下载文档第一篇：全国劳模先进事迹材料
全国劳模先进事迹材料
不待扬鞭自奋蹄
——许兴龙同志主要事迹介绍
许兴龙同志197年开始从事教育工作，1982年毕业于浙江师范大学，分配到经济不发达的常山，在常山一中默默工作了20多年。根据工作需要，服从组织安排，从不讨价还价。相继担任过班主任、教研组长、年级组长、教务主任、副校长、副书记等职务。兼任衢州市中学数学研究会副会长、衢州市数学学会常务理事、常山县数理化协会会长、常山县教育学会数学分会副会长、常山县科技协会委员，常山县第五届、第六届政协委员。XX年6月调任县教师进修学校（教研室）担任党支部书记。在涉及普通教育的各层次岗位上任劳任怨，努力工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
许兴龙同志在近三十年的教学生涯中，总结出一整套数学教学、数学竞赛和指导高考复习的成功经验。堂教学深受学生欢迎，他所任教的班级参加省会考、全国高考，其学科成绩的优秀率、及格率明显高于其他班级。辅导学生参加全国数学竞赛二人获省三等奖，多人次获衢州市赛区一、二、三等奖。在优质搞好数学教学的同时，他广泛从事教材教法、解题技巧、复习指导等方面的研究，多篇论文在市、县学会上交流，其中有1篇论文获衢州市一等奖、2篇获二等奖，多篇获优秀奖。他致力于教学创新，探索数学教学的最佳途径，勇于打破传统的封闭式教学，大胆推行开放型教学，使教育效果、教学质量显著提高。主编的《初中代数解题方法与同步测试》、参与编写的《中学数学单元知识和能力自测》等书均由贵州出版社出版发行，参与编写的《高中会考题型分析与研究》一书由华东工学院出版社出版发行，《数学堂教学中的导艺术》一文在浙江师范大学《中学教研》杂志上发表。
许兴龙同志如醉如痴地爱他的事业、爱他的学生，把全部心血都抛洒在教书育人上，在担任班主任期间，以火热的激情感召学生，以真挚的爱心滋润学生，深入细致地做学生的思想工作，培养出各类合格人才。在形成良好班集体，培养优秀学生班干部、转化后进生等方面都总结积累出丰富的经验，并多次在市、县介绍，得以普遍推广。当学生生活上遇到困难时，他不但尽自己一份微薄的力量给学生以帮助，还组织学生互助给以解决，许多接受过他捐助和关怀的学生在来信中说：“许老师您比父母还亲，我将永远怀念您”。
许兴龙同志是一个乐于工作、不知疲倦的人。他经常为全市、全县数学教师讲学、辅导，积极开展教学科研活动，多次参与衢州市数学学会组织的《高三数学复习与测试》教材编写工作，负责研究的题《中学生数学科研意识的培养研究》获衢州市三等奖。目前，他正在负责市级立项题《研究性学习的实践与研究》和参与省级重点立项题《高中数学青年教师培养模式研究》的研究工作，并获得阶段性成果，对提高常山县和衢州市数学教学质量做出了卓越的贡献。
许兴龙同志在担任常山一中教务主任、副校长、副书记期间，能摆正自己的位置，积极配合校长做好教育教学管理工作，制定并完善了学校的教育教学常规，相继出台了10多个管理制度和评比条例，使学校的教学工作走上了正规化、科学化，为学校的教育教学大幅度提高和顺利通过浙江省二级重点中学验收立下汗马功劳，学校被评为浙江省文明学校、浙江省绿色学校、浙江省现代技术实验学校，多次被评为省、市级先进集体。他重视青年教师的培养，创造性地开展教学指导工作，使青年教师很快适应教学，成为学校的教学骨干。重视学生综合素质的提高，积极组织开展实验教学，学生小发明、小创作等科技活动和其他丰富多彩的兴趣小组活动，辅导学生参加省小发明比赛有三项获省三等奖，学校已连续1年荣获县科技活动先进集体。
许兴龙同志因工作需要，调任县教师进修学校（教研室）工作后，他深知全面提高常山县基础教育教学质量的重要意义和难度。积极主张确立教学中心意识、教学质量意识、教学效益意识和教学改革意识。把教研工作定位在实施以创新为核心的素质教育，按教学管理、教学研究、为师生服务三个层面，紧紧围绕教法、学法、考法进行改革探索。在工作中坚持调查研究，做求真务实的楷模。每学期直接调研和进行教学视导的学校都在20所以上，听不少于60节。此外，还经常与外地教研部门和学校加强联系，学习他们的先进经验，如到义乌新改实验区学习培训时，曾花了整整一天时间到义乌稠州中学考察调研，从早上五点半学生起床，到晚上九点三十分熄灯，每个环节都细心观察，不肯放过，回来后在多次会议上进行汇报，引起领导的重视，为加强常山教育教学管理提供借鉴经验。目前又承担着常山县高中教师基本情况调查分析、常山县职业技术教育情况调研和常山县初中毕业生外流情况调研分析等工作，为教育行政部门决策提供依据。
许兴龙同志情系常山，扎根常山。常山县属浙江省经济欠发达地区，与义乌老家相比，差距很大，当初与他一同来常山的近30多位老乡都陆续离开常山，到杭州、义乌等发达地区工作，他的亲朋好友、同学、同事多次为他在发达地区找到工作条优越、经济收入丰厚的单位，但他并不为此所动摇，带着他对常山教育事业的热爱，带着对常山人民的深厚感情，毅然把根紧紧扎在常山的土地上。从教近30年，没有搞过有偿家教，没有从事过第二职业，20多年来基本上没有因私事请假，既使结婚也放在周末举行，不请婚假。脚受伤，打着石膏达半个月，拄着拐杖照常坚持上班。
许兴龙同志的工作受到省、市、县领导的充分肯定，获得社会各界的好评，深得家长、学生的信任。被评为常山县首批高中数学学科带头人，多次被评为常山县先进教育工作者，荣获常山县优秀共产党员称号，评为衢州市新时期好形象教师，两次评为浙江省教育系统单项先进工作者，被衢州市人民政府授予衢州市劳动模范，被浙江省人民教育基金会授予浙江省第十五届“春蚕奖”。目前，被省总工会推荐参加全国“五一”劳动奖章评选。
不待扬鞭自奋蹄。他常以“至人无己、神人无功”自勉，自强不息，勇于开拓，为实现常山教育的美好明天而不断追求。
二00四年八月
第二篇：2013年学习全国劳模先进事迹演讲稿
文章来源于演讲稿之家！演讲稿之家，您最值得信赖的朋友，选择我们，选择成功！
劳动美托起中国梦，劳动模范奏响的是劳动的赞歌，弘扬的是劳动的精神。弘扬劳动精神，是建设中国特色社会主义的强大精神力量，是推动中华民族伟大复兴的中国梦的切实行动。劳动创造价值，劳动是推动社会主义现代化建设和中国梦的重要力量。今天就让我们一起走进2013年全国劳模先进事迹的故事，看看他们是怎么用自己的行动阐述和实现这个理想的。
窦铁成：对“书箱”比对老婆还亲
“知识就是力量，实干托起梦想”是全国劳动模范、中铁一局电务公司电力高级技师窦铁成的演讲主题。这位只有初中文化程度的陕籍劳模，最终成长为“让外国专家竖起大拇指”的高级工人技师，靠的就是刻苦钻研的精神。
