第一篇：小学最美教师颁奖词与事迹

小学最美教师颁奖词与事迹

在生活、工作和学习中，大家一定都接触过一些使用较为普遍的颁奖词吧，借助颁奖词可以很好地彰显人物的精神。那么你有真正了解过颁奖词吗？下面是小编收集整理的小学最美教师颁奖词与事迹，仅供参考，大家一起来看看吧。

把自己的工作当成一种神圣的使命，即便是最普通的一个岗位，也能够以最高的标准，展现自己的人生价值！可谓是“一人巧做千人食，五味调和百味香”

最美教师事迹介绍

厨师，20xx年来到实验小学食堂工作，担任厨师并负责整个食堂的管理。6年来，他一直在本职岗位上埋头苦干，任劳任怨。

他热爱自己的工作，在他看来，厨师工作虽然平凡，但却需要一颗强烈的责任心，做好一点一滴的事情。他利用业余时间不断地学习，参加业务培训活动，利用双休日到一些餐饮企业参观学习，提高自己的业务能力、业务水平。他推出的红烧肉、清蒸鲈鱼受到了来校客人和专家的一致好评，成为每次必点的菜肴。

学校食堂最重要的是安全、放心。二千三百多师生就是二千三百多家庭，这是怎样的一种责任！在他心里他自然明白自己的责任有多大。于是，从食品的采购、验收，菜肴的烹饪、操作到餐具的清洗、消毒等每一个环节，都有他的身影。他一丝不苟，认理较真，不放过任何细节。

他时刻牢记为师生服务的宗旨，面对学生的挑剔，他总是告诫员工“只有我们的'不足，没有挑剔的学生”，面带微笑，虚心接受，不断改进。

随着学校规模的扩大和对外交流的日益频繁，食堂接待已成为经常性。只要学校有安排，他是随叫随到，哪怕是双休日，也从来没有怨言。有时，任务来的突然，晚上7、8点还要安排明天的菜单，每天下班，最后走的人总是他。以校为家，厉行节约。为师生提供最优的服务，可口饭菜的同时，将成本控制到最低，也是他工作的重点。从食品的价格、数量到食堂的用水用电，都要求所有员工严格执行，发现问题现场整改。

正是由于他高度的责任心，踏实的工作态度，一丝不苟的职业素养，学校食堂的知名度越来越高，已经成为对外展示的窗口之一。成为安全高，服务优；师生满意，家长放心的食堂。

老师就像一片绿叶，不张扬，踏实、朴实、谦逊，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。已经历了两次大循环教学，从一年级手把手地教着，到六年级以旁观者的身份，支持着学生独立策划活动、管理班级。她所任教的班级连年被评为“五星级班级”，多名学生被评为“常州市十佳少先队员”、省市级“四好少年”、“新北区美德少年”……

最美教师事迹介绍

“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”老师就像那默默奉献的绿叶，不张扬，踏实、朴实、谦逊，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。

在井小这颗大树上，潘老师只是其中的一片绿叶，但她却为生活的大树输送着营养，让它茁壮、葱翠。熟悉潘老师的人都知道她的忙碌，因为她身兼数职：她作为工会宣传委员，认真参与工会各项活动的组织、宣传；她作为语文备课组长，总是把各项工作做在前面，认真带领备课组的老师们备课、研讨，力求提高教学质量；她作为综合备课组长，在配合全校综合教研活动的同时，带领组员扎实有效地开展日常教学工作。在前不久，她还承担起了三井实验小学教育集团班主任工作室领衔人的工作，她以一贯踏实、认真的工作作风去迎接着新的挑战。

