第一篇：宣传小组工作个人总结

宣传小组工作个人总结

随着暑期社会实践大幕的拉开，我们宣传组的工作也随之展开。我很荣幸被挑选为宣传组的一员。

7月2日，学院召开了暑期社会工作小组第一次会议。在会上，学院蔡书记、侯老师、张老师亲临会议对工作小组的工作做了具体的安排和部署，对工作小组的工作进行了分工。会上学院领导和老师讲了社会实践工作的要求和重要性。我们充分感受到了学院领导和老师对暑期社会实践工作的关心和重视。经过这次会议，我们对暑期社会实践宣传组的任务和重要性有了更好的认识，对完成这项工作也充满了信心。

宣传是我们社会实践工作的喉舌，没有宣传社会实践的一举一动始终是默默无闻的。只有通过宣传才能把我们社会实践的活动和成果展现出来，让人知道我们都做了哪些，取得了什么成就和效果。所以我们要做好宣传工作，使我们的社会实践影响力发挥到。

我的分工是负责参加挂职锻炼同学的报道工作。刚接触工作，我便因为工作失误受到了很大的教训。那是我写的第一篇报道，主要是关于社会实践工作小组第一会议的报道。我简单修改自认

为没有错误之后就发了出去，谁知就是这篇自认为没有错误的报道出现了几处错误。首先报道中学院领导的植物搞错了，老师的名字竟然也写错了。这些错误对于以事实为基础的新闻报道的打击是致命的。这给了我极大的教训，新闻报道必须要严谨细致，不允许任何细微的差错出现。从那以后，我工作格外仔细，一个词语、一处标点都要仔细核对才发到团委。

因为新闻报道的生命力在于其新鲜，所以我们时刻把新闻的及时性放在工作的首位。每天，为了能将近十只实践小分队的报道及时发出去，我们宣传小组的成员经常晚上忙到深夜。有时候小分队白天活动比较多，或者报道没有及时发过来，我们还要忙到更晚。有个组员因为过度疲劳而病倒，他们的负责和敬业精神让我不得不佩服。宣传小组最忙的时间是3号到11号这段时间，这段时间小分队活动比较集中，我们的工作量也随之增大。正是在这大工作量的压力之下我逐渐学会了如何高效地审稿件。也学会了如何快速找出稿件的缺陷并很快地修改。就这样我的工作能力逐渐地提高了。

7月7日，学院20多位参加挂职锻炼的同学陆续奔赴挂职岗位，我负责的挂职锻炼的报道多了起来。因为我自己也参加了挂职锻炼所以显得比较忙碌。白天我在挂职单位锻炼，晚上匆忙赶回来写报道、审稿件，常常忙到深夜，忙的不亦乐乎。在帮助同学们

修改稿件的时候感觉同学们都能够仔细观察和了解社会，并将自己的真实感想写出来。但是其中有些同学虽然写的是真实感受，但表达方式不恰当或者主题不突出。为了能让他们的感想都能发表我将他们发来的稿件一一修改然后发到网上，这样我们学院的发稿率大大地提高了，在团委经常能看到我院同学的报道或者感想。看到他们的文章在团委上发表，我从内心里替他们感到高兴。虽然每天都在忙，没有足够的休息时间。但我感觉过得很充实，因为我发挥了自身的价值，认清了自己的能力水平。在此期间由我投稿并在团委发表出来的报道和感想有将近50篇。

经过一个暑假的锻炼，我收获颇丰，在这样一个高效的团队工作使我受益匪浅。我为自己能为学院暑期社会实践工作出一份力而感到自豪。

第二篇：宣传小组工作个人总结

随着暑期社会实践大幕的拉开，我们宣传组的工作也随之展开，宣传小组工作个人总结。我很荣幸被挑选为宣传组的一员。

7月2日，学院召开了暑期社会工作小组第一次会议。在会上，学院蔡书记、侯老师、张老师亲临会议对工作小组的工作做了具体的安排和部署，对工作小组的工作进行了分工。会上学院领导和老师讲了社会实践工作的要求和重要性。我们充分感受到了学院领导和老师对暑期社会实践工作的关心和重视。经过这次会议，我们对暑期社会实践宣传组的任务和重要性有了更好的认识，对完成这项工作也充满了信心。

宣传是我们社会实践工作的喉舌，没有宣传社会实践的一举一动始终是默默无闻的。只有通过宣传才能把我们社会实践的活动和成果展现出来，让人知道我们都做了哪些，取得了什么成就和效果。所以我们要做好宣传工作，使我们的社会实践影响力发挥到最大。

