第一篇：武汉大学母校回访实践报告

“回访母校，携手成长”专题社会实践活动实践报告

实践时间：20**年**月**日至2***年*月*日 实践地点：山东省潍坊市第七中学 实践人员：***，武汉大学**学院

摘要：这次活动十分成功，让母校的在校学生充分地了解了武汉大学，激发起了同学们的学习热情，同时也让我的多方面能力得到了提升。报告主要介绍了回访活动的前期准备工作、宣讲流程（包括对武大的宣传和过去的经验心得交流）正文：

一、潍坊七中概况

潍坊七中创建于1971年，是山东省级规范化学校，潍坊市教育局直属重点中学。潍坊七中建校以来，学校三迁校址，两度合并，由小到大，由弱到强，实现了跨越式发展。学校占地280亩，建筑面积十万余平方米，教学班级79个，在职教职工450人，在校学生5000余人。现已发展成为一所享誉鸢都、名扬齐鲁的现代化名校。

1998年以来，潍坊七中向清华、北大等全国十大名校输送优秀学子95人，向211工程院校输送1182人，向全国普通高等院校输送本科生5489人；有一名学生夺得潍坊市文科状元，有三名学生分别夺得潍坊市区理科状元。202_年有3名学生囊括潍坊市区理科前三名，并进入全市理科前十名，获得潍坊市“鸿启奖学金”，获奖人数占全市1/5，高考成绩一直名列潍坊市前茅。

二、母校回访

放寒假后，我怀着一种责任感和自豪感，以及内心小小的激动，开始着手母校回访活动的准备工作。由于近几年来我读的高中除我之外没有其他人在武汉大学就读，我一个人便构成了整个实践团队。一个人工作虽然任务更重一些，但免去了分工与协调的麻烦。而且，独自完成任务更加强了我对本次活动的重视，也愈发增进了我自身的责任感。

我先明确了这次活动需要达成的几个目标。首先是使学弟学妹了解武汉大学并对其产生浓厚的兴趣，激发他们报考武大的热情。因为家乡的人并不十分了解武汉大学，在他们潜意识中，武汉大学多少比北方许多老牌的理科工科大学略微逊色一些。于是，全方位、多角度、详细完备地向学弟学妹们介绍武汉大学，便成了本次活动的重中之重。我上网搜集素材，制作并印制了两款海报。之后精心制作了长达四十八页的幻灯片，内容从武汉大学的简介、发展、精尖专业到武大的风景、人才再到武大特色小吃和精彩的大学生活，尽量涵盖了能够对武大起到积极宣传作用的方方面面。之后，根据幻灯片整理一下宣讲的思路组织并组织一下语言，在对大学的宣传方面便算是准备完了。此外还有一个目标，是向学弟学妹传授自己作为过来人的经验与体会，解答他们的疑虑，激发同学们的学习热情。为此我结合自身经历体会，简单罗列了一个题纲。

准备完材料后我开始着手与校方进行协调。在征得校团委同意后，我在学校的若干宣传栏中张贴了海报。之后去拜访了两名实验班的班主任，其中一位还是我当年的老班。在交流中，我与他们分享了大一一学期生活的体会，并协调好进班宣讲的时间。至此，所有的前期准备工作都已基本完成。

宣讲当天提前一会到达了学校，仔细环顾了一下这所我奋斗了三年、阔别已久的母校，周围的一切还是那么熟悉。在匆匆走过的学弟学妹身上，我仿佛看到了当年自己的影子。高一新教学楼已经建成使用，不由得对高一学弟学妹更加优越的学习环境产生了一丝羡慕。学弟学妹，不管你正在纯真的高

一、不羁的高二还是奋斗的高三，心中是否还对现在的学习生活、对高考对大学或是自己的未来有着几许迷茫与疑惑呢？那么，希望我的宣讲能给予你们一些帮助和启示吧。

宣讲中，我首先通过武汉大学唯美清新的樱花摄影，勾起了同学们内心的好奇，之后通过播放宣传片、介绍学校概况等对武汉大学做了详细介绍。为了丰富宣讲内容，在正式介绍过后又与同学们分享了武汉大学丰富多彩的校园生活，使学弟学妹对武汉大学产生了更加浓厚的兴趣。

在与学弟学妹交流期间，作为潍坊七中的优秀毕业生，我向他们传授了各科学习的经验，并分享了一些高中生活的心得体会，其中也包括一些遗憾和教训，以作为对学弟学妹们的警示。只要我花费了不少精力准备的宣讲内容，能够使他们——哪怕只有一部分人——从我所讲的之中获得鼓舞获得激励，能使他们有所收获，这便算是成功了吧，学弟学妹们，希望不久的将来，我能与你们相遇在珞珈山麓。

这次活动是我大学以来的第一次社会实践活动，从中发掘出在诸如活动策划日程安排人际协调等方面的可取之处，也找出不足，比如自己在人际协调方面做得还不够完善等，并总结为今后工作的经验，这也是我从这次活动中获得的非常珍贵的收获了。

第二篇：武汉大学回访母校调查问卷

1.你的学习目前处于年级的什么水平？

A.前几位 B.上游C.中等 D.中下

2.你现在的成绩可以上什么样的大学？(全国综合排名)

A.NO.1~NO.10B.NO.11~NO.50C.NO.51~NO.100D.其他

3.你的理想中的大学有哪些？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4.现在你急于想克服的最主要问题是什么？

A.心理压力过大B.学习效率较低 C.身体素质较差 D.其他因素的干扰

5.就综合素质而言你认为自己应该属于哪个层次?

