第一篇：柯渡、可渡

柯渡，可渡

202_年*月*日，根据公司党委开展的“党员干部党性教育活动”安排，跟随团队，到慕名已久的寻甸回族彝族自治县柯渡镇丹桂村，参观红军长征柯渡纪念馆，重走长征路，近距离感受长征精神，接受党性教育。

感受柯渡

沿昆明轿子山旅游专线一路北行八十余公里，崇山峻岭间，岔肖九线蜿蜒而至山脚坝子，便到了素有“金柯渡”、“板栗之乡”美誉的柯渡镇，穿过鳞次栉比的街道，蕴含诗意之美而又肃静端庄的“丹桂红军村”牌坊便出现在了眼前，旅程的倦意骤然而逝。

在柯渡坝子里，流传着一个古老的传说：三国时候，诸葛亮率领大军路过此地，探子站在山巅一望，只见前面白雾茫茫，似一片汪洋大海一望无际。一阵风吹过，浓雾滚滚，象滔滔的波浪，探子急忙前去报告诸葛亮，说前面大水阻路，不可渡也。诸葛亮亲自前往查看，原来是一片迷雾，遂言可渡。柯渡即由“可渡”谐音而来。查阅资料得知，丹桂原名“朵丹”，彝语意为箐边喜鹊多的地方。丹桂村本是一个回汉杂居的普通山村，但因为它见证了中央红军巧渡金沙江的伟大壮举、见证了中国现代史上的一次重大转折，在中国历史上已经成为了一个闪亮的点。

柯渡镇孕育着很多人杰地灵的小村庄，境内地形起伏多变，山区、半山区面积占总面积的85%，最高海拔2963米，最低海拔1716米，相对高差为1247米，全年平均气温13.2℃；经济作物有烤烟、板栗、油菜等。柯渡有很多风景优美的地方，如凤鸣大龙潭和朵山大龙潭；回辉村北部的大叠水瀑布等。目前并没有很大的商业旅游线路开发，唯一公开的景区就是长征红色旅游景区，所以，这里很好的保留了原生态的回族彝族民族风情及自然景致。当前，面对增收困难，农村经济仍然落后的脱贫攻坚新形势，全镇经济发展在以农业为主的基础上，正全面谋划“烤烟强镇”、“工业兴镇”、“旅游活镇”、“劳务富民”四大突破，最终实现柯渡经济发展、民族团结和社会稳定的三个目标，努力把柯渡建成经济强镇、旅游名镇。一座纪念馆的风云记忆

时间隔得再久远，柯渡镇上的人都不会忘记这段历史。无论是人们口耳相传的长征故事，还是柯渡镇丹桂村中央那座醒目的纪念馆，都在时时唤醒着众人的记忆。1935年4月28日，中央红军长征进入寻甸县，4月29日发布《关于我军速渡金沙江在川西建立苏区的指示》。30日，毛泽东、周恩来、朱德、张闻天、王家祥等中央领导进驻柯渡镇丹桂村，并对强渡金沙江作具体部署。1936年4月4日，贺龙、任弼时、关向应、萧克等同志率领红二、六军团再次长征进入寻甸县，并于4月9日进行了著名的“六甲之战”打退了敌人的追击，连克十座县城，从丽江的石鼓渡口胜利渡过金沙江。

红军长征柯渡纪念馆位于丹桂村中心，地处半山腰，全村的居民都看得见。这不仅是当年的中央红军总部旧址，更像是一方精神圣地。沿着弯曲的石子路，偶尔还能看见当年红军在墙壁上留下的“红军买卖公平”、“红军是抗日救国的先锋队”等标语。道路旁边，就是民居。纪念馆主要包括中央红军总部长征驻地旧址、总参谋部作战室、毛泽东、周恩来、刘伯承、朱德等同志入驻丹桂村的休息室及烈士遗物等。

红军长征柯渡纪念馆于1977年10月正式对外开放，国家号召“保先教育”后，纪念馆渐入佳境，202_年被确定为“全国红色旅游百个经典景区”之一，202_年被国务院公布为全国第一期重点文物保护单位。黄砖青瓦的革命遗址坐落在青石板路两旁，引来了无数的游客，每年都有上万人到这里来追忆红军长征，瞻仰红色革命历史，缅怀老一辈无产阶级革命家的丰功伟绩。今年是长征胜利80周年，即使到了十月末，各地的游客依旧纷至沓来。在参观的过程中，除了数个团队外，还遇到了二对新婚夫妇及亲友来此瞻仰、留影。

