第一篇：掰玉米叙事作文

掰玉米叙事作文

在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的掰玉米叙事作文，欢迎阅读与收藏。

去年秋天，我给爸爸妈妈打工掰玉米，彻底体会到了“劳动最有滋味”这几个字的含义。

我的家住在农村，农村大多数人家都会种玉米，每到金秋时节，爸爸妈妈总是忙得不可开交，累得筋疲力尽，我决定要给爸爸妈妈“打工”，以减轻一下他们的劳动负担。

我一进玉米地，里面好闷好热呀！半绿半黄的玉米叶子的锯齿边缘剌地人胳膊、手、脸生疼，蜘蛛和蜘蛛网不小心就粘在身上。还不时有很多小飞虫撞到我头上、脸上、身上来“作客”。真讨厌呀！这时，爸爸走了过来，一见我，便拿我逗乐了：“呦！小乔来了呀！这可真是‘稀客’呀！”。我朝爸爸做了个鬼脸，说出了我在心里“酿”了一星期的“蜜”：“爸爸，你们不是忙不过来吗？我要来给你们‘打工’，工钱一天两元，不满一天也两元，怎么样？”爸爸听了，乐呵呵的对我说：“好啊！也让你锻炼锻炼，吃吃苦，体会体会这两元钱好挣不好挣。”我一听爸爸答应了，心里别提有多高兴了。

接着，我便开始了我的打工生活。一些看似简单的活，真正干起来并不容易。就拿掰玉米来说吧！那些小个的玉米，喀嚓一下就掰下来了，可是那些大个的玉米就像粘在玉米秸上一样，怎么掰也掰不下来，手拧着玉米不停地转圈，简直是气急败坏。我想：“这可真是一穗‘倔脾气’的玉米呀！唉……还是不理你了。”接着我又去寻找下一个玉米了。所以每看到大个的玉米，我都会睁一只眼闭一只眼，落下了许多玉米，害得妈妈说了我好几次。

初秋的骄阳炙烤着大地，晒得我的脸上、胳膊上火辣辣的疼，加上妈妈的唠叨，我心里越来越烦，真想不干了。但我转念一想：不可以的呀，这可是我主动要求干的，干这么一点就不干了，多丢脸呀！我只好耐着性子干下去。

一天下来，我的手指打颤，手指肚上也磨了好几个水泡，连拿筷子都有点力不从心了，碗也端不住了，但我毕竟坚持了下来。爸爸为了鼓励我，破例给了我十元钱，我只觉得沉甸甸的，真舍不得花。

第二天，我掌握了一点窍门，碰到大个的玉米，不再睁一只眼闭一只眼了，见到它们，一要狠，二要急，要使出全身力气一下去就掰下来了，同时学会了防止被划破手，因为玉米席篾有时非常的锋利。妈妈见我长进不少，一直夸我，我心里美滋滋的。

这几天，我挣了好多钱，假期结束后，我将钱全部退给了爸爸妈妈。这次“打工”得到的收获是金钱无法衡量的。

童年的事就像天上的星，数不清。不必说，牵连不断的拔何首乌这颗最大的星，也不必说疯狂的老鹰捉小鸡这颗最大的星，单是掰玉米这颗又小又暗的星，就有无限趣味，让人回味无穷。

从小我就不喜欢去掰玉米，因为我认为掰玉米又累又不好玩。还不如在家里看动画片呢！可是妈妈却说，如果我不去，就不准我吃玉米。我无奈之下，只好跟着妈妈去掰玉米了。

我站在一望无际的玉米地里，便起了退意，可是想到妈妈说过的话，又不得不去掰玉米了！我左瞧瞧，右看看，本想在玉米地里乱走几圈，蒙混一下就好了，可惜我的这点小九九被妈妈发现了，只好开始干活了。

