第一篇：CATTI三笔考后感想

CATTI 三级笔译考后感想

今年上半年报名参加了人事部的笔译三级考试，都说这个比教育部的要权威，所以自己就报了，毕竟含金量要高。不过听有的同学说这个考试比较难，她们都是险过的，不过这个时候应该用闻华老师的一句话鼓励自己：Anytime, Anywhere, Whatever you meet, just follow your heart and say good luck。。这或许一直是自己内心的声音，想要怎么走，就踏踏实实地跟着自己的心走。。

其实说起这个CATTI，自己从内心是喜欢的，比如汉译英，都是党政文献，政府资料。学起来就觉得大气，很有水平，有价值。。可持续发展，以人为本，全面协调可持续，紧缩的货币政策等等，这些词自己是很喜欢的，而且只要多背，多练习，肯定是可以的，因为都是固定的表达法，没有技术难度。所以，这个时候，勤奋就显得特别重要，既然报了名就要好好准备，也不枉费那380块钱。。。

成绩出来以后，自己还是松了口气，毕竟她们都是擦边过的，综合能力裸考的：66，实务62.其实明显可以看出来实务是有一定难度的，综合能力看自己的基础知识的，自己当时听那个同学说可简单，便没准备，考试时还是捏了把汗，从头到尾都没停下来，一直写，到自己涂完答题卡只剩5分钟了好像。其实综合平时练练做做练习，绝对没问题的。重点说说实务，自我感觉英译汉做的不好，因为里面涉及好多人名，地名，自己翻译的乱七八糟的，音译的，我都佩服我自己了，就一个造词。。。考场见有人带可大的一个字典，简直就一个百科全书啊。。。有点欣羡的，后来想想觉得自己准备的还可以，也坦然了。。。英译汉仍然是纽约时报上的，说的一个西班牙的一个小村庄欠债很困难，很多志愿者来帮助他们的，应该是全球金融危机的一个缩影。汉译英还一如既往的是关于中国经济的，可持续发展。。。自己平时练习的比较多，写的也可流畅。。不枉自己平时天天关机自习啊，每天都喜欢找一个人的教室学习，心静。。

看到自己成绩过了那一刻，松了口气，便暗下决心，来年一定要考二级，好好准备，加油。。。

自己在报名直至考试还有一点感触就是，做事不能盲从，不能看着别人干什么自己干什么，那样会迷失自己的方向，当然就事论事，也不可能做的跟别人一样好。对自己要走的路，想走的路，事先规划好，计划好，怎么走才是最好的，可以达到事半功倍的效果，我觉得这很重要，从这可以看出来一个人的性格，看看你是否有主见，对事是否有自己的想法，而不是一味额的盲从别人，那样给你带来的只是失败。。所谓的“三思而后行”就是这个道理。。

那天看了一个同行的前辈的博客，看到了她的一篇文章，正好是关于CATTI二级的。就好好看了看，也时不时的会看看平时。她分享了自己考二级的感受，不难，但就是没有好好准备。我相信不管你做什么，只要你把自己对这事的态度端正好，什么都不是问题。做事得有恒心，有毅力，养成一个好习惯，成功就慢慢会走近自己的。。。对自己影响比较大的也是自己感受比较深的几句话：1，三思而后行，做事要讲策略，看看怎么做才是做好的，效果也是最明显的。比如考CATTI，该怎么准，必须事先搞清楚。2，态度决定高度。做事要认认真真的，不能侥幸，不能投机。3，做事有主见，不盲从。好好的走自己的路，不盲从别人的路，踏踏实实的走自己的，我相信只要自己努力，就一定会有好结果的。。。4,人生是两条平行线，你只要能人所不能，忍人所不忍，你的生存空间就会比别人的大。

对于来年要报考的二笔，我还是会好好准备，踏踏实实的学习，做好多练习，我越来越相信一句话：越努力越幸运。。加油，相信自己一定可以的。。

第二篇：CATTI二级笔译考后感想

yhtop同学刚刚通过202_年上半年的CATTI(全国翻译资格证书考试)二级笔译考试，正觊觎参加下半年二级笔译的某蕉于是做了个小小的访谈。废话不说，上内容——

1.二级笔译 VS.高级口译

XX：话说，考CATTI之前有考过中高口之类的吗?

