爸爸买了两箱“满地红”，回到家，爸爸妈妈忙着贴对联，而我和弟弟便笑着挂灯笼。

除夕夜那晚，爸爸请了他的朋友和同事，我和弟弟还请了好朋友杨欣悦，菜秀珍，楚姚和杨硕。看，我们个个都穿上了新衣裳，就像能给人带来欢笑的开心豆，听，家里的安静的声音跑去哪了？热闹又是从哪钻出来的呢？小孩子活泼天真的声音，大人们专注的谈话，你说会不会热闹呢？

“上主菜，羊肉火锅！”伴随香喷喷的菜香从厨房里飘出来妈妈的呼唤。接着，妈妈端着羊肉火锅从厨房走了出来。妈妈把羊肉火锅放在桌子中间，爸爸又从厨房里高声喊到：“红烧五谷蟹，五味鸡，西洋东锅脆皮鱼！”菜都到齐了，家人一会儿就围了一桌大口大口地吃起来。真是菜中美味呀！我们个个都把肚子吃得圆鼓鼓的，就像大西瓜一样。

吃完饭后，到广场看烟花：满天的焰火千姿百态美不胜收，红的、黄的、紫的、绿的……色彩斑斓，像柳条的，像树叶的，像花朵的……

第二天一大早，我和弟弟就起床去拜年了。我们得到了很多压岁钱。我准备用这些钱买一些开学要用的文具，工具书之类的。晚上吃过晚饭，我们拿出爸爸给我们买的烟花和鞭炮来放。就连我睡觉都梦见了我和弟弟放烟花爆竹呢！

今年的新年，我过得丰富多彩真开心！

蔚蓝的天空，满天的浮云，清新的空气，喧闹的人群，再加上灿烂的阳光，使我的心情格外的灿烂，因为今天我要带着表弟去玉环公园玩。

带着这份好心情，我推上自行车和表弟一起三步并作两步地、飞快地往公园奔去。到了阳光公园,一进大门口,就感到一股清新的空气迎面扑来,让人惬意。进了大门，就看到了成片成片的石林。石林有的像一个驮了背的老爷爷站在那里；有的像一条巨龙弯曲盘绕；有的像一个巨大的蘑菇；有的像仙女在向我们打招呼；有的像一座座小山静静地看着脚下枯萎的小草；还有的像一个个的小孩抱着拳头，在向来往的游人拜年……

我们沿着弯弯的小路来到湖边,一阵微风吹过,湖面卷起白色的浪花,湖水像一面镜子,映出了蓝天,白云,还有远处的山峦。

最吸引孩子们眼球的就是公园里的一座假山，由于长时间的风吹日晒，假山上的石块风化得凸凹不平，怪石嶙峋，有一个一个的圆形小洞。它高高地耸立着，有一层楼房高。假山下面有一个洞口，上面写着“火焰山”三个字，进入洞中，一根根大柱子像擎天柱支撑着这座假山，柱子表面十分光滑，洞壁则由尖利的石块堆积而成。假山一侧有几级台阶通向山顶，我顺阶而上，来到一处断岩口，这里地势险要，出了洞口，放眼望去，一座座古老的房子倚在河畔，河面波光粼粼，平静的河面上映出周围的美景，河水潺潺地流着，正如同时间一点点的流逝。

接着，我们来到公园里的游乐场里，那里的游乐设备真多呀，如：水流喷射、飞速射击、旋转木马、碰碰车、太空漫步……

我们先去玩了碰碰车，随着车子发动。我奋力向对面离我最近的一辆碰碰车驶去，很快撞了一下，立即逃之夭夭，给了他一个措手不及，我喜上眉梢，故技重演了几回，真过瘾啊！正当我洋洋得意时，我的车开到了栏杆处，对着栏杆就是狠狠地一击，令我哭笑不得。正准备掉头时，感觉身后一个重重的猛击，原来趁我不备有人偷袭我！受到猛击的我犹如遭遇了巴士的急刹车，前仰后俯，原来平静的心立刻忐忑不安，呼吸也变得急促起来。好啊，老虎不发威你就当我病猫呀！狗急了还跳墙呢！我迅速扫视全场，目光锁定了刚才袭击我的那位“刺客”…… 接着，我们又去玩了旋转木马，虽然头转得有些晕，但我们心里仍然乐陶陶的。

这次我们玩得很开心，我期待着下一次的来临。

还有两天就过年了，所有儿女都要回家与老人团聚，我们也买了车票，坐上了火车，回到了老家，快到家门口的时候，我们看到爷爷奶奶在门口等着我们。我就甜甜的叫了一声：爷爷奶奶好！他们看到爸爸妈妈还有我回来了，非常高兴！之后我们进了屋子。

