第一篇：202_年灵璧中学党风廉政建设工作总结

202_年灵璧中学第二支部党风廉政建设工作总结

202_年，灵璧中学第二党支部紧紧围绕学校教育教学工作，以党风促教风，以教风促学风，以学风促校风，坚持不懈地抓党风廉政建设。进一步加强领导班子和领导作风建设，加强校务公开和廉政文化进校园工作，深入开展腐败风险预警防控工作和群众路线活动，为学校各项工作的开展创造了良好的环境。

一、突出一条主线

第二党支部成立了党风廉政建设领导小组，制订党风廉政建设工作计划，明确党风廉政建设工作目标，实行党风廉政建设领导分工责任制和责任公开。以支部为重点，以党员、教师为主体，以制度来规范，以监督来强化，把党风廉政建设贯穿于“廉洁办学，廉洁从教，廉洁自律”这一主线始终。

（1）推进学习型党组织建设，思想到位。学习规范上，坚持系统的科学理论的学习，增强党员教师廉洁自律和接受监督的自觉性；学习方式上，坚持联系实际，即联系学校实际，联系个人工作实际，联系个人思想实际，切实提高思想水平，改进工作作风；学习形式上，确保干部在线学习实效，搞好网络在线学习。

（2）认真开展“五务公开”，执行到位。第二党支部开展党务、政务、校务、财务、事务“五务公开”，做到内容、程序、时间、管理规范，接受师生和社会监督。优秀评选、文明表彰、教师评聘，制度健全，机制完善；教育教学、安全卫生、学校收费，逐层落实责任，目标分解到人。学校严格执行收费标准，规范收费行为，坚持收费公

示制度；切实加强财务管理，开源节流，勤俭节约，把有限的资金主要用在教育教学和改善学校办学条件上。

（3）完善党风廉政建设各项制度，监督到位。第二党支部先后制定、修改、完善了《议事决策制度》《重大事项报告制度》《党内重大决策征求意见制度》《党员领导干部述职述廉制度》等腐败风险预警防控配套制度。在使用权力上，不谋取特权；在福利待遇上，不图特殊化；在执行政策上，不讲条件。党员教师和干部以身作则，增强了自律意识和服务意识。

二、抓好两个结合（1）把抓党风廉政建设与教育教学管理结合起来。

全校全力备战202_年高考，抓常规教学管理，深入开展教研活动。第二党支部以德育队伍建设为依托，以学生行为养成教育为重点，以校园文化建设为载体，以心理健康教育为途径，形成“全员育人、教书育人、服务育人”的良好氛围，形成“党建带工建、党建带团建、党建带妇建”的群团工作良好格局。教师爱岗敬业，廉洁自律意识增强，治学有“学德”，执教有“师德”。

（2）把抓党风廉政建设与师资队伍建设结合起来。

第二党支部在教职工和党员干部中开展“四职”（职业道德、职业责任、职业纪律、职业技能）教育，坚决抵制教师中的有偿家教、以教谋私、赌博打牌等不良行为。通过组织党员干部专题学习和讨论，用先进典型事迹激励党员干部，用规范的管理条例检查考核师德行为，党员干部进一步明确了教师的职业道德在教育教学中的重要作用

及影响。

三、开展三项活动

1、认真开展“党风廉政建设宣传教育月”活动

5月，第二党支部开展了以“廉洁办学，廉洁从教，营造风清气正环境”为主题的党风廉政建设宣传教育活动。5月18日，第二党支部班子成员召开民主生活会，学习《廉政准则》，分析、查摆党性、党风问题，谋划学校科学发展。

第二党支部在学校班子成员及全支部党员干部中开展“深入学习贯彻《廉政准则》，树立勤政廉政先进典型”的主题教育；在全校教职工中开展“扬清正廉洁之风、办人民满意教育”为主题的教育活动；在全体学生中开展“憎腐崇廉”为主题的“廉政文化进校园”教育活动。增强了“廉洁办学，廉洁从教”意识。通过教育，切实加强了教师职业道德建设。

2、切实做好腐败风险预警防控工作

第二党支部8月下旬启动腐败风险预警防控工作，腐败风险查找、预防、控制环环相扣，动态管理，突出长效性和指导性。学校以廉政促勤政，以廉政促教风、学风，增强了凝聚力、向心力，推动了学校各项工作持续、健康发展。

