第一篇：做四有教师_办满意教育心得体会

做“四有教师”心得体会

合兴镇中心完小：卢 意

——学习习总书记及赵克志省委书记在30个教师节讲话精神 总书记9月9日在北京师范大学与师生座谈时发表了<<做党和人民满意的好老师》的重要讲话，明确提出成为一名党和人民满意的好老师要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”标准，以及9月21日赵克志书记在遵义的讲话精神：（第一，把教育作为改变贵州、挖掉穷根的治本之策，切实摆在优先发展的战略地位。第二，努力缩小与全国教育发展差距，用两个十年时间基本解决贵州教育问题。第三，坚持在均衡发展上下功夫，努力满足人民群众对接受更好教育的需求。第四，大力营造尊师重教的良好社会氛围，加快培养一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。第五，深化教育领域综合改革，着力解决影响教育事业发展的体制机制问题。）我通过网络学习了总书记和赵书记的讲话，感触颇多，是我的思想再一次得到升华。总书记重要讲话，站位高远、思想深邃，无论是对教育事业发展大势的把握，还是对如何加强教师队伍建设、培养使用好人才资源，都作出了新的判断和论述，既具有广阔的国际视野，又具有重大的现实意义，特别是对“做好老师”提出了四条具体要求，即要有理想信念、要有道德情操、要有扎实学识、要有仁爱之心，言简意赅、意味深长，为我们加强教师队伍建设、加快教育事业发展指明了方向。我们要立足本职岗位，潜心学术研究，提高教学质量，努力培养适应社会主义现代化建设需要、具有创新精神和实践能力的一代新人。

一、作为新时期的人民教师，我深知自己肩负的神圣使命和重大责任，在平凡的工作岗位上创造不平凡的工作业绩。为此，我要坚持教书与育人并重，把教书放在第一位，教育和引导学生自觉践行社会主义核心价值观，从小树立崇高追求，学会做人、学会做事、学会求知、学会尊重，切实矫正好孩子们的人生方向。用真言、真理、真行教化学生，用真情、真心、真诚感化学生，播撒善良、正直、快乐做人的种子，当好学生成长成才的指导者和引路人。

二、要坚持治学与立德并重，要牢固树立要树立求知精神、专注精神、刻苦精神和进取精神，养成求真务实的治学态度，孜孜不倦地学习新知识、新技能、新技术，不断提高做好教学科研工作的本领。牢固树立改革创新意识，及时掌握国内外教育新动态，始终站在教学前沿探索规律、钻研业务，踊跃投身于教育改革实践，积极创新教学观念、内容和方法，不断激发学生的学习兴趣、实践能力和创造活力，切实成为精于教学、善于育人的行家能手，努力做大善之师、大爱之师、担当之师。

三、要坚持创新与创优并重，围绕深化综合改革创新创优，把创新人才培养机制作为着力点，不断改善农村教育环境，着力提高农村孩子的学识水平；围绕提高教育质量创新创优，建立健全充满活力、富有效率、更为开放的体制机制，努力在开拓创新中创造一流业绩。

四、要坚持自尊与自信，常怀兴教之心，牢固树立抓教育就是抓发展、抓未来、抓后劲的理念，努力将我班的教育打造成合兴镇乃至德江全县一流的教育，创造出叫得响的合兴品牌。对教育工作中存在的问题认真研究、统筹解决，为广大教师教书育人做出表率，营造浓厚的人文关怀环境，让更多扎根于贫困地区教育事业的老师们感受到温暖，鼓足他们的干劲，打造一支师德高尚、作

风优良、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍，共同为德江的教育献出应有的贡献！

教师的岗位虽然平凡，却担负着启迪智慧、传播文明的重任，必须始终牢记学为人师、行为世范，以自己的实际行动为整个社会树立楷模、当好标杆。要言传身教、润物无声、言行一致、表里如一，用一身正气为社会增添正能量。

202_年9月29日

第二篇：做四有教师,办满意教育心得体会

做四有教师，办满意教育

——学习习总书记及县委书记在30个教师节讲话精神

9月10日，我有幸聆听了县委宋书记的讲话，并学习了总书记的讲话，感触颇多，是我的思想再一次得到升华。总书记重要讲话，站位高远、思想深邃，无论是对教育事业发展大势的把握，还是对如何加强教师队伍建设、培养使用好人才资源，都作出了新的判断和论述，既具有广阔的国际视野，又具有重大的现实意义，特别是对“做好老师”提出了四条具体要求，即要有理想信念、要有道德情操、要有扎实学识、要有仁爱之心，言简意赅、意味深长，为我们加强教师队伍建设、加快教育事业发展指明了方向。我们要立足本职岗位，潜心学术研究，提高教学质量，努力培养适应社会主义现代化建设需要、具有创新精神和实践能力的一代新人。