传承长征精神

202_年10月21日，在纪念红军长征胜利80周年大会上的讲话中，总书记总结到，长征途中，英雄的红军，血战湘江，四渡赤水，转战乌蒙山，巧渡金沙江，强渡大渡河，飞夺泸定桥……，击退上百万穷凶极 恶的追兵阻敌，征服空气稀薄的冰山雪岭，穿越渺无人烟的沼泽草地，纵横十余省，长驱二万五千里；这一过程是充满理想和献身精神、用意志和勇气谱写的人类史诗，是人类为追求真理和光明而不懈努力的伟大史诗。伟大的长征精神，就是把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念；……就是顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神；就是紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。

参观过程中，见证了一座老式的八音钟。这是当时丹桂村地主杨家郎的心爱之物。当时，毛泽东等中央领导同志在杨家郎的宅子里办公、住宿，八音钟引起了毛泽东警卫员的注意，他盘算着将钟表拿走，方便报时用。部队到金沙江边准备渡江时，这座钟被毛泽东发现了，他询问来历之后，非常生气，责令警卫员返回140公里外的丹桂镇，将这座钟物归原主。因当时有追兵，不得已将钟放在当地农民家中。如今，这架钟已经停止了走动，但却成为一件红军纪律严明的鲜活事例。重走“长征路”刚刚出村时，阵雨袭来，打在帽檐上铛铛作响，部分带伞的团员打起了雨伞，心中想过要不返回等雨停了再走。但看到团队依然前行，回想起长征途中的一个个事例，不忘初衷，遵守纪律，不能掉队，这个信念使我打消了犹豫，即使半身尽湿，仍然挺过了半途可以乘车的诱惑，当按既定线路走到终点时，在坦然、兴奋之余，心中还有一点小小的成就感。

81年前，红军长征两次经过柯渡，取得了战略转移中具有决定意义的伟大胜利。今天，长征辉煌的历史以最直接的方式回馈了这片红色的土地，长征纪念馆给丹桂村、给柯渡带来的，除了宝贵的精神财富，还有不少的经济收入，如增加村里的人员就业，村里的2家农家乐，每家的营业额在当地来看都是一个大数字，有力支撑了村子的经济；从长远来看，纪念馆带动的红色旅游使得周边产业收入也不可小视。陈列馆外，中国长征精神研究院矗立的四十字“长征精神碑”非常醒目，从“自强不息，百折不挠；团结精进，奉献忘我到人民至上，信仰天高，……给人予深深的思索和感悟。前去参观的每一个人，通过追思党和红军几经挫折而不断奋起，历尽苦难而淬火成钢，何尝又没有接受精神与心灵的“洗礼”呢，这也许就是 “柯渡，可渡”更深层内涵吧！

长征的胜利启示我们：心中有信仰，脚下有力量。每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。今天，我们这一代人的长征，从大的方面说是要坚定理想信念，强化爱国情怀，积极融入实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦队伍中去，进入小康不掉队；从小的方面说，就是要增强党员意识和经营意识、增强安全发展意识，把个人目标同公司发展目标加强融合，紧紧围绕公司（部门）确定的发展目标和工作部署，迎难而上，发扬自强不息、团结协作精神，坚定信心，明辨笃行，为公司的可持续发展和个人生活水平的不断提高而敢于担当，努力工作。

第二篇：柯渡镇学前教育发展情况调查报告

关于柯渡镇学前教育发展情况的调查报告

———柯渡阳光幼儿园张睿

摘 要：本文通过对寻甸县柯渡镇以实地访谈的方式，并在认真调查的基础上，呈现了寻甸县柯渡镇学前教育的基本现状，并在此基础上分析造成此现状的原因及提出解决措施，以期望改善柯渡镇学前教育现状，促进柯渡镇学前教育的进一步发展。

关键字：柯渡镇 学前教育 现状及对策

一、调查背景

柯渡镇素有“金柯渡”、“板栗之乡”美誉，它东邻先锋，西连鸡街，北毗六哨乡、倘甸镇，南与嵩明县、盘龙区、富民县接壤，交通便利，7204公路从境内通过，镇政府所在地距县城寻甸72公里，离省城昆明85公里。全镇总面积272平方公里。全镇辖13个村委会、148个自然村，202_年末有人口9736户39153人，其中农业人口8955户37976人，少数民族比例占总人口的41%。随着国务院《民办教育促进法》的颁布实施，现在全镇有14个幼儿园（班），其中，民办幼儿园4个，众所周知，幼儿教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育和终身教育的奠基阶段，对每一个幼儿来说都极其重要，目前正逐渐引起社会的广泛重视。在《202_年政府工作报告》中指出，要加快发展学前教育，提高学前三年教育普及率。柯渡镇目前基本实现学前一年教育，柯渡镇没有一所乡镇中心幼儿园，本报-1-