3、认真组织民主评议政风行风工作

第二党支部调整充实行评领导小组和工作机构，明确任务，落实责任；制定行评工作实施方案，召开动员大会，做好工作部署；采取多种形式进行宣传教育，开辟行风评议专栏，公布行风评议举报电话，把开展行评工作的目标、内容、方法步骤、措施以及师生、家长反映的热点、难点问题，在校务公开栏上公开。以转变工作作风、提高师资队伍素质和树立服务观念为重点，做到思想认识领先、整改行动领先、行风建设领先，确保学校各项工作再上新台阶。

第二篇：灵璧中学工作计划

灵璧中学工作计划

学校的一切工作，以“三个代表”和科学发展观等重要思想为指南，深入学习领会邓小平理论，认真贯彻第四次全国教育工作会议精神，落实新师德规范要求，切实深化教育改革，全面推进素质教育。突出师生思想政治工作，创新师生关系，促进教学相长，致力于学校教育教学质量的提升和办学特色的凸现。充分调动全体教职工的工作积极性和创造性，努力打造和谐校园，创建人民满意教育品牌。

1、思想政治工作：

（1）坚持以德育为首的原则，以中共中央关于加强未成年人思想道德建设的《若干意见》为指南，切实加强以政教处、团总支、学生会和班主任为主体的德育网络建设，形成符合校情的德育特色。

（2）大力开展师德师风建设，培养教师的七种“爱心”（爱祖国、爱社会、爱学生、爱学校、爱岗位、爱家庭、爱同事），增强教师的主人翁观念和责任感，弘扬中华文化传统，注重言传身教、依法执教；完善教师师德档案与考评制度。

（3）加强政治学习，开好政治学习和党团民主生活会，严肃会纪和端正会风，抓好学校党建工作与廉政文化建设。

（4）加强领导班子的执政能力建设，实行岗位责任制，不断提高管理水平，使之成为有团结力、有号召力、有凝聚力、有战斗力、有影响力的领导集体。

（5）加强学生的德育管理工作，加强校务值日和教师值日，完善德育管理，以“八荣八耻”为主题，更新观念，开辟适合本区和本校特色的德育工作阵地。德育方法科学合理、贴近学生，增强德育工作的可预见性、可操作性和可持续性。通过升旗、班会、团队、读报、集会、书信及其它文体活动、专题专项活动等多种德育途径，建立以纪律、文明、感动和感恩等主线德育阵地，引导学生树立正确的人生观、荣辱观、价值观和世界观，争做“四有”新人，完善对学生的评价体系和成长档案

（6）加强班级管理工作，创新班级工作量化考核方案。培养班主任的管班水平，使班主任真正成为班级的领导者和组织者，发挥班主任在德育工作中的骨干作用。学期班级工作量化考评不少于四次，每学年召开一次班级工作管理经验交流会。

（7）帮助教职工树立教书育人为事业的敬业信念，培养全员参与的育人意识，真正做到爱生如子，爱校如家，启智育人。坚决杜绝工作期间抹牌赌博、吵嘴打架，杜绝体罚和变相体罚学生，杜绝侮辱、猥亵学生。

（8）开展创文明班级、文明寝室和文明校园等三个文明的创建活动，树立先进班级和先进学生形象。

2、教育教学工作：

（1）加强教师教育理论和业务学习，贯彻新课改精神，人人能讲达标课和示范课。积极创造与兄弟学校相互交流的教研机会，取得上级教研部门的有力帮助，全面提高教师群体教学水平和群体业务素质。

（2）抓好各年级各学科的教学，保质保量地完成课程标准所规定的教学任务，全面提高学生的文化素质，全面提高学校的教学质量。1

（3）加强化学基地建设，以学校课堂教学为主要研究对象，结合校本研修，培养和建设一支思想过硬、业务精湛的高水平化学教师队伍。充分发挥高中化学学科基地示范与辐射作用，使之逐步在全市师生中扩大影响。每学期定期召开工作会议（每学期不少于3次），研究化学学科基地的工作重心和工作策略，对各工作小组的主攻内容和任务进行分工布置，对工作进展情况进行阶段性检查交流，对下一步工作做出布署。

（4）加强教学的备、讲、批、辅、考、评、析等环节的过程管理，完善教育教学考勤制度，不断完善适合校情的教育教学常规管理制度，搞好教育教学工作质量考核工作，使学校的教育教学管理真正地做到奖优罚劣、奖勤罚懒。

