第三单元

课题3

元素

导学案

【学习目标】

1、记住并理解元素的概念，将对物质的宏观组成与微观结构的认识统一起来。

2、了解地壳中元素含量、生物细胞中元素的种类和质量分数

3、了解元素符号所表示的意义，学会元素符号的正确写法，并记住一些常见的元素符号。

4、初步认识元素周期表，能根据原子序数在元素周期表中找到指定元素和有关该元素的一些其它的信息。学习运用寻找规律性和特殊性的方法处理信息。

【课堂预习】

一、元素

1、阅读书本P59页并完成以下填空：

元素的概念：

具有相同是________________（即核内________________）的一类原子的总称。

2、元素的特点：由于元素是个总称，所以只讲____________；不讲_____________。

3、元素的种类：

到目前为止，已经发现的元素有________多种，但组成的物质却有几千万种。

4、元素的含量

按质量计算，在地壳中的含量位于前四位的元素依次是_______、_______、_______、_______、按质量计算，生物细胞中含量最多的是____________；空气中含量最多的元素是：_________

［思考与讨论]

１、在原子中有如下关系：核电荷数＝质子数＝核外电子数，那么可不可以说元素是具有相同核外电子数的一类原子的总称呢？元素的种类有谁来决定？

２、元素概念中的“同一类”三个字能否改为“同一种”？你对“同一类原子”是怎么理解的？

二氧化锰

3、下述化学反应中

过氧化氢

水

+

氧气

硫

+

氧气

二氧化硫

(H2O2)

(H2O)

(O2)

(S)

(O2)

（SO2)

反应物跟生成物相比较，分子是否发生了变化?元素是否发生了变化?

4、元素与原子的比较

元素

原子

概念间的联系

区分

使用范围及举例

【点拨】

1、元素的的种类是由原子的质子数决定的2、不可以。因为同一类原子的质子数相同，但中子数可以不同，而同一种原子的质子数相同，中子数也相同。如氧原子质子数是8，但中子数却有8个，9个，10个的。

3、在化学变化中，分子发生变化，元素不发生变化。

4、元素与原子的比较

元素

原子

概念间的联系

具有相同核电荷数（即质子数）的一类原子的总称

化学变化中的最小粒子

区分

着眼于种类，不表示个数，没有数量多少的含义

即表示种类，又讲个数，有数量多少的含义

使用范围及举例

应用于描述物质的宏观组成，例如可以说，“水里含有氢元素和氧元素”或“水是由氢元素和氧元素组成的”，但不能说“水是由二个氢元素和一个氧元素所组成的”

应用于描述物质的微观结构。例如，“一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的”，但不能说“一个水分子是由氢元素和氧元素组成的”

【课堂训练】

1、不同元素之间最本质的区别是（）不同。

Ａ、中子数　　Ｂ、质子数　　Ｃ、核外电子数与中子数之和　　Ｄ、相对原子质量

2、生活中我们经常听说这些名词“加碘盐”、“补铁酱油”、“高钙奶”，这里的碘铁钙指的是（）

A、元素

B、原子

C、分子

D、单质

3、下列说法中正确的是（）

Ａ、二氧化碳由一个碳原子和两个氧原子构成Ｂ、二氧化碳是由碳和氧气组成的Ｃ、二氧化碳是由一个碳元素和两个氧元素组成的Ｄ、二氧化碳由碳元素和氧元素组成4、判断下列说法是否正确并将错误的说法加以改正。

a．加热氧化汞生成汞和氧气，氧化汞中含有氧气分子。（）

b．二氧化硫分子是由硫元素和氧元素构成的。（）

c．水是由氧原子和氢原子构成的。（）

【课后练习】

1、空气中含量最多的元素是______；地壳中含量最多的元素是_______，生物细胞中含量最多的元素是________。（填名称）

2、“低碳生活”中的“碳”是指（）

A.元素

B.原子

C.分子

D、单质

3、地壳中含量最多的元素是（）

A.铝

B.铁

C.氧

D.硅

4、决定元素种类的是原子的（）

A.质子数

B.中子数

C.电子数

D.最外层电子数

5、下列说法正确的是（）

A.二氧化硫是收硫元素和氧气组成的B.二氧化硫分子是由一个硫元素和二个氧元素构成的C.二氧化硫是由硫原子和氧原子构成的D.二氧化硫分子是由硫原子和氧原子构成的6、下列对元素的叙述正确是（）