A.优秀 B.优良 C.合格D.较差

6.关于课前预习、认真听讲、勤做笔记、及时复习、总结反思这5个环节，你平时做到了几项：

A.5项 B.3、4项 C.1、2项 D.一项也没有

7.为什么选择读高中？

A.进入更高阶段的学习B.父母之命 C.顺从社会趋势 D.其他

8.对于大学有什么样的选择标准？

A．看选择专业B。看综合实力排名C.坐落地区D.亲朋好友的影响

9.希望未来的大学坐落在哪里？

A.北京上海B.沿海经济发达区C.中部D西部E.无所谓.10.你印象中的武汉大学是以下哪一种？

A.非常好，一流大学B.很好，不错的选择C.一般的重点，实力渐降D.不怎么样，很少听说

11.你觉得武汉大学吸引你的地方有哪些？

A.中国最美丽的大学B.排名前十C.历史悠久，人文气息浓厚D.其他

12.你最想了解武汉大学哪些方面的信息？

A.武大历史及情况简介B.招生信息，专业信息C.就业情况D.科研实力及人才培养特色

13.你比较倾向于哪一类专业？

A经济管理B工程类C医学D历史哲学

14.你选择专业的标准有哪些？

A.专业全国排名B.兴趣及特长C.就业情况D.家长选择

15.你来此次宣讲会的目的是什么？

A.加强对武汉大学的了解B.与师兄师姐交流C.增强对大学的了解D.无聊来看看

16.此次宣讲会你最大的收益是什么？

17.你对此宣讲会有什么意见和看法？

第三篇：回访母校实践报告

回访母校实践报告

实践人：杨蓉

回访高中：贵州省农科院附属高中

实践主题：与母校的在读高三同学交流高考学习经验，鼓励。并重点宣传了现在所处大学的概况

实践步骤

为了响应学校对“母校行”时间活动的重视和号召，我在家认真阅读和上网查询关于西京大学的相关信息和材料并牢记。202_年1月6日上午我与负责老师联系并在10:30分点抵达贵州省农科院附属高中，在和校方说明来意后我们利用大课间时对毕业班级进行了讲解和宣传。

实践内容

我们先选择了文化课成绩有优势之间的高三学生和艺术生较多的高三1班，还有有意报考本校的同学之间进行有针对性的宣传。我向在校毕业生介绍了，我校是获得普通高等教育高校资格的民办高校和在对我校填报高考志愿的优势和稳定性。向有意向的同学介绍西京学院建校以来的历史和教育资格的权威性。介绍我校位于陕西省西安市长安区大学城优越的地理位置和学习氛围，学校有1391亩的占地面积的规范性。学校的较强的软、硬件设施。各个班的独立教室有上佳的学习气氛和稳定性、人性化的自习室、藏书如山的图书馆、便利的优越的购物区为学生的日常生活带来福音、菜品丰富的食堂干净卫生的就餐环境保障学生的身体健康、医疗设施健全的医务室解决了病痛带给同学们不便、保卫科的工作人员为同学们的财产保驾护航、舒适的住宿条件、敞亮的洗浴中心、各种的实验室工作室如：丝网印刷实验室、苹果电脑机房、艺术设计制作室、动画原创工作室、陶艺工作室、摄影摄像实验室、并且重点宣传我校是在202_年经各项审核通过获得具有培养硕士研究生资格在西北的第一所民办高校。

我校所属的院系有：基础部、工程技术系、机电工程系、经济系、管理科学系、人文科学系、艺术学院、汽车学院、文理学院。28个科教机构的权威性，开设22个本科专业，22个专科，30多个高等教育自考专业的选择丰富性。我校师资力量的丰厚和优越，博士、硕士研究生的教育队伍的庞大，我校坚持“专家治校，教授治教”的高要求原则理念。保证学术的质量和权威。宣传我校自主的特色和优势专业：土木工程、艺术设计、数控技术、装潢艺术设计、电子商务、汽车检测与维修技术。并且我校常年开展国际间教育、科技文化的交流合作，与新加坡、法国、美国、加拿大、等10多个国家30多所高校的学术交流和人才交换。还有我校有职业资格鉴定站，为学生提高就业能力提供服务。这样大大减轻了学术毕业后的压力。我校还对毕业后就业指导和扶持，可以说是为我们的前程负责到底。

之后我又向同学们重点介绍了我自己所在的艺术学院的专业和教育等级，我院有：艺术设计、电脑艺术设计、动画、美术学、室内设计、装潢艺术设计、视觉传达、广告设计、服装设计。还有我校在学术专业方面获得的荣誉：“装潢艺术设计专业”在202_年被评为陕西省优秀教改试点专业。“装潢图案设计”202_年被评为省级精品课程。“艺术设计专业”在202_年被评为陕西省特色专业。还通过我自己在西京学院这半年来的所学所感，结合自己所在学院的资历和所学专业的优势介绍我校的情况。使有意愿和成绩符合我校要求的同学产生了极大的兴趣和向往，同学们纷纷向我们所要我校资料和相关的影音材料加以深刻了解。再次展现了我校学生的风采和能力，提高了我校在省外的名誉。成功的完成学校布置的“母校行”实践活动，也充分的履行了这次“母校行”实践活动的意义。通过这次活动了我从中学习到了和深刻体会到“西京人”的精神，在以后的学习和生活当中我应该学习发扬这种精神。

