第一篇：最喜爱的班主任先进事迹材料1

学生最喜爱的班主任事迹材料

刘广省 男，现年三十八岁。中教一级教师。自1998年7月年参加教育工作以来，至今一直担任班主任工作。现担任台前县实验中学的三班班主任，我是学校工作构架的一根支柱，是让那些桃李芬芳、幼苗健康成长的辛勤园丁，是人类灵魂工程师中的排头兵。我以对人民的忠诚，以火热的心、无尽的爱、埋头的干、使劲的拼、默默耕耘，当好强有力的支柱，辛勤耕耘在育人的岗位上，留下了一串串坚实的脚印，谱写下了执着、勤奋、谦逊、严谨、求实、和谐、关爱„„的动人篇章。

思想上进，工作积极，勇于开拓，富于创新，用实际行动书写着爱岗敬业的光辉历程。多次被评为县优秀班主任，2014年县师德先进个人，是五五普法先进个人，2013年市优秀裁判，2009年市田径运动会优秀辅导教师，2011年濮阳市五五普法先进个人，2012年濮阳市学校体卫艺工作先进个人，2007年被评为县优秀教师，2014年被评为县教育内涵发展先进工作者，2013年素质教育工作中被评为先进工作者。

多年来，在担任学校教务，教导的同时也不愿放弃班主任工作，以真诚滋润那一片片稚嫩的土地，以爱心感染那一棵棵天真的幼苗，以热情浇灌那一群群活泼的生命体。以教师真诚的爱赢得了学生纯真的爱。

多年的教育教学工作，深切地感受到，教育是一门艺术，更是一门爱的艺术。在教育这片沃土上，在心爱的三尺讲台上，我学会了用真情和爱心去温暖学生的心灵，用智慧和坦诚，去开启学生的心锁。著名的教育家陶行知先生曾说过：“真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打动心的深处。”我更是将这句话作为了自己的人生格言。我每天总是早早来到学校，到教室了解班里的情况，帮助学生打扫卫生，指导学生朗读、背诵，或找个别同学谈心，或帮助学生解决生活和学习上的困难。任课老师有事或自习课上，我自愿和学生泡在一起，带领大家一起读书，学习；课间十分钟，经常和学生一起活动；大扫除，我和学生一起搞;在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，时时提醒学生注意安全、健康。学生生病、受伤，我总是第一个赶到现场，精心护理，及时送去就医。记得有一次，我班的马龙同学课间和其他同学做游戏时不小心划伤了手指，当时情况很危急，如不及时救治，手指脱落的部分将会坏死，我顾不上通知学生家长，径自历经半个小时车程把学生送到了医院。在医生给该生清理伤口时，该生痛苦万分，马老师把他紧紧抱在怀里，给他以鼓励。伤口包扎好后，我顾不上休息，又把学生安全送到家里，并告知其父母事情的经过，临走时又再三嘱咐家长注意伤口别感染。事后，马老师又利用课余时间多次到该生家里询问该生病情，直到该生痊愈。

我在教学中善于钻研，有独特的教学模式，具有较为雄厚的基础理论功底和乐于奉献的精神。当新一轮课程改革实施时，我主动承担重任，结合新课改的教学模式，我精心设计符合小学生特点的座位排法、小组合作、小组竞争、小组互动等方式调动学生学习的积极性，带动学生学习成绩的提高，在几次观摩课中，我能突出激发学生的求知欲望，设计学生回答的问题，极大的激发学生的表现欲，让学生在轻松，愉快的心境中全身心的投入到学习中，提高了他们学习数学的兴趣，为“小班制”的教学开辟了一条新的教学思路，改变了以往只是一味的老师教学生学的枯燥的教学方法，使学生成为了课堂的主人。成为了学校新课改教学的带头人。

每每学校、班级搞活动，我总是陪着学生，一起经受严寒酷暑，一起享受痛苦和欢乐，也因此我所带的班级在“六一”文艺汇演，一二、九大合唱，演讲比赛，体操比赛中都获得了好的名次。

我积极营造良好的班级纪律、民主的教学氛围、整齐干净的班级卫生环境、友爱互助的同学关系。我号召学生在教室里养花，我指导学生把诸如课程表、值日表、作息表、等张贴整齐。

在班级管理上，我十分重视班干部的培养。我实行责任到人制，即班里的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员。早读，课间操都由班长负责，班级的卫生由劳动委员负责，学习上有学习委员和各科代表负责。我的这种做法，既锻炼了班干部的能力，又充分发挥了学生主人翁的作用，也由此，在马老师不在的情况下，我所带的班级各项工作也能顺利有效地的开展。