我的分工是负责参加挂职锻炼同学的报道工作。刚接触工作，我便因为工作失误受到了很大的教训。那是我写的第一篇报道，主要是关于社会实践工作小组第一会议的报道。我简单修改自认为没有错误之后就发了出去，谁知就是这篇自认为没有错误的报道出现了几处错误。首先报道中学院领导的植物搞错了，老师的名字竟然也写错了。这些错误对于以事实为基础的新闻报道的打击是致命的。这给了我极大的教训，新闻报道必须要严谨细致，不允许任何细微的差错出现。从那以后，我工作格外仔细，一个词语、一处标点都要仔细核对才发到团委网站。

因为新闻报道的生命力在于其新鲜，所以我们时刻把新闻的及时性放在工作的首位。每天，为了能将近十只实践小分队的报道及时发出去，我们宣传小组的成员经常晚上忙到深夜。有时候小分队白天活动比较多，或者报道没有及时发过来，我们还要忙到更晚。有个组员因为过度疲劳而病倒，他们的负责和敬业精神让我不得不佩服。宣传小组最忙的时间是3号到11号这段时间，这段时间小分队活动比较集中，我们的工作量也随之增大，个人总结《宣传小组工作个人总结》。正是在这大工作量的压力之下我逐渐学会了如何高效地审稿件。也学会了如何快速找出稿件的缺陷并很快地修改。就这样我的工作能力逐渐地提高了。

7月7日，学院20多位参加挂职锻炼的同学陆续奔赴挂职岗位，我负责的挂职锻炼的报道多了起来。因为我自己也参加了挂职锻炼所以显得比较忙碌。白天我在挂职单位锻炼，晚上匆忙赶回来写报道、审稿件，常常忙到深夜，忙的不亦乐乎。在帮助同学们修改稿件的时候感觉同学们都能够仔细观察和了解社会，并将自己的真实感想写出来。但是其中有些同学虽然写的是真实感受，但表达方式不恰当或者主题不突出。为了能让他们的感想都能发表我将他们发来的稿件一一修改然后发到网上，这样我们学院的发稿率大大地提高了，在团委网站经常能看到我院同学的报道或者感想。看到他们的文章在团委网站上发表，我从内心里替他们感到高兴。虽然每天都在忙，没有足够的休息时间。但我感觉过得很充实，因为我发挥了自身的价值，认清了自己的能力水平。在此期间由我投稿并在团委网站发表出来的报道和感想有将近50篇。

经过一个暑假的锻炼，我收获颇丰，在这样一个高效的团队工作使我受益匪浅。我为自己能为学院暑期社会实践工作出一份力而感到自豪。

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第三篇：小组工作个人总结

第二次小组活动个人总结

扶斯慧

本次小组活动由王老师作为主持人，活动的目标是让全班同学在分成几个小组之后还能团结在一起，不因为在不同的小组而相互竞争相互针对。活动主要分为两个部分，挤公交和穿越电网。在整个活动之前安排了两个热身的项目:做操和转身。做操可以让组员全身热起来，动起来。转身的训练可以让组员集中注意力，充分投入到之后的小组活动中。这两个热身运动很值得借鉴，尤其是转身运动，刚刚睡醒的组员只能立刻集中注意力投入到活动中。

挤公交和穿越是本次活动的重点，虽然很多组员都做过这个游戏，但不同的小组是不同的生态系统，每个组员表达，思考的方式都不一样。粘报纸的时候，我比较心急，有几次还没有到达应有的长度就拿起剪刀开始剪。自己做组员就知道在粘报纸的过程中会有使不上劲的感觉，剪刀只有一把，胶也只有两卷。以后在带小组的时候可以提醒组员分工，拿剪刀的专门拿剪刀，拿透明胶的专门拿透明胶。我们组一直忙着将报纸全部粘完，没有按照实际需要的长度粘报纸。实际上也表明了我们组没有什么计划。在带小组的时候可以提醒组员根据实际情况粘报纸，粘到一定长度的时候检验一下长度还需要多少。

公交准备开始前进了，主持人提醒：“各个小组有没有安排报纸破了怎样补救？由谁补救？”主持人引导组员做好防备工作，防止挤公交的过程中出现状况之后组员慌乱，影响情绪。提醒在完成小组任务的过程汇总可能出现的挫败可以让组员有心理准备和解决方案。

