第一篇：学习研讨《习近平谈治国理政》第三卷主持讲话

学习研讨《习近平谈治国理政》第三卷主持讲话

通过此次集中学习研讨，大家政治站位有了新提升，理论学习有了新进步，学风有了新转变，工作推进有了新思路，自我革命意识有了新巩固。整个学习研讨会“有党味、有哲味、有辣味、有纪味、有爱味”。

《习近平谈治国理政》第三卷与第一卷、第二卷一脉相承、有机统一，是在新时代治国理政新实践中产生的新理论，也是被新实践证明了的新理论，更是指导新实践的新理论。要通过学习《习近平谈治国理政》第三卷，深刻把握习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、精神实质、实践要求和蕴含其中的马克思主义立场观点方法，进一步坚定对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

要认真运用集中研讨的成果，切实将学习成果转化为贯彻落实上级决策部署、扎实做好本职工作、推动纪检监察事业发展的强大动力。一是把学习成效体现在坚守政治站位上。要继续坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，把学习贯彻《习近平谈治国理政》、总书记最新重要讲话和重要指示批示精神作为重大政治任务，更加坚定地在思想上认同核心、政治上维护核心、行动上紧跟核心，自觉践行“两个维护”。二是把学习成效体现在端正执纪理念上。要紧跟上级纪检监察机关的工作理念和部署要求，结合实际积极思考、善于探索，不断地往深里走、往实里走、往心里走，不断在学而思、思而践、践而悟中螺旋上升。三是把学习成效体现在高质量完成工作上。要通过不断地学习，不断地突破自己，全面提升发现问题、谈话取证、做思想政治工作、总结提炼等专业能力，做到讲政治、练内功、提素质、强本领。四是把学习成效体现在改进工作作风上。要养成认真负责、精益求精的工作态度，坚持“工作态度有优劣、工作质量无止境”，强化精准思维，用绣花功夫做好纪检监察工作，切实干出实事，干出实绩，经得住考验。五是把学习成效体现在加强队伍建设上。要坚持正确的选人用人导向，激发干部的内生动力，全面提升干部的政治素养、基本能力、实战能力，全面提升队伍的整体力量。

学习是xx干部的终身课题。接下来，xx要继续坚持和完善常委会“第一议题”学习制度，把原原本本学习总书记思想作为最重要内容，精心组织选题，认真谋划准备。机关理论学习中心组要把《习近平谈治国理政》第三卷列入学习计划，适时开展集中研讨。机关党委要组织、引导好各党支部的学习，党支部要发挥战斗堡垒作用，支部书记带头学理论、用理论，把理论力量转化为实践力量。机关每一名党员干部都要按照“五个摆进去”的要求，找准结合点、联系具体事，学出初心、学出情怀、学出动力、学出本领。

第二篇：学习《习近平谈治国理政》第三卷研讨发言

学习《习近平谈治国理政》第三卷研讨发言

古人讲，治天下者先治己，治己者先治心。治心养性，一个直接、有效的方法就是学习。在新的时代条件下，领导干部要不断提高自己、完善自己，经受住各种考验，就要坚持在学习中坚定理想信念、提高政治素养、锤炼道德操守、提升思想境界，坚持在读书学习中把握人生道理、领悟人生真谛、体会人生价值、实践人生追求。理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步。

落实常态化疫情防控要求、统筹推进重点工作按时保质完成，是我们当前必须正视的重大现实问题。学好用好《习近平谈治国理政》第三卷，就是以紧跟紧随推动真学真信，把感性认识上升为理性认识，以理论自觉增强内化转化的思想自觉和行动自觉，要做到坚持学思践悟、学通弄懂、学以致用，真正用创新理论和先进思想武装头脑、指导实践、推动工作，把学习所得切切实实转化为提升工作水平、推动治理能力的强大动力。下面，结合学习感悟，与大家交流几点学习心得。

一、提高思想自觉，进一步筑牢政治根基、提升改革底气

《习近平谈治国理政》第三卷与第一、二卷一脉相承、有机统一，是全面系统反映习近平新时代中国特色社会主义思想的最新权威著作，是新时代中国共产党的思想旗帜，是国家政治生活和社会生活的根本指针，我们要把学习贯彻《习近平谈治国理政》第三卷，与第一卷、第二卷有机结合起来，与学习贯彻习近平总书记视察山西重要讲话重要指示精神系统学、一体学，与学习贯彻“三篇光辉文献”紧密结合起来，与贯彻落实省委“四为四高两同步”总体思路和要求结合起来贯通学、深入学，做到融会贯通、学深悟透，把握精神实质和思想内涵，真正转化为精神力量，变为行动指南。

一是要深学深悟，学出绝对忠诚。

《习近平谈治国理政》第三卷集中体现了马克思主义中国化的最新成果，蕴含着博大精深的中华智慧，闪耀着与时俱进的思想光芒，具有高度的战略性、前瞻性和很强的针对性、指导性，为我们应对新形势、新变化、新挑战指明了前进方向、提供了根本遵循。近年来山西之所以发生重大变化、实现重大转折、迈上实现“四为四高两同步”新征程，根本在于以习近平同志为核心的党中央坚强领导、根本在于有习近平总书记领航掌舵，我们要切实把思想行动统一到《习近平谈治国理政》第三卷所蕴含的创新理论上来，要坚持原原本本学、融会贯通学、联系实际学，全面系统领会其精神实质，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，切实沿着习近平总书记指引的金光大道奋勇前进。

二是要对标对表，学出坚定信念。

《习近平谈治国理政》第三卷，视野宏阔、思想深邃，为我们做好机构编制工作提供了根本遵循、指明了前进方向、注入了强大动力。学习好贯彻好《习近平谈治国理政》第三卷，就要主动从政治责任、政治要求和政治标准上对标对表，从中坚定政治方向、汲取政治营养，做到学思用贯通、知信行统一。要勇于扛起推进治理体系和治理能力现代化走在前列这一重大政治责任，坚决贯彻党对机构编制工作的集中统一领导，落实编办归口组织部管理的工作要求，全面贯彻落实党中央和省市委对机构编制工作的决策部署，从更高站位、更高层次、更高标准上扎实做好机构改革“后半篇”文章，统筹推进好各项重点改革任务。

