第一篇：小挂职学习个人总结

202_年9月，我有幸成为泰州市教育局组织的中小学干部赴苏锡常挂职学习锻炼的一员，小挂职学习个人总结。根据教育局安排，我和泰州市寺巷中心小学吴校长在常州市局前街小学进行了为期两个月的学习。

在短短两个月的时间里，我们通过列席全校教师会议，走进课堂听课，参加备课组的教研活动，翻阅学校教育教学管理方面的有关资料，与管理人员、教师、学生座谈，对学校的发展历程、办学理念、学校文化建设、管理模式有了较为深刻的认识，他们超前的教育教学理念、先进精细的常规管理方法、个性化鲜明的办学特色、科学完备的教师评价机制和有效多样的教师培养，对我们今后的教育教学工作具有很大的指导意义，值得学习借鉴，现就挂职学习情况简要小结如下：

局前街小学是常州市直属小学之首，始建于19XX年，是一所有着百年办学历史和丰厚文化底蕴的老校、名校。学校现有教职工90多人，42个教学班，XX多名学生。在长期的办学实践中，通过不断探索和创新，形成了“轻负担、重质量”的办学特色，建立起“勤、勇、朴、诚（勤勉自励、勇于创新、返朴归真、坦诚相见）”的学校文化，建立起“活泼、开朗、自信、大方”的学生风貌，建立起“和善、悦纳、睿智、大气”的教师品格，建立起“积极进取、团结协作、素质过硬、乐于服务”的团队特质，成为常州市一流的省级实验小学、省级模范小学，并以其特有的办学魅力在常州地区的基础教育中发挥了重要的引领作用。

学校领导班子是团结的、专业的、管理有序的。目前，班子成员有15人，李伟平校长和姜明红副校长都是江苏省语文特级教师，李校长还是江苏省首届“人民教育家”。班子成员中也几乎都是市级骨干教师或学科带头人。他们乐学善思、勤于钻研，已具备独挡一面的工作能力。他们效率高、成效好，具有较强的改革意识和开拓意识。他们团结、务实、求真、精干、高效，做到了分工合作、职责明确，保证了政令畅通，具有较强的凝聚力和战斗力。

学校教师是敬业的。他们乐于奉献、忘我工作，从7：20左右到校直至下午5：00左右离校，始终恪尽职守，承担着教师的一份责任。语数英老师每周任课12—13节，术科教师每周任课达16节及以上，除六年级外数学老师都教双班，因此每位教师都显得比较忙碌，个人总结《小挂职学习个人总结》。再加上学校活动多，教研组、年级组活动经常化、序列化，俱乐部活动的正常开展，因此教师除上课，大量的听课、课后交流以及学生管理和教育，几乎占了课余的大部分时间，所以上班期间，你绝对看不到闲聊、无所事事的现象。

学生是天真快乐的。在安全责任重于泰山的前提下，学校一直组织开展春、秋游，让学生亲近自然丰富阅历；固定开展科技节、艺术节、体育节、读书节菜单式活动并形成序列，让学生在自主的氛围里主动发展；利用课余时间组建各类学科俱乐部活动，为学生个性发展、精英道路创设平台；开展“班级十星”、“感动局小”学生评选，开展学科免考评选等等，通过评价制度的改革为学生树立榜样，让学生在榜样的标杆下前行。我们常说“俯下身子和学生说话”，这只是强调平等、尊重的对待学生，其实我们的工作更要“俯下身子”，局小正是从“学生需要”的立场开展各项教育教学工作，即便是一些应景式、政治式活动。

学校教学管理是规范、扎实的。现有的质量考核与评价部设立部长1名（由教导处人员担任），语、数、英三门学科3名老师担任副部长，下设分学科的校内专家组（专家组由个人申请，组织审核）。考核工作遵循考核者也是被考核者的双向管理模式进行。在月度考核中，开学初按学科排定好月度考核人员（一般按低、中、高年段设立三个考核小组，每组2名人员，人员由校内专家组人员组成），具体考核时间由2名人员自行商量决定，每逢至考核日，两人到教导处或指定老师处对本学科教师进行抽签确定被考核人，确定后提前一课时通知本人，并通过对被考核人的课堂教学、作业批改（抽查）（差错率）、备课（教案、教后反思）、其他事务工作的考核，确定被考核人考核等第。

在学期教育教学考核中，同样以质量考核与评价部牵头，在个人填写自评表前提下，以教研组、备课组为单位对本学科教师进行综合评价（月度考核结果、其他工作等作为参考，学期期末考试成绩有一定参考，但不完全以此为准，重在平时工作），按照学校划定的等级比率（优秀、良好、合格设立一定的比率）确定个人等级。

学校教育教学研究工作是有序高效的，而这一切得益于局小参加的“新基础教育”研究。“新基础教育”是由华东师范大学叶澜教授主持的国家级教育研究课题。该研究从1999年起进入探索性研究，XX年起进入发展性研究，XX年起进入成形性研究阶段。李伟平校长从常州市第二实验小学开始就参加了五年的“新基础教育”研究，自XX年暑假到局前街小学担任校长后，又为局前街小学谋划争取成为了“新基础教育”研究基地学校。通过学校领导与管理改革，语文、数学、外语三门学科的教学改革，学生发展教育与班级集体建设等两个层次、四个方面的研究，形成了融改革理念、理论研究与学校实践改革领域研究为一体的指导纲要系统。