在日常教育教学工作中，在培育花朵的过程中，她更像一片绿叶，为了花的娇艳和芬芳而努力着。从教以来，她已经第二次从事大循环教学了，当从一年级手把手地教着，到六年级以旁观者的身份，支持着学生独立策划活动、管理班级。在为期六年的时间里，她陪着她的学生们一起成长，为他们的每一个进步而高兴，为他们每一点退步而焦心；对待好学生，她为他们的成功而喜悦，对待学困生，她为他们的落后而担忧；她就像爱自己的孩子一样爱着她的学生，甚至比对自己的孩子付出得还要多。就是这样一位老师，当她去交流时，她的学生们对她念念不忘，当她回来时，默默地承受从交流学校教一年级一直跳到执教六年级所带来的巨大落差和压力，为的只是要陪伴自己的学生好好度过小学的学习生涯，帮他们的小学生活画上完美的句号。也就是在她的教育下，她所任教的班级连年被评为“五星级班级”，她的学生也被评为“常州市十佳少先队员”、省市级“四好少年”、“新北区美德少年”……

老师就是这样一位绿叶般的老师，默默地吸取阳光、雨露，谦逊地垂着绿荫，为花朵输送养料，用爱心静静地等待每一朵鲜花的盛开…

第二篇：最美教师颁奖词和事迹介绍

最美教师颁奖词

不大，井小不小；年纪不大，成绩不小；

职称梯队，都是神马；心藏勾三股四玄五，口述加减乘除平方；

以往走马观花闲逛，今后快马扬鞭工作；自从小福来到，从此天马行空；

对学生晓之以理，动之以情；对同事尽心尽力，彬彬有礼；对学校真心热爱，热情服务；

学带已囊中之物，特后当为期不远；

今日君子一言，他日驷马难追！

数风流人物，还看马——晓——明！

事迹介绍

老师一直在小学从事一线教学工作，近五年进行了一轮小学三至六年级的数学循环教学工作。忠诚党的教育事业，安心三尺讲台，默默耕耘，无私奉献，有良好的师德风范和教师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感。能够与其他老师团结协作，互帮互助；历年来较好地完成了学校交给的各项教育教学工作。树立敬业、乐业的世界观、道德观，是一名学生喜欢的老师。近五年，新北区考核优秀2次，获市新北区行政嘉奖3次。

老师始终把让孩子享受良好的数学教育作为自己的重大责任；率先垂范，为人师表，做学生健康成长的引路人；关心爱护学生，具有丰富的学生管理工作经验，任教班级学生的满意度较高。在教学中，谦虚好学，精心钻研，积极投身于教改的浪潮中，树立大数学的教育观，努力把教育的重心转移到促进学生的发展上来。课后，积极创设条件，指导学生参加数学社团活动，拓宽学生的视野。多名学生在《小学生数学报》竞赛中获奖，本人也被评为优秀辅导员。

通过多年打磨，老师逐渐形成了自己的教学风格。2006年被评为市数学骨干教师。多次在市、区级教研活动中执教公开课，获得了与会专家和老师的一致好评。在2010年江苏省小学数学优秀课评比中，执教的《公倍数和最小公倍数》获得了江苏省一等奖。2011年获新北区基本功竞赛一等奖，2011年获市基本功竞赛一等奖第一名。

老师始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平。积极参加校省级课题《基于教材整合的有效性研究》的主要研究和区教研室省级课题《数学课程标准分解与实施的研究》主要研究。主持的区级课题《基于教材的小学数学实践活动有效性研究》于2010年7月份顺利结题。在参与课题研究的过程中善于总结，2010年11月，论文《“解决问题的策略”教学现状和对策》发表在省级刊物《山西教育》上；2010年4月，论文《开展延伸活动，落实数学实践活动目标》发表在中国教育理论期刊《读写算》教师版“素质教育论坛”上，论文《巧妙设计板书，提升教学实效》发表在省级刊物《学周刊》2010年第10期。2011年4月，论文《关注学生的思维发展》发表在省级刊物《教育研究与评论》上。2011年6月，《公倍数和最小公倍数》发表在国家级刊物《小学数学教育》上。2012年6月《口算教学校本化，从“点状”走向“序列”》发表在省级刊物《考试周刊》……共将近20篇论文在区以上获奖或发表。