三是要笃信笃行，学出使命担当。

《习近平谈治国理政》第三卷，充分展现了党的十九大以来，以习近平同志为核心的党中央对习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富和发展。彰显了旗帜鲜明讲政治的根本要求、推动高质量发展的战略定力、推进生态文明建设的责任担当、决战脱贫攻坚的必胜信念、以人民为中心的坚定立场、勇于自我革命的鲜明品格。抓好学习贯彻，就要深入掌握其中蕴含的丰富的方法论，找准和机构编制工作的切入点和结合点，学以致用、学用结合，将核心要义和思想精髓真正贯彻到工作中、落实到岗位上、体现在行动上，转化为推动改革发展的强大动力，转化为造福群众的务实举措，以功成不必在我的精神境界和功成必定有我的责任担当，履行好配置党的执政资源的职责使命。

二、突出学深悟透，进一步强化理论武装、提升思想认识

学习《习近平谈治国理政》第三卷，要内化于心、外化于行，必须把握正确的学习方法。在长期的革命、建设和改革中，我们党在学习理论方面，形成了许多优良传统，积累了丰富经验，总结出许多有效方法，这些对学习《习近平谈治国理政》第三卷仍然具有深刻启迪。

一是要主动真学。

学习《习近平谈治国理政》第三卷，在参加大课辅导、专题学习之余，我们还要积极发扬“挤”和“钻”的精神。特别是面对千头万绪的繁重任务，巨大的工作压力，和突出的工学矛盾，真正克服“忙得很”“看不懂”的思想认知障碍，用“挤”来对付忙，用“钻”来解决读不懂的问题。任何时候，“工作太忙”绝不是放松学习的理由。习近平总书记指出，“好学才能上进。中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。”在新时代，“挤”“钻”仍然是真学方法。我们要进一步转变工作作风，少一点无谓的应酬、少一点形式主义的东西，沉下心来，持之以恒。

二是要全面系统学。

习近平新时代中国特色社会主义思想是一个博大精深、系统完备、逻辑严密、内在统一的科学体系。首先，我们学习《习近平谈治国理政》第三卷就要全面学，要与统揽“四个伟大”，统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局，全面贯彻新发展理念的伟大实践结合起来，不能零敲碎打、断章取义。其次，《习近平谈治国理政》第三卷，作为习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富与发展，与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观一脉相承，因此，学习《习近平谈治国理政》第三卷，要与学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观贯通起来，追本溯源、准确理解、完整把握。

三是要准确把握精髓要义。

《习近平谈治国理政》第三卷内容丰富、博大精深，抓好学习就要坚持读原著、学原文、悟原理，要原原本本、原汁原味地学，认认真真逐篇研读、深入领会，把厚书读薄，把精髓抓准、抓牢，真正学出坚定信仰、学出本领才干、学出责任担当、学出为民情怀、学出清正廉洁，推动《习近平谈治国理政》学习宣传贯彻工作落到实处、取得实效。

三、坚持知行合一，进一步提升能力水平、推动工作落实

学习的目的在于运用，运用对学习产生直接推动力。毛泽东在《实践论》中指出：“如果有了正确的理论，只是把它空谈一阵，束之高阁，并不实行，那么，这种理论再好也是没有意义的。”学习《习近平谈治国理政》第三卷，我们要把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，带着工作中的问题，有针对性地学习、思考、应用。要把学习贯彻重要讲话重要指示精神融入到机构编制各项工作，坚持问题导向、结果导向，切实解决好当前制约服务改革发展大局的各种体制机制手难点问题，做到见人、见事、见政策、见效果，推动学习贯彻转化为做好机构编制各方面工作的具体行动。

一是要转化为持续完善党政机构职能体系，助力高质量转型发展的具体行动。

《习近平谈治国理政》第三卷第三专题《完善和发展我国国家制度和治理体系》中强调，当今世界正经历百年未有之大变局，我国正处在实现中华民族伟大复兴关键时期。要战胜前进道路上的各种风险挑战，顺利实现“两个一百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须在完善和发展我国国家制度和治理体系上下更大功夫，更好把我国制度优势转化为国家治理效能。作为机构编制系统工作人员，我们肩负着构建现代化治理体系的光荣使命，就要注重在学习中强本领，不断提高运用马克思主义立场观点方法分析解决问题的能力，坚定服务转型不动摇，聚焦创新不散光，深化改革不惧难，进一步以机构改革新成效为助力转型发展贡献机构编制力量。要紧紧围绕中心服务大局，突出优化协同高效原则，加强党政机构职能统筹，推动理顺归口领导、归口管理的工作机制，持续健全机构职能体系，做好机构改革“后半篇文章”，巩固深化机构改革成果，确保“物理整合”与“化学融合”有机统一；要加强对各部门“三定”规定贯彻落实情况的跟踪调研和分析研判，及时研究解决部门运行中遇到的新情况新问题。

二是要转化为突出精准对接民生需求，扎实做好保障和改善民生工作的具体行动。

洋溢在《习近平谈治国理政》第三卷92篇著述字里行间的是对马克思主义的坚定信仰，是对社会主义和共产主义的坚定信念，是对中国人民、中华民族的深沉热爱，体现着领袖为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的使命感、责任感，也无不体现着大国领袖一以贯之的人民立场、真挚深厚的为民情怀。我们要搞好学习践行就要坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，牢固树立以人民为中心的机构编制工作导向，围绕人民群众所盼所急所忧，找准背后的体制机制症结，通过体制调整、职能配置、机构设置、编制配备，提出解民忧纾民困暖民心的体制机制改革方案，推动重大民生工程、民心工程，解决好改善民生的深层次、根本性问题，实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益，不断增强群众获得感幸福感安全感。