这次我一毕业生的身份回到了母校，看到那些熟悉的身影和伴随了我3年寒窗生活的建筑。我的心中总有些许感慨，结合这次“母校行”实践活动的人是中心“情系母校，发展西京”的思想。在这次实践活动结束后我的多了些对母校的不舍也更憧憬新的大学的生活精彩的篇章！我一直在想用什么词来形容我的母校，有人说母校如慈母般，有人说母校就是年少的我心灵的驿站。我想这些都是正确的，它不仅仅如慈母般也不仅仅是心灵的驿站。而是在我回忆最暖最暖的家，是我漂泊在外归来时精神的港湾。通过感恩母校这一刻我怀着一颗感恩的心默默祝福我的母校，愿她永远都好！

感谢我现在的大学提供给我这次感恩的机会，也是教育我们作为一名实实在在的“西京人”要是时常怀揣一颗感恩的心来做人，让我明白西京大学是一所有着人性化教育的大学，也是一所“育人先育心”的精神净土。细数西京大学近几年来的荣誉，无不拍手称绝，学校先后被教育部、人保部评为“全国教育系统先进集体”校团委被共青团中央授予“全国五四红旗团委”学校被陕西省省委政府评为“陕西平安校园”学校被陕西省教育工委评为“陕西省教育系统文明校园”等荣誉，得到了中央教育系统的高度赞扬，被《人民日报》、《光明日报》、《中国青年报》、《中国教育报》、《陕西日报》授予较高评价。在德高望重的任校长的带领下，各院系领导、导师不断努力和进去为西京大学写无尽的荣誉和辉煌，让我明白了作为真正的“西京人”应有的品质和精神，而是从中学习到如何更好发扬“西京人”的优良品质。西京大学以德育为首，德与才的结合努力培养应用型人才，全面提高教育教学质量，全体师生在领导的带领下共创辉煌，为西京大学添光添彩。

实践人：杨蓉实践时间：202_年1月6日

第四篇：关于回访母校的实践报告

关于回访母校的实践报告

记录回访母校，拜望恩师的全过程 1月25日我跟我的高中同学相约来到这片我们曾经一起奋斗过的土地——我们的母校：如皋第一中等职业技术学院。一进校门，映入眼帘的是一条宽敞的大道，道路左边是学生实践的大楼，大楼的南边又增设了一些路灯；道路的右边一些建筑还在施工过程中，经打听询问才知那是学校新建的体育馆，听着看着，我不禁展望到学校美好的明天了。此时的校园一片清静，已经没有了往日朗朗的读书声，同学们都已放假回家，校园商店和食堂也都已经关门了。走着走着，我们便看到了一排排的宿舍楼，宿舍区也有许多新变化，宿舍两旁栽满了花草树，每排宿舍都有一个响亮的名字，每间宿舍都安装了空调，这让我感受到了学校的进步和完善，同时也让我多了一份羡慕。穿过宿舍区，便是学校的教学区了。虽说时光会冲淡人们脑海中的部分记忆，但对母校的印象却在此刻如潮水般涌来。我们首先来到我们以前上课的教室也就是我们的建筑班，虽然墙上的班号已经换掉，但是我们拼搏的痕迹却始终刻在我们的脑海中。不久我们就找到了恩师也是我高三的班主任许冬梅老师，师生重逢那种激动是无已用言语来表达的。搜索记忆，感觉一切都是那样的真实，使我仿佛又置身于那段美好的高中时光中了。谈话是在愉快的氛围中进行的，我们向许老师介绍了我们各自在学校中一些学习、生活的事，总之兴之所致，言之必达。我们讲得生动有趣，老师听得认真传神。我们还提出了一些面临的问题和思考，老师都帮我们一一解答，这不禁让我想到了以前我们排队问问题的情景。在我给许老师讲明了我的来意后，他也特意向我讲述了一些关于母校的情况。他告诉我学校近几年正准备扩招，师资力量也投入较多 与此同时，我也向老师讲述了关于我现在的学校——徐州建筑职业技术学院的一些情况，我向他讲述了徐州建筑职业技术学院的图书馆收藏多么丰富，讲述了我们徐州建筑职业技术学院美丽的风景，讲述了我们学院丰富的课外实践活动。我相信这对我们学院将来的招生有相当大的好处的。

老师看到我能在这样一个好的环境中学习，她也很开心，并鼓励我要继续努力，要有钻研精神，在学业上有一个好的成就。末了，由于学生们都已放假，老师学期结束后的工作较忙，所以我们就提前跟老师道别。从办公室里出来，我们都有一种意犹未尽的感觉。之后，我们又在学校里逛了几圈，于是我们决定去参观学校的行政楼，这是学校的标志性建筑，不到过行政楼就不算到过建院，行政楼里面的设施更加完善，图书馆也更加的气派了，但由于学校领导都在办公，我们就早早的从楼里出来了，虽然时间仓促，但我对学校的崇拜感油然而生，学校的进步之快已经远远超过了我原先的想象，我相信母校一定会在激烈的竞争中收获最美丽的未来，我期盼母校明天会更好。从学校东门出来，也意味着这次我的回访母校之行宣告结束。

