第一篇：小手拉大手

各位老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天能在这儿和老师们同学们一起就我们学校正在开展的＂小手拉大手文明一起走＂文明礼仪活动进行交流，我感到十分的荣幸和自豪！

我们都知道，自从人类的始祖亚当，夏娃穿上了人类的第一件衣服，人类文明就开始了．从此，文明以它不可扼制的脚步，规范着人类的进步与发展．一个民族进步与否，要看其文明进步与否；一个国家发展与否要看其文明发展与否；一所学校规范与否，要看其文明制度规范与否；一个人得体与否，要看其文明行为养成与否，所以，应该说是文明推动了大至国家小至我们个人的每一步发展．

那么，文明之风怎样才能形成呢？

我们学校开展的这一＂小手拉大手，文明一起走＂活动就能很好的促进我们学校乃至全社会文明的发展．为了能够更好的学习生活，我们需要一个优美，和谐，秩序井然的校园环境，我们是学校的主人，理应＂从我做起，从现在做起＂为建设美好校园而做出自己的一份贡献．为此，我代表全体教师表决心如下：

１ 语言文明，礼貌待人．不讲粗话，脏话．坚持礼貌用语，说普通话．

２ 行为文明，举止端庄．决不体罚或变相体罚每一位学生．

３ 讲究卫生，不随地吐痰．不乱仍果皮纸屑，不乱倒垃圾，爱护花草树木．

４ 遵纪守法，遵守交通规则．不横穿马路，不闯红灯，过马路走人形道．

５ 遵守社会公德，爱护公物．不乱涂乱画，遵守公共秩序，爱护公共设施．

６ 积极参与慈善和志愿活动，为和谐社会的发展献出自己的微薄之力．

同学们，社会和学校文明之风的形成，需要你们的一双小手．老师们，社会和学校文明之风的形成，同样需要我们的一双大手．让文明礼仪在我们每个人的行动中和心灵上互相传递，文明之风的种子才能在社会，在学校，在家庭找到它扎根的地方．

言行举止文明能使人与人之间少一份苦恼，多一份快乐！少一份冷漠，多一份温情！少一份庸俗，多一份高尚！让我们在这个美好而光明的季节里，撒下文明之种，栽下礼仪之花．从现在做起，从每一个细节做起，做一个文雅，和气，谦逊的人．让校园因我们更青春，让冬天因我们更温暖！让文明之花在我们学校处处盛开！

“小手拉大手，文明一起走”主题班会活动

一、指导思想：

以“小手拉大手，文明一起走”为主题，全面普及文明礼仪知识，提高文明礼仪意识，加强文明礼仪实践，形成以“讲文明、有礼仪”为荣的良好风尚。让孩子和家长的好习惯在潜移默化中培养起来。通过一个孩子带动一个家庭，一所学校影响一个社会，努力营造全社会践行道德规范的良好氛围，为创建文明校园贡献力量。

二、活动目的：

通过召开“主题班队会”，制定班级文明公约等活动，强化正面教育，树立先进典型，在校园营造文明和谐的氛围。

三、班会的组织： 主持人：班主任 参加人：全体学生

四、活动内容：

根据《小学生日常行为规范》、《小学生文明守则》，结合“小手拉大手，文明一起走”要求，进一步开展“讲究卫生、不乱扔乱吐；举止文雅、不喧哗打闹；语言文明、不污言秽语；爱护公物、不乱礼貌，不乱扔乱吐，不喧哗打闹的教育。同时搭建家校互动平台，发挥学生的主动性涂乱画”基础文明习惯养成教育。针对学生年龄特点和存在问题，小学阶段侧重于对师长有，通过孩子自身文明的提升以及向家长宣传文明礼仪要求，让家长、孩子共同提高社会文明程度，营造健康文明的生活环境。

五、活动过程：

主持人讲话：（班主任）

全面普及文明礼仪知识，提高文明礼仪意识，加强文明礼仪实践，形成以“讲文明、有礼仪”为荣的良好风尚。通过一个孩子带动一个家庭，一所学校影响一个社会，努力营造全社会践行道德规范的良好氛围，为创建文明校园贡献力量。

