第一篇：三年级语文的知识点总结

阅读是汲取知识文化最直接的手段，而深阅读则是对知识文化的融会贯通。下面小编给大家分享一些，希望能够帮助大家，欢迎阅读!

三年级语文的知识总结1

一、易读错的字

早晨(chén)绒(róng)球花

粗(cū)壮 荒(huāng)野

照例(lì)放假(jià)

衣裳(shang)双臂(bì)

背诵(sòng)挨(ái)打

二、易写错的字

晨：上边是扁“日”，下边不要少写一横。

装：上半部分右边是“士”，不是“土”。

荒：中间部分是“亡”，不要多写一点。

舞：共有十四画，第十三笔是竖折。

扬：右面的第一笔是横折折折钩。要写得左窄右宽。

三、会写词语

早晨 汉族 鲜艳 绒球花

服装 打扮 朗读 安静

停在 粗壮 穿戴 校园

敬爱 国旗 敬礼 铜钟

教室 树枝 这些 好奇

招引 古老 枝干 影子

落下 荒野 口笛 跳舞

狂欢 处罚 放假 互相

所有 能够 猜想 扬起

双臂

四、多音字

教(jiào)教室(jiāo)教书

好(hǎo)好听(hào)好奇

觉(jué)觉得(jiào)睡觉

假(jiǎ)假话(jià)放假

背(bèi)背诵(bēi)背负

圈(quān)圆圈(juàn)羊圈

五、形近字

汉(汉字)叹(叹气)

服(服装)朋(朋友)

静(安静)净(干净)

粗(粗心)姐(姐姐)

落(落下)洛(洛阳)

狂(狂欢)犯(犯人)

猜(猜出)清(清水)

扬(表扬)杨(杨树)

避(避开)臂(双臂)

六、近义词

鲜艳—艳丽 好奇—新奇

打扮—装扮 洁白—雪白

安静—宁静 轰响—轰鸣

狂欢—狂喜 突然—忽然

觉得—感觉 流利—流畅

详细—详尽 认真—仔细

清楚—明白 鸦雀无声—悄然无声

七、反义词

安静—热闹 招引—驱赶

洁白—乌黑 湿润—干燥

出来—进去 扬起—放下

主动—被动 认真—马虎

清楚—模糊

糊里糊涂—一清二楚

鸦雀无声—人声鼎沸

八、词语搭配

【动词搭配】

(打)招呼(朗读)课文

(跳)孔雀舞(做)游戏

(看)热闹(走过)荒野

(吹着)口笛(站)墙角

(收起)戒尺

【形容词搭配】

(敬爱)的老师(可爱)的小学

(古老)的铜钟(粗壮)的枝干

(洁白)的粉墙

【数量词搭配】

一(条)小路 一(间)教室

一(所)小学 两(只)猴子

九、词语归类

【ABB 式词语】一条条 一个个

【 AABB 式词语】急急忙忙 高高兴兴

【“ 一× 一×”式词语】一字不漏 一声不响

十、句子积累

1.拟人句：于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。

树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。

2.反问句：这样糊里糊涂地背，有什么用呢?

十一、考点提示

1.背诵：“日积月累”里的古诗《所见》。

2.说说大青树下的小学特别的地方：

学校里有不同民族的学生，大家穿戴不同。大家一起朗读课文，一起做游戏，非常快乐。

3.仿写句子：雨一来，他们便放假了。

清风一吹，他们便跳起欢快的舞蹈;蝴蝶一来，他们便争先恐后地打招呼。

4.识记含有身体器官名称的成语：

摇头晃脑 披头散发 张牙舞爪 提心吊胆

面红耳赤 手忙脚乱 眼疾手快 口干舌燥

5.写写自己的同学，把其长相、性格特征和经常做的事情等写下来，让别人猜猜他是谁。

三年级语文的知识总结2

一、易读错的字

石径(jìng)赠(zèng)送

君(jūn)子 橙(chéng)色

印(yìn)着 凌(líng)乱

增(zēng)添 棕(zōng)色

钥匙(shi)缤(bīn)纷

喇叭(bā)丰(fēng)

二、易写错的字

径：右边的部分第二笔是点。

霜：上面的“雨字头”第三笔是横钩。

挑：第七笔是竖弯钩，不是斜钩。

紧：下面的部分要写得紧凑。

规：左边的第四笔是点。

迟：上边的“尺”最后一笔是点。

三、重点词语

寒冷 石径 斜着 霜叶

赠与 姓刘 盖住 菊花

残冬 君子 橙黄橘绿 送客

挑逗 铺满 水泥 紧紧

院子 印着 排列 亮晶晶

规则 凌乱 棕红 迟到

金色 放晴 明朗 金黄

雨珠 落叶 闪闪发光 尽头

平展 叶丛 歌唱 一盒

颜料 邮票 飘扬 争着

仙子 淡黄 好闻 梨花

勾住 一曲 丰收 清凉

留意 枫叶 果树 菊花

气味 香甜 香味 过冬

四、多音字

挑(tiāo)挑水(tiǎo)挑战

行(xíng)步行(háng)行列

空(kōng)天空(kòng)空地

扇(shàn)扇子(shān)扇动

好(hǎo)好像(hào)好奇

乐(yuè)音乐(lè)快乐

五、形近字

寒(寒冷)赛(比赛)径(小径)经(经过)

霜(霜叶)雪(雪花)残(残花)线(白线)

挑(挑明)跳(跳动)迟(迟到)送(送人)

泥(水泥)呢(人呢)列(列车)刘(刘海)

盒(盒子)盖(盖子)梨(梨树)利(利用)

曲(一曲)由(由于)丰(丰收)手(手指)

六、近义词

明朗——晴朗 凌乱——杂乱

增添——增加 仔细——认真

愉快——愉悦 清凉——凉快

美丽——漂亮 香甜——甜美

欢乐——快乐

七、反义词

凌乱——整齐 增添——减少

仔细——马虎 清凉——炎热

美丽——丑陋 雪白——乌黑

八、词语搭配

【动词搭配】

(加紧)挖洞(睡)大觉

【形容词搭配】

(明朗)的天空(彩色)的地毯

(棕红色)的小鸟(金色)的海洋

(美丽)的菊花(好闻)的气味

(金色)的小喇叭(丰收)的歌

【数量词搭配】

一(双)小雨靴 一(个)小巴掌

一(把)钥匙 一(盒)颜料

一(把)扇子一(枚)邮票

一(首)歌子

九、词语归类

【ABB 式词语】

亮晶晶 湿漉漉

【ABAB 式词语】

金黄金黄 瓦蓝瓦蓝

【描写颜色的成语】

五彩缤纷 五颜六色

【描写秋天的四字词语】

秋高气爽 五谷丰登 瓜果飘香

春华秋实 层林尽染 天高云淡

十、考点提示

1.背诵：《山行》《赠刘景文》《夜书所见》和《秋天的雨》第2 自然段。

2.会用自己的话说说《山行》《赠刘景文》和《夜书所见》诗句的意思。

3.《铺满金色巴掌的水泥道》第6、7 自然段常以课内阅读的形式考查。

4.《秋天的雨》第2 自然段常以课内阅读的形式考查。

5.学会用多种方法理解难懂的词语。

6.学会用正确的格式写日记。

三年级语文的知识总结3

一、易读错的字

融(ròng)化 剩(shèng)下

睁(zhēng)大 摇晃(huàng)

缩(suō)小 根茎(jīng)

拆(chāi)开 咱(zán)们

嚼(jiáo)着 稍(shào)息

几(jī)乎 答(dā)应

拼(pīn)命 嘀(dí)咕

禁(jìn)令 蹭(cèng)来蹭去

二、易写错的字

剩：第十笔是点，不要写成捺。

睁：右边的“争”第四笔横要写得长一些。

诉：右边的部分有“丶”，不要丢掉。

旅：右下角是“ ”，不要写错。

怜：右边是“令”，不是“今”。

算：部首是“?”，中间是“目”。

三、重点词语

寒冷 离开 等待 剩下

斧子 砍倒 山谷 火柴

原野 告诉 睁眼 接着

一定 煤油灯 发生 树根

村子 灯火 旅行 咱们

可怜 刚才 救命 拼命

扫地 管理 胃口 来得及

流泪 打算 要好 草堆

作声 答应 做梦 马上

当然 消化 知觉 光亮

眼泪 大吃一惊

四、多音字

切(qiē)(切开)(qiè)(一切)

倒(dǎo)(倒下)(dào)(倒立)

难(nán)(为难)(nàn)(苦难)

调(diào)(调动)(tiáo)(调剂)

答(dá)(回答)(dā)(答应)

应(yìng)(答应)(yīng)(应该)

卷(juǎn)(卷起)(juàn)(试卷)

几(jǐ)(几个)(jī)(几乎)

稍(shāo)(稍微)(shào)(稍息)

处(chǔ)(处罚)(chù)(到处)

五、形近字

等(等着)寺(古寺)

剩(剩下)乘(乘车)

砍(砍树)吹(吹风)

由(由于)油(石油)

睁(睁眼)争(争气)

并(并且)拼(拼命)

泪(泪水)汨(汨罗江)

喊(叫喊)减(减法)

刚(刚才)钢(钢铁)

六、近义词

美丽—漂亮 满意—满足 舒展—伸展

周围—四周 悲哀—悲伤 分散—分开

七、反义词

寒冷—温暖 难受—舒服 高大—矮小

舒展—收缩 悲哀—欢乐 分散—集中

八、词语搭配

【形容词搭配】

(很远很远)的地方

(寒冷)的冬天

(细细)的根

(高大)的树

(开心)的样子

(小小)的阳台

(年轻)的农夫

(美丽)的木地板

(要好)的朋友

(勇敢)的蟋蟀

【量词搭配】

一(盏)煤油灯 一(个)农夫

一(辆)手推车 一(棵)树

一(头)大黄牛 一(次)旅行

一(只)小蚂蚁 一(块)大奶酪

【动词搭配】

(睁大)眼睛(钻出)地面

(执行)命令(搬进)洞里

九、词语归类

【ABB 式词语】暖洋洋 笑眯眯

【“越A 越B”式词语】越走越快 越看越像

【含反义词的成语】争先恐后 七上八下

【含数字的成语】四面八方 三言两语

十、句子积累

拟人句: 鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。

十一、考点提示

1.背诵：语文园地三“日积月累”的内容。

2.学会用修改符号修改自己的习作。

3.学会用所给词语编一个童话故事。

三年级语文的知识总结4

一、易读错的字

大洞(dóng)准(zhǔn)备

孵(fū)蛋 撞(zhuàng)到

萝卜(bo)晾(liàng)尿布

干吗(má)来访(fǎng)

压(yà)根 模(mò)仿

发疯(fēng)差(chà)不多

百发百中(zhóng)

