第一篇：月考

月考

每一天都是新的一天，自从我进入初三以来的第一次月考就这样的拉开了帷幕。我真的觉有些措手不及了，每一次考试都没有达到我预期的效果，正如老师说的，我没有发挥出我全部的实力，可我找不到我的实力在哪里。或许是我把它隐藏的太好了，看不见，便慢慢遗忘。我不知道是不是所有我这个年龄的人都有这么一段经历，那我才真觉这世界真的是悲哀呢。我更不知道，完后的日子中，我是不是真的能有一段很美好的记忆？或许对那些班里的佼佼者们的确如此，说起以前就会多么多么的骄傲，这也许就是成绩好的成绩不太好的对比，前者希望考试，希望听到自己的成绩，而后者却恰恰相反。

其实，这仅仅是一次月考而已，并说明不了什么。我也知道，我不应该这么消极，或许是性格的因素吧，我有时候总是把事情想的太过复杂，或是说考虑的太多，不过转念想想也是，没有什么可郁闷的，总不至于不活了吧，俱往矣，俱往矣，大不了一个月后又是一条好汉。

今天下午估计排名就出来了，没关系，不管怎样，我希望这一次就到此结束，我不希望它再过多的影响我的情绪，我打算着手为第二次月考做准备了。我想尝试一把，从现在开始，希望并不晚，没准我的下一篇博文，就是我的成绩汇报单。

前天一早，老师在课堂上宣布再一个礼拜就要月考了，希望大家能考出好成绩。在回家的路上，我告诉妈妈月考的时间，妈妈立刻载我回家专心复习功课，连原本要去吃大餐的事也不再提起，真扫兴。

一转眼，月考的日子已悄悄来临了，一大早进入教室，以前几个爱作乱的男生如今都安安静静的坐在位置上埋头苦读，教室里鸦雀无声，气氛和平常完全不一样。经过一个严肃的早自习，终于，令人紧张万分的月考到了，发下考卷时，有些同学马上拿起笔来在考卷上振笔疾书，奋力作答。教室里充满铅笔发出的沙沙声，顿时像一场铅笔们的演唱会。有些同学胸有成竹的作答，一下子就写完了；有的则低头苦思，始终无法下笔；有的同学摇头叹气，仰天长叹。其中一位同学使用“长颈鹿”的功夫，左顾右盼，但只要监考老师一走过去，他立刻把头压得低低的，老师一走，他又把头抬了起来。但是经过老师多次的警告，他再也不敢轻举妄动。

下课钟一响，同学们好像非洲草原的动物一样，马上冲出教室，急着想逃离考试压力的魔掌。许多同学在教室外七嘴八舌的讨论考试后的结果。上课时，老师马上发下批改好的考卷。平常上课就很认真听讲的同学个个喜上眉梢、眉飞色舞；而那些上课在偷看课外书的人，则愁眉苦脸、闷闷不乐，真可说是几家欢乐几家愁。

经过这次的月考，让我知道一分耕耘，一分收获的道理，也体会到天下没有白吃的午餐。考试是为了要测验我们是否吸收老师所教会的知识，所以，只要平日专心上课，温故知新，就可以不必害怕月考了。

来到了，刚升入六年我们还真有点儿措手不及。我在这次考试前心情似乎比期末考试还要紧张，毕竟这是第一次啊！前夜，我努力复习，看完了语文卷子又看数学，英语书也翻了一遍又一遍，说到英语单词全记会了没有，restaurant(饭馆）死记硬背也不会背写，姐姐来帮我解难，她教给我记单词秒方法，我一小会儿就会写了。我想：学习方法是很重要。

考语文时，一道考题令我印象深刻：写出“那座古桥，是我要拜访第一位老朋友”修辞手法，我考虑一时，写下了答案：比喻。之后才知道正确答案是拟人，我有点儿不明白了，把老桥比作老朋友这也是有道理，为什么这样就错了。我思考很久，明白了其中原因。

说到考英语，那可就轻松多了，前夜我好好复习，背会了所有单词及重点句子，第二天早上又学习了一会儿，又句俗话说好；功夫不负有心人。我觉得我一定会取得优异成绩。

语文英语考试完了，就要迎接下一门课数学了，考数学时，我认认真真计算每一道考题，考数学时，生怕写错了，答完试卷，我又检查了一遍，居然发现了两道错题。我既高兴，又伤心。高兴是我错误可以改正，少丢几分；伤心是我那样认真计算还有错题。