在个人活动方面，由于组内有一些组员的偏见和敌对，听到一些组员的抱怨声，这些抱怨声会影响其他组员的情绪。这也就告诉了我们在招募小组的时候不能招募那些太过熟悉的人，如果组内产生了明显的敌对情绪，要及时解决问题，避免在组内产生积怨。

挤公交之后王老师给我们做的总结很深刻，我上学期带小组的候就显得很肤浅，王老师的总结也是给了我一个总结分享环节的经验。

1、都是把报纸折叠成一半，如果将报纸整个平铺，就不会有一些组员走着走着就跑到公交外面去了。

2、都是在看别的组怎么做的然后自己不思考就照搬，没有创新。

3、你们准备不够充分，本以为胶足够，但其实不够的，还有几卷胶用过了的。

4、你们做过这样的游戏，但是自己都没有找到规律，首先容易破的就是边沿，把边沿部分加固一点不就不会破了？

5、你们各有特点。一组，报纸长度刚好挤进所有人，每个人都贴了透明胶，这样就可以随时自行补救，所以最后你们没有透明胶了。二组，报纸很长，所以他们报纸掉了一张也可以直接将断头接上。三组，其实计划得很好，很好地利用透明胶和报纸。由于工作对象是社工专业学生，这样的批评能让组员更加了解游戏目标达成中的技巧。

穿越电网，大家都牺牲了自己的形象，各种奇怪的造型，但是我们都没有在乎这些，来自不同小组，不同寝室的组员在一起，实现了团结协作。

收获：

1、在刚开始的时候的确需要一个中心领导来引导组员进行探讨，随着活动进程的推进，这个领导的作用应该被淡化，给每个组员发言，建议的权利。

2、在准备活动的时候要考虑公平因素，将不公平因素降低到最低。

3、既然规定给了规则，就要执行下去。不能为了缓解组员的情绪而降低标准，降低小组活动的纪律性。

第四篇：小组工作个人总结

第二次小组活动个人总结

扶斯慧

本次小组活动由王老师作为主持人，活动的目标是让全班同学在分成几个小组之后还能团结在一起，不因为在不同的小组而相互竞争相互针对。活动主要分为两个部分，挤公交和穿越电网。在整个活动之前安排了两个热身的项目:做操和转身。做操可以让组员全身热起来，动起来。转身的训练可以让组员集中注意力，充分投入到之后的小组活动中。这两个热身运动很值得借鉴，尤其是转身运动，刚刚睡醒的组员只能立刻集中注意力投入到活动中。

挤公交和穿越是本次活动的重点，虽然很多组员都做过这个游戏，但不同的小组是不同的生态系统，每个组员表达，思考的方式都不一样。粘报纸的时候，我比较心急，有几次还没有到达应有的长度就拿起剪刀开始剪。自己做组员就知道在粘报纸的过程中会有使不上劲的感觉，剪刀只有一把，胶也只有两卷。以后在带小组的时候可以提醒组员分工，拿剪刀的专门拿剪刀，拿透明胶的专门拿透明胶。我们组一直忙着将报纸全部粘完，没有按照实际需要的长度粘报纸。实际上也表明了我们组没有什么计划。在带小组的时候可以提醒组员根据实际情况粘报纸，粘到一定长度的时候检验一下长度还需要多少。

公交准备开始前进了，主持人提醒：“各个小组有没有安排报纸破了怎样补救？由谁补救？”主持人引导组员做好防备工作，防止挤公交的过程中出现状况之后组员慌乱，影响情绪。提醒在完成小组任务的过程汇总可能出现的挫败可以让组员有心理准备和解决方案。

在个人活动方面，由于组内有一些组员的偏见和敌对，听到一些组员的抱怨声，这些抱怨声会影响其他组员的情绪。这也就告诉了我们在招募小组的时候不能招募那些太过熟悉的人，如果组内产生了明显的敌对情绪，要及时解决问题，避免在组内产生积怨。

挤公交之后王老师给我们做的总结很深刻，我上学期带小组的候就显得很肤浅，王老师的总结也是给了我一个总结分享环节的经验。

1、都是把报纸折叠成一半，如果将报纸整个平铺，就不会有一些组员走着走着就跑到公交外面去了。

2、都是在看别的组怎么做的然后自己不思考就照搬，没有创新。

3、你们准备不够充分，本以为胶足够，但其实不够的，还有几卷胶用过了的。

4、你们做过这样的游戏，但是自己都没有找到规律，首先容易破的就是边沿，把边沿部分加固一点不就不会破了？

5、你们各有特点。一组，报纸长度刚好挤进所有人，每个人都贴了透明胶，这样就可以随时自行补救，所以最后你们没有透明胶了。二组，报纸很长，所以他们报纸掉了一张也可以直接将断头接上。三组，其实计划得很好，很好地利用透明胶和报纸。由于工作对象是社工专业学生，这样的批评能让组员更加了解游戏目标达成中的技巧。

