第一篇：药学专业技术工作总结

专业技术工作总结

自任职以来，不断加强自身医德修养，工作勤勤恳恳，任劳任怨，尽心尽责，对技术精益求精。刻苦钻研业务技术，努力提高业务技术水平，圆满地完成了各项工作任务。始终坚持工作质量、服务质量第一的作风。能严格按照《药品管理法》的规定，加强对药品质量的控制把关，严防假、冒、伪、劣药品进入临床。同时，做好了毒、麻、剧等特殊药品的管理，确保了临床用药安全有效。为防止舞避现象的发生，先后指定了《药品质量管理》、《药品保管》、《药品发放工作》等管理制度，使单位的药品管理趋于制度化、规范化，避免了违规操作和差错事故的发生。

 工作学术方面有了很大的进步，每年坚持自费定期参加河北省高级研修班获益匪浅。积累了较多的工作经验，提高了自己的业务技能，较好地完成了本职工作。以医药法规为准则，时刻以高标准要求自己，坚决纠正和杜绝医药行业中的不正之风，使本人的政治素质与业务素质水平得以提高。

工作中，明确自己的职责，兢兢业业，认真做好缺药登记、效期登记，认真对待处方的审核、化价、调配、发放工作。严格遵守处方调配制度，按照“三查七对”处方审查制度，严格操作，发现处方中存在的配伍禁忌、剂量、规格等方面的差错，能及时与医生联系，准确调配，认真复核，数年来发放药品准确，没有出现任何差错，获以优良的药学服务。同时，能在工作中严格执行“医疗毒性药品”、“放射性药品”、“精神药品”管理办法以及特殊管理的有关发规。在一定程度上保证了药品的财务管理的准确性，对发放到病人手中的药品，能主动向病人讲解有关用药的常识与注意事项，尤其对特殊人群用药注意事项作耐心解答，提高患者用药的依从性。积极参加本专业的各项活动，加强药学基础理论知识学习，不断充实和更新自己的知识，了解和掌握药学界的学术新动向，熟练掌握药学基础理论、基本知识和基本操作技能，利用药学专业知识指导临床合理用药。随着医药改革的不断深入，药学事业的迅速发展，药师职能的转变，积极参加临床药学药物咨询和新制剂、新剂型的研究工作，不断吸收应用国内新理论、新知识、新技术、新方法，了解和掌握药品的新动向，及时向临床提供有价值的药物信息资料，并与有关临床医护人员共同探讨最佳治疗方案，促进合理用药。

在今后的工作中，我将更加刻苦学习，创新开展工作，力争把专业技术水平再提高，更好地为广大人民群众服务。

第二篇：药学专业技术总结

本人从事药学两年来，以爱岗敬业，诚实守信，忠于职守，奉献社会的精神为本，不断创新，本着职业观念，职业技能，和个人作风严格要求自己！

在医药经营过程中，一切活动的目的是为人民提供安全有效的药品，是人民防病治疗的需要，为了加强人民用药的安全性，任职两年期间积极参加药学会的药品管理知识，认真听取老师所讲的内容，加强了《药物临床研究质量管理规范》〈药物临床实验质量管理规范〉〈药品经营质量管理规范〉等一系列规范学习和研讨同时给自己明确的规则和操作，使自己明确该做什么，不该做什么，以及应当怎样做，在工作的同时还熟读〈中华人民共和国药品管理法〉依法管理药品加强药品管理监督，保证药品质量，保障人体用药安全，维护人民身体健康。对特殊的药品进行分类摆放，分类管理，如：麻醉药品，精神药品，放射性药品，实行特殊管理》。对处方药和非处方药，保健食品等分类摆放，更严格管理处方药，凭处方药销售，药品养护工作中，严格检查库存条件是否符合要求，配合保管人员进行仓库温湿度监测。药品定期进行质量抽查，对抽查中发现问题的给于更改，并建立药品养护档案。

任职两年来，基本上对医药商品的职业道德，法律法规知识医药商业知识，药物基础知识的运用和掌握。遵守《药品经营质量管理规范》《药品质量服务公约》能成为一名较好的驻店药师。

第三篇：药学专业技术人员培训教育管理制度

药学专业技术人员培训教育管理制度

为了加强业务学识，提高业务能力，更好地为患者服务，按照《药品管理法》以及医院的总体部署和院长的要求，制定本计划。

一、指导思想

1、按照医院的总统部署和要求，提高我科全员的业务素质，更好地为患者服务。

2、按照国家对各级各类人员的不同要求，达到掌握较宽的知识面，熟悉掌握药学业务知识，做好药学工作。

二、具体安排和要求

1、参加医院组织的业务学习：全院认真参加医院安排的业务学校，了解临床医学发展动态，扩大知识面。

2、全科集中组织学习：按照医院的要求，药剂科全体人员包括上下夜班的人员全部参加，重点安排大专以上学历、中级以上职称的专业人员讲授药学知识，提高本专业水平。全科组织学习时，记录参加人员的名单，保存备查。