告基于此现象，通过深入柯渡镇，走访镇政府领导、学校领导、学前班教师、家长、学生等相关人员，采取实地访谈的方式，呈现柯渡镇学前教育的基本现状，并在此基础上分析造成此现状的原因及提出解决措施，以期望改善柯渡镇学前教育现状，促进柯渡镇学前教育的进一步发展。

二、柯渡镇学前教育现状

柯渡镇总人口39153人，其中适龄儿童（6岁以下）202_余人。学前教育指对学龄前儿童（0-6岁）进行的教育。本文所研究的学前教育主要是针对3-6岁的儿童的幼儿园教育、学前班教育及学前家庭教育。学前班是指对没有接受过幼儿园教育的幼儿实施的入学前一年的教育，其目的是为幼儿进入小学做准备。

（一）幼儿园教育

1、柯渡镇幼儿园教育现状

在202_年前，全镇各完小各设立了一个学前班，没有正式的幼儿园，各村委会的完小只能收一个学前班，一个班最多能收到40人，所招的学前班的人数仅占全村委会适龄儿童的三分之一或更少。到《民办教育促进法》颁布实施后，加大了民办教育的发展，柯渡镇的几所幼儿园纷纷申办成立，202_年天使幼儿园（柯渡街）成立，202_年，晨星幼儿园（可郎村委会可郎村）成立，202_年阳光幼儿园（柯渡街）成立…，到现在为止，全镇共有16个幼儿园（班），这些幼儿园（班）都属于民办幼儿园（班），乡镇没有一所中心幼儿园，仍然满足不了全镇适龄儿童的入学需要。

现在柯渡镇的四所幼儿园，在园幼儿450人左右，有两所幼儿园达到100人以上（天使和晨星）。这四所幼儿园的硬件设施都比较好，基本能够满足幼儿教育的需要，能够正常开展教育教学工作。

（二）学前班教育

“学前班”产生于80年代末，由于我们国家经济底子薄，学前教育发展的相对缓慢，学前班是对上小学前一年的儿童进行教育，它补充了幼儿园数量的不足，保障更多的儿童接受学前教育。在中国农村，特别是西部地区，由于没有正规的幼儿园，由小学承办的学前班就成了幼儿教育的主要形式，为农村儿童提供了接受学前教育的良好机会。柯渡镇学前班教育状况相对较好，16个幼儿园（班）基本上都有学前班，但总体存在以下一些问题：

1、学前班依附小学，教学硬件条件差

柯渡镇的学前班除四所幼儿园外，其余12个幼儿班都依附于各个完小，校舍为各完小教室，并且每个完小仅收一个幼儿班，招收人数有限，难以满足适龄儿童入学需要；且学前班教室内的课桌椅多数为小学淘汰桌椅，且数量并不固定；教室内没有多媒体设备，缺少单独的音乐体育教室、图书阅览室、活动室、电教室等。在教室内可供学生玩耍的玩具主要是积木、雪花片、玩具球等，缺少室外玩具，比如蹦蹦床、滑滑梯、秋千等。由于依附于小学，因此学前班缺少教育、玩具和幼儿活动空间，不能开展游戏化教学，硬件条件相对较差。

2、学前班教师人数少且专业人员少

各完小幼儿班均为一班一师，缺少学前教育的专业理论知识。而且幼师专业的几乎没有。老师需要教授学前班所有课程，包括语言、数学、常识、音乐、体育等。但是要求一个老师具备吹、拉、弹、唱、画、跳等多项技能，并组织音乐、舞蹈等丰富多彩的活动很难，因此教学活动会较多集中于识字、做数学题等，不符合幼儿的心理发展特点。少数家长认为此时期，是对小孩兴趣、爱好等开发、培养的最好时期，担心非专业的教师教授音乐、美术等课程会对小孩产生误导的作用。幼儿教师需要在一般教师素质的基础上，有更好的精力和更大的耐心，要有童心、要活泼可爱，能和幼儿们一起娱乐，年轻老师更为合适。

此外，学校对学前班老师不够重视，学前班老师接受专业培训的机会极少，不能保证每学期每人能够去县城或者州上幼儿园听课及其他培训。外出学习和培训的机会少导致知识结构没有太大变化，技能也没有提高。由此可见，目前柯渡镇学前班的教师状况很难满足教学需要。

3、教学形式、考核形式小学化

柯渡镇小学学前班目前开设语言、数学、科学、健康、手工、美术、音乐、体育等课程，教材采用的是浙江教育出版社的幼儿园系列教材。由于依托小学且师资在幼教方面不够专业，学前班里学的知识，很多都是要在小学才要求学习的，而真正要求幼儿学习的内容，却较少。学前班每天基本都会布置作业，作业主要是抄写生字。而根据访谈了解到，孩子们最喜欢的美术、体育、音乐课并不是特别多，音乐课由非专业老师