（5）加强教改教研，落实“四个突破”（当堂巩固、培养创新、优化手段、提高效率）。积极申请承担上级科研课题，抓好教育科研工作。学校承担的课题要做到有计划、有步骤地落实，同时要做好材料的收集和档案的整编工作，以保证顺利结题。

（6）加强教师的评价体系构建，利用“学生评价、家长评价、社会评价、同事评价、组织评价”等方法和手段进行教育教学工作质量学期考核与评比。

（7）深化学校人事制度改革，落实“四制三能”，即校长负责制、人事聘任制、岗位责任制和绩效工资制；以及干部能上能下、人员能进能出，工资能高能低。切实推行双向选择和末位淘汰制度。后勤人事制度的改革准则切实坚持按需设岗、竞争上岗的公平、公正和公开的方式。

（8）加强实验室的管理和利用工作，各学科实验开出和完成率达100%。充分利用信息技术与网络教育手段，不断提高学生的动口、动手和动脑能力，培养学生的合作学习意识，从而达到提高课堂效率的目的。加强对微机室和图书室的管理，提高微机和图书的使用率。

（9）抓好安全工作，进一步完善校园风险化解体系。加强学校危房的排查、用电危险的排查和危险路段的排查，以及教学活动中的安全隐患排查。加强值日制、查夜制和路队护送制和学生出入校园的管理。落实安全责任追究制度，打造平安校园。

（10）大力宣传《新义务教育法》、《未成年人保护法》和相关的教育法律法规。规范教师的日常从教行为，做好毕业生的参考和深造工作。

（11）加强教育宣传，通过各级新闻传媒和新闻手段，报道师生中先进事迹和典型人物，树正气、树楷模、树形象。

3、后勤工作：

（1）进一步规范收费行为与收费项目，严格执行收费审批与公示制度，落实好“一补”政策。

（2）坚持创收与育人相结合，勤工俭学收入主要用改善办学条件上，落实教育局“十有八配套”的相关文件精神。

（3）与后勤有关的工作人员做到清正廉洁、勤俭节约，反对铺张浪费。

（4）建立“编制预算制度”，加强财务管理工作，有计划、合理地使用学校经费。严格执行开支审批与核查制度，杜绝不合理的开支与不合理的票据。

（5）加强学校公共财产管理，保管和赔偿责任到处、到班、到室、到人。

（6）办好学生食堂和校园超市，食堂和超市的经营本着“安全、服务、方便”的宗旨。加大两个基地的建设，培养师生热爱劳动的习惯。办好教工食堂，改善教职工生活。

（7）积极争取政策和资金用以美化校园环境、增加办学设备。

（8）加大对工勤人员和代课教师的管理力度，落实岗位工作责任制、工作目标制、绩效工资发放制和人事双向聘用制。

（9）开展“放心食堂、放心超市和绿色生态校园”的三个创建活动，接受上级组织的验收评比。

（10）坚持民主理财制度，学校的财务账目接受职代会的监督，听取职代会提出的建议。

第三篇：202_-202_灵璧中学思想道德建设工作总结

灵璧中学未成年人思想道德建设工作总结

学校作为加强和改进未成年人思想道德建设的主阵地、主渠道，对提高未成年人思想道德素质负有重要责任。长期以来，我校一直把未成年人思想道德建设工作作为首要任务，常抓不懈，全面提升了学生的思想素质和道德情操。具体工作如下：

一、文明校园创建工作

1、建立组织，加强创建文明学校指导。

坚强有力的领导是做好建设文明学校的保证，为此学校成立了文明创建的领导小组，校长王峰任组长，分管副校长张占先具体负责，做到人、财、力、物妥善统一安排、调配，真正做到组织落实、重点落实、措施落实、经费落实。全体领导成员团结进取，开拓创新，廉洁奉公，以身作则。学校根据实际情况制定切实可行的创建目标、计划、措施以及要达到的效果，制定《灵璧中学文明创建实施方案》《灵璧中学文明校园管理办法》，明确各部门的责任，落实文明创建的各个重要环节，确保文明校园创建工作扎实有效的开展。

