第一篇：幼儿园中班主题优秀教案《榨果汁》及教学反思

《中班主题优秀教案《榨果汁》含反思》这是优秀的中班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

一、活动目标

1、观察、探索榨汁器各部分的结构，并初步学会运用榨汁器榨取果汁。

2、知道新鲜果汁营养很丰富。

3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

二、活动准备

1、榨汁器(两人一个)

2、盘子、勺子、一次性杯子若干。

3、草莓、小蕃茄、菠萝、桔子、葡萄若干。

4、玩具娃娃一个。

三、活动过程

(一)幼儿探索榨汁器的结构。

1、(出示玩具娃娃和草莓)。这是娃娃家的小娃娃，她还没长牙，可是她很想吃这草莓，怎么办呢?(幼儿自由表达自己的想法)。

2、引导幼儿探索榨汁器，了解榨汁器各部分的结构。你们的办法都不错，但这样娃娃吃到的汁太少了，怎样让宝宝吃到更多的草莓汁呢?今天老师给大家带来了一样东西。(出示榨汁器)。它可以帮助我们榨出果汁，待会请你们看看它是什么样子的?你们可以打开来看看，想想它是怎样装起来的。(幼儿探索，教师观察幼儿的探索情况)。

3、榨汁器的各部分：挤榨果汁的盖子、过滤果汁的网格、接果汁的杯子。

(二)幼儿探索运用榨汁器。

1、我们已经认识了榨汁器，那请小朋友们想想怎么样用榨汁器榨出草莓汁呢?想好后去试一试。

2、请一名幼儿说说你是怎样榨出草莓汁来的。“文.章出自屈a老师教.案网”先打开盖子，把草莓放在网格上，然后盖上盖子，用力地压或旋转盖子，最后倒出草莓汁。

3、还有哪些水果出也可以榨出果汁的?(葡萄、桔子……)你们想去试一试吗?

(三)品尝新鲜果汁，知道新鲜果汁的营养很丰富。今天我们自已动手榨出了许多新鲜的果汁，现在请小朋每人拿一只干净的杯子，尝尝这些果汁，尝的时候可以少倒一点，尝了一种再去尝另外一种。然后告诉老师或好朋友，这些果汁一样吗?什么不一样?提问：

1、这些水果一样吗?什么不一样?(颜色、味道)小结：这些水果榨出来的汁有红的有黄的还有紫的，喝起来有的甜甜的，有的酸酸的……它们含有丰富的营养，对我们人的身体有很大的好处。

2、今天我们学会了用榨汁器榨果汁，你们知道怎样可以榨更多的果汁来吗?(电动榨汁机)

3、回家后小朋友可以多榨一点，让爸爸妈妈、爷爷奶奶也一块来尝一尝这好喝的果汁。

四、活动延伸

1、幼儿回家后继续榨果汁。

2、引导幼儿比较新鲜果汁与冲饮品之间的区别。

3、参与家电柜幼儿认识电动榨汁机和其它小家电。

教学反思：

要相信幼儿的能力，要多放手，而且教师选择的主题内容要贴近幼儿的生活，这样才能更好的激发幼儿对活动的兴趣，使幼儿在玩中学习，获取更多的知识。

中班主题优秀教案《榨果汁》含反思这篇文章共2957字。

第二篇：幼儿园中班主题教案《榨果汁》及教学反思

《中班主题教案《榨果汁》含反思》这是优秀的中班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班主题教案《榨果汁》含反思！