第一次月考完毕了，我收获很多，感触也很多，我会在今后更加努力，争取超越自己，赢自己一把！

开学后，我下课就攻英语地理，因为我知道了学习重要性。我根本没把政史生放在眼里。数学本来就不错。因为小学不看副科一样在40分以上（满分50）一个月后，语文数学学糊里糊涂，一败涂地。专攻地理也没理解。开始月考了。

月考完毕，成绩全部出来了。我被眼前成绩吓到了，都不敢相信是我自己考得。语文数学英语满分120卷子，语文93（在我们班成绩还算是可以，作文在我们班扣是最少）数学85，看完这个成绩，我差点就休克了。怎么可能啊？英语117，不会吧。英语是我强项，这张试卷还那么简单，怎么说也要120吧。几部1064人，英语满分14。我怎么不是其中一个啊？哎……政治44，没失常。地理生物2829。历史23。天哪，我不活了，副科三门不及格（副科满分50，及格300）。

我总成绩是419，几部756名，班级87人我排55。哼，小学班里90人我也在前15啊。……这次怎么搞。排名都出来了。哎，眼看又要期中考试了，地理生物都没听懂，怎么办啊？

阿拉伯有句谚语，为了玫瑰，也要给刺浇水。如果想要开出美丽的花朵，那么就要去忍受那些扎在心头的芒刺，这样，方能为自己博得幸福，博得成功。

古有勾践卧薪尝胆，屈原因为放逐而作《离骚》，韩信忍受胯下之辱而后能统帅。种种迹象表明，古人习惯隐忍，甘于平凡，而现在人则不然。

一星期前，我去帮妈妈买东西，走到小商铺，却看见老板娘和一个年轻小伙正在吵架，我凑上前去打听，原来是因为小伙子认为老板娘卖的盐日期不够明显，分明就是假货！小伙子要求老板娘将货架上的货拿出来仔细检查！老板娘死活不肯，认为这是在打击自己的信誉！小伙子也不是吃素的，二话不说便自己动手了，这倒好，两个人就这么吵闹起来了！

过了好一会，直到一位比较有威严的老人出面进行了调节，才让这件事情得到了平息！围观的群众散了以后，我思忖着，老板娘和小伙子终归还是太年轻了，他们都不曾静下心来，认真思考问题所在，忍耐住心中的无名怒火，让自己平静下来，这就是让这件事情不欢而散的问题所在！

很多时候，我们都需要给自己一点忍耐，消除自己心中的芒刺，你才会发现，一切都会变得不一样，忍耐，同时成就未来！。

升入初中第一次月考成绩已经出炉，语文92分全班第一，数学98分居次席，英语100，综合91。这看似良好成绩，其中还藏着小小遗憾，这些遗憾都是由疏忽大意造成。

先说语文，除去作文扣四分，其余四分丢真不应该，两道题回答不完整各扣一分，一道没加引号扣一分，一道“画蛇添足”扣掉一分。我如果能一丝不苟去完成它们，语文成绩岂不是一个多么可观数字？

数学马虎更不应该，一失手成千古恨，把x绝对值当成了x，虽说一个是对，但把绝对值弄成个负数，简直心里后悔地像老鼠在挠。唉，只能怪自己太大意了吧。

历史部分更是大伤元气，司母戊鼎历史地位如何一题，标准答案是世界上现存最大青铜器，可我粗劣加工写成了世界上最大鼎，这还不算，我在后面加上了四个字——用于祭祀，本该扣一分，因为它们四个又扣掉一分。

生物别提，43分，要不是历史顽强抵抗，综合否则失守90分，生物课代表没戏了。

月考一系列失误，由于马虎失分多，把自己会做做错，不后悔才怪呢！以后类似错误不要再犯，无论做什么马虎总会耽误大局。第二“画蛇添足”让我吃亏不少，复习资料时候，要把每个知识点弄清、搞明白，每天学过知识要及时温习。温故而知新，可以为师矣。

月考，其实并不是多么难，认真、细心态度会造就一切。

一阵揪心铃声响过，我心也变得忐忑不安起来，“咚咚，咚咚……”老师脚步声越来越近了，这时老师走进了教室。喧闹教室里马上变得鸦雀无声，连自己呼吸声都听得一清二楚。突然，月考试卷就如雪花一般飞来。这是自从我转学以来第一次月考，也是人生中第一次。