教孩子们唱歌，体育课一般内容为练习小学体操、玩玩游戏等，球类器械较少。

柯渡镇小学学前班教学形式偏向小学教育，教学目的主要不是激发学生的兴趣和智力，而是为小学学习培养良好的学习习惯、打下较好的知识基础。缺少了本应该丰富多彩的“游戏式”教学，更多的是让孩子们提前预演小学生的角色。

学前班教育中存在的期末考试，更是小学教育的提前。之所以存在期末考试现象，需要通过学生成绩对老师教学质量进行评估。让孩子早早地体验了考试的压力，把学前班变成小学的“预科班”，忽略了对孩子天性的开发及综合素质的培养。在调查中，有个别家长希望改变这种应试的考核方式，使之更符合幼儿教育的宗旨和目的。但家长普遍认可期末考试这一形式，较为看重学前班的成绩，认为学前班打基础，成绩不好的话，小学成绩上不去。目前学前班教育存在教学形式、考核形式等出现“小学化”倾向，并不符合幼儿身心发展特点，不利于幼儿早期教育。

（三）家庭教育

在未接受学校学前教育前，有的家长由于工作忙碌，基本没有时间教授孩子一些汉字、数数等；有的家长由于自身学历不高，并不能给予孩子过多的学前教育；有的家长由于并没有意识到学前教育的重要性，没有刻意给孩子智力的开发。而家长能够给予的学前教育基本局限于认字、数数上，在美术、音乐等兴趣的开发上，少之又少。

转变农村家庭教育观念，提高农村家长的家庭教育技能对

农村学前家庭教育起着重要作用。

三、促进柯渡镇学前教育发展的建议

基于柯渡镇学前教育的现状，提出自己的建议和意见，旨在促进柯渡镇学前教育发展。

（一）学前班应独立于小学，创办形式多样的幼教机构，并逐步实现学前班教育向幼儿园教育的发展

学前班依附于小学，导致了学前班教学严重偏离以游戏为主要活动的基本规律，教学内容和形式也呈现“小学化”倾向。因此，学前班独立办学，才能真正体现学前教育的特殊性，让幼儿在自由的空间中愉快、健康成长。

建立“在政府的统筹下，以政府办园为示范，村级办园为主体，个人依法办园为补充”的多种学前教育形式，逐步实现学前班教育向幼儿园教育的发展。在调查中，笔者了解到柯渡镇很多家长还是渴望小孩接受更好的学前教育，又如学习书法、画画、钢琴等乐器，但由于工作条件、经济条件的限制，无法为孩子提供这样的平台。

（二）提升学前教育教师素质，规范教师队伍

师者，传道授业解惑也。教师是孩子成长过程中的启明星，教师的一言一行会对学生，特别是处于生长发育期的幼儿们产生重大影响，因而提高学前教育教师专业素质极其重要。一方面，要鼓励学前教育专业学生到农村工作，提升农村学前教育教师整体素质。另一方面，要改善农村幼儿教师的待遇，吸引更多的优秀幼师毕业生到农村就业。需要加强现任学前教育教师的专业培训，可以为短训、观摩、参观学习、函授等多种形

式，保证学前班教师的教学和专业素养达到一定的水平。

（三）调整教学方式，利用农村优势，采取适合幼儿身心特点的教学方式

幼儿期是体力增长、智力开发、习惯养成的关键时期，应该是以游戏为基本活动形式，让孩子在做中玩，在玩中学。针对农村学前班小学化倾向，应该树立全新学前教育理念，调整教学方式，锻炼了学生的动手能力，提高劳动技能。利用丰富的社区资源及自然资源，采用生动活泼的方法，符合幼儿的认知特点，做到“幼儿化”而非“小学化”，实现当前农村学前班教学改革。

二Ｏ一一年六月十二日

第三篇：柯渡镇名师工作室活动观摩小结

柯渡镇名师工作室活动观摩小结

柯渡中心寄宿制完小

何福萍

202_年12月4日，柯渡镇首次名师工作室活动在松林小学举行，来自不同学校的语文老师齐聚一堂，观摩了四位教师的低段教学课堂，进行了专题交流，各位教师各抒己见，也各自收获了不少。

在这一次活动中，让我感触最深的就是如何有效传授知识？古人言：“师者，传道授业解惑也。”教师作为知识认知主体与客体之间的桥梁，起着主导作用。我们低段的孩子就像一张白纸，教师就像一位画家，纸上画了什么？画了多少？画得怎样？教师起着决定性的作用。