我走向了一个小的不能再小的玉米，用尽了全身力气，才掰下了这一个玉米，剥开皮一看，才发现一个玉米粒都没有，我顿时像泄了气的皮球，无精打采的！我心里想：好不容易掰下来的，竟然还一个玉米粒都没有！我便不想掰了，坐在地上歇了起来，突然，妈妈便用她的狮吼功向我吼来！没办法，只好继续掰玉米了。我下定决心要掰一个大玉米，观察了好一会儿，才鼓起勇气向一个大玉米走去，有用尽了全身的.力气，才把这个大玉米给掰下来。我高兴了好一会儿，我乐开了花，骄傲极了。过了好一会儿，我才决定剥开皮看看！一掰开，就看见了一只又大又绿的大青虫向我招了招手，我立马大叫了起来，赶紧把玉米扔了好远，坐在了地上大哭了起来，妈妈听到了我的哭声，赶忙赶了过来！把我扶了起来，又给我拍了拍身上的土。无奈的问了一句：“你又怎么了？”我边哭边说：“有虫！有虫！”妈妈看到了被扔掉的玉米上的大虫也被吓了一大跳呢！妈妈又对我说：“这只是个意外，别的玉米里就没有啊！”边说边给我掰了一个大玉米，剥开了皮。又说道：“你看这里就没有啊！没关系，继续剥吧。”妈妈刚说完，我便抹了抹眼泪，向不远处的一个大玉米走去。继续剥玉米。

太阳快落山了！我们也该回家了。当然，我们也掰了满满一大袋玉米了！

回到家，剥开皮，再拔掉须，放进锅里煮，十几分钟后，玉米的香味就溢满了整个屋子。揭开锅，香味更是扑鼻而来，顾不得烫手，抓起一根，吁着气，蹦着脚，用筷子一扎，抱着就啃开了。刚吃完，便拔掉玉米棍，双脚又奔向飘着香气的玉米锅了……

童年的事就像万花筒一样，每换一个角度都能看见不同的图案；我的童年就是这样五颜六色，多姿多彩，不同的时期就会有不同的趣事，他们将成为我美丽的童年回忆，伴随我快乐的成长。

初二:胡长锁

第二篇：《黑熊掰玉米》读后感作文

《黑熊掰玉米》的故事讲的是有一天，黑熊下山来到一个菜园子里，看见了成熟的玉米，非常高兴，《黑熊掰玉米》读后感作文。它就伸出手去掰，掰下来后就放在腋下。它掰一个，夹一个，跟着又掉一个。它掰了很长时间，累得满头大汗，最后只剩一个玉米，然后它来到一片桃树林，看见树上又大又红的桃子，就丢了玉米去摘桃子。它把桃子放在怀里，结果桃子掉了一大半。后来，它又来到一个瓜果园里。看见了满园的西瓜又大又圆，黑熊急忙丢了桃子去摘西瓜，它左看右看，最后挑了一个很大的西瓜，背着西瓜往回走。走啊走啊，遇见一只小白兔子，它又扔下西瓜，赶紧去追小白兔。西瓜掉在地上摔碎了。结果，兔子跑掉了，黑熊只好空着手回家了，读后感《《黑熊掰玉米》读后感作文》。这个故事告诉我们不能像黑熊一样得一样扔一样东西。我们学习也是一样的，在学习新知识时，也要记得住以前的知识。《黑熊掰玉米》读后感作文300字

小学生作文（teniu.cchttp://www.teniu.cc/）

第三篇：掰玉米谢壹讲解

掰玉米

-----和父母分享劳动美

作者： 16级（一班）谢壹

夏天像顽皮可爱的小孩，时风时雨时艳阳；夏天似凉爽急促的一阵风，吹得玉米呼啦啦生长。

不知不觉中，笔直挺拔的玉米杆上背起一个个鼓鼓的玉米棒子，向人们宣誓着：又到了玉米收获的时节！

一连两天，爸爸妈妈早出晚归，从地里掰回的玉米已堆成了小山，我却整天关在家里，除了做一点作业外别无所事。

金黄的玉米棒子，真惹人喜爱！

“妈，明天我也去掰玉米，好吗？”

“好呀，你能行？”妈妈似带着怀疑的目光。“呵呵，我家千金也出山了！”爸爸笑着说。第二天早上，一觉醒来立刻翻身起床，“妈……爸……”可是根本没有人答应，原来他们已经早出门了。

我赶快洗漱完毕，看看天边已经变得通红，太阳就要跳出来了！照得心里暖烘烘的，我有点小兴奋。

一路飞奔，我来到了玉米地，远远地看见爸爸妈妈正在忙碌的身影，我好像看见他们的汗水在阳光下闪耀，分外晶莹。出了那么多汗渴了吧，我心里一喜，幸亏早有准备，出门时特意带了两瓶水和两顶帽子，正好派上用场。