3、各组组织学习：药剂科安排业务学习时，各组科根据情况自行安排学习，学习药学相关知识，做好记录，将主讲人、讲课题目、讲稿留存备查。

4、个人自学：个人抽时间安排学习，记录自学笔记，这也是自学的主要形式。个人应该根据不同学历、不同职称层次以及不同年龄层次自行安排学习。

5、要求：全科人员必须认真参加医院组织的业务学习，参加药剂科以及各组组织的讲座，同时搞好自学。药剂科组织学习时，各组将参加学习的人员名单当日上报。

三、检查与奖惩

1．检查：年末集中统计职工参加医院学习情况，统计学分卡；统计参加药剂科组织的学习情况，统计出勤情况；检查各组的学习记录；检查个人自学笔记，统计科研以及发表论文情况。

2．奖惩：对学习主动性高、积极向上的班组和个人提出表扬及奖励；对缺乏学习主动性的人员提出批评；对无故不参加学习的人扣发奖金；以便督促改正。

第四篇：药学 工作总结范文

2014年XX医院临床药师工作总结及2015年工作计划 在这感谢下分享药学总结和计划的同学，每天都有同学在药圈分享！可以让我们学习了解每个岗位药学人员做些什么，也可以让其他同学做参考！今天给大家分享的是药圈会员w大熊w分享的工作总结——2014年XX医院临床药师工作总结及2015年开展临床药学工作计划。喜欢的同学可以左下角阅读原文浏览，如果你觉得不错，欢迎在阅读原文中回复支持分享的同学，小编每天一两篇原创不错的精彩总结分享在微信中给大家！你也可以在药圈中分享你的药学工作总结，有可能获得红米手机一部哦，详见发“药总结”三字给药圈微信

在院领导以及科主任的支持下，本人于XX医院临床药师培训基地进行为期一年的进修学习。今年学成归来后，正式成为我院心血管内科的临床药师，顺利地完成自己的各项工作。同时，在工作中不断总结经验，提高自己的业务水平。现将工作总结如下：

一、临床工作：

首先从熟悉我院心内科室的临床工作方式方法以及工作流程。因本院有两个循环科室，在科主任的安排下，两个科室每个月交替轮换，逐渐向医生与患者介绍临床药师的工作职责，在履行临床药师查房职责的同时，为医生解答用药时的疑难问题，做好患者的用药教育工作，为临床提供药学服务。

1、每天参与临床查房，及时书写查房记录和药历；注意老年人及具有多种并存疾病的特殊人群的用药特点，并对重症患者进行了全程药学监护，参与临床治疗全过程，协助医师调整药物治疗方案。

循环内科患者常常存在多种疾病并存，而且以老年人居多。老年人对药物的吸收、代谢、排泄功能均有不同程度的降低，实行个体化用药原则。由于循环内科患者慢性病与并发症多，联合用药机会与用药种类增多，且老年人对药物的名称、剂量、使用方法、服药时间等记忆不清，导致患者依从性较低。因此对一些长期服药者应在保证疗效的前提下，尽量采用较简单的服药方法。这就要求临床药师在患者新入院时，询问患者的既往病史、用药史、食物和药物过敏史、不良嗜好等，防止产生用药隐患，同时嘱咐患者在治疗期间，应戒掉不良嗜好（如吸烟、饮酒等）等，同时注意低盐低脂饮食。

2、注重药物间的相互作用

随着临床用药种类的增加。心内科病人应用多种药物的现象相当普遍，必然使药物间的相互作用增加。临床药师应全面了解患者用药信息，细心观察用药反应。由于我院循环内科，中药注射剂使用较多，为保障医疗安全和患者用药安全，规范中药注射剂的合理应用，结合我院情况，将目前使用的中药注射剂所用溶媒、用法用量、适应症、注意事项等进行了归纳总结，制成表格形式，供本院医务人员学习使用。

另外，由于循环内科患者常常患有高血压、心功能不全以及等疾病，在药物以及溶媒的选择上需注意生理盐水与葡萄糖注射液的区别使用，为避免药物间配伍禁忌，将最新450种中西药注射剂配伍表中的与胰岛素相关配伍进行总结，制成表格供大家学习使用。

3、收集临床用药出现的不良反应并及时上报

根据WHO报告。全球死亡人数中有近l/7的患者是死于不合理用药。因此，监测并上报药物不良反应十分重要。而循环内科由于患者常常患有多种疾病，因此联合用药机会与用药种类增多，这就导致了药物之间相互作用增加，不良反应发生率增大。从事临床药学期间共收集临床用药发生的不良反应近XX例。