A、元素就是原子

B、单质就是元素

C、一种元素只存在一种原子

D、一种元素可能有多种原子，但核内质子数相同。

第二课时

【学习目标】

1、了解元素符号所表示的意义，学会元素符号的正确写法，并记住一些常见的元素符号。

2、初步认识元素周期表，知道它是学习和研究化学的工具，能根据原子序数在元素周期表中找到指定元素和有关该元素的一些其它的信息。

3、学会运用对比的方法进行学习。

4、学习运用寻找规律性和特殊性的方法处理信息。

【课堂预习】

二、元素符号

1、元素符号的书写

国际上统一采用

名称的字母来表示元素。书写时注意：

（1）由一个字母表示的元素符号要

。如

表示碳元素，表示氧元素。

（2）由两个字母表示的元素符号，第一个字母要，第二个字母要。

如

表示铝元素，表示钙元素。

2、元素符号的意义

（1）表示，（2）表示这种元素的。

如：“N”

H

氢

1.008

三、元素周期表简介

1、元素周期表

根据元素的和

将100多种元素科学有序地排列起来得到的表。

2、原子序数

元素周期表按元素

递增的顺序给元素编的号。

原子序数=

=

=。

3、元素周期表结构

（1）横行（也叫周期）：元素周期表共有

周期。

（2）纵行（也叫族）：元素周期表共有

族。

（3）单元格：在元素周期表中，每一种元素占据一格，包括四个方面的信息，如图所示：

【合作探究】

二、元素符号

１、熟记表４－３中一些常见元素的名称和符号，记住后同桌互相检查。

２、说出下列符号的意义

①

O

②Fe

③2O

④3Mg

３、怎样根据元素名称中的偏旁判断元素的状态和种类？

三、元素周期表

１、从元素周期表上查找原子序数为６、7、１２、14、１６、１８、２０、２９、47的元素的名称、符号、核外电子数和相对原子质量，并指出它们是金属、非金属还是稀有气体元素。

２、考察每周期开头的是什么类型的元素，靠近尾部的是什么类型的元素，结尾的是什么类型的元素。这说明元素之间存在着什么规律性的联系？它与“元素周期表”这个名称有没有关系？

【教师点拨】

二、元素符号2、3、三、元素周期表1、2、教师出示答案，小组内互相订正。

【课堂训练】

1、如右图所示是元素周期表中的一种元素,下列有关该元素的说法正确的是（）

13Ａl

铝

26.98

A、原子序数是13

B、它是非金属元素

C、它的质量是26.98g

D、相对原子质量是132、下列元素符号中，表示金属元素的一组是（）

A.Hg、Ba、Mn

B.Fe、He、Mg

C.Ca、Na、N

D.H、C、O3、写出下列符号表示的意义

①

Cl

②

2Fe

③

nH

【课后练习】

1、钠原子与氯原子的最本质区别是。

2、用元素符号填空：

空气中含量最多的元素是______；地壳中含量最多的元素是_______，地壳中含量最多的金属元素是________；生物细胞中含量最多的元素是________。

3、用适当的化学符号填空：

2个氧原子；

2个氢原子______；3个钾原子______；镁元素______。

4、老年人缺钙会发生骨质疏松，容易骨折，这里指的是

A.原子

B.分子

C.单质

D.元素

5、右图是元素周期表中某元素的信息示意图，从中获取的相关信息不正确的是

A.元素名称是“硫”

B.元素符号“S”

C.元素的质量32.6g   D.核电荷数是176、化学中把众多原子划分为不同种元素的依据是（）

A、原子的质量大小不同

B、核外电子数不同C、核内中子数不同

D、核内质子数不同

7、一瓶气体经检验只含一种元素，则该气体（）

A、肯定是一种单质

B、一定是化合物

C、是只含单质、化合物的混合物

D、既可能是一种单质，也可能是几种单质的混合物。

【课后提升】

1、试着用图示表示出物质、元素、分子、原子间的关系，并举例说明。

组成元素

物质

同

种

成构

原

构

成子

构成原子

分子

例如，可以说：

铁是由铁元素组成的铁是由铁原子构成的二氧化碳是由碳元素、氧元素组成的二氧化碳是由二氧化碳分子构成的一个二氧化碳分子是由一个碳原子和两个氧原子构成的