作为新时期的人民教师，我深知自己肩负的神圣使命和重大责任，在平凡的工作岗位上创造不平凡的工作业绩。为此，我要坚持教书与育人并重，把教书放在第一位，教育和引导学生自觉践行社会主义核心价值观，从小树立崇高追求，学会做人、学会做事、学会求知、学会尊重，切实矫正号孩子们的人生方向。用真言、真理、真行教化学生，用真情、真心、真诚感化学生，播撒善良、正直、快乐做人的种子，当好学生成长成才的指导者和引路人。

二要坚持治学与立德并重，要牢固树立要树立求知精神、专注精神、刻苦精神和进取精神，养成求真务实的治学态度，孜孜不倦地学习新知识、新技能、新技术，不断提高做好教学科研工作的本领。牢固树立改革创新意识，及时掌握国内外教育新动态，始终站在教学前沿探索规律、钻研业务，踊跃投身于教

育改革实践，积极创新教学观念、内容和方法，不断激发学生的学习兴趣、实践能力和创造活力，切实成为精于教学、善于育人的行家能手，努力做大善之师、大爱之师、担当之师。

三要坚持创新与创优并重，围绕深化综合改革创新创优，把创新人才培养机制作为着力点，不断改善农村教育环境，着力提高农村孩子的学识水平；围绕提高教育质量创新创优，建立健全充满活力、富有效率、更为开放的体制机制，努力在开拓创新中创造一流业绩。

四要坚持自尊与自信，常怀兴教之心，牢固树立抓教育就是抓发展、抓未来、抓后劲的理念，努力将灵寿教育打造成石家庄乃至全省一流的教育，创造出叫得响的灵寿品牌。对教育工作中存在的问题认真研究、统筹解决，为广大教师教书育人创造良好环境，营造浓厚的人文关怀环境，让更多扎根于贫困地区教育事业的老师们感受到温暖，鼓足他们的干劲，打造一支师德高尚、作风优良、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍，携手并肩助推灵寿教育事业持续健康发展。

教师的岗位虽然平凡，却担负着启迪智慧、传播文明的重任，必须始终牢记学为人师、行为世范，以自己的实际行动为整个社会树立楷模、当好标杆。要言传身教、润物无声、言行一致、表里如一，用一身正气为社会增添正能量。

青同学区 张成宝

第三篇：做党和人民满意的 ‘四有’教师

做党和人民满意的 ‘四有’教师

教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，是中华民族最根本的事业。而教师对教育事业起着至关重要的作用，教师是一种特殊的职业，教师所从事的是培养人的工作，教师的一言一行、一举一动都深刻地影响到学生，那么怎样做一个好老师？是值得我们每个老师认真思考的问题。

通过对习主席讲话的学习，我从中领悟到两点：

一是教育问题对国家民族发展的重要性。教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径，是民族振兴、社会进步的重要基石，是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。国家之间的竞争，归根到底就是人才的竞争，是全民精神、文化素质的竞争。中国做为有五千年文明史的文化大国、做为当今世界人口最多的国家，教育是国家发展的源泉，是实现中国梦的动力。国家只有把教育问题上升到一个新的高度，才能引起各方面的重视，使目前中国教育的问题、困难受到重视、得到解决。我们都看过日本作家黑柳彻子的小说《窗边的小豆豆》，在战败后一片狼藉的时候，还有营建“巴学园”的教育家，这不能不说明日本对基础教育的重视，不能不说，这是他们后来迅速恢复的一股力量。美国经调查证明，对基础教育每年多投入8美元，就能减少未来的1次刑事犯罪。„„我们国家必须立足长远，抱着对未来负责的态度到面对教育，面对教育的投入、规划；面对师资的选择；面对教育目标的构建„„我们就能突破目前中国教育的困境，培养出未来中国的好公民，储蓄起未来中国的优秀人才。

二是教师对教育发展的重要性。讲话中提到：一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。国家繁荣、民族振兴、教育发展，需要我们大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，需要涌现一大批好老师。并明确指出，教师要做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的四有好老师。

教育的一切出放点和落脚点都是为了学生，而做好教育工作的落脚点则是教师。只有充分认识到教师对教育事业的重要性，真正提升教师的地位，真正能把优秀人才吸引到教师队伍之中，中国的教育才可能得到真正的进步与提升。