首先明确了第一责任人。局小中层管理人员基本上都以学科来确立，分别设立各科学科主任，诸如：语文学科主任、数学学科主任、英语学科主任、术科学科主任。相应学科设立教研组，聘任1—2位教研组长，相应学科设立备课组（按年级设立，术科按学科组建）。学科所有教科研活动全部由学科主任、教研组长具体负责。包括教研计划的制定，教研组、备课组活动的内容安排等等。每次活动除了由负责人安排好本组记录员，还要安排活动信息报道等工作，其细致和周密非一日之功。

（1）（2）

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第二篇：小挂职学习个人总结

202_年9月，我有幸成为泰州市教育局组织的中小学干部赴苏锡常挂职学习锻炼的一员。根据教育局安排，我和泰州市寺巷中心小学吴校长在常州市局前街小学进行了为期两个月的学习。

在短短两个月的时间里，我们通过列席全校教师会议，走进课堂听课，参加备课组的教研活动，翻阅学校教育教学管理方面的有关资料，与管理人员、教师、学生座谈，对学校的发展历程、办学理念、学校文化建设、管理模式有了较为深刻的认识，他们超前的教育教学理念、先进精细的常规管理方法、个性化鲜明的办学特色、科学完备的教师评价机制和有效多样的教师培养，对我们今后的教育教学工作具有很大的指导意义，值得学习借鉴，现就挂职学习情况简要小结如下：

局前街小学是常州市直属小学之首，始建于19XX年，是一所有着百年办学历史和丰厚文化底蕴的老校、名校。学校现有教职工90多人，42个教学班，XX多名学生。在长期的办学实践中，通过不断探索和创新，形成了“轻负担、重质量”的办学特色，建立起“勤、勇、朴、诚（勤勉自励、勇于创新、返朴归真、坦诚相见）”的学校文化，建立起“活泼、开朗、自信、大方”的学生风貌，建立起“和善、悦纳、睿智、大气”的教师品格，建立起“积极进取、团结协作、素质过硬、乐于服务”的团队特质，成为常州市一流的省级实验小学、省级模范小学，并以其特有的办学魅力在常州地区的基础教育中发挥了重要的引领作用。

学校领导班子是团结的、专业的、管理有序的。目前，班子成员有15人，李伟平校长和姜明红副校长都是江苏省语文特级教师，李校长还是江苏省首届“人民教育家”。班子成员中也几乎都是市级骨干教师或学科带头人。他们乐学善思、勤于钻研，已具备独挡一面的工作能力。他们效率高、成效好，具有较强的改革意识和开拓意识。他们团结、务实、求真、精干、高效，做到了分工合作、职责明确，保证了政令畅通，具有较强的凝聚力和战斗力。

学校教师是敬业的。他们乐于奉献、忘我工作，从7：20左右到校直至下午5：00左右离校，始终恪尽职守，承担着教师的一份责任。语数英老师每周任课12—13节，术科教师每周任课达16节及以上，除六年级外数学老师都教双班，因此每位教师都显得比较忙碌。再加上学校活动多，教研组、年级组活动经常化、序列化，俱乐部活动的正常开展，因此教师除上课，大量的听课、课后交流以及学生管理和教育，几乎占了课余的大部分时间，所以上班期间，你绝对看不到闲聊、无所事事的现象。

学生是天真快乐的。在安全责任重于泰山的前提下，学校一直组织开展春、秋游，让学生亲近自然丰富阅历；固定开展科技节、艺术节、体育节、读书节菜单式活动并形成序列，让学生在自主的氛围里主动发展；利用课余时间组建各类学科俱乐部活动，为学生个性发展、精英道路创设平台；开展“班级十星”、“感动局小”学生评选，开展学科免考评选等等，通过评价制度的改革为学生树立榜样，让学生在榜样的标杆下前行。我们常说“俯下身子和学生说话”，这只是强调平等、尊重的对待学生，其实我们的工作更要“俯下身子”，局小正是从“学生需要”的立场开展各项教育教学工作，即便是一些应景式、政治式活动。

学校教学管理是规范、扎实的。现有的质量考核与评价部设立部长1名（由教导处人员担任），语、数、英三门学科3名老师担任副部长，下设分学科的校内专家组（专家组由个人申请，组织审核）。考核工作遵循考核者也是被考核者的双向管理模式进行。在月度考核中，开学初按学科排定好月度考核人员（一般按低、中、高年段设立三个考核小组，每组2名人员，人员由校内专家组人员组成），具体考核时间由2名人员自行商量决定，每逢至考核日，两人到教导处或指定老师处对本学科教师进行抽签确定被考核人，确定后提前一课时通知本人，并通过对被考核人的课堂教学、作业批改（抽查）（差错率）、备课（教案、教后反思）、其他事务工作的考核，确定被考核人考核等第。

在学期教育教学考核中，同样以质量考核与评价部牵头，在个人填写自评表前提下，以教研组、备课组为单位对本学科教师进行综合评价（月度考核结果、其他工作等作为参考，学期期末考试成绩有一定参考，但不完全以此为准，重在平时工作），按照学校划定的等级比率（优秀、良好、合格设立一定的比率）确定个人等级。