二、易写错的字

准：左边是“两点水”，右边是“隹”，不要少写一横。

暴：第十五笔是点，不是捺。

晒：右边第五笔是竖弯。

三、会写词语

变成 门板 破洞 准备

墙壁 暴风雨 很饿 撞到

吃饱 根本 安心 主人

母鸡 注意 蜘蛛 漂亮

因此 晒太阳

四、多音字

吗(má)(干吗)(ma)(好吗)

担(dān)(担心)(dàn)(重担)

觉(jiào)(睡觉)(jué)(感觉)

长(cháng)(变长)(zhǎng)(长大)

压(yà)(压根儿)(yā)(压力)

尽(jìn)(尽力)(jǐn)(尽快)

中(zhōng)(中心)(zhòng)(中弹)

弹(dàn)(子弹)(tán)(弹力)

五、形近字

准(准备)堆(土堆)备(备好)奋(兴奋)

壁(墙壁)臂(手臂)饿(饥饿)鹅(天鹅)

饱(吃饱)跑(跑步)晒(晒着)洒(洒水)

六、近义词

使劲—用劲 安心—放心

漂亮—好看 浓密—稠密

飘动—飘荡 牢固—坚固

明白—明了 高兴—快乐

特别—特殊 好听—动听

洪亮—响亮 感谢—感激

怜悯—怜惜 诧异—惊诧

七、反义词

安心—担心 漂亮—丑陋

偶尔—经常 浓密—稀疏

牢固—松散 明白—糊涂

陌生—熟悉 讨厌—喜欢

高兴—悲伤 白天—晚上

特别—一般 批评—表扬

容易—困难 成功—失败

失望—希望

八、词语搭配

【动词搭配】

(跳)出来(讲)故事(晒)太阳

(放)风筝(飞过)屋顶

【形容词搭配】

(小小)的声音(浓密)的胡子

(甜甜)的果酱(百发百中)的猎人

【量词搭配】

一(条)缝 一(张)网

一(根)胡子 一(条)狗

一(个)圈套 一(只)公鸡

一(个)男孩

九、词语归类

【含“笑”字的成语】捧腹大笑 眉开眼笑

【 AABB 式词语】破破烂烂 匆匆忙忙

十、句子积累

1.感叹句: 对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊!

2.排比句：

(1)它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。

(2)一天早晨，它在树林里练习，发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。

十一、考点提示

1.背诵：“日积月累”中表示团结起来力量大的俗语。

2.识记有关“笑”的成语：捧腹大笑 开怀大笑 哈哈大笑 哄堂大笑

眉开眼笑 喜笑颜开 相视而笑 哑然失笑

3.学习预测的一些基本方法，尝试续写故事。

三年级语文的知识总结5

一、易读错的字

母亲(qīn)鹦(yīng)鹉

翠(cuì)鸟 吞(tūn)下

捕(bǔ)鱼 蒲(pú)公英

合拢(lǒng)盛(shèng)开

观察(chá)

二、易写错的字

搭：右上边是“艹”，不是“?”。

翠：羽字头不带钩。

耍：上面是个“而”字，第二笔是撇。

钓：右边的“勺”，第三笔是点。

趣：最后一笔是点，不是捺。

喜：注意上边是“士”，不是“土”。

睡：右边第四笔横最长，最后一笔横最短。

三、重点词语

搭船 母亲 外祖父 沙啦

响亮 羽毛 翠绿 长嘴

静悄悄 吞下 捕鱼 雨点

船夫 用力 船头 翠鸟

蒲公英 盛开 玩耍 呼喊

哈欠 钓鱼 而是 观察

合拢 有趣 喜爱 睡觉

乡下 窗前 常常 绒毛

假装 起床 一本正经

四、多音字

啦(lā)(沙啦)(la)(来啦)

假(jiǎ)(真假)(jià)(放假)

乐(lè)(快乐)(yuè)(音乐)

觉(jué)(自觉)(jiào)(睡觉)

盛(shèng)(盛开)(chéng)(盛满)

悄(qiāo)(静悄悄)(qiǎo)(悄然)

五、形近字

沙(沙发)吵(吵闹)搭(搭船)答(回答)

悄(悄悄)消(消失)啦(沙啦)拉(拉手)

吞(吞下)蚕(养蚕)盛(盛开)盆(盆子)

欠(哈欠)吹(吹风)耍(玩耍)要(重要)

钓(钓鱼)钩(钩子)

六、近义词

用力—使劲 美丽—漂亮

玩耍—嬉戏 喜爱—喜欢

快乐—欢乐 盛开—开放

仔细—认真 合拢—收拢

张开—展开 一本正经—不苟言笑

引人注目—惹人注意

七、反义词

漂亮一丑陋 快乐—悲伤

合拢—张开 引人注目—默默无闻

喜爱—讨厌 仔细—马虎

吞—吐 有趣—枯燥

静悄悄—闹哄哄

八、词语搭配

【形容词搭配】

(彩色)的小鸟(翠绿)的羽毛

(红色)的长嘴(金色)的草地

(绿色)的草地(可爱)的草地

(一本正经)的样子(有趣)的蒲公英

【量词搭配】

一(条)小鱼 一(只)翠鸟

一(张)长嘴 一(种)花

一(片)草地

九、词语归类

【ABB 式词语】静悄悄 傻乎乎 懒洋洋 毛茸茸 脏兮兮 慢吞吞 喜洋洋

【拟声词】沙啦 呼噜 嘎吱 喀嚓 轰隆

【描写人物神态的成语】一本正经 大惊失色

从容不迫 心平气和 没精打采

十、句子积累

1.比喻句：原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

2.感叹句：多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!

十一、考点提示

1.《搭船的鸟》第2-4 自然段常以课内阅读的形式考查。

2.《金色的草地》草地颜色变化的原因常以问答题的形式考查。

3.学会和同学交流你观察到的事物。

4.能够把观察时印象最深的事物、人物或场景写下来。

三年级语文的知识点总结

第二篇：三年级上册语文知识点总结

三年级上册语文知识点总结

第一单元

一、生字词

píng bà

yïu xì

zhāo yǐn

huān chàng zhāo hū

jìng lǐ（坪坝）（游戏）（招引）（欢 唱）（招 呼）（敬 礼）

piāo yáng

hú diã

hào qí

fâng wěi zhú

chuān dài

dǎ bàn

（飘 扬）（蝴 蝶）（好奇）（凤 尾 竹）（穿 戴）（打扮）

yáo huàng tïng zhōng cū zhuàng kǒng quâ wǚ

jiã bái râ nào（摇 晃）（铜钟）（粗 壮）（孔 雀 舞）（洁白）（热闹）

jiǎ zhuāng zhâ xiē

shâng kāi rïng máo wán shuǎ

hã lǒng（假 装）（这些）（盛

开）（绒 毛）（玩

耍）（合拢）

yìběn zhâng jīng yǐn rãn zhù mù

shǐ jìn

yǒu qù

shǒu zhǎng（一本

正

经）（引 人 注 目）（使劲）（有趣）（手 掌）

huā bàn

diào yú guān chá bái fà cāng cāng

sì hū zán mèn（花瓣）（钓鱼）（观察）（白发 苍 苍）（似乎）（咱们）

juã xīn

jū rán biàn zi

yǒng qì

fēng dǐng fân lì

lì liàng（决心）（居然）（辫子）（勇气）（峰顶）（奋力）（力量）

zhōng yú

pá shān

yáng qǐ（终 于）（爬山）（仰

起）

二、复习课文：

1、《我们的民族小学》通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。

2、《金色的草地》课文感情：热爱大自然，大自然给我的们生活带来了乐趣。

a)课文写了哪两件事？

（第一件：哥俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。第二件：我发现了草地会变色及其变色的原因）

b)草地为什么会变色？

（蒲公英的花瓣就像我们的手掌，会张开、合上，花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。）

c)这篇课文主要表现了什么？

表现了作者和弟弟快乐的童年生活。（注意：文章想表达的不是蒲公英为什么会变色，而是让孩子体会到作者快乐的童年生活。）

3、《爬天都峰》课文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。

a)老爷爷和我爬上天都峰后，为什么要互相道谢？

（能从他人身上汲取力量，善于向他人学习，他们个人的奋斗和努力。）

b)天都峰有什么特点？

一是高，高的如上青天。二是陡，陡得似直上直下。

4、《槐乡的孩子》课文描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过，赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质。

a)槐乡的孩子可爱表现在以下几点：

1）他们勤劳懂事，从小就知道分担父母的辛劳，不伸手向父母要钱，靠自己的劳动换取学费。

2）他们吃苦耐劳，以苦为乐，有很强的自立精神。

3）采摘槐米虽然非常辛苦，但是孩子们以苦为乐。

三、背诵、背写：

1、第一课描写窗外安静的句子。

这时候，窗外

，树枝

，鸟儿，蝴蝶，好像都在。最有趣的是，跑来了

。这些山林里的，是那样

听着同学们。

2、第二课第三自然段 原来，蒲公英的花，可以

、。花朵

时，它是的，草地也是

的；花朵

时，被包住，草地就。

3、背诵第三课第二自然段。我站在天都峰脚下

：啊，峰顶，在上面哩！我 吗？再看看的石级，石级边上的，是从天上的，真叫人。

4、默写《小儿垂钓》

四、比较组词：

评（评价）粗（粗壮）招（招呼）湖（湖水）要（要求）仰（仰头）坪（坪坝）组（组织）召（号召）蝴（蝴蝶）耍（玩耍）迎（欢迎）钓（钓鱼）袋（口袋）些（这些）带（皮带）包（书包）辫（辫子）钩（钩子）装（假装）此（此处）戴（穿戴）苞（花苞）瓣（花瓣）峰（山峰）锋（雷锋）拢（合拢）陡（笔陡）连（连长）似（似乎）蜂（蜜蜂）逢（相逢）龙（龙宫）徒（徒弟）链（铁链）以（以后）

五、多音字：

hào(爱好)

jī(奇数)

jiǎ（假发）

jìn(使劲)好

Hǎo(好处)

qí(奇怪)

jià（假日）

jìng(劲敌)

shì(似的)

xiānɡ(相逢)

fā(发现)

huǎnɡ(晃眼)

似

sì(似乎)

xiànɡ(相貌)

fà(头发)

huànɡ(摇晃)

zhāo(朝阳)

dōu（都有)

朝

Chāo(朝向)

dū

(首都)