活动目标

1、观察、探索榨汁器各部分的结构，并初步学会运用榨汁器榨取果汁。

2、知道新鲜果汁营养很丰富。

活动准备

1、榨汁器(两人一个)、盘子、勺子、一次性杯子若干。

3、草莓、小蕃茄、菠萝、桔子、葡萄若干。

4、玩具娃娃一个。

活动过程

(一)幼儿探索榨汁器的结构。

1、(出示玩具娃娃和草莓)。这是娃娃家的小娃娃，她还没长牙，可是她很想吃这草莓，怎么办呢?。来.源快思老师教.案网，(幼儿自由表达自己的想法)。

2、引导幼儿探索榨汁器，了解榨汁器各部分的结构。你们的办法都不错，但这样娃娃吃到的汁太少了，怎样让宝宝吃到更多的草莓汁呢?今天老师给大家带来了一样东西。(出示榨汁器)。它可以帮助我们榨出果汁，待会请你们看看它是什么样子的?你们可以打开来看看，想想它是怎样装起来的。(幼儿探索，教师观察幼儿的探索情况)。

3、榨汁器的各部分：挤榨果汁的盖子、过滤果汁的网格、接果汁的杯子。

(二)幼儿探索运用榨汁器。

1、我们已经认识了榨汁器，那请小朋友们想想怎么样用榨汁器榨出草莓汁呢?想好后去试一试。

2、请一名幼儿说说你是怎样榨出草莓汁来的。先打开盖子，把草莓放在网格上，然后盖上盖子，用力地压或旋转盖子，最后倒出草莓汁。

3、还有哪些水果出也可以榨出果汁的?(葡萄、桔子……)你们想去试一试吗?

(三)品尝新鲜果汁，知道新鲜果汁的营养很丰富。

今天我们自已动手榨出了许多新鲜的果汁，现在请小朋每人拿一只干净的杯子，尝尝这些果汁，尝的时候可以少倒一点，尝了一种再去尝另外一种。然后告诉老师或好朋友，这些果汁一样吗?什么不一样?

提问：

1、这些水果一样吗?什么不一样?(颜色、味道)

小结：这些水果榨出来的汁有红的有黄的还有紫的，喝起来有的甜甜的，有的酸酸的……它们含有丰富的营养，对我们人的身体有很大的好处

2、今天我们学会了用榨汁器榨果汁，你们知道怎样可以榨更多的果汁来吗?(电动榨汁机)

3、回家后小朋友可以多榨一点，让爸爸妈妈、爷爷奶奶也一块来尝一尝这好喝的果汁。

活动延伸

1、幼儿回家后继续榨果汁。

2、引导幼儿比较新鲜果汁与冲饮品之间的区别。

3、参与家电柜幼儿认识电动榨汁机和其它小家电。

教学反思

要相信幼儿的能力，要多放手，而且教师选择的主题内容要贴近幼儿的生活，这样才能更好的激发幼儿对活动的兴趣，使幼儿在玩中学习，获取更多的知识。

中班主题教案《榨果汁》含反思这篇文章共2797字。

第三篇：幼儿园中班科学优秀教案《榨果汁》及教学反思

《中班科学优秀教案《榨果汁》含反思》这是优秀的中班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

活动目标：

1、鼓励幼儿探索各种方法来榨取果汁。

2、培养幼儿的动手操作能力，以及同伴之间的合作能力。

活动准备：

1、各种工具：小勺、碗、塑料小刀、筷子等。

2、橙子若干。

3、中号透明塑料量杯;大号塑料量杯一个。

活动过程：

1、通过谈话引起幼儿的兴趣。

“你们喝过果汁吗?好喝吗?“教案来自：屈;老师教;案网.”你知道果汁是怎样来的吗?

2、请幼儿介绍自己所看到的工具，并初步设想自己会怎样来运用这些工具来榨取果汁。

3、幼儿自由分组开始榨果汁。

(1)教师指导幼儿能够运用工具榨取果汁。

(2)鼓励幼儿探索出多种方法来榨取果汁。

(3)提醒幼儿将榨出的果汁放入量杯中。鼓励幼儿能够榨出更多的果汁。

4、讨论：你觉得用哪种方法来榨果汁最方便，哪种方法榨出来的果汁最多。

5、品尝自己榨的果汁，享受劳动的乐趣。

教学反思：

通过这次的活动，使我感到对于一些科学活动，要让幼儿大胆尝试，从操作中获得知识，这样比只靠教师的传授更能调动幼儿学习的积极性。同时幼儿获得的知识更直观，尤其是对于中班的幼儿来说，我们更要相信幼儿的能力，要多放手，而且教师选择的主题内容要贴近幼儿的生活，这样才能更好的激发幼儿对科学活动的兴趣，使幼儿在玩中学习，获取更多的知识。