这里有好多朋友陪我玩，他们很热情终于到了除夕这一天，我在外面与朋友玩了很久。下午回到家的时候，我就闻到了香喷喷的饭菜，便马上跑进厨房，看到奶奶做了好多菜，炖了好多肉，有我爱吃的可乐鸡翅、还有用奶奶的秘制调料做的鸡、鸭、鱼、肉看着奶奶做的菜，真令人垂涎欲滴。菜做好了，奶奶和妈妈把菜端到了大圆桌上，奶奶准备了许多元宵，但却没有端上来，因为元宵是晚上12点吃的。开始吃饭了。妈妈说：在除夕晚上吃的饭叫年夜饭，也叫团圆饭。年夜饭的名堂很多，南方北方各地不同，有饺子、馄饨、长面、元宵等，而且各有讲究。北方人过年习惯吃饺子，是取新旧交替“更岁交子”的意思。又因为白面做的饺子形状像银元宝，一盆盆端上桌象征着“新年大发财，元宝滚进来”之意。有的包饺子时，还把几枚沸水消毒后的硬币包进去，说是谁先吃到了，就能多挣钱。我说：是不是我们老家就习惯吃元宵？妈妈说：是的，你是怎么知道的？我看到奶奶准备了很多元宵，所以才觉得我们老家习惯吃它。吃完饭，我们喜气洋洋、开开心心地坐在沙发上看电视——央视春晚，我看到妈妈给爷爷奶奶端茶倒水，所以也就学妈妈的样子，拿出杯子和茶叶，我把茶叶放入杯子里，再倒上热水，泡了一会儿，端给爷爷奶奶喝

12点就要到了，新年的钟声开始响起。我在心里也数着：5、4、3、2、1！接着听到许多鞭炮声，我们也把鞭炮搬到门外，爸爸拿出打火机，开了火，放到炮上的那根导火线上，然后我们迅速跑到7米远的地方，只听砰的一声，烟花爆炸了，五彩缤纷，我隐隐约约的从烟花里看到家人和睦的样子，感觉亲情好伟大。接着我把小孩儿放的烟花拿出来，学着爸爸的样子，把打火机开火放到导火线上，跑到5米远的地方，烟花喷出来了，它四处乱蹦，好像以为我们不知道它很调皮似的！

回到家，我进入了甜甜的梦乡。

团圆真开心，一家人在一起，平平安安、开开心心的！

大年初一的早上，我们早早的就起来了，穿上漂亮的新衣服去了爷爷奶奶的房间，给他们拜年，然后他们高兴地给了我一些压岁钱。希望我健康成长

终于过年啦！妈妈送我一份礼物——去香港旅游，第二天妈妈早早地把我叫醒，我一点也不困，跟着爸妈启程了。我和爸爸妈妈来到了被称之为东方之珠的香港，度过了一个有意义的春节。

我们来到香港迪士尼乐园，这里是我向往的地方。首先映入眼帘的是一个用五颜六色的鲜花摆成的米奇的笑脸，又大方，又可爱。接着出现在我眼前的是一座高耸入云的美丽城堡，叫睡公主城堡，城堡周围是一片铺得象米奇造型的草坪，我们迫不及待地进入城堡，一条宽敞热闹的大街——美国小镇大街，大街整洁干净，就像来到了童话世界。我们放慢了脚步，享受了一下两旁怀旧的欧式风格的建筑物。这里摆放着琳琅满目的米奇纪念品任人挑选，整个园区人山人海，真是欢乐的海洋。我忍不住拿起手中的相机，把快乐的时光拍下来。

我们来到了明日世界中探索以宇宙的无穷奥秘，在强烈的阳光照耀下，我们选择了太空飞碟项目，在这里到处都是欢声笑语。经过长达半小时的排队，终于轮到我们了，尽管很热，脚站得很累，但丝毫没有影响我玩耍的兴致，坐上太空飞碟，跟随着音乐在空中上下摆动。

接着，我们到了妙想天开的幻想世界，那儿的娱乐设施非常多，有小飞象旋转世界，我骑着小飞象在天空中自由地飞翔。一路上我们还看见了米奇、米妮、维尼，他们非常热情地向我们打招呼，欢迎我们的到来，又是经过长时间的排除，好不容易才轮到我和米妮合影，我激动地跳了起来，米妮做出她标志性的动作，调皮地与我合影，逗得大家阵阵欢笑，我最喜欢的是小小世界，我们坐着小船，在水上展开了旅程。一路上，我们看到了上百个民族的人形木偶以不同的语言演绎的《世界真细小》。在歌声的陪伴中度过了愉快的旅程。

在这里让我完全没有倦意，玩得更兴奋了。我们紧接着来到了探险世界，坐上了森林河流之旅的船，我们跟着胆色过人的船长展开了冒险之旅。在路上，一会儿看见大象，一会儿看见鳄鱼，一会儿看见眼镜蛇，还会不时喷水到船上来，船长幽默的解说让我们减少了很多的恐惧。

快乐的时光总易逝，一眨眼就到了今晚，乐园为游客们准备了精彩的烟花表演。晴朗美丽的夜空中眨着无数亮闪闪的星星，而五光十色的大型烟花在空中炸开，把漆黑的天空照耀得如同白昼，壮观极了……

我依依不舍地离开了迪士尼乐园。它真是一个非常奇妙、有趣的一次旅行，也陪我度过了一个愉快而有意义的春节。

大年初一的时候，我跟随着妈妈爸爸来到了舅舅家，和哥哥姐姐们一起吃午饭。一来到舅舅家，姥姥和姨夫还有舅舅给了我红包，当然我收到了红包妈妈也得给哥哥姐姐压岁钱，我和哥哥把红包放好后就玩去了。玩了没多久，我就闻到了一股香味，来到餐厅里，哇，好香啊，我又跑到厨房看到了舅舅和姨夫正在做饭。正是因为舅舅和姨夫做饭的手艺高超，做出来的菜味香俱全，才使我垂涎三尺的，又过了一会儿终于开饭了，有红烧排骨、红烧鱼、烧茄子、炖菜……我吃了好多呢！吃完饭后，我们就有玩去了，可是这么玩没劲，于是我表哥提出来说出去玩吧，然后别的哥哥因为在姥姥的屋内没有听见，我跟妈妈说了一声，我和表哥、表姐就出去了，我们来到了德克士，要了一份套餐，还赠了一只毛茸茸狗和一张德克士的优惠卡，哥哥把小狗狗给我了，姐姐要了优惠卡，我们吃完后，还去了金永唱歌。可是时光如梭，到晚上8：00多了，哥哥把我和姐姐送回了家后，因为姨说在外面吃饭让哥哥过去，所以哥哥就去找姨吃饭了。