我们教学的知识是经过实践本身检验过的，它的科学性与正确性决定了教师在传授知识的时候一定得保证准确无误。如果我们都犹豫不决的时候，那怎能去将知识传递给学生呢？初次教学一旦存在错误，那以后想纠正孩子们，就得花一番苦心，而且教学效果也令人质疑。“问渠哪得清如许？为有源头活水来。”教师必须在知识与专业技能方面充电，才能保证永远都是“活水”。

假如在教学过程中出现了错误，教师要及时纠正，哪怕耽搁了课前所预设的教学目标。如这次活动中，周兴顺老师在进行授课过程中，孩子们阅读轻声词语以及课文朗读时时，总是出现问题，周老师就不断地带领着孩子们纠正错误，乃至未完成本节课的教学目标。但我看来，这才是一堂实实在在的课堂。这也告诉我们，在授课的过程中，要随时注意课堂生成的变化，要随着课堂的改变而改变自己的教学，切忌“刻舟求剑”。

总之，没有最好的教学，只有更好的“自我反思”。

第四篇：古渡旅游节

湖南天佳文化传播有限公司（罗成工作室）

魅力停弦 和谐古渡

临澧县第三届古渡文化旅游节

“福船湿地”之夜 文艺晚会

活动背景（宣传通稿背景）

临澧福船湿地旅游度假区位于临澧县停弦渡镇福船村。滨邻澧水，距临澧县城16公里、澧县县城15公里。便捷的交通；南接常德城区、桃花源机场只需一小时车程，西邻张家界200公里，S304省道、长张高速、二广高速、石长铁路等，交通便利。度假区按照国家3A级旅游景区标准规划设计建设。占地1100多亩，共分为六区:综合服务区、花海旅游区、文体游乐区、休闲农业区、活动拓展区、湿地观光区。

其中核心景区建设面积约600亩。总投资5000万元。度假区以停弦古渡历史文化和流传千古的司马相如和卓文君爱情故事为背景，以湿地旅游度假公园为主题，先后开发了一系列特色项目。较好地满足游客“吃、住、行、游、湖南天佳文化传播有限公司（罗成工作室）

购、娱”六大旅游功能需求，具有年接待游客100万人次的能力。活动宗旨

活动的定位：巩固福船湿地旅游渡假区(湿地公园、生态家园、渡假乐园)作为停弦渡的品牌基础，拓展停弦渡文化、历史、生态、礼佛、休闲等延伸品牌影响力，深度挖掘停弦渡休闲旅游和商业投资潜力。

活动的特色紧紧围绕以福船湿地旅游渡假区(湿地公园、生态家园、渡假乐园)为核心，创立。

司马相如与卓文君“千古爱情传说特色品牌，进一步挖掘停弦渡”历史文化“、”礼佛“、”休闲“类旅游资源。将停弦渡打造为湘西北标杆式的旅游胜地，制造”山水小镇花漾福船“的社会影响力。

活动名称：临澧县第三届古渡文化旅游节“福船湿地”之夜 文艺晚会 活动时间：202_年7月1日

活动地点：临澧县停弦渡镇福船村（张公庙大桥南202_米）主办单位：临澧县停弦渡镇人民政府 临澧县文体广新旅游局 执行单位：湖南天佳文化传播有限公司 湖南天佳文化传播有限公司（罗成工作室）

协办单位：临澧福船湿地旅游度假区

活动内容：202_临澧县第三届古渡文化旅游节暨福船湿地景区、乡村旅游有奖征文、福船湿地风光摄影展、书画展、垂钓表演、游泳表演等。

启动前期宣传（福船湿地选项）

第一项、畅游古渡田园，走近“福船湿地”

旅游节当天，全体来宾及游客沿着观光道尽情观赏“福船湿地”，畅游古渡田园，亲身体验“福船湿地”生活，让游客游在湿地，身在湿地，尽情品味“福船湿地公园”和“福船湿地”农家美食。

会场布置：会场主前方配置大型后台背景，以古渡爱情文化为背景，有“临澧县第三届古渡文化旅游节“福船湿地”之夜文艺晚会”字样，在景区旅游公路显眼处设置大型广告牌（8米x4米）。在进入景区路口处，设置一道彩门标识，有“临澧县“福船湿地”欢迎您”的字样，图案以湿地为背景。第二项、“福船湿地”乡村旅游有奖征文 时间：202_年6月15日至6月30日 湖南天佳文化传播有限公司（罗成工作室）