“30多年来，我坚持边工作，边学习，理论联系实际，读完了电力专业大学所有的课程，记了60多本、200多万字的学习笔记。”演讲稿之家 这些笔记后来成为窦铁成的工作“宝典”。窦铁成还有一个书箱，从西康铁路到内蒙古大草原，他走到哪儿带到哪儿，有工友打趣说，他对书箱比对老婆还亲。
付出迟早会带来回报，“工作30多年以来，我先后参加过京山、京秦、京
九、京包、兰新、西康、西南、达成、浙赣、东乌等铁路和京珠、泰赣等高速公路的施工。我负责安装的53个变配电所全部一次性验收合格，一次性送电成功，全部是优质工程。”
窦铁成说，“当我亲手修建的一个个变配电所成为优质工程的时候，我感到了劳动之美；当我们修筑的一条条铁路、地铁，把南来北往的旅客平安送回家时，我感到了劳动之美；当我用自己的劳动，使家人的生活越来越好，我感到了劳动之美；当我的孩子身心健康，奋发成才时，我感到了劳动之美。”谈到梦想，窦铁成希望在人生的最佳之年，用自己的经历和经验带出更多、更好的年轻徒弟。
李刚：从驾驭“洋设备”到超越“洋设备”
“有问题找李刚”，这是天津钢管集团股份有限公司管加工部广为流传的一句话，全国劳动模范、天津钢管集团股份有限公司管加工部电点作业区作业长李刚在车间里被称为“电气华佗”。20余年来，靠劳动创新，从驾驭“洋设备”、改造“洋设备”到超越“洋设备”，李刚从一名普通的维修工一路成为管加工电气设备领域的技术专家。
“1990年我中专毕业后来到建设中的钢管集团。起初，我所从事的工作，是无缝钢管生产的最后一道‘关卡’，也是技术含量最高的一道工序。仅有中专学历的我，要维护好这些‘洋设备’不是一件容易的事。从那时起，我就暗下决心，演讲稿之家 一定要掌握先进技术，驯服这些‘洋设备’，为中国工人争气！”经过不懈的努力，李刚最终掌握了这些“洋设备”的核心技术，从处理传感器信号不灵的小毛病，到改进一项工艺、优化生产线，都“手到病除”。
值得一提的是，李刚还将赴美参与公司新项目，“从前，咱们中国工人学‘洋师傅’，现在我要带‘洋徒弟’了，这让我感到特别自豪。我的梦想就是更好地发挥新时期学习型知识型创新型工人的作用，让中国制造的钢管走向全球、叫响世界。”
贾向东：“焊接”梦想的80后农民工
用3年多时间干了普通人10年或更长时间才能干成的事，用10年时间从身无一技的农民学徒工成长为业内最高水平的“焊工王”，全国劳动模范、中国能源建设集团山西省电力建设二公司高级技师贾向东的报告赢得了现场听众的阵阵掌声，将报告会推向高潮。
“我本是一个地地道道的农村娃。家在山西天镇县的一个偏僻小村。2002年3月，一个偶然的机会，刚满19岁的我以农民学徒工的身份，走进了山西电建二公司焊接工程处，当了一名焊工。实话说，因为自己出身农村，家里又比较穷，我对这份工作特别在乎。”贾向东说。
这份“在乎”最终成为贾向东的力量之源。平焊、立焊、横焊、仰焊，他一项一项练，站、仰、蹲、趴，他一招一式学。放飞一份信任，收获一份真实，演讲稿之家，以一流的团队、卓越的服务，给您提供最真实的文章，解除文字带给您的烦恼，到了这里您才能体会到什么是真正的代写服务，什么是真正的写作专家。联系球：三一六三二七八七六 别人一天练八个小时，他练十个小时。经过“苦”、“累”、“血”的磨砺，贾向东最终诠释了一个劳动出彩的感人故事。
从“找活干”的农民工到高技能人才，从幼稚的“80后”到全国劳动模范，贾向东说，“10多年来，文章来源于演讲稿之家！演讲稿之家，您最值得信赖的朋友，选择我们，选择成功！
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凭借手中的这把焊枪，我把自己融入这个时代，把自己的个人梦想与中国梦紧紧焊接在一起。知识给了我力量，奋斗改变了我的人生。我的亲身经历证明：农民工也可以有梦想，农民工也可以梦想成真！因为伟大祖国和伟大时代，给了我们每一个人出彩的机会。”
姜妍：“小跟班”设计出世界顶级装备
全国五一劳动奖章获得者、沈阳鼓风机集团股份公司透平设计部设计三室设计员姜妍是此次做宣讲报告的唯一一位女性。“有一次女儿过生日，她许的愿望竟然是希望我去学校接她一次。”胸怀产业报国的远大理想，姜妍的刻苦钻研与兢兢业业让她始终对家人怀有歉意，这样一个“追梦人”的奉献愈加珍贵。“每个人都有梦想，我的梦想源自大学课堂。我学的是化工机械专业，每当老师提及国际最先进的技术都掌握在外国人手里，我国石化工业的发展处处受制于人的时候，我心里就觉得很失落和不甘。从那时起，我就憋着一股劲儿，一定要做一名优秀的工程师，创造出让国人扬眉吐气的先进技术。”姜妍讲述了自己的梦想之源。
“刚进沈鼓，我从事的是压力容器设计工作。作为一名新员工，那些换热计算、设备参数、介质物理特性等等，搞得我晕头转向。演讲稿之家 为了尽快熟悉产品特性和设计环节，我成了师傅的‘小跟班’。”然而数年之后，凭借姜妍主导设计的结构方案，沈鼓成为世界上第四个具有百万吨乙烯压缩机设计制造能力的企业，我国也结束了百万吨乙烯压缩机完全依赖进口的历史。姜妍的梦想实现了。
“我要一如既往地勤奋工作，创新创造，永远做产业报国的‘追梦人’，在振兴民族工业的伟大征程上，不断实现梦想，不断超越梦想，绘就无悔人生！”姜妍说。
劳动是劳模精神的基石，劳动者是劳模精神的主体，我们要在全社会形成大力弘扬劳模精神的良好氛围，用我们的实际行动，用实干来托起中国梦。劳动美托起中国梦，中国梦的实现还需要充分发挥劳模精神来筑力来推动！
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第三篇：2013年学习全国劳模先进事迹演讲稿
2013年学习全国劳模先进事迹演讲稿范文劳动美托起中国梦，劳动模范奏响的是劳动的赞歌，弘扬的是劳动的精神。弘扬劳动精神，是建设中
国特色社会主义的强大精神力量，是推动中华民族伟大复兴的中国梦的切实行动。劳动创造价值，劳动是
推动社会主义现代化建设和中国梦的重要力量。今天就让我们一起走进 2013年全国劳模先进事迹的故事，看看他们是怎么用自己的行动阐述和实现这个理想的。
窦铁成：对“书箱”比对老婆还亲
“知识就是力量，实干托起梦想”是全国劳动模范、中铁一局电务公司电力高级技师窦铁成的演讲主
题。这位只有初中文化程度的陕籍劳模，最终成长为“让外国专家竖起大拇指”的高级工人技师，靠的就是刻苦钻研的精神。
“30多年来，我坚持边工作，边学习，理论联系实际，读完了电力专业大学所有的课程，记了 60多本、200多万字的学习笔记。”演讲稿之家 这些笔记后来成为窦铁成的工作“宝典”。窦铁成还有一个书箱，从西康铁路到内蒙古大草原，他走到哪儿带到哪儿，有工友打趣说，他对书箱比对老婆还亲。
付出迟早会带来回报，“工作30多年以来，我先后参加过京山、京秦、京