考试时，我心中就如有一只活蹦乱跳小兔子，在不停地奔跑着、跳着，使我心砰砰跳，心里七上八下，如激荡湖水一样不平静。我一次又一次警告自己：一定要认真，不能马虎。正当我写完基础题和阅读题要开始写作文时候，笔突然没墨了，我心慌了：怎么办。我该怎么办呢？我停了下来。猛然间，我才发觉我应该还有一只备用，我忙打开铅笔袋，将那只备用笔拿了出来。我慌慌忙忙地写着，生怕马上要收卷了，不一会儿就收了笔。望着前面字迹，这才发觉我写字太过于潦草、太小，又用了修正带，这肯定又会扣个一分两分。心中充满内疚，后悔得不得了。

考试时教室里，同学们正全神贯注写着试卷，教室里没有声音，只有沙沙写字声，人人都“埋头苦干”，有咬着笔头思考问题，有正文思如泉，把想好答案写在试卷上，有因为想不出答案而双眉紧锁，有为大功告成而欣喜若狂。

“收卷。”突然，老师一声令下，我颤抖得交了卷，坐在位子上回忆着考试试卷上内容和题目。我耳朵中灌满了同学们议论考试试卷答案声音，我听不下去，也不想去同他们一起讨论。生怕我会提前知道我要考砸了消息。

上次，我的英语月考成绩低得可怜，因为我没复习阅读的部分。所以这次我决定一雪前耻。考试的前几天，我每天回到家，就打开书，不断的重复阅读那几段要考的故事，希望可以有好成绩。

终于等到了考试的这一天，我的神经不停的抽搐着，不时的绷着，我留了一身冷汗，看着老师发着考卷，我吞了口口水，看着考卷传了下来，我颤抖着双手，拿着考卷，笔拿了起来，那枝笔似乎比平常来得要重，我用那只沉重的笔，开始了这场令人神经紧绷的考试。

每写完一大题，我的情绪就越紧张，因为那阅读的部分在我写完一大题，就会离我越近。危机逼近，我的皮随着也紧了起来。我在心里不断的念念有词：“要来啦！要来啦！它要来啦！”但是当我望向时钟，心里疑惑着：“怪了！过了这么久，考卷也即将要写完了，怎么还不见噩梦来袭呢？”

“叮─当─叮─咚”，洪亮的钟声刚好响起，我即时写完了！但是我的天敌却始终没有出现，难道说这次月考没有“阅读”这一大题？看来我真是白紧张了！不过，往好的方面想，这次的考试简单多了，也就是说，拿满分的机率很高。我放下了心中的大石，心想着：“这就是塞翁失马，焉知非福”吧！

经过一番努力学习后，期中试终于考完，而且试卷也改完发回给我们自己了。而我的期中月考成绩且是很不理想。这时，你知道我当时是什么样的心情吗？你猜不出来吧。告诉你好了，我当时是高兴的心情。你一定会疑惑了吧，会想：你不是考得很不理想吗，为什么还会高兴得起来呢，真是一个“怪胎”！

其实我之所以高兴的原因有两个。第一个是因为期中试月考期间我非常地温习过政治，结果我这次期中试政治就考得很好。这样一来，它给我一个启示：只要在月考期间，最重要的科目只靠你平时学习，而次科主要在月考期间再温习一下就可以。所以你能说我不高兴吗？

第二个就是因为“失败乃是成功之母”。通过这次的月考我知道了我的短处，所以我以后再加强一下就可以了。另外还可以挫一下我的锐气，使我自己再也不再有什么值得我骄傲。另外，这次月考，我完完全全都是靠自己的真材实料，而有些同学却是靠“出猫”而得到的高分；这样我想这些同学就算考得高分也不会光彩，而我自己起码对得起自己的良心。

这就是我的月考后得感想！好看吗？那就说说你自己吧！

这次的四分之一考试的成绩出来了，其他科目的成绩还算那么一回事，但是，当我将语文试卷拿到手的.时候，我的心：“咯噔”一下，“79分”，满分120分的语文试卷我只了79分，那一刻，我感觉我的天塌了。