（一）、引言

同学们文明就在我们身边，就从我们做起（小手拉大手，文明一起走）（1）用一个优美的文明用语：

礼貌伴我行，天天好心情，多说文明话，朋友遍天下 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。

让学生深切地感受到礼仪无处不在，从而激起学极生积性。

（2）同学间交流寄语，让大家有较深入的了解，增进情感、友谊，更好地开展活动。

（二）、看一看

（1）学生认真阅读《中小生礼仪常规》和《小学生日常行为规范》等。（2）观看升国旗仪式课件。

这样，图文并茂，给枯燥的理论知识以生命。挑选重要的，难理解的知识，结合实践给以适当的举例加以解释。

（三）、测一测

（1）全班学生填写下表，进行自测。小学生文明素质自我评价

1．你平时说脏话吗？ A.不说 B.很少说 C.常说

2．升国旗时，你能敬礼、肃穆，行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能 3．进入老师的办公室，你先敲门、喊报告吗？ A.是 B.有时 C.不 4．你在家经常做一些力所能及的小事吗？ A.是 B.有时 C.不

5．离开家时，你会关好门、熄灯、再走吗？ A.会 B.有时 C.不会 6．在学校餐厅就餐打饭时，你能按顺序排队吗？ A.能 B.有时 C.不能

7．你能按时保质完成作业，不抄袭别人作业吗？ A.能 B.有时 C.不能 8．在校园遇见外人（或外来的人），你会好奇地盯着他们看，对他们指手画脚吗？ A.不会 B.有

C.会

9．班里如若有同学生病，你会主动帮助他到医务室看病吗？ A.会 B.有时 C.不会

结论：你是不是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽吗？人际关系好吗？是个受欢迎的人吗？

（2）出示几幅多媒体图片，让同学从中选出属于文明的行为。

（四）、说一说

1、多媒体提供漫画。

如①随地吐痰；②尊敬老师；③不乱倒垃圾；④尊老爱幼；5践踏花草等等 让学生先看图片说说这种行为的对与错，错的应怎样做，也可说说这种行为的严重后果，讲讲你的看法。

2、交流心得体会。

（五）、议一议

1、怎样文明用语？

文明的环境需要文明的语言，让文明语言把我们装扮，让我们的生活更美丽！

2、如何尊敬师长？

父母老师是一棵棵大树，为我们撑起一把爱的保护伞。我们在长辈的呵护下快乐成长，我们要做尊敬长辈的孩子。那么我们该如何尊敬长辈？

3、在升国旗时应遵循什么礼仪？

通过讨论让学生了解参加仪式的目的意义。

（1）使学生明确五星红旗是我们国家的国旗。爱护国旗就是热爱祖国，维护国家利益的标志。

（2）使学生明确，升旗不但是一种制度，而且是进行爱国教育的一种方法。（3）使学生掌握升旗仪式的整个程序及要求，为未来参加工作后组织仪式打基础。

4、我们应如何做一个有礼仪常规，文明的小学生？

（六）主持人讲话：

通过自身文明的提升以及向家长宣传文明礼仪要求，让家长、孩子共同提高社会文明程度，营造健康文明的生活环境。

八种不文明行为：一是随意乱扔果皮、塑料袋、瓜子皮等垃圾；二是随地吐痰、擤鼻涕，影响公共卫生；三是语言粗鲁，公共场所吵架、围观事故现场；四是践踏草坪、攀折花木；五是制造校园“牛皮癣”，乱贴乱画、乱发广告等。

（七）写一封承诺书：争做“文明小学生”活动文明带头人承诺书

为全心践行“文明”号召，争做“文明小学生”活动文明带头人，我愿承诺以下责任与义务：

一、从我做起，提倡生活和行为文明。身为学生就应该遵守学校各项纪律，不但要做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，还要做个讲文明、懂礼貌的文明学生。

二、从创建文明个人、文明家庭和文明社会做起，把良好的文明习惯带进家庭、带进学校，自觉监督社会上的不文明行为和不良文明习惯，如对行人乱丢乱吐、乱贴乱画、违章停车等不文明行为进行劝导。

三、从小事做起，加强社会公德，自觉追求文明健康科学的生活方式，养成良好的行为习惯，树立良好的道德情操。

（八）主持人讲话： 活动总结

“播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，决定命运”，同学们让我们一起为建设文明校园而努力吧。