中班科学优秀教案《榨果汁》含反思这篇文章共1504字。

第四篇：幼儿园小班教案《榨果汁》

小班教案《榨果汁》适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿愿意尝试用榨汁器榨果汁，喜欢喝果汁，知道水果可以榨出果汁，对榨果汁有兴趣，发展幼儿的动手能力，快来看看幼儿园小班《榨果汁》教案吧。

活动目标：

1、知道水果可以榨出果汁，对榨果汁有兴趣。

2、愿意尝试用榨汁器榨果汁，喜欢喝果汁。

3、发展幼儿的动手能力。

4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

活动准备：

榨汁器（事先消毒）、橙子（切成一半）、橙汁、托盘（装橙子）、人手小毛巾一块、一次性桌布、一次性杯子

活动过程：

一、喝现成果汁

（价值取向：在观察交流橙汁的特征的过程中对橙汁有兴趣。）

1、提问：这是什么果汁？你怎么知道的？

小结：用亮亮的眼睛看出来橙汁是橙色的。

2、闻闻、尝尝果汁

提问：橙汁闻起来有什么气味，喝起来是什么味道？

小结：橙汁橙汁香喷喷，橙汁橙汁酸又甜。

3、小结：你们用眼睛看、鼻子闻、嘴巴尝的办法知道这是橙汁。

二、动手榨果汁

（价值取向：对榨果汁有兴趣，愿意尝试用榨汁器榨果汁。）

1、提问：你们有什么办法把橙子变成橙汁？

2、介绍榨汁器

提问：看看它有什么奇特的地方？

3、自制橙汁

①幼儿第一次操作

提问：你用了什么好办法榨出果汁的？

小结：橙子橙子放放好，压一压、挤一挤、转一转，哎呦哎呦，橙汁出来了。

②幼儿第二次操作

要求：试一试刚才我们说到的方法，榨出更多的果汁。

三、喝自制果汁

（价值取向：品尝自己榨出的果汁，激发幼儿喜欢喝自制果汁的兴趣。）

提问：橙汁榨好了，怎样喝到果汁。

小结：小手小手真能干，果汁果汁有营养，果汁果汁真好喝。

小百科：果汁是以水果为原料经过物理方法如压榨、离心、萃取等得到的汁液产品，一般是指纯果汁或100%果汁。

第五篇：中班科学活动：榨果汁

中班科学活动：榨果汁

中班科学活动：榨果汁

活动目标：

1、鼓励幼儿探索各种方法来榨取果汁。

2、培养幼儿的动手操作能力，以及同伴之间的合作能力。

3、让幼儿体验劳动的乐趣。活动准备：

1、各种工具：小勺、碗、塑料小刀、筷子等。

2、橙子若干。

3、中号透明塑料量杯；大号塑料量杯一个。活动过程：

1、通过谈话引起幼儿的兴趣。

“你们喝过果汁吗？好喝吗？你知道果汁是怎样来的吗？

2、请幼儿介绍自己所看到的工具，并初步设想自己会怎样来运用这些工具来榨取果汁。

3、幼儿自由分组开始榨果汁。

（1）教师指导幼儿能够运用工具榨取果汁。（2）鼓励幼儿探索出多种方法来榨取果汁。

（3）提醒幼儿将榨出的果汁放入量杯中。鼓励幼儿能够榨出更多的果汁。

4、讨论：你觉得用哪种方法来榨果汁最方便，哪种方法榨出来的果汁最多。

5、品尝自己榨的果汁，享受劳动的乐趣。