结束语： 收获和遗憾

先说一说收获吧：总的来说这次的“回访母校，拜望恩师”之行，我的收获还是蛮大的。对于我现在的学校徐州建筑职业技术学院来说，我向我的老师简洁却也很全面地介绍了徐州建筑职业技术学院，给了他们比较直观的印象，同时老师也会将这些信息讲述给他们的学生，我相信这对学校以后的高考招生还是有一定影响的。对于我自身来说，我向恩师介绍了我的大学，同时也讲述了我的大学生活以及我对大学生活的体会，总结了我的学习经验等等，这些都锻炼了我自己的社交能力和沟通能力。恩师也跟我讲了很多他大学时的学习和生活经验，让我学习到了一些为人处世方面的知识，使我受益良多。因此，我相信这次寒假实践活动会是我以后学习生活中的宝贵财富，它将会是我人生中的一个里程碑。然而，在收获的同时我也有很多的遗憾，一方面，我选择的时间不当，我没有去了解母校的具体放假时间，以为还是我以前的一般放假时间，结果我回访母校当天正是学生放假的日期，老师学期末事务繁忙，而我离学校比较远，所以时间比较仓促，聊的也不是很多，也没有跟学校的学弟学妹们做一个系统的交流、讲解和宣传，没有专门地去开一次座谈会，对此，我感到非常遗憾。另一方面，我自身的准备也不是很充分，对徐州建筑职业技术学院的很多具体情况也不是特别清楚，像徐州建筑职业技术学院各个专业的具体说明我都没有深入地去了解。

针对这些不足，我总结了一些经验：要认真考虑时间的问题，同时要具体去了解学校的日程安排，我觉得应该选在同学们考完试后等待成绩的那段时间，这样就减少了很多沟通的阻力；我们在跟恩师联系好的同时还要积极主动地去跟校领导进行沟通，以便获得更多的有利条件。

通过这次实践活动，我也发现我自身在交流沟通方面所存在的不足，因此，在以后的学习生活中我要多注重这方面能力的培养，要积极地参加课外活动，要善于跟别人沟通，同时要敢于在众人面前讲话，像上课要积极回答，下课要多跟老师同学交流，遇到问题多去问别人。总之这次实践活动让我进一步看清了自身所存在的缺憾，以后我会更加地去珍惜并且要努力地去争取这样的机会，让自己的能力得到更大的提升。附：为这次实践活动所准备的提纲和资料 一：高中生活应注意的问题以及解决意见

1.要注重对各方面能力的培养：学习能力的培养需要你平时要多动脑筋，善于举一反三，要有良好的知识储备，同时要懂得提高自己的学习效率；组织能力的培养最重要的一点是你要多去参加和策划组织班级学校的活动；平时的我们要敢于在大众面前讲话，要善于跟老师同学沟通，这些都有助于沟通能力的培养。

2.高中心态的保持也相当重要，我们要懂得一些基本的减压方法，同时我们也要对自身有 一个正确的了解，不能太悲观也不能太乐观。

3.珍惜现在，才能把握未来，到了大学以后你就会懂得高中的师生情、同学情是多么深厚，那时候的你们就会知道高中生活多珍贵。

4.平时的学习生活中要懂得劳逸结合，简单得说就是该吃的时候吃，该睡的时候睡，该玩 的时候玩。

5.少说话，多做事，要有自己的梦想，因为机会总是垂青那些有准备的人。二：介绍自己的大学生活 1． 学习和生活状况以及经验 2． 人际关系以及沟通能力的培养 3． 大学的社团活动

三：介绍我的大学——徐州建筑职业技术学院的基本情况

徐州建筑职业技术学院是坐落在江苏徐州的始建于1979年，为基建工程兵第三技术学院，1983年7月划归原煤炭工业部管理，更名为徐州煤炭建筑工程学校，1998年划归江苏省管理，1999年7月经教育部批准升格为徐州建筑职业技术学院，202_年1月更名为江苏建筑职业技术学院。该校地处徐州市泉山风景区，占地1080亩，建筑面积32万平方米，教学仪器设备总值1.3亿元。该校是一所通过国家验收的省属公办全日制高校和国家示范性高职学院。

第五篇：回访母校实践报告3篇

回访母校实践报告3篇

社会实践是大学生在改革开放中走向社会的一个很重要的锻炼环节，也是教育与实践相结合的具体体现。当今社会的竞争是人才素质的竞争，随着人才被推向市场，大学生的自我优越感将逐渐消失，发展方向更加扑朔迷离。因此要适应时代的要求，作为大学生，我们不能闭门读书，而要敞开大门，走向社会。在实践中学习，在实践中提升，增强社会责任意识，提高综合素质。为提高竞争力，建设祖国不懈努力。本文是小编为大家整理的回访母校实践报告，仅供参考。

回访母校实践报告篇一：

感恩是一种人生的新知，它使你明白善恶与美丑;感恩是一种平和的心态，它昭示着乐观的人生;感恩是给予者最好的报答。回首过去，我们走得辛苦而快乐，我们过得充实而美好。我们流过泪，却也伴着会心的微笑;我们踏着荆棘，却也嗅得万里花香!回首着校园的一草一木，到处都记载着我们的点点滴滴。回忆就是这样，像漫山遍野在微风中轻舞的丁香，圣洁中流露着哀伤，摇曳却略显静谧。母校在我的记忆中就是如此，虽然扉页上有过烦恼和不顺，但结语上却写满了欣喜与感恩。