“小手拉大手，文明一起走” 活动方案

一、指导思想：

以加强学生养成教育和提高广大家长文明素养为目标，以“小带大，牵手文明”为主题，开展“小手拉大手，文明一起走”活动，以点带面，通过教育一个孩子，带动一个家庭，影响一个社会。动员广大少先队员、家长积极投身到文明城市创建中来，从现在做起，从身边的小事做起，用实际行动为创建文明城市做出自己的努力，共同建设更加文明、更加美好的家园。

二、活动内容：

1、通过国旗下讲话和班会等形式，结合《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，进一步开展“讲究卫生、不乱扔乱吐；举止文雅、不喧哗打闹；语言文明、不污言秽语；文明乘车、主动让座不抢座；遵守交通法规、不闯红灯；爱护公物、不乱涂乱画”基本文明习惯养成教育。

2、组织学习“小手拉大手，文明一起走”活动方案，由学生带动家长，充分利用节假日，打扫家庭及周边环境，和家长共守文明，共建文明社会。

3、结合本学期读书角的建设，组织学生读好书，共建书香家庭文明家庭。

4、针对学生年龄特点和存在问题，搭建家校互动平台，发挥学生的主动性，通过孩子自身文明的提升以及向家长宣传文明礼仪要求，让家长、孩子共同提高社会文明程度，营造健康文明的生活环境。

三、活动安排：

1、宣传阶段

利用国旗下讲话发动启动活动，利用班会和家长会积极宣传，发放倡议书，让家长和学生共同签名，共同承诺，共同遵守。

2、实践阶段

通过班会积极宣传落实活动，组织班级开展文明宣传活动，清理清洁区和教室里的卫生死角，做好周边环境卫生，组织班内文明监督，班内学生之间自查自纠不文明形象，形成人人懂礼仪，个个讲文明的良好局面。

3、巩固阶段

继续深化文明实践活动巩固文明成果，表彰文明家庭、文明小卫士，让文明在校园开花。

第二篇：小手拉大手

小手拉大手

——重建古国环境。

合阳县城关小学

赵艺博

6（1）环境对于我们来说，像天空，像水，而我们就像天空中的鸟儿，像水里的鱼儿，如果离开环境，我们就无法生存。

灰蒙蒙的晴天里，小鸟在空中飞舞，忽然，一个塑料袋朝我扑来，汽车的尾气变成了一团团黑雾向我袭来，我晕倒在地…

就在这时，我从梦中惊醒，抬头望了望外面的天空，不禁松了一口气，原来是一场梦啊！虽然现在天空依旧干净，河流用肉眼看来，依旧清澈，但是梦中生活环境离我们并不遥远。据不完全统计：中国每年因制造一次性筷子而砍伐了约2549万棵树，砍伐森林的面积约202_万平方米，深海地区动物的肚子里依然能发现纤维、尼龙等物质，这说明人类给大自然的危害已经延伸到了大海之中，在这100年来，有400多种动物因为人类而灭绝，已成为地球史上的第6次物种大灭绝。预计，在20到30年后，动物的灭绝已无法阻挡，当前，只有保护环境，才有可能控制住它们的灭绝。所以，我们必须马上行动起来。大自然给人类的时间不多了，人类也给大自然的时间不多了。

在月球上看地球，地球是一个晶莹的蓝色球体，蓝色和白色的纹痕互相交错，略带点蓝光，是宇宙中极美的星球，在群星璀璨的宇宙中，地球是独一无二的，也是渺小的，就如沙堆里的一粒沙子，那么的不起眼，但它是无私的，慷慨的，将自己的矿物、食物、燃料等资源不求回报的奉献给人们，本来这些都是可再生资源，但因为人们不加节制的开采，很快的，地球上的资源变得枯竭了，可爱的地球正在哭泣、流泪。

中国大地亦是如此，长江、黄河这些以前是人们赖以生存的河流，已经不再喜笑颜开，它们在咆哮，它们在发怒！它们淹没了人们的庄稼和土地，这些都源于人们对大自然的破坏！

虽然人们的生活富裕了，但是世界各国都在努力的探索地球，发现资源，中国在202_年发现了可燃干冰，蛟龙号潜水艇又突破了潜水记录，这些又进一步的“剥削了”地球，我们没有理由否认这样做是错的，但是我们要合理开采。有句名言说：“取之有道，用之有节，则常足；取之无度，用之无节，则常不足。”