九、京包、兰新、西康、西
南、达成、浙赣、东乌等铁路和京珠、泰赣等高速公路的施工。我负责安装的53个变配电所全部一次性验
收合格，一次性送电成功，全部是优质工程。”
窦铁成说，“当我亲手修建的一个个变配电所成为优质工程的时候，我感到了劳动之美；当我们修筑的一条条铁路、地铁，把南来北往的旅客平安送回家时，我感到了劳动之美；当我用自己的劳动，使家人的生活越来越好，我感到了劳动之美；当我的孩子身心健康，奋发成才时，我感到了劳动之美。”谈到梦
想，窦铁成希望在人生的最佳之年，用自己的经历和经验带出更多、更好的年轻徒弟。
李刚：从驾驭“洋设备”到超越“洋设备”
“有问题找李刚”，这是天津钢管集团股份有限公司管加工部广为流传的一句话，全国劳动模范、天津钢管集团股份有限公司管加工部电点作业区作业长李刚在车间里被称为“电气华佗”。20余年来，靠劳动创新，从驾驭“洋设备”、改造“洋设备”到超越“洋设备”，李刚从一名普通的维修工一路成为管加工电气设备领域的技术专家。
“1990年我中专毕业后来到建设中的钢管集团。起初，我所从事的工作，是无缝钢管生产的最后一道‘关卡’，也是技术含量最高的一道工序。仅有中专学历的我，要维护好这些‘洋设备’不是一件容易的事。从那时起，我就暗下决心，演讲稿之家一定要掌握先进技术，驯服这些‘洋设备’，为中国工人争气！”经过不懈的努力，李刚最终掌握了这些“洋设备”的核心技术，从处理传感器信号不灵的小毛病，到改进一项工艺、优化生产线，都“手到病除”。
值得一提的是，李刚还将赴美参与公司新项目，“从前，咱们中国工人学‘洋师傅’，现在我要带‘洋徒弟’了，这让我感到特别自豪。我的梦想就是更好地发挥新时期学习型知识型创新型工人的作用，让中国制造的钢管走向全球、叫响世界。”
贾向东：“焊接”梦想的80后农民工
用3年多时间干了普通人10年或更长时间才能干成的事，用10年时间从身无一技的农民学徒工成长为业内最高水平的“焊工王”，全国劳动模范、中国能源建设集团山西省电力建设二公司高级技师贾向东的报告赢得了现场听众的阵阵掌声，将报告会推向高潮。
“我本是一个地地道道的农村娃。家在山西天镇县的一个偏僻小村。2002年3月，一个偶然的机会，刚满19岁的我以农民学徒工的身份，走进了山西电建二公司焊接工程处，当了一名焊工。实话说，因为自己出身农村，家里又比较穷，我对这份工作特别在乎。”贾向东说。
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姜妍：“小跟班”设计出世界顶级装备
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“刚进沈鼓，我从事的是压力容器设计工作。作为一名新员工，那些换热计算、设备参数、介质物理特性等等，搞得我晕头转向。演讲稿之家为了尽快熟悉产品特性和设计环节，我成了师傅的‘小跟班’。”然而数年之后，凭借姜妍主导设计的结构方案，沈鼓成为世界上第四个具有百万吨乙烯压缩机设计制造能力的企业，我国也结束了百万吨乙烯压缩机完全依赖进口的历史。姜妍的梦想实现了。
“我要一如既往地勤奋工作，创新创造，永远做产业报国的‘追梦人’，在振兴民族工业的伟大征程上，不断实现梦想，不断超越梦想，绘就无悔人生！”姜妍说。
劳动是劳模精神的基石，劳动者是劳模精神的主体，我们要在全社会形成大力弘扬劳模精神的良好氛围，用我们的实际行动，用实干来托起中国梦。劳动美托起中国梦，中国梦的实现还需要充分发挥劳模精神来筑力来推动！
第四篇：【老师先进事迹（共投稿）】全国劳模先进事迹精华篇
【老师先进事迹（共 多 篇）】全国劳模先进事迹精华篇
老师先进事迹（共 11 篇）
第 1 篇：小学老师先进事迹以下是为大家收集的事迹材料，仅供参考!“青春是美丽的。但一个人的青春可以平庸无奇;也可以放出美丽的火花。可以因虚度而懊悔;也可以用结结实实的步子，走到辉煌壮丽的成年。”这就是她——作为一名教师的格言。正是在这条格言的指引下，她一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了勤奋、谦逊、严谨、求实…… 她叫 xx，自 98 年工作以来，一直勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好班主任工作，不辜负领导的信任。她对自己严格要求，对工作一丝不苟，教学以实为本，育人从实际出发。她凭着踏实肯干，赢得了学生的认可，同事的认同。
徐老师热爱事业，以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入教学工作之中，在工作中得到锻炼，在教学工作中得到提高。在班主任工作中，她是党的路线、方针政策的贯彻执行者，是德、智、体、美、劳全面发展新人的培育者，是对学生进行管理和素质的组织者和领导者，是青少年成长过程中的引路人。此外，她还注重自身素养的提高，经常阅读各类专业书籍，学_别人先进的教学方法和经验，并适当加以改变运用在自己的教学工作中，做到学以致用。徐老师就凭着这种坚定的信念，在自己的岗位上默默地奉献，辛勤地耕耘，把自己全部的精力都花在学生身上 一、精耕细作，精细管理 重视思想是 xx 老师做好班主任工作的一大法宝。“三军未动，粮草先行”，思想就好比三军的粮草。徐老师以她多年的班主任工作经验，对此有着深刻的体会。每接手一个新班，她第一时间对学
生进行全面的了解，掌握第一手资料，以有的放矢地对学生进行前途理想、科学人生观，围绕着“学会做人，学会求知”做文章。通过“出黑板报、演讲比赛、主题班会”等灵活多变的形式，使学生得到潜移默化的。徐老师还别出心裁在班级设立了“知心姐姐”信箱，为学生开设一条可以倾诉隐私又得到保护的途径，及时解决学生成长中的困惑，难以解决的棘手问题。徐洋同学性格内向，平时与其他学生来往不多，显得孤僻郁闷。一天，他写信给徐老师说：“看到其他同学与朋友一起游戏，学_，我好羡慕啊!老师，大家为什么不喜欢我呢学生快考试了，我怎么在这时候倒下呀，学生的考试怎么办呢”“‘类地行星’再说说颜老师的备课。颜老师备课从来不用他人的现成教案，他除了像教案中的“教材分析”、“教学目标”、“教学重点”等项目“抄一抄”《教参》外，像“教学难点”、“教学预备”之类就靠自己分析划算。至于“教学过程”的设计，颜老师更是从来不照搬别人的——在手写教案的年代是这样，在电脑网络普及的现在也是这样。颜老师以为，课堂教学是可以预设的，但更是天生的，现成的教案是死的，仅可以用做参考，不如自己编写的教案好用!以前有位年轻的老师不喜欢“抄”《教参》，就爱“抄”颜老师的教案，她说：“颜老师的教案比那些名师编写的简单得多，却很实用。