作为一名在母校辛苦培养下而迈入大学殿堂的学子来说，母校是我们心中永远不能忘记的地方，那里有我们最纯真的回忆，有我们为考大学而寒窗苦读的画面。浮云游子意，落日故乡情，悠悠母校恩，莘莘学子心。母校，这个让无数学子魂牵梦绕的地方，在学子的心中永远是那最神圣的一角。重回母校怀抱，回忆往昔，重温师生情、共话同窗谊。母校培养了我们，从大学回到家乡然后回访母校，这任务不仅给我们重温母校的感觉，而且让我们回忆过去的寒窗苦读和与老师、同学的点点滴滴，这些回忆曾经给了我们勇气和力量。

邳州市宿羊山高级中学始建于1938年，为当时县立宿山中学。伴随着历史的沧桑，先后易名为宿羊山民办中学、宿羊山初级中学、宿羊山中学。1989年实现初高中分离，成为邳县第一所高级中学。1996年验收为徐州市合格高中，1998年8月验收命名为江苏省重点中学，202_年11月顺利转评为“江苏省三星级高中”。

学校先后获得“邳州市名校”、“徐州市安全文明示范校”、“淮海经济区十佳中学”、“徐州市文明单位”、“江苏省招飞工作先进单位”、“江苏省德育先进学校”、“徐州市模范学校”、“徐州市依法治校示范校”等称号。

学校现设新老两个校区，总占地420余亩，新校区三山环抱，一水绕足，宿羊山老校区。

钟灵毓秀，人文深厚。现建有现代化高标准的教育教学设施，配有专用的多媒体教室、课外活动室、微机室，学校还建有能承担大型竞赛项目的400米标准塑胶跑道运动场。

学校现有68个高中教学班，在校学生4600多名，260名专任教师中，中高级职称120余人，市、县级骨干教师、学科带头人、教学能手、学科中心组成员50余人，师资力量雄厚。学校一向以“严明的纪律、规范的管

理、安全的环境、优良的质量”享誉邳州。近年来办学水平不断提高，教学质量连年攀升，高考成绩稳居“邳州市运中第一、宿羊山高中第二”的地位，稳居徐州市30所三星级高中首位。202_年高考，我校本科资格过线人数878人，其中文考二本本科上线382人;单科优分率、宿羊山新校区均分、本科上线率在徐州市属36所省三星级以上高级中学中稳居前列;其

中，政治、历史、地理三科在邳州市居第一名;学校综合排名跃居徐州市36所省三星级以上高级中学前10位。受到邳州市委、市政府、市人大、市政协发的贺电表彰。

作为从邳州市宿羊山高级中学走出来的大学生，我们在两年多的大学生活中学到了很多，从初中时代的学习生活到高考志愿的选择到大学的两年半，我们经历了高低起落，有经验有教训，有欢喜有悲伤，有顿悟也有迷茫;这些东西我们都想和学弟学妹分享。希望我们的经验教训能让他们在成才的过程中少走弯路，也希望我们的感受能引起他们自己的分析与思考。因此，这次“回访母校，拜访恩师” 寒假社会实践活动给了我们机会。

满怀兴奋，我踏上了母校回访之行。来到邳中，看到曾经熟悉的学校，一草一木，令我们感慨万千。再回到母校，身上早没有了努力学习的那份紧张，多了一份轻松与自在。我散步在校园里，踏着青青的石板路，走过每一个熟悉的角落，重新坐到亲切的桌椅旁，想到初中高中那段“峥嵘岁月”。如今卸去升学的烦忧，难得有机会“冷眼旁观”了。我们曾在这里寒窗三载，时光匆匆，转眼又将是一个三载。饱含着对母校的满腔思念，我们重温了当年老师的亲切和蔼，再度踏遍母校的每一寸土地，凝视着校园中匆忙而略带疲惫的身影，这熟悉的身影让我们看到自己的昨天。

带着浓浓的情，我们为学弟学妹送去关怀和帮助，期望通过我们微薄的努力为学弟学妹们解答疑惑、提供帮助。老师的热情，学校的支持，学弟学妹的信任，令我们身在寒冬，胜似暖春，股股热流温存地在心间流淌。再次看到学弟学妹们，仿佛看到当年的自己：为梦想执着的努力，却也少不了有学习上的困惑和挫折。当我还是邳中的一名学生的时候，我也亲身感受着老师同学互动的气氛，亲身体验过为坚持自己的观点而和同学们争得面红耳赤。当喜欢睡懒觉的人们还沉醉在梦乡时，我们已经坐在教室里开始了一天的奋斗，朗朗的读书声声声悦耳。学弟学妹书桌上厚厚的书本，让我想起当初我们也是同样埋头苦读，为成绩不知疲倦。

老师们还是那么默默地付出，然而，在他们转身的那一瞬间我猛地发现了他们的背影已经少了往昔的那份青春，更多了一份疲惫和劳累，但，风采依旧还在。因为缘分，我有机会受教于邳中的老师，那清澈的眸子里闪烁着对学生的关怀，笔尖流淌的批语让我感受到了他们孜孜不倦的精神。他们给予了我终生难忘的关怀，不论是学习、生活，还是自身的成长，在学校的日子，我就在这样一些可爱的老师的教导下，努力的学习，健康快乐地成长。