yhtop：考过,上海高口,笔试过了,口试挂了

XX：那么，二级是不是比高口要难，而且更加专业?

yhtop：这个...不好比...综合能力我觉得都差不多，但是据说CATTI通过率更低一些，好像翻译专业的研究生必须要通过这个才能毕业，所以也可以CATTI含金量更高?我个人的看法，哈哈。

XX：综合能力其实是不是就看自己的英语水平扎不扎实?

yhtop：恩，大概吧，题量还是蛮大的，5篇文章，貌似。词汇量猜螅惺焙蛞不嵊幸恍┍冉掀挠锓ǖ憧嫉剑还橇奖咎饧锩娑加猩婕埃Ω梦侍獠淮蟆?BR> XX： 嗯哪嗯哪，是这样滴~有打算继续考二级口译不?

yhtop：有吧,明年五月二口,如果时间合适的话。

(CATTI二级考试分为笔译综合能力和笔译实务两部分，综合能力的题型主要是判断、填空、篇章理解、听力综述，实务部分包括汉译英和英译汉，每部分都是一篇必译篇章和两篇选译篇章)

2.考试必备工具——英汉大词典!

(yhtop同学在论坛帖中提及，考试的时候带了一本陆谷孙先生主编的《英汉大词典》，英译中的时候帮了大忙。二级笔译的考试是允许带词典的哦，但是电子词典恐怕就不行了。陆谷孙先生这本《英汉大词典》非常权威，是做翻译的必备工具书，但是又厚又重，某蕉曾经在书店看到，于是迅速打消了要买一本的念头……)

XX：那本传中的英汉大词典~是不是因为词条解释很详细，所以帮助很大?

yhtop：这是之一，还有就是词条收录比较全，各种诡异的国家地名都有。比方我第一次考的时候，朗伊尔城，这个我小辞典就没查到，但是是个记分点。

XX：居然考这么诡异的地名……果然够专业~~那一本厚厚的字典，随身带累不累啊?

yhtop：我第一次考试就是因为这个，结果没买....58分.....所以第二次狠心扛了这本大的，嘿嘿....XX：真的要用扛的啊~~

yhtop：过了不是更爽....双肩包背背也无所谓啦...我前面那个女孩子，还拉了个旅行箱呢...结果也是拖了这本大辞典，我俩当时就相视一笑...XX：那么汉译英的话，有没有人会同时带一本汉英大辞典~

yhtop：也有，看你自己。

第三篇：考后感想

篇一：考后感想

文试卷在今天发了下来，本以为自己能考班上前五名。可是——却仅仅得了第11名！

看着自己的成绩，心顿时变得“难受”起来。回想起当初单元测试的成绩，那个时候虽然仅仅只考了九十分，可是却是全班第一名啊！可是这一次考试竟然是十一名！成绩下滑了！以前我的填空题基本上全做对，但这一次我填空题扣分最重。我想这是我平时不注意课后词，不爱看书的后果。

不过，这次作文仅扣了0.5分。这是我作文扣分最少的一次了。

看着这些，我心想：“我这次怎么考成这个样子！太不应该了！都怨自己的疏忽下次不能再这样了！一定要考好，我一定要考个好成绩。当然我也不能因为这次的失利而永远地“后退”下去，我要吸取这次的教训，让这种的“低级”错误不再发生。”

我回到家，把这个分数告诉了妈妈，妈妈说：“这次考试没考好，没关系，只要期末考试考好就行啦！

听了妈妈的这一番话，我相信，期末考试的时候，一定能考出非常好的名次。

篇二：考后感想

一个让人心悸的数字蹦在我眼前，看见这个数字，仿佛时间停止了，九十七分，这个分数还是那么平常，不过，我错的题本应该写对的，可是我竟然写错了，唉，都是粗心惹得祸。

我错了一个选拼音的，作文还扣了一分，回过来一想，这并不应该错的呀，怎么会错呢？原因就在于对这个字还是不理解，现在后悔也来不及了，当时不检查，现在留遗憾啊！作文估计还是因为勾了几个字的原因吧，期中考试也得重视，不重视的人终究会吃亏的啊！下一次考试我应该认真检查，学过的东西一定要牢记，不能忘掉一腥半点，写作文一定要想好再写，否则改也改不过来了。