三是要转化为宣传贯彻落实《条例》，推进机构编制法定化的具体行动。

法治是治国理政的重要手段和基本方略，习近平总书记法治思想处处透射着他的治国理政思想，在几次审议《条例》时，都强调编制就是法制，要用法治思维和法治方式维护机构编制的严肃性、权威性。《条例》的颁布实施，是推进机构编制工作法定化的重要举措，是加快实现国家治理体系和治理能力现代化的重要制度成果。推进机构编制法定化，就要继续推行“送《条例》上门、宣传《条例》到家”的经验做法，推动各级党委（党组）把学习宣传条例作为一项重要工作，纳入理论学习中心组学习、纳入干部教育培训、纳入党校课堂，通过形式多样的学习活动，推动《条例》学习落地落实，不断提高运用《条例》做好机构编制工作的能力和水平。推进机构编制法定化，还要在全面把握新时代机构编制工作必须遵循的政治原则、工作导向、基本规律、科学方法，在贯彻执行《条例》上把住关口，当好“守门员”，进一步强化机构编制刚性约束，不打折扣、有禁必止，为服务全市经济社会发展保驾护航。

学好《习近平谈治国理政》第三卷，深入领会习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系，深刻体悟这一思想彰显和贯穿的科学思想方法，需要我们全面系统学、及时跟进学、深入思考学、联系实际学，研究破解矛盾问题，对标抓好贯彻落实，切实做到学、思、用贯通，知、信、行统一。在学习中查找问题，在领悟中深化认识，在实践中整改提升，坚定不移沿着总书记指引的方向奋勇前进，为奋力谱写新时代中国特色社会主义作出贡献。

第三篇：《习近平谈治国理政》第三卷研讨发言

《习近平谈治国理政》第三卷研讨发言

《习近平谈治国理政》第三卷，与第一、第二卷一脉相承、有机统一，集中展示了马克思主义中国化的最新成果。作为一名党员干部，必须深刻领悟这一思想精髓的精神特质、价值追求和实践要求，自觉增进政治认同、思想认同、情感认同，把思想的力量变成内心的强大正能量。

一、学出坚定不移的信仰信念

习近平新时代中国特色社会主义思想充满着对共产主义、社会主义的坚定信仰，充满着“革命理想高于天”的豪迈情怀。十九届党中央上任仅一个星期，习近平总书记就带领中央政治局常委专程来到上海和嘉兴，瞻仰中共一大会址和南湖红船，追寻我们党的根脉，深情阐释“红船精神”，并重温入党誓词，强调“共产党人的初心永远不能改变”，要求每个党员“牢记入党誓词，经常加以对照，坚定不移，终身不渝”。我们学习习近平新时代中国特色社会主义思想，就是要掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，不断筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳 思想之舵。

二、学出以民为本的人民立场

习近平新时代中国特色社会主义思想始终突出“依靠谁、为了谁、我是谁”这个根本问题，贯穿着鲜明的人民立场，体现了真挚的为民情怀。习近平总书记在讲话中强调最多的是人民群众，比如讲，“人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标”“要与群众一起过、一起干”“必须始终把人民利益摆在至高无上的地位”。事实上，习近平总书记最牵挂的始终是人民群众，每次到地方调研最为关心的是百姓吃得怎么样、住得怎么样、生活幸福不幸福、脸上有没有笑容。我们学习习近平新时代中国特色社会主义思想，就是要坚持以人民为中心，把人民群众的小事当作自己的大事，从人民群众关心的事情做起，带领人民创造美好生活。

三、学出科学系统的工作方法

习近平新时代中国特色社会主义思想既讲是什么、怎么看，又讲怎么办、怎么干；既部署“过河”的任务，又解决“桥和船”的问题，蕴含着科学的思想方法和工作方法。在战略上，从“两个一百年”奋斗目标的蓝图描绘，到“五位一体”总体布局、“四个全面”战略布局、新发展理念的顶层设计，再到“十四个坚持”“三大攻坚战”的重要部署，构建出习近平新时代中国特色社会主义思想的宏伟格局。在战术上，强调底线思维，凡事从坏处准备，努力争取最好的结果；强调问题导向，坚持抓重点、补短板、强弱项；强调精准施策，在城市工作上要注重精明增长、精细管理，在脱贫攻坚上要落实“六个精准”；强调创新发展，指出“发展是第一要务，人才是第一资源，创新是第一动力”；强调科学统筹，要求“十个指头弹钢琴”，等等。这些科学方法论，极具现实性、针对性、指导性。我们学习习近平新时代中国特色社会主义思想，就是要熟练掌握运用，不断增强工作的科学性、预见性、创造性。

四、学出奋发有为的担当精神

习近平新时代中国特色社会主义思想的根本出发点都源于对党、对国家、对人民、对事业勇于负责的使命情怀和责任担当。习近平总书记深刻指出：“担使命，就是要牢记我们党肩负的实现中华民族伟大复兴的历史使命，勇于担当负责，积极主动作为”。习近平总书记当年从梁家河回到北京后毅然放弃安稳的生活，主动要求下到县里，为基层老百姓做实事。当时，他对身边的工作人员说“只想着过舒适的生活，是平庸的追求。我是准备入‘苦海’的。”今天我们回过头来看，习近平总书记在 30 多年前，就已经有了把自己的一生奉献给国家和人民，“以身许国”的家国担当。我们学习习近平新时代中国特色社会主义思想，就是要牢记总书记的叮咛教诲，身体力行、勇担使命、奋发有为地做好各项工作。我的发言完毕，谢谢大家。