虽然我离开了母校，但回想起来我依然心存感激。我一直在想用什么词语能最形象的形容我们的母校，有人说是母亲，有人说它是我们共同的精神家园等等，我想这些都是正确的，母校，不仅是母亲，是精神家园，更是我们一辈子“停泊”的港湾，是我们共同的家。母校，还记得还有很多很多，每一个回忆溶着我喜怒哀乐的痕迹，都有同您一起经历的风风雨雨，三年的生活，我以我身为笔，以您为布，以喜怒哀乐为色彩，绘出一幅画，这也是我绘得最好的一幅，也只有您和我一起分享。

虽然大学生活已经过去了大半，但是，对高中母校那份深深的感情依旧留存在我的心中，我想，一年之后，当我即将离开我的又一个母校——江南大学的时候，我的感情，将会更加的浓烈，我将会更加难以割舍，与我的四年荣辱与共的我的大学，在无锡这片土地上，注定会留下我一生中最最难忘的回忆，就像我走出高中的那一刻，对于这片由陌生到熟悉的土地，我更加珍惜与她的点点滴滴，母校，注定会成为我们一生中魂牵梦萦之所。

回访母校实践报告篇二：

时光荏苒，转眼间离开母校已经三个学期了，蓦然回首，才意识到日子的匆匆。回首往日在母校的点点滴滴，还依然记忆犹新;回首往日在母校的生活，还依然历历在目。走在母校悠长的林荫大道上，看到校园的风景依旧，一种熟悉的感觉涌上心头，走在曾经走过三年的路，心中不免想到了高中的生活。

还记得小小的书桌上那一摞摞各式各样的复习资料，大家都把头深埋其中，奋笔疾书着;还记得亲身体验过为一道物理题坚持自己的观点而和同学们争得面红耳赤;还记得时常看到学校的那些孜孜不倦的老师，又看到埋头苦学的同学们为追赶朝阳而奋力地奔跑着，不舍弃一分一秒;还记得每个班级后面都挂着的高考倒计时牌，那血红的数字一天天的递减，让我们的心情也一天天的沉重。还记得„„

当喜欢睡懒觉的人们还沉醉在梦乡时，我们已经坐在教室里开始了一天的奋斗，朗朗的读书声声声悦耳，我们这样的刻苦奋斗着，为了六月那即将到来的难关。虽然日子过得很单一很辛苦，但是因为大家都怀有瑰丽色的梦想，有着最原始的热情与动力，所以每个人都在为自己的未来努力着。这种大家一致为了一个共同的目标加油的气氛总是让我感到青春真好。

感谢我一直尊敬着的老师们传授给我们知识，像辛勤的园丁培育我们茁壮成长。感谢我朝夕相处的可爱的同学们，是他们让我懂得了什么是友谊，又是他们让我理解了“朋友”这个词的含义。老师和朋友，像是一本本图书，总是让你知道更多的知识，怎么读都读不完。感谢那一次次校运动会，让平时一个个不起眼的同学也团结起来，齐心协力的为班级取得了荣誉。感谢母校对我无私的培养，给了我一个良好的学习环境，让我能取得优异的成绩。我爱学习，我爱劳动，我爱科学，我爱实践，我敢于攀登，这些都要归功于我的母校。我要感谢我的母校——是母校，为我们提供了优越的学习环境，使我们顺利完成学业;是母校，使我们完成人生了最美的蜕变，破茧而出，自由翱翔。

参观完了校园，看到了校园中记载着我们回忆的花草树木，我们四个人一起走进了高中教学楼看望我们最亲爱的化学老师——教导主任刘龙君老师。看到曾经教过我的老师，感觉老师还是一样的亲切，一样的和蔼可亲。看看办公室里每个老师面前厚厚的学习资料和测试卷子，再看看一个个埋头或批改作业或做参考书的老师们，我真正感到辛苦的不止我们学生，老师为我们付出了更多的心血。我们四个人与老师汇报了一下我们近一个学期的学习情况和生活方面的事情，互相交流了一下自己的心得与感想，获得了不小的收获。当然，我还不忘详细的向老师介绍了一下我们南通大学的情况与师资力量，宣传通大的特色，传播通大的精神。

老师宣传完了，但是最重要的是向高三的学弟学妹们宣传。跟随着刘老师踏进他现在所教的班级。走进班级里，一样的教室，一样的桌子椅子，一样的讲台，曾经的高三生活又一次回到了我的脑海中了。看着一张张质朴而纯真的笑脸，自己仿佛也回到了高三。看到每个班级后面都挂着高考倒计时牌，可以感受到他们现在的艰辛，毕竟自己也是从那时走过来的。但是，现在回顾一下，真的可以用这样一句话来概括——高三，痛并快乐着。阳光总在风雨后。

这次，我以一个学长的身份站在讲台前，向在座的各位学弟学妹们宣传我们南通大学。说实话，刚上台的时候还有些紧张，生怕我的语言不能打动在座的各位，但是我发现我自己错了。他们是那么认真的听，那么配合着我。心里的一块石头一下子落下来了。我向学弟学妹们宣传了学校简介、专业特色、展示了校园风光、告知了招生政策加分政策等。看着填志愿一片茫然但又充满着热情的他们听的格外的认真，给我的宣传工作带来了信心和勇气!我和同学们交流了大约有一节课的时间，最后还留下了十分钟让大家自由提问，说一说自己在学习中的困惑和对于高考志愿填报的迷茫。

整个的交流和互动效果非常好，我以一个高考过来人的身份，向学弟学妹们传授了我的经验，希望他们能够少走弯路，避免不必要的失误，而且还让大家详细的了解了我们南通大学，介绍南通大学独特的文化积淀、历史传承、校园环境、杰出校友、办学精神以及发展成果，介绍了校训，扩大了南通大学知名度与影响力。

时间过得很快，眨眼一节课就过去了。我们四个人与刘老师道了别，在老师殷切希望和依依不舍的目光中离开了我的母校——泰兴市实验中学。

完成此次回访母校的活动后，我还不忘与过去的老师道别，拍摄一些校园的照片回去留作纪念，此行真的是很有意义啊!

