第一篇：幼儿园个人工作总结

2012徐洋工作总结

时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的一学期又过去了。回望过去的一年时间里,有许多做的好与不足的地方,于是我把这些分成了三个部分：

1、保教工作

2、教育教学

3、家长工作下面我把这学期的工作做简要汇报总结：

（一）保教工作

幼儿园里的工作无非分为保育和教育，但其实保育和教育又是密不可分的，所以才会有保教结合这个词。保教结合，也是把保放在第一位，毕竟幼儿园孩子年龄特点，他们自我保护的意识和能力都较弱，所以孩子们的健康和安全是一切学习生活的前提,所以保教工作显得特别重要。而且自上这学期来，我们班发生了两件安全隐患事故后，我们班上三位老师都对幼儿的安全和健康特别注重，这学期我们班保证了无特大安全事故，并且小事故也在我们可控制的范围内。在日常生活中,我和主班老师能配合好保育老师做好班上的卫生工作。特别在各种幼儿流行病的高发期,做好的班级的消毒工作,关注幼儿不良的情况,及时反应给园领导和家长。除了做好幼儿的卫生工作外,培养幼儿良好的生活习惯也是我们工作的重点。我们班上的三位老师能在生活中认真教育,培养孩子们良好的进餐、自觉喝水如厕和自觉整理书包等习惯。培养幼儿的良好习惯已经不单单只是日常生活中进行，现在还根据我园的情况结合了5S课程，真正的把幼儿的良好习惯的培养融入到生活和学习中。孩子的常规习惯养成，对我们老师以后的工作是有很大的帮助的。五S在我园开展已经有很长的一段时间了，效果还是看得见的，现在孩子们都已经知道要物归原主，而且都知道哪些东西在哪里拿，用完要放回哪里去，这些在孩子们的心中都一清二楚，这对我们管理班级提高做事效率有很大的帮助。同时也帮助孩子们养成良好的自我服务的能力。但这只是我们能看到的成绩，其中却还存在很重要的问题，就如孩子还不能完全自觉地控制自己，总要老师的督促才会做好。其中却还存在很重要的问题，就如孩子还不能完全自觉地控制自己，总要老师的督促才会做好。

我们班的孩子从中班开始就开始学习五S，对于无S的要求和规则无一不了解，但我们班的孩子还是没有很好的养成良好的生活习惯，而且有一个特别奇怪的现象。每次周一上幼儿园，我们班小朋友吃饭总是特别吵，而且吃得特别脏，感觉就是特别浮躁，需要我们的帮助下调整一天，周二就好一些。虽然我们都知道过完一个周末，人都会有一些惰性，周一都会懒散一些，可是五S需要培养的就是一个良好的习惯，这种习惯是在任何地方和任何时候都能得到良好体现的。为此，我们进行了反思，这不能责怪孩子，问题明显出在了家长身上。虽然不是全部家长都没做好，但大部分的家长都没有按我们在幼儿园的要求去要求孩子，家园的脚步没有一致，才导致了孩子们出现了这样的问题。这让我想起了了5+2定理，而且越来越相信这个定理是真的了。孩子在园5天良好的习惯都比不上2天在家放松与散漫。

现在问题也找到了，现在需要寻找的是解决问题的办法。其实我们平时也有发五S的调查问卷表给家长，刚开始的时候，家长也很支持，孩子们也完成的很好。虽然现在我们还是每月都给家长发调查表给家长，但从每次从调查表反馈的情况来看，家长们的积极性已经不那么高，很多都是小孩子在没有家长监督的情况下自己填上去的。没有做不好的孩子，只有坚持不住的家长。我想，我们应该在家长的思想工作上多下些功夫，让家长们重新重视这个方面的问题，为培养幼儿良好的生活学习习惯而努力。等孩子们的良好习惯培养成了，我们的保育工作开展起来也会越来越顺利的。