下面说数学吧，数学更悲惨，就差一分一百啊！考个九十七八也就算了，考九十九最不舒服了，就差一分，多可惜啊！早知道我就再检查一遍了，这个错的原因是没看清楚题，也算是马虎了，我真搞不懂自己为什么就那么马虎呢？这个题连我们班的差生都做对了，我竟然做错了，真是丢脸啊！下一次我发誓再也不出现这么低级的错误了，一定要迈出那一步，补上那一分！

考试过后，恨不得吃一颗后悔药啊！

篇三：考后感想

时间匆匆流逝，一转身，一个学期就这样过去了。在这个学期中，你学得如何，也全部体现在了期末考试中。我在平时无论是上课，还是测试，都还不错，但是一旦到了期末考试时，我总是考得不近人意，虽然从等级来说，是A，但是比起其他人的高分，我总会觉得每考好，年年的大考都是这样，这个学期也不例外。

在语文考试结束后，茅老师拿着一张空白试卷走进了教室，给我们分析题目，使我们听后，脸色都很难看，都知道了这次考试考得很糟糕。但是最终结果出来后，大家都长长地吁了口气，我班有36人的考试成绩在85分以上。大家是都很开心，但我却高兴不起来，因为我只有91分，处于中等稍稍偏下的位置，很多在平时没有我好的同学都超越了我，这全是我的心理问题。数学也一样存在着心理问题。我在做完考卷后，开始检查，其中有一道计算题，一开始我做的是对的，第二次也就是检查时，则做错了，我开始还为自己检查出了错题高兴，也没再去看那道题，继续检查其它题目。在考后看了正确答案后，可惜那道不应该错的题却错了，还怪自己没有仔细检查，错了一道分值达6分的应用题，只考了91分……

只要我能改好心理上的障碍，在期末考试中沉着、冷静、不紧张。我相信，我一定能在下一次期末考试中取得一个优秀的、令人满意的好成绩。

第四篇：考后感想

3月30日考试经验及感想~(难度~+感想+机经)

难度：因为我是文科生，所以我觉得不特别难，听力语速比较适中，不影响听出题点！~

没有以前见过的题！~加试没变！

阅读，听力都是偏文。口语第一题有点吓人。。刚开始虽说太快了，说完还有7s 我就又说了句i mean like+转述第一句，不知道会不会扣分。。独立写作的题也不难，点都在阅读第一段和每段首句。听力中驳斥的也很清晰。有提示词，frist of all.second…

总体感觉还可以。

考后感~~

这次是我第一次考tf，考后的感触还是比较多的首先，先说下心态。有的时候突然觉得自己的成绩不仅仅只是自己的努力，在这个成绩背后的其实还有家长的期望和辛苦以及我们的前途。所以想对所有在备考的人说，应该清楚地知道自己想要什么，给自己一个努力的理由，不管是为自己为父母还是为面子什么的。并且永远不要给自己懈怠的机会。心态一定要调整好。

在考场，有很多各种各样的人，当然也有一些人像我一样有家长陪同去的，大家的脸上有着不同的抽象的表情~我觉得考试之前还是保持沉默比较好，显的比较稳重。我身边有个女生就不停的在问：你是哪个学校的？你多大啊？是第几次？这样一来就显得特别轻浮。。

其次讲讲复习。我觉得是能力加技巧！~

1．听力很重要，词汇量很重要。

我背的是词以类记。觉得这本书记忆起来比较方便~

单词是重中之重，如果没背。。就不用学了也不用考了

2．每天复习都应该有1~2个小时练听力，做精听。有时间的话可以做听写~多听真的可以提高听力

每天还要看看词汇。扩充词汇量。重点是形容词和动词，最好有同意替换的积累。还要留心前缀、后缀、词根。这些对猜词很重要~至于专业词汇，你认识它并且要能听出来，不用全会写。做词汇题应该看题，直接选答案。

3．口语就是自己要说了，要注意connection words。语言要简练，不要用过于夸张的词

要有例子，并且become more specific。

4．写作一定要动手写出来，不能老空想，写出来就可以看到很多问题。

writing format

1.hook(attract readers)+thesis statement

2.topic sentence+eg and details.3.topic sentence+eg and details.4.topic sentence+eg and details.5.restate the thesis statement+development.中间三个（345）的topic sentence一定都要支持thesis statement

写例子解释什么的一定要特别具体~~！！

然后就是sentence and vocabulary variety！!