常言说的好：十个指头不一般齐。我在对待学生上，一视同仁，平等对待，不抱有任何偏见，不掺杂任何个人的成见，不有亲有疏，有远有近，不论学生是男是女，长得是丑是俊，是听话还是不听话，是领导干部子女，还是一般工人子弟，都关心爱护他们，把自己的爱倾注到每一个学生身上。我走入学生中间，成为他们的好朋友，使师生在心灵上达到真正的交流。我爱我的学生，对于性格内向的学生，我从不用过于严厉的形式批评他们，而对于个性倔强，软硬不吃的学生，我耐心地用真情去感化他们。在后进生的转化上，我能时时耐心相帮，真正做到她们的知心朋友，最可信赖的朋友，及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值，同时还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。我班原有几个调皮学生，整天起哄，课堂上也不安宁，自己不守纪律，还经常汇报别人，无论课堂作业，还是课后作业从来不做，无论老师还是班长检查作业他们都不在乎，我了解情况后并没有用纪律和制度处罚他们，而是从接近学生入手，找各种理由和他们套近乎，设法找到他们的闪光点，找到一点就大力表扬。后来他们对我产生了感情，成了无话不说的的好朋友，以前的缺点也随之改掉了。我班还有一名同学叫马福刚，这名同学在我接上这个班时，是一个被老师不抱任何希望的学生，但我并没有放弃，我坚信每一个生命都有它存在的价值。我经常在课堂上关注他，并鼓励他回答一些简单的问题，课下耐心的给予辅导，当该生稍稍有进步时，我总是能及时给予表扬和鼓励！经过长期的辅导，该生的语文进步很快，每次考试都能考及格，实现了该班语文及格率的百分之百。此外该生的作文也偶有闪光点出现。近期，我布置了一篇写人的作文，没想到该生写的竟然是我，虽然语句不是很通顺，用词也不是那么华丽，但平凡的语言中可以感受到我带给他的影响有多大！

在班会课的开展上，我十分注重班会课的实效性，每次班会课前我都认真备课，做好各种资料的收集，充分发挥自己的绘画才能，精心布置教室，并组织学生排练小品等多种喜闻乐见的艺术形式来深化班会主题，使每次活动都让学生得到一次思想和心灵的洗礼，留下深刻的印象并指导日后的言行。

在与任课老师的沟通协调配合上，我总能发挥连接班级和任课老师的纽带作用。课下虚心听取任课教师对上课时班级情况的反馈，及时调查了解，并采取相关有效措施，改善班级上课情况，让每个老师都高高兴兴进课堂，开开心心出课堂。当任课教师与家长发生矛盾纠纷时，我总是冲在最前面，促进任课教师和家长之间良好的沟通，化干戈为玉帛。

在十年的班主任工作中，我与许多家长打过交道，可从来没有和他们红过脸。无论他们的孩子在学校给班级，学校、个人带来多大的麻烦，即使她憋了一肚子的气，只要见到家长她总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，总是用商量的语气向他们解释，与他们交谈，商量教育孩子的最佳办法，不仅得到了家长的信任，也取得了良好的效果。

春风化雨花千树，爱心培育幸福花。我播撒着爱心，收获着幸福和快乐。在内地初中班的招考考试中她们班的谭小慧同学有幸被一高录取，此外，在随后的升学考试后，我所带的班级有近三分之二的学生进入了实验班。这不仅为母校赢得了荣誉，更让家长看到了求学的希望，和学校教学质量的攀升。

多年的教育教学工作，使她深刻认识到，教育是灵魂的教育，教育本身就意味着，一棵树能摇动一棵树，一朵云能推动一朵云，一个灵魂能唤醒另一个灵魂。

第二篇：我最喜爱的班主任

我最喜爱的班主任

老师是什么？他们是我们从小到大的支点，班主任是什么？他们是灌溉我们这些花朵的知识的水壶，把他们所有的知识全都给我们。如果我们是在黑暗里迷失方向的人，那班主任就像北极星一样永远给我们指明回家的那条路。每个班主任者是本班学生的父母，他们用心照顾我们，教我们怎样“做人”。我非常喜欢我的班主任，像父母一样敬爱她。她有一头乌黑亮发，穿了一件黑色连衣裙，那双笑眯眯的眼睛加上一个小鼻子，樱桃般的小嘴巴很是漂亮！我记得，那是一次„„

那次我们数学考试，她（班主任）也跟我们一起考，说“考得比我好的有奖励”！于是我们就开始认真地作答，我知道每个人都想要那个奖品，我也不例外，于是经过努力我终于获得了奖品。虽然只是一根棒棒糖，但是那是我第一次在初中获得的奖励。

对了！那次学校举办歌手大赛，我、陈金本、刘柳和林胖子（林子行）一起组成了一个组合。我们演唱的歌曲是“奔跑”。那天回到家我们“四人帮”就开始努力的展开训练。

十天后比赛开始了，我们是第十一个出场表演的，那会儿我们非常紧张因为前面的选手实力太强了，我们不得不被“震”了一下。我们上场了！那时因为太紧张腿不由自主的抖了起来，可在这时我看见她（班主任）为我们伸出了大拇指，我的心立刻暖了起来，再次大声歌唱。虽然没有进决赛，可我们仍然很欣慰，她也不断地鼓励我们。

她就是我们敬爱的班主任－任丽娜，任老师！她就像园丁一样辛勤的栽培着我们，她就像妈妈一样认真的照顾着我们，她就像阳光一样永远照耀着我们。我们爱您任老师！

初一:***

第三篇：我最喜爱的班主任

我最喜爱的班主任

每个同学都有自己喜欢的老师，我最喜欢的是班主任肖书霞老师。肖老师在学习及纪律方面严格要求我们，在生活中关心爱护我们。她平时虽然有些严厉，但是在我的眼中，肖老师更像一位细心的妈妈。下面，我给大家讲一个发生在我和肖老师之间的故事。