关于回访母校，宣传通大的这件事，我从学弟学妹们身上发现了他们对南通大学的印象和了解程度，我最终总结出了有关通大的几点不足：

1.学校的宣传力度还不够，高三的同学们普遍反映没有听说过这个学校，也不知道这个学校有什么专业优势和优秀师生。就算听说过也只是认为南通是个好城市。

2.许多人只知道通大的医学专业很强大，但是对于其他专业却闻所未闻，甚至觉得其他的专业没有一点优势。我们学校的食品专业的确是最好的，但也不可能所有人都上这个，所以我认为在宣传时不能只是一味的强调最强势，还应该介绍一些稍强势的专业。这样才能给大家留下全面发展的好印象。

3.学校搬到了新校区，在相对于较偏僻的地带，购物，买衣服很麻烦。交通不便，路途很长。这让许多同学都知难而退，感觉有些像与世隔绝。

这些都是我认为我们江大做得还不够的地方，影响了我们现在前进的步伐。希望能够在今后多向这些方面努力，让我们一起期盼着南通大学更美好的明天。

这次以“回访母校 拜望师恩”为主题的寒假社会实践活动已经结束了。我从中收获了许多。又一次看到了我的母校，看到了朝思暮想的老师和同学。在母校这三年的学习和生活中，我们成长了许多——从幼稚走向了成熟，从无知走向了睿智，以自信取代了迷茫，学会了跌倒后的爬起，也学会了感恩。

感谢母校给与的三年的教诲，感谢母校提供的良好的教学环境，感谢老师们给与的无私的爱。我们谢谢你的一草一木，谢谢你的温馨关怀和严格磨练，谢谢你的亲切包容和无私奉献。无论我走到哪里，都会牢牢记住你——泰兴市实验中学!

我认为此行让我学到了很多，既看望了恩师，也为通大尽了自己的一份力量，起到了很好的宣传作用。活动形式灵活多变，可以根据自己的需要而随时改变。“回访母校”使我们成长，使我们成熟，使我们更加热爱母校，更加关心这些日后也会像我们一样的学弟学妹们。

我希望这个活动能够一年一年的延续下去，明年台下的同学将站在今天的舞台上，为母校做出贡献。

回访母校实践报告篇三：

社会实践是大学生在学校之后走进社会的重要体验，也是教育与实践相结合的具体体现。作为大学生，我们不能闭门读书，而要敞开大门，走向社会。在实践中学习，增强社会责任意识，提高综合素质。为提高竞争力，建设祖国的发展做不懈的努力。这次回母校的目的之一是：想看看曾经的老师及学校的一切，离开高中母校已有一年半，虽然每个假期都有回母校看望老师，但是都从未有组织有计划地回访母校。一日为师，终身为父。老师们曾经用半生的知识浇灌我们，如今，我们已经成长即将步入社会，最应该感谢的是一直教导我们的老师。现在我已经是大学二年级的学生，在高考经验和大学学习经历方面的总结已经较为成熟，我认为，这个寒假正是我回访母校的好时机。在母校难免遇到一些学弟学妹，通过我们在大学的经历唤起了沉浸在书海的高三学子对大学生活实践的渴望。高中母校仲良中学的概况：我的中学母校始建于1956年母校仲良中学素以治校严谨，教学质量高，培育人才而著名于外

(一)文化底蕴厚重

仲良中学是1956年由吴仲良老先生投资创办的一所私人学校，是乐至最早的一所完全中学，并形成了自己独特的办学风格和特色，积淀了深厚的文化底蕴，培育了万千计的杰出人才。

(二)办学条件优越

目前，学校拥有现代化的科教实验楼，多功能的图书馆，全省一流的体育馆、最大的田径场、文化广场，高标准的学生公寓。学校拥有现代化的教学设备和人性化的服务设施，教室都安装了空调，配备了“三机一幕”和电视监控系统、多媒体教学系统，校园建立了双向闭路电视系统和千兆网，建立了电脑办公、阅卷和管理网络，多媒体电教室、电脑室、实验室等设施齐

(三)师资力量雄厚

吴仲良中学的师资力量在全县所有中学中是最强的。目前拥有最多的师资力量，并且教师大多由高级学校应聘而来，教师业务精湛，教学水平高。

(四)助学机制齐全

学校实施了优生工程，加大了对优生的选拔力度、培养力度、奖励力度。选拔就是在全县中选优生;培养就是明确班级、教师定点培养;奖励，就是重奖成绩居年级前茅的学生。还有特困生救助机制。确保学生不因家庭贫困而中止学业，特优生能凭奖学金完成学业。