第四篇：学习《习近平谈治国理政》(第三卷) 主持讲话

学习《习近平谈治国理政》(第三卷)主持讲话

《习近平谈治国理政》第三卷与第一、二卷，是一脉相承、有机统一、不可分割的整体，是集中反映习近平新时代中国特色社会主义思想的最新典籍。要提高认识、在“真学”中体现政治态度，全x各级领导班子和领导干部要把学习贯彻《习近平谈治国理政》第三卷作为加强政治淬炼、强化政治理论、履行政治责任的首要任务和基本要求，带着感情学，带着责任学，带着使命学，以上率下，以身作则，以“关键少数”示范带动各级党员干部深入开展学习贯彻，全力推动习近平新时代中国特色社会主义思想在xx大地开花结果、枝繁叶茂。要把握重点、在“真懂”中体现政治觉悟，全x各级各部门要聚焦坚持和加强党的全面领导、完善和发展国家制度和治理体系、坚持以人民为中心、决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚、防范化解风险挑战、推动经济高质量发展、积极发展社会主义民主政治、铸就中华文化新辉煌、提高保障和改善民生水平、促进人与自然和谐共生、把党的自我革命推向深入等重点篇章，通过个人自学、支部学习、专题讲座、专家辅导、分批轮训、集中研讨、交流发言、撰写心得等方式，利用党委常委会会议、理论中心组会议、党支部会议、领导班子会议等平台，系统领会精神实质、丰富内涵和实践要求。

要抓住要义、在“真信”中体现政治信仰，《习近平谈治国理政》第三卷收入的党的十九大之后的所有文稿，都是贯彻落实党的十九大精神理论结晶，全x各级各部门要把深入学习贯彻党的十九大精神作为重中之重，深刻领会十九大确立的重要理念、重大原则、重大方针、重大工作及其在实践中的新进展新认识，把学习贯彻《习近平谈治国理政》第三卷与学习贯彻中央第七次西藏工作座谈会精神相结合，准确把握党中央面临的事关全局、事关根本的重大问题，全面掌握党的理论创新成果的最新特点。要知行合一、在“真用”中体现政治担当，全x各级各部门要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，准确把握新时代党的治藏方略，始终把维护祖国统一、加强民族团结作为一切工作的着眼点和着力点，始终把改善民生、凝聚人心作为经济社会发展的出发点和落脚点，把准方向、冲刺目标，明晰路径、攀登高峰，朝着建设团结富裕文明和谐美丽的社会主义现代化新xx的宏伟目标奋力前行，提高各族群众的获得感幸福感安全感，努力把xx打造成全国生态文明的高地。

第五篇：学习《习近平谈治国理政》第三卷研讨发言

学习《习近平谈治国理政》第三卷研讨发言四篇

《习近平谈治国理政》第三卷是马克思主义理论发展最新成果的集中呈现，努力学深悟透，我们才能深刻认识和把握习近平新时代中国特色社会主义思想，才能领会蕴含其中的科学思想和工作方法，才能推进我们事业的快速发展。

学生工作管理是现代高校治理体系的重要组成部分，是承载学生思想政治教育功能、完成立德树人根本任务的重要平台和重要途径。我是学校学生工作职能部门的负责人，肩负着学生教育管理和服务的沉甸甸的责任和担当。学习《习近平谈治国理政》第三卷，认真领会理论发展的最新成果，结合自己的工作深入思考，以切实有效的措施提升学生工作科学化水平，是我当前最重要的任务。

对《习近平谈治国理政》第三卷，我先是进行了泛读，然后进行精读，再选了若干篇目进行细细品读。其中，《坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化》我结合自己长年从事学校教育管理工作进行学习，以求更好地领会其精髓，推进学生工作中的治理体系和治理能力现代化建设，提高我校学生工作的行政效率和行政水平。在这一篇目中，“制度的生命力在于执行”，“制度更加成熟更加定型是一个动态过程，治理能力现代化也是一个动态过程，不可能一蹴而就，也不可能一劳永逸”给我印象最深。以此相关，我认真学习了《坚决破除制约教育事业发展的体制机制障碍》这一篇目，领会“要全面落实立德树人根本任务，推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，建立促进学生身心健康、全面发展的长效机制。”紧抓立德树人根本任务，切实提高人才培养质量。

我们学生工作干部队伍年轻人特别多，培养发展的任务也重，我结合工作队

伍的这一特点对《广大干部特别是年轻干部要做到信念坚、政治强、本领高、作风硬》反复进行研读，领会其要义，希望与广大学工干部一起学习讨论，以求培养一大批敢于担当又有担当能力学生工作干部。这一篇目上，学习理论要“把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，做到学、思、用贯通，知、信、行统一”。“干部干事创业要树立正确政绩观，有功成不必在我的精神境界、功成必定有我的历史担当，发扬钉钉子精神，脚踏实地干”。“要做起而行之的行动者、不做坐而论道的清谈客，当攻坚克难的奋斗者、不当怕见风雨的泥菩萨，在摸爬滚打中增长才干，在层层历练中积累经验。”对我触动最深。

做好学生工作不容易，对于两校区管理的我校学生工作，要做好特别是能做出成绩更不容易，这需要负责学生工作的领导干部不仅能力要强，而且觉悟也要高，为此，我专门细细品读了《发扬斗争精神，增强斗争本领》这一篇目，深刻领会“领导干部不论在哪个岗位、担任什么职务，都要勇于担当、攻坚克难，既当指挥员、又当战斗员，培养和保持顽强的斗争精神、坚韧的斗争意志、高超的斗争本领”。“领导干部要有草摇叶响知鹿过、松风一起知虎来、一叶易色而知天下秋的见微知著能力，对潜在的风险有科学预判、知道风险在哪里，表现形式是什么，发展趋势会怎样，该斗争的就要斗争。”