学校教育教学研究工作是有序高效的，而这一切得益于局小参加的“新基础教育”研究。“新基础教育”是由华东师范大学叶澜教授主持的国家级教育研究课题。该研究从1999年起进入探索性研究，XX年起进入发展性研究，XX年起进入成形性研究阶段。李伟平校长从常州市第二实验小学开始就参加了五年的“新基础教育”研究，自XX年暑假到局前街小学担任校长后，又为局前街小学谋划争取成为了“新基础教育”研究基地学校。通过学校领导与管理改革，语文、数学、外语三门学科的教学改革，学生发展教育与班级集体建设等两个层次、四个方面的研究，形成了融改革理念、理论研究与学校实践改革领域研究为一体的指导纲要系统。

首先明确了第一责任人。局小中层管理人员基本上都以学科来确立，分别设立各科学科主任，诸如：语文学科主任、数学学科主任、英语学科主任、术科学科主任。相应学科设立教研组，聘任1—2位教研组长，相应学科设立备课组（按年级设立，术科按学科组建）。学科所有教科研活动全部由学科主任、教研组长具体负责。包括教研计划的制定，教研组、备课组活动的内容安排等等。每次活动除了由负责人安排好本组记录员，还要安排活动信息报道等工作，其细致和周密非一日之功。

其次“项目组”管理制度。“项目组”管理制度是“新基础教育”课题研究成果之一。它按需设岗，采取自荐方式，无论普通老师或是中层干部，都可以申请在获得批准后担任项目领衔人，都可以在不同的岗位中扮演不同的角色。初次接触这样的概念，可能我们都不能充分理解“项目组管理”的成效。简单说：局小的中层干部是三年一聘，人员变动不会太大，但是项目组是灵活的，按需设岗，完成考评后自动撤除。这不仅能够有效的提高普通教师的积极性，而且也有效地克服了管理人员的“管理疲劳”。

“校长是一个学校的灵魂”，一位好校长是办好一所学校的关键。陶行知说过：要想评论一所学校，先要评论他的校长的办学思想在治校中是否起着统帅全局的作用，它能体现出这所学校的办学宗旨，办学方向，治校方针和培养人才多方面。我在学习期间，对这句话有了深刻的理解。局小正是在李伟平校长的人文感召和精神引领下，从“做事”到“成事成人”，从关注事的达成结果到关注做事的过程中促进人的发展，从关注个别教师到关注教师梯队队伍的发展，从促进教师的专业发展到提升教师的生命自觉，并让其呈现在学校各项活动和各个层面工作的策划、组织、实施过程中。“成事成人”的价值取向不再玄而空，而是真实地体现在校长领导和推进学校变革的实践行为中。孔子曾说过：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格”。局小正是在李伟平校长的精神引领、睿智管理下，实现了从一个人的成长到一个团队、一支队伍的成长，实现了局小百年历史的再次腾飞。

学习马上结束了，在历时两个月的学习中，我们的观念得到更新、我们的思想得到升华、我们的专业得到成长、我们的见识得到开拓。这样的学习意义重大，不仅使我们的管理和教学水平双丰收，更对我们学校乃至当地教育发展有着很大的帮助，在这里，我衷心地感谢市、县教育局领导给我的学习机会、感谢常州局前街小学各位领导和老师给我提供的这个学习的平台。

第三篇：小挂职学习个人总结(精)

小挂职学习个人总结

201X年9月，我有幸成为泰州市教育局组织的中小学干部赴苏锡常挂职学习锻炼的一员。根据教育局安排，我和泰州市寺巷中心小学吴校长在常州市局前街小学进行了为期两个月的学习。

在短短两个月的时间里，我们通过列席全校教师会议，走进课堂听课，参加备课组的教研活动，翻阅学校教育教学管理方面的有关资料，与管理人员、教师、学生座谈，对学校的发展历程、办学理念、学校文化建设、管理模式有了较为深刻的认识，他们超前的教育教学理念、先进精细的常规管理方法、个性化鲜明的办学特色、科学完备的教师评价机制和有效多样的教师培养，对我们今后的教育教学工作具有很大的指导意义，值得学习借鉴，现就挂职学习情况简要小结如下：

局前街小学是常州市直属小学之首，始建于19XX年，是一所有着百年办学历史和丰厚文化底蕴的老校、名校。学校现有教职工90多人，42个教学班，XX多名学生。在长期的办学实践中，通过不断探索和创新，形成了“轻负担、重质量”的办学特色，建立起“勤、勇、朴、诚（勤勉自励、勇于创新、返朴归真、坦诚相见）”的学校文化，建立起“活泼、开朗、自信、大方”的学生风貌，建立起“和善、悦纳、睿智、大气”的教师品格，建立起“积极进取、团结协作、素质过硬、乐于服务”的团队特质，成为常州市一流的省级实验小学、省级模 范小学，并以其特有的办学魅力在常州地区的基础教育中发挥了重要的引领作用。

学校领导班子是团结的、专业的、管理有序的。目前，班子成员有15人，李伟平校长和姜明红副校长都是江苏省语文特级教师，李校长还是江苏省首届“人民教育家”。班子成员中也几乎都是市级骨干教师或学科带头人。他们乐学善思、勤于钻研，已具备独挡一面的工作能力。他们效率高、成效好，具有较强的改革意识和开拓意识。他们团结、务实、求真、精干、高效，做到了分工合作、职责明确，保证了政令畅通，具有较强的凝聚力和战斗力。

学校教师是敬业的。他们乐于奉献、忘我工作，从7：20左右到校直至下午5：00左右离校，始终恪尽职守，承担着教师的一份责任。语数英老师每周任课12—13节，术科教师每周任课达16节及以上，除六年级外数学老师都教双班，因此每位教师都显得比较忙碌。再加上学校活动多，教研组、年级组活动经常化、序列化，俱乐部活动的正常开展，因此教师除上课，大量的听课、课后交流以及学生管理和教育，几乎占了课余的大部分时间，所以上班期间，你绝对看不到闲聊、无所事事的现象。