六、反义词：

仔细——马虎；

可爱——可恨（讨厌）；

散发——收集；

清香——恶臭；

勤劳——懒惰；

满载而归——空手而回；

七、近义词：

汲取——吸取；

鼓励——鼓舞；

纪念——怀念；

假装——伪装；

观察——察看（视察）

第二单元

一、看拼音，写词语。

jiāo wài

sàn bù

xiōnɡ pú

yǎnɡ wànɡ

huān kuài kě xī（郊外）（散 步）（胸

脯）

（仰

望）（欢 快）（可 惜）

miàn bāo zhā

huî zhě yán hán zì yán zì yǔ

dī tïu

pínɡ zhěnɡ

（面 包 渣）（或 者）（严 寒）（自 言自 语）（低 头）（平

整）

kěn dìnɡ

ɡuǒ rán huān bânɡ luàn tiào

wán zhuǎn

dǎ liɑnɡ（肯定）（果 然）（欢 蹦

乱

跳）

（婉 转）

（打量）

chãnɡ shí

yïnɡ ɡǎn

tū rán

lì kâ

rãn xínɡ dào mì shū

（诚实）（勇

敢）（突然）（立刻）（人 行 道）（秘书）

zhào xiànɡ jī

bǎi nînɡ

zhǔn bâi jiāo juǎn zá zhì shâ

zhuǎn lái zhuǎn qù（照 相 机）（摆 弄）

（准备）（胶卷）（杂 志社）（转 来 转 去）

jì zhě zhuǎn ɡào ɡāo ěr jī

àn zhào câ ɡuî liǎn yí liànɡ（记者）（转 告）（高 尔基）（按照）（侧过脸）（一辆）

qí ɡuài zhù mínɡ

dì zhì xuã jiā zhuō mí cánɡ yán yán shi shí tuī dînɡ（奇怪）（著名）（地 质

学 家）（捉 迷

藏）（严 严 实 实）（推

动）

qiāo qiāo

duï shǎn

xìnɡ qù

lì shǐ

（悄

悄）

（躲闪）

（兴趣）（历史）

lǚ xínɡ

zhuān mãn

kǎo chá

qín lǐnɡ yí jì（旅行）（专门）

（考察）（秦 岭）（遗 迹）

chãnɡ ɡuǒ zhân jīnɡ

dà kēnɡ

wî jìn

jì niàn（成果）

（震惊）

（大坑）

（卧进）

（纪 念）二、四字词语

来回跳动

惹人喜爱

自言自语

欢蹦乱跳

阳光明媚 严严实实

转来转去

闻鸡起舞

三、复习课文

1、第五课《灰雀》中，列宁是怎样对待小男孩儿的，小男孩是一个怎样的人？（列宁尊重、爱护小男孩，小男孩是一个诚实天真的人）

2、列宁对灰雀的爱和小男孩对灰雀的爱有什么不同？（列宁的爱是给灰雀自由，小男孩的爱是夺去灰雀的自由，列宁才是真正的爱鸟。）

3、高尔基是一个怎样的人？小男是一个怎样的人？（高尔基关心爱护小男孩，小男孩崇敬、热爱高尔基）

4、小男孩摆弄了很久很久，说明什么？（一，说明小男孩很认真给高尔基拍照；二，说明高尔基很有耐心地等小男孩）

5、高尔基的代表作，自传体小说三步曲：《童年》 《在人间》 《我的大学》

6、李四光是怎么提问题的？（这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。它应该把草地砸一个很深很深的坑，可它为什么没得卧进去呢？）

7、李四光是一个怎样的人？（李四光有着善于发问、勤于思考、不断探索的好品质）

8、宋庆龄有着怎样的好品质？（诚实守信）

9、我知道描写守信用的成语有：

一诺千金

一言九鼎

君子一言，驷马难追

言必行，行必果

10、我还知道的名人名言：兴趣是最好的老师（爱因斯坦）处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人（陶行之）

11、闻鸡起舞是来自历史故事的成语，意思是听到鸡叫就起来舞剑。比喻有志报国的人及时奋起。

四、背诵

1、有一年冬天，列宁

。他每天

。公园里有一棵

，树上有

：两只胸脯是

列宁

走到

下，停下来，这三只，还

给它们带来

。，一只胸脯是

。它们在树枝间，地歌唱，非常。

2、这么重的大石头从天上掉下来，力量

。它应该，可它

？

3、课文32页读读背背里的名人名言。

五、多音字

sàn（散步）

xiànɡ（照相机）散

相

sǎn（松散）

xiānɡ（相信）

dànɡ（停当）

jiào（教师）

当

教

dānɡ（当时）

jiāo（教书）

六、容易写错的字

郊外

胸脯

仰望

或者

婉转 勇敢

低头

突然

胶卷

旅行 考察

遗迹

纪念

卧进

juǎn（胶卷）

卷

juàn（试卷）

yāo（要求）要

yào（不要）

第三篇：三年级语文知识点汇总（本站推荐）

5、关于春天的谚语：

(1)打罢春，阳气升。

清明前后，种瓜点豆。

立春雨水二月间，小麦地里除草完。

三月惊蛰又春分，栽种树木浇水勤。

清明谷雨四月过，油菜花香麦穗新。

清明早，小满迟，谷雨种棉正当时。

6、描写春天的词：

万象更新、春回大地、莺歌燕舞、花红柳绿、云淡风轻、花香鸟语、山清水秀、风和日丽、万物复苏、争奇斗艳、百花盛开、万紫千红、春暖花开、百鸟鸣春、草长莺飞

7、描写春天的诗：

在书上的《春游》《春日》《泊船瓜洲》《游园不值》 第二单元复习要点

二、多音字。

撒sǎ（撒种）sā（撒谎）

处chǔ（处理）chù（到处）闷mēn（闷热）mân（烦闷）

冲chōnɡ（冲击）chònɡ（冲床）

恶â（恶狠狠）ě（恶心）wù（厌恶）

参cān（参加）shēn（人参）给gěi（交给）jǐ（给予）

三、四字词语

妙不可言

阳光明媚

草木无情

萎靡不振

和睦相处

势不两立

新陈代谢

准确无误

确确实实

纠缠不清

一本正经

慌慌张张

工工整整

(要求：既要会写，还要理解词语的意思，最好会用。)第二单元主题：探索与发现

1、《大自然的语言》

大自然的语言：白云飘得高说明是明天是晴天，蚂蚁搬家要下雨，蝌蚪在水中游说明春天来了，大雁南飞秋天到了，大树的年轮一圈是一年，鱼鳞上的圆圈一圈是一岁，喜马拉雅山的三叶虫化石告诉我们那曾是海洋，庐山的漂砾说明那儿曾有过冰川。

还有哪些大自然的语言：蚂蚁垒窝大雨成河，乌鸦洗澡风嚎叫，马看牙板树看年轮，花菜云晒死人。燕子低飞要落雨，猪衔草，寒潮到。

2、《第一朵杏花》中竺可桢严谨认真，一丝不苟。

竺可桢是我国著名气象学家，他为我国气候变化提供了宝贵的资料。

3、《植物的“感情”》：含羞草一碰就闭起叶片，向日葵爱太阳，西红柿喜欢音乐，大豆和玉米是好邻居，棉花欢迎大蒜，黄瓜讨厌西红柿喜欢菜豆角。铃兰和丁香势不两立，铃兰和勿忘我是好邻居，谷子和水果不能在一起。植物的感情不是有产生感情的大脑，是由于生长的本能。好好读一读本课最后一段。

4、《蜜蜂》：法布尔通过实验证明蜜蜂有辨认方向的能力。法布尔，法国昆虫学家，写了《昆虫记》，词句积累：

(1)老马识途、鹦鹉学舌、金鸡报晓、狡兔三窟、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（这些是表现动物神奇本领的词句。）

(2)蜜蜂们飞得低，几乎要触到地面，大概这样可以减小风的阻力。

理解：几乎，大概，(3)在回家的路上，我想到他们面临的恶劣环境，心里推测它们一定都找不到回家的方向了。

理解：推测

5、《矿矿的研究》，矿矿原名：黄矿岩，我们感受到矿矿的认真的态度。

6、人类根据蝙蝠做出了雷达.人类根据蜻蜓的翅膀发明了飞机，根据鲸鱼的外形发明了轮船，根据青蛙的眼睛发明了“电子蛙眼” 第三单元复习要点

二、多音字。

角jué（角色）jiǎo（三角）

喷pēn（喷泉）pèn（喷香）

四、古诗背诵，会一字不差的背写，能准确的说出意思。

《清明》 唐 杜牧

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。第三单元主题：感受真情

1、《倾斜的伞》让我们感受到祖孙间的亲情。那把倾斜的伞，是把充满爱心的伞，在伞下我感受到了外公的爱。那把倾斜的伞，是把爱心传递的伞，外公把爱传给了我，我又把爱传给了外公。

2、《伙伴》让我们感受到伙伴间的关心、牵挂和珍爱。

在生活中如何结交朋友？朋友间如何相处？

互相关心、互相帮助。

多义词：一词有多种意思。

究竟：（1）、到底。猎狗，你究竟在哪里呀？

（2）、明白、清楚。乌鸦叼着肉在前面飞，马哈多紧紧地在后面追。他要去看个究竟。

3、《信任》让我们体会到信任与被信任的愉悦之情。

懂得与人相处要相信别人，并要取信于人。

4、《金色的蒲公英》让我们体会到妈妈教育女儿的良苦用心。

妈妈看似漫不经心，其实是很用心。

5、《巨人的花园》告诉人们生活中要学会宽容，学会分享。

6、爱是什么？赞赏、关注、分享、宽容、期盼„„

第四单元

16.《吹糖人》讲述了作者对童年时期看唐人师傅吹糖人和买糖人、吃糖人的无穷乐趣，表现了作者对童年生活的无限留恋。

（1）*糖人给乡下孩子带来了那些快乐和享受？

（看吹糖人，使孩子们感到惊奇；讲糖人故事给孩子们带来了快乐；吃糖人让孩子们享受到了浓浓的友情。）

（2）*为什么说“糖人在我心中还没有融化呢”呢？

因为糖人不仅代表着作者童年的快乐，还代表着作者对故乡、对童年伙伴的深切怀念之情。

17.《五月的田野》描述了孩子们在五月的田野中尽情享受大自然的种种乐趣，表现了五月的田野给孩子们带来的欢乐，表达了作者对家乡、对生活的热爱之情。(2)*五月的田野是一幅怎样的画面？

五月的的田野是自然美的化身，那黄黄的麦子，青青的豆荚，软软的泥土，灿烂的阳光，都变得富有灵性，诗意盎然。

18.《书本里的蚂蚁》（作者：王一梅）这篇童话讲述了小蚂蚁变成会走路的字，它带领旧书里的字每天都在编写新的故事，告诉我们：创新可以让我们每天享受新的生活。

19.《带雨的花》诗歌描述了一个天真、可爱的孩子到大自然中尽情的玩耍，既爱妈妈，不忘给妈妈采束带水珠的花，又怕回家挨打的故事，赞美了孩子纯真的童心。（文中的小男孩是一个率直、善良、淘气、天真、稚气的孩子）

20.《珍贵的教科书》课文以“教科书”为线索，以“珍贵”为核心，记叙了革命战争年代延安小学的师生在艰苦困难的学习环境下坚持学习的故事，重点记叙了张指导员为保护教科书而英勇牺牲的经过。歌颂了指导员英勇献身的精神，告诉我们要珍惜今天的幸福生活，努力学习。