第二天，我和爸爸妈妈开车回老家去看爷爷奶奶，到奶奶家后，爷爷给我做了红烧牛肉，吃完饭后，我和妈妈就到客厅里看电视了，我们正看得入迷，奶奶进来了，走进里屋，不知道拿什么，过了一小会儿，奶奶出来了，来到我跟前，把那东西给了我，我一看是红包，因为我的好奇心很强，我打开红包一看，竟然是500元，然后妈妈对奶奶说：“给她两百就行了，别给她这么多了。”奶奶笑着对妈妈说：“没事，拿着吧，这是我给我宝贝孙女的，不是给你的，等她大了就不给了。”妈妈就反过来对我说：“高兴了吧。”我笑嘻嘻地把钱装好，放到了妈妈的包包里，过了几天，我该回家了，我恋恋不舍得对奶奶说了声

“再见”。差不多过了两个小时到家了，我给奶奶报了声平安后，就看电视去了，我也把压岁钱数了数不多不少正好800，这时妈妈又给了我两个红包说：“这是我和你爸爸给你的，我们一人一份。”又加上了200元，一共1000了，我高兴极了！

今年的1000元可真称得上算是“兔年新年财运多，兔年红包快快来。快快乐乐一家人，开开心心过大年。”但是我用这些压岁钱要做有益的事，我要学会理财。我要存起来一部分，拿出一部分，拿出的这一部分我要买学习用品，交学费……总之就是不能乱花。因为这些钱来之不易，每100元都不是大风刮来的，所以我要学会节省，合理的运用每分钱，不能花在没用的事物身上。

“噼噼叭叭……”一阵清脆的鞭炮响，将我从梦中闹醒。我一骨碌从被窝里跳出来，麻利地穿好“去年”准备的新衣服，连忙以迅雷的速度跑到奶奶的卧室，在床头大声叫了两声：“奶奶，奶奶，新年好!”

咦，怎么没反应啊!我紧张的拍了拍棉被，奶奶这才慢悠悠地掉过身来。我说：“您别吓我啊，我刚才向您拜年，您没理我!”奶奶说：“嘿!小丫头，大新年的能不能说点好话呀!”说着不客气地用食指“狠狠”点了一下我的大脑门。

我夸张地讪笑了几声，奶奶早就看透了我的`心思，故意慢吞吞地从枕头下面拿出一个红包，轻轻地打开，说：“这两张老人头是给你的压岁钱，这张是对你荣获‘三好学生’的奖赏，剩下这张是祝愿你的成绩在春学期能够芝麻开花——节节高。一共正好四百，四四(事事)如意，吉利数字!拿了钱立马走人噢!”

我又跑到爸爸妈妈的屋子里，看见爸爸正在打据说是当年结婚时买的领带，我笑了笑说：“都四十的人了，还冒充小青年啊?”爸爸不高兴地瞅了瞅我没说话。妈妈笑眯眯的对我说：“闺女，新年快乐!”我说：“哎呀，我的好妈妈，能不能来点实惠的啊!”这时我看见爸爸又从衣柜里拿出一件黑色的风衣，穿在身上。我连忙讨好：“爸爸，您今天老帅老帅了!妈妈您今天老美老美了!”妈妈笑着走了过来，我一眼就发现她手里拿着我期待已久的两只红包。“嘿嘿，谢谢爸爸妈妈!”我忙不迭接了过来。

中午，家里陆续来了好多亲戚。爸爸他们在客厅打牌聊天，几个小朋友被安排在书房，我和姐姐按惯例不停地开心嬉闹。闹了好一会，姐姐说“来玩游戏吧”。我说“没兴趣”。走出书房时看见奶奶、妈妈她们在包饺子，我连忙凑了过去。奶奶说：“你快走，不要又来添乱!”我说：“我是来帮忙的，不是来添乱的。”大姨在旁边说：“你只会越帮越忙!”我赶忙十二分真诚地请求。呵呵，大新年的她们还真给面子。不容易啊!我随手拿了一张饺子皮，用勺子舀了满满一勺肉馅倒在饺子皮上。我心里十分得意：嘿嘿，没学也会，天才啊!正在我得意非凡的时候，那肉馅就像个不听话的孩子，让我束手无策：当我把左边的皮捏好，肉馅从右边钻出来;等我捏好右边的皮，肉馅又从左边逃出来。哈哈，这可让我为难了，我索性又拿了一块饺子皮，把逃出来的部分包住了。我左看右看不像个饺子，不管三七二十一，直接包成汤圆好了!奶奶见了，不耐烦地喊道：“我的小祖宗哎!不要弄了，看你包的是什么啊?”我说：“哈哈，肉馅汤圆!”大家全都裂开嘴笑了。

来到书房，看见妹妹在玩电脑，我叫妹妹让开。呀!妹妹今天怎么这么听话，我才叫一遍哪!我连忙把QQ打开，开始“偷菜”，今天是大年初一，许多人都忙着拜年，哪有时间偷菜呀，所以我狠狠“打捞一菜”喽!