在以上的基础上，可以给文章润色。

我练习写作就是用一连天专门练习开头段。怎么从宏观深入主题。

一两天专门练习结尾

再用几天练习中间。分几类练：classification, compare and contrast, cause and effect

一定要努力打好基本功！~我觉得巴朗，delta，kaplan。。。都可以比较认真的做提高能力。

但是最重要的是og

做og应该结合技巧和能力，运用老师给我们的答题思路，严格控制时间。

而且og上的每题都应该认真分析要知道对的为什么对，错的为什么错！

要研究一下出题思路~别人怎么说都没用，一定要自己看懂。

最后，考试前一定要熟悉考试页面。了解各个按钮的功能！~听力，一定点了next 再点ok。千万别点了next 就开始发呆，等着自动切换。。

还比如我，在写作的时候就不会用粘贴。。特别丢人。。还影响成绩。希望别人不要犯像我这样一些比较戏剧性的错误。。

关于机经部分~

reading

1． 讲的是w的大陆漂移学说（continental drift）,开始的时候w认为大陆漂移的动力来自地球自转，后来又人为是重力一起的潮汐的原因（tide）.后来有一个叫ah的人认为是因为mentle包含热熔岩使得大陆漂移了。再后来w也吸取了他的观点（adopt）。之后，w的学说得到很多例子的证实。eg：加拿大和挪威的地貌是一样的，有一种龙还是鸟的化石在两个地方都可以找到。而根据研究，这种动物不怎么会游泳，不可能去穿越大西洋。所以就这样证明大陆以前是连在一起的。但是这个学说后来被版块构造学说取代了（plate tectonics），但是它仍是有许多卓越的贡献的。后来有写到了版块漂移的相对运动。就是一提，没有考点~

（其实文章我没怎么花时间看，就是看到continental drift,plate tectonics等专业词汇，我就猜出来是讲什么了。再scan 全文，做题是没问题的。）

2． 是一美国为题材的。

英国殖民时期，刚开始美国人都不觉得自己是美国人，觉得自己是english or british然后美国人们根据自己的需要有选择性的吸收了英国的一些文化思想什么的。很多殖民地吸收的东西都是similar 的，然后就形成的美国的民主制度。但是他们自己却没有发现。同时，那些没有被美国吸收的思想却在英国发展起来了。这使两国的政治制度开始有很大差距。

然后采用对比的方式讲两国的民主制度。英国中知己时候国王要找顾问，有封建领主之类的人选派人到国王身边表达领主的愿望。这些被选派的人后来形成了众议院commons。但是成为代表的条件是很严格的，一般人不行。而且逆城市化在英国出现了，小城市变大城市，大城市变小，但是权位的分配没有变，不合理。最后议员代表选全体国民，而不仅仅是选他出来的人。对于美国，有严格的财产要求，因为他们开会方便，所以他们经常开会讨论。所以美国的民主制度发展的好。

3． 是讲热岛效应，城市风的。

对比城市和郊区的昼夜温差。讲了一下风向怎么循环的。（这里和高中地理书上的介绍是很相似的）

然后他以woshington d.c为例子。讲影响因素。天气好，晴朗，城区温差就大，有三个原因：一.高楼大厦，人多，产生很多热空气，热空气上升。

二.马路impermeable 降水排的快priecipitation

三．空气污染有小颗粒particle慢反射。

（可能因为自己是学文的一看就知道讲什么，比较有运气。。）

listening

1． athletic center

一个男孩到frontdesk 预定网球场，后来服务人员说season 结束了。学校要用场地所以必须去网球部门那去申请。男孩又说他的室友的id 没有validate.女的说，不是吧。交钱的时候那个都是automatic的。男孩又说其实我订球场是为了迎接我的朋友晕晕的。女的又说，那你要办个guess passport.男孩说上次就不用。女的说，以后都用！（政策变了）