第 6 篇：老师先进事迹[优秀]老师一贯忠诚党的事业，师德高尚，模范履行教师职责。热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。她始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力。对本职工作精益求精，勇于开拓创新，在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，始终以“为了孩子的一切，一切为了孩子”的理
念全身心地投入到教学中，创设了宽松和谐的课堂教学氛围，促进了学生全面和谐地发展，教学效果显著，受到了上级主管部门和社会及家长的一致好评。
作为一名教师，该同志深感自己肩上的责任重大。始终严格要求自己，务实求真。，即使是特殊情况，也不耽误工作，乐于完成各项工作。为了教学还经常牺牲课余的时间加班加点，从无半点怨言。在她看来，学校就是自己的家。这种无私精神，在学校起到了榜样的作用。
作为一名人民的教师，该同志一心扑在工作上，她始终把教书育人当作自己的第一要务，积极推进素质。多年来，她始终坚持学_学科领域中最先进的思想和方法，积极学_现代技术，积极参加各类培训学_，认真踏实地完成自己的本职工作。她上课充分体现了新课程新理念。课堂上，她启发学生动手、动脑，大胆创新，力求使教学与生活实际相结合，注重学法指导。凭着扎实过硬的基本功，她所教的学科成绩多年来始终名列前茅。但她从不张扬自己，更不满足现状，经常与同志们交流教学经验。多次承担校级公开课，并要求听课的老师针对课找缺点，提建议。她深信，只有教到老学到老，才会永远站在领域的最前端。
作为班主任，她注重对学生的思想品德和人格的培养。她学生有独特的方法，用自己的言行去感化学生，让学生受潜移默化的影响，形成良好的品德。她自己始终为学生树立榜样。对班级学生的家庭情况、性格、爱好也都了如指掌。学生中有谁家遇到了困难，都愿意跟她说出来，她总是尽力去帮助解决。在其所任教的班上有过一名学生因自卑成绩差，母亲患有慢性疾病，父亲又一直瘫痪在床，孩子学_无人照料，了解到这一情况后，她多次上门家访，最终
学生放下心理负担，专心于学_中，并对他进行专门辅导，最后该生在小学毕业考试中还取得了优秀的成绩。
该同志经过多年的勤恳工作，取得了一系列的成绩和荣誉。历年来先后获*****奖。
多年来的生涯，使她真切的感受到教师是太阳底下最光荣的职业，她已深深的爱上了教师这个岗位，并愿为祖国的事业默地耕耘着，无私地奉献着，孜孜地追求着，用自己的青春去谱写辉煌的篇章…… 第 7 篇：老师先进个人事迹用智慧之泉浇灌爱的沃土 ——*****老师先进事迹 “如果我是画家，你们就是微笑的蒙娜丽莎； 如果我是作家，你们就能一个个走进象牙塔； 如果我是音乐家，你们就是琴上灵动的魔幻指法； 如果我是探险家，你们就是桃源溪岸云海似的花； 如果我是考古家，你们就是地下埋藏千年的宝塔； 如果我是真正的家，你们就能个个成家。”这是新学期开学的第一堂课，只见***老师疾步走上讲台，在黑板上工整流畅地写着自己假期里的妙手偶得之作，李老师在上面写，学生在下面跟着轻声读着。春风化雨，润物无声，学生沐浴在他浓浓的爱意之中。这样的老师，学生怎能不为之感动了？在这片用智慧之泉浇灌爱的沃土里，学生怎能不健康成长？ 这一幕，是***老师 15 年长河里的一朵浪花，一个缩影。
一、真情温暖 年 8 月 22 日《新化报》的第三版刊登了一篇题为《好园丁夏情温暖特困生》的人物通讯，生动地报道了我校***老师大力资助特困学生的感人事迹。文中写道：“年面对父亲在道县车祸身亡，家里负债 1 万余元的何优华，李老师忐忑不安，多次上门求学，资助 400 元便使其顺利毕业；
年面对父亲早逝，母亲改嫁，家境贫寒几近退学的伍平，李老师深更半夜上门家访，与伍平促膝谈心，为伍平购买学_用品，借古代穷人发奋学_后来成才的故事书给他看，使其从中受到深刻启发，让他成为班里多做事，稳定他的情绪，让他感到学校集体生活的温暖，并资助他 900 余元顺利完成学业，年伍平以优异成绩考上了二中； ***老师工作任劳任怨，爱生如子，赢得了上级领导、老师、家长、学生的赞誉。”朴实无华的语言，记叙着真实的细节，字里行间洋溢着浓浓真情。
***老师 1997 年分配到我校工作以来，连续 12 年担任班主任工作，圆满地送走了一届又一届毕业班。他所带的班级，班风、学风是学校里最好的班级。初一新生分班时，家长纷纷到学校争先恐后要求把自己的子女编到***老师的班里才肯罢休。他的教学成绩尤为突出，像年上、下两期包揽语文全镇第一名的情况屡见不鲜。他送走的年毕业的 C108 班和年毕业的 C100 班两届毕业生，成绩辉煌，受到了孟公镇中心学校的特殊嘉奖——校长带领全校老师外出考察学_。
在***老师的班里，即使是潜能生、学困生，也用不了多久，会发生质的变化。是什么促使这些人发生了可贵可喜的变化？答案也许并不难以找到，在他任教班级教室后面的角落里，放着一张他的班主任专用课桌——除自己上课之外的每一节课他都坐在这里与学生一起上课，一起听讲、一起学_，一起成长； 在教室四周的墙壁上贴满了诸如佳作选登、学_方法小结、学后反思、小组得分登记小结、班级誓词，理想信箱等丰富详实的资料，教室外走廊上的墙壁变成学生作品的艺术墙； 在每个学生的身后，有一双李老师的智慧之眼，随时发现学生身上的闪光点； 在每个学生的人生之路前方，李老师弯着腰打亮探照灯指引他们前行，旁边还有李老师有力的双手托举着； 在李老师的工作记录本上密密麻麻写满了每个学生的个性特征、兴趣爱好，以及从报刊杂志上摘抄的相对应的实用资料。
二、课改先锋 年是孟公的课改之年。在课改的雄关漫道上，***老师乘风破浪、率先而为。他带的 C115 班，他所教的该班语文，他上的每一节课改观摩课，比赛课，在全校、全镇老师心中沉淀了足足的分量。年上期、下期均被评为课改优秀教师。教学案的编写使用，小组的自主合作学_，学生评价体系的运用，上课六环节的把握等等，李老师课改理念先行，每一步都走在前面，帮助其他老师上路。在这里截取李老师课改课堂的一个细微片断：
《乡愁》这课诗歌教学的导入，为了把学生带入诗的意境，他设计了一幅《月上柳梢头》的图画，在画面中缺少了月亮。一进入课堂就让学生加画上月亮和题写上联想到的诗句或学生自作的小诗。顿时课堂活跃了：有的画上了圆圆的月亮，有的画上弯弯的月亮，有的还涂上了鲜艳的颜色，有的还在水中画上了月亮的倒影； 诗句更是妙趣横生，有写“举头望明月，低头思故乡”的，有写“树齐、月齐、惟有人不齐”的，有写“寄愁与明月，随光直到工地西”的„„学生诗性大发，学起诗来更是兴趣盎然，教学水到渠成是高效的。