对于我校当前学生工作，首先是建设一支稳定的高质量的学生工作干部队伍。近些年来，由于学生规模扩大，学生工作干部队伍人手较为紧缺，同时，学生工作事务繁多，培训工作不到位、管理不到位、部门之间协调不到位的情况下，容易出现主业不清的问题。其次，我们要立足工作的现实要求，以思想引领为主导，以党建团建、学生社区管理服务、扶贫济困、勤工俭学、学风建设为抓手，开展学生的教育管理活动。第三，要认真加强心理健康教育、国防教育、劳动教育、职业生涯规划教育，以实在有效的形式落实三全育人，提高人才培养质量。第四，我校正在进行学生社区管理改革试点工作，我们应该做好思想动员，让广大学生工作干部全力投入，得到相关职能部门的支持和配合。在具体的实践工作中，我们要让广大学生工作干部明白，他们应该以学生社区的文化建设和管理服务为抓手加强学生思想政治教育，打通立德树人工作最后一公里，为提高我校人才培养质量作出应有贡献。

学习《习近平谈治国理政》第三卷研讨发言（2）

我认真学习《习近平谈治国理政》第三卷第二专题 “坚持和加强党的全面领导”共 4 篇文章。现将学习心得体会与大家做个汇报，题目是《坚持和加强党的全面领导，推动学院高质量发展》。

深刻领会坚持和加强党的全面领导的核心内容和重大意义

1、坚持和加强党的全面领导是习近平新时代中国特色社会主义思想着力解决的一个重大课题，具有根本性、全局性、战略性的重大意义。坚持党的领导是中国特色社会主义本质特征，也是中国特色社会主义的最大优势，要着力从制度安排上发挥党的领导这个最大的体制优势。习近平总书记在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上指出全国抗疫斗争伟大实践再次证明，中国共产党所具有的无比坚强的领导力，是风雨来袭时中国人民最可靠的主心骨。历史和实践证明，只有坚持和加强党的全面领导，才能够发挥党领导的中流砥柱作用，才能够应对重大挑战，抵御重大风险，克服重大阻力，化解重大矛盾，解决重大问题。

2、坚持和加强党的全面领导，要不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到 “两个维护”。习近平总书记指出坚持党的领导，最根本的是坚持党中央权威和集中统一领导。党中央权威和集中统一领导，最关键的是政治领导，号召全党各级领导干部要旗帜鲜明讲政治，找准政治站位，增强政治意识，强化政治担当，提高政治能力。要严格遵守政治纪律和政治规矩，全面执行党内

政治生活准则，确保党中央政令畅通，确保局部服从全局，确保各项工作坚持正确政治方向。

3、坚持和加强党的全面领导，要不断推进党的政治建设的自觉性和坚定性。党的十九大明确了新时代党的建设总要求，强调党的政治建设是党的根本性建设，要把党的政治建设摆在首位，着力在把握政治方向、坚持党的政治领导、夯实政治根基、涵养政治生态、防范政治风险、永葆政治本色、提高政治能力等方面下功夫，全面抓好落实。习近平总书记强调我们党历来注重从政治上建党，从古田会议上毛泽东同志提出思想建党、政治建军原则，到改革开放时邓小平同志强调 “到什么时候都要讲政治”，都表明注重从政治上建设党是我们党不断壮大，从胜利走向胜利的重要保证。

结合学院实际工作，谈几点体会和思考

一是提高政治位，加强制度建设，完善学院工作运行机制。

学院党政领导统一思想，提高政治站位，建立完善学院党建、教学、科研和学科建设等各项管理规定，以制度建设贯穿管理全过程，以制度强化管理，促进沟通协调，以党建引领促进学院人才培养、教学改革、科技创新高质量发展。严格落实学院党总支会议和党政联席会议制度，规范会议程序和议事规则，确保决策科学，执行有力。严格落实党管意识形态工作原则，正确把握社会主义办学方向，坚持立德树人为根本任务，将“三全育人”落在实处，培养“一懂两爱”应用型农业人才。

二是坚持党建引领，以政治建设为统领，全力推进党的建设。学院党总支认真贯彻落实新时代党的建设总要求，以政治建设为统领，加强基层党组织建设，对标“双创”党建任务指南，以“树品牌、重质量、强特色”为目标，围绕“五个到位”和“七个有力”，坚持党建引领促发展，创新“党建+人才培养，党建+

乡村振兴、党建+社会服务”管理模式，创建学习创新、乡村振兴、协同育人的党建特色品牌，努力建设成为“全省标杆院系”、“全省样板党支部”和“全国样板党支部”，树立党建标杆，推动学院发展。近日我们举行乡村振兴科技服务团队总结交流会，总结主要成效和下一步工作计划。今年暑期，我们学院有李梅、花卉、柑橘等五支科技服务团队，都是党员骨干带头组织，奔赴全省各地，深入在果园、田间地头，解决许多农业技术难题，助力乡村振兴、猕猴桃出口销售，多次被“学习强国”、“南方+”等媒体报道，擦亮了仲恺品牌。

三是坚持党的领导，做好人才引育和服务工作。坚持党管人才原则，严格落实人才引进计划，做好现有师资的培养和服务工作。围绕目标定位和战略布局，学院多次召开青年教师座谈会、专业发展与学科建设座谈会，了解新进教师的想法和存在困难，及时解决力所能及的问题，组建了花卉学、蔬菜学、果树学、风景园林、环境治理、生态景观资源利用等 6 个教学科研团队，安排资深教授为团队带头人，让每一位老师都有归属、有团队、有指导。接下来，要加大青年教师培养，发挥“万顷园艺优秀园丁奖” 专项奖教金作用，举办博士讲坛、学术交流、青年教师教学竞赛等，提高青年教师信息化教学能力、素质修养、科技创新能力，让他们早日成长为业务精、能力强、水平高的教坛新秀、科技新星。每每经过廖仲恺铜像广场，我都起扎根花卉行业的郑志民校友。他很有仲恺情怀，感恩学校培养和老师教导，他说母校老师对他的大学期间学习成长影响特别大，设立奖教金是希望能鼓励一线教师热爱岗位，潜心教学、潜心科研，培养更多热爱专业的人才。刚刚收到特大喜讯学校获批 21 项国家自然科学基金项目，其中我们学院有5 项，2 项是国青基，1 项面上项目，这是历史性突破，展现青年教师新气象!因此，学院将加强组织领导，加强师德师风建设，造就一支有情怀、有战斗力和有凝聚力的教师队伍，为学校建设特色鲜明高水平应用型大学做出应有的贡献。