走进玉米地，一颗颗饱满的玉米招惹着我，爸爸妈妈敏捷的身手吸引着我：把外皮撕开----拔下----掰断----丢到背篓里，几乎不到二十秒就掰掉一个，再来下一个，两人犹如在比赛一般，可谓神速无比！我想叫他们歇一会，喝口水，可我真不愿打断他们手中的活！

终于他们装满了一小背篓，往箩筐里到时，我才叫了一声：“爸，妈，来喝一口水，歇一会吧！

二老放下背篓，汗水从双颊不停地流下来，衣服早已被浸湿，嘴里不停地喘着粗气，脸上仍然带着微笑。我赶紧递上水，他们咕咚咕咚地喝起来，喝完，爸爸笑着说，“女儿真好，知道疼人了！”我得意地点点头!我也来到地里和爸妈开始掰玉米，我费了好大劲才把外皮撕开，用尽力气拔下，最费力的是掰断玉米棒子，在爸妈手里明明是那么容易的活，可我做起来就那么难。不，我一定要把你掰下来！仅靠我双手的力量似乎不行，我把玉米棒子贴打胸前，咬紧牙关，用上双臂的力气，再使劲一掰，嘿，没白费功夫，终于掰下了第一颗玉米棒子，虽然用了比父母慢十倍的速度，心里那份高兴啊就别提了！

再掰第二颗就容易些了，没过多少时间，爸爸大叫一声：“装满了，不用掰了。”一颗，两颗、三颗……我一数，我只掰了五颗！

掰得不多，我可以多背点呀，“妈，给我多放点，我力气大着呢！”

“好呀，看你多大力气！”

就这样，爸爸挑着一大担子走在前头，妈妈背着一大背篓走在中间，我背着一小背篓跟在最后。太阳已经高高的挂在天空中，那么炽烈，那么鲜艳，好像在为我们加油鼓劲！

一路上我们走得慢慢的，稳稳的，好像我们背的不是满满玉米，而是丰收的喜悦和那份满满的爱。

我终于明白：劳动是世界上一切欢乐和美好事情的源泉！

我要放声高歌：劳动最光荣，劳动最美丽！

教师评语：本文是学完《散步》一文后受到启发而作的，小作者善于采用了语言、动作、心理及环境描写，来表现一家三口热爱劳动，互敬互爱的生活画面。

那一次，我真的明白了

作者：16级

（一）班 易美婧

“啪，啪”蒜瓣被拍扁了。我麻利地把他们放进铁罐里，拿起石槌，有节奏地砸了起来，为奶奶正在进行的锅碗瓢盆交响曲增添了新的音符。

别看我如此熟练，想当初，我第一次干这活，还真费了一番周折呢！

那是艳阳高照的中午，我走进热气腾腾的厨房，见奶奶正准备砸蒜，不禁来了兴致。“让我来，让我来！”我一伸手抢过奶奶手里的石槌，信心十足地对着铁罐子里的蒜砸了下去，可滑溜溜的蒜瓣却一个个蹦到边上对我张开笑脸，真捣蛋！我定了定神，瞅准了毫发未吹损的的蒜瓣，又是狠狠地一槌，可蒜瓣照旧安然无恙。哼！我就不信收拾不了你！我使足乐劲用力一砸蒜瓣依旧微微笑，铁罐子倒差点成了“替死鬼”，有两个蒜瓣居然跳到桌子上来，还在那里打着旋，好像特意对我耀武扬威。我气急败坏，不管三七二十一，“乒乒乓乓”地乱砸起来，突然，一个蒜瓣像长了眼睛似得，“嗖”地一下射到我的脸上，吓我一跳，我用手一抹，坏了，一丝蒜瓣汁趁机溜进了我的右眼里，哇，好疼啊，我再用手一抹，眼泪滚出来了，透过泪水，我定神一看，战果依然平平。

一旁的奶奶早已笑得喘不过气来，哎！又让奶奶看笑话了，真没面子，可谁叫自己是个门外汉呢。我只好像奶奶请教“绝招”了。“奶奶，告诉我吧，要怎么样蒜瓣才乖乖听话呢？”