《综合学习四》

《所见》清 袁枚

牧童：放牛的孩子。振：振荡。说明牧童各省嘹亮。

林樾：树阴。意欲：想要。鸣：叫。

整幅画面是一个由动到静的过程这首诗写出了牧童的天真顽皮、好奇专注）

*词语：

清脆的锣声

忙乱的脚步

灵巧的双手

滴溜溜地转

小心地舔舔

渐渐地融化

黄黄的麦子

青青的豆荚

灿烂的阳光

甜甜的笑了

柔软的柳条

笔直的竹管

喷香的饭菜

细碎的声音

密密麻麻的小字

明亮的湖岸上

青绿的小鱼鲜嫩的豆荚 蹦蹦跳跳的小虾

兴高采烈 振奋人心

争先恐后

完整无缺

第五单元

21.《古诗二首》两首诗都是“写景寓理”的诗

（1）《登鹳雀楼》唐：王之涣 描写的是夕阳依傍着西山慢慢地沉没，滔滔黄河水朝着东海汹涌奔流的景象。说明只有站得高，才能看得远的人生哲理。

（2）“欲穷千里目，更上一层楼。”一般作为激励人追求更高的目标，争取更好的成绩的激励语。

白日：太阳。

依：紧挨着。

欲：想要。

穷：尽。

千里目：夸张的说法。指看到更远的地方。更：再；又。

（3）《题西林壁》宋：苏轼 作者抓住了庐山的姿态谈感受，赞美了庐山雄奇壮观、千姿百态的不同景象。告诉我们要想全面认识事物，把握全局，就必须客观的研究它的各个方面，才能取得正确的认识。

（4）“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”一般是在说明“当局者迷，旁观者清”的道理时运用。

* 识：认识。

面目：面貌。这里指庐山所呈现的景象。

*苏轼的《题西林壁》与李白的《望庐山瀑布》齐名。

*蕴含哲理的诗：

《观书有感》宋.朱熹

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。（蕴含着读书人应该不断的吸取新知识来提高自身修养的道理）

22.《一个新家》这篇课文以爷爷和小孙子对话的形式，为我们讲述了一棵老树尽管枯死了 但却成了很多动物和植物的新家的事。

从中我们可以学习大树为了别人而牺牲自己的奉献精神； *理解自然界中生命之间相互依存的和谐关系；

*学习小孙子多角度地思考问题，留心观察周围事物的习惯。

23.《尝试》这篇课文讲的是苏格兰国王布鲁斯带领人民顽强地抵抗敌人的侵略，但是寡不敌众，连续六次失败了，只好躲在山林里，他看到蜘蛛织网的经过后，倍受鼓舞，和敌人第七次作战，终于取得了 胜利。从中受到启发：我们正视生活中的失败和挫折，不向逆境屈 “有志者事竟成”

24.《陶罐和铁罐》是一则寓言，也是一则童话，这篇课文主要讲得是：国王的御厨里有一只陶罐和一只铁罐，铁罐仗着自己坚硬，常常傲慢地奚落陶罐。若干年后，陶罐从废墟中挖出来后依然精美，而铁罐却被氧化得无影无踪。从中告诉我们：看问题要全面，不能用自己的长处和别人的短处比，能正视自 己的缺点，并且学着用发展变化的眼光正确地看待人和事物。

25.《三个问题的答案》是一篇充满童趣的剧本。让我们懂得：应该珍惜生活中看似平常的浓浓亲情、真诚的友谊，能学会用一颗充满爱的心去面对生活。遇到问题用心体验、认真思考，做生活中的有心人。

综合学习五

包含寓言故事的成语：

坐井观天

揠苗助长

刻舟求剑

狐假虎威

鹬蚌相争

自相矛盾

滥竽充数

叶公好龙

守株待兔 杯弓蛇影

亡羊补牢

掩耳盗铃

画蛇添足

囫囵吞枣

读读背背：钟不敲不鸣，路不铲不平。人不劝不善，事不为不成。

（告诉我们，任何事情只是停留在口头上、理论上，而不去实践、不去奋斗、不去争取，就不会取得成功）背诵课文的好办法：

1、熟读成诵

2、抓住关键词，边读边背

3、分句背，连句成段，连段成句。

第六单元

本单元包括安徒生的三篇童话《一颗小豌豆》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》还有安徒生的自传《童年的记忆》和《安徒生公园》安徒生的代表作还有《拇指姑娘》《海的女儿》《皇帝的新装》《小锡兵》。

26.《一颗小豌豆》讲述了小豌豆希望能给人们做件好事，终于在发芽、长叶、开花的成长过程中，给屋内患病的小姑娘带来愉快与生机的故事。赞赏了小豌豆有理想、有爱心、乐于助人的美好心灵。

27.《卖火柴的小女孩》讲的是一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死在街头的故事。可见小女孩十分可怜和悲惨，可见当时社会十分黑暗和不公。表达了作者对穷苦人民不幸遭遇的深切同情。

小女孩勤劳、善良，渴望温暖、渴望快乐、渴望幸福。

28.《丑小鸭》讲述了一只又大又丑的鸭子，在经历种种歧视、挫折、磨难之后，终于变成一只美丽的 白天鹅的故事。从中体会到丑小鸭悲惨的命运和它对美好生活的向往。使我们懂得不可嘲笑他人，不能 以貌取人，人生要有梦想，朝着梦想去努力，终会有成功的那一天。

29.《童年的记忆》作者通过对童年生活的回忆，展现了作者小时候家庭生活的艰辛、父母的乐观，以 及对作者深挚的爱。课文节选自安徒生的自传《我的童话人生》。

30.《安徒生公园》通过写安徒生公园的美丽和公园里的童话气息。体现出故乡人民乃至世界人民对安 徒生的敬仰和怀念。*含近义词的成语

万紫千红

狂风暴雨

胡言乱语

粉身碎骨

千辛万苦

眼疾手快

生龙活虎

七拼八凑

*含反义词的成语

东倒西歪

冰天雪地

严寒酷暑

救死扶伤

大惊小怪

大街小巷

大材小用

大同小异

东奔西走

东张西望

苦尽甘来

悲欢离合 古今中外

古往今来

出生入死

悲喜交加

*描写人间真情（友谊）的词语

肝胆相照

同舟共济

患难之交

雪中送炭

手足之情

风雨同舟

血浓于水

亲密无间 带数字的成语：

五颜六色

两全其美

三心二意

四面八方

七上八下

十全十美

百发百中

千方百计

易读错的字 漂．白（piao）

山冈．（gang）

捕．捉（bu）

雏．菊（chu）

雀跃．（yue）

吐．出（tu）

似．的（shi）

吹拂．（fu）

掠．过（lue）

披散．（san）

混．合（hun）

佝偻．．（gou lou）

结．实（jie）

耙．地（ba）

绽．开（zhan）

竺．爷爷（zhu）

顷．刻（qing）

萎靡．．（wei mi）

相处．（chu）

供给．（ji）

分泌．（mi）

混．装（hun）

血．管（xue）

混．浊（hun）

尽．管（jin）

不禁．（jin）

果实累累．．（lei lei）

喷．香（pen）

香喷喷．．（pen）

喷．泉（pen）

浑．浊（hun）

叙．述（xu）角．色（jue）

散．步（san）

孙悟．空（wu）

撒．欢（sa）

骨．头（gu）

鲜血．（xue）

流血．（xie）抚摩．（mo）

抚摸．（mo）

懦．弱（nuo）

打场．（chang）

友谊．（yi）

绿茵茵．．（yin）

骨．碌（gu）

暖和．（huo）

薄．纱（bao）

填．满（tian）

惩．罚（cheng）

白桦．（hua）

较．（jiao）

抹．药（mo）

削．笔（xiao）

剥削．（xue）

追逐．（zhu）

嫉．妒（ji）

姊．妹（zi）

本学期认识的科学家;袁隆平

竺可桢

爱因斯坦

法布尔

81页高尔基写给儿子的信

爱是什么：赞赏

关注 分享 承担

奉献

帮助 冀教版三年级语文下册复习重点之四字词语

2课《燕子》：乌黑光亮，俊俏轻快，活泼机灵，光彩夺目

3课《柳笛和榆钱》：想方设法

4课《古诗二首》：春色满园，万紫千红

5课《阳气》：叽叽喳喳

综合学习一：

万象更新，春回大地，莺歌燕舞，花红柳绿，云淡风轻，花香鸟语，山清水秀，风和日丽

6课《大自然的语言》：妙不可言，粗心大意

7课《第一朵杏花》：阳光明媚

8课《植物的“感情”》：委靡不振，和睦相处，势不两立，新陈代谢

9课《蜜蜂》：一拥而出，确确实实，老马识途，鹦鹉学舌，金鸡报晓，狡兔三窟

10课《矿矿的研究》：各种各样，大大小小，纠缠不清，一本正经，有生以来，张牙摆尾，慌慌张张，工工整整

阅读链接《其实，科学家离我们很近》：郁郁葱葱，一往无前

综合学习二：栩栩如生

11课《倾斜的伞》：一蹦一跳，笑而不语，不知不觉，泪光点点

12课《伙伴》：富有诗意，飞出飞进，焦急不安（相关：忐忑不安）

13课《信任》：根深叶茂，沁人心脾，小心翼翼，热情好客

14课《金色的蒲公英》：不厌其烦，滚瓜烂熟，漫不经心，意味深长，可怜巴巴，阳光明媚 15课《巨人的花园》：五颜六色，转来转去 阅读链接《爱是什么》：馨香满室，赞不绝口

综合学习三: 又甜又脆，护花使者，干干净净，一五一十，哈哈大笑，不好意思，意想不到

16课《吹糖人》：说说笑笑，嘻嘻哈哈

17课《五月的田野》：阵阵清香

18课《书本里的蚂蚁》：密密麻麻，不好意思，安安静静，走来走去，变来变去，离家出走，快快乐乐

19课《带雨的花》：蹦蹦跳跳，又急又大

20课《珍贵的教科书》：炮火连天，兴高采烈，振奋人心，争先恐后，完整无缺 阅读链接《童网——小豆豆之家》：不甘示弱，一本正经 综合学习四：不妨试试，情绪激昂，关系重大