一、拜访校长及问候班主任

正月十五后，学校领导老师都陆续上班开始了新学期开学的准备工作。于是我选择了这个时间段拜访校长和老师。刚到副校长办公室，就看见副校长在与几位老师和主任在处理事情，于是我在门外等了一会儿，看着副校长想起了我高中那会儿，那时的副校长都是在台上给我们高三学子做高考的动员演讲，她激昂的语调，振奋的词句都鼓舞着我们每一个人。她让我们从繁重的课业中解脱出来，审视自己的理想，规划自己的行为，明准自己的目标。时光飞逝，如今我已经是走出母校的大学生了。看到张副校长处理完事情，我走进了办公室，表明来意后，张副校长热情地接待了我。她要我传达她的谢意，并关切地询问了我在大学的情况。

拜访完张副校长之后，第二天我约上几个同学找到了高三班主任赵老师的办公室，没想到赵老师一眼就认出了我。她放下了手中的工作，像朋友一样与我亲切的交谈。我把大学生活里的一些经历和挫折与老师分享，说出了自己一些无助与困惑。赵老师微笑着不急不慢地为我解答困惑。她告诉我，大学就是半个社会，自己一个人在外面就要学会独立，尤其是女孩子要自己照顾好自己，学会独立思考处理问题。当然自信是成功的关键。

听完老师的教导我受益良多。得知我们此行的计划后，赵老师特意抽出了他的一节课，让我们在他现在带的高三班上做宣讲，她说，大学毕业后都要步入社会，走上工作岗位，现在就要多实践，为以后打下基础。她还鼓励我们多回母校开展这样的实践活动。

二、宣传大学母校**师范学院

做好充分的准备后，我们一行人来到了教室里，赵老师向同学们简单介绍了一下后，我们受到了同学们的热烈欢迎。

我们每个校友轮流上台发言，各自介绍自己大学的情况。下面的同学都合上了书本，放下了手中的笔，听得心驰神往。轮到我时，我热情地向他们介绍了我的大学母校xx师范学院的详细情况。这是一所以育师为主，工、外、文、管、经、法等兼备的多学科的综合性大学，近年来发展迅速，吸引了大量本科批优秀考生。学生宿舍设置齐全，学习气氛浓厚。因为我们宣讲的班级是文科班，所以我着重介绍了一下我们经济与管理学院和我的专业。目前，学院设有财务会计系、企业管理系、金融系、旅游管理等，爱好经济的同学可以有广泛的选择。

三、与高三学生交流心得

接下来的环节是为高三同学答疑解惑，分享大学生活心得。大家在这个环节一下子热闹起来了，纷纷踊跃举手提问，我们校友轮流回答问题。

也许是高三同学课业压力大的原因，他们都很关心是不是到了大学由于生活学习没有了父母老师管，一切都很轻松自在这个问题。我根据我的所见所闻和我的经历给他们做了解答：大学并不是人生的终点，而是人生的起点，虽然离开了父母老师的管束，但是我们却要自己面对社会现实的残酷，只有通过努力提升自己的综合能力，将来才能有立足之地。

后来，我们又谈到了高考，他们是文科重点班的学生，高考压力普遍较大。我们告诉他们，高考只是人生中的一场小战役，不必太紧张。最后，我们各自总结了一下自己怎样应付高考紧张情绪的方法，填报志愿的经验，和刚到大学的注意事项。

四、实践收获与体会

这次做完回访母校的活动，收获体会颇多。

最让自己满意的方面，是自己这一年多的经历和感想能够帮助到曾像我一样处于迷茫时期的高三学生。当自己曾经也面临这样的压力的时候，正是有回母校的学长学姐的精彩动员，才使我的内心倍受鼓舞。施恩不记，受恩勿忘。如今我已经有能力传递这份关怀，虽然力量微小，但这却是一份责任。我开始明白，只有在助人为乐时，才能感受到自己的价值。

一日为师，终身为父。如今已经成人成才的我们，是老师们尽心教导的结果。这次回母校，班主任仍然不忘对我们细心教导，为我们拨开云雾。都说老师如蜡烛，燃烧自己照亮别人。这次实践活动后，我有深深的感触，我认为，我们不仅应学习老师的传授给我们的知识，我们更应该学习老师的奉献精神。

奉献精神是一种爱，是对付出而不求回报的爱。对个人而言，就是要在这份爱的召唤之下，把本职工作事业也当成一项精神去热爱和完成，从点点滴滴中寻找乐趣;努力做好每一件事、认真善待每一个人。作为大学生，我们就要热爱我们的专业，热爱我们即将从事的工作。

最后，通过这次回访母校的社会实践活动，自己的社交能力和与人沟通交流的能力都很很大的提升。从最初的拜访张副校长、班主任老师，到最后向高三同学进行宣讲为他们答疑解惑，这些都是对我自己当众发言胆量的考验对词语组织能力的考察。虽然在演讲时，自己会因为紧张而忘词，但是有几次自己都巧妙地化解了尴尬，这也是对应急处理问题的锻炼。

再次回到校园，心态已和之前大不一样，没有了高考的压力，没有繁重的课业，心态自是比以前轻松。

站在高考倒计时牌前，感慨万千。其实，我们虽然已经安安稳稳在大学里读书生活，但是，在日常学习中我们缺少了朝着一个明确目标的奋斗心态。即使在大学，我们也应该把每一天都当做是高考倒计时来过，珍惜每一天，奋斗每一天，让自己的大学生活都没有遗憾。像高考一样，成功地步入人生下一个阶段。