“先把蒜瓣们一个个拍扁再砸就行了。”哦，我这才恍然大悟，赶紧把所有的蒜瓣倒在菜板上，侧握菜刀，眯缝着眼睛，一拍一个，不一会，蒜瓣们就四肢无力瘫倒在地，我快速将他们抓到铁管里，拿起槌子，“砰砰砰”的砸起来，我仿佛在报仇似的，越砸越来劲，刚才还还活蹦乱跳的家伙们现在已经“粉身碎骨”了。

砸蒜，虽是一件不值一提的小事，却让我明白了：做事还得动脑筋。要抓住解决问题的巧妙方法，这样做起来才得心应手，事半功倍。

从此以后，我相信一个教条：成功=实干+巧干

那一次，我懂得了分享

作者16级

（一）班 易欢洁

我是从什么时候懂得分享的？，是从和姐姐分吃苹果的每一次呢？还是从婆婆爷爷分荷包蛋的那一次? 小时候，常和姐姐分吃一个苹果。每次姐姐脸上的笑容像太阳花一样绚烂，她每次从包里掏出一个青红相见的大苹果，用袖子擦了擦，然后笑着递给我，我就狠狠地咬上一大口后递给她，再睁着双眼盯着苹果和姐姐的脸，当姐姐淑女地咬了一口又递给我时，我才松了一口气，又在姐姐含笑的目光下再咬一大口……

我在大口大口的咬吃苹果中慢慢成长。

乡下的生活简朴而有趣。记忆中婆婆总是把好吃的留给我和爷爷，而她自己总舍不得吃。

记得有一次，我们三人一起吃着晚饭，气氛和谐而宁静。晚饭很简单，一人一碗面条，还有一个荷包蛋，我怕不急待地开始享受美食，“多香啊，多美味啊！”突然，爷爷把他碗里的荷包蛋夹成两半，将另一半夹到婆婆碗里。“你要多吃点，还是你吃吧”，婆婆边说边把那一半蛋又夹回爷爷的碗里。爷爷怎么肯 呢，于是，又夹起来送到婆婆的碗里，就这样，谦让了半天，最后婆婆又像往常一样把你半个荷包蛋送到了我的碗里：“我不喜欢吃这个，还是你吃吧，你要长身体。”

看着慈祥而清瘦的婆婆，我觉得自己不应该接受这半个荷包蛋。我脑袋里在盘算着怎么才能把它轻松地送出去，嘿，有了，突然我灵机一动，计上心来。

“哇，蛋好咸啦！”我夹了一块尝尝，然后故意大声喊道。

“好咸？不会吧。”婆婆吃惊的问道。“不信，你尝尝。”我边说边迅速地把那半个荷包蛋转移到了婆婆的碗里。婆婆尝了一口，正要说什么，却发现我在偷笑，心里明白了。

“你这个小机灵鬼！居然还骗起我来了。”不过脸上却绽开了笑容。

一场纠纷终于平静下来，我们祖孙三人吃得好香好香！那天晚上，是我第一次主动与人分享东西，在泛黄的灯光下，我们静静地享受着那份美食，空气中弥漫着爱与关怀的味道。

那个晚上，我第一次感受到了与人分享是如此的快乐和幸福！

教师评语：本文以设问开头吸引读者，小作者在一次次大口的苹果中渐渐成长，终于在婆婆爷爷的关爱之中学会了分享，细节描写传神，主题鲜明，首尾呼应。

中华美德颂

----悠悠豆腐情

作者：16级

（一）班 张吉兰

“卖豆腐呢，卖豆腐呢……”

每当听到这熟悉又亲切的叫卖声，那一幕就会浮现在我的眼前，那悠悠的豆腐情，那金子般的心灵！

“卖豆腐呢！”那天早上，我被一阵清脆的叫卖声给惊醒了，我赶翻身下床，穿好衣服，冲出门去。因为昨晚妈妈就给了我钱，吩咐我今天去买块豆腐，等她中午回来做麻婆豆腐。

来到豆腐摊前，我细细打量了卖豆腐的，这是一位中年男人，个子不高，脸黑黑的，但面带微笑，人瘦瘦的，但动作麻利。

他看见我走到摊位前，便笑容可掬的看着我说：“小妹妹，要买豆腐吗？今天的豆腐可好呢！”看着他的样子，耳边回想起了妈妈的再三叮嘱：“小兰，买豆腐时一定要看秤，小贩们一般都喜欢在秤上做手脚的，眼睛一定盯着点。”果然，妈妈说的没错，小贩的嘴就是甜。哼，想用“可亲可爱”的样子来骗我，没门！我心里暗暗地想。