平常，自我感觉一向良好的我总以为语文是那么简单，我的心里也常常那么想：“语文，考试也不考书上的看它干嘛”所有我丢弃了语文书，语文练习册，对我说也是走走形式而已，不看题，只顾把答案往上一抄，觉就行了，总感觉自己什么都会了，到头来等到成绩差了的时候，才发现我是竹篮打水一场空罢了。

于是乎，我在好好的反思自己，反思自己的学习态度，别人行，我为什么不行；别人能做的，我要告诉自己：“我也可以！”现在我明白了，语文比并不是要走马观花的一场形式，那是我们人生的一条必经之路。现在我后悔了，后悔我当初学习语文的那种态度，但是我也知道，现在后悔晚了，所有我要在以后的日子里尽力去表现自己，尽力发挥自己，“在哪里跌倒，就在那里爬起来，”不在一棵树上吊死，我相信我可以。

总之，我要珍惜每一分，每一秒，不留下一份的遗憾，不留下一刻的悔恨，我要用最饱满的激情，最昂扬的斗志，最坚韧的毅力去为明年的我创造辉煌！

月考时的我像只横越马路的小虫，必须经过层层的关卡与陷阱才能平安到达彼岸，想要获得满分可是一丁点差错都不可以发生。我手中握着的笔像只乌龟在试卷上慢慢的爬行，而时间就像兔子一样蹦蹦蹦的跳着，一刻钟都不愿等等。虽然如此，我相信龟兔赛跑的故事，耐心、仔细才能赢得最后的胜利。

尽管我已经身经百战，准备月考没什么大不了的，但是发考卷的时刻依然让我手心冒汗，紧张不已。等待老师宣布成绩时，心跳噗通噗通的就像鼓号乐队的大鼓咚咚咚的响个不停，而我总是希望听到好成绩，让心奏出快乐的进行曲。但是讨厌的粗心鬼就是不肯放过我，总让我浑然不觉的失分。

只有等全部的成绩公布，心中那一颗颗堆积如山的石头才好像被愚公给移走了；我终于丢掉身上的铅块，便成一只轻盈的小鸟。当然，幸运之神也没有离我太远，只要我表现正常，总成绩大抵都可以排在班上的前五名。

每当我拿着试卷回家，兴奋的把成绩告知妈妈，妈妈看着试卷一边责骂我错得太粗心，一边又笑着夸我考得很好。这个时候，我的心飘呀飘的，像是坐在快乐的秋千上享受着徐徐微风的吹拂；又像是经过长途跋涉旅行，一身疲累的只想好好的休息。卸除了紧绷的心情，再度恢复轻松，我欣赏回味这高潮迭起、迷人变化的乐曲。

此刻，我独自一人躲到外面了，心里实在是难受了，但我忍住了泪水，我不要做水龙头，那会让我瞧不起自己。就这样在晒谷场，从这头走到那头，把自己掩藏在黑暗之中。

弟弟看到了，问在干吗，我说蚊子太多，运动赶蚊子，其实，我在努力缓解自己难过的心情。今晚如往常一般的把饭菜做好了，等待爸妈回家一起开始一天仅有的一次聚餐。终于等来了劳累一天的爸妈，弟开心的如往常一样张罗开餐，无心听到妈让爸喝柴胡，原来爸也感冒了。妈给爸泡了柴胡，而我当时却没想立马去泡。

爸说想休息了，好几个月没有休息了，太阳太晒了，话还没说完电话便响起来了，又是一单生意。爸老说有做不完的活。最近太阳比较大，前阵子爸的脸晒伤了，脱了层皮。我问爸疼不，妈说你爸是蛇，脱皮还能白点。认真地看看爸妈，真跟煤炭似的，被太阳涤去了黄肤色。爸总说手疼，我三番四次的让他去看看，爸总说没空，其实我知道他是怕那是中风性。

吃着饭，妈突然说明天带点八宝粥下午休息吃，今天饿到了。妈说明天还是让她把沙子全挑上去，别让人家说。妈说她今天喝了红茶，实在太渴了，妈问我喝不，明天给我也带瓶，真的好喝。妈说想吃啥就去买，到学校就吃不到了。妈说…