我们要一起行动起来，保护环境，保护动物，节约资源，要齐心协力保护我们可爱、美丽又无私的地球母亲。

小手拉大手，让我们一起行动起来，从自身做起！

合阳县城关小学

赵艺博

六年级一班

第三篇：小手拉大手

小手拉大手，清洁家园”主题班会教案

活动目的：

为了帮助同学更好贯彻“明礼诚信”这一做人的基本原则,作一个有优良品质的文明学生，结合校园中文明与不文明的现象谈谈自已的观点，同时向同学发出倡议：希望大家做一名值得自豪的文明学生。准备：

1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“文明”的材料。

2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。过程：

1、开场白：同学们，大家下午好！今天我班在这里开展主题班会，希望大家相互配合，积极发言。下面班会正式开始。现在我想问大家，你们文明吗？到底什么是文明，那么，我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象。

2、同学们各抒己见，自由发言。

（同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔包装袋、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着，特别是有些女同学大口大口吃着东西，边走边吃边扔边吐，看看楼梯、楼道、阶梯教室，有的同学上课吃瓜子，好吃到了极点，还有的同学随地吐痰，还带伴奏的，教室里，课桌下，鼻涕到处抹。）

班主任：刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象，并且这些都是要不得的。

3、班长和劳动委员对这些不文明的卫生行为做评价。班主任：那么，我们如何做一个文明的学生呢？

4、同学们讨论、发言。主持人：下面我们请班长来宣读倡议书。

5、倡议书 亲爱的同学们：

学生是家之学子，国之未来。我们应该切之弊病，正身立己，扫除不良行为习惯。关键在于自身思想上的认识与重视。只要我们有恒心，有毅力，就没有攻不破的难关；只要我们真正有“建文明校园,做文明学生”这个信念，就能清除掉所有的“问题”，完善自我。踏踏实实做事，正正稳稳做人，积极树立校园新风。只有这样，我们才能从根源上发现到自己的问题所在，提高个人修养，只有这样才能真正成为一个和谐发展的人，一个文明合格的当代小学生。在此，我们呼吁大家以文明为己任，从现在做起，从自身做起，从你身旁点滴小事开始，时刻紧记我们的口号：人人讲文明进步,从改掉一个不良习惯做起！在此，由班委倡议:（1）、不把一日三餐带进教室，不在教室内吃瓜子、口香糖、糖果等零食，不乱丢垃圾；（2）、积极做好教室清洁工作，黑板、窗户玻璃要及时擦洗，不要出现灰尘；（3）、不践踏草坪，不摘花摇树；

（4）、服饰整洁大方。爱护家园，从我做起！同学们，让我们人人动手，小手拉大手，从身边的小时做起，确保校园的文明吧。

（5）保持个人卫生，勤洗头、勤理发、勤洗澡、勤剪指甲、勤换洗衣服。

（6）以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生，主动捡拾别人丢在地上的垃圾，养成“文明清洁”的良好习惯，共同创建一个美丽的校园。

6、班主任总结

我们的同学们要做一个文明的人，一个诚实的人，一个守纪的人，做一名文明的学生，为学校做一点事，为学校建立良好的形象。学校是我们人生的起步，理想的种子要播种，人生的意义要认识„„这里有青春的幻想，有未来的呼唤。让我们以文明的小学生，用心中炽热的爱来歌颂她，赞美她。

小手拉大手，创建清洁家园

我们每个人都希望在一个清洁、舒适的环境中学习生活、健康地成长，而美丽的环境需要我们共同营造，文明的习惯靠我们平时一点一滴地养成。学校少先大队向全体师生发出如下倡议：小手拉大手，共创清洁校园、美丽校园。在此，我们六中队发起倡议：