三、春华秋实 天道酬勤，一分耕耘，一份收获。由于***老师辛勤付出，赞誉和荣耀纷至踏来，考核的连续评优，连续评为优秀课改教师，孟公镇优秀党员，教师节表彰多评为优秀教师，县级军训优秀教官，被派往华中师范大学进修样本教研培训„„更重要的是***老师为我校在太阳这片土地上的学生、家长心中树立了一面不倒的旗帜，抒写了的真正含义，抒写了教师的光辉形象！
第 8 篇：某老师先进事迹大爱无边，心系教坛 ——记 xxx 小学 xxx 老师先进事迹 xxx 同志，女，系 xxx 县 xxx 镇光明小学的一名教师，刚参加工作的 xxx 老师，年轻、充满朝气，将活力与爱心注入到学生中间。虽然是一名的普普通通的班主任，她却做得有滋有味。犹如大路边一株清雅的百合，不为取悦偶然路过的行人，只为那一张张充满天真稚气的笑脸。她说：“每天看着那一张张稚气的笑脸，就感觉没有理由不把他们教好，看着他们一点点的成长，就是一种无比的幸福。” 一、细心关爱——让学生体验成功的乐趣 教师对学生的爱源于母爱，胜于母爱。它是放射着人性光芒的理性的爱。老师对学生的这种理性的爱，能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。比如，刚接下四年级时，xxx 班里有个叫啊池的男生，他学_不好，所以不敢在同学面前发言，只要站起来就紧张，一个字也说不出来。同学们都替他着急，他也成了班上有名的“胆小生”。为了帮他练_胆量，xxx 老师经常在课上提问他，都是些很容易的问题，怕他遇到难题紧张就更不敢说话了。并且私下经常找他谈心，鼓励他。而且 xxx 老师发现他的英语很好，在学校每周一句的英语学_中，xxx 老师就试着让他带着大家朗读。他竟大胆的走上讲台，而且毫无羞涩的读了起来。同学们也很激动，在他的领读下，都放声的读了起来。这以后语文课上的一分钟演讲，他也能够大胆的走上台来。有一位同学曾这样评价他的演讲发言。他说：“老师，今天啊池的演讲虽然不是很流利，但是他终于可以大胆的走到前面来了。我觉得他今天是最棒的！我们应该向他学_，勇于向自己挑战！”xxx 老师听了之后很是欣慰，看着孩子们的成长，心里有说
不出的喜悦。老师的细心关爱就像水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。
二、培养学生自主自理，成为集体的主人 在班级管理中，xxx老师始终坚持全员参加的原则，不管是什么活动都鼓励学生积极参与。并为他们创造各种机会。
（1）班会活动学生自己提出问题，自己组织、自己主持、老师只是幕后导演，使每一个学生都得到锻炼。她们班的墙报布置工作也完全由学生自己完成。如这学期的校园黑板报，从设计大树造型开始，到以小组为单位设计，学生们的 兴致极高，每个同学纷纷为本组出谋献策。而且同学们分工合作，有的画，有的写。每个同学都参与到班级管理中来，成了真正的小主人。
（2）她们班还开展了小组板报评比活动。每一期由一个小组独立完成，期末评选最佳小组板报，这样既可以减轻宣传委员的工作，又调动了学生的积极性。有的学生说自己还从没出过板报，这次可算如愿了。有一组同学出板报时，xxx 老师发现其中一名同学确实既写不好又画不好，所以就一直为画的同学服务，只见他一手拿着板擦，一手托着粉笔盒的样子，xxx 老师看了很是感动。同学们都想为班集体出力，作为班主任一定要为他们创造机会，让学生在“主动”中发展，在“合作”中成长，在“思索”中创新。
三、点燃学生心灵的火花 从经验型教师成长为科研型教师是新时期对教师的要求，也是当前教师共同追求的目标。实践证明，只有“有心”加“有脑”按规律办事，掌握科学的方法，班主任工作才能具有不竭的生命力。作为新时期的班主任应更注意，多学些有关儿童发展的心理学知识，多掌握一些促进儿童发展的心理辅导方法，充分了解和正确把握学生在发展中的处境和需要，用教师对学
生的关爱和赞赏，激励每一位学生的发展。苏霍姆林斯基曾说过一段话：“的重要任务之一就是，不要让任何一颗心灵的火花未被点燃，而要使一切天赋和才能都能最充分的表现出来。”xxx 老师发现，点燃孩子心灵的火花，就是让每一个孩子都生活在被欣赏中，不断地体验成功，快乐成长。她们班的陈文同学学_基础不是太好，上课小动作多，下课经常管不住自己，做出一些较冲动的事。但是xxx 老师发现，他对班级卫生工作特别感兴趣，愿意做值周生。但是在全班推选值周生时，很多同学不同意他，他表现的情绪很低落。于是 xxx 老师单独找其谈心，了解了他的想法，并帮他分析了同学们为什么不同意他做值周生的原因。他表示只要能做值周生，愿意改正缺点，严格要求自己。于是 xxx 老师征求了全班同学的意见，并让他在全班表态，赢得同学们的信赖和支持，最终他当上了值周生。他在担任值周生期间，对工作认真负责，早来晚归。而且在各方面严格要求自己。xxx 老师还及时地在全班肯定他的进步，同时，对他提出更高的要求。面对孩子的进步，使 xxx 老师感悟到：对特殊的孩子多一点真挚的偏爱，多一点情感的交流，多一点宽容，就能让他站起来，大步向前走。爱是的起点，是的手段与方法，是的技巧与策略，爱更是一种伟大的情感，它能创造新的人。
人们常把教师比喻为塑造人类灵魂的工程师，是太阳底下最神圣的职业。的确，教师的肩上承担着民族的希望，教师的双手托起的是明天的太阳。xxx 老师作为一名在普教系统刚参加工作的教师，在实施素质的今天，深深地懂得自己所肩负的责任，更加体会到要成为一名优秀的教师，就要有爱岗敬业、勇于创新的精神。“用心去工作，用爱去育人”是她教学工作上的座右铭。
第 9 篇：老师先进事迹介绍以平常心做平常事，不为鲜花和掌声，只为那一张张充满天真稚气的笑脸，用真情和汗水演绎自己的平凡人生。——人生格言 用真情演绎平凡的人生 ——董自朴老师先进事迹介绍 三十二年前，他带着对教师职业的美好憧憬，怀着一颗对事业的赤诚之心成为一名光荣的人民教师，开始了他苦乐的教学生涯。从初登讲坛的青涩，到今天的成稳娴熟，在这平凡的三尺讲台上，他凭借自己丰富深厚的学识、创新求真的风格和对事业的无比热爱，哺育了无数莘莘学子，引领他们渡过知识海洋的彼岸。
一、读书养心，读人益智，厚重自我——做学_的人。
一位教师怎样才能不断成长？董老师说至少要具备两个条件：
一、读书；
二、读人。唯如此才能不断厚重自我，厚积而薄发。
所谓读书，董自朴老师认为：在知识、信息大爆炸的今天，在基础课程改革不断深入的今天，作为“一头挑着学生今天，一头挑着祖国未来”的教师，必须不断学_，不断充实自己，才会有教学之乐，只有学而不厌，才能诲人不倦。作为一名教师，要弹拨学生的思想琴弦，必须先丰富自己的精神世界； 要促进学生的发展，必须先蓄积自己的生命能量。只有经常阅读大书、学科专业书籍，才能不断使自己的学识得以厚重、渊博。