学生是天真快乐的。在安全责任重于泰山的前提下，学校一直组织开展春、秋游，让学生亲近自然丰富阅历；固定开展科技节、艺术节、体育节、读书节菜单式活动并形成序列，让学生在自主的氛围里主动发展；利用课余时间组建各类学科俱乐部 活动，为学生个性发展、精英道路创设平台；开展“班级十星”、“感动局小”学生评选，开展学科免考评选等等，通过评价制度的改革为学生树立榜样，让学生在榜样的标杆下前行。我们常说“俯下身子和学生说话”，这只是强调平等、尊重的对待学生，其实我们的工作更要“俯下身子”，局小正是从“学生需要”的立场开展各项教育教学工作，即便是一些应景式、政治式活动。

学校教学管理是规范、扎实的。现有的质量考核与评价部设立部长1名（由教导处人员担任），语、数、英三门学科3名老师担任副部长，下设分学科的校内专家组（专家组由个人申请，组织审核）。考核工作遵循考核者也是被考核者的双向管理模式进行。在月度考核中，开学初按学科排定好月度考核人员（一般按低、中、高年段设立三个考核小组，每组2名人员，人员由校内专家组人员组成），具体考核时间由2名人员自行商量决定，每逢至考核日，两人到教导处或指定老师处对本学科教师进行抽签确定被考核人，确定后提前一课时通知本人，并通过对被考核人的课堂教学、作业批改（抽查）（差错率）、备课（教案、教后反思）、其他事务工作的考核，确定被考核人考核等第。

在学期教育教学考核中，同样以质量考核与评价部牵头，在个人填写自评表前提下，以教研组、备课组为单位对本学科教师进行综合评价（月度考核结果、其他工作等作为参考，学期期末考试成绩有一定参考，但不完全以此为准，重在平时工 3 作），按照学校划定的等级比率（优秀、良好、合格设立一定的比率）确定个人等级。

学校教育教学研究工作是有序高效的，而这一切得益于局小参加的“新基础教育”研究。“新基础教育”是由华东师范大学叶澜教授主持的国家级教育研究课题。该研究从1999年起进入探索性研究，XX年起进入发展性研究，XX年起进入成形性研究阶段。李伟平校长从常州市第二实验小学开始就参加了五年的“新基础教育”研究，自XX年暑假到局前街小学担任校长后，又为局前街小学谋划争取成为了“新基础教育”研究基地学校。通过学校领导与管理改革，语文、数学、外语三门学科的教学改革，学生发展教育与班级集体建设等两个层次、四个方面的研究，形成了融改革理念、理论研究与学校实践改革领域研究为一体的指导纲要系统。

首先明确了第一责任人。局小中层管理人员基本上都以学科来确立，分别设立各科学科主任，诸如：语文学科主任、数学学科主任、英语学科主任、术科学科主任。相应学科设立教研组，聘任1—2位教研组长，相应学科设立备课组（按年级设立，术科按学科组建）。学科所有教科研活动全部由学科主任、教研组长具体负责。包括教研计划的制定，教研组、备课组活动的内容安排等等。每次活动除了由负责人安排好本组记录员，还要安排活动信息报道等工作，其细致和周密非一日之功。

其次“项目组”管理制度。“项目组”管理制度是“新基础教育”课题研究成果之一。它按需设岗，采取自荐方式，无论普通老师或是中层干部，都可以申请在获得批准后担任项目领衔人，都可以在不同的岗位中扮演不同的角色。初次接触这样的概念，可能我们都不能充分理解“项目组管理”的成效。简单说：局小的中层干部是三年一聘，人员变动不会太大，但是项目组是灵活的，按需设岗，完成考评后自动撤除。这不仅能够有效的提高普通教师的积极性，而且也有效地克服了管理人员的“管理疲劳”。

“校长是一个学校的灵魂”，一位好校长是办好一所学校的关键。陶行知说过：要想评论一所学校，先要评论他的校长的办学思想在治校中是否起着统帅全局的作用，它能体现出这所学校的办学宗旨，办学方向，治校方针和培养人才多方面。我在学习期间，对这句话有了深刻的理解。局小正是在李伟平校长的人文感召和精神引领下，从“做事”到“成事成人”，从关注事的达成结果到关注做事的过程中促进人的发展，从关注个别教师到关注教师梯队队伍的发展，从促进教师的专业发展到提升教师的生命自觉，并让其呈现在学校各项活动和各个层面工作的策划、组织、实施过程中。“成事成人”的价值取向不再玄而空，而是真实地体现在校长领导和推进学校变革的实践行为中。孔子曾说过：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格”。局小正是在李伟平校长的精神引领、睿智管理下，实现了从一个人的成长到一个团队、一支队伍的成长，实现了局小百年历史的再次腾飞。学习马上结束了，在历时两个月的学习中，我们的观念得到更新、我们的思想得到升华、我们的专业得到成长、我们的见识得到开拓。这样的学习意义重大，不仅使我们的管理和教学水平双丰收，更对我们学校乃至当地教育发展有着很大的帮助，在这里，我衷心地感谢市、县教育局领导给我的学习机会、感谢常州局前街小学各位领导和老师给我提供的这个学习的平台。