过年真好!

今年我带着两个愿望（放鞭炮，看下雪）去湖南外婆家贺新春，过新年。随着新年的钟声，随着鞭炮的响声，随着欢乐的笑声，新的一年来到了人间。

新年喜气洋洋的气氛洒落在人间的每一个角落，送旧迎新，当然要搞点新花样。我到外婆的第二天下午，两个舅舅开着一辆豪华的小车停靠在外婆的家门口，两个舅舅大声喊：“思颐来搬东西”，车子里装满了各种各样的过年物品、我和爸爸，哥哥几个人把车上的物品搬了下来。嘟……嘟一声两个舅舅把车开走了。一个小时后我又听到嘟……嘟的声音，还是两个舅舅大声喊：“思颐来搬东西”，车子里装满了各种各样鞭炮，满满的一车，我高兴的狂叫起来。“太棒了！”这时我和爸爸，哥哥，还有两个舅舅的孩子开始玩起来了，精彩，开心无法形容，我的第一个愿望实现了。

老天似乎知道我的愿望，一定让我满意，真是天助我也，大年初一早上起床，打开外婆家门一看满地都是洁白的雪花，我舅舅的车也穿上了一件洁白的外套，显得更加豪华漂亮了。

我爸爸的年龄瞬间万变，天真，活泼也进入了童年的时光，开始和我们玩起了雪战，爸爸迅速跑到舅舅的车那边，与我对面，抓起一把雪就往我这边扔，我不知所措地给爸爸打中了，我反应过来后，马上跑回屋子里，戴好用塑料做的帽子，再做好打雪仗的准备，才出去迎战，一开始我被爸爸打得屁滚尿流，后来，我抓住爸爸做雪球的时间，趁机打回去，爸爸没有任何防备，一下子被我打中了，爸爸跑回屋子，把身上的雪打干净，便气呼呼地跑出来找我“算帐”，我慌了，要知道爸爸生气谁也没有好果子吃。我傻呆呆的站在车旁，爸爸的一个个雪球打在我的身上，等我反应过来后，我已经变成了一个雪人，“我也不是好惹的！”我不甘脆弱的冲着爸爸喊，说着，我从地上抓起一把雪就往爸爸那儿扔，由于雪球没捏好，在空中就散架了，几十个小雪球向爸爸飞去，爸爸很快就败下阵来。就这样我的第二个愿望也实现了。

我要感谢为我实现愿望的亲人和上帝！愿我的外婆在新的一年里，平安吉祥，健康幸福，寿比南山，天天快乐，时时顺心，愿我的爸爸，舅舅，财运官运跟他跑，财源滚滚进腰包。与我欢度春节的每一位亲人，愿他们心想事成，平平安安，健健康康，幸幸福福，快快乐乐，温温馨馨，甜甜蜜蜜，吉吉祥祥！愿我自己所有的期待都能出现，所有的梦想都能实现，所有的希望都能如愿，所有的付出都能兑现！

今天是大年三十，为姨娘带娃娃的婆婆被我们请来一起过节。今年，为了响应政府号召，市民们都没有鸣放鞭炮，周围的空气的确好了许多，没有了往常的硫磺烟味，但是禁放鞭炮，让周围安静了许多，各家各户都在自己家里团聚，再加上我们这个小区很多人的老家在外地的居多，他们早早就回家过年了，这让周围更显得冷清的怕人，但是也有热闹的地方，那就是精彩纷呈的电视节目，广大电视人为了给全国人民送上一道道“大餐”，他们放弃了与家人团聚的机会，表现了一种伟大的“舍小家为大家”的奉献精神。

记得去年在邳州老家过年的，一大家子人守在一起，有说有笑，大人们聚拢在一起打牌聊天，我们小孩子们在一起做游戏，彼此好久没见面了，互相对对方的游戏方式充满了好奇和新鲜感。时不时有邻居大叔或大伯家放起了“霹雳啪啦”的鞭炮，我们站在远处捂住耳朵，笑着跳着！大年初一的早晨把农历春节的氛围推上了高潮，持续不断的鞭炮声自是不必说，就连大人也赶早，去他的叔叔伯伯或爷爷奶奶等长辈家磕头拜年，小孩子们也单独或一起去长辈家磕头拜年，长辈们早早准备好了最好的香烟和好吃的，磕头拜年的大人一边说着祝福拜年的话，一边接过长辈递来的香烟，做在火炉旁向长辈汇报一年来的收获和心得。小孩子们磕过头后，自然会讨得果子、土豆片等平时吃不到的好东西。

今年的春节因为要陪婆婆，所以是在南京过的，年三十这天，我们家功劳最大的要数妈妈了，她从早一直忙到晚，烧了一大桌子的饭菜，有烤鸭、肉圆子、红烧鸡、香肠、香菇菜心等等，我数了数，有十六道菜，两份汤，晚饭开始前，爸爸笑盈盈地说道：“今天是大年三十，也是年夜饭，我们请实验小学的好学生姚路恬同学给我们说几句祝词，好不好？”，大家一起鼓掌。我清了清嗓子，有点害羞的说：“今天是除夕，明天就是新年了，祝愿大家在新的一年里身体健康，事事如意！恭喜发财”一边说，我一边拱手，摆了一个恭喜发财的姿势，接着我看着爸爸说：“下面请爸爸妈妈婆婆各说几句。”爸爸说：祝愿大家新的一年里身体健康，平安顺利。妈妈说：祝愿恬恬在新的一年里学习进步，越来越漂亮。婆婆说：祝愿孩子们新的一年里平安健康顺利！每个人说完后都获得了大家热烈的掌声。说完祝词，大家动起了手中的筷子，品尝着丰盛的佳肴，我心里也是陶醉了：虽不能算是山珍海味，但是有家人的陪伴，让我们都陶醉了！大家一边说着，一边夹着菜吃，每个人都以饮料代酒，互相碰杯，互相祝福着，每个人的脸上都洋溢着满满的笑容。