（二）教育教学

本学期，课程进行了改革，将每天的集体活动减少，增加了区域活动时间。区域活动成了孩子们新的学习方式，也是我们这学期工作的重点之一。除此之外，我们大班组的几位男教师也在尝试滚动带教的教学模式。个别化学习和滚动带教成了我这学期主要教学工作，下面是我这学期来对个别化学习和滚动带教的一个反思与总结。一日生活皆课程，教育的契机不单单只是在课堂的集体教学中去发现，而是在幼儿生活的点点滴滴中去发掘。这学期来，我们不断的学习，特别是去解读最新的《3~6岁儿童学习与发展指南》。为的就是寻找适合孩子学习的方法，让孩子们快乐的学习，如何把最好的都给孩子？于是带着这个问题，我在学习新纲要同时也在探索着，寻找孩子们最喜欢的学习方式，让每个孩子都能得到最好的发展。

在探索的过程中，我时常在想，我们上课交给孩子的知识并不是孩子喜欢的，孩子喜欢的，我们不能在课堂完成，所以区域活动最好让孩子得到满足的学习方式。之前我一直苦恼于该如何把主题内容和课程内容投入到区域里面去，以达到玩中学的目的，可是总抓不住孩子们的兴趣点。当我看到在《区角 儿童智慧的天地》这本书中看到“将体现幼儿这一年龄阶段的生活爱好引入区角”这一句话时，我像在黑夜中看到了点点的星光。也就是这点点星光让我有了新的想法，原来投入区角的材料可以是孩子们现阶段喜欢玩的东西，这就成了我探索过程中新的切入点。

通过观察发现在这段时间，我们班的男孩子特别喜欢玩陀螺，经常偷偷的带到幼儿园来玩，孩子们的注意力当然就被吸引住了，只要一有机会几个男孩子就偷偷跑到书包房去玩，屡禁不止。果然，就如某位园长说的，孩子的需要没有得到满足，他就会一直想尽办法去满足。后来我想，既然这样，不如举行个玩具分享日，满足孩子们的这个需求。玩具分享日过后，孩子们果然就没有再偷偷的带陀螺来，而且更大的收获是，我从这次活动中真正的体验到了：“我在玩，我不只在玩。”在跟孩子们一起玩陀螺的过程，我自己也玩得很开心，仿佛自己回到儿时那段快乐的时光，一个钟很快就过去了，我第一次觉得时间过得那么快，自己都还没有玩够。表面上，孩子是在斗陀螺，但在这这个过程中，孩子们是自己组织的这场游戏，游戏还没有开始，他们就在分配组员，哪几个小朋友一队，比赛中为了保持公平，大的战斗盘可以四个小朋友，两人一组进行比赛，但必须同时发射。于是他们还选一个不比赛的小朋友喊口令，大家一起发射陀螺。规则定好后，他们就开始了游戏，游戏中他们又发现了战斗型和持久型的的陀螺战斗，持久型的要厉害。于是有小朋友带了陀螺零件的小朋友开始拆卸陀螺并重新组装出更厉害的陀螺来。，慢慢的，他们还发现发射陀螺时，发射的方法也很重要。整个活动下来，看上去很吵闹，但是却很有序的在进行着。经过这次活动后，我真正的感受到了，玩中学的乐趣，他们真的在玩，可他们却不只在玩。他们让我看到了他们团结合作的精神，队员间相互鼓励和帮助，共同讨论策略;他们让我看到了他们对一个游戏的规则的制定;他们让我看到了对陀螺更深入的研究，他们探索的精神打动了我;拆卸和重新拼装陀螺让我看到了他们灵活的的操作。或许他们还有更多精彩的地方，我还没有看到，但这一次的尝试确实让我看到了不同的他们。