2．关于文字的发展的。

古时候人们寻觅食物边成会种植食物，要做简单的登记，就产生了原始文字。苏美尔人开始一直只用数字和名词登记，后来文字有了深层含义，渐渐可以表达所以意思了，才成了真正的文字。然后教授问，不是全部农业社会都发展出文字的，你们知道为什么吗？一个聪明的学生答到是因为人家有了，就学习呗。然后教授说哈哈哈哈你说对了不过要好好研究。（这里就靠了重听题，听的就是教授怪笑的那句）然后讲三个文明的传播：中国雄霸东亚，苏美尔影响欧、亚、非，但是中美洲文字传播不广。这是因为，文字的传播经常是伴随着谷物的传播，而谷物适合生长的气候一般都位于某些纬度范围之内，就是向东西横向传播。东亚气候相像，传播rice的同时传播了汉字，但是中美洲谷物，那个地很窄，没办法东西传播，所以文字没传播开来。最后点出地理位置对文字很有影响。

3．关于碳

一开始讲物质的分子排列不同，分子分子之间的bond不同这两个因素会很大的影响属性上。举例子，碳。石墨、钻石、c-60就是 buckyball，石墨是六角形，层与层之间平行，所以可以用于素描，钻石呢是一个分子连4个其他分子，结构间纵横交错，结构十分稳定，所以两种物质内部结构不一样导致了性质不一样。c-60是科学家把石墨蒸汽化，结果发现了它。可以使绝缘的塑料导电，在高科技中有广泛的应用。还设想，配合药物使用

（此文和高中化学书上的知识几乎一样）

4． 学生 教授的对话

教授说男生上课不发言。男生向教授解释说他上课不积极是因为没有书，然后女教授说不应该啊，然后男生说是bookstore的问题。教授有又说哦，对啊，他们那里是很烦，老是给不够书，就是因为有的人选了课也不上。男说不如你找department chair说点什么，女说也好。男这个时候觉得跑题了，为了不让对话离题，就说那我下星期怎么办？教授说我给你copy好了。最后说byebye之后，男的提醒教授把书给他。

5．文学（这个听的时候就觉得有点混乱，所以就借鉴了下别人的，大概综合一下！）

一开始讲以前的文学理论认为文本有fixed ideas，读者只是passively reading。后来的transaction theory认为读者是跟书本有来有往，读者根据自己的经验、背景吸收文本内容，再创造。所以读书有两种stance,aesthetic stance of efferent stance，前者读书是为了开心、爽、享受，后者是为了infomatons例子：工具书，修车手册。非小说和小说类的stance可以交叉，就是可以用aesthetic 和efferent stance对待同一个文本，举了个例子，关于owl的，就说他是因为白天才睡觉，各种动物都很吵，搞得它睡不着，所以他晚上就打击报复，制造噪音让别的动物也睡不着。aesthetic stance举了个小孩的例子。好象是让小孩觉得书的内容好看的。几不清了。

6.spider

教授说field research好,你们要去了，发现物种，还可以学到你们在学校学不到的东西。教授说自己很牛，见到一种网就可以辨认出蜘蛛的种类，就像她办公室里的日本工艺品那样，可以辨认出作者。讲蜘蛛的网有对称不对称两种，对称的有好处是受力分摊均匀，不容易破。还有一个好处没听清。然后她同事在秘鲁发现了那种irregular的网，一半是辐射型，另一半是piles of bricks.(好像是)这一部分局部是对称的，但总体不对称，所以人们把它归类成不对称。所以说，field research好啊，会发现神奇物种，大概还有1/3蜘蛛还没发现呢，你们快去发现吧，加油啊

speaking

1自己失望的经历。unfamiliar food你是想吃还是不想吃？

3信的内容是一个学生要学校扩充computer lab的空间以容纳更多电脑。原因一，很多人要排对等待，课间时间很短，所以根本用不上；二，当初是交了钱了，而电脑没变化。