同学们一定还记得去年的儿童节吧，我们学校举行了爱心小包裹活动。对我来说，这是个非常有意义而且特别的节日：因为，就在六一节的前一天，我在玩滑板时，不小心摔断了胳膊。你说，这件事是不是让人难忘呢？

我只能闷闷不乐地呆在家里休养，不能来到心爱的学校学习，也不能自由自在地运动，真是无聊啊。我非常想念老师和同学们，担心他们把我忘了。不久之后的一个傍晚，我正在看书，忽然，电话铃声响起来，妈妈高兴地叫我：然然，快来接电话呀！我慢吞吞地接过电话，心想：会是谁呢？没想到，话筒那边传来熟悉的声音，原来是肖老师！她亲切地问我的胳膊好些了吗？在家里习惯吗？我真高兴，说话都有些结巴了。肖老师还说，过几天就来看我。从那以后，肖老师经常来看我，帮我复习功课，她还让同学们轮流给我打电话，跟我讲学校里有趣的事情，我每天晚上等在电话旁边，再也不觉得孤单了。

时间过得真快，转眼2个月过去了，我的胳膊基本好了，我真怀念生病的日子，怀念肖老师和同学们的关心，怀念每天傍晚的电话铃声。肖老师真像慈祥的妈妈，我喜欢她！

五一小学二年级：王骁然

第四篇：我最喜爱的班主任

我最喜爱的班主任

一头黄色波浪般的长发，一双大大的眼睛上戴着一副普通的眼镜，还有一张樱桃似的小嘴嵌在脸上，这样平凡的组合在一起，构成了一张不平凡的脸，他就是那位让我感到神秘而又迷人的老师，Miss魏。

记得第一次见到她，是妈妈去参加班主任素质大赛让我有幸见了她一面，她的才艺展示“门前一壶大碗茶”让我一下子记住了她，那时，我诗多么渴望成为她的门下“弟子”啊！

刚上初中，我又觉得自己是何等的幸运!那个神秘而又迷人的老师就是我的班主任。

她的动作迷人。在叫我们回答问题时，她总是会优雅的做一个“请”的手势，像绅士一般，给人以高贵、神秘的感觉。

她的话语迷人。在我们受伤时，他会像妈妈一样去抚慰我们幼小的心灵。那一次我哭了，哭得很伤心，她看见了便走过来说：“天空飘过五个字儿”，我听到了便不由自主的接道：“那都不是事儿”，说完，我便破涕为笑。

她的教学迷人。她为我们准备了Three minutes before class！她为我们安排最基本的材料，让我们在原有的基础上，创造出五花八门的新样式，比如：一小组制作幻灯片，二小组就会插入动态图片，三小组还插入了音乐„„这让我们很欣赏她的“懒”。

魏老师是我心目中最喜爱的老师，我也会一如既往的尊敬、爱戴这位“懒”老师。

井陉实验中学 初一（3）班 尹凯萱 指导老师 李晓春 ***

第五篇：我最喜爱的班主任

我最喜爱的班主任

告别了幼儿园时代，我步入了平南小学的大门。成为一名小学生！同时，也正式开始了我的学习生涯。

一天，在妈妈的陪同下我来到了我们一（2）班的教室。我看见一位戴着眼镜的叔叔在整理桌椅，他看见我走进来，立刻停下手中的活笑呵呵地朝我走来，蹲下来轻声问我叫什么名字。我说：“龚子墨。”他说：“龚子墨同学是今天第一个来报到的！去选个位置吧。”我听了可开心啦！因为，我认为他在表扬我。后来我才知道他就是我们的班主任——徐帆老师。

徐老师是我的第一位男老师，幼儿园里都是女老师。爸爸妈妈说男老师当班主任会更好！我当时并不明白是什么意思。后来我发现原来男老师一点也不凶。徐老师每次跟我讲话总是笑呵呵的，从来不骂人。也许是因为我爸爸也戴着眼镜，也是有点胖胖的。所以，有时候我感觉徐老师有点像我爸爸。特别是每天中午盛汤的时候，他会说子墨长得太瘦了，一定要多吃一点！说着就给我盛满满的一碗。有好几次我都差一点儿把“徐老师”喊成了“爸爸”。

妈妈总说我胆子小，见了老师就紧张。其实，我在徐老师面前一点也不紧张。因为他对我很好呀，比我爸爸还温柔呢！并且，我很喜欢徐老师的声音。尤其喜欢听他朗诵《画》这首古诗，我自己都记不清听了多少遍了。

我喜欢上语文课，也喜欢在课堂上回答问题，更喜欢听徐老师竖起大拇指对我说：“嗯，子墨很棒！”因为，每当我正确回答问题以后都会得到这句表扬。这也就大大提高了我的学习兴趣！

我有一个理想，长大想做一位老师，就像徐老师一样。