22课《一个新家》：鲜红鲜红，又甜又酸，观察观察，一团一团

23《尝试》：寡不敌众，阴雨绵绵，灰心丧气，荡来荡去

24课《陶罐和铁罐》：相提并论，和睦相处，漆黑锃亮，翻来覆去，无影无踪

阅读链接《小故事

大智慧》：能言善辩，贪得无厌，开怀大笑 综合学习五：坐井观天，揠苗助长，刻舟求剑，狐假虎威，鹬蚌相争，自相矛盾，滥竽充数，叶公好龙，一技之长

26课《一颗小豌豆》：跑来跑去

27课《卖火柴的小女孩》：又冷又黑，又冷又饿，哆哆嗦嗦，暖和暖和，摇摇摆摆，又厚又冷

28课《丑小鸭》：漫无目的，无家可归，大为失望，享誉世界

29课《童年的记忆》：相亲相爱，天方夜谭，接踵而来，绿草如茵

30课《安徒生公园》：疏疏落落

第四篇：苏教版三年级语文上册知识点总结

三年级上册语文知识点

第一课《让我们荡起双桨》

1、《让我们荡起双桨》是一首儿童歌曲的歌词，是影片《祖 国的花朵》中的插曲，词作者是乔羽，曲作者是刘炽。它描 绘了一群少先队员课余荡舟北海，尽情欢乐的情景，抒发了 少年儿童热爱党、热爱生活、热爱祖国的真挚感情。

2、诗歌的第一节着重描绘了如画的北海风光。第二小节表现 了沐浴在党的阳光下的少先队员的喜悦心情。第三节则表达 了少先队员对党和祖国人民的感激之情。

3、第二段中，红领巾指的是少先队员，太阳指的是共产党，红领巾迎着太阳的意思是少先队员的心向着共产党，表达了 共产党带来了光明和温暖，正哺育着少先队员茁壮成长。

4、“水中鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱”。鱼儿真 的望着小朋友，听他们唱歌吗？为什么这样说？

答：这句话是拟人的修辞方法，鱼儿不是真的望着他们，听 他们唱歌。是因为小朋友们感到在共产党的关心下无比快 乐。

5、“我问你亲爱的伙伴，是谁给我们安排下幸福生活？”中 谁指的是社会主义祖国。

6、我问你亲爱的伙伴，是谁给我们安排下幸福生活？小朋友 真的不知道是谁吗？为什么这样问？

答：知道。这样更能表达他们对祖国的感激之情。

7、“小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风”三次出 现这在歌词中叫副歌，在写法上叫反复。为什么要反复？ 答：表明小朋友们沉浸在欢快之中，忘记划桨，任小船飘荡。

第二课《学会查“无字词典”》

1、理解词语。

骄阳似火：烈日当空，连树上的叶子都被晒蔫了。

惊涛拍岸：海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，发出了山崩地裂的声音。意味深长：含义深刻，耐人寻味。

2、无字词典指的是生活里的学问。

查无字词典指的是到生活中寻找正确的答案。这篇文章告诉我们：学语文不光要从书本上学，还要从生活实践中学。

3、爸爸的解释与聪聪的解释有什么区别？

答：爸爸结合身边的事物解释更加具体，生动，贴近生活。聪聪是背字典上的解释。

4、嚷（rǎng）起来

5、学会用“不仅…… 还……”造句。

例：小明不仅学习优秀，还乐于助人，深受大家喜欢。

6、“这不就是对骄阳似火最好的解释吗？”（变一种说法）答：这就是对骄阳似火最好的解释。

第三课《古诗两首》

1、《山行》和《枫桥夜泊》这两首诗都是写秋景的。

2、远上寒山石径斜，白云生处有人家。远上的意思是向山的远处伸展。句意：深秋时节，山间有一条石子小路，弯弯曲曲的伸向远方。在白云缭绕的地方，隐隐约约的有几户人家。

3、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。句意：我停下车子，是 因为我喜欢这深秋的枫林晚景。被霜染过的枫叶，比春天的鲜花 还要红艳。坐是“因为”的意思。“于”是“比”的意思。其中 “霜叶红于二月花”运用了对比的修辞手法。

4、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。句意：月亮渐渐地落下去，栖息在树上的乌鸦又在啼叫，到处弥漫着寒霜。只有江边的枫树、晃动的渔火陪伴着我，难以入眠。

5、姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。到是“送到、传到”的意思。句意：在这充满寒意的半夜，只有姑苏城外寒山寺的钟声 悠扬回荡，传到船上来。

6、《山行》写的是诗人杜牧在山中小路上行走所看到的深秋时节的枫林景色，描绘了一幅由寒山、石径、白云、人家、枫林构成的山林秋色图，表达了诗人对大自然美景的热爱之情。

7、《枫桥夜泊》写的是夜间停船枫桥的所见所闻。作者张继看到了霜天、残月、江枫、渔火、古寺、客船，听到了乌啼和钟声，勾画了一幅秋江夜泊图，表达了作者孤独、寂寞的心情。泊：停船靠岸。到：送到，传到。

8、再收集一首有关秋天的诗。《夜书所见》《静夜思》

第四课《做一片美的叶子》

1、这是一篇散文诗,作者金波通过描写大树的外形美和内在美，启迪我们要学习叶子立足本职、无私奉献的精神。

2、无数的叶子做着相同的工作，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。相同的工作指的是：把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。

3、文章第六自然段：绿叶为大树而生。春天的时候，叶子嫩绿；夏天的时候，叶子肥美；秋叶变黄；冬日飘零-------回归大树底下的根。1）这一段作者是按照春夏秋冬的季节顺序写出大树叶子的特点，分别是：叶子嫩绿、叶子肥美、秋叶变黄、冬日飘零。

2）用一个成语概括“冬日飘零——回归大树地下的根。”这句话的意思：叶落归根。

3）怎样理解“绿叶为大树而生。”这句话？

答：赞扬了叶子的内在美。大树和叶子是不可分的整体。大树因为有了叶子而更茂密，叶子因为大树而有了价值。

4、“为了我们的大树，做一片美得叶子吧”中大树指的是我们的生活、社会、国家等，句子号召我们做一个无私奉献的对社会有用的人。

5、古往今来，哪些人使生活这棵大树更加茁壮？

答：爱迪生、居里夫人、李时珍、革命先烈、各行各业的人们。

6、假如你就是大树上那片美丽的叶子，你会想些什么？你会对大树、对人们说些什么？

答：假如我就是大树上那片美丽的叶子，我会想我和大树是一个整体，是大树给了我生存的价值。我会对大树说，谢谢你。我会对人们说，希望你们都来做美的叶子，默默无闻、无私奉献，为我们生活的这棵大树作出贡献。

第五课《北大荒的秋天》

1、《北大荒的秋天》描绘了北大荒的自然风光和丰收景象，说明北大荒是个美丽富饶的地方。表达了作者的热爱之情。

2、文章第四自然段：原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵的演唱。山坡上、大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团火，把人们的心也给燃烧起来了

1）这一段的构段方式是总分。中心句是：原野热闹非凡。中心词是：热闹非凡。具体从三个方面来描写的：大豆、高梁和榛树叶子。

2）从笑声和演唱可以看出作者把大豆和高梁当作人来写的，这种写法叫做拟人。

3）表达了人们喜悦的心情。

3、“这些流云在落日的映照下，转眼间变成了一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎”。这是一个比喻句。你能再找几个这种类型的词语吗？银灰、血红、橘黄、金黄

答：乌黑、鲜红、雪白、天蓝、草绿、土黄……

4、仿照第四自然段的总分方法写一段话。秋天的果园热闹非凡。满树的苹果涨红了脸，像是在向我们微笑；香蕉笑弯了腰，仿佛在欢迎我们的到来；石榴咧开了小嘴，像在乐呵呵地演唱。

5、练习说话：只有……才……

例句：只有平时认真学习，期末才能考出好成绩。

6、背诵：生活在这里的人们，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地黄金的九月，这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。

7、课文给你留下了什么印象？答：北大荒的秋天真美呀！

8、课文从哪些方面描写了北大荒的美？

答：天空：一碧如洗；小河：清澈见底； 原野：热闹非凡。

第六课《西湖》

1、《西湖》是一篇写景散文，描绘了西湖的美景，抒发了作者热爱祖国、热爱自然的感情。

2、月光下的西湖，又是一番景象。又是怎样的景象呢？ 答：一是明月东升，二是华灯倒映湖中，三是琴声“悠扬”。

3、近义词：犹如-宛如-好像-仿佛

例句：平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。

4、造比喻句。

1）秋天到了，树上的黄叶象一只只蝴蝶飘落下来。2）十五的月亮仿佛一个大圆盘。

5、写一首描写西湖的诗。晓出净慈寺送林子方（杨万里）毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

6、杭州素有“人间天堂”的美称。课文中写到得景物有：连绵起伏的山、平静的湖面、、环湖树、白堤苏堤、三个小岛。

7、在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢？（把句子换个说法）答：在这如画的西湖边走一走，看一看，真是令人心旷神怡呀。

8、理解“心旷神怡”：心情舒畅、精神愉快。

9、西湖十景有：平湖秋月、曲院风荷、柳浪闻莺、断桥残雪、花港观鱼、雷峰夕照、南屏晚钟、三潭映月、宝石流霞、黄龙吐翠。

10、“上有天堂，下有苏杭”中苏指“苏州”，杭指“杭州”。

11、课文采用由远到近的描写方法。

第七课《拉萨的天空》

1、背诵全文。尤其是最后一段。这是一篇文笔优美的散文，描写了拉萨天空的湛蓝、透亮的特点，表达了作者对拉萨的喜爱之情。课文中插图上的建筑叫“布达拉宫”。

2、拉萨为什么被称为：“日光城”？答：因为拉萨全年无雾，阳光充足。

3、课文中赞美拉萨天空的词语有：湛蓝、透亮、纯净、明洁、蓝晶晶

4、拉萨：日光城 重庆：山城 昆明：春城 哈尔滨：冰城 苏州：姑苏城 南京：石头城 济南：泉城

5、“在拉萨，人们说话的声音能碰到蓝天，伸出手来能摸到蓝天。有人说“掬一捧蓝天可以洗脸”，这话真是太妙了。这是一种夸张的写法，拉萨由于地势与天空更近，更能让人感觉到天空的蓝，仿佛拉萨的一切都被蓝所浸润、包容，更能让人感受到触手可及的境地。“掬一捧蓝天可以洗脸”则进一步描绘了蓝天如水的美妙境地。

6、“贴着山顶的白云映衬，湛蓝的天空显得越发纯净；有拉萨河畔草地的对照，湛蓝的天空显得更加明洁”。句子用“白云和蓝天”“草地和蓝天”对比的手法，更突出了天空的“蓝”。

第八课《蒲公英》

1、这是一篇童话故事，采用拟人手法，写了蒲公英种子对太阳公公的嘱咐有不同的想法和做法，结果他们的命运也有不同，从而告诉我们做事不要被表面的现象所迷惑，要实事求是，不要有不切实际的幻想。

2、用“嘱咐”造句。例：出门前，奶奶嘱咐我多穿衣服。

3、课文把蒲公英比作了降落伞。因为它能随风飘荡。

4、ABCC式词语：金光闪闪 银花朵朵 得意洋洋 议论纷纷

5、思考：蒲公英种子去了几种地方？结果怎样？

6、假如你是太阳公公，怎样劝告那两颗想落到沙漠和湖泊里的 种子？

参考：你们别看那儿金光闪闪、银花朵朵，很漂亮，但那并不适合你们生长，落到沙漠和湖泊，不仅没有财富和快乐，而且还会使你们丢掉性命，还是到泥土中去生长吧。

第九课《三袋麦子》

1、这是一篇童话故事。讲了土地爷爷送给小猪、小猴、小牛各一袋麦子。小猪把麦子磨成面粉，做成各种各样的食品吃了；小牛把麦子保存好慢慢享用；而小猴把麦子种下地，一年后收获了满满一囤麦子。同样是一袋麦子，个人采用不同的处理方式，结果是不一样的。