再也无法听下去了，眼里早已噙满了泪，爸妈，这辈子我该怎么去报答你们？

水是生命的源泉，水孕育了万物。那雨就是生命的甘露，抚慰那被风吹日晒的农田。九月的雨，就像一只只快乐的水精灵，炫舞在天空和大地之间。

雨化身为水精灵，舞蹈在池塘边。调皮的敲打着小鱼藏身的莲蓬，雨化身为慈爱的母亲，悉心清洗着石狮子身上的泥土，哼着小曲笑开了颜。雨带走了夏日的闷热，带来了清新脱俗的凉爽。闷热烂透的莲荷一改当年的枯黄，干燥土黄的石狮洗去了已久的昏黄。

乡间的雨像孩童般顽皮，一会在泥土地上捉迷藏，一会在和庄稼打架。但他们从不忧愁，自由自在的游耍在这美丽的大自然。它们跳着舞唱着歌，带着风声的配乐，握着柳树的枝条，幸福的在各个叶子上打转，他们冷湿了空气，拼凑好了田地的碎片，玉米激动的向上撺掇，希望自己的个头能更大一点。

公园的雨像母亲的双手，击打在你的脸上就像被亲吻了一般。雨丝无比轻微温柔的降在湖面上，泛起一片又一片小小的水圈。银色的云照映出了雨水在空中的星星点点，绿色的湖面倒影着被打碎的美丽的斑斓。岸边的怪石、假山被洗成了深色，草地上也闪耀着露珠的光点，小鱼惊奇的探出了头，激起一个一个水花来欢迎雨的装点。

啊，雨能带来春天，雨也能带走夏天，当雨水清洗完整个大地，这个世界又将迎来收获的日子以及那红叶黄草的凉感。

在这个月末，我们学校进行了一次月考。在考试之前，我还是信心满满的，与前后座笑嘻嘻的。发到卷纸后，我的心忽然平静下来了，教室里也安静很，连根针掉地上的声音都能听见。

我先答语文，我看了看题，发现全是课内阅读，而且还都是我背过的，我一定要那下个100分。我认认真真的审题，仔细的答题，把答案都写完整了。

之后我交上语文卷换数学卷，第二大题第一小题不用想就填上了，可第二小题，是我犹豫的随便填了一个，就往下写。终于写道应用题，我认认真真的想题，算题，生怕有陷阱，让我掉下去。果然，我发现了一个，两个单位不一样，可数都差不多，我运用单位换算的方法，把单位一致，答完了，我不管三七二十一就交了上去。

结果卷纸发下来一看，成绩考的并不理想，数学94分，语文97分。我在班级总分只排在了第十名，连“赵云”，“墨鱼丸”，“袋鼠”等人都没考过。我心想我以后不能再这样下去了，上课认真听讲，回家认真复习，考试时认认真真的不再马虎。我相信，4月末的月考我一定要夺回我前5名的位置，而且要把这个位置坐稳稳的，甚至还要超过前面几个，更进一步，为初中打好基础。俗话说：“天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。”

月考之后今天爸爸问我为什么语文只得了57.5分，月考后我到底有何感想？

这一连串的问题我一时半会儿还有点答不上来，只好低头不回答。加上我平时做作业养成了拖拉的习惯，所以一碰到阅读理解的时候考试时间就不够了，为了赶时间就没有认真思考，在上面乱涂，这里失分率是最高的。我深刻地认识到了自己的错误，后来向爸爸诚认了错误。爸爸听完了笑着说：“既然你知道了，那么以后应该怎么做？”我惭愧地低下了头，并且小声地说：“以后我会注意。到了晚上，我静下来想了想：英语只得了76分，数学粗心大意错了好几道题目，得了84分。但语文却只得了57.5分。于是我从书包里拿出语文试卷仔细看了看所错的题目，想从中找出原因。当我全部看完时，我终天明白了，这次语文失败的原因。是因为我平时读课文没有认真，没有仔细看生字，把以字词撑握得不牢固。”通过这次月考我不但感到了自己学习的退步，更感到由于以往不努力学习，以致根基不扎实。为此我要下决心从现在做起：平时多积累一些成语和好词好句，每周都要默写学过的生字，养成长翻看字典、词典的好习惯；上课时注意听讲，回家认真完成作业，无论在平时或考试的时候都要仔细读题，克服爱马虎的毛病。随着年级的升高，学习的难度加大，我必须抓紧又的。时间在短时间内让自己赶上其他同学，来报答我的爸爸、妈妈、和老师。

第二篇：月考三[范文]