吃过年夜饭之后，我们一家上床围着被子，等待春节联欢晚会的开始！

第二篇：《过新年》优秀教案

教学目标：

1、激发、培养学生爱家乡，热爱祖国的情感和态度。

2、通过开展班级元旦游艺活动，融个人于集体之中，培养乐于参与，乐于合作，热爱集体生活的行为和习惯。

教学重点、难点：

增长学生的社会生活常识，了解民风民俗。

教具准备：

收集各地和家乡有关过新年的图片和资料。

第一课时

教学过程：

一、新年新景象

1、学生分小组活动，交流各自收集的图片和资料，并进行分类和整理。

2、小组作，新年里的各种活动。

3、家乡新年故事多。

二、新年老传统

1、学生根据课前向祖辈、父辈了解到的有关新年的老传说、旧故事，开展“新年老传说”一分钟演讲赛。

2、讨论：“老传说”让我知道了什么？设计

通过这一活动，一方面让学生了解一些有关新年的民风民俗及其来历和演变，另一方面从不同时期的“过年”，感知祖国的变化，家乡的变化和人文生活的变化。

三、“家乡的新年”图片展览。

说说家乡的新年。

第二课时

四、级游艺会（庆元旦）

1、环境布置

2、制定活动方案。

3、游戏活动的各种节日都由学生自己去设计完成和组织进行。

4、互赠“新年贺卡”。

5、同唱一首歌：《新年好》。

第三篇：《过新年》

《过新年》

教学内容：

1、学唱《过新年》。

2、用打击乐器为歌曲伴奏。教学目标：

1、学会歌曲《过新年》，感受欢快、活泼的情绪。

2、通过用拍桌子、拍手、用打击乐器为歌曲伴奏，进一步渲染欢快、热烈的气氛，调动学生的积极性，同时激发学生的表现欲。教学重难点：

1、能够有感情地唱熟歌曲。

2、能够积极投入到音乐活动中来。教学准备：

鼓、镲、锣、多媒体 教学过程：

一、组织教学

听《春节序曲》音乐，拍手进教室。

二、导入新课（音乐继续）

1、师：这段音乐好听吗？生答。

2、师：这样欢快、热闹的气氛象是在过什么节日？生答。

3、师：你们喜欢过年吗？生答。

师：向老师介绍一下，你是怎样过年的？生答。

三、节奏游戏

1、师：既然大家都这么喜欢过年，那我们就在游戏中，共同感受一下这样欢快、热闹的气氛吧！

节奏练习一：咚咚咚咚 锵 节奏练习二：咚 锵 咚咚锵

节奏练习三：咚锵 咚锵 0 咚咚 锵 0

2、教师先范读一遍，再带学生一起念两遍。

3、指导生用手拍桌子模仿“咚”，拍手模仿“锵”。

4、请各个小组配合练习：

一、二组拍桌子模仿“咚”，三、四组拍手模仿“锵”，然后交替练习。

5、请个别的学生将练习的成果，展现出来。

四、敲锣打鼓

师：同学们，你们知道“咚”“锵”模仿的师哪两个乐器的声音吗？ 生答

师：“咚”——鼓 “锵”——锣 请学生上前用乐器演奏锣鼓谱。

五、新歌教学

1、师：同学们，你们今天表现的真棒！我要送给你们一副对联！师带领学生有节奏的朗读对联。师：你们能给这幅对年写个横批吗？ 生答。

师出示课题《新年好》

2、师带领学生有节奏的朗读歌词。

3、跟音乐伴奏朗读歌词。

4、聆听范唱

5、师：现在请你们轻声跟老师演唱一遍。老师弹琴并演唱，学生轻声跟唱。

6、师：你们觉得什么地方唱起来有些困难？ 学生提出难点后，教师带学生单独练唱。

7、师：会唱了吗？下面老师用两种方式来演唱，你们选择一下，看看用哪种方式演唱比较好听。

（教师先用较平和的语气演唱，再有激情地演唱。）学生听完作出选择。

教师简单解释，第二种方式听起来很欢快、很热闹，是因为在唱“过”、“咚”、“喜”这几个字时，稍稍使了点儿劲。边解释可以边在相应的字上画圈做记号。接着，请学生对后面几句进行感情处理，教师做记号。

8、师：好了，让我们用自己选择的方式演唱一遍。教师弹琴，学生有感情地演唱。

五、歌曲伴奏

1、师：在歌曲里，这些“咚咚锵”是在模仿什么声音呀？生答。

2、师：我们在前面的游戏中，用拍桌子模仿了“咚咚”的鼓声，用拍手模仿了镲声“锵”，下面我们再用这种方式把歌曲中的鼓镲声都模仿出来。（带学生先练习一下，再边唱边拍击伴奏。）