所谓读人，她认为一名教师的成长首先要善读同行，所以平日里她不肯错过每一次听课学_的机会，不管是哪个级别的课，她都会用心听，用心琢磨，“取之精华于自己的课堂上。她常说面对充满变数，充满灵性的，我们个人的力量实在渺小，只有团结互助，相互学_，才能走得更远，飞的更高！其次，要善读名师，向名师学_，既有利于增长自己的见识，又有利于自己在教学工作中少走弯路，还有利于自己树立赶超的目标。
此外，我们还要善于利用网络，同事、同行间相互交流学_心得，相互探讨高效教学策略，相互激励，携手并进。
二、以学施教，锻造课魂，铸造特色——做实践的人！
董老师认为：教学，是师生共同创造奇迹，唤醒各自潜能的时空，是师生互动，心灵对话的舞台。因此，新课堂应该是学生主动参与的课堂，是焕发学生生命活力的课堂，是创新、智慧、高效的课堂。叶圣陶先生曾经说过：教学如“扶孩子走路，虽小心扶持，而时时放手也”。也就是说，学_学生是自己的事，教师只能提供帮助，却无法替代。每一位同学在成长的过程中都必须付出尝试、摸索、跌倒、摔跤的代价，毋庸置疑。洋思、杜郎口等学校已经为我们提供了成功经验：“先学后教，以学定教。”这是促进学生主动化学_的有效模式。即只要学生自己能够阅读教材和自己思考时，教师就不要急于讲； 之后根据学生在阅读和思考中提出或存在的疑问、问题，组织学生小组合作探究，充分发挥学生的集体智慧。教师真正做学_活动的组织者、引导者、合作者，促使学生达到这样的自主学_状态：概念自己构建，规律自己寻找，文本自己解读，实验自己设计，问题自己提出，疑难自己讨论，错误自己分析，思路自己讲解，成果自己展示，结论自己获得。以促进学生的终身发展为己任，重在激励、妙在点拨，陪着学生走向知识的殿堂。三十多年来，董自朴老师一直致力于这样课堂的研究与实践。所以他的课独树一帜，因学生个性的张扬而美丽，因教学理念的前卫而精彩。
在工作中，他经常对学生说：他不是最聪明的，但他要做最勤奋的人。所以他每天总是第一个来，最后一个离开。“备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，好每一个学生。”是董老师每天工作的信条。有人说她聪明，其实，在每一个成功的课例背后，他都要付出多于别人数倍的辛苦。同学们都认为他既是值得信赖的教师，又是亲密的好朋友，值得尊敬的人。因为有了爱和喜欢，同学们总喜欢上他的课，他任课班级的教学成绩越来越好，受到了学生及学生家长的一致好评。
三、深度反思，亲近教研，自我超越——创造精彩人生 美国著名家波斯纳曾提出一个教师专业成长的公式：经验+反思=成长。我国著名心理学家林崇德教授也提出过“优秀教师=教学过程+反思”的教师成长模式。董老师认为教师是一个需要而且能够不断自我超越的职业。一个不会用思想行走的教师是不会有太大的、长足的发展。因此，在教学中，他经常联系自己和他人的课堂教学、常规做法、_惯说法等多方面反思，在反思中使自己的经验与别人的经验有机融合，创新方法，创新形式，积淀智慧。尽管他初期曾经遭受过讽刺、挖苦、非议、排挤、打压……但他都咬牙坚持下来。她说，这很正常，所有的新事物出现都会伴随着不和谐的声音，无关对错。否则，就真的不正常了。依托实践，依托教研，由实践到理论，再有理论到实践，他的课堂教学常教常新，正所谓“亲其师，信其道。”学生更是如鱼得水，乐此不疲。
四、关爱学生，润泽生命，追寻理想——成就完美人生 苏霍姆林斯基说：“没有爱，就没有。”； 鲁迅先生告诉我们：“植根于爱！”。无疑“爱”是的基础和前提。“是光，就要去照亮学生前行的道路；
是热，就要去温暖学生的心灵； 把自己的光与热融入这块热土！”董老师在工作笔记的扉页上这样写到。他情系，心系学生，在他的眼里，学生就是他的孩子，学生就是他生命的原动力。董老师对待“需帮生”，从不戴“有色眼镜”，他一直认为：有问题的孩子不成问题，反而是那些整日只知道看书、学_，没有问题的学生才是真正的问题。
初中老师面对的是一群青春年少的学生，天性活泼好动，对新事物充满着好奇心。这就要求老师要有足够的爱心来和学生交流和沟通。过去，董老师班上有一男生学_成绩优异，由于在初二年级上遭遇早恋而困惑，学_成绩一度一路下滑，人也失去了进取心。恰恰此时被董老师觉察到了。首先通过谈心帮助他消除心理上的障碍，通过换位思考的心理疏导，引领他逐步走出了这个情绪激荡的低谷，让他看到了希望的曙光，同时调动他身边的每一名同学从各方面来照顾他、关心他，用事实告诉他：他并没有被遗忘。巴特尔说：“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒； 教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。”该男生认识到自己的错误，主动坦露出此时的迷茫心境。春风化雨、润物无声，后来这位同学终于走出阴暗，重返阳光，顺利考取了理想中的重点高中。
付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。董老师曾为学生不学_而大动肝火； 曾为做通学生的思想工作而绞尽脑汁； 曾为学生的不理解而心酸流泪。他犹豫过，但当他看到学生们体会到老师的苦心奋起直追，成绩进步时； 当他生病时看到学生关切的目光，听到他们亲切的问候时；
又重新燃起对工作的热情，又充满了对事业的执着。董自朴老师经常感叹：“捧着一颗心来，不带半根草去。”陶行知先生的真知灼言告诉我们，教师的责任就是点亮学生心中那盏“灯”。
作为教师，要让学生感受到与父母同样的爱。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以孩子。” 他曾用关怀，让学生泪流满面;她曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。三十二年来，他当过科任教师，当过班主任，做过数学教研组长和年级主任，变的是岗位，不变的是他的爱心。他始终坚持在完成各项工作任务的同时，用爱心去点亮学生的心灯，用爱心去演绎师爱、父爱。是啊，在讲求公德，崇尚师德的今天，他们需要这份纯真，更祈盼这种由纯真带来的人性的升华!五、远离喧嚣，走向平凡。
一分耕耘，一分收获。多年的努力，结出累累硕果。***老师所带班级在每年抽测考中成绩都名列前茅，许多家长都托亲戚朋友把孩子调到她的班上。他所任教的班级多次被评为“先进集体”，他本人多次被授予“优秀班主任”、“先进工作者”、“优秀教师”、“模范教师”......面对成绩，他一直说：果实的事业的是尊贵的,花的事业是甜美的,但让我做叶的事业罢,叶总是谦逊地垂着绿荫的。