学习《习近平谈治国理政》第三卷研讨发言（3）

习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话中强调：办好思想政治理论课，最根本的是要“全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。”这个问题实际上也是所有学校要解决的问题。在这个根本问题上，我们必须旗帜鲜明、毫不含糊。不管什么时候，为党育人的初心不能忘，为国育才的立场不能改。我们党立志于中华民族千秋伟业，必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。我们办中国特色社会主义教育，就是要用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。必须深刻认识到，学校只有坚持把立德树人作为根本任务，全面贯彻党的教育方针，着力解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题，才能让党和国家事业兴旺发达、后继有人，才能推进伟大事业、实现伟大梦想。习总书记对思政课教师提出的六点要求实际上也是对全体教师，教育工作者的要求，是教师如何培养人，如何履行人民教师职责的必然遵循。

习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上对新时代中国青年提出6点要求：

(1)要树立远大理想，树立对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对中华民族伟大复兴中国梦的信心，到新时代新天地中去，让青春在创新创造中闪光。

(2)要热爱伟大祖国，听党话、跟党走，胸怀忧国忧民之心、爱国爱民之情，以一生的真情投入、一辈子的顽强奋斗来体现爱国主义情怀，让爱国主义的伟大旗帜始终在心中高高飘扬。

(3)要担当时代责任，让青春在新时代改革开放的广阔天地中绽放，让人生在实现中国梦的奋进追逐中展现出勇敢奔跑的英姿，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

(4)要勇于砥砺奋斗，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，在劈波斩浪中开拓前进，在披荆斩棘中开辟天地，在攻坚克难中创造业绩，用青春和汗水创造出让世界刮目相看的新奇迹。

(5)要练就过硬本领，增强学习紧迫感，努力学习马克思主义立场观点方法，努力掌握科学文化知识和专业技能，努力提高人文素养，以真才实学服务人民，以创新创造贡献国家。

(6)要锤炼品德修为，自觉树立和践行社会主义核心价值观，明大德、守公德、严私德，追求更有高度、更有境界、更有品位的人生，让清风正气、蓬勃朝气遍布全社会。

确保党的事业薪火相传，确保中华民族永续发展，中国共产党立志于中华民族千秋伟业，必须始终代表广大青年、赢得广大青年、依靠广大青年，用极大力量做好青年工作，确保党的事业薪火相传，确保中华民族永续发展。

习总书记对当代中国青年的 6 点要求，非常全面、系统，具体。是当代中国青年成长的指南，也是我们高等学校培养当代青年的基本遵循。习总书记这两边文章很好阐述了”培养什么人、怎样培养人、为谁培养人“的问题。

今年*月习总书记就研究生教育工作作出重要指示指出，中国特色社会主义进入新时代，即将在决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚的基础上迈向建设社会主义现代化国家新征程，党和国家事业发展迫切需要培养造就大批德才兼备的高层次人才。习近平强调，研究生教育在培养创新人才、提高创新能力、服务经济社会发展、推进国家治理体系和治理能力现代化方面具有重要作用。

我国研究生教育快速发展，主动服务国家战略需求，提升了对经济社会发展的支撑和引领能力。当代研究生在国家未来发展中，具有重要的地位和作用。目前就读的研究生年龄都在二十多岁，下一个百年目标，即未来 30 年，他们将是社会各领域主力军，他们是新时代的见证者，也是实现中华民族伟大复兴的参与者，贡献者。因此按照习总书记对当代青年的要求，加强研究生思想政治工作非常重要。研究生的培养必须坚持以立德树人为根本，紧紧扣住培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。思想政治工作的核心是“加强中国特色社会主义理论体系教育，把社会主义核心价值体系融入研究生教育全过程，把科学道德和学风教育纳入研究生培养各环节。广泛开展社会实践和志愿服务活动，着力增强研究生服务国家、服务人民的社会责任感。加强人文素养和科学精神培养，培育研究生正直诚信、追 求真理、勇于探索、团结合作的品质。”做好研究生思想政治工作，应当站在培养国家创新战略后备军的更高层面，按照高层次人才成长的规律，围绕服务需求、提高质量的深化 研究生教育改革的主线，符合研究生教育一般规律，适应研究生群体的特点、培养要求来开展。研究生的思想政治教育必须突出以下几个个方面：

(一)把理想信念教育作为第一任务，加强对研究生的思想引领和价值引领。作为未来社会的中坚力量和高科技的领军人才，研究生更应当加强对党中央治国理政新理念、新思想、新战略的学习和领会，不仅要对中国特色社会主义认同，更应当对新时代中国特色社会主义理解和贯彻，坚定坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，自觉把个人的理想追求融入国家和民族的事业中，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者。

(二)坚持社会主义核心价值观教育，把社会主义核心价值体系融入研究生教育全过程。对于研究生，坚守科学道德，坚持学术诚信是未来职业发展的基本要求，是研究生践行社会主义核心价值观重要一环，在研究生品德教育中是极其重

要的内容。高尚的道德情操要从基础的学术品德教育开始。树立正确的价值观。

增强研究生的社会责任感。作为高层次的人才，研究生更应具有家国情怀和民族精神。高校研究生教育要注重研究生坚持真理、勇于探索、敢于担当，乐于奉献、艰苦奋斗、团结合作的品质教育，培养研究生把自身融入新时代国家建设和科技事业发展中的勇气和信念，勇于担当，把远大抱负落实到实际行动中。强化研究生“讲奉献、有作为、敢担当”的内容教育，引导研究生用自身的聪明才智和专业技能，用脚踏实地的苦干精神成就一番事业。对于农科研究生，要把服务“三农”，立足在农业领域满足城乡人民美好生活需要，解决人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾作为己任，发挥专业优势，在本职岗位上有建树、有作为。