“我要两斤，多一点也不要。” “好呢，就来两斤吧！”

只见他右手握刀，左手轻压在豆腐上，顺着豆腐往下一切，左手顺势撕下塑料袋，飞快地把豆腐装进袋里，往秤盘里一放。“两斤一两，就算两斤，3块钱。”我目不转睛的看着，正担心他会不会少了斤两，他就把豆腐递给了我。“来，给你，提好了，小妹。”我只好付了钱，提着豆腐离开了。

我一边走，一边在想：他那么快的手脚，会不会少了几两呢。正想着，突然，脚下一滑，啪地一下摔了一跤，我跌到在地，双手撑在地上，手中的豆腐甩出老远，开成了一朵花。“哇…哇…”我不禁大哭起来，脚上粘着一块香蕉皮。

“怎么了？，小妹，那么不小心，别哭，别哭!”他连忙弯下要扶起我，“你等着啊，我再给你切一块就是了。”

“可我…我…我没钱了……”我支支吾吾的。“不用了，这次免费！”

说完，他快速奔向摊位，用同样的动作切下一袋豆腐，这次可没称重，急忙走过直接递给我：“小妹妹拿好了，不准再摔倒了。”

我有点不好意思地接过豆腐，正要说声“谢谢”，可他已经转身走回摊位。我心里纳闷：这位豆腐大叔明明就不像妈妈说的那样啊！

望着他渐渐远去的背影，看看手中嫩嫩的豆腐，刚才还矮矮的、黑黑的、瘦瘦的叔叔，忽然间在我心里高大起来了！

这一次，我十分小心的提着豆腐，脚步显得那么轻松，走得也那么稳当，像刚出笼的小鸟那般欢快！

我回家一定要告诉妈妈今天的经过，告诉妈妈：不是所有的小贩都是贪心的，世上还是好人多！

从此，麻婆豆腐成了我家餐桌上的一道家常菜！“卖豆腐呢！”这熟悉的叫卖声，总是那么动听，那么悦耳，那么令人留恋！

那狭长的街道，那熟悉的叫卖声，那黑黑瘦瘦的叔叔，那悠悠的豆腐情，饱含着中华儿女优良的传统美德！

教师评语：小作者截取生活中经历的一件小事，采用欲扬先抑的手法，歌颂了人间自有真情在，那悠悠的豆腐情中饱含着的中华儿女优良的传统美德；语言清新生动，情感朴实真挚。心中的风景

作者：16级

（一）班 贺源源

蓝天和白云相衬，那是属于天空的风景，人们可以欣赏它；高山和流水相和，那是属于大海的风景，鱼儿可以欣赏它；滴水穿石，不断超越，勇于向前，自由翱翔，瞧！那是属于我心中的道道风景。

老师说：“滴水穿石是因为它有着持之以恒的精神。”我说：“滴水穿石是因为它想瞧瞧石头心中的风景。”

“101分，”天啊！这是我的成绩吗？老师一定是拿错了吧。我用着万分不相信的目光投去，一次又一次的加分，没错。是我错了。

放学后，我把搓成一团的成绩单拿了出来，不料，一阵风儿把我的试卷带到了小溪旁，乍一看，一滴水正滴向石头中央，再一看，石头中央有一个小窝。而石头上是一块小铁皮。哦，我明白了，水珠正在带着我去眺望我心中的风景！

“118分。”这次，我不会再哭泣因为我明白，只有勇于向前，不断超越，才能到达我心中的风景，即使败了，也没有什么大不了的，著名诗人汪国真曾说过：“既然目标是地平线，留给世界的就只能是背影。”不是么，谁能够受挫之后永远消沉下去，没有创伤的珍珠贝，怎么会有迷人闪耀的光彩。如果败了，我可以把脚下的基石踩得更稳更劳，因为我坚信，这，就是我心中渴望看到的风景。