穿越电网，大家都牺牲了自己的形象，各种奇怪的造型，但是我们都没有在乎这些，来自不同小组，不同寝室的组员在一起，实现了团结协作。

收获：

1、在刚开始的时候的确需要一个中心领导来引导组员进行探讨，随着活动进程的推进，这个领导的作用应该被淡化，给每个组员发言，建议的权利。

2、在准备活动的时候要考虑公平因素，将不公平因素降低到最低。

3、既然规定给了规则，就要执行下去。不能为了缓解组员的情绪而降低标准，降低小组活动的纪律性。

第五篇：小组工作个人总结

第二次小组活动个人总结

扶斯慧

本次小组活动由王老师作为主持人，活动的目标是让全班同学在分成几个小组之后还能团结在一起，不因为在不同的小组而相互竞争相互针对。活动主要分为两个部分，挤公交和穿越电网。在整个活动之前安排了两个热身的项目:做操和转身。做操可以让组员全身热起来，动起来。转身的训练可以让组员集中注意力，充分投入到之后的小组活动中。这两个热身运动很值得借鉴，尤其是转身运动，刚刚睡醒的组员只能立刻集中注意力投入到活动中。

挤公交和穿越是本次活动的重点，虽然很多组员都做过这个游戏，但不同的小组是不同的生态系统，每个组员表达，思考的方式都不一样。粘报纸的时候，我比较心急，有几次还没有到达应有的长度就拿起剪刀开始剪。自己做组员就知道在粘报纸的过程中会有使不上劲的感觉，剪刀只有一把，胶也只有两卷。以后在带小组的时候可以提醒组员分工，拿剪刀的专门拿剪刀，拿透明胶的专门拿透明胶。我们组一直忙着将报纸全部粘完，没有按照实际需要的长度粘报纸。实际上也表明了我们组没有什么计划。在带小组的时候可以提醒组员根据实际情况粘报纸，粘到一定长度的时候检验一下长度还需要多少。

公交准备开始前进了，主持人提醒：“各个小组有没有安排报纸破了怎样补救？由谁补救？”主持人引导组员做好防备工作，防止挤公交的过程中出现状况之后组员慌乱，影响情绪。提醒在完成小组任务的过程汇总可能出现的挫败可以让组员有心理准备和解决方案。

在个人活动方面，由于组内有一些组员的偏见和敌对，听到一些组员的抱怨声，这些抱怨声会影响其他组员的情绪。这也就告诉了我们在招募小组的时候不能招募那些太过熟悉的人，如果组内产生了明显的敌对情绪，要及时解决问题，避免在组内产生积怨。

挤公交之后王老师给我们做的总结很深刻，我上学期带小组的候就显得很肤浅，王老师的总结也是给了我一个总结分享环节的经验。

1、都是把报纸折叠成一半，如果将报纸整个平铺，就不会有一些组员走着走着就跑到公交外面去了。

2、都是在看别的组怎么做的然后自己不思考就照搬，没有创新。

3、你们准备不够充分，本以为胶足够，但其实不够的，还有几卷胶用过了的。

4、你们做过这样的游戏，但是自己都没有找到规律，首先容易破的就是边沿，把边沿部分加固一点不就不会破了？

5、你们各有特点。一组，报纸长度刚好挤进所有人，每个人都贴了透明胶，这样就可以随时自行补救，所以最后你们没有透明胶了。二组，报纸很长，所以他们报纸掉了一张也可以直接将断头接上。三组，其实计划得很好，很好地利用透明胶和报纸。由于工作对象是社工专业学生，这样的批评能让组员更加了解游戏目标达成中的技巧。

穿越电网，大家都牺牲了自己的形象，各种奇怪的造型，但是我们都没有在乎这些，来自不同小组，不同寝室的组员在一起，实现了团结协作。

收获：

1、在刚开始的时候的确需要一个中心领导来引导组员进行探讨，随着活动进程的推进，这个领导的作用应该被淡化，给每个组员发言，建议的权利。

2、在准备活动的时候要考虑公平因素，将不公平因素降低到最低。

3、既然规定给了规则，就要执行下去。不能为了缓解组员的情绪而降低标准，降低小组活动的纪律性。