2、宣传学习，积极践行社会主义核心价值观。

重视教职工职业道德教育，组织教职工学习了中共中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，结合灵璧中学实际，开展社会主义核心价值观大讨论活动，要求全员参与，干部带头，做到时间落实、人员落实、汇总落实。利用黑板报、LED大屏幕、报栏、校刊校报宣传社会主义核心价值观，并在校园醒目位置设置宣传标牌，让师生随时随地能够感受宣传氛围，要求人人牢记社会主义核心价值观的基本内容，即：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。24字核心价值观分3个层面：富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标；自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向；爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的价值准则。

3、活动引领，推进爱国主义教育。

学校将爱国主义教育融入到各项活动中去，结合各个重大节日、纪念日，不失时机地组织校园活动和实践，使学生在活动中得到校园文化的熏陶。

（1）为了加强爱国主义教育，学校在清明节、七

一、国庆节组织学生开展到烈士陵园悼念先烈、网上祭英烈等活动；坚持每周周一升国旗，发表内容生动、有针对性的国旗下讲话；组织学生观看爱国主义教育题材的电影；积极参加宿州市“十佳美德少年”评选活动；参加灵璧县教体局组织的中华经典诵读活动；为了提高学生的道德修养，学校“三八”妇女节、母亲节，通过主题班会、征文比赛等形式开展感恩教育；为了培养学生团结意识，学校每年举行篮球比赛，春季、秋季两次运动会；为了优化育人环境，学校定期开展班级、宿舍文化评比活动等；为了加强校风建设，学校举办“我为灵中献光彩”师德演讲比赛，营造了 1 文明礼貌、和睦共处、团结奉献工作氛围。

（2）课堂是每位教师参与师德师风建设的主阵地，为了让教师在课堂这个舞台上展示自己的职业道德素养，学校不仅在每周二下午第四节课开设了德育课，安排专门的任课老师授课落实德育活动方案，并且要求每位教师在备课过程中，要书写具体专门的教案，把德育内容渗透到每一堂课中。

4、体育达标，保证师生身心健康。

我校积极实施《国家学生体质健康标准》，《国家学生体质健康标准》的测试结果和评分成绩，既是检查实施《国家学生体质健康标准》效果的重要指标，也是对青少年儿童的身体状况进行追踪调查研究的宝贵资料。学校充分利用体育课的时间进行测试，做到公平、公正、公开的评价每一个学生，并对每一个学生提出努力的方向。学校建立和健全了学生体质健康档案制度，及时上报了数据。我们在抓学生《达标》成绩全面提高的同时，还注重体育后进生和体育尖子的辅导，由此，我校在《达标》工作中总体成绩稳步提高的基础上，及格率达100%，优秀率也有所提高。

为保障广大师生的身心健康，我校还专门设立了心理咨询室，由田新华老师专门负责，全天候对师生开放，通过心理咨询讲解，个别咨询与辅导，学科渗透，与家庭交流等方式，调整了学生学习的心态，培养了集体意识和自主参与活动的能力，形成了健全开朗、乐观合群、乐学自立的健康人格。二、三结合教育工作

未成年人的思想道德建设不仅是学校的责任，还需要社会方方面面的关心、支持和帮助，社会、家庭环境、公民道德素质、家庭教育质量直接影响着未成年人的身心健康。我校积极主动与各相关部门联系，争取社会和家长的支持，充分利用社会教育资源，发挥了社会各方面作用，形成教育合力，做好未成年人的思想道德教育。

1、健全三结合教育网络

（1）学校方面

充分发挥学校主渠道、主阵地作用，建立以王峰校长为组长、张占先校长为副组长、各部门领导和班主任为主体，广大师生共同参与的学校思想政治教育网络。负责学生在校期间的思想道德建设，做好学生的思想道德教育、学习引导和生活指导。制定《灵璧中学“三结合”教育实施方案》，出台《灵璧中学“三结合”教育规范性指导文件》，为学校、家庭、社会三结合指明了方向。学校建立和完善了关心下一代工作委员会机构，办好家长学校，分年级段召开学生家长会，共同对学生进行教育，适时开展家庭教育咨询，组织家长交流育人经验。加强与家庭教育、社会教育的信息交流，做到资源共享。