2、本文运用了对比手法，生动刻画了人物形象。小猪：憨厚可爱。小牛：勤俭节约 小猴：聪明能干

3、理解“迫不及待”：着急的不能再等待。

4、小猪、小牛、小猴中你最赞成谁的做法？为什么？

参考：小猴的做法更值得提倡，因为他有长远打算，而且聪明能干。小牛的做法可以赞成或不赞成，理由要成立。

5、如果是你，你会怎么做？（吃一半，种一半）

6、续写课文，想一想小猴会用丰收的麦子做什么？

提示：本着小猴聪明能干的品质进行续写，参考例文《小猴卖烧 饼》。

第十课《哪吒闹海》

1、这是一篇神话故事，选自《封神演义》，讲了哪吒为民着想，不畏强暴大闹东海制服龙王父子，使人民又过上安定的生活的故事。

2、哪吒闹海是要为老百姓出口气，他的两件法宝是混天绫和乾坤圈。

3、课文按事情发展顺序讲述故事。

4、哪吒闹了三次：一闹摇晃水晶宫，动词有：跳、取、摆、掀 二闹打死夜叉，动词有：闪、躲、取、扔。三闹斗败三太子，动词有纵身、抖出

5、理解“称霸一方”在一定的区域内倚仗权势，欺压别人。兴风作浪：比喻挑起事端或进行破坏活动。

第十一课《第八次》

1、这是一篇外国历史故事。课文讲述了古代的英格兰王子布鲁斯英勇抗击侵略军，但屡战屡败，几乎丧失信心，后来看到蜘蛛结网受到启发，振作精神，经过第八次战斗，终于赶跑侵略军取得最后的胜利。体会到布鲁斯的屡败屡战，不懈斗争、百折不挠的精神。

2、布鲁斯终于成功的原因是失败后不气馁，不丧失信心，鼓起勇气继续努力。

3、初步理解详写与略写。文中详写蜘蛛第八次结网，其余略写。

第十二课《卧薪尝胆》

1、这是一篇中国历史故事。课文叙述了春秋时期吴王夫差和越王勾践之间征战胜败的故事，越王勾践败不馁，忍辱负重，卧薪尝胆，最后转败为胜，吴王夫差非常骄傲，不听忠言，放虎归山，最终被越国灭掉。表现了越王勾践励志图强的精神。同时告诉我们只有艰苦奋斗，发奋图强，才能取得胜利的道理。

2、理解“卧薪尝胆”的意思。躺在柴草堆上舔苦胆。理解“受尽屈辱”：勾践夫妇来到吴国，穿上了粗布衣，住进了石头房，给吴王养马驾车，舂米推磨，受尽了屈辱。他们在吴国整整干了三年，才回到自己的国家。

3、会用“建议”造句。例：老师给了我们很多学习上的建议。

4、由这篇课文可以想到的格言：有志者事竟成。

5、课文第四自然段的中心句是：回国以后，越王勾践时刻不忘报仇雪恨。

6、你觉得越王是个什么样的人？你想对他说些什么？

参考：越王是个忍辱负重、发奋图强的人。我想说：越王，我很佩服你。

第十三课《世界上第一个听诊器》

1、这是一篇科学故事。法国雷奈克医生通过一次偶然的发现中受到启发，通过反复实验，发明了世界上第一个听诊器。故事告诉我们只要善于观察，肯动脑筋，就能有所发现，有所创造。

2、本文按照事情的发展顺序来写的。

3、说说雷耐克发明听诊器的经过。

参考：巴黎发生流行疾病，法国医生雷奈克思索拯救大家的办法，突然受到玩跷跷板的孩子的启发，创造出了听诊器的雏形，后经改进的两端喇叭状的空心木管成为世界上第一个听诊器。

4、会用“如果……就……”、“果然”造句。

例：如果我们努力学习，就一定能取得好成绩。今天早上，果然下雪了。

5、雷奈克有什么样的品质？善于观察、善于思考、善于实践。

第十四课《东方之珠》

1、这篇课文以优美的文笔描写了香港“迷人的沙滩”、“著名的公园”、“繁华的街市”赞美了无比璀璨的“东方之珠”。

2、理解词语：鳞次栉比、琳琅满目、举世闻名、人流如潮。

3、课文的结构方式是总——分——总。写作特色是用词讲究、描写传神。全文的中心句式“香港，真是一颗无比璀璨的东方之珠。”

4、课文标题使用双引号的作用是说东方之珠代指香港。

5、仿照课文第五自然段的写法，围绕“一到休假日，街上就热闹起来”写一段话。

第十五课《小露珠》

1、这是一篇童话，讲了小露珠由形成到消失的过程，以及小动物和植物对小露珠的喜爱，赞美了大自然的和谐、融洽和美丽。

2、背诵课文。

3、为什么大家都喜欢小露珠？

答：小露珠象钻石那么闪亮、象水晶那么透明、像珍珠那么圆润，所以小动物们都喜欢，它把所有的植物都装点得格外精神，所以大家都喜欢小露珠。

4、会用“越来越……越来越……”造句。

例：冬天来了，天气越来越冷，人们穿的越来越多。

4、课文是按照时间顺序来写小露珠的形成、消失过程，第十六课《石榴》

1、这篇课文以季节的变化，按照抽枝、长叶、开花和结果的顺序讲了石榴成熟过程，表达了作者对石榴的喜爱之情。

2、理解词语：驰名中外、郁郁葱葱、紧偎、张望、红白相间。

3、背诵第四段，能仿照课文第四自然段写一种水果。

4、了解拟人的写法。例：熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子朝外张望，向人们报告着成熟的喜讯。

5、作者写了石榴的哪些方面？叶子、花、果实

6、课文对石榴花作了重点描写。先写其颜色是“火红”的；再写其数量是越开越密、越开越盛，最后写其形状好像一个个活泼的小喇叭。

第十七课《石头书》

1、是一篇科学小品文。通过两个孩子与勘探队员的谈话，介绍了许多岩石的知识，表现了两个孩子热爱科学，探究知识的 强烈愿望。

2、联系课文理解词语：刨根问底：指问个明白，探个究竟。聚精会神：形容精力很集中。文中“读书”的意思是研究化石。

3、课文通过6次对话揭示了石头像书的原因，其中，雨痕、波痕和矿物就是石头书上的字，化石是石头书上的画，石头书上的学问很多。因为石头一层一层的，有字、有画，还可以告诉我们很多知识，所以石头像书。

4、形成化石的原因是地壳运动。

5、、初步认识写人物对话时，提示语的三种安排形式和神态描写。

6、填空：它告诉我们，在很久很久以前，这里曾是＿＿＿＿＿＿，地上有＿＿＿＿＿＿，还有＿＿＿＿＿＿＿．后来，这里变成了＿＿＿＿．又过了很多很多年，地壳＿＿＿＿＿＿，这里又变成了＿＿＿＿＿，就是我们现在看到的这座山．” 第十八课《小稻秧脱险记》

1、这是一篇科普性童话故事。培养学生从小爱科学、学科学、用科学的志趣。

2、理解词语：气势汹汹、不由分说、蛮不讲理、一拥而上。

3、课文可以分为遇险和脱险两大部分。

4、理解课文内容，知道杂草对庄稼的危害和除草剂能保护蹈秧免受侵害。

5、会用“纷纷、激烈”造句。

例：下课了，同学们纷纷走出教室。操场正在进行激烈的拔河比赛。

6、文中的“毛毛雨”指的是除草剂。

第十九课《航天飞机》

1、这是一篇科学童话，用拟人手法介绍航天飞机的基本特点和相关知识，培养学生从小爱科学、学科学长大用科学为人类造福。

2、理解词语：无影无踪、自由自在、航天飞机。

3、作者从几个方面来介绍了航天飞机的？

答：从外形特点、飞行特点（高度和速度）、功能作用来介绍。

4、航天飞机究竟是什么样的呢？

答：三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的机尾。

5、与一般的飞机比，航天飞机哪些地方比它更好？

答：它比一般飞机飞的高、飞的快，可以释放和回收人造地球卫星。

6、作者主要用了什么方式来介绍说明的？（做比较）

7、以“航天飞机的自述”为题，练习写一段话。

第二十课《军神》

1、这篇课文谢的是刘伯承年轻时一次眼睛负重伤后，坚持不用麻药，忍着剧痛手术治疗的事，表现“军神”刘伯承坚忍不拔的钢铁意志。

2、为什么沃克医生称刘伯承为“军神”？ 答：因为他有钢铁般的坚强意志。

3、课文写医生的态度变化说明他被刘伯承感动了，是侧面描写，为了衬托刘伯承的精神。

4、填空：《军神》一文最后一节从关上、俯下、亲切、注视可以看出沃克医生对刘伯承十分敬佩。《军神》一文中的年轻人指，他自称自己是一名。手术后，沃克医生却称他是“军神”，原因是____。