八年级（下册）历史月考试卷

（满分40分）

一．选择题（共20题，每题一分，共20分）

1．北京天安门广场中的人民英雄纪念碑碑文上写着：“„„三十年以来，在人民解放战争中和人民革命中牺牲的人民英雄永垂不朽„„”文中所说的“三十年以来”指的是 A.旧民主主义革命时期B.新民主主义革命时期 C.抗日战争时期D.解放战争时期 2．中国人民志愿军入朝作战的主要原因是

①朝鲜爆发内战②美国出兵侵略朝鲜

③美国侵略朝鲜严重威胁我国安全④朝鲜政府请求中国出兵援助 A.③④B.①③④C.②③④D.①②③④ 3．彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度的事件是 A．新中国的成立B．实施一五计划 C．土地改革运动D．三大改造 4．我国第一个五年计划建设的重点是

A.轻工业B.农业C.重工业D.交通运输业 5．要了解中国研制原子弹的情况，必须查看下列哪个人物的传记？ A．焦裕禄B.王进喜C．邓稼先D.雷锋

6．20世纪50年代，我国的一家报纸撰文指出：“我国农业发展速度已进入了一个由渐进到跃进的阶段。只要我们需要，要生产多少就可以生产多少粮食来。”这说明 A.农村生产关系的变革，促进农业生产飞速发展 B.农业生产的发展，将迅速解决人民的温饱问题 C.调动农民生产积极性，是农业发展的关键

D.经济工作不遵循客观规律，过于强调人的主观能动性 7．十一届三中全会的召开标志着

A．深化改革促进社会全面发展B．加快改革开放，推进经济全面发展 C．党的“一个中心，两个基本点”基本路线的确定D．中国进入社会主义现代化建设的新时期 8．改革开放以来，为加强社会主义民主法制建设颁布的法律不包括 A.《中华人民共和国刑法》B.《中华人民共和国土地改革法》 C.《中华人民共和国民法通则》D.《中华人民共和国义务教育法》 9．我国实行改革开放和社会主义现代化建设的总设计师是

A.毛泽东B.邓小平C.江泽民D.胡锦涛 10．我们在哪一次会议中提出建设有中国特色的社会主义

A.中共十四大B.中共十三大C.中共十二大D.中共八大

11．中共解决民族问题的一项基本政策，也是国家的一项重要政治制度。它是 A.反对民族分裂B.民族区域自治C.民族平等D.民族团结互助 12．我国的经济特区与港澳特别行政区的主要区别是

A.与中央的关系不同B.各自权限不同C.社会制度不同D.生产力发展水平不同13．强大的国防力量是维护国家的安全保障。主要担任我国核反击任务的军种是

A．海军陆战队B．空降兵部队C．武警部队D．导弹部队 14．1993年“汪辜会谈”的地点是

A.新加坡B.香港C.台湾D.万隆15．周恩来在万隆会议上提出的方针是

A.求同存异B.互利共赢C.独立自主D.和平共处

16．下列事件发生的先后顺序是①中日建交 ②新中国恢复在联合国的合法席位 ③中美建交 A.①②③B.③②①Ｃ.②①③D.①③② 17．访问中国的第一位美国总统是

A.尼克松B.基辛格C.克林顿D.卡特 18．关于“863计划”，下列说法正确的是

A.江泽民在1986年3月作出同意实施的批示B.为了粉碎帝国主义的“核讹诈”政策 C.为我国未来形成高技术产业准备条件D.计划中列出了十个领域高科技发展项目 19．在奥运会上为中国夺得历史上第一枚金牌的是

A.射击运动员许海峰B.体操运动员李宁C.短跑运动员刘长春D.乒乓球运动员容国团 20．改革开放以来，就业和社会保障制度方面的变化中，不包括

A．打破“铁饭碗”，人们可以自主择业B．全面实行公费医疗，治病不用私人花钱 C．健全城镇居民最低生活保障制度D．加强下岗职工的基本生活保障和再就业工作

二．材料题（本题2小题，共20分）

1.要实现统一，就要有个适当的方式，所以我们建议举行两党平等会谈，实行第三次合作，而不是中央与地方谈判。达成协议后，可以正式宣布，但是万万不可让外国人插手，那样只意味着中国还未独立，后患无穷。