一、不在校园内随意粘贴、散发各类广告、宣传海报，并主动制止其他不法商贩随意张贴，维护校园宣传栏的规范与整洁。不随意悬挂横幅，保持校园良好形象；

二、不在校园内吃口香糖、瓜子、糖果等零食，不随意乱丢垃圾。对垃圾进行分类，回收废纸和易拉罐等可利用的物品；

三、不践蹋草坪，不摘花摇树。“小草也有生命，需要你我的共同呵护”，“让我们大家一起来欣赏美丽”；

四、以爱护教室环境为己任，自觉维护教室的清洁卫生，不在课桌、墙壁上涂鸦，不损坏教学设施，不将一日三餐带入我们的教室。

五、保持个人卫生，勤洗头、勤理发、勤洗澡、勤剪指甲、勤换洗衣服。

六、以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生，主动捡拾别人丢在地上的垃圾，养成“文明清洁”的良好习惯，共同创建一个美丽的校园。

我们的同学们要做一个文明的人，一个诚实的人，一个守纪的人，做一名文明的学生，为学校做一点事，为学校建立良好的形象。学校是我们人生的起步，理想的种子要播种，人生的意义要认识„„这里有青春的幻想，有未来的呼唤。让我们以文明的小学生，用心中炽热的爱来歌颂她，赞美她。

“小手拉大手，共创文明城”宣传标语及口号

为了使人人争当文明行为宣传员，从我做起，以自己的行为带动身边的人，形成人人自觉参与卫生整治工作；为了使人人争当环境卫生监督员，每一位公民都要认真履行维护环境卫生的职责，对损害环境卫生的行为进行劝导、制止，形成人人关心环卫、人人参与环卫、人人支持环卫的浓厚氛围，个个主动维护环境卫生的良好局面。我校制定了以下六条标语，并让每一位学生牢记心中。

标语

1、“卫生都来搞，明天会更好”。标语

2、“废纸不落地，心灵更美丽”。标语

3、“爱护绿色家园 争做环保卫士”。标语

4、“学校就是我的家，清洁美化靠大家”。标语

5、“良好的卫生习惯是身体健康的保障”。标语

6、“绿色家园鸟语花香，环保成果你我共享”。

保护环境 爱我校园

当我们从繁忙的学习中抽身投入到大自然的怀抱,我们会发现我们曾经美丽的大自然母亲已经变了模样—群山光秃秃的,河流臭气熏天,小溪没了孱孱声,到处"飘舞”着各色的塑料袋等等，这与大自然极不和谐。为什么会这样呢？这意味着什么？这意味着我们如果不及时保护环境，珍惜我们的地球家园，美丽的地球家园将会连同人类自身一同消失，这绝不是危言耸听！所以我要大声呼吁：我们要保护环境，净化校园！