第二十一课《掌声》

1、这篇课文告诉我们：人人都要掌声，尤其是当一个人身处困境的时候，需要珍惜掌声，同时我们也不要忘记把自己的掌声献给别人。

2、理解词语：经久不息。背诵最后一段。

3、说说小英有哪些变化，为什么会有这些变化？

答：小英以前自卑、沉默，后来变得自信乐观，是因为大家的鼓励和关心她才有了这些变化。

4、大家的掌声中包含了什么？关心、鼓励。既要主动地关心、鼓励别人，也要珍惜别人的关心和鼓励。

5、为什么小英忘不了那次掌声？因为它使小英鼓起了生活的勇气。

6、掌声在课文中响起了几次？代表了什么？

答：两次，第一次是对小英上台的鼓励，第二次是对小英演讲成功的肯定。

第二十二课《金子》

1、这篇课文告诉我们要想获得财富获得成功就必须付出辛勤的劳动，想靠意外的收获是不现实的。

2、理解词语：谋生 蜂拥而至、埋头苦干、倾盆大雨 若有所悟。

3、文中“金子”指的是勤劳的品质。懂得要靠自己的辛勤劳动获得财富。

第二十三课《每逢佳节倍思亲》

1、这是用文包诗的形式。课文表达了唐朝诗人王维思念亲人的思想感情。

2、背诵《九月九日忆山东兄弟》。

3、理解词语：天各一方、一年一度 扶老携幼 兴高采烈。

佳节是什么意思？文中指的是什么节日？有什么习俗？你还知道哪些佳节？

答：佳节是美好的节日，文中指重阳节，在重阳节人们登高插茱萸，还有春节、中秋、元宵等节日。

4、每逢佳节倍思亲是什么意思？

答：每到节日的时候会更加思念自己的亲人。

5、其他表现思乡的诗。如《静夜思》

第二十四课《孙中山破陋习》

1、文章讴歌了孙中山从小就具有凡事独立思考，不盲从，敢于反抗封建陋习，坚决与封建势力作斗争。

2、陋习指不好的风俗习惯，在文中指缠足，破是废除的意思。为什么要废除？因为它残害中国妇女上千年。

3、“姐姐缠了脚，还能下地干活吗？”（换一种说法）姐姐缠了脚，不能下地干活了。

4、“含着眼泪”更能表现妈妈的无奈和内心的痛苦。“深深地刺痛”更能表现姐姐缠足这件事对孙中山幼小心灵的影响。

5、孙中山是我国伟大的民主革命家和思想家。

古诗

1、山行 <唐 杜牧> 远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

2、枫桥夜泊<唐 张继> 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

3、夜书所见 <宋 叶绍翁> 萧萧梧叶送寒声 江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

4、竹石 <清 郑燮> 咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

5、九月九日忆山东兄弟 <唐 王维> 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

6、梅花 <宋 王安石> 墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。

7、但愿人长久，千里共婵娟。

8、不识庐山真面目，只缘身在此山中。

9、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风

10、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

11、居高声自远，非是藉秋风。

成语

1、自然风光：大雨滂沱 夕阳西下 一帆风顺 草长莺飞 连绵不断 湖光山色

夏天、小河、钓鱼：烈日当空 垂柳鸣蝉 满头大汗 清澈见底 喜出望外

“根”的成语：根深本固 浇树浇根 根深叶茂 叶落归根

2、民族建筑、山水风光：高堂广厦 玉宇琼楼 错落有致 曲径通幽 千岩竞秀 万壑争流 目不暇接 美不胜收

3、带动物的成语：雏鹰展翅 老马识途 鱼贯而入 倾巢而出 鸡飞狗跳 狼奔豕突 群龙无首 狡兔三窟

4、卧薪尝胆成语歌：忍辱负重 以屈求伸 发奋图强 救亡图存 卧薪尝胆 催人奋进 羽翼丰满 报仇雪恨

5、城市繁华：大街小巷 人头攒动 风驰电掣 车水马龙 华灯初上 流光溢彩 美轮美奂 巧夺天工

6、“风雨”的成语：和风细雨 春风化雨 呼风唤雨 栉风沐雨 未风先雨 见风是雨 凄风苦雨 暴风骤雨

7、军人生活、气概：戎马一生 身经百战 刮骨疗毒 传为美谈 约法三章 秋毫无犯 运筹帷幄 好谋善断

8、勤奋学习：学海无涯 书山有路 九牛一毛 沧海一粟 孜孜以求 全力以赴 百尺竿头 更进一步

谚语、名言、对联

1、长江后浪推前浪，世上今人胜古人。若使年华虚度过，到老空留后悔心。三百六十行，行行出状元。冰生于水而寒于水，青出于蓝而胜于蓝。书到用时方恨少，事非经过不知难。身怕不动，脑怕不用。手越用越巧，脑越用越灵。三天打鱼，两天晒网。三心二意，一事无成。师傅领进门，修行在自身。熟能生巧，业精于勤（荒于嬉）。——《古今贤文 劝学篇》

2、爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。——孟子

3、青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。

其他知识点

1、椰果靠在大海中漂流传播种子；蒲公英靠风传播种子；苍耳的种子带刺，能挂在野兔等动物身上传播；豌豆的种子能自身弹射；葡萄的种子靠小鸟传播。

2、昆明（春城）哈尔滨（冰城）济南（泉城）广州（羊城）潍坊（鸢城）重庆（山城）鞍山（钢都）成都（蓉城）南京（石城）景德镇（瓷都）宜兴（陶都）自贡（盐都）拉萨（日光城）

3、关羽 红脸 忠勇 ；包公 黑脸 正直 ；秦桧 白脸 奸诈 ；孙悟空 猴脸 红、黑 忠勇与正直

课外句子积累

松竹梅岁寒三友，桃李杏春风一家。（春联）

风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。（对联）

天时不如地利。地利不如人和。不以规矩，不成方圆。——孟子

天才就是百分之一的灵感，加上百分之九十九的血汗。——爱迪生

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——叶绍翁

良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。天下无难事，只要肯登攀！

读书百遍，其义自见。读书破万卷，下笔如有神。

读书要三到：心到、眼到、口到

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第五篇：三年级上学期语文知识点总结

三年级上学期语文知识点总结

(时间过得真快，一学期转眼就要结束。孩子们也即将在下周迎来期末考试。本次语文期末考试的范围是七、八单元，外加课本里的四首古诗《夜书所见》《九月九日忆山东兄弟》《望天门山》《饮湖上初晴后雨》。本周我们已经开始了有针对性的复习。此次考试卷面总分100+20。试题类型为：基础、阅读、作文+附加题。附加题里肯定会含有部分《弟子规》内容，请重点复习：

谏不入 悦复谏 号泣随 挞无怨

亲有疾 药先尝 昼夜侍 不离床

丧三年 常悲咽 居处变 酒肉绝

丧尽礼 祭尽诚 事死者 如事生（要求会背诵、理解诗句意思）

孩子们在本学期共学习了精读课文32篇、新认识了一类字200个、会写了二类字300个。一学期学下来，各类知识点还真不少。老师们将本册语文书中的知识点进行了整理。意义在于：希望孩子们能更有条理的复习巩固所学知识，全面提高语文能力，为下学期的学习作好铺垫，绝不仅仅为了应付考试哟！所有这些知识点是对三年级上学期所学知识的一个总结和归类。大家可以将这些知识点打印出来，周末让孩子看一看，读一读，全面进行复习提高。孩子们在知识的学习过程中，都会有遗忘。所以如果能在寒假里利用这份知识表让孩子进行查漏补缺的复习，相信下学期语文一定会学得更棒哟！

附：三年级上学期语文知识表

一、多音字

相、假、好、发、晃、朝、似、当、闷、几、看、磨、论、倒、爪、作、乘、参、应、量、称、撒、落、调、角、什、模

二、近义词

突然——忽然

大致——大概

盼望——希望

创造——发明

好

欣赏——观赏

马上——立即

依然——仍然

使劲——用力

量

似乎——好像

旅行——旅游

研究——钻研

迎候——等候

慢

试验——实验

不得不——只鼓励——鼓舞

观察——打专门——特地

骄傲——傲

推测——猜测

引人注目——惹人注意

渐渐——缓缓、慢慢

三、反义词

粗——细

尾——头

淡——浓

顶——底

低——高

异——同

深——浅

紧——松

沉——浮

内——外

醒——睡

湿——干

嫩——老

强——弱

迎——送

轻——重

清——浊

窄——宽

横——直

贵——贱

断——连

软——硬

难——易 失信——守信

诚实——说谎

勇敢——懦弱

张开——合上

遥远——附近

准确——错误

阻力——动力

超常——失常

上升——下降

黑暗——光明

辽阔——狭窄

敌人——朋友

傲慢——谦虚

丑陋——美丽

愚蠢——聪明

普通——特别

仰望——俯视

严寒——炎热

苏醒——昏睡

浪费——节省

清闲——忙碌

参加——退出

紧张——轻松

长处——短处

胜利——失败

难过——开心

危险——安全

激动——平静

给予——索取

担心——放心

宽裕——贫困

乱成一团——井井有条

不假思索——犹豫再三

三、词语归类

1、数量词

一条小路、一间教室、一只猴子、一所学校、一片草地、一种花、一位老爷爷、一张相、一簇槐米、一棵树、一只灰雀、一个男孩、一个早晨、一名少先队员、一架照相机、一辆电车、一位摄影师、一家杂志社、一块巨石、一个问题、一件事、一位朋友、一根细苇、一张纸、一阵风、一把钥匙、一盒颜料、一把扇子、一枚邮票、一曲歌、一首歌、一排大雁、一阵叮咛、一片歌吟、一片叶子、一朵花、一滴汗水、一颗谷粒、一幅图画、一片放大镜、一架显微镜、一个世界、一座宝库、一扇门、一座桥、一个桥洞、一乘轿子、一簇红缨、一片树木、一层鸟粪、一处景物、一串车灯、一颗明珠、一只鹿、一个池塘、一面镜子、一阵脚步声、一头狮子、一条小溪、一位教育家、一个瓶子、一个铅锤、一口井、一次实验、一个商场、一张卡片、一张笑脸、一把长刀、一袋麦子、一架风车、一滴眼泪、一簇火苗、一枝笔、一道金光、一块农田、一头耕牛、一匹快马、一座山、一阵嘲笑、一股寒流、一个猎人、一个信箱、一把小锁、一封信、一条狗

2、ABB式词语

写人：笑呵呵、孤零零、懒洋洋、圆溜溜、胖乎乎、红扑扑、乐陶陶、喜滋滋、笑嘻嘻、气呼呼

写景：静悄悄、雾沉沉、雨蒙蒙、绿油油、黑糊糊、白花花、油亮亮、亮晶晶、滑溜溜

3、AABB式词语

严严实实、舒舒服服、确确实实、来来往往、清清楚楚、飘飘摇摇、祖祖辈辈、密密层层、痛痛快快、仔仔细细、丁丁当当、肥肥壮壮、吵吵闹闹、干干净净、整整齐齐、4、ABCC式词语

白发苍苍、千里迢迢、风尘仆仆、喜气洋洋、泪眼汪汪、大名鼎鼎、议论纷纷、无所事事、大腹便便、文质彬彬、书声朗朗、怒气冲冲、心事重重、想入非非、小心翼翼、忧心忡忡、果实累累

5、AABC式词语

彬彬有礼、恋恋不舍、头头是道、津津有味、栩栩如生、依依不舍、高高在上、闷闷不乐、默默无闻、历历在目、落落大方、头头是道、心心相印、生生不息、面面俱到、口口相传、九九归

一、格格不入、空空如也、念念不忘、6、ABAC式词语

自言自语、各种各样、糊里糊涂、游来游去、好声好气、无边无际、多才多艺、所作所为、人山人海、土生土长、大手大脚、呆头呆脑、活灵活现、自私自利、自由自在、自私自利、自给自足、自吹自擂、自作自受、善始善终、假仁假义、敢作敢为、平起平坐、半信半疑