第四篇：挂职学习总结

在实践中总结 在锻炼中提高

—分水中心小学副校长陈清华赴沙小挂职锻炼总结 202_年9月，在万州教委的关怀下，我有幸走进沙河小学挂职锻炼。这一年，虽时间短暂，但我却深深感受到：“培训是最高的福利待遇，给我们提供学习机会就是最优厚的奖赏。”在挂职学习期间，我主动要求在学校的核心管理工作—教学管理方面进行锤炼。并深受挂职学校领导的悉心引领，不断深入到学校的各职能部门，零距离地感受沙河小学在学校管理、新课程改革等方方面面的成效与做法，开阔了我的视野，拓宽了我的思路，对我的教育教学管理理念进行了一次彻底洗礼；同时，我深深地被沙小人严谨扎实的工作作风，以人为本、与时俱进的教育理念，爱岗敬业、积极进取的工作精神和所取得的辉煌成就所感染，深受教育和启迪。现将三点收获，一点启示和一点建议总结如下：

收获一：更新理念，明确目标。常言道“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。进入沙小后，我快速融入内部，进入角色，通过看、问、听、思、悟，全面深入地了解和体验该校的办学特色、校长的办学理念，教师的精神风貌和学生良好的学习风貌。同时，我大胆地深入到学校工作的各个层面中去，虚心求教，拜能者为师。思考着、探索着、研究着，不断地反思总结，力争使自己更快进步，有所提高。通过一年的学习，我收获了不少鲜明的办学思想、特色的管理经验。

收获二：严格自律，虚心学习。进入沙小，我就被老师们的敬业精神，学生们的好学之风深深震撼。所以，一年来，我自觉的遵纪守规，洁身自爱，在工作、学习中以沙小人为榜样，摆正位置，不做走马观光的“过客”。同时，我主动与学校领导、师生员工打成一片，深入各个群体，潜下心去感知感悟。一年来，我参与学校行政会30余次，深入课堂听课86节。其中，与教师面对面交流48节；参与学校教研活动18次。并积极参与学校教学质量的调研与分析。

收获三：充实理论，完善人格。一年来，我利用充裕的时间，自觉进行教育理论、专著的学习，并联系实际学习沙河小学规范、精细的管理，学习领导们思考问题的思维方式；学习他们妥善处理事情的方式方法；学习他们的为人处事之道；学习他们对教育的那份执着，对学生无私博大的爱。通过不断的充实与熏陶，使我在人本管理上有了新的认识，找到了差距。

一点启示：当今学校教育的重心应落脚在：教师认真教书，学生认真读书。要落实好这两点，学校必须树立质量意识，一是教师的素质，二是学生的学习习惯。在素质教育的思想观念日益深入人心的今天，学校领导最重要的就是努力把先进的教育思想落实到具体的办学行为和教学行为之中，促进教师素质的提高，促进教师教学方式和学生学习方式的变革。所以，“校长应该是教师的教师”，“能师者方能为长，能长者方能为君”进一步阐明了在现在这样一个多元化的社会中，校长需要在理论上、治学理念上都要有符合自己学校的实际，同时也应该在管理的过程中树立，引领教师合理高效的完成自己的本职工作，要有服务于教师意识和精神，要创建加速教师专业化成长的机制和环境。应该避免出现更多的等级化比较分明的壁垒，让教师和学生努力构建可持续发展的愿景，一切为了学生成长，一切为了教师发展，一切为了服务社会。通过一年的观察，我终于在沙小师生身上找到了答案。通过与教师的交流，我感受到了沙小教师的思想素养和文化素养；通过家长和社会的反馈，我真正领悟到了“教师认真教书，学生认真读书”的喜悦与快乐。

一点建议：我们作为学校管理者开展挂职锻炼，其目的是学习与交流。一年来，我们在挂职学校通过反思所悟，交流困惑，广交朋友，收获多多，并让我们的办学思想豁然开朗，管理信心得到增长。但我们觉得，作为主管部门：万州区教委还应该给我们提供更多的互动空间，比如组织开展挂职干部半年、一年的学习心得交流，参加城区优秀学校的观摩学习，让形式更丰富化。同时，加强挂职干部的过程考核，让考核以多样指标化形式落实，促进挂职干部锻炼的实效性。

总之，一年的挂职锻炼，不仅仅是一项工作任务的结束，更是我人生道路上一个新的起点。我将把这次挂职锻炼的经历，作为我人生宝贵的财富加以收藏，在今后的学习和工作中，不断地完善和超越自我，争取获得更大的成绩。

202_年7月1日

第五篇：挂职学习总结

根据组织安排，今年3月—12月，我被选派到浙江省杭州市江干区挂职学习，挂任区委常委，并被组织确定为四川赴浙江挂职干部10人小组的联系人。9个月来，在各级领导的深切关心和同志们的真切帮助下，得到了全面锻炼，圆满地完成了挂职任务，达到了预期目的。