做一名党和人民满意的教师，最关键地是还得做到乐教、善教。教师的中心工作是教学，因此我总是认真按照教学常规管理的各项要求落实教学环节，认真备课，认真上课。面对各种差异的学生，我都会去详细地了解每一位学生的特点，对不同的学生采取不同的方法，做到因材施教。以提高学生的兴趣为主，着力培养学生的终身体育意识。有些学生接受能力强，那么在他们学有余力的基础上对他们提出更高的要求，对那些能力较差的学生，则会请家长配合老师对学生的学习给予更多的帮助，让学生在各种不同的程度都得到发展。要想成为一名善教的老师，我们必须对自身提出不断学习的要求，只有不断的学习，不断的提高自我的知识层面，不断地更新自我的教育理念，我们才能够与时俱进，不至于成为时代的落伍者。教师尤其忌讳用“新瓶装老酒”的陈旧教育观念教育学生，这样的循环往复教育出来的学生怎能适应如今的社会。那么不断的学习就会使我们的教育观念不断更新，教学方法不断创新，善教的我们自然会让学生感受到学习的幸福。因此乐教、善教是我教育工作中的毕生追求，他是一个永不止步的与时俱进的工作风向标，指引着我在教育这块热土上不断播撒热情与汗水。

有位教育家说过，做一个合格的教师并非易事，而做一名令党和人民满意的优秀教师更是难事。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”做一名党和人民满意的教师，我的追求，我的理想，我的信念。在我漫漫的教育道路上，我将一步一个脚印地踏着敬业、爱生、乐教、善教这四块基石踏踏实实、勤勤恳恳地奔波在这条神圣的道路上。

第四篇：做家长满意的教师 办人民满意的教育

做家长满意的教师 办人民满意的教育

——中共酉阳县新桥小学校支部创先争优活动汇报

（202_.10.19）

各位领导：

我校党支部在县委教育工委的坚强领导下，按照县委、组织部《关于在全县党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动发的实施意见》和酉阳教工委《关于在全县中小学校党组织和党员中深入开展创先争优活动的实施方案》（„202_‟18号）的要求，在全校5名党员和师生中深入开展创先争优活动。通过“一讲二评三公示”活动开展和实施“三创四做”行动计划，非常有效地推进了学校的各项工作。现将我校开展创先争优活动情况做简要汇报。

一、认真组织，加强领导，创先争优活动顺利开展 学校支部对创先争优活动高度重视，成立了以支部书记为组长的活动领导小组，制定了《关于在学校支部和党员中深入开展创先争优活动的实施方案》，于6月17日召开创先争优活动动员会议启动。明确了活动的主题是：开展创先争优活动，做家长满意的教师，办人民满意的教育；并从三支队伍建设、安全稳定工作、教育教学质量、特色工程建设、教育民生工作及岗位职责工作等方面作出了公开承诺，认真部署了各阶段的各项任务及重点，确保我校支部创先争优活动顺利开展。

二、以活动为抓手，党员的先进性得到了充分的彰显 1．组织全体党员过好民主生活会，于7月1日赴龙潭爱国主义教育示范基地，开展了以“重温入党誓词，弘扬烈

士精神”的主题教育，丰富了党员的教育学习形式，深入推进了创先争优活动，让党员切身感受到战争年代，艰难环境中共党员的先进性，潜移默化地增长了全体党员在改革开放时期继续弘扬共产党员先进性的内在动力。

2．认真开展“三创四做”行动计划

（1）创优秀领导班子强领导力。加强了学校领导班子能力建设。制定了教师及学校领导培训计划，并认真配合教委“千校牵手”、领雁工程”等重大工程的推进工作，加强我校领导班子实践能力锻炼，培养造就一批具有现代教育思想，掌握现代教育理论，具有较强的创新能力和管理能力，全面推进素质教育的学校管理队伍。

（2）创学习型党组织强战斗力。我校党支部是教委直属支部，完善了学习制度，“三会一课”制度、岗位培训制度、工作调研制度和党员、干部轮训以及专题培训制度，逐步推进党组织学习活动常态化。保证了学习时间，学校领导班子六至十月开展集体学习活动15次之多，党员干部自学30次以上。认真学习了《十七届四中全会报告》、《中国共产党领导干部廉洁从政若干准则》等学习材料，并进行了党史教育。教育科学发展的能力得到了进一步提高，教育科学发展的水平得到了进一步提升。除此以外，学校党支部还组织全体党员、教职工先后学习了国学经典教育、全国教育工作会精神等方面的文章，通过学习，党员及教职工的精神家园得到了一定的打造提高了学习效率。着力解决好事关改革发展稳定的重大问题，解决好师生和广大群众最关心最直接最现实的营养午餐工程。