成绩不能满足，名誉催人奋进。作为一名教师，他觉得她始终要践行为人之道，从师之道。特别在实施教师绩效考核的今天，他觉得教师更要讲敬业和奉献。
第 10 篇：优秀老师先进事迹优秀老师先进事迹 黄炼同志从一毕业回到我乡从教以来，能忠诚的事业，在教书育人的工作默默耕耘，乐于奉献，教学效果成绩显著。
一、不断加强师德，师风建设，树立良好的教师形象。黄炼同志以“”的重要思想为指导，热爱社会主义祖国，热爱事业，坚持
党的基本路线，具有良好的职业道德。认真贯彻落实有关的教学政策、法规。为了提高自己的教学水平，适应新形势下的教学工作，积极参加政治、业务学_。
二、加强教学五环节的工作，提高教学质量。要提高教学质量，关键抓好教学环节的工作。能够做好以下几方面的工作：
1、备好每一节课，在备课中，认真钻研教材、参考书等资料，同时了解学生原有的知识情况，根据学生的实际备课。
2、上好每一节课，采用适当的教学方法，以教师为主导，学生为主体，以精讲多练为主，重点抓好学生对每节课知识的落实、向四十五分钟要质量。
3、抓好学生作业的批改。布置作业时，除了统一布置一定作业外，每天还分层布置优生、下层生的不同作业； 对学生的作业尽量做到全批全改，对学生作业中出现的问题集体评讲或单独评讲。
4、做好学生的辅导工作。要使学生的知识得落实，对所学知识能“吃得饱”“吃得透”对下层生的辅导，重点是基础知识落实。
5、做好学生的检测工作。对于单元检测或镇检测、要求学生独立完成，抓好考纪、考风、考出真实知识水平，使自己更清楚的了解学生对知识的掌握情况。由于认真抓好教学五环节的工作、成绩不断提高。
三、做好班主任工作，促进学风、班风的形成。班主任工作是一项烦琐而忙碌的工作。
黄炼同志能从以下几方面做好班主任工作：
第 一、全面了解班中每个学生的理想愿望，思想品质，性格特点，学_成绩，学_态度，学_方法，兴趣爱好，才能特长，健康状况、家
庭状况等，通过了解，较容易做好学生的思想工作。第 二、组织和培养班集体。学期初，确立班级奋斗目标，激发学生竞争意识，培养和选拔好班干部。
选好班干部必须以身作则，团结同学，处处起带头作用，使他们成为自己的得力助手。第 三、备好与上好每周星期一主题班会课。由于认真做班主任工作，从教以来，所任教的班都能形成良好的班风、学风，每期都被评为学校的文明班。
另外，黄炼同志还积极参加继续，努力提高自身的修养及科学文化素质，以便更好地投身到新一轮的教学中去。经过各反面的努力，黄炼同志在教学工作方面取得了显著的成绩。在任教过的学生中有不少获得过县级以上的奖励。如：陈满材、叶海健等同学获得过市、县的三好学生。
总而言之，功夫不负有心人，黄炼同志的工作得到学校领导及学生家长的认可，另外，黄炼同志在至学年被评为镇优秀教师，二0 一 0 年被评为县巾帼建功。
第 11 篇：老师创优先进事迹年老师创优先进事迹 有人说：人生是在描绘一幅画。如果我们截取颜老师 22 年来的教学生涯当作一幅中国画来欣赏的话，乍一看，给人的感觉一定是平平淡淡，因为你很难找到一两笔浓墨重彩。不过，再经过细细欣赏，你也许会发现，这幅画作虽算不上精彩，却也是有笔有墨，笔笔到位，欣赏之余，总是觉得有一些东西令人回味。他就爱和孩子在一起学生是教师这一职业生存的土壤。用颜教师自己的话说，虽然今年他已四十二岁，但就爱和孩子们在一起。其实，孩子们也喜欢与颜老师在一起。每天刚来到学校，他的身边就会很快围满学生，或是几句简单的相互问候，或是师生之间的相互问答，内容涉及生活学_中的方方
面面。对于学生的提问，颜教师总是能够耐心地给予解答，尽可能地让每一个提问的学生得到满意的答案;对于颜老师提出的问题，孩子们也毫不避讳，因为，孩子们早已把他当作了自己的贴心人，他们愿意和颜老师用心来交流。也许正因为如此，颜老师才可以知晓每一个学生的特点甚至一些家事，而学生们也特摸颜老师的脾气，知道怎样做能让他高兴。当然，孩子们更爱上颜老师的课。他们会在上课前早早准备好上课的用品，然后，几个学生跑到办公室请老师上课。下课的时候，学生们很爱“粘着”颜老师不放，问这问那，让颜老师难以脱身。颜老师怕耽误了学生的其他课程，给自己做了规定：上课前一分钟走进教室，下课后一分钟走出教室。即便如此，仍会有几个学生利用老师走出教室前的这极短的时间与老师交流。一个学生说：“老师，你的课讲得太精彩啦!”颜老师淡淡一笑：“孩子，不是老师的课讲得精彩，是你听得太投入啦。”又一个学生问：“老师，只有‘类地行星’上才可能有生命吗”颜老师有点惊讶，“这也不一定，你可以自己研究一下嘛!”颜老师瞅了学生一眼，抽身而去，因为虽然他很喜欢和孩子在一走，但是“下课后一分钟走出教室”的规矩不能破。有人对做教师这一职业的人说过，如果学生喜欢上了你，你的就成功了一大半。而若真要让学生喜欢上你并不像说说话这样容易。不过，你完全可以借鉴颜老师的做法，那就是时刻保持一颗童心，常和孩子们在一起。他爱把简单的事情复杂化大多数人喜欢把复杂的问题简单化，因为事情越简单越好做。而颜老师却常常把简单的问题复杂化，特别是刚参加工作时更是如此。比如说，学校张挂在每个教室里的“时间表”、“课程表”、“值日表”，俗称“三表”。开学前一天，学校安排颜老师设计一下，本来学校领导并没有提出什么要求，按常理，只要能体现“三
表”的功能，就算完成任务，可为了让“三表”更加整齐统一，实用美观，颜老师几易其稿，换来的是彻夜未眠;为了使同事的乡公开课能够上得更好，颜老师放弃了午休时间为同事赶画教学挂图——因为画的图更能够满足这节课教学的需要;为了搞好《小学生思想品德评定》实施试点工作，他整整花了两个周的时间，精心策划，搞好试点，并写成材料，上报市局;学校成立小文学社、小记者站，领导要他担任这个任务，经过三天的深思熟虑，小广播站有声有色地办了起来。再说有一次开家长会的事。那一年，由于种种原因，颜老师所教的班级一直没有召开家长会，好容易等到放暑假前才有了一次开家长会的机会，按理说，家长会上，总结一下学校和班级一年来的工作，再布置好暑假工作特别是安全方面就可以了吧。可颜老师硬是讲了近两个小时，他除讲了学校统一布置的内容外，还讲了很多其他方面的事情。如，学生上学放学路上安全问题，家长管教孩子问题，学生请假问题，对待特殊学生学期初家长应告知老师的问题，等等很多应该是新老师与家长在学期初见面会上沟通的事情。其实，虽然这一年没有开家长会，但这些工作颜老师已经通过其他形式做过，大可不必在这次会上再次叮嘱。可颜老师就是喜欢这样做。他说，虽然下一学年，我不一定还担任这个班的班主任，但这些话对孩子是有利的，对孩子有利的事，我们有什么理由不做呢?再说说颜老师的备课。颜老师备课从来不用他人的现成教案，他除了像教案中的“教材分析”、“教学目标”、“教学重点”等项目“抄一抄”《教参》外，像“教学难点”、“教学准备”之类就靠自己分析划算。至于“教学过程”的设计，颜老师更是从来不照搬别人的——在手写教案的年代是这样，在电脑网络普及的现在也是这样。颜老师认为，课堂教学是可以预设的，但更是生成的，现