在《常德晚报》或«尚一网»开展“福船湿地”公园旅游有奖征文活动。参赛对象不限年龄、性别、职业，参赛作品题材分文学类和通迅类，风格、篇幅不限，要求主题鲜明，立意新颖，观点明确，思想健康，积极向上，并符合主题的原创署名作品。征文结束后，将分别评选出一、二、三等奖予以表彰。第三项、“福船湿地”风光摄影展 时间：202_年6月20日至6月30日

地点：“福船湿地” 邀请摄影家及摄影爱好者来景区采风，202_年7月1日举办“福船湿地”风光摄影展。第四项、乡土书画展

时间：202_年6月20日—30日

地点：“福船湿地” 邀请知名书法家、画家在节期间来“福船湿地”景区创作写生，组织作品展览。地五项、垂钓表演赛 时间：202_年6月23日

地点：“福船湿地” 邀请钓鱼爱好者来“福船湿地”景区参加垂钓表演赛。第六项、游泳表演 湖南天佳文化传播有限公司（罗成工作室）

时间：202_年6月 27 日

地点：“福船湿地” 邀请游泳爱好者来“福船湿地”参加游泳表演赛。

临澧县第三届古渡文化旅游节开幕式

1、邀请人员：邀请市县有关领导，市县新闻单位记者和旅行社负责人。

2、出席人员：县领导，各乡镇和县直各单位主要负责人，临澧县停弦渡镇全体镇干部、各村支部书记和村委会主任、中小学校长。

3、活动内容：

主办方领导讲话、领导致词宣布开幕、观看文艺表演（时间约20分钟）；

介绍来宾；领导致欢迎词。

宣布启幕。邀请常德范围内的知名歌手和乐队参加本次演艺活动。

观看福船湿地”之夜 文艺晚会。

202_年7月1日晚上7:30（以古渡文化为主题，邀请县内文艺届知名人士参加，时间约120分钟）。湖南天佳文化传播有限公司（罗成工作室）

4、邀请人员：市县领导出席。

5、具体人员：县委、县人大、县政府、县政协领导，各乡镇、县直各单位负责人，镇领导班子成员。领导组织

（一）执行组委会：

职责：负责活动筹办日常工作；负责活动期间领导和嘉宾的邀请等工作；负责活动期间有关资料的收集、汇总和上报，做好信息反馈等工作；协调各职能组开展好相关工作。

（二）后勤保障组：

职责：负责活动筹备和安排，活动宣传标牌、宣传折页、风光片拍摄制作、活动会场布置、展厅布置、会务准备、生活安排、领导和嘉宾的接待及服务工作。

（三）交通/电力保障组：

职责：负责旅游节主会场的电力保障，确保电力供应万无一失。

（四）外宣联络组：执行策划公司

职责：负责利用多种媒体对古渡旅游节、福船湿地旅游景区作全方位宣传，开展对外交流联络活动，营造祥和、湖南天佳文化传播有限公司（罗成工作室）

热烈的节庆气氛。

（五）安全保卫组：

职责：负责做好所有节庆活动场所、景区景点等安全保卫及消防工作；保障旅游路线、主要道路交通畅通。

（六）文艺节目筹备组：

职责：负责演出节目的筹备和编排，演出人员的组织安排，并配合外来演出团队做好相关演出工作，组织参与菜花节期间的系列文化体育活动。

（七）医疗卫生组：

职责：负责活动期间食品卫生工作、医疗防治救护工作。相关工作事项

（一）风景区基础设施和景观景点建设

1、基础设施建设；

2、景观景点建设

（二）旅游服务体系 湖南天佳文化传播有限公司（罗成工作室）

福船湿地相关政策

活动推广前期主题介绍

现场介绍——临澧福船湿地旅游度假区特色内容

1、相约爱情岛，情牵同心结

活动期间，福船旅游度假区将推出“相约爱情岛，情牵同心结”活动，象征两人的爱情永永久久，将两个人的名字刻在同心结上，系在爱情岛象征永恒爱情的连心桥铁链上，这一刻让爱情成为永久的唯一。

2、花海农耕拾趣篇：绿色停弦 花海福船

推出“纯氧之旅·欢乐到家——福船花海一日游，请市民走进生态福船、快乐小镇，看千亩花海，品尝桃李美味，体验自己动手选择和采摘的乐趣。还可以到大溪河湿地沿线观鸥鸟齐鸣、听拔节之声、享捕鱼之趣，到福船湿地旅游渡假区开心农场做周末采摘绿色有机蔬菜，还可享“偷菜”乐趣。

3、动感运动篇：活力福船 挥汗写真

充满活力动感的运动项目，游客可以参加福船拓展攀岩、体验高空索道、澧水漂流、水上乐园大闯关、真人CS对抗赛等运动项目，这些户外体育休闲项目惊险刺激、充满挑战，让游客在尽情挥洒汗水释放热情的同时深切感受湖南天佳文化传播有限公司（罗成工作室）