亲爱的同学们，谁不希望在这样一个清洁、卫生、美丽的校园里健康成长，学习呢？我们经常看到一些同学在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑，用自己的双手去保护校园环境的优美。但是，我们仍然存在着很多不足：仍然有人乱丢果皮纸屑、食品袋等废弃物；仍然有人在草坪上肆意践踏；仍然有人在雪白的墙壁上乱涂乱画、在课桌上乱刻乱画；在学校的绿化带中，不时会发现有深深的脚印、有的地方甚至走成了小道。看到这些现象你的感受会怎样呢？在这样的校园环境里学习能使你身心快乐吗？保护环境，绿化校园，应该增强环境保护意识，从我做起，从身边的小事做起，不使用一次性能卫生筷，不乱丢垃圾，不乱倒剩饭，不乱涂乱画，不肆意践踏草坪等等，都是我们每个人都做得到的环保行为。当你见到废纸、食品袋等废弃物时，你弯一弯腰就可以做件好事了。当你要丢垃圾的时候，你应该想到，你这么随意的一丢，是不是符合一个学生应有的素质呢？保护校园环境，人人有责。校园是我家，美丽靠大家。希望我们每一位同学都当好校园环保“小卫士”，“勿经善小而不为，勿以恶小而为之”。从我做起，从小做起，从身边做起，从现在做起。同学们！让我们携起手来，保护环境，净化校园，把我们的校园建设得更美丽吧！!学校是一个育人的摇篮，是一方纯净的沃土，校园的文明直接折射出社会的文明。然而，我们校园中常出现一些不良现象却不由得让我们对这个问题重新进行了思考：究竟，我们的校园还是一个文明的校园吗？我们的同学是有修养的吗？作为中国跨世纪新一代的青年就是我们这样的吗？同学们，为了自己，为了在中国加入世贸后找到属于自己的一个位置，我们也应该是时候充实自己，完善自己了。学习知识，才能提高修养呀！同学们，“天下大事，必行于细”。让我们高度重视“讲文明”，让我们从自己做起，从身边的小事做起，把思想道德规范落实到每一个言行中。让我们共创文明的校园争做文明的小学生！同学们，我们正处于人生中最为关键的成长期。这个时期的所作所为，将会潜移默化地影响到我们的综合素质，如果此时我们不提高自己的思想道德素质，即使掌握了科学文化知识，也得不到社会的肯定。因此，我们必须严于律己，不做“有才无德”的人，而要努力成为一个“德才兼备”的人。扫除小学生不良行为习惯，关键在于小学生的“自律”，而不仅仅是“他律”。只要我们有恒心，有毅力，就没有攻不破的难关；只要我们真正做到：“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强”；做到“发扬优点，正视缺点，并且敢于改正缺点”；做到“踏踏实实做事，堂堂正正做人”，就一定能展现校园新风貌，就一定能成为一个“德才兼备”的人，一个合格的大学生。同学们，我们是家之学子，国之栋梁。传承中华民族的优良传统，提高自身的文明素质，是我们的历史使命。在争做文明大学生的活动中，学生党员和干部要起“讲文明”的模范带头作用，从自身做起，带领全体同学争当文明的小学生，让文明充满生活的每个角落, 再回到校园文明这个话题吧，如果我们大家每一个人都是文明人，那么何愁我们的校园不是一个文明的校园？学院的绿树红花，加上我们琅琅的书声，暖人的话语，整洁的仪表，这该是多么相得益彰的美丽画面呀！同学们，让我们携起手来，共同打造一个文明校园吧！

第四篇：小手拉大手

旧寨小学“小手牵大手，文明一起走”活动方案

一、指导思想：

以“说文明话、做文明事、当文明人、展中小风采”主题，结合学校实际，通过活动，旨在进一步加强全校师生的文明礼貌习惯，加强学生日常礼貌常规教育，创设校园良好的育人环境，形成良好的校风、班风和学风。用我们的小手牵社会的大手，为打造“活力之城、魅力之城、幸福之城、文明之城而努力奋斗。”

二、活动目标：

1、提高全校学生的文明素养，使全校学生的语言更文明，行为更规范。

2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做文明的小学生。

三、活动的内容：

1.学会用礼貌用语：

见面问候语：早上好、中午好、晚上好、您好

师生见面语：老师好、同学好、谢谢老师

分手辞别语：再见；祝您一路顺风

求助于人语：请问；请帮忙；请多指教

受人相助语：谢谢；麻烦你了；非常感谢！

得到感谢语：别客气；不用谢

打扰别人语：请原谅；对不起；给您添麻烦了

听到致歉语：不要紧；没关系；

慰问语：您辛苦了；让您受累了；给您添麻烦了

赞美语：您做得很好；您真棒；您真了不起

道歉语：很抱歉！真不好意思；实在对不起

应答语：不客气；没关系；不用谢；请您多多包涵；请您吩咐排队语：请大家自觉排队；请您排队好吗？

2.仪表端庄，穿戴整洁、大方、得体，红领巾干净，戴的规范。

3．语言文雅：说话谦逊和气，使用礼貌用语，讲普通话，说话注意场合。

4.礼貌待人：尊重他人，待人诚恳、热情，见到老师行队礼问好。

5.遵守秩序。

（1）上下楼梯时靠右行走，做到不跑，不追、不闹，不挤。

（2）爱护学校：关心爱护学校，不损害集体利益，不破坏公共财物。

四、活动要求：

1、统一思想，提高认识，各班级一定要以本次活动为契机，使学生的文明意识更上一个新台阶。

2、各班级在班主任的安排下积极行动起来，大力营造文明礼貌氛围，扎扎实实开展次项活动，五、活动安排：

1、宣传发动：各班级宣传发动，班级利用班会、晨会宣传此项活动的意义和具体做法。

2、实践：各班级把文明礼貌落实到实践中。

旧寨小学

202_-4-1

第五篇：小手拉大手

“小手拉大手，共创文明卫生校园、家园”