第五篇：浙江省药学初中级专业技术资格考试练习题勘误（推荐）

浙江省药学初中级专业技术资格考试练习题勘误

药学专业

P.1

一、单选题：

11．()是药物本身所具有的药理特性。

A.机体对药物的敏感性高B.用药物治疗时伴随出现的与用药目的无关的作用C.药物的毒性大D.药物在体内消除慢

P.9

25.具有抗心律失常作用的药物是（）。

A.本巴比妥B.乙琥胺C.苯妥英钠D.丙戊酸钠

40.在抗癫痫药物中具有抗利尿作用的是（B）。

P.10

48.下列关于谷维素的叙述不正确的是（）。

P.16

28.下列为短效α1α2受体阻断药是（）。

P.17

46.下列关于阿托品的叙述正确的是（）。

A.为阻断M受体的抗胆碱药B.可抑制腺体分泌C.可致骨骼肌松弛D.可加快心率 P.21

27.阿司匹林于对乙酰氨基酚的共同特点是（）。

A.均可强烈刺激胃粘膜，引起恶心、呕吐B.均与抑制血小板聚集作用C.大剂量时均有抗风湿作用D.均能抑制中枢神经系统PG的合成32.阿司匹林对出凝血系统的影响有（）。

A.抑制凝血酶原活性B.抑制血小板环氧化酶C.促进纤维蛋白溶解D.抑制血小板聚集

33.下列阿斯匹林引起为出血的原因的叙述，错误的是（）。

A.直接刺激胃粘膜B.抑制组胺的合成C.促进组胺的分泌D.直接促进胃酸分泌 P.22

5.为阴离子交换树脂型降脂药是（A）。

A.考来烯胺B.辛伐他汀C.普罗布考D.洛伐他汀

15.下列为I类钠通道阻滞剂的抗心律失常药为（）。

A.美多洛尔B.美西律C.维拉帕米D.胺碘酮

17.强心苷类药禁用于（）。

A.心房扑动B.室性心动过速C.窦性心动过缓D.室上性心动过速

22.下列关于地高辛临床应用的叙述，错误的事（）。

A.先用全效量B.再用维持量C.肾功能不量患者减量D.危重患者应加大剂量 P.44

5.有关维生素A的保存方法不正确的事（）。

A.铝制容器B.充氮气保护C.放置冰箱中保存D.密封保存

P.46

3.以下辅料可作为片剂崩解剂的是（）。

A.乙基纤维素B.羟丙基甲基纤维素C.滑石粉D.淀粉

删除：P.23第29、30、31题；第33题答案为D

P.24第54题；P.32第18题；P.34第44题；P.36第76题；P.37第93题；P.41第36、37题；P.47第9题；P.49第39题；P.52第8题；P.53 第22、34题

改为中级的题目为：P.2 第20题； P.4 第48、49、52题； P.5 第61、70题；P.8 第7、13题；P.19 第10题； P.20第13题；P.21第31题；P.40第24、25题； P.45第3、7题；P.46第19、4题；P.48第26、29、30题；P.49第37、38题。

P.139 第1、2、3题；P.140 第8、9、10、15、16、20题；P.23、24、26、27、28、29、30、31题；P.141第23、24、26、27、28、29、30、31题；P.142第37、38题；P.143第55、60、61、62题；P.144第63、64、65、66题；P.145第2、6、7题；P.147第1、3题； P.148第6、8、9、10、12、16、17、19题；P.149第21、22、24、25、26、28、29、30、31题；P.151第54、55、56、57、58、59、60题；P.152第3、4、5、7、11、12、15题；P.153第20、21、22、28题；P.154第31、32、35、36、37题；P.155第60、61题；P.156第70、72题；P.157第3、4、5、6、10题；P.158第11、20、22、26、27题；P.159第28、36题；P.161第1题；P.162第3、12、15、16题；P.163第18、19、21、24题；P.164第35、36、43、44题；P.156第55、57、62、63题；P.166第75题；P.167第5、7、9、10、12、22题；P.168第23、29、37、38、39、40题；P.169第47、48、49题；P.170第63、64、77题；P.171第2、4、8、10、12、13题；P.172第19、21、22、24、26、27、34题；P.173第35、37、39、42、43、47、48、49题；P.174第50、51、61、62、64题；P.175第66、67、68、71、72、73、74、75、76、77、80、81题；P.176第7、8、9、12题；P.177第18、19、20、23、28、29、30题；P.178第36、38、40、41、46题；P.179第49、51、52、53、60题；P.180第66、67、69、70、74题；P.181第76、78、2、4、6、11题；P.182第12、16、18、19、21、22、24、25题；P.183第26、29、30、40题；P.184第42、43、50、51、53题；P.185第60、61、62、63、67、68、69、71、72题；P.186第76、77题。P.260

1.中华人民共和国药品管理法

二、多选题：55.AD

P.261

8.非处方药专有标识管理规定

一、单选题：5.D

9.药品说明书和标签管理规定

二、多选题：27.ABCD33.ABC