一、基本情况

（一）投入精诚，求深于理论。紧扣挂职实际，锁定挂职任务，厘清目标取向，清醒角色定位，坚持以学为主，研学互动，重点突破。一是抓实计划。根据挂职要求，我的主要任务是跟随江干区区委书记全面学习，着力了解江干区的阶段之要、发展之重、破难之法，特别是认真学习、解析江干区推进城市化进程和发展服务业的成功经验。为把准主线，变学习的“基点”变为提升的“跃点”，我优化工作学习计划，保证每月都有小计划，切实做到自我加压、自我检视、自我奋进。二是抓活学习。我研学了党的十七届五中全会精神等新理论；精读了《当代浙商》、《城市论》等新书籍；选读了《现代经济学前沿发展》、《楼宇经济发展研究》等新专著，切实增强了从理论的角度观察分析经济社会发展问题的能力。同时，提升学习张力，扩大知识容量，集中吸纳江干智慧，反复阅读《江干区产业空间布局规划》、《关于大力推进经济发展方式转变，加快构筑中心区产业体系的若干政策意见》等江干区委、区政府的重要文件，用心领悟历届区委、区政府抢抓机遇，加快推进城市化进程的胆识与智慧。通过系统化地学习，江干区的区情了然于胸，筠连与江干的发展差距涌进心底。

（二）投入智慧，求真于实践。一是快节奏调研。我相继走访了江干区所有乡镇、街道、重点社区及经济建设、城市建设相关部门，重点解析了白石社区的拆迁、楼宇经济的发展、三里亭建筑设计街区、西子奥的斯立体车库、丁桥集体经济股份改造、赛博大学生创业工场、采荷街道庭院改善等情况；了解了杭州市上城区王马社区，滨江区中控集团，德清县、吴兴区、余杭区的工业园区；考察了柯桥、义乌、温州、安吉、海宁等地，深切感受了江干企业先进的发展理念，真切体会了周边各地“小题大做”形成大产业，“举轻若重”抓民营经济的典型经验，用心品析了温州民营经济、义乌小商品市场、绍兴轻纺城、海宁皮革城等运作模式。二是高强度融合。积极参加江干区的各种研究会、交流会、碰头会，既学习和领会当地党政领导干部深厚的理论功底、先进的思维方式、高超的工作方法，又充分利用自己曾在综合部门工作的经历和熟悉基层的情况，在研究相关工作的会议上，大胆发表个人意见，积极出谋划策。比如在对采荷街道凯旋路茶叶文化特色街的打造上，提出充分利用优势，吸取北京马连道经验，将其打造成为集茶产业销售、研发、质量检测，拍卖交易、标准制定、政策发布、人才培育、旅游休闲于一体的科研产业；针对全区固定资产漏统的情况，提出完善工作制度、优化工作方法；在对彭埠镇矛盾纠纷化解、全区防违控违拆违工作以及发展社区服务业等工作上也提出了一些合理化的建议，得到了当地领导的好评。三是强效能对接。在认真调研、对比借鉴的基础上，密切结合筠连实际，积极寻求加快筠连经济社会发展的良计妙策，撰写了《关于杭州市江干区征地拆迁工作的启示》、《关于杭州市江干区城市建设工作的启示》、《关于江干区村民小组党支部建设的实践与启示》、《关于江干区破解城市化面临五大难题的实践与启示》、《关于浙江工业经济发展的启示》，相继在《高管专供信息》、《中国县域经济报》、《四川日报》、《宜宾日报》、《决策前沿》、《政务通讯》、《三江新论》等中省市刊物发表。我通过感性体会和理性思考，思想进一步解放，思维进一步灵活，思路进一步开阔，加快发展的责任感、紧迫感、事业感进一步增强。

（三）投入真情，求效于合作。挂职期间，广泛介绍四川、宜宾、筠连的情况，努力寻找项目与商机，强化交流与合作。利用各种机会，向各级领导、政府部门、公司企业推介筠连丰富的自然资源、优良的发展环境、优惠的支持政策，不断扩充与江干对接的企业和项目，使当地党政领导和企业人士增进对筠连的了解，扩大筠连在江干的美誉度。同时，坚持实情相告，虚心请教，诚心交友，不断沟通，多层面强化和当地党政干部的情感融洽度，着力加强与江干各地企业界人士的互动，为今后建立长期合作关系打下了基础，创造了条件。促成了宜宾市国土资源局派出考察组到江干区学习征地拆迁工作。促成了江干区和筠连县以区县委书记为团长的党政代表团相互考察，促成了义乌、江干、无锡企业家代表团到筠连考察，义乌商会投资的望月泉矿泉水项目、苦丁茶饮品项目已落地建设，江苏无锡芳香油深加工项目已在今年十月的第十一届西博会上成功签约，与江干区企业合作的煤化工项目、中药材加工项目正在协商过程中。

（四）投入服务，求优于组织。有计划、有步骤、有针对性地组织四川到浙江挂职干部开展学习考察活动。今年4月，组织挂职小组成员考察了杭州市下城区王马社区、梅家坞茶文化村、浙江中控技术股份有限公司和聚光科技有限公司。今年5月，考察了绍兴县所在的世纪宏酆纺织有限公司、多彩鑫纺织有限公司、格尔蓝丝绸有限公司和柯桥水上乐园有限公司。11月，又赴义乌、温州、安吉、海宁、余杭进行考察，考察了温州瓯海经济开发区的民营企业和党员服务中心、乐清市柳市镇的民扬集团和德力西集团、湖州安吉的国际竹艺商贸城、永裕竹业、余杭的老板集团和海宁的皮革城等地。通过一系列的学习考察活动，“零距离”感触沿海发达地区一流的企业，一流的人才，一流的建设，一流的管理，吸收了大量关于先进地区经济和社会发展的信息。