田宝中心小学“讲文明，讲卫生，争做文明乡村人”

主题实践活动方案

一．活动背景

卫生是人类健康的基本需求，文明是人类进步的精神之花。在物质生活不断提高的今天，创建一个卫生的生存环境，营造一种文明的社会风气，是每一个人发自内心的精神需求。为进一步增强学生们的卫生意识、健康意识和文明意识，激发师生参与“万名干部进万村洁万家”工作积极性和主动性，在我校积极开展“小手拉大手共创文明卫生校园、家园”活动，促进“三万”活动顺利开展。二．指导思想

以此次“万名干部进万村洁万家”具体方案为指导，以“讲文明，讲卫生，争做文明乡村人”为主题，以“小手拉大手”为形式，以“共创文明卫生校园、家园”为目标，教育和引导全校师生积极参与和投身到全民文明素质教育活动之中，使其在活动中树立文明意识，加强道德修养，提高道德素质，用学生文明素质的提升来促进家长、家庭成员以及全民文明素质的全面提升。三．活动主题

“小手拉大手，共创文明卫生校园、家园”——讲文明，讲卫生，争做文明乡村人

四．活动目的

通过扎实开展“小手拉大手，共创文明卫生校园、家园”实践活动，充分发挥“小手”与“大手”的互动作用，构建形式多样的载体来开展各个层次的活动。通过活动，使学生在严格遵守《小学生行为规范》，养成文明的学习生活习惯和卫生习惯的基础上，影响和带动家长积极参与到创建活动中来，实现“教育一个学生，带动一个家庭，文明整个学校”的目标，推动学生文明、家庭和睦、校园和谐。五．活动时间: 202_年11月——202_年7月 六．参加对象：全体师生、学生家长

七．组织机构: 领导小组 组长：周正勇 副组长：王带生 组员：全体教师 八．活动要求

1．高度重视，精心组织。各段各班要充分认识：讲文明讲卫生教育是塑造学校形象，培育师生良好素质的一项基础性工作，意义重大。要把讲文明讲卫生教育实践活动作为今年德育工作的一个新的抓手、新的着力点认真抓好。要切实下大力气，精心策划工作方案，认真组织讲文明讲卫生教育实践，一个一个层面、一个一个群体，全方位地开展好各项活动。

2．广泛动员，积极引导。讲文明讲卫生教育关系到每个人的外在形象、气质涵养，提高讲文明讲卫生素养是现代化都市生活和公共道德的内在需求，也是与国际接轨，展示良好形象的客观要求。要引导师生增强讲文明讲卫生意识，自觉参与讲文明讲卫生教育实践活动，并由学生带动家庭。

3.加大宣传，营造氛围。要大张旗鼓进行宣传，开办专题，及时报道讲文明讲卫生活动，普及讲文明讲卫生常识，加强舆论监督，推选并宣传“讲文明讲卫生形象标兵”等，营造宣传热点，形成浓厚的讲文明讲卫生宣传氛围。

4.持之以恒，一抓到底。讲文明讲卫生的养成教育是让学生在认识和实践的循环往复中由被动变为主动，最终内化为自己的一种素质。出现反复，这是一种正常的现象，应对学生充满信心，抓反复、反复抓、扎扎实实，坚持不懈。只要持之以恒，一抓到底，一定会养成自我管理、形成良好的讲文明讲卫生的好习惯。5.总结经验，着眼长远。要注意贴近师生，贴近实际，贴近基层，突出特色，创造性地开展好各项活动。还要注意总结经验，不断创新，在今年开始大力普及讲文明讲卫生活动的基础上，着眼整体提高师生、家长的文明素质，进一步做好长远规划，一以贯之，持之以恒地抓下去，力求有明显变化，取得显著效果。九．活动安排

(一)筹备工作阶段。（202_年11月上旬）

根据“三万”活动文件精神，拟定工作方案，征求师生意见，完善活动方案。

2(二)宣传发动阶段。（202_年11月中旬）

举行“小手拉大手 共创文明卫生村”启动仪式。校长为启动仪式致词，德育副校长宣布学校开始开展“讲文明，讲卫生，争做文明乡村人”活动，宣读活动方案，学生代表宣读活动倡议书，举行签名仪式、宣誓仪式，向家长发放倡议书等, 形成正确的舆论导向，营造浓厚的活动氛围。