3、请男女生配合拍击练习。

可以先把最后较难的地方集体练习一下，再请学生边唱边配合拍击。

4、师：你们瞧，老师准备了鼓和镲，你们想不想上台来试试呀？ 请几位学生上台，教师可以先指导一下，再请他们伴奏。

5、台上台下同学合作伴奏。

请几位学生上台敲鼓和镲，没有乐器的同学边唱边用手拍击模仿伴奏。（可以进行两三轮，让学生都能参与进来。）

师生合作，放音乐，台下同学边唱边在锣鼓点处用打击乐器或拍桌子拍手伴奏。

六、知识拓展

师：今天，我们说的、唱的、演的都是在欢庆我们中国的新年，那么外国人是怎样来欢度这一节日的呢？老师给你们看一些图片。在英国、美国这样一些西方国家，过圣诞节就象我们过春节一样的热闹，他们的庆祝活动从 12 月 24 日晚上一直持续到 12 月 25 日。一般有小孩子的家庭都会在屋里摆放一棵圣诞树，树上挂着各式各样的装饰品，象征着吉祥如意、生命永恒！树周围堆满了给孩子们的圣诞礼物，当全家共进圣诞晚餐时，便互赠圣诞礼品。大街小巷到处都是身穿红衣、头戴红帽、手提布袋的圣诞老人，当孩子们从他身边经过，他便会从布袋里拿出一份礼物送给他。我们大家都会唱的《新年好》便是英国的民歌，让我们一起来回顾一下。（教师弹琴，学生演唱）老师现在用英语演唱一遍。（教师自弹自唱或跟伴奏带唱。）你们会唱吗？跟老师一起来唱唱吧！（师生用英语演唱）

七、新年愿望

新的一年来到了，请小朋友们为新的一年许下美好的愿望，将你们的心愿写在卡片上，挂（贴）在准备好的心愿树上。

八、结束课业

师：老师祝你们在新的一年里，所有的愿望都能实现！放歌曲录音，学生边唱边离开教室。

第四篇：过新年

《品德与生活》一年级上册过新年教案 本课教学目标：

1.情感与态度：通过了解家乡和各地过新年的风俗以及今昔变化，激发和培养学生爱家乡、爱祖国的情感和态度。2.行为与习惯：通过开展班级元旦游艺活动，融个人于集体之中，培养乐于参与，乐于合作，热爱集体生活的行为和习惯。

3.知识与技能：增长学生的社会生活常识，了解民风民俗。利用做新年贺卡培养学生劳技制作能力和创作能力。

4.过程与方法：通过了解、收集有关材料的活动过程，让学生体验如何用不同的方法来获得信息。

教学重点、难点：

增长学生的社会生活常识，了解民风民俗。

第一课时

一、课前准备：

1.布置学生在家人的指导和帮助下，通过自己的选择和方法，收集各地和家乡有关过新年的图片和资料。

2.布置学生向爸爸妈妈、爷爷奶奶等了解他们小时侯过新年的小故事，或者是有关新年中的民间传说。准备一样新年小装饰品。

3.教师根据教材资料、录像资料、网络资源等进行整理，制作反映各地和家乡过新年的多媒体课件。布置教室，营造新年气氛。

二、教学过程：

（一）.引入，了解春节和元旦是不同的新年。1.师谈话：小朋友们，今天我们的好伙伴小白鼠给我们带来了一道题目，他要考考我们大家，看谁最聪明。

师出示一道连线题：（课件）元旦

3月12日 劳动节

1月1日 植树节

6月1日 儿童节

5月1日 请生来连连看。师：我们小朋友都很聪明，小白鼠很高兴，要送给大家一个漂亮的大焰火，我们一起来看看。（师点击电子焰火）

师小结：小朋友们都知道，一月一日是元旦，我们通常把元旦称为公历新年。

2.师谈话：我们国家还有一个更隆重、更古老的农历新年，也就是春节，它是从正月初一开始的。那今年的春节是从几月几日开始的呢？春节前一天是什么日子？（除夕）（师补充：除夕是我国特有的）（课件出示）我们这儿的过年一般从除夕就开始了。

3.师小结：我们中国人一直以来把春节叫过年，小朋友，你们知道吗，这是我国最隆重、最古老的传统节日。

（本环节采用做连线题的方法导入元旦这一节日，再通过谈话的方式让学生初步了解到新年可以按公历和农历来区分。）

（二）.布置教室，感受新年气氛。

1．师：那今天我们就在教室里过个新年吧！那你们觉得我们教室里的哪些东西有过年的味道呢？（指名学生说：红红的小灯笼，窗花，气球等）

2．老师还给我们小朋友带来两样东西。老师张贴“福”、“春联”，引出课题。读课题。（过新年）

3．现在老师请小朋友们一起来布置教室，让我们的教室更有过新年的味道，布置完教室，小朋友们可以先参观一下。（小朋友们用自己带的新年装饰品打扮教室，布置好的小朋友可以四处参观一下，音乐一停马上回到座位。）（音乐响起）

4.指名说说刚才在教室里挂了些什么？

(通过自己动手布置教室，让学生感受过新年的热闹气氛，为进一步学习课文，感受新年的热闹和隆重奠定基础。)

（三）.听故事，了解年的来历。

1.那你发现这些新年装饰品一般都是什么颜色的？（红色的）那过年为什么要张贴那么多红色的东西呢？让我们一起来听听《年的传说》。（课件：年的传说）

2.听完故事后请学生说说：传说中的年是什么？那时候的人们挂灯笼、贴春联、放烟花鞭炮是为了„„(学生回答)！从此，过年也成了我国最隆重、最古老的传统节日，流传至今。3.你还知道哪些有关于新年的故事吗？（学生交流自己课前收集的有关新年的老故事）(通过这一活动，一方面让学生了解一些有关新年的民风民俗及其来历和演变，另一方面从不同时期的过年，感知祖国的变化、家乡的变化和人文生活的变化，激励学生更加珍惜今天的幸福生活。)