——邓小平① 试推测邓小平的这段话，主要针对那一地区的问题提出？（1分）解决该地区必须坚守的原则是什么？（1分）

②他所说的适当的方式指的是什么？（1分）这个方针已经成功解决领土问题的范例有哪两个？（2分）你认为这两地问题能够解决说明了什么问题？（2分）

③“万万不可让外国人插手” 体现了中国什么外交政策？（1分）“外国人”主要指那一个国家？（1分）我们何时与该国建交？（1分）

2.1956-1966年的20年，是中国共产党第一代领导人在探索适合中国国情的社会主义建设道路过程中曲折前进的时期。由于党对形式认识不清，一再发生失误。尽管如此，社会主义建设仍然取得了一定成就，也为后来的改革开放积累了经验教训。

①到1956年，我们完成了哪些行业的社会主义改造？（3分）②1956-1966年我们国家主要经历了那些挫折，试举三例。（3分）

③改革开放是在哪次会议被首次提出的？（1分）之后在农村推行什么制度？（1分）城市改革的重点集中在那一行业?（1分）对外开放的窗口是哪里？（1分）

第三篇：月考总结

第一次月考总结与反思

时间过得很快，转眼间第一次月考也已结束，试卷也发下来了。这次的月考我考的最不好就是数学。望着试卷上的分数，我很惊讶。因为这并不是我真正想要的分数.。我平时上课不认真听讲，平时我也没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。我现在应该要把主要精力放在根号和实数这个两个方面上，因为每次考试阅读题占比较多的分数。新课学习中最重要的是预习，也就是我要在老师讲新课之前，我得先自己学习一下课本，在预习中要尽量地解决不懂的问题，自己实在解决不了的问题就做个记号，上课的时候与老师、同学一起讨论这个问题。

这次我的英语也退步了很多，主要原因还是因为我上课没认真听讲，老师讲的那些难题，我都没有认真听，也不会写，导致我在考试的时候只能写完那些会的，不会的只能在那里看着。从现在开始我要认真听讲了，把之前那些漏掉的都补回来。这次我的历史与社会还是有所进步的，但是我并不满足我现在历史与社会的成绩，因为现在还是很差，我要在争取下次取得一个好成绩。我历史与社会这次的失分点主要在没有仔细复习，所以我以后考试要认真复习了。这次考试我的科学，本来可以上65分的，但是由于我发烧了，导致我丢掉了25分的白痴分，这些分数，我们班上大部分人都拿到了，可是我却没有拿到，都是因为我在紧要关头发烧。这次我的语文考的分数，在我们班是属于中等的，所以我还需要加油。我上语文课要认真，下课之后认真背书和预习。争取在下次期中考试的时候追上那些考高分的同学。

这次考试虽然没有考好，但是我相信，我只要照着我上面写的学习方法做，我的成绩一定会变好的。为自己加油吧！

第四篇：月考小结

高二年级第一次月考小结与分析

寿县迎河中学

刘振龙

为了对学生分科后的适应情况和对学生基本状况有个全面了解，我们高二年级组10月23、24日进行了第一次月考。本次月考共有256人参加了考试：其中文科183人、理科73人。在学校有关部门的协助和年级组教师的分工合作下，从试卷命题到监考、阅卷和成绩统计与分析，一切有条不紊地顺利完成了。1.这次月考，考试了10门课程，体现了高二突出语数外三门主科、全面兼顾其它7科的原则。本次命题，年级组从鼓励学生学习信心出发，要求各科以基础知识为主，使学生尽量平稳过渡。

本次命题均由各备课组研究命制方向，原则上就是：我们教了什么，就应该考什么。主要通过考试引导学生更加重视平时的听课效率。同时，这也可以检验教师教与学生学的情况与效果。2.关于本次考试的组织

1>.命题都达到了 预期的效果。本次考试除物理、地理学科的合格率偏低外。其余学科的合格率等都较好地达到了预期的要求。

2>.每场监考都可以按时到岗，在学校年级组巡考时，我们没有发现一位离岗的，没有在考场阅卷的。关于本次月考的考风也还比较好，没有发现严重违纪现象，没有学生无故不参加考试的。这也在某种程度上保证了本次考试的成绩较为真实可信。