（五）投入严谨，求严于纪律。挂职是党性锻炼的熔炉，建功立业的战场、提高能力的契机、加快成长的平台。我同小组成员一道自觉用《挂职锻炼干部手册》规范言行，力戒“做客”、“歇气”和“镀金”思想，做到自重、自省、自警、自励、自律，用实际行动维护好本人、派出单位和四川的形象。同时，主动灵通信息，切实强化交流。挂职期间，努力做到工作求优异，纪律求严格，生活求简朴，尊重领导，团结同志，与江干区的各级领导和干部建立了深厚的感情。

二、主要收获

按照研究政策、解析问题、总结规律、借鉴方法、形成思路的工作取向，着力把学习成果转化为发展成果，大力促进和推动叙永经济社会发展。

（一）增强了见识，走实了以规划引领筠连发展的路子。江干区规划体现时代性、突出前瞻性、增强引领性，先后编制了经济社会发展规划、产业发展规划、土地利用规划、城市空间规划、环境保护规划以及一大批城市设计、建筑设计方案，形成了一套较为完整的经济社会发展规划体系，走出了一条通过规划引领经济社会发展的新路子。

我相继请教了宜宾市城乡规划设计院、市国土局的专家，充实完善了相关知识结构，深化了科学规划筠连产业发展、城市建设的理念，并运用到工作实践中。我们编制了《筠连县新农村建设“百村工程”规划》，着力把整合资金重点投向特色效益农业上，目前“百村工程”扎实推进，已收购烤烟95202.59担，苦丁茶26635担，存栏肉牛96586头，形成了集约化经营、规模化发展、品牌化营销的格局。充分借鉴京杭大运河杭州段美化、绿化、亮化的“三化”方案，抓好筠连定水河景观打造。当前，一期工程已建设完毕，八大景点引人陶醉，市民赞不绝口。

（二）提升了学识，迈开了筠连城市建设发展的步子。江干区围绕农村转变为城市，以着力解决“征地拆迁地从哪里来、钱从哪里来、人往哪里去、撤村建居社区里住的是什么人、干的是什么事”五个难题为抓手，扎实做好推进城市化进程中的“入户—签约—腾空—过渡—回迁安置—强化对失地农民的保障和就业指导”等环节工作，促使他们的生活方式、工作方式的根本转变，有效解决了有形城市化和无形城市化的难题。“十一五”期间，江干区征迁工作实现了“两个千”，即投资一千亿元和拆迁一千万平方米，其中今年已拆迁了三千户，面积三百万平方米的房屋。目前全区的城市化进程已由“打开空间、谋划布局”迈向了“加快建设、形成功能”的新阶段，作为杭州市“城市新门户、都市新中心”的形象不断显现。江干区破解城市化难题的“金钥匙”，也是解决筠连城市化问题的“锦囊妙计”。我们学习江干区“政策科学化、操作规范化、服务人本化”的拆迁工作经验，今年已完成拆迁800户，面积10万平方米的工作；我们学习江干区“坚定目标，综合施策，重点打击，实现以拆为主向防、控、拆同步推进转变”的经验，于今年8月成立县综合执法大队，目前拆除了45户违法建筑，面积4873平方米，切断了违法建筑利益链，进一步规范了建设行为；我们学习江干区做好“做地”、“用地”、“供地”和“做地—招商—出让—建设—经营”推进经济转型发展的经验，牢牢把握征迁、交地、建设、发展时序，理清了加强城市土地管理工作的办法措施，提升了经营城市的能力。

（三）炼就了胆识，丰富了筠连经济转型发展的法子。江干区通过二次招商发展特色街区打造楼宇经济的做法独具一格。202_年，江干区税收收入上亿元的楼宇有三幢，上千万元的有10多幢。从税收角度看，称得上“一幢楼相当于一条街”、“一幢楼相当于一个工业园区”。为有效解决新兴产业集聚平台在开始没有较大的盈利空间、企业不愿投资的问题，江干区在发展新经济特色街区时，通过政府操盘物业，在破解资源瓶颈上取得了成功。如新传媒大厦和闸弄口三里亭建筑设计特色街区就是成功的典型。新传媒大厦按照“三统一、三保障”（政府统一返租、统一招商、统一服务；政策保障、班子保障、推进保障）的模式运作，政府整体返租物业，整理新传媒产业链，明确重点招商对象，制定产业聚集政策，现进展顺利。又如闸弄口街道租下了老闸弄口地区整片的仓库资源，明确设计服务业态定位，与专业中介组织联手重点引进规模设计院和中小设计机构，使建筑设计企业及设计工作机构进一步集聚，从而实现以建筑设计服务业为主导产业的特色楼宇打造。目前，三里亭建筑设计特色街区税收达到5000万元左右，占街道地方财政收入中经常性收入的30 %。江干区发展特色楼宇经济使自己较早地看到了筠连县发展现代服务业的明天。为此，筠连县明晰了解决产业发展必须突出解决好的两个重点问题。第一是着力解决产业发展的空间问题。明确筠连各区域主体功能，结合好产业发展空间布局规划和服务业发展行动计划，搞好概括、综合和完善；第二是着力解决结构问题。切实培育具有明显特色和一定影响力的三大经济板块：一是在城区选址建设集商业、金融、信息、营销、研发、房地产、展览、餐饮、会议、文娱于一体的城市综合体，形成现代商贸业板块；二是加快推进汽配、矿山产品、建材、再生资源回收等专业市场建设，有效改善市场环境，形成以矿山特色专业市场集群发展为特征的现代物流板块；三是引进大型旅游公司，将筠连建成为温泉、雪山、奇泉、文化、古道、生态及景观农业一体化、具有鲜明特色的川内闻名的休闲、旅游目的地，形成山区特色旅游为特征的旅游板块，从而构建川南滇东北结合部商贸物流中心、四川闻名的旅游目的地，努力将筠连的区位优势、资源优势转化为产业优势，引领产业转型升级，将初现端倪的现代服务业发展壮大。