“一枝独秀不是春，万紫千红春满园”，为了能让青年教师尽快成为学校教学的主力，老师注重对青年教师的培养，先后重点培养指导解丽、丁志根、佟学唬老师。解丽、丁志根老师在2010新北区数学教师基本功竞赛中荣获一等奖，多篇论文省级获奖和发表，解丽2012年被评为市教学能手，佟学唬2012年被评为市教坛新秀。还积极发挥示范作用，2009年，在市策略教学研讨活动，做了《“解决问题的策略”教学现状和对策》的专题讲座，2011年1月市数学年会执教《公倍数与最小公倍数》，2012年参加镇江、、连云港联合教研活动执教《运算律》（镇江市教研室承办），2012年4月市级专题讲座《数字化资源校本化建设的策略》，2012年8月面向全市做四年级上册数学教材分析，获得一致好评。

老师一直担任数学教研组成长，精心策划校本研修活动，引领数学团队成长，开展的数学活动获得同行好评。

第三篇：小学最美教师颁奖词与事迹介绍(音乐老师)

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小学最美教师颁奖词与事迹介绍

最美教师颁奖词

年轻，充满朝气，这就是他留给每个人的印象。舞台上，他是一位表演精湛的演员，用他的歌声技压全场，课堂上他更是一位才华横溢的导演，不需要华丽的布景，不需要曲折的剧情，他的专业基本功与热情更容易打动你的心灵，点燃你的激情。看似枯燥的乐理知识，被他着色添彩，描绘成最美的风景；看似平淡的歌曲，被他巧妙演绎，焕发出最迷人的风彩。让音乐与理想齐飞，让老师与学生共舞，他就是音乐的精灵！

最美教师事迹介绍

05年大学毕业后在一中实验学校工作，回后，通过招聘考试分配到中心小学，2016年到调入实验小学工作至今。

虽然到井小的时间不长，可他给大家留下了深刻的印象：为人和善、热情开朗，有求必应，校园里总能看到他乐于助人的身影；每逢教师节、元旦这样的传统节日，他精心策划节目，为老师们带来快乐，愉悦身心；每天中午，他放弃休息时间，不辞辛劳，训练校合唱队，优美的歌声回旋在耳边；作为综合组的领头羊，他有较强的团队精神，事无巨细，身体力行，亲力亲为，凡事做在前头，做好表率和榜样，尽心尽力为组员们提供方便。

功夫不负有心人，他的辛勤耕作，结出了累累硕果：

作为一名音乐教师，他的专业和课堂教学能力都可圈可点，2016年获区音乐教师基本功一等奖第一名，区课堂教学考核第一名，所带校合唱队，连续两届获市合唱一等奖，个人也获得优秀辅导教师奖。

作为综合组教研组长，他所在教研组成员活跃在学校工作和学生活动的各个方面，青年教师成长迅速，同时，他还担任四年级的副班主任工作，协助班主任做好各项班级工作，组织的班会、指导的运动员多次在学校获奖，他自己也被评为 优秀副班主任。作为科研型教师，他能坚持每学期撰写论文，《声乐学习的科学性》《音乐欣赏要注重 四结合 》《注重生成，收获以外风景》等多篇论文在省刊物发表。《彩云追月》教学设计获全国三等奖。

短短两年，他就获得区考核优秀，还被嘉奖为 区先进个人。

老师们认可工作中的龚老师，更欣赏表演时的他，因为他把快乐带给所有人。帮助他人快乐自己 这是他的人生信条，他是这样说的，也是这样做的。

以上小学最美教师颁奖词与事迹介绍范文由我精心整理。

第四篇：最美教师颁奖词

最美教师颁奖词

（原创）

有一种伟大来自平凡，有一种高尚来自奉献。

亲爱的老师们：清风拂晓，他们的坚守起于博闻强识；烈日当空，他们的声誉始于含英咀华；披星戴月，他们的成就源于道德文章。办公室里，总见他们伏案忙碌的身影，如山的作业，总是精心批阅；教室内，总回荡着他们雄浑嘹亮的讲解声，那么多颗稚嫩的心灵，总是精心呵护；操场上，总闪现着他们矫健的步伐，风雨兼程，总是精心训练。