7、又X又X的 词语

又踢又跳、又香又脆、又松又软、又肥又厚、又唱又跳、又说又笑、又大又圆、又吃又喝、8、不X不X 的词语

不慌不忙、不紧不慢、不知不觉、不闻不问、不明不白、不清不楚、不吃不喝、不言不语、不依不饶、不三不

四、不折不扣

9、包含反义词的成语

远近闻名、日夜兼程、黑白相间、轻重倒置、舍近求远、头重脚轻、积少成多、取长补短、舍本逐末、贪小失大、异口同声、左邻右舍、里应外合、小题大做

10、一X一X 的 词语

一模一样、一板一眼、一摇一晃、一唱一和、一举一动、一瘸一拐、一言一行、一起一落、一生一世、一心一意

11、同部首的词语

坪坝、蝴蝶、铜钟、遗迹、继续、菠萝、杨树、娇嫩、遥远、宇宙、肌肤、设计、愿意、热烈、祝福、拥抱

12、四字词语

一本正经、引人注目、手脚并用、惹人注意、随风飘动、缕缕炊烟、满载而归、月落柳梢、来回跳动、惹人喜爱、阳光明媚、闻鸡起舞、金秋时节、凌空飞起、翩翩起舞、大惊失色、半沉半浮、你挤我碰、频频点头、芬芳迷人、欣然怒放、含笑一现、准确无误、随意调节、学无止境、毫无保留、奔流不息、花草树木、世界闻名、回首遥望、双龙戏珠、名扬中外、形态各异、风景优美、物产丰富、瑰丽无比、高低不平、颜色不一、四脚朝天、酸甜可口、景色诱人、琳琅满目、应有尽有、一应俱全、大饱口福、旅游胜地、举世闻名、夜幕降临、光彩夺目、五洲四海、璀璨无比、令人神往、难以招架、合二为

一、大显神威、哇哇直叫、乱成一团、相提并论、和睦相处、没精打采、灰心丧气、狮口逃生、刻舟求剑、一摇一晃、不假思索、沉默不语、如愿以偿、目不转睛、恍然大悟、鸦雀无声、一动不动、欢蹦乱跳、翻来覆去、勤学苦练、千呼万唤、垂头丧气、争奇斗艳、风餐露宿、五光十色、成群结队、千奇百怪、物美价廉、五颜六色、高楼大厦、左抵右挡、蹦来跳去、兴高采烈、摇头晃脑

10、表示颜色的词

金黄、杏黄、橙黄、鹅黄、淡黄、火红、粉红、橘红、桃红、紫红、嫩绿、翠绿、碧绿、墨绿、浅绿、宝蓝、碧蓝、蔚蓝、湛蓝、深蓝、淡青、雪白、乳白、银白、灰白、苍白、枣红、鲜红、天蓝、浅紫、深紫

四、各类短语

（温馨提示：对于下列各种短语，让孩子们以读为主，旨在积累词语、提高语感。对于短语中的语法概念对三年级孩子难度较大，大家可视孩子个体理解能力稍作渗透，不要求必会。）

1、偏正短语

七彩的图画、快乐的生活、丰富多彩的生活、鲜艳的服装、飘扬的国旗、好听的声音、有趣的猴子、古老的铜钟、粗壮的枝干、洁白的粉墙、金色的草地、绿色的草地、可爱的草地、有趣的蒲公英、笔陡的石级、白发苍苍的老爷爷、淡淡的清香、勤劳的孩子、觅食的小鸭子、快乐的歌声、甜蜜的微笑、火热的劳动、高大的白桦树、粉红色的胸脯、深红色的胸脯、欢快的灰雀、诚实的男孩、阳光明媚的早晨、亲爱的同志、著名的地质学家、突兀的石头、平整的土地、遥远的秦岭、熟悉的人、过硬的本领、凛冽的寒冬、炎热的酷暑、高强的武艺、严明的纪律、缤纷的色彩、美妙的声音、心中的秋天、巨大的木轮、五彩缤纷的颜料、好闻的气味、香香的梨、甜甜的菠萝、香甜的气味、厚厚的衣裳、油亮亮的衣裳、丰收的歌、欢乐的歌、丰富的色彩、道别的话音、告别的歌韵、暖暖的叮咛、丰收的歌吟、辽阔的音乐厅、绽开的谷粒、无穷的奥妙、紫色的小喇叭、艳丽的蔷薇、娇嫩的花瓣、强烈的阳光、干燥的空气、淡雅的花蕾、美丽的笑脸、密切的关系、白色的记号、遥远的家、陌生的景物、超常的记忆力、无法解释的本能、伟大的发现、清闲的工作、全新的世界、重要的成员、丢失的骆驼、走失的骆驼、巨大的宝库、自豪的心情、渊博的知识、渊博的学问、伟大的思想家、伟大的教育家、隆重的活动、丰富多彩的文化、精美的工艺、古老的艺术、独特的风俗、巨大的变化、飘动的云、隆隆的雷声、辽阔的大地、奔流不息的江河、茂盛的花草树木、滋润万物的雨露、美丽的宇宙、雄伟的赵州桥、坚固的桥、美观的桥、精美的图案、美丽的水花、宝贵的遗产、热闹的场面、紧急的时刻、奔腾的江河、澎湃的大海、辽阔的草原、茂密的森林、宁静的山村、繁华的都市、迷人的景色、富饶的西沙群岛、风景优美的西沙群岛、特产丰富的西沙群岛、可爱的地方、五光十色的海水、瑰丽无比的海水、各种各样的珊瑚、威武的龙虾、好看的鱼、彩色的条纹、圆溜溜的眼睛、拣不完的贝壳、美丽的贝壳、颜色不一的贝壳、千奇百怪的贝壳、有趣的海龟、庞大的海龟、厚厚的鸟粪、宝贵的肥料、绿色的海洋、嫩绿的叶子、密密层层的枝叶、乳白色的浓雾、美丽的花坛、酸甜可口的山葡萄、又香又脆的榛子、鲜嫩的蘑菇、名贵的药材、厚厚的雪、又松又软的雪、又肥又厚的脚掌、巨大的宝库、美丽的风光、璀璨的明珠、著名的港口、出色的表演、清澈的池水、五颜六色的焰火、明亮的车灯、闪光的长河、迷人的风景、雄伟的三峡、秀丽的山水、壮观的秦马兵俑、神奇的石窟、富饶的物产、各种各样的问题、紧张的关头、危急的关头、好玩的东西、懦弱的东西、轻蔑的神气、荒凉的场地、厚厚的尘土、厚厚的堆积物、光洁的陶罐、朴素的陶罐、美观的陶罐、漂亮的鹿、匀称的身段、精美的角、别致的角、有力的长腿、美丽的角、难看的腿、热烈的掌声、持久的掌声、动听的声音、极大的鼓励、漂亮的礼物、如愿以偿的笑脸、重要的节日、陌生的女孩、调皮的孩子、好听的名字、聪明的头脑、滚滚的波涛、强烈的感情、优雅的音乐

2、动词前面“地”

好奇地听着、婉转地歌唱、欢蹦乱跳地歌唱、仔细地打量、奇怪地问、认真地挥舞、勇敢地作战、飞快地跑、快活地喊、拼命地奔跑、不停地转、舒舒服服地睡大觉、匆匆地来、匆匆地去、留心地观察、陆续地开放、悄悄地绽开、准确无误地回家、用心地观察、认真地思考、忿忿地说、不紧不慢地说、完整地保存、懒洋洋地蠕动、淙淙地流着、呼呼地刮过、高兴地说、傲慢地问、谦虚地回答、惊讶地说、高兴地叫起来、兴奋地说、正确地对待、默默地坐、慢吞吞地站、深深地鞠躬、如实地告诉、不假思索地说、激动地抱起、热烈地讨论、诚挚的祝福、羡慕地望着、仔细地看着、流利地背诵、天真地说、得意地转、刻苦地钻研、用心地学、不住地吆喝、小心地走着、费劲地走、绝望地叫起来

3、补语（得）

打扮得绚丽多彩、热得耷拉着翅膀、热得吐出舌头、热得不知如何是好、显得特别高兴、累得倒了下去、吓得又踢又跳、画得多么传神、多得数不清、长得葱葱茏茏、封得严严实实、显得更苍翠、吓得哇哇直叫、说得很好、显得彬彬有礼、变得鸦雀无声、讲得很详细、听得很认真、羞得满脸通红、看得出神

4、动宾短语

带来快乐、汲取力量、充满快乐、交流感受、散发清香、进入梦乡、投入劳动、发现遗迹、震惊世界、停住脚步、受到启发、练就本领、练习武艺、得到支持、得到拥护、描绘秋天、充满憧憬、充满希望、寻找风筝、抖抖手臂、振动翅膀、撒下叮咛、掠过田野、送来歌吟、走进音乐厅、吹起喇叭、绽开笑脸、舒展花瓣、绽开花蕾、展示笑脸、结出种子、辨认方向、回到原处、打开纸袋、寻找方向、检查蜂窝、发现蜜蜂、迷失方向、浪费时间、看守大门、阅读书籍、玩出名堂、发现微生物、欣赏玩具、观看居民、打开宝库、了解故事、拜见老师、研究学问、佩服学问、敬重品行、受到尊敬、感受文化、开展活动、了解文化、参加建造、减轻冲击力、减轻重量、节省石料、雕刻图案、吐出水花、商量方式、搜集资料、抽出枝条、长出叶子、涨满春水、俯下身子、侧着脑袋、挡住视线、遮住天空、穿过树梢、积满白雪、没过膝盖、躲进洞里、装上轮子、安上履带、发明坦克、掘开堆积物、发现陶罐、捧起陶罐、倒掉泥土、支起耳朵、解决问题、让出座位、伸出双手、落下残疾、响起掌声、镇定情绪、讲述故事、鼓起勇气、面对生活、获得成功、试探心意、准备礼物、分发礼物、养成习惯、涌起波涛、请求援助、欣赏音乐、打开信封

打招呼、读课文、做游戏、看热闹、打哈欠、捉迷藏、叠花篮、守信用、做试验、做记号、采花粉、玩镜片、找骆驼、做买卖、走江湖、编故事

五、句子 A、拟人句

1、牵牛花吹起了紫色的小喇叭。

2、蔷薇绽开来美丽的笑脸。

3、烟草花从暮色中苏醒。

4、昙花在夜晚九点含笑一现。

5、美丽的菊花在秋雨里频频点头。

6、浪花欢笑着，追赶着，跑向沙滩。B、比喻句

1、黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

2、红红的枫叶像一枚枚邮票，飘啊飘啊，邮来了秋天的凉爽。

3、红红的柿子，像一个个红红的小灯笼。

4、各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像美丽的鹿角。

5、泉眼冒出的泡泡像一串串珍珠。C 反问句（要会变陈述句）

1、你怎么能这样不尊重老人呢？

2、雷锋叔叔的精神怎么不值得我们学习呢？

3、上课时怎么能不认真听讲呢？

4、我们难道不应该帮助那些有困难的人吗？ D 设问句

1、不同的植物为什么开花的时间不同？原来，植物开花的时间与温度、光照有密切的关系。

2、科利亚干吗要把这些东西埋起来呢？因为德国法西斯快打到他们的村子了。

3、我们为什么要学习呢？因为我们是学生。