（3）创示范性党员队伍强影响力。我们在学校党员干部

中创立管理示范岗，发挥党员干部管理育人的主导推动作用，引导我校广大党员干部强化管理意识，创新管理模式，改进管理方法，提高管理水平。在党员教师中设立教学示范岗，带头搞好学校教学工作和营养午餐送餐工作，引导广大教师严格要求自己，崇尚师德风尚，关爱学生成长，3．以“四做”服务人民群众，促进教育和谐（1）学校领导经常到一线听课指导，解决实际困难，每人每期听课不少于20节，要围绕当前教育教学的中心工作和重点任务，贯彻实施教育规划纲要，巩固提高义务教育。着力学校建设发展，有力推进“五个校园”建设，并取得了阶段性成果。加强安全管理，完善安全防范措施，加强校园和周边环境综合治理，着力解决学校和教师最急迫需要解决的实际困难和问题；教育教学上，规范了学校办学行为和教师从教行为，加强学校教育教学质量管理，确保了教育教学质量的提高。

（2）学校领导坚持以了教学为中心，定期研究教学工作，主动为师生服务，为教学服务，做抓质量提升的模范。在深入课堂听课中，掌握了学校的教学管理状况，掌握了教师的教学状况，掌握了课堂教学效果情况，教学是否符合新课程改革要求，掌握了学生的学习状况，掌握了教学工作努力方向。

（3）按县教委将要按照“千校牵手”、“捆绑发展”、“领雁工程”的要求，完善城镇学校教师到农村送教支教制度，（4）党员教师访家长做关爱学生的模范。我校广大教师特别是党员教师认真搞好了学校教育与家庭教育的结合，利用课余时间、节假日通过各种渠道进行了家访，与学生家长

共同关心学生全面发展，引导学生成长成才。在访问学生家长中，做到了关心学生成长环境，关心学生表现，关心学生的学习方法，关心学生学习困难，关心家校教育合力，明确家校教育权利与义务，增强学校、家庭与社会教育合力。

4．认真开展了“一讲二评三公示”活动

自开展争先创优活动以来，学校每个党员每个月向支部讲述自己本月的工作情况，兑现自己承诺的事项，参加活动的收获和体会，以及自己在工作中存在的不足和努力方向。支部书记针对党员的汇报情况及工作表现进行逐一点评，并提出改进意见，党员和群众采取无记名投票的方式对每一个党员进行综合性的评价，并将评价的结果予以公示。支部书记按要求向教育工委汇报学校工作的开展情况。

三、以教学为中心，全体师生共同参与创先争优活动 学校教师在创先争优活动中，以 “五个校园”的建设为载体，把学生的生命安全放在首位，紧紧围绕教育教学中心，全面贯彻党的教育方针，努力践行着把民族小学建设成渝东南名校的目标任务。搞好了教学“五认真”工作，积极参加听课、评课、赛课活动。各教研组开展相互听课活动，从中选出优胜者，参加学校组织的数学计算课优质课选拔赛，最后程丽华老师在优质课比赛中脱颖而出，参加县级数学计算课优质课比赛。搞好了教学帮扶活动，重庆渝北区来我校支教的三位教师，学校的市、县级骨干教师主动献课活动，向全体教师展示了他们的教学技艺和先进的教学理念，带动了大批的青年教师积极主动地去探索业务知识。搞好了教育培训工作，暑期里，我校所有青年教师积极参加由上海真爱梦想公益基金会组织的为期一周的“真爱梦想”培训，由于业务培训的增多，思维得到拓展，教师的教育艺术普遍提高。认真做好学校的午餐工程，广大教师积极承担送餐、分餐等繁琐工作。

在少先大队部的组织下，全校学生以巩固全国文明礼仪示范学校为目标，深入围绕“三城同创，建设美好家园”这一主题，开展了一系列活动，取得了实效。

1．续继开展“三项评比”工作，并把“文明礼仪”列入评比的重点工作，要求学生从升旗仪式的排队、行礼做起，有计划、有步骤地对他们进行常规养成礼仪的训练，为保证养成教育的实效性，通过广播及时表扬、批评，让年级与年级、班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入班级考评内容。