成的教案是死的，仅可以用做参考，不如自己编写的教案好用!以前有位年轻的老师不喜欢“抄”《教参》，就爱“抄”颜老师的教案，她说：“颜老师的教案比那些名师编写的简单得多，却很实用。” 特教老师先进事迹 音乐老师先进事迹 吴玲老师先进事迹 四好老师先进事迹 五老先进事迹
第五篇：公司质量总检员全国劳模先进事迹
隆中的辛勤耕耘者
——记浙江隆中公司质量总检员陈素萍
走进浙江隆中机械制造有限公司，在制动盘车间磨床检验台前，站着一位年青的女子，她身材高挑，平静的脸上透着严肃的神情，只见她一手拿着产品，一手拿着图纸，在仔细地对比着，同时又和身边的技术人员和操作者谈论着什么。她就是隆中公司的质量总检员——陈素萍。
在隆中公司，提起陈素萍，员工们对她一丝不苟、敢于负责的态度和敬业爱岗、无私奉献的精神有口皆碑。19年前，陈素萍怀着对美好生活的憧憬走进隆中公司（原玉环县空分机械厂），19年后，她将自己的根扎在隆中。陈素萍努力钻研业务知识，大胆地参与公司的技术攻关、质量体系贯标等工作，为公司的发展作出了极大的贡献。
陈素萍总是说自己是一位平凡的女性，做着极为普通的事，然而，就是这样一位平凡的女性，却把一颗赤诚的心熔铸在隆中公司的事业上，她用自己的青春热血和无私奉献赢得了隆中人的广为赞颂。
技术攻关 硕果累累
陈素萍16岁进入隆中公司，她的第一份工作是一名普通的磨工。在平凡的岗位上，她虚心好学，刻苦钻研，对工作一丝不苟，对产品精益求精，5个月后，她被选为磨工班小组长，一年后，经她操作的产品列为免检产品。短短一年间，取得如此成绩，别人问她有什么经验，她回答说：“我只是一心想把自己该做的工作做好，从小事做起。”
在以后的工作中，陈素萍先后从事了磨工、车工、检验员，但她依然刻苦学习，勤奋钻研，干一行，爱一行，专一行，出色地完成了各项工作。陈素萍深知自己文化水平低，工作阅历浅，她就利用业余时间，努力学习专业知识，并大胆地参与公司的技术攻关、技改及质量体系贯标等工作，为隆中公司技术创新、提升产品质量做出了杰出的贡献。
1992年，隆中公司开发发动机气门挺柱，当时该产品在国内尚属空白，产品一直依赖进口。该零件技术含量、精度要求高，加工难度大，尤其是该零件关键的一道工序球面R38mm加工，要求跳动公差仅为0.02mm。公司决定成立攻关小组解决技术难题，陈素萍是攻关小组的一员。她接到任务后，立下不完成任务不下火线的决心。认真钻研分析加工工序，不分昼夜，反复试验，终于在短短的一个月内，攻克了球面加工的难题，使新产品顺利试制成功，为隆中公司气门挺柱的开发赢得了时间，该产品填补国内空白，项目还被评为“浙江省科技进步二等奖”。
～年底，挺柱产品出现质量问题，客户要求在最短的时间内给予解决，否则取消订单。攻关小组初步分析问题出在热处理氮化上,陈素萍马上认真翻查工艺和相关手册，一边拿着产品快速地在笔记本上记录问题,第二天陈素萍请示公司领导后亲自带着产品跑到杭州向冶金研究院及浙大老师咨询。请教问题产生的具体原因后当晚返回玉环，又与攻关小组成员一起跟踪热处理试验，5天来连续工作了90多个小时，终于解决了质量问题。原本计划停产一周的生产提前两天恢复了生产，为公司避免了200多万元的损失，同时，为隆中公司赢得客户的满意和高度的信任立下了汉马功劳。
还有一件让隆中人至今难以忘怀的事发生在2002年，这是隆中公司与全球最大一家两轮车制动盘生产企业合作的重要一年。
当时有一家日本跨国公司正在全球寻找合作伙伴，由于要求苛刻历时三年都未有结果。后来到隆中考察，觉得当时的隆中企业质量控制手段和体系不完善，没法达到他们的要求。但是对隆中人的好学、上进心大为赏识。最后抱着试一试的态度，让隆中公司在2个月内完善质量控制手段和质量体系，并下了1000件的订单。为了争取这个千载难逢的机会，公司安排陈素萍负责质量记录和完善质量控制手段。为了达到合作的要求,陈素萍不知花费了多少心血、查阅了无数资料、熬过了无数个不眠之夜，两个月内修改编写的资料达四十多公分之高。大家都知道，日方要求非常严格，尤其是对试制的产品，光一个制动盘，仅厚度一项就要求检测8个点，但陈素萍带领检验员将全部的数据都一一记录了下来。当日方看到完备的资料以及13项技术要求的检验记录（数据近50000个）全部记录后，由衷地放弃了挑剔的目光，顺利与隆中签订了合作协议。庆祝成功时，大家都说：“这次的成功，素萍一人就立下了一半功劳。”此项合作的成功，标志着隆中公司加快了向国际市场进军的速度，为更稳步地参与激烈的国际竞争打下坚实基础，从此，隆中的发展进入了新的历史时期。
虚心好学 刻苦钻研
1995年，陈素萍被选拔到质量总检员岗位。面对日趋激烈的市场竞争，陈素萍深刻体会到产品要立足于国际大市场，自己手中的这把游标卡尺是多么沉甸甸，自己肩上的责任是多么沉重，产品质量是多么的重要。在工作中，陈素萍思索的是如何利用现有设备创造出优质产品，树立“隆中品牌”，她想方设法结合自己多年的经验和工厂的现况，先后提出了工艺改进、产品质量提高、生产周期缩短的建议50余条。其中，烘道的挂具改良提议经公司采纳实施后，稳定了产品质量、提高了生产效率，还大大降低了消耗，为公司年增加经济效益40多万元；同时，根据她的建议，公司还收集了若干进口产品，经过解剖、检测、对比、研究汇总，由她编写了一套隆中公司制动盘生产检验规范，奠定了产品质量基础，为隆中公司连续几年成为制动盘行业老大做出了突出的贡献。2001年，陈素萍还被公司评为“提合理化建议冠军”。
为了更好地胜任这份工作，陈素萍参加了业余大专班学习。与此同时，陈素萍同志深深地认识到质量是企业的生命，惟有做好产品，不断提高质量，企业才能发展。在公司推行ISO/TS16949质量体系的工作中，陈素萍翻阅了大量有关质量管理、体系管理方面的书籍，一有时间就熟记质量手册、程序文件内容，功夫不负有心人，陈素萍通过自身的努力，取得了ISO/9001：2000、QS9000、VDA6.1和ISO/TS16949：2002内审员资格证书。～年底，负责体系咨询的陶上行专家和外审认证的几位专家一致认为：“陈素萍同志对体系非常熟悉，业务知识比较专业，精通各项业务，是一个难得的人才。”
大家都知道，质量与生产是一对“孪生兄弟”，其紧密关