（四）解决了共识，找准了以目标考核推动筠连发展的点子。江干区强化目标管理考核推动工作落实的办法引人深思。在项目推进方面，江干区委、区政府建立了一套严密完善而行之有效的重点项目联系、目标责任书、项目督查、书面抄告、机关效能考核等制度，量化分解责任，做到责任层级清晰化，责任主体明确化，岗位责任具体化，最大限度地调动自上而下的积极性，使项目推进工作中的每一项工作职责、每个工作环节的责任落实到人，真正把推进项目作为提高工作能力的“必修课”、强化工作合力的“助推器”、检验工作水平的“试金石”。通过学习借鉴，筠连县真正形成了以项目的推进、落实的实绩论英雄、用干部、行奖惩，各级各部门和广大干部在新维矿井、船景矿井项目推进中做到认真、较真、动真，用心、专心、尽心，通过工作落实体现水平、体现能力，并以此来推动发展战略和目标的实现。今年1-9月，全县GDP实现45.65亿元，同比增长27.6%；城镇居民可支配收入11310元，同比增加1431元；农民人均现金收入3873.92元，同比增加469元。1-10月，全县规上工业增加

值完成31.55亿元，同比增长49.73%；地方财政一般预算收入完成2.2亿元，同比增长41.98%；全社会固定资产投资完成22.23亿元，同比增长59.41%；社会消费品零售总额完成10.28亿元，同比增长18.4%。各项经济指标增幅均居全市前三位。

三、几点启示

通过为期近一个月的学习，深感思维打开了、视野开阔了。尤其浙江学习亲眼目睹了“抓”的力量、“变”的效果，亲耳听到了改革的声音、发展的旋律，深切体会到了收获的成果、启示的力量。

（一）有震撼，更需思考。江干区在快速推进城市化进程中，加快建立现代产业体系，着力推进产业结构转型升级，三次产业比重从202_年底的1.5:43.6:54.9演进为202_年底的0.4:34.2:65.4，已由传统制造业和市场为主的产业结构快速向服务业为主导的产业结构转变。在江干的发展史上，这几年是一个重要的坐标。江干区经历了艰难与考验，书写了坚强与奋起。当前，筠连工业经济处在初期向中期过渡的时期，打造川南滇东北结合部经济强县需要我们高标准定位，高要求推进，大力激发活力，随时总结深化，从成功中找规律，高效率推动发展。

（二）有羡慕，更生启迪。江干区推进城市化的过程，也是被征地农民大范围转型的过程，他们的居住方式、生活方式、就业方式越走越宽、越来越好，在撤村建居社区实现了社区服务管理人本化、社区民情联系常态化、社区教育活动针对化、社区资产管理规范化，江干区的民生保障和社会事业发展走到了前沿，绘出了精彩。筠连县目前正处于经济社会发展上升期、重大项目攻坚期、社会矛盾凸显期，推动跨越发展，必须通民情，达民心、惠民生。“十二五”时期将是筠连县区域经济的大发展期，社会事业的大提升期，城市建设的大推进期，同时也是农村劳动力大量涌入城市时期，他们的居住方式、生活方式、就业方式进入了真正改变的阶段。要重点研究撤村建居后的新型社区、现代化高档商品房小区以及经济适用房小区的社区建设问题，要着重解决社区组织设置、与其他社会组织的关系的处理、提供有针对性的服务和管理等问题。要结合建设城区的要求，根据社会结构变化的特点，提升城市管理和社会管理水平，特别是把握今后几年城市和社会管理的幅度、密度、强度，进一步处理好条与块关系，理顺管理体制，不断提高管理常态化、精细化能力，构建起符合城区发展要求的现代化管理格局。

（三）有感动，更有行动。江干区的干部拥有极强的亲和力、敏锐的观察力、独特的思考力、积极的创新力。在重大决策中开放、开拓的境界令人叹服，在决策指挥中放胆、放活的机制值得研究，在推进工作中督导、奖惩的举措可以借鉴。当前，我国改革发展进入关键阶段，社会利益更加复杂，各种矛盾和问题日益凸显，这就迫切需要领导干部树立世界眼光，在决策中以理性思考取代直观判断，以敏锐视角取代习惯思维，确保在工作实践中站得高、看得远、想得全、谋得准。为此，建议今后多派干部和企业管理人才到沿海经济发达地区去学习。更要充分利用两地党政互访和结对平台，抓活抓优招商工作。

（四）有收获，更要超越浙江经济的发达、群众的富有，既是历史性机遇的出现和抓住机遇的能力决定的，也是当地党委政府果断决策、拼命工作的干劲决定的。在金融危机中，江干区率先复苏，再次掀起波澜壮阔的经济发展浪潮这一事实充分说明，机遇总是青睐有所准备的人，机会总是垂青苦干实干的人。责任高于一切，成就源于付出。筠连作为资源型城市，有着丰富的煤炭及其他矿产资源，特色效益农业产业发展潜力巨大。特别是经过近年来的快速发展，县域经济发展的活力和内生动力进一步增强。我将进一步解放思想，开拓创新，奋发有为，为把筠连建设成为川南滇东北结合部经济强县而努力奋斗！