班主任、科任教师要经常性开展家访活动，以书信、电话、网络等方式与学生家长进行沟通联系，交流信息，提出加强学生思想道德教育的意见和建议。（2）家庭方面

学生家长是学生家庭教育的主体，我校成了立家长委员会，并发挥其参与我校学生教育与管理的作用。家长委员会成员应通过各种形式和渠道，向全社会和家庭宣传教育下一代的重要性，使全社会都来重视教育下一代工作。家长积极配合学校开展未成年人思想道德建设活动，积极参加学校组织的家长会，鼓励学生参加有益身心健康的各类活动。家长要经常与教师保持良好沟通，及时反馈学生思想动态，用正确的方式方法教育引导学生，促进学生养成良好习惯。（3）社会方面

我校主动联系灵璧各大机关、社会团体、企事业单位及街道、社区等，采用请进来，走出去的方法，让校外教育队伍对学生开展教育；通过开展创建和谐单位、和谐社区活动，为学生开展社会调查、志愿服务、公益活动等社会实践提供条件，组织有意义的社区教育活动；主动配合社区加强社会综合治理，净化育人环境。

2、推动志愿者服务活动

（1）开展了重温雷锋事迹教育活动。号召广大师生重温雷锋事迹，了解雷锋同志生平，学习雷锋精神实质，同时发动广大师生寻找身边典型，并进行了广泛宣传和学习。认真组织开展了学雷锋“6个1”活动（即：学唱一首学雷锋歌曲，讲一个雷锋故事，做一件学雷锋实事，开展一次学雷锋主题班会，采访一位身边的活雷锋，出一期学雷锋主题黑板报），取得了良好的效果。

（2）开展了文明风尚志愿服务活动。通过组织志愿宣讲团，利用知识讲座、主题演讲、实地调查等多种形式，为广大师生普及了社会、生活和学生礼仪常识，开展了推广文明礼貌用语，告别不文明行为，普及了文明出行等常识，帮助学生树立了注重礼仪、热情友善、文明礼貌的良好风尚，提高了文明素养。

（3）开展了文明交通志愿服务活动。学校积极组织青少年志愿者开展交通文明礼让、遵章守纪宣传活动，青少年志愿者在文明交通志愿服务活动中，有力推动了广大家长带头守交通规则，并纠正了各种不文明交通行为，为灵璧创造安全、畅通的交通环境做出了积极努力。

（4）开展了扶弱助困志愿服务活动。通过组织志愿者采取结对帮扶的办法，进一步深化了“手拉手”活动，通过“一助一”“多助一”等方式，有针对性地为部分、有特殊困难的学生、老人、残疾人等群体，提供爱心帮助、亲情沟通、文体娱乐等志愿服务，切实为困 3 难群众解决了生活难题，以实际行动推动了志愿服务活动。

（5）开展了倡导绿色环保志愿服务。学校组织了学生开展清扫学校附近卫生死角、清除白色垃圾、植绿护绿等实践活动，在全社会宣传了低碳理念、节能减排、树立环保意识的理念，展示了当代青少年良好的精神风貌，为创建文明县城、构建和谐灵中作出了贡献。

3、培训安全知识技能

生命安全高于一切，我校大力开展了对学生的安全教育，我校除了要求教师在常规教育教学中渗透安全知识教育外，还通过各种途径积极开展了学生安全教育活动。我校上一学年举行了两次消防、防震演习，不仅增强了学生的消防意识，还使学生从“演习实战”中学会了使用消防器材、自救逃生、互救等技能。多次在校园举办了交通安全宣传展，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行开学初、放假前、节假日安全提醒，学校利用周例会、早点评和周一升旗、活动课，小结安全工作，强调安全事项。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

4、关爱留守孤残学生

为加强对留守孤残学生工作的统一领导、管理及跟踪工作，我校十分重视对留守孤残学生的教育工作，成立了以王峰校长为组长，中层干部和各班班主任为成员的关爱留守孤残学生领导小组。各负其责，确保关爱留守孤残学生活动工作的顺利开展，确保留守孤残学生留得下、学得好、健康快乐地成长，给孩子们营造了一个健康成长的学习生活环境，使他们把学校当成了自己的家。

综上所述，我们在未成年人思想道德建设方面做了一定的工作，也取得了可喜的成绩，但我们还不满足。今后，我们要更加深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见书》，更新教育理念，改进方法，克服弊端，坚持以人为本，充分认识加强和改进未成年思想道德建设的重要性和紧迫性，在巩固现在已有成绩的基础上，采取更扎实的措施，努力开创我校未成年人思想道德建设工作的新局面