亲爱的同学们，他们教你“温故而知新”，教你“腹有诗书气自华”；他们时而威风凛凛，时而温文儒雅；他们纳先进之教学良方只愿你文质彬彬婷婷竞秀，建公开公平公正之育人平台只盼你锐意进取百花争妍。

三尺讲台，他们爱素好古，才兼文体合理艺；一根粉笔，能教铁树开花，万丈高楼平地起。下面，请荣获XXXXXX(学校)首届最美教师和提名教师上台领奖。他们是:XXXXXXXXXXXXXXXXXX（人名），让我们用最热烈的掌声欢迎他们„„

第五篇：教师颁奖词及主要事迹（精选）

焦陂职高感动校园人物评选

教师颁奖词

1、胡韶华

颁奖词：春花、秋月、夏日、冬雪，四季的轮回，生活简简单单，工作扎扎实实，待人诚诚恳恳。爱运动，因而浑身充满朝气；心地宽，因而生活充满阳光！你忙碌在学校最忙碌的地方，你工作在师生们最需要你的地方。堪称我校年轻教师学习的楷模。主要事迹：

他在焦陂职高任教已达16年之久。在工作中锻炼了他的意志力，也改变了他的生活习惯。他烟瘾特别大，有近二十多年的烟瘾，一天两包烟。他每天要到实验室、图书室，这些易燃的工作环境是容不得烟火，他也深感责任重大，为此不得不诫烟。

他主动收发信件、报纸、杂志。每当他把信件、报纸、杂志送到该送的人手中的时候，听到别人一声谢谢，看到别人的一个微笑是对他工作的最大的回报。

他家办有幼儿园，每学期开学的时候，也是学校和幼儿园同时开学的时候。学校分配他发放课本，当他看到开学时候学生拿到新书时的高兴劲，他的心里也是高兴的、暖暖的。到了晚上看到爱人拖着疲惫的身体从幼儿园回到家里有气无力的样子，他感到自己愧对爱人。

2、李莲

颁奖词：她，是年轻的教师，她把自己最温柔、最美丽的一面展现学生面前。在她的班上，“没有阳光照不到”的角落。她身怀有孕，仍坚持工作到不得不请假生孩子。她把自己的爱，给了每一个学生，无论成绩好坏，无论淘气还是懂事。主要事迹：

她是2009年特岗教师。入冬了，天气寒冷。由于家离学校较远，她每天早晨6：00钟天不亮就要起床，这在平常不算什么，但对于已有7个多月身孕的她来说，每次起床都很吃力。有时，冻感冒了，也不能吃药，加上全身浮肿，身体实在是难受。她没有请假，硬是拖着沉重加笨重的身体坚持到校上课，每天都从一楼爬到四楼好几趟，从没缺过学生一节课。

课堂上，她注意到每一个学生，尽量照顾到坐在角落的学生。她积极、细心、耐心的做问题学生的思想工作，使这些学生从新燃起学习的愿望。她尽量的不在课堂上批评学生，她知道，爱玩是孩子的天性。不能扼杀他们的天性，要做的就是耐心的引导劝说。

作为老师，她做到了欣赏学生的优点。只要仔细观察，耐心沟通，每个孩子都有他们闪光的一面。试着去欣赏，接纳他们，他们也会欣赏，接纳你。

3、张殿刚

颁奖词：他用坚强书写生命的尊严，笑对人生不只是对自己生命价值的诠释，更是对教书育人的追求。他抛家别子，远离故土，用青春和热血看护实习学生。不是绝情，是极致的深情；不是冲动，是不悔的抉择。他，阳光下做人，风雨中做事„„