（四）.看图片，简单了解传统风俗。

1.那送走了202_的猪年，迎来的202_年是什么年呀？今天，小白鼠就要和大家一起来过年了，跟小白鼠打个招呼！

2.小白鼠看大家这么有礼貌，它就要带大家去看看我们国家过年时的一些传统风俗。（课件演示各地过年时的传统风俗）

3.你看到过年时，人们在干什么？（学生交流自己看到的）

(这一环节的设计，目的在于让学生了解祖国各地过新年的习俗，了解人们迎接新年的不同方式。通过这一活动，知晓一些民风民俗的发展和演变，另一方面也可以了解人民生活的变化。)

（五）.大讨论，知道本地风俗。

1.我们是个多民族的国家，每个地方过年的风俗是不一样的。那我们这里的人们过年时要做些什么呢？（生交流）

A.燃放烟花爆竹

1.你们喜欢烟花爆竹吗？老师就放个烟花给你们看看。（课件）2.你以前放过烟花爆竹吗？ 你是怎么放的？（生交流）

3.我们小朋友在燃放烟花爆竹时要注意什么呢？听，对于怎样燃放烟花爆竹，小白鼠也有话说了。（放课件录音）你听到小白鼠说了些什么呀？

4.请学生点击电子烟花。

师:除了燃放烟花爆竹，新年里还有哪些玩的呢？（舞龙，舞狮子，打腰鼓„„）师:过年时，人们还会做些什么呀？

B.分压岁钱

1.谁会给你压岁钱？为什么要给你压岁钱？

2.可是，有个小朋友冬冬没有收到压岁钱，他收到这样一份礼物，一套蓝猫淘气的书。（看图片）你们觉得这份新年礼物怎么样？为什么？

3.小结：是呀，不管长辈送我们什么新年礼物，不管是多是少，都代表着长辈美好的祝福，我们都要表示衷心的感谢。

师:再想想，过年时，人们还会做些什么呀？

C.拜年

1.你以前过年时去哪些亲戚家拜过年？

2.那你们去长辈亲戚家拜年要带点什么？跟长辈说点什么？

3.师生对演“拜年”。评一评，他哪些地方做得好？

4.但是，有些亲戚朋友在很远的地方，我们上门拜年不方便，我们还可以用什么方式拜年？（发电子邮件、发短信、写信等）模拟给远方的亲人电话拜年。

师:过年啦，我们这里的人们还会做些什么呀？ D.吃年夜饭：谁能想起以前吃年夜饭的情景。

说说过年时还会吃些什么？

（吃汤团：团团圆圆。

吃饺子：了解是北方人的习俗。吃年糕：年糕年糕，一年更比一年高。

鱼：年年有余）

E.扫尘：干干净净迎新年。

F.穿新衣：瞧，老师特地去买了套新衣来过年。

（贴春联，贴窗花，挂灯笼，猜灯谜，贺岁，守岁，赶庙会，逛商场，办年货„„）

(让学生交流收集的有关过年的信息资料，一方面有利于培养学生学会进行探究活动，另一方面，让学生能更全面地了解过新年的风俗习惯，扩展了学生的知识面。)

（六）.活动总结。

过春节是我们中华民族的传统节日，今天，小朋友们和老师一起听了有关年的故事，看了许多有关过年的图片和录象，了解了我们这里过年的风俗，同时也回忆了很多我们过年时的有趣的事，相信小朋友们一定还想研究“年”是吗？那么，就让我们下节课一起再来玩过年，好吗？

三、课件制作和使用设想。新课 标第 一网

整节课使用的课件可用PPT制作，采用的是低年级小朋友喜欢的形式。一开始的连线题，答对以后，可爱的小白鼠会送给小朋友们一个美丽的焰火，由此更激发学生学习的积极性。在学生布置教室的时候，播放过新年的歌曲，让学生感受新年的气氛。同时，音乐声停止也是提示学生归坐，能掌握好课堂纪律。而《年的传说》，则是让学生了解过年的来历。这一个小故事，在录制的时候可以让学生参与录音。小白鼠带领大家了解各地的新年风俗这一环节，可以用PPT把反映各地过年时风俗的照片或者视频资料制作进去。在了解本地风俗这一环节时，设计放电子焰火，小白鼠提醒大家燃放烟花爆竹的注意点这两部分内容，然后通过一个辨析题进行明理。整个课件，制作较为方便，使用简单，既提高了教学效果，给学生以直观形象，又不增加上课老师的负担。

四、课时教学的简短提示与建议。

1.课前尽量鼓励学生通过自己的选择和方法，按要求去收集各种资料，如图片，相片，画报等，由于学生年级较低，所以老师的要求不能太高，老师可让小朋友在家长的引导和帮助下进行。

2.在教学第一课时之前，也可以开展一些辅助活动，如“听爷爷奶奶讲那过去的事”或“家乡新年风俗小采访、小调查”，以便能在课堂上更顺利地开展活动。第二课时

一、课前准备：

1.布置学生利用双休日自己动手设计和制作一份或数份“新年贺卡”。鼓励学生要会动脑筋、有创意地设计出自己所满意的贺卡。引导学生能利用废旧材料，不花钱或少花钱制作贺卡。2.课前组织学生人人参与，个个献策，共同来完成班级“元旦游艺会”的各项准备工作。3.收集以前贺卡上看到过的祝福语。