虽然玩具分享的活动结束了，但我觉得这个活动还能继续延伸，因为孩子保持着对陀螺的热爱，就这一点，我觉得孩子们还有可以发掘的地方。于是我就把玩陀螺的内容放到了区域里面。当我把这个想法告诉孩子们以后，孩子们凭着自己对陀螺的了解，自主的寻找了几种拼装玩具当做材料，开始了他们自制陀螺的游戏。大概十几分钟的时间，各种各样的陀螺就出现在了孩子们的手里，孩子们拿着自己做得陀螺，心里特别高兴。有的小朋友就建议来比试一下，看谁做的陀螺能旋转最久。这时我也自制了一个陀螺，和他们比试。经过几组的比试我们都发现，大部分拼装的很大，组建很多，看上去很厉害的陀螺反而不持久，能旋转得久，都是那些简单的陀螺。于是我就故意把问题抛给他们，问他们这是为什么？孩子七嘴八舌的讨论了起来，终于有小朋友说，因为我们自制的陀螺没有发射器，所以转不久。当说到这里的时侯，拥有8个陀螺的骨灰级玩家木子小朋友，找到了原因，他说：”因为我们手的力气没有发射器的力气大，所以太重的陀螺，当然旋转不久了。“听完后，我不禁的佩服起木子来，看来他不只会玩，他还玩得很专业。平时他可是个不爱动脑筋的小家伙，现在既然成了专家。看来，木子不是一个不爱学习的小朋友，而是平时我们太注重固定的知识才没有看到木子的闪光点。经过这个游戏，让我从木子身上看到比学习固定知识更重要的东西，那就是观察、思考和动手操作等能力。拥有善于观察、主动思考和灵巧的动手能力比远比学习那么一些孩子不喜欢固定知识更重要，这些能力会陪伴他们一辈子，让他们获得更多书本上学习不到的知识。

经过这么一次活动后，不止孩子们收获很大，我自己也受益匪浅。现在的我也明白自己应该和孩子们站在同一条水平线，那样才能看到平时高高在上的我们看不到的东西。我们要找回自己的童心，才能走进孩子的世界，陪他们一起玩，给他们一个好玩的环境，真正让他们能在游戏中学习、爱上学习、享受学习。

滚动带教是我这学期了另一强工作重点，下面我就为滚动带教做的反思。我知道刚开始当我们提出以这种模式进行教学的时候，引来了很多的质疑和反驳，因为在幼儿园这个领域应该是没有的。但我们有信心去做，去探索，因为我们是秉着“把最好的给孩子”这个信念去做的。首先我很感谢园长给我们机会，放手让我们去尝试，也感谢主班对我们滚动带教的支持，特别感谢曲老师为了让我们的滚动带教能更好的开展，进行了一次又一次的课程调整，真的谢谢所有持此我们改革的所有老师们。

经过这一学期的探索与尝试后，我个人也真的有很大的感触。就先从孩子们来说，我能感受到孩子们对我们的喜欢，我记得有一个星期因为有很多老师外出学习，我们停止了一周的的滚动带教，孩子们都有些失落，问我：“徐老师，下周吴老师、冯老师和全老师还来不来给我们上课？”这时，我感到非常的欣慰，因为我们的付出得到了孩子们的认可和喜爱，说明孩子们是喜欢这种教学模式的。而且我们所任教的课程也不是随便分配的，而是根据我们每个男教师的特长有针对性的去选择的。在备课或晚上闲聊时间，我们也会聊到各班各个方面发展的情况，进一步的改进各班的课程目标。我们这么做，只是想把我们更专业的知识传递给孩子，我们五个人都各具特色，我们带给孩子们当然也是最特别的，同时也希望在这种教学模式下全面发展能在孩子们身上得到更好的体现。

从我们男教师自身的发展来讲，表面上看，我们可能更多的去做我们更专业的东西去了，而幼师的要求是要我们面面俱全，我们这么做有些违背了幼儿教育的宗旨。可是我们时常在讲“要把最好的给孩子“，我个人认为我们把我们最专业的给孩子，这并没有什么不对，而且一个人的精力毕竟还是有限的，如果我把精力分散在各个领域，或许我们现在还是一事无成，没有把我们的特色展现出来，我们就还只是一名普通的幼儿教师。再退一万步来讲，从我个人的角度出发，可能在全面发展来说，我可能一辈子都不可能比女老师做的出色，但我选择了这个职业，我也喜欢这个职业，我就要尽我的能力去做，朝着一个目标去做，我相信我一定可以成为一名优秀的幼儿体育教师。这个看起来有些肤浅，但在这一学期的探索与尝试中，我们几位男教师的感受是一样的，我们在自己专业的方面把最好的给了孩子，同时我们也在孩子们的反馈中让我们更了解他们，了解每个班级甚至每个孩子之间的差异，为我们以后的专业发展奠定了基础。在今后的日子里，我们会依然朝着这个方向去努力，可能还会遇到新的困难，但我们会向大家证明我们所做的一切，不仅是为了自己，更为了孩子的发展而努力。