年龄虽小，但我也憧憬着我未来的模样，我不会再用过多的心思回忆过去，那已经是过去了，是吗？我梦想驰骋于天地间，欣赏世间的美好风光；我梦想，翻腾与碧蓝的天空感受白云得缠绵；我梦想，沉酣在小船里，而小船，摇曳在大海里。。我梦想，自己拥有一双洁白的翅膀，飞过一座座高峰山峦，到达我心中的风景。

感谢你！我心中的风景，你给了我一次又一次的动力，不再害怕，而这动力就是你：滴水穿石，不断超越，勇于向前，自由翱翔！

教师评语：本文语言生动优美，善于运用排比句，通过大自然普通的滴水穿石现象，悟出深刻的道理。

第四篇：中班语言《小猴子掰玉米》

中班语言《小猴子掰玉米》

中班语言《小猴子掰玉米》

一、活动目标：

1、学习理解故事，引导幼儿感受故事意境，萌发对故事的兴趣。

2、能大胆创编动作，并积极参与故事表演，提高幼儿的自信心及想象力。

二、活动准备

故事音乐、录音机、图片、动物头饰等

三、活动过程

1、导入：引出故事的主人翁“小猴子”，出示小猴图片及模仿小猴子。

2、欣赏故事：提问幼儿故事里的情节，加深对故事的理解。

师：小朋友，故事里你们听到了什么？有谁呢？在干什么呢？

幼儿：有小猴子，要去掰玉米、摘桃子、摘西瓜、追兔子；

3、以问答方式游戏引出图片。

师：“刚刚故事里面，小猴子首先到了什么地方？”让幼儿根据自己的印象，学会结合内容找到图片的顺序并复述故事内容。

（玉米地里——桃子树——西瓜地里——兔子）

4、结合故事内容，鼓励幼儿大胆创编动作及表情，巩固理解故事内容。

5、通过游戏，让幼儿进一步加深对故事的理解。

四、活动结束

1、总结：这个故事告诉了我们，“做事情要一心一意，不要三心二意”的道理。

五、活动延伸

请幼儿课后把故事的情节简单地用图画表达出来，然后制作成小图书与同伴进行分享。

附： 故事《小猴子掰玉米》附故事

有一天，一只小猴子下山来。它走到一块玉米地里，看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。它看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子去摘西瓜。小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，看见一只小兔蹦蹦跳跳的，真可爱。它非常高兴，就扔了西瓜去追小兔。小兔跑进树林子，不见了。小猴子只好空着手回家去。

第五篇：中班故事《小猴子掰玉米》教案

【活动目标】

1、学习理解故事，引导幼儿感受故事意境，萌发对故事的兴趣。

2、能大胆创编动作，并积极参与故事表演，提高幼儿的自信心及想象力。

【活动准备】

故事音乐、录音机、图片、动物头饰等。

【活动过程】

一、导入：引出故事的主人翁“小猴子”，出示小猴图片及模仿小猴子。

二、欣赏故事：提问幼儿故事里的情节，加深对故事的理解。

师：小朋友，故事里你们听到了什么？有谁呢？在干什么呢？

幼：有小猴子，要去掰玉米、摘桃子、摘西瓜、追兔子。

三、以问答方式游戏引出图片。

师：“刚刚故事里面，小猴子首先到了什么地方？”让幼儿根据自己的印象，学会结合内容找到图片的顺序并复述故事内容。

（玉米地里——桃子树——西瓜地里——兔子）

四、结合故事内容，鼓励幼儿大胆创编动作及表情，巩固理解故事内容。

五、通过游戏，让幼儿进一步加深对故事的理解。

六、活动结束

总结：这个故事告诉了我们“做事情要一心一意，不要三心二意”的道理。

活动延伸

请幼儿课后把故事的情节简单地用图画表达出来，然后制作成小图书与同伴进行分享。

附故事《小猴子掰玉米》

有一天，一只小猴子下山来。它走到一块玉米地里，看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。它看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子去摘西瓜。小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，看见一只小兔蹦蹦跳跳的，真可爱。它非常高兴，就扔了西瓜去追小兔。小兔跑进树林子，不见了。小猴子只好空着手回家去。