”我运动我快乐"的真谛，留下欢乐开怀的瞬间。

4、美食文化篇：和谐福船 美味相随

“走进新农村，体验新生活”，推出福船美食文化周(活动大促销)，农业生态园区观光，休闲农耕文化，福船美食厨艺大比拼等活动，让游客在这里体验农俗文化、品尝农家美食，感受乡民的热情，结下淳朴的情谊。

5、生态观光篇：诗意福船 美在身边

推出生态福船风景观光游，游客可以登上轻舟画舫，澧水漂行，亲波纳凉，也可以漫步杨树林、探访古村，去呼吸原生态湿地公园新鲜的空气，感受古朴醇厚的乡村气息，还可以支起帐篷，夜宿花海，让身心回归自然、回归心灵。

前期执行+文稿策划+影视制作+节目派单+宣传推广+现场执行+后续报道等总费用计划

第五篇：《枫林渡》读后感

天堂，是每个人都想去的地方，但每个人对天堂的主意都不一样，对于枫林渡主人公蓝蓝来说，有奶奶的地方就是天堂。

这本书写了蓝蓝和奶奶来到城市市长外婆的家，但又因为不习惯回到枫林渡的故事。我是一个不爱哭的人，但这本书里总戳中我的泪点，让我一次次落了泪。有一次，蓝蓝过生日。“妈妈请了好多有身份的人，觉得奶奶不适合在这，就用一张电影票把奶奶打发走，蓝蓝知道后，不管客人奔出去找奶奶，看着奶奶瘦小的身影，蓝蓝不禁想起，自己不知不觉中已在枫林渡过了整整十个生日了！虽然奶奶穷，但奶奶从不马虎蓝蓝的生日，每次提前一个月就开始数日子准备了。”看完这一章，我的泪水滴湿了书本，不由从心里尊敬蓝蓝奶奶。

还有一次，奶奶回到了枫林渡，因为妈妈，外婆知道了很生气，把别人告诉她的话告诉了妈妈“蓝蓝小时候，年轻力壮的人都要去要饭，更别提早失去劳动力的奶奶，奶奶就带着蓝蓝去捡麦穗，捡回来了，给蓝蓝吃炕饼，自己吃菜坨坨。冬天，奶奶把自己棉裤的棉给蓝蓝做棉衣，自己一老人家冬天穿着单裤……”不知不觉中，泪水已成河。

我最近突然明白为什么我对这本书这么有感触了，因为我也有一个这样的奶奶。她带着长大，把一切最好的给我，尽量满足我的需求，她比妈妈懂我，知道我的所有爱好，不管什么时候，她都是我的支柱……

每个人都有自己的天堂。我和蓝蓝的天堂是自己的奶奶。奶奶已不再年轻，我会更珍惜现在和奶奶在一起的时间，奶奶，我爱你。

这是一个悲悯又温暖的故事。凄风苦雨，一个不足一岁的蓝蓝被奶奶带到乡下，十年之后，在乡下和奶奶相依为命的蓝蓝又被妈妈接回到了城里，住进了外婆家的市长小院，而且，还发生了许多事情。

首先，就让我来介绍主人公蓝蓝，她从小就和奶奶在乡下一起生活，过的无忧无虑。十年之后的一天，蓝蓝和奶奶一起住到了城里，当时的蓝蓝十分的紧张，但是，在城里出现了可爱的童童、和蔼可亲的外婆、温柔热情的妈妈之后，使蓝蓝心中的惶恐消失了。渐渐变得自然起来。

这本书里有让我难过的一幕：蓝蓝有一只可爱的猫，叫短尾巴，有一次被妈妈和童童打了几次之后，断了两条腿跑了，突然，一辆垃圾车正在向后面倒车，一不小心压到了短尾巴，短尾巴连一口气都没有了，就这样和小主人告别了。

这本书里有让我生气的一幕：有一次在蓝蓝不在家时，童童打破了妈妈新买的瓶子，童童怕妈妈打他，说是短尾巴打的，妈妈原来就十分讨厌短尾巴，短尾巴又打坏了新买的瓶子，十分生气，举起鸡毛掸子打短尾巴，打了四五下之后，含着眼泪跑了，人类不应该打动物！