主要事迹：

他作为一名从职业学校毕业的学生又从新回到职业学校教书，他很荣幸。因为当初选择上职高，他才能有幸能考上大学，才能成为一名人民教师。

他在上高一的时候打篮球撞伤了身体，导致双腿走路不便，不能到校上学。他没有放弃学习，在家刻苦自学，通过努力终于考上了大学。他的腿走路不便，但他从来没有把自己当残疾人看待，每一天都认认真真工作，踏踏实实教学。

他先后四次被指派为实习带队老师带领学生实习。他的腿走路不方便，上楼时只能扶着栏杆，但他仍然坚持每天晚上爬上五楼、六楼到学生宿舍查寝及时了解学生一天的工作情况。

实习时，有学生生病住院，他就是学生的保姆。从为学生打一日三餐的饭到扶着学生上厕所大小便等等。他日夜陪护，对学生照顾的无微不至。

为了完成实习任务，他甚至放弃了与家人相聚的时光，在孩子刚出生还没满六个月的时候就远走他乡去了实习公司。

5、李英

颁奖词：上苍用疾病考验人类的亲情，她就舍出亲情，付出艰辛，守住责任。她是母亲，她一定要赢，她用三尺讲台为人们丈量出一份伟大的亲情。黑发结霜织日月，粉笔无言写春秋。她是学生们的妈妈，不是骨肉，但都是她的孩子，她展开羽翼，撑起他们的天空。主要事迹：

她已从教25年。她89岁高龄的父亲，因摔倒，住院一个多月，她从未请过一天的假，她担心请假会耽误教学进度，影响学生成绩。中秋节到了，她把父亲接来，在家住了半个月。每天的备课、批改作业都在老父亲的床前。父亲在弥留之际，她依然在校教学，未能守在父亲的床前尽孝。学校给了她一个礼拜的丧假，但她在第四天，她就哑着嗓子，通红着眼睛走进教室给学生们上课了。

几年前，朱郢北地大桥下发现一具男尸，那座桥是她班陈丽丽同学回家的必经之地。学生晚自习回家害怕，她就骑着自行车送学生回家。其实她心里也怕，她就在回来的路上唱着歌，转移自己的注意力，假装不怕。让学生感受到老师就是妈妈。

学生的手不小心碰破了，她就去买最好创可贴；衣服的扣子掉了，她就拿回家给缝上；冬天，有的学生穿的很单薄，就从家里拿来自己孩子的衣服给他穿上，很怕学生别冻病。

4、郝淑华

颁奖词：她有诗人的情怀，有教育人的天赋，太多的优秀集于她一身。老师们敬佩她，因为生病时，她的身影依然坚强的出现在自己的岗位上；学生们喜欢她，因为学习生活中，总可以得到她热心的关怀和帮助。她看起来无比坚强，其实她的内心比谁都柔软。她就是这样用真爱感化每一个学生，用真心教育每一位学生。主要事迹：

她连续十四年任初三毕业班的语文老师，十几年如一日。担任毕业班的老师，需要投入大量的心血，既有高密度地测试与批改，又有高强度地备课。每当黄金周和节假日，看着别人享受假期，她却为毕业班的学生摆渡，她是那永不疲倦的老船夫吗？不，她也有苍老的父母亲。为此，她愧对远在天涯的父母亲，节假日总是无暇看他们。即使有机会去，也是匆匆地去，匆匆地回.....这无法言说的个中滋味，怎能用一个“忠”或“孝”字来评说呢？

本学期十月，她查出体内长瘤子需做手术。她拖着病体，仍给学生上课，怕影响学生的成绩。术后仅仅两个星期，又撑着虚弱的身体给学生上课。在上楼梯的时候，她明显地在喘粗气。来到教室，看得学生们在为她欢呼，簇拥着她，掌声四起，她眼泪都流出来了。她发现，学生们是上帝派来的天使，他们才是她治病的灵丹妙药啊！那一刻，她比在家里养病，要幸福千百倍。