除此之外，我还担任了一个单元的思维课，虽然平时接触的较少，但在教学中发现，思维游戏操作的材料多，好玩是吸引孩子们最大的特点。而且思维课特别的锻炼我们老师对课程的设计与精炼语言的引导。我想各个科目的集体教学的课程内容或许不一样，但是教育的方法应该是一通百通的，只要我们掌握了要领，相信不管设计任何的教学都可以得心应手。

（四）家长工作

作为一名幼儿老师，家长工作是必不可少的。在家长工作方面，除了借助Q群，博客和校讯通等多媒体交流工具进行沟通外。每天放学，我都会在班级门口接待家长的时候，多跟家长沟通，及时向家长反印幼儿在园的情况。最后我们还发了一份五S的观察记录表，主要通过该表格来对孩子独立能力的观察。孩子们为了能得到笑脸，得到表扬，孩子们都能自觉地完成表格上的要求，这项工作得到了家长们的认可和大力的支持。

我相信在新的一年，我们大家都一定会完成自己新的目标，取得更大的进步。最后，祝大家新年快乐、身体健康、万事如意！

第二篇：幼儿园个人工作总结

2014-2015上学期 个人工作总结

—— 何欢

时间过得真快，一个学期在不经意间已经悄然滑过，回顾这一学期，在领导和各位同事的关心帮助下，是我顺利的完成了本学期工作。记得在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。工作以来，我一直不断努力，积极思考如何做好幼儿教师工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀幼儿教师，也一直朝着这个目标奋进。以下是我对本学期工作各方面所做小结：

一、政治思想：

本人能积极参加校内外组织的培训、学习及各项大型活动，并做好记录。坚持保教并重的原则，忠于职守，严于律己，为人师表。牢固树立专业思想，不断学习专业理论知识和提高技巧技能水平。对工作可以说是尽职尽责，不迟到早退，服从上级安排，只要是我所能做好的我一定尽全力去做到尽善尽美，严格遵守规章制度，注重自己综合素质的提升。

二、教育教学：

本学期我们幼儿园是新成立的，一切都是刚起步，一切都还在不断的完善中。刚开始的时候无论各方面都面临许多难题，也都在和同事的共同商议中去克服了困难，一步一个脚印达到现在这个程度。

本学期我主要负责园内整体的教学工作和大班的各项集体活动。为力保教学质量，我首先以大班为主，做牵头在集体活动中不断丰富其形式，利用现有的场地设备设施学具等，去组织各项活动，充分发挥幼儿特长，调动幼儿的积极性，让教师们也都互相学习，在平时分享交流，调动整个幼儿园的整体氛围，提高整体的教学质量，时刻谨记：安全第一，保教并重的原则。

针对大班幼儿心理情况，我开展了网络式主题教学活动，以发展幼儿的独立性思维、大方、开朗的性格为目标，精心设计了丰富多彩的主题活动，并运用多种教学方法，制作精美的教具。从幼儿的实际出发，注意调动幼儿学习的积极性和创造性思维，培养幼儿的学习兴趣为主要目的。做到课题与环境结合，让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。因为刚接班需要一个适应期，所以常规方面比较杂乱，在开学初的一个月半内我们班建立了良好的生活常规、游戏常规、活动常规，培养幼儿养成良好的行为习惯。卫生保健方面，以培养幼儿各项生活习惯为重点，做到“三教一体”，抓好幼儿在园生活习惯，照顾好幼儿的身体健康，我们的生活习惯培养包括了：培养饭前便后洗手，饭后擦嘴、漱口等良好卫生习惯，督促幼儿多喝水，对大、小便需要帮助的幼儿给予照顾，对出汗过多的幼儿，及时更换衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿给予特别照顾。教师和保育员每天都能认真地做好消毒和打扫工作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，预防常见疾病的工作，经常晒被子、枕头，减少细菌滋生。等等