我校研究生思想政治工作的主要措施

(1)针对农林高校研究生的实际，建立健全研究生思想政治教育领导体制和工作机制，把研究生思想政治教育纳入研究生教育方案，整体规划、统一实施。在学校党委统一领导下、党政齐抓共管、形成党委研究生工作部(处)、研究生党总支—学院—科研团队—研究生导师、专兼职队伍紧密配合全员育人、全过程育人、全方位育人的格局。

(2)加强研究生党建工作，在研究生中党员占很大比例，我校研究生中党员占**.*%(有的学校达**%以上)，2020 级研究生新生中党员占**.*%。加强入党积极分子的培养教育，加强研究生党员队伍政治建设，坚定党员的理想信念、提高思想觉悟、提升品德素质，对整个研究生队伍都会起到引领示范和榜样带动作用。

(3)充分发挥导师在研究生思想教育工作中的作用。2018 年初，教育部印发《关于全面落实研究生导师立 德树人职责的意见》，我校也印发了实施细则。要造就一支有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心的研究生导师队伍。导师

要以德立身、以德立学、以德施教，全过程育人、全方位育人，做研究生成长成才的指导者和引路人。由于导师与研究生经常接触，对研究生比较了解，掌握研究生思想状况，因而导师在研究生思想政治教育方面有着明显的优势。同时导师对研究生思想品德、科学伦理还承担着管理的责任，导师在研究生的成长中发挥着不可替代的影响作用。所以，研究生思想政治教育工作必须紧紧依靠导师队伍，必须唤起导师们的高度重视和共同参与。

(4)加强研究生社会实践教育研究生，教育引导研究生增强实践能力，树立家国情怀。

研究生教育不仅要参加专业实践活动，更要广泛参与社会实践活动。通过实践认识国情、增长才干、奉献社会、锻炼毅力、培养品格，在实践中将社会主义核心价值观强化于心。

(5)加强人文关怀，做好研究生心理健康教育。关注研究生心理健康状态，以学生为本，加强人文关怀，尽力帮助学生解决各方面的困难和问题。做好意识形态工作，保证学校的政治安全和正常教学秩序。

学习《习近平谈治国理政》第三卷研讨发言（4）

近期通过原原本本学习《习近平谈治国理政》第三卷，我深刻感受到学习宣传贯彻《习近平谈治国理政》第三卷意义重大，必须要在真学、真懂、真信、真用上下功夫。

习近平总书记在十三届全国人大一次会议上的讲话中指出：人民是历史的创造者，人民是真正的英雄。波澜壮阔的中华民族发展史是中国人民书写的!博大精深的中华文明是中国人民创造的!历久弥新的中华民族精神是中国人民培育的!中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃是中国人民奋斗出来的!

习近平总书记还指出，中国人民是具有伟大创造精神的人民。中国人民是具

有伟大奋斗精神的人民。中国人民是具有伟大团结精神的人民。中国人民是具有伟大梦想精神的人民。

一

三点学习体会

1、学习习近平总书记始终心系人民

习近平总书记的人民情怀，为各级领导干部立起了高山仰止的时代高峰，我们要像习近平总书记那样始终心系人民。人民情怀，源于内心，扎根内心。培塑人民情怀，始终离不开内心深处的修炼。要把思想建设作为党的基础性建设，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，教育引导党员干部把以人民为中心的发展思想当作共产党人的“心学”来修好，牢记党的宗旨，更加自觉地以人民为中心，为人民谋幸福。

2、学习习近平总书记践行群众路线

像习近平总书记那样践行群众路线。把人民情怀落实到行动上，就是要像习近平总书记那样，坚定不移贯彻党的群众路线。要花更多时间对学院师生最盼、最急、最忧、最怨的问题进行主动调研，抓住不放，听到实话、察到实情、获得真知、收到实效。

3、学习习近平总书记敢于为民担当

像习近平总书记那样敢于为民担当。自觉遵循习近平总书记的指示要求，坚持党的原则第一、党的事业第一、人民利益第一，敢于旗帜鲜明，敢于较真碰硬，对工作任劳任怨、尽心竭力、善始善终、善作善成;面对大是大非敢于亮剑，面对矛盾敢于迎难而上，面对危机敢于挺身而出，面对失误敢于承担责任，面对歪风邪气敢于坚决斗争。通过为民担当，以自己最大的智慧、力量、心血，做出无愧于历史、无愧于时代、无愧于人民的业绩。

二

关于学院工作的三点思考

接下来学院将以人才培养为中心、以就业为导向，找准工作切入点和着力点，把党建工作主动融入到学院中心工作中去，结合实际开展党员教育、管理、服务工作，把学院中心工作的难点作为党建工作的重点，把业务工作的薄弱环节作为党建工作的重要抓手，贯穿落实于党建工作的各个方面、各个环节。充分发挥党支部推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用，找准着力点，选准突破口，抓住关键环节，分清轻重缓急，实施重点突破，带动和促进学院整体工作的全面开展，为学院发展提供坚强的组织保障，推动学校各项事业全面健康可持续发展。

(一)加强学科建设发展，进一步凝练学科特色，力促招生就业工作

我院对五个专业(财务管理、市场营销、人力资源管理、工商管理、会计)办学现状进行摸底，集思广益、充分调研，制定了学院专业论证五年规划。其中，会计专业获得教务处批准，2020 年启动专业认证。会计专业已制定了专业认证工作方案。目前，会计系全体教师深入学习、全面理解专业认证标准，明确专业教育改革的方向，推动课程体系、师资队伍建设、教学模式和实践教学等关键环节建设。其他专业以此为参照，结合人才培养方案修订，凝练专业特色，以产教融合、校企合作为突破口，以增强学生就业创业能力为导向，明确人才培养目标和培养要求，优化课程体系，强化实践环节，实施素质教育，构建促进学生成长的人才培养体系，提高教育教学质量。大力加强招生宣传，加强对学生的就业指导，确保完成学校的招生就业工作任务。