这本书里有许许多多的故事打动着我，让我一一牢记在心。

暑假，我去书店选了一本书名叫《枫林渡》的书，这是一个悲伤而又温暖的故事。我读完这本书后，感触很多。

这本书的主人公蓝蓝与平民奶奶相依为命。十年后，又被傲气的妈妈接到城里，与傲慢的弟弟一同住进了外婆家的市长小院。

和城市生活的新鲜感同时到来的，是一堵无形的高墙带给蓝蓝和奶奶的巨大压迫感。刚进市长小院的时候蓝蓝甚至连手脚都不知道往哪儿放。原本在枫林渡自由自在无忧无虑的蓝蓝，被逼的学钢琴。她手又笨又小，先天条件并不好。可是妈妈非要蓝蓝学习钢琴。甚至在练习时只要弹错一个音，就要用小棍打双手，直到打改为止。这也让外婆和妈妈起了争执。最后妈妈同意放弃了学习钢琴，但却偷偷把蓝蓝和童童转到市委机关小学。这让原本听话的童童越来越傲气。又是外婆教育了童童，才让他像原来那样听话。

身为市长的外婆，不利用权力办事，而且非常谦和。就像一个平民一样过日子，大家都很尊重她。但是城乡之间，市长小院和大杂院的差距，让大家没了尊重，失去了亲情。兄妹俩帮奶奶做家务，童童撞破了头，妈妈便不断的指责奶奶，最后把奶奶逼回了枫林渡。没有了奶奶，蓝蓝一天也过比下去，偷偷的也会了枫林渡那个自由自在的地方。

通过读这本书，我对市长外婆的印象十分深刻，她身为一市之长，不自傲，平易近人。所以我认为人与人之间没有贵贱之分，是平等的，权利代表不了一切，我要通过我的努力创造一个平等的和谐的社会！

这个暑假我读了曹文轩的最新小说《枫林渡》，总的感觉就是很沉重。

这是一个悲悯又温暖的故事。一场空前的浩劫，让不足一岁的蓝蓝被奶奶接到乡下。十年后，在乡下和奶奶相依为命的蓝蓝又被妈妈接回城里，住进了外婆家的市长小院。和城市生活的新鲜感同时到来的，是一堵无形的高墙带给蓝蓝和奶奶的巨大压迫感。城乡之间、市长小院和大杂院之间的沟壑，摧毁尊严，撕裂亲情，而底层人物的人性光辉则让故事有了光亮和温暖。这部小说选取了童年书写中一个不太被其他作者所关注的厚重主题，叙事从容而富有张力，令人在感人至深的故事中，对人生、人性、社会、命运等最基本的价值命题有了深切的领悟。

读完这本书我掩卷沉思，是什么使蓝蓝放弃了妈妈和城里优越的生活而重新回到枫林渡陪伴奶奶？是妈妈的世俗和偏见，看不起农村人，过分的虚荣造成的，我不喜欢文中蓝蓝的妈妈还有罗阿姨，她们太无情了，让奶奶和稻虎哥没有尊严，太可恶了，幸好有是非分明的姥姥，才使差点变坏的童童改邪归正，懂得了亲情重于一切的道理。学会了尊重别人。

最近几天，我细细品味了曹文轩的《枫林渡》，这是一个悲悯又温暖的故事，它深深地吸引了我……

在一个风雨交加的夜晚，蓝蓝的外公外婆被送到了山洞里关押，而父母亲则被送进了森林里的小木屋居住。没办法，不足一岁的蓝蓝只好被奶奶接到了枫林渡。不幸的是蓝蓝的外公在山洞里被活活地饿死了，她的爸爸被树木压死了。在极其恶劣的环境下，蓝蓝的妈妈又艰难地生下了一个小男孩，取名叫童童。故事就这样展开了……

终于有一天，蓝蓝的妈妈和外婆被释放了出来，她们立马写信给蓝蓝的奶奶，叫她把蓝蓝送回城里来。可是，和奶奶相依为命了十年的蓝蓝，却非常舍不得。在蓝蓝不住地请求下，妈妈把她们都接到了城里。在新家里，虽然一切都很漂亮，很新奇，但奶奶和蓝蓝却觉得一切都很不自在，媳妇也一直把她当做仆人来使唤，而蓝蓝的外婆却是个很明白事理的人。

有一天，妈妈带蓝蓝和童童去学校上学。在学校里，天真无邪的蓝蓝交到了很多好朋友，而童童却变得越来越自私，什么事情都不会。外婆知道后，想尽一切办法让童童吃了一些苦头。渐渐地，童童也开始明事理了。就这样，一家人一起生活了一年多。在一个宁静的夜晚，非常想念家乡的奶奶终于按捺不住，但为了不让蓝蓝伤心，自己就一个人偷偷地回到了枫林渡。蓝蓝知道后，收拾好行李，留下一封信，也回到了日思夜想的枫林渡……

这个故事让我有了深深地领悟，强烈地感受到了亲情的重要，人性的伟大和命运的捉弄……