三、家长工作： 刚进入幼儿园对幼儿比较陌生，为了让自己尽快熟悉幼儿，也让幼儿能尽快地适应我，我一有时间就合幼儿谈心，聊天，拉进我们之间的距离。让幼儿对我产生安全感、亲切感，我们为幼儿创立了良好的生活学习环境，并针对幼儿情况进行了家访。其次，本学期我们还分班级召开了家长会，组织了家长开放日，庆元旦文艺演出等多项活动，保证每月一次家长开放，效果都很显著，家长也能够积极参与积极配合工作，相对来说，得到了许多家长的支持和认可。除此之外，我们还建立了网络分享平台，因为乡镇上很多孩子都是留守儿童，老人带的时间较多，而真正关心能理解幼儿园的一些内容的年轻家长都在外地务工，建立了这个网络空间和群分享之后，家长们能经常与我们沟通交流，方便了家长，也为幼儿园逐步建立起了宣传平台。另外，在平时的入园离园时候我也尽量去与家长沟通，告知孩子一些在园情况等。一直尽力争取让家长放心，领导安心，教师热心，孩子开心。

四、自我提升：

当幼儿教师是很累，事情很多很细小，有的时候会心烦，这都是免不了的，但是，当你走近幼儿，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的孩子在你教育下有了很大的改变，当你被孩子围着快乐的谈笑，当孩子把你当成最好的朋友，当你看到孩子一天天改变，懂事了听话了坚强了独立了...那快乐是从心里往外涌的。幼儿教师是很有挑战性的工作，每一个幼儿都是一个世界，要想成为每一个幼儿的朋友，要想得到每一个幼儿的信任，需要付出很多的心血：用个人的魅力征服幼儿，要用自己的热情和朝气去感染幼儿，无论是服装还是言谈，都会对幼儿产生很大的影响。但是，这一切都很值得，因为，你的付出，得到的将是一个美丽的童心世界！

在本学期，我积极学习各种教育理论，听专家讲座，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。

感谢领导的关爱，给我机会给我许多的认可，派我出去培训，去到其园所进行活动观摩，使我受益非浅，在工作中积极给予指导帮助，让我一步步成长了许多。

总之，今年的工作还是圆满的画上了句号。而我对自己的工作还是问心无愧的，只愿自己今后仍然保持着这份对工作的热忱，和上进心，努力做得更好！

第三篇：幼儿园个人工作总结

个 人 工 作 总 结

时光飞逝,转眼之间,一个学期很快过去了,回顾这一学期自己的工作,真是有喜又忧,但我以“为了孩子的身心健康，为了孩子的可持续发展，尽心尽责的工作” 为宗旨，全身心的投入到工作当中，同时也非常感谢中心幼儿园领导对我的信任和支持。现将这学期的工作总结如下：

一、保育方面

每天我一进教室，第一件事就是开窗通风，做好毛巾、杯子的消毒工作，以及各项卫生工作。在平时，为了让幼儿养成良好的生活习惯，在进行盥洗时，能及时看好秩序，注意幼儿的安全，并交给幼儿正确的洗手方法，即使天冷也让幼儿坚持饭前便后洗手；在午餐时，让幼儿做到不讲话、安静愉快的吃完自己的一分饭菜，做到不挑食、偏食，针对进餐有挑食的孩子，给予引导，逐步培养幼儿良好的进餐习惯；在午睡时，我严格要求幼儿养成良好的午睡习惯，培养幼儿正确的睡姿，安静入睡；在接送方面，坚持做到人卡分离，认真完成职责，全心全意为幼儿服务。孩子的快乐，是对我工作的鼓励，家长的满意，是对我工作的肯定。