3>.阅卷、登分、统计也是按部就班的进行。各组都能集体阅卷，按时阅卷，多数组老师在加班阅卷。如地理学科的刘传蕊老师。

4>.就平行班各科的相对均分而言，数据都是正常的。请备课组老师和班主任，充分利用好这些数据，做足功课。利用数据，结合实际进行细致质量分析，自查原因。

附高二年级第一次月考各班班级前十名名单：

高二（1）班：

吴晓艺 唐新玲 徐范范 余箫箫 谢辉 杜楠楠 陈雨 李楠 倘琪 杨新霞 高二（2）班：

李光耀 梁亚 赵楠楠 周金金 褚丽丽 张成安 涂东冬 黄岩 刘枫 刘格 高二（3）班：

沈建梅 刘弯 刘芹 范玉莹 程伟 卞显苗 刘娅 杨宝金 王晶 陆军 高二（4）班：

王正宏 刘友雪 孙艳民 王毅 周海燕 朱蕾 龙春梅 梁荣荣 张亚 刘蕊 高二（5）班：

桑永生 聂晓莉 周新颖 朱静雅 朱璐璐 龙婷婷 徐贤群 赵守根 桑海峰 赵本来 高二（6）班：

龙涛 张明杨 邹婷芳 朱宏杏 李晨晨 王姣姣 张波 卞显青 龙茜茜 陈雪

单科第一名名单：

语文：高二（3）班：刘芹 数学：高二（4）班：刘友雪 英语：高二（3）班：刘娅 政治：高二（6）班：龙涛 历史：高二（1）班：吴晓艺 地理：高二（6）班：龙宏伦

理、化、生：高二（5）班：桑永生

第五篇：月考心得体会

高一数学其中考试心得体会

高一数学组

高一其中考试已结束，看到我教的班级3班、4班一部分学生数学成绩有所提高，一部分学生的成绩有所下降，我打算逐一跟他们谈话，整体我这两个班级数学应算考的不错。这次考试很多学生感到很困惑：数学尽管投入了大量的时间和精力，但成绩十分的不理想，其实这次我们数学只学了79分，71分还没学，针对这种境况，我打算找他们逐一谈话。针对那些同学进步的，我让他们看到他们的进步。只要每次进步，找回自信，慢慢成绩提高幅度大点，这样高三考学基本没问题。

平时针对学生不愿学习的情况，我跟他们交流得知，他们心里存在障碍，觉得初中已经落下了，我跟他们说，“只要我们用到初中知识，我就给他们再讲几遍，直到大部分会，保证每节课好好听”。为此我们还进行初高中的衔接。

本来初高中的数学究竟存在着怎样的差异呢? 首先是知识内容的差异。初中数学知识少、难度低。高中数学知识广泛，具有较强的抽象性和理论性，尤其是在高一，开始碰到的就是理论性、抽象性很强的集合、函数等概念，使一些初中数学基础很好的学生也难以适应。

其次是学法上的差异。初中是义务制教育阶段，只要记忆概念、公式及例题类型，不需要独立思考和对规律进行归纳总结，一般都可以取得好成绩;高中数学学习要求勤于思考，善于归纳总结规律，注意应用，掌握数学思想方法，做到举一反三，触类旁通，提倡自主学习和研究性学习。养成良好的数学学习习惯，才会使自己的学习感到有序而轻松。

第三是教法上的差异。初中数学教学要求较低，教学进度较慢，对于某些重点、难点，教师可以有充裕的时间反复讲解、多次演练，从而各个击破;高中数学教学教材内涵丰富，题目难度加深，知识的重点和难点不可能像初中那样通过反复强调来排难释疑。教学往往通过设导、设问、设陷、设变，启发引导，开拓思路，然后由学生自己思考、去解答，侧重对思想方法的渗透和思维品质的培养。

第四是思维要求的差异。初中数学的思维方法更趋向于形象和合情，而高中数学的思维方法更趋向于抽象和理性，对数学思想、数学方法的要求较高，要求学生能从多角度、多方面思考问题，在创新能力、应用意识上有更高的要求。初中数学一般要求学生按定量来分析问题，这样的思维过程，只能片面地、局限地解决问题。在高中数学学习中，将会大量地、广泛地应用代数的可变性去探索问题的普遍性和特殊性。

第五是我们的学生来的时候数学成绩特差，针对这种情况，我平时讲课该用一节课讲完的，我最少用三节课讲完，用三节课讲完的我用六七节讲完，为了抽时间我用我的课外活动，用我的晚自习讲，才能这样的成绩，我们的学生我们就不能只要进度了。