(二)加强师资队伍建设，进一步提高教学、科研整体水平

为进一步提高育人质量，提升生师比，优化师资队伍结构，近三年成功引进

了***名专任教师(其中博士 5 名，优秀硕士***名)。学院加强对青年教师培养。定期召开座谈会，倾听他们关于学院学科建设、教学和人才培养模式改革、青年教师职业发展、科研团队建设等问题的意见。并通过“请进来”、“走出去”等形式对教师进行系列培训，对新进的老师安排教学经验丰富的老师对其进行指导，提升教师教学科研水平。

(三)助力脱贫攻坚，主动服务乡村振兴

1、打造党建与团队融合模式，携手精准服务乡村振兴。

充分发挥梅州现代农业服务团队、农产品品牌服务团队、农业供应链与金融服务团队的作用，助力乡村振兴。

2、组织教师参与乡村振兴人才培训

学院组织教师参与由学校承办的广东省农业职业经理人培训班，为这些学生授课，传授创新创业、市场营销、产品推广的知识，打破农村固有的传统思维模式和耕作方式，改变农民“单打独斗”的格局，形成系统战斗力，増强市场竞争力;在助农增收、改变自己命运的同时，也改变了农民现有的生产生活方式，有效带动农民的积极性。

3、大力开展乡村振兴志愿行动

积极组建三下乡志愿服务队前往农村基层开展“不忘初心，牢记使命”主题教育实践活动，将文化、科技、卫生带进基层，助力当地打好脱贫攻坚战，服务乡村振兴。

《习近平谈治国理政》第三卷的第四个专题是“坚持以人民为中心”，由“我们的目标就是让全体中国人都过上更好的日子”“人民是我们党执政的最大底气”“始终把人民放在心中最高位置”“我将无我，不负人民”等 4 篇习近平总书记的讲话要点组成。其中，在“人民是我们党执政的最大底气”的讲话中，他说到：人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量。我们党来自人民、植根人民、服务人民。我们要向周恩来同志学习，坚持立党为公、执政为民。要抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，把人民群众的小事当作我们的大事，从人民群众关心的事情做起，从让人民满意的事情抓起。我们要始终把人民立场作为根本立场，把为人民谋幸福作为根本使命，尊重人民主体地位和首创精神。人民是我们党执政的最大底气，是我们共和国的坚实根基，是我们强党兴国的根本所在。党的一切工作都是为了实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益。民心是最大的政治。以百姓心为心，与人民同呼吸、共命运、心连心。在“始终把人民放在心中最高位置”这篇讲话中他又讲到：做人民的勤务员，接受人民监督。始终要把人民放在心中最高的位置，始终全心全意为人民服务，始终为人民利益和幸福而努力工作。“我将无我，不负人民”这篇内容是习近平总书记在会见意大利众议长菲科时的谈话要点，他说：这么大一个国家，责任非常重、工作非常艰巨。我将无我，不负人民。我愿意做到一个“无我”的状态，为中国的发展奉献自己。里面还附有 24 张习总书记为党为国为民操劳的图片。实际上，“以人民为中心”理念贯穿于《习近平谈治国理政》一、二、三卷，是它的核心要义。

从习近平总书记的这些讲话内容，以及他治国理政的实践行动，可以让我们深刻体会到习总书记“坚持以人民为中心”的价值追求，为党为国为民的责任担当，鞠躬尽瘁的奉献精神，率先垂范的言行一致。习近平总书记的这些高尚品质给我们树立了学习标杆。下面结合实际工作，谈谈我的心得体会，如有讲得不对的地方，请大家批评指正。

百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。高校是培养人才的重要阵地。作为学院党总支书记，首先要思考“培养什么人”“怎样培养人”“为谁培养人”

这三大问题。2018 年*月*日在全国教育大会上，习近平总书记提出：坚持把立德树人作为根本任务，坚持以人民为中心发展教育，坚持把教师队伍建设作为基础工作;我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥戴中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才;要在坚定理想信念、厚植爱国主义、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质等 6 个方面上下功夫。通过学习《习近平谈治国理政》第三卷，更加坚定了我的努力方向：坚持以人为本，把全院师生的心凝聚起来，发挥他们的主人翁精神，共创学院发展新局。一是重视教师队伍建设这项基础工作，培养一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有好教师”，要多为他们提供能力提升、职称职务晋升的机会;二是重视学生的思想政治素质教育和个性化发展，培养德智体美劳全面发展、实践动手能力强的大学毕业生。我院创建了“思政+师资队伍建设”“思政+专业建设”“思政+人才培养”等专业化思想政治工作模式，增强师生思想政治工作实效。比如，上周我院召开了党建工作与人才培养工作融合发展研讨会，就思想政治工作如何更好融入学院人才培养工作进行深入探讨。作为党总支书记、学校纪委委员，我认为非常重要的一点是要做到“正人先正已”，就是要以身作则，克己奉公，办事公平公正，管理育人，服务育人，以高尚的人格影响人、以务实的态度感召人、以严谨的作风带动人、以真诚的关心服务凝聚人，营造风清气正的干事创业环境，让师生都有归属感，这样才能充分调动师生的积极性、主动性、创造性，共谋学院的建设发展。去年底我院引进的几位博士因为编制问题而陷入痛苦中，当时他们是有情绪的，思想波动较大，是离开还是留下?他们心里很矛盾。我找他们谈心。触动我心灵、给我印象最深的是，有 3 个博士告诉我，他们决定留下是因为他们感觉人文学院的氛围很好，领导很好。相对而言，我们给予师生的条件真的很有限。我认

为，我们可以用心用情用爱去弥补，去感化他们，留住人才，用好人才。