第四篇：灵璧中学七五普法工作方案

灵璧中学七五普法工作方案

202_ 年—202_ 是国家实施“十三五” 规划的五年，也是国家实施“七五” 普法的五年。我校普法依法治理工作按照《县教体局系统“七五” 普法规划实施方案》 的通知精神，结合我校实际，制定本工作方案。

一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表” 重要思想为指导，认真贯彻落实党的十八大和十八届四中、五中全会精神，紧紧围绕 灵璧县教体系统 “十三五” 规划确定的目标任务，坚持品德教育与法制教育并重，法制教育与法制实践相结合，深入开展法制宣传教育，强化全员法律素质，大力推进依法治校、依法治教，推进全县教育的改革和发展； 进一步把教体工作纳入法治化、规范化轨道，提高法治化管理水平，构建和谐的育人环境，推进素质教育，促进全镇教育事业的快速发展。为不断提高教学质量、建设和谐校园营造良好的法治环境。

二、总体目 标 按照依法治校，建设和谐校园的要求，着力培养师生的创新意识、实践能力和社会责任感，不断适应社会对公民法律意识的增强和法律素质的提高的需要，结合学校的工作实际，充分发挥学校课堂教学的主渠道作用，深入、广泛、持久地在全校师生员 工中进行法制宣传教育，在“六五” 普法的基础上进一步提升全校师生的法律意识和法律素质，进一步推进依法治校。

三、学校“七五” 普法领导小组

组

长： 王

峰

副组长： 张占先

刘銮武

组

员： 张向东

吕耀国

朱 跃 臧琦龙

尹家生 亢彩心

刘 盾

井 斌

孙怀学

王晓燕

办公室主任：张向东

四、主要任务

1、深入学习宣传宪法，加强社会主义法治理念教育。按照教体局“七五” 普法规划的要求，以学习和宣传《宪法》 为核心，宣传国家的基本法律制度，在全校师生员 工中深入开展以“学法律、讲权利、讲义务、担责任” 为内容的法制宣传教育，重点是“七五” 普法规划的指导思想、工作任务和目 标，《宪法》、《刑法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》、《教育行政处罚暂行实施办法》、《信访条列》等法律法规，使全校师生学习法律、遵守法律、崇尚法律和依法办事成为自 觉养成。

2、深入学习宣传教育法律法规，提高法律素质。围绕推进依法治校的要求，广泛深入学习和宣传新修订的《中华人民共和国义务教育法》，使教职工完整、准确地理解《中华人民共和国义务教育法》 的意义、制度及条款内容； 学习宣传维护教师合法权益、促进学校民主管理的法律法规，学习宣传学生合法权益和预防青少年犯罪的法律法规； 学习宣传维护校园安全、保障学生人身和财 产

安全的法律知识，切实提高全校师生员 工依法参与学校管理的积极性。

3.积极开展青少年法制教育，全面实施素质教育 围绕全面实施素质教育的要求，把加强学生法制教育、培养法律观念和提升法律素质，作为素质教育的重要内容和任务之一，形成科学、系统、常态的法制教育网络，建立学生的过程评价融入法律内容的评价标准，从而提高学校的法制教育水平。

4.坚持品德教育与法制教育并重。围绕德育与法制教育并重的要求，在发挥好德育对学生的思想行为的引 领功能的同时，注重法制对学生行为的规范作用，建立依法治校与德育并重的长效机制。

五、“七五” 普法的对象和要求

1、“七五” 普法的对象： 学校全体师生员 工。

2、“七五” 普法的要求（1）《宪法》 教育是全校师生员 工进行法制教育的重要法律，把进一步学习《宪法》 知识、掌握《宪法》 原则、尊重《宪法》 作为养成，培育法制观念、爱国意识的爱校情怀。在学习《宪法》 的基础上，结合学校的工作特点，学习相关的法律法规，提高学法用法能力、自我保护意识和自 我约束能力。（2）在开展法制宣传教育中，不断丰富法制教育的内容，创新法制教育手段，建立和完善学校、班级和社会“三结合” 的法制教育网络，利用学校周边的法制教育资源，开辟第二课堂，通过课外教育、社会实践、法制专题讲座、演讲比赛、小品比赛、书画比赛、征文比赛、文艺汇演等内容丰富、形式多样的“法制进