听力里男子反对他说1）很多人要排队是因为用电脑没有time limit，可以无限的上网或者查邮件2）那些钱是用来维护电脑，提高配置的。如果全换了还要交更多钱，大家没那么多钱交。

4。阅读说对一种现象如果有超过一种的解释，最简单的是最好的。简单的定义就是，基于最少的假设或者是基于已知的事实，要logicall。

听力中教授举例子，说有一天他早上起来发现自己家的树顶上着火了，他想。有可能是有人放的火还有一个可能是被雷劈了这些都是猜测。则建立在几个事实之上，即教授睡觉的时候被雷吵醒过，然后这个季节雷劈中树是可能的，加上教授看见过闪电。所以第二个可能是符合原则的。

5． 女生把一本跟research paper有关得很重要的书漏在朋友宿舍，朋友走了去看父母了，说所以她现在不知怎么办。

男说，你可以开车去找那个人，女说，太累了，那么远呢，时间长。男有说，你可以去b大学看看有没有相关材料，那里的图书馆很，女说嗯可以考虑不过那个东西挺没谱的。讲reward的好和不好效应。举例子，教授女儿jane。好的效应发生在小朋友不爱做的事情，打扫房间。你给她钱，就爱做了。但实际上是你paying her to do sth然而不好的作用是，jane很爱弹钢琴，给她钱，她就觉得像打扫房间一样，于是就不爱干了。

weriting

综合：

阅读部分：是营销的。

1． 开发新的产品，比如饮料公司，新包装新口味等。可以西医好多年轻人。

2． 生产一系列产品。利用品牌效应。

3． 合作。partnership 做冰激凌的和做巧克力的合作出产品，互相受益，互相推广

听力部分：

完全否定上面的每一条。

说全都不安全~

1新的产品是吸引人了。就没人买就产品了，万一新的再不好卖就什么都没人买了。

2顾客是看你的质量来买东西的。万一你生产一堆乱七八糟的东西影响了名声就没人买了。reputation很重要。

3合作者也可以变成竞争关系。万一有一方垄断生产，另一家就完了。

我觉得这个还是比较简单的~就直接说，不用怎么修饰。

独立写作：一年上11个月的学更有效（a or da）

第五篇：考后感想

考后感想

短短两天的期中考试结束了，随之而来的翘首企盼的成绩也揭晓了，我进步了一个名次。

通过这次考试，我懂得了很多。首先，学习态度要端正，要认识到学习的重要性，不要把学习当成累赘，要把它等作一种爱好，要学会快乐学习，心情好了，学习效率自然高。其次，学会制订计划，高效率学习，掌握一定的方法，这样做时才会事倍功半。其实，如果把考试看开就好了，考试其实没什么可怕，他只是检测我们的一种手段，不要太惧怕他，这也是很重要的。

这次考试中，我的复课成绩不是很好，有两个B，这也给我敲了警钟，平时一定要“课上高效率，课下常巩固”。

成绩出来了，尽管进步了一个名次，也要继续努力，保持这个成绩。以后就要吸取这次的经验，争取更大的提高成绩。在学习上，我始终把“命运由自己决定”当作我的座右铭，是的，将来的路很长，决定这段路的宽阔与狭窄、平坦与坎坷的人只有自己，自己的命运在自己的手中，所以，我们现在要好好学习，抓住每一秒时间。

其实，进步中我也有失误。就拿数学来说，在考试后我想妈妈保证一定考120分，还说如果不是满分就把名字倒过来写。谁知，卷子发下来后我就傻了，才考117分！仔细一看原来是一道选择题因马虎写错，看错了题目。在语文上，基础知识太差，这就和平时太懒有关，没有及时去背诵记忆，结果导致失分严重。在英语上，主要是因为课下没有把老师讲过的及时巩固，结果把一道老师考前讲过的题做错

了。在物理上，主要是因为没好好把题看清楚，许多都是因马虎做错。所以，这次考试最大的教训就是做题时要细心，要把题读懂再做。

总而言之，加油吧！