二、教育教学方面

认真学习幼儿园《纲要》及《幼儿园管理规程》，全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步代。在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的氛围，用眼睛关注每位幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信的明灯，我帮助幼儿发现自己的优势、智能，建立自信和对集体的归属感。在课堂上利用各种生动形象的直观教具激发儿童的兴趣。真诚对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子的疑问帮着查资料回答。当问题出现第一时间与家长联络很重要，让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。园内半日活动中，家长看到了自己孩子各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮肋孩子找差矩与不足，找到继续教育引导的方向。

总之，这

学期来，我努力做好本工作，但在工作中也难免存在不足，我会在工作中加以改进，扬长避短，继续努力，把工作做好，力争更上一层楼。

2011.7

第四篇：幼儿园个人工作总结

个人小结

经过一段紧张而忙碌的工作，这个学期即将结束。看着他们这学期来，一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，我真的很欣慰，而回顾这学期的教育历程，我记忆犹新。看着孩子们的一张张笑脸，回想着与他们生活的情景，有些依依不舍，忙碌的日子总是那么快却又是那么充实。

平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓励他们。

幼儿园是个儿童的世界，而我们正生活在这色彩斑斓地儿童世界里，要用我们的爱心去拨动一棵棵幼嫩的心弦，弹奏美妙地乐章，用爱心去滋润一株株纤细的幼苗，培育他们。我们要善于观察，发现孩子的闪光点，在与孩子的相处中，尊重热爱每一个孩子，不仅要爱那些活泼聪明的孩子，同时也要对那些特别的孩子给予更多的关爱。

有了爱，还必须有过硬的教育教学能力，丰富的教学经验，具备学者的教育教学艺术，只有这样的老师才能在新时期引导学生对人类文明产生深深的吸引，从而滋生创造的欲望，每次的教研活动我都认真对待，为了吸引孩子的注意力，让孩子更好、更快、更开心地接受教师所授的内容，我总是不断的尝试、探索、创新。

在空余时间，我会阅读一些幼教杂志，上网查阅有关幼教资料，借阅与教育教学有用的各类书籍和音像资料进行观看学习。我学的有滋有味，我深切的感受到学习对自己的帮助确实很大。

为了让每个孩子都能长好、学好、玩好，每个人的能力在原有基础上有所提高，我根据班级情况以“纲要”为准则，制订班级计划，使幼儿身心愉快地学习，使每个学生都能在原有基础上有所提高。

家园互动，做好家长工作。.教育不单单是学校教育，家长们的支持和帮助也是很重要的。因此，我常常利用家长作业、快乐成长等及时向家长反馈孩子在园的学习、生活情况，宣传科学育儿的知识。同时，孩子们在幼儿园中碰到了什么难题，我们总是第一时间与家长取得联系，家园一致共同教育。

回顾一学期的工作，也留下了一些不足：如何将课程进行有机整合渗透到一日活动中，也是必须研究的话题。

这一学期的工作，忙忙碌碌，感受也很深，有喜有忧，有笑有泪，虽然没有骄人的成绩，但孩子的进步使我得到安慰，也给了我干劲和勇气。我将在新学期中取人之长，补己之短，争取把工作做好。

第五篇：幼儿园个人工作总结

本文由好范文小编辑收集整理，以下提供一篇幼儿园个人工作总结给大家参考！

我们都有一种感觉，当你追赶时间的时候，你就会觉得时间过得很快，而当你等待时间的时候，你就会觉得时间很漫长。XX年确实是一个让我倍感短暂的年份。但是，在我感叹时间之倏忽而逝的同时，我也看到了自己也正在这个飞逝的瞬间成长了。为了能使新一年的工作有所进步，使自己能力有所提高，有必要把自己在这一学期里的工作总结一下：

本学期我仍要求自己具备良好的政治思想素质，积极向党组织靠拢，认真学习贯彻党的“三个代表”思想，积极参加幼儿园组织的各项政治学习，认真做好学习记录，利用各种渠道如电视、网络等，了解国家大事，提高自身的思想政治素质。平时团结同事，乐意帮助身边的同事和朋友，遵守园内各项规章制度。