班级、法制进课堂”等“法制进校园” 活动，利用校内板报、墙报、宣传栏等平台使“七五” 普法活动开展得有声有色、有成效。（3）根据学校“七五” 普法工作的需要，集中法律宣讲人员 深入开展法律“进学校、进班级” 活动，保障学校“七五” 普法工作扎实推进。（4）学校普法办全年至少组织教职工进行二次法制教育讲座和法律知识考试，同时，对全校学生每学期进行一次法制讲座和法律知识竞赛。（5）做好“七五” 普法教材征订工作。根据普法对象的不同，按照要求、数量，全面完成上级统编教材的征订任务，为“七五” 普法创造有力的条件。（6）健全和完善各项规章制度。要调整、充实普法依法治理工作领导小组和依法治理办公室人员，完善各项规章制度，做好分工负责，确保“七五” 普法规划顺利实施。（7）充分利用各类法律颁布实施纪念日，组织师生开展主题法制宣传日 和宣传月 活动。重点做好每年一次的全国法制宣传日（12 月 4 日）的法制宣传普及活动。做好每年一次的交通法规法宣传教育工作（3 月 份）做好每年一次的禁毒宣传教育工作（6 月 份）。

六、“七五” 普法工作步骤与安排 学校“七五” 普法规划从 202_ 年开始实施，到 202_ 年结束。共分三个阶段：

1、宣传发动阶段。202_ 年由校普法办依据教体局“七五” 普法工作的要求，结合学校实际制定学校的“七五” 普法工作方案，同时做好宣传发动工作。

2、组织实施阶段。202_ 年至 202_ 年，根据“七五” 普法规划和本规划的目 标、任务和要求，制定普法工作计划，突

出法制教育工作重点，做到部署及时、措施有效、学习到位、资料齐备。

3、迎接检查验收阶段。202_ 年 12 月 前，对“七五” 普法实施情况进行自 我总结评估，查找漏洞、不足的问题，进行普法材料的整理归档，并迎接上级验收。

4、落实“七五” 普法教育经费保障。学校适当安排教育普法专项经费，主要用于推动对青少年普法的规律与特点的研究与探索，组织编写具有示范性的普法教材，法制宣传教育骨干的培训和全校师生员 工考试、知识竞赛、讲座等发生的费用。“七五” 普法教育的经费列入单位预算，专款专用，确保落实到位，以保证“七五” 普法工作的正常开展。

第五篇：中学党风廉政建设工作总结范文

中学党风廉政建设工作总结

xx中学党支部现有党员84人(其中校务委员20人，骨干教师15人，女党员36人)。xx年，我校党支部在市委教育工委、市教育局的正确领导下，认真贯彻落实《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》和《关于加强廉政文化建设的意见》精神，认真开展党风廉政建设、创先争优活动和党的群众路线教育实践活动，努力推动我校各项工作蓬勃发展，现就一年来的工作总结如下：

一、提高认识，加强组织领导

加强党风廉政建设，深入开展反腐败斗争，是认真贯彻落实开展党的群众路线教育实践活动的思想，切实加强党的自身建设的一项重要工作，也是加快现代化建设的重要保证。学校领导充分认识到反腐倡廉的紧迫性、重要性和长期性，始终把党风廉政建设摆上主要议事日程，成立侨声中学贯彻落实党风廉政建设责任制领导小组，下设党风廉政建设和反腐败工作办公室，结合实际制定贯彻中央《决定》和省市县《实施办法》的工作计划并组织实施。创新机制，坚持党支部统一领导和“谁主管、谁负责”的原则，形成主要领导负总责、分管领导亲自抓、职能部门具体抓、依靠群众参与的领导格局和工作机制，确保责任分解不留死角。各部门又遵循“职责上分，思想上合；工作上分，目标上合；制度上分，关系上合”的原则，党政齐抓共管，各处室精城团结，切实加强对党风廉政建设的领导。

二、开展廉政教育，强化勤政为民意识 学校党支部把加强党员干部的学习教育作为廉政建设的一项基础工作，始终保持一个强大的舆论声势，深入开展廉政教育，做到常抓不懈，警钟长鸣。