2．在全校队员中发动以班级小组为单位，开展了的“三城同创”活动,坚持开展讲文明、讲礼貌、打扫卫生、爱花护绿活动。

3．大队部通过丰富多彩的队活动培养队员的能力，提高素质。在“六.一”期间组织开展了形式多样的趣味体育活动。

5．在校园内搞好卫生、文明、安全“三岗执勤”，用优秀少先队员的身教和言传去感染每一个学生。

通过创先争优活动的深入开展，加强了我校党组织建设，推动学校的科学发展，广大教师形成了服务人群众的意识，促进了我校教育和谐发展，得到了人民群众的好评。

第五篇：做四有教师心得体会

做“四有”教师的心得体会

前几天，我们参加了沾益区教育局组织的继续教育的培训，听了各位专家的讲座，有：龚云虹的《教师形象塑造》；余江敏的《如何关爱学生》；唐骏的《做四有教师》等等，受益匪浅，对我们的教育教学实践很有帮助。他们深入浅出、事例充分的讲解内容，让我们耳目一新，时时提醒我们基层教育工作者，要提高自己的素质、技能，更好的关心孩子们，为提高每一名学生的身心素质而努力。

百年大计，教育为本。教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。广大教师牢固树立中国特色社会主义理想信念，带头践行社会主义核心价值观，自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，学为人师，行为世范，做学生健康成长的指导者和引路人；牢固树立终身学习理念，加强学习，拓宽视野，更新知识，不断提高业务能力和教育教学质量，努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师；牢固树立改革创新意识，踊跃投身教育创新实践，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育作出贡献。

师德形成决非一种表面的具体行为.任何一种师德表现都能折射出深层的东西,它包含着人才观,学生观,质量观,管理观,学习观,评价观等一系列相关理念在内的综合观念.一句话,有什么样的教育理念,就有什么样的师德表现。

在推进素质教育,倡导更新教育理念的同时,怎样树立新时期的党员教师师德形象,我们面临的重要课题,我认为应做到以下几点:

一、转变教育理念,实施差异教育。

学生是学习的主人,是发展的主体。教师面对的是学生的未来,而不是个人眼前的荣誉和利益,要立足于学生的成长。因此教书育人不可急功近利,需从大处着眼。部分教师受应试教育理念的影响习惯于只看眼前,不顾将来,以剥夺学生个性为代价换取教师的师道尊严,以牺牲学生的学习兴趣为代价,过分苛求学生的成绩,换取暂时的高分。众所周知:爱迪生七岁上学,因成绩差退学;爱因斯坦两岁说话,上学智力迟钝;德国诗人海涅是尽人皆知的后进生;普京上小学时学习成绩一塌糊涂,而现在成为力挽俄罗斯经济大滑坡的总统.事实表明,学习成绩与创造力无明显的联系.创造力有早有晚,有先有后,越是有个性的人,创造力越突出.个性是创造的前提,把个性多样性作为一种有价值的东西,一种财富来加以接受,我们就不会按成绩把学生分为三六九等,我们眼中就会没有差生,只有差异,实施有差异的教育,实现有差异的发展。

二、以身示范,情感育人。

教育不能搞形式主义,这也是一种不理智的急功近利的短期行为.因为,学生的成长和发展有其阶段性,不能强求一致,无法整齐划一.而真正能够给学生以伟大启迪和深刻影响的往往是一些教育细节.我们的教师队伍中,绝大多数责任心都很强,然而,仅仅有责任心是不够的,变单纯的“责任”为丰富的“情感”,去面对学生之间出现的各种各样的问题,琐碎小事也会变得富有诗意,不仅要有爱的情感,爱的行为还要有爱的艺术。

三、加强学习,树立先进理念。

爱岗敬业,无私奉献,已经成为衡量教师师德的最低标准.当代师德不仅要有高度的政治思想觉悟,高超的教书育人之能,还必须具有高雅的情趣,健康的身心,具有终身学习的能力,懂反思,讲合作,富有团队精神.在工作中要不断地学习新的教学理念,通过学习,使教师树立起正确的人才观,教育观,教育价值观等,努力使对教师师德的外在要求,变为广大教师的内在需求和自觉行为。

四、常怀仁爱之心，培育有为新人

做好老师，要有仁爱之心。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田。好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，爱护、尊重、宽容学生，做学生的好朋友和贴心人。平等对待每一个学生，用欣赏增强学生信心，用信任树立学生自尊，让所有学生都享受成功的喜悦，成长为有用之才。这是我们常说的：爱在细节，德在无人处。

我觉得我们要把思想教育工作和学生综合素质的提高贯彻到所有课程中去，教师要处处体现为人师表，言传身教的风范，因为教师自身的学识魅力和人格魅力对学生的影响才是最深刻的、最终身难忘的。我的课堂教学氛围不错，但在教学方式方法上，还是要多学习，多探究，我要着重培养学生学习的动力和活力，从而提高教学质量。我们青年教师的成长，无论在教学还是科研上，都要有经验的老师来指导，来提高我们的上课技巧，使我们青年教师逐渐成长，最后成为各个学科中的精英和骨干。