工作一年多来，面对纯真的孩子，我最愿意把热爱和尊重放在首位。我十分注重自己的工作，注重以儿童发展为本，希望在让孩子获得全面、和谐、充分发展的同时，自己也能在教育实践中以创新、主动的精神与幼儿共同成长。我发现，通过平时的工作和工作中面临的挑战，然后自我观察、自我体验和自我评价，我就能获得正确的自我认知，进行自我批评、自我调整，用更高的标准去设计和要求自己，不断思考、不断学习、不断尝试、不断进取，不断地投入，从中积累经验，不断地为自己确立新的目标、对自己提出新的课题，虽然工作中也会出现迷茫的时期，但我相信通过自我调整就是一个新台阶的跨越。

本学期一开学，园领导就任命我为小小班的班主任，一下子从带大班过度到带小小班，对于一个缺乏时间经验的新教师来说，的确是一个挑战。当身边的老师向我诉说，带小小班是如何的困难，如何的辛苦时，我真的不知道如何是好，这时园长建议我翻阅一些有关托班幼儿年龄特征的书籍，并向我传授了相关的带班经验及一些日常工作等等，一切困难似乎都在这时迎刃而解了。在开学前的几天里，我与搭班老师对本班幼儿进行了家访，得到了幼儿进园前的第一手资料。对于刚入园的幼儿来说，最困难的是第一个月，在初步了解了幼儿的一些资料后，我便把全部的经历投入到迎接新生的到来。就在我觉得已经掌握了一定的带班经验时，我又被困住了，原来，带这些刚跨出家门的幼儿来说，是如此的困难。每天我们只能抱着他们，听他们歇斯底里的哭泣，我们却无计可施，能把他哄不哭已经是件很了不得的事，更何况开展正常的活动。也不知道我是怎样那段特殊的日子的，现在回头看看，也真捏一把汗，我觉得自己一直努力着，看着孩子们在小小（1）班度过了一个愉快而充实的学习生活，我从心里感到欣慰。一份耕耘一份收获，我们付出了辛勤的汗水，才有了孩子们长足的进步。

在带领这帮可爱孩子的同时，我尽自己的能力管理好班级的各项事物，我自认为有了一定的班主任经验，一学期来，认真制定班级计划、周计划等等，认真进行教学活动，带领孩子们开心的游戏。在期间，在班中开展较多的活动，如“迎元旦，庆圣诞”亲子活动，中秋月饼品尝会等等，每一个活动，我都精心计划准备，都取得了较好的效果。班级的环境布置及区域角布置评比中我班都得到了第二和第三的好成绩。平时做好家园交流工作，认真制作幼儿成长档案，与家长建立起良好的交流平台，得到了家长的好评，在幼儿园组织的家长调查中，我有幸得到了家长评定第一名。

除了做好班级工作之外，本学期我又很荣幸担任了小小班年级组的年级组长，毫无经验的我，在同事和园领导的帮助下，我认真制定年级组计划，定时开展年级组研讨活动，并做好摘记。每个月都认真对本年级组的老师进行资料检查，与各老师进行教学等方面的切磋。一学期来，年级组工作也较顺利地结束了。

21世纪是面临挑战的世纪，人类将面临更为激烈的来自各方面的挑战。只有不断提高自身素质，找出与别人的差距，努力弥补不足，改正缺点，才能立足于本世纪人才济济的社会。而作为一名幼儿教师，只有不断地吸取新的知识，不断地更新观念，这样才能迎接更为激烈的挑战和竞争，立足于自己的幼教岗位。现在我已具有了大专学历，而幼儿教师大专化是时代发展的需要，社会进步的必然，俗话说：活到老，学到老，知识是无止境的，因此，我将争取考入本科，不断完善自己的知识结构，适应不断变化发展的现代化幼儿教育的需要。除了学习专业培训之外，我觉得还应根据自己在教育实践中出现的教育行为失误、疑惑、难题，向幼儿教育专家、优秀教师请教和指导，提高自己独立解决实际问题的能力。我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。

以上是我对本学期工作的总结，我相信，在自己的不断努力和领导、同事们的关心帮助下，我有信心迎接新的挑战，实现新的目标。