1.加强理论学习，突出一个“严”字。学校党支部组织党员干部认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，深刻领会“三个代表”重要思想，用科学的理论武装自己的头脑，树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观，强化全心全意为人民服务的宗旨意识。学校党支部要求各处室干部要有“四要”，即要有甘为人梯打基础的“梯子精神”；要有善于补台的“楔子精神”；要有挑别人挑不动的东西的“夫子精神”；要有不管份内、份外事都当作自己的事情做好的“袋子精神”。认真学习邓小平党风廉政建设理论和党风廉政法规、法律，进行党风党纪和廉政教育。组织党员干部认真学习党的十六大关于加强和改进党的作风建设、深入开展反腐败斗争的重要论述，重温中央纪委、监察部《关于各级领导干部接受和赠送现金、有价证券和支付凭证的处分规定》和省市县有关制止党和国家机关工作人员赠送和接受“红包”的暂行规定，收看廉政教育专题片，开展警示教育，使党员干部牢固树立廉洁自律意识，增强免疫力。

2.提高民主生活会质量，认真开展批评与自我批评，坚持艰苦奋斗，大力改进生活作风，自觉做到“四个一切”，即“一切有悖于公职人员廉洁的各种钱物都不能收；一切可能影响公正执行公务的宴请、娱乐、旅游等活动都不能去；一切用公款吃喝玩乐、铺张浪费的行为都不能有；一切利用职权或职务上的影响为本人、配偶、子女和身华考|zk168边的工作人员以及其他亲友谋取不正当利益的事情都不能做。

3.加强机关效能建设，努力转变工作作风。真抓实干，坚持讲实话，办实事，求实效，不做表面文章，不搞形式主义。在工作中要做到六个“少”与“多”即少琢磨人，多琢磨事；少考虑上边重什么，多考虑你能干什么；少研究怎么索取，多研究怎么付出；少一些贪图享受，多一些与民同乐；少一些好大喜功，多一些勤奋务实；少看重名利地位，多看重品格实绩。

三、加强制度建设，健全监督机制，从源头上预防和治理腐败。1.健全党风廉政建设制度。制定了《xx十一中干部廉政自律八条规定》、《xx十一中党风廉政建设责任追究制度》、《xx十一中反腐倡廉守则》等，进一步规范党员干部廉洁从政行为。学校党支部用改革创新的思路，从体制、机制、制度和管理入手，建立一个相互制约、治本堵源的有效的监督制约机制，使人“不敢腐败，不能腐败”。

2．强化党内制度。按照反腐倡廉的新要求，进一步完善和落实民主议事制度，决策失误追究制度，勤政廉政督查员制度，分级谈心谈话制度，廉洁自律情况定期报告制度等一系列制度。同时要在进一步抓好党政领导班子成员一年一次廉情公布制度的基础上，向下延伸这项制度，全面提高廉政建设透明度，努力通过健全一系列制度，形成一张监督制约网，真正做到“领导干部的权力行使到哪里，领导活动延伸到哪里，党组织的监督就实行到哪里”。校党支部对直接管辖范围内发生的明令禁止的不正之风敢抓敢管，发生问题及时查处，加强对教职员工的教育管理监督，防止参与“六合彩”赌博和封建迷信活动。3．规范权力运行。对容易产生腐败问题的重点领域、部门、岗位，特别是“权、钱、人”的重要领域、部门、岗位和“热点”问题，建立起有效、规范的权力运作机制。在强化对行政权力的制约上，进一步推行政务校务公开，增加权力运作的透明度，克服权力行政的随意性。在强化对“财权”的制约上，进一步完善“收支两条线”制度、政府采购制度、建筑工程招投标制和经济责任审计制度。在强化对“人事权”的制约上，建立干部综合考评机制，认真执行《党政领导干部选拔任用工作暂行条例》，认真落实任前公示、公开选拔制和竞争上岗制，从制度上杜绝干部人事工作中的不正之风和腐败现象。

四、强化责任考核和追究，确保党风廉政建设和反腐斗争深入开展 学校党支部对党风廉政建设实行责任考核和追究，把党风廉政建设纳入党政领导班子、领导干部目标管理，列入总结和工作报告，列入专题民主生活会的述职报告的重要内容，并在干部的提拔、任用中落实党风廉政建设“一票否决制”，增强各级责任人对落实党风廉政建设责任制的自觉性。

对直接管辖范围内的领导干部未按规定履行责任制的对领导班子和成员的违纪违法行为及工作中发生重大失误的敢于“唱黑脸”，对反映有问题的班子成员，学校主要领导和分管领导要亲自谈话。及时向上级党委、纪委报告，坚持原则，一查到底，从严追究，坚决维护党风廉政建设责任制的严肃性，有力地推进了党风廉政建设和反腐败斗争的深入开展。