（三）组织实施阶段。（202_年11月下旬—202_年7月）

学校按照“围绕大主题、月月有活动”的要求，确立“学生影响家长、家长引导学生、共同进步、全面推进”的活动模式，通过开展悬挂一条宣传标语、开展一次主题教育、举行一次演讲比赛等各项活动，提高广大师生及家长的思想道德水平，通过“学习、宣讲、领会、提高”等有力措施，来普及公民道德知识，践行道德规范，增强道德意识，养成良好习惯。二0一二年：十一月份

1.学习落实《小学生日常行为规范》第10、11、12条。（学习习惯）2．理解、背诵《小学生日常行为规范》，并落实行动。十二月份

1.学习落实《小学生日常行为规范》第1、16条。（热爱国家、热爱集体）2．结合读书节，二、三年级创编“争做文明小卫士、我为创建做贡献”童谣、儿歌，四、五、六年级书写感人真言，汇编成书，每个年段一本（年段辅导员与语文老师负责）。

3.全校举行《小学生日常行为规范》知识竞赛。

4．各年级黑板报刊出一期“讲文明，讲卫生，争做文明家园、校园人”特刊。二O一三：一月份

1.学习落实《小学生日常行为规范》第2、3条。（尊敬长辈）

2.组织开展“小手拉大手文明小卫士”活动。组织学生走上田间地头、走进乡村、深入农户，对村民不文明行为进行劝导。二月份

1.学习落实《小学生日常行为规范》第4、5条。（文明待人）2．举行以“讲文明，讲卫生，争做文明乡村人”为主题的征文比赛。3.开展“大拇指在行动”争做好人好事活动。

二0一三年：三月份

1.学习落实《小学生日常行为规范》第6、7条。（诚信、不怕挫折）2.各班制作礼仪卡,各班挑选5张参加学校评比，其余作为宣传资料赠送给父母或村委会人员。

3.学习、落实《田宝中心小学学生礼仪细则》之一《公共场所三礼》。4．我把礼仪带回家。将《田宝中心小学小学学生礼仪细则》带回家中，与父母共同学习文明礼仪知识。监督家中的不文明行为，制定“家庭文明公约”，根据家庭礼仪规范，逐一对照实施，并反馈交流，共建文明和谐的快乐家庭。5．全校举行“学雷锋，做一个有道德的人”暨小手牵大手亲子活动。6.学习落实《小学生日常行为规范》第8、9条。（勤俭节约、自己能做的事情自己做）

7.进行“学雷锋讲文明”评比活动，并制作展板。四月份

1.学习落实《小学生日常行为规范》第13、14、15条。（锻炼身体、公共环境卫生教育）

2．开展“远离不文明行为、共建美好家园”暨敬老院慰问活动。（结合“三万”要求）

3．“文明举止我先行，生活礼仪我先行”主题教育中队活动。五月份

1.学习落实《小学生日常行为规范》第17、19条。（安全教育）

2．“小手拉大手，共创文明乡村亲子活动”。组织学生和家长利用双休日时间，共同走上田间地头、乡村捡拾白色垃圾，打扫公共卫生，解决“随地吐痰、随地扔垃圾、随手涂画”等问题。六月份

1.全校各中队召开一次“讲文明，讲卫生，争做文明有道德乡村人”队会。使队员们通过队会进一步意识到讲文明讲卫生的重要性，从自身做起，与不文明行为做斗争，摒弃陋习。

2.学习落实《小学生日常行为规范》第18、20条。（遵纪守法）

（四）总结表彰阶段。（202_年7月）

根据本校活动的开展情况，实事求是地进行总结，对活动中涌现出来的先进个人、优秀学生及其优秀家长进行表彰。

1．各班评选出“田小讲文明讲卫生标兵”“ 讲文明讲卫生好家长”等。2．总结“讲文明，讲卫生，争做文明乡村人”主题活动经验。3．利用展板宣传文明礼仪标兵。

田宝中心小学 二O一二年十一月