4.彩纸若干，剪刀，胶水。

二、教学过程：

（一）新年游艺会。

1.上节课，老师和大家一起了解了有关过年的知识，今天，我们一起再来开展一个新年游艺会，好吗？

2.请学生布置活动现场，明确布置要求：要有过新年的节日气氛。3.学生在老师指导下布置教室。

教室布置完毕后，师进行点评，多给学生以鼓励和表扬，适时进行指导：

（1）教师指贴的“福”字：小朋友有没有注意到，过年贴福字的时候都是倒着贴的，说明福到家。你们看，贴一个福字也还有讲究呢，里面藏着我们过年时的美好祝福。（指导福字倒贴）

（2）春联：在大红的纸条上写上最吉祥的话，这也是我们中国人才有的风俗习惯。（3）年画：年画是为过年画的，所画内容都预示着吉祥如意。

（4）窗花：小朋友们的手可真巧，还剪了窗花，窗花可是北方小朋友们过年时最喜欢贴的了。

4.师生同乐，开展如贴鼻子，猜谜语等游艺活动。

(学生自己的活动让学生学着自己来办，有利于让他们学会负责任，有爱心的生活，能够培养学生热爱集体，乐于参与班级活动的意识和自主性活动的能力。)

（二）、制作新年贺卡。

1.新年到了，我们怎样向自己的父母、同学祝贺呢，怎样来表达自己的祝贺呢？ 课本中是小朋友自己制作的贺卡，我们也一起来做做吧。2.制作贺卡；

A.教给学生一些制作方法，画、剪、贴、刻等；

B.引导学生发挥自己的想象力制作出特色的贺卡或其他礼物；

C.介绍自己制作的贺卡说明贺卡送给谁，贺卡上图画和祝福语的意思和自己的愿望。注意事项：安全、正确的使用工具要尽可能地废物利用。3.学生制作，师予以指导。4.点评学生制作的贺卡。

师生共同点评作品，看看谁制作的贺卡最别出心裁。5.互赠贺卡，表达祝福。增进同学之间的友谊。

(本环节意在突出该课程的“活动性”和“做中学”的特点，发挥学生在学习中的主体作用，提高学生的动手能力，培养他们良好的生活习惯。增强他们在生活中的人际交往能力。)

（三）、送新年祝福。

1.今天，我们在一起欢天喜地过新年，你想对家人、对老师同学说些什么祝福的话呢？（学生送新年祝福）2.老师送祝福。

（四）、唱新年的歌，表达新年的喜悦。

1．今天，我们在一起过了年，小朋友，你们开心吗？那你能高高兴兴地唱几首新年的歌给大家听吗？

2． 生唱（过新年）。3.律动（新年好）、（过新年）。

（五）、结束本课。

辞旧迎新是件高兴的事，老师希望小朋友，每天都有个好的清晨，每年都有个好的开始，祝愿同学们在新一年里健康快乐的成长。

三、对本课时教学的简短提示与建议。

1.开展游艺活动，可以在两三个班级中联合举办，应根据实际情况因地制宜组织欢度新年的活动。重在让学生自己过一个舒心、愉快的佳节。

2.生在制作贺卡时，要时常提醒学生注意安全、正确地使用工具，要尽可能地废物利用。3.有条件的话，可组织学生开展“心连心”活动，寄送给贫困地区的同龄人，“希望小学”的小伙伴。

本课教学设计总体评价与反思：

本课教学设计，重在通过各种活动，让学生了解家乡和各地过新年的风俗以及今昔变化，激发和培养学生爱家乡、爱祖国的情感和态度。增长学生的社会生活常识，了解民风民俗。第二课时的教学设计，则通过开展新年游艺活动，融个人于集体之中，培养乐于参与，乐于合作，热爱集体生活的行为和习惯。在动手制作新年贺卡这一环节中培养学生劳技制作能力和创作能力，达到寓教于乐的目的。

莲山课件

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第五篇：过新年

过新年

光阴似箭，日月如梭。一眨眼就过年了。家家户户都张灯结彩、放鞭炮，小孩子们四处拜年。真是应了一首诗：新年到，真热闹。家家户户贴春联，小孩忙换新衣裳，鞭炮声音响不停，红包收得不停手，乐的家人笑哈哈。

我们家的新年过的非常热闹。我的爸爸一起包饺子，妈妈负责做菜，爷爷和姐姐负责招待客人。我和爸爸在饺子里放了红枣、硬币、黄糖我满怀疑惑地问爸爸：我们平时包饺子只是放一些韭菜、猪肉的那些，为什么要放这些呢？爸爸耐心的跟我说：新的一年要有新的开始，在饺子了放写硬币、红枣吃到硬币就代表你今年会大富大贵，可如果你吃到红枣，就是祝你早生贵子

当做完饺子时，妈妈和爸爸看着我笑了笑。我问：你们笑什么呢？妈妈说：你自己照照镜子吧。我赶忙拿起镜子照了照，啊。我惊讶的喊道。我都成了只小花猫了。脸上到处都是面粉。

不一会儿，热气腾腾的团年饭就出炉了！大家一起吃饭，一边讨论着新年新计划！就是在新的一年里，努力学习，更上一层楼！

陪红小学五年级：宋琪