第一篇：学校开展“五个一”宣传教育活动总结

硖口驿镇中心小学

开展消防安全 “五个一”宣传教育活动总结

消防安全工作具有长期性、艰巨性、复杂性、突发性强、危害性大的特点。为了更好地保护好校园财产和全体师生的生命安全，我校按照县局的要求，学校召开了领导班子会议，部署了开展消防安全 “五个一”活动的要求，现将本次活动的开展情况总结汇报如下：

一、统一思想、提高认识、加强领导。

我校接到教育局下发的文件，要求学校开展消防安全 “五个一”宣传教育活动的通知后，提出了“以预防为主、积极消灭隐患”的方针，校园安全巡查领导小组组长吴业军牵头，值周教师、值日教师、宿舍查夜人员为组员，层层落实工作，人人责任明确，建立了上至校长下至教师、学生和家长的安全防范网络。

二、加强宣传，扎实开展“五个一”活动。

消防安全是一项重要的“安民”工程，事关人民生命财产安全，事关社会政治稳定。我校根据实际，迅速在全校开展了消防安全“五个一”为主要内容的宣传教育活动。

1、学校安全小组组长带领总务后勤、校园安保人员，对我校教学楼、综合楼、教师和学生住宿楼、食堂等各部室进行逐一排查，对设施摆放和不规范的电路共四处立即落实后勤专人进行纠改，对存放的废弃物品五处全部清理出校园。

2、在学校各楼梯要道粘贴疏散标志和警示语四十六处，在宣传栏张贴有关消防安全知识四期，消防安全知识专题讲座一次，发放消防及交通安全告知书一百六十五份。利用国旗下讲话、红领巾广播室、安全课和班会对学生进消防安全知识宣传教育，加强了小学生的消防安全意识。

3、结合我校的实际，对中年级以上学生布置了制定一份家庭安全自查表九十四份，绘制一张家庭应急逃生疏散图的家庭作业九十四份，收回自查表八十三份，逃生疏散图作业七十六份。有效地拓展了学生的知识视野、技能得到了开发，同时增强了家长消防安全的意识，提升了防灾减灾的能力。

4、在暑假起始前，学校组织全校师生进行了一次灭火逃生疏散演练。活动前，由学校安全课教师对全体学生进行消防安全知识培训，对活动的安排及要求做了详细地部署，制定了活动实施方案，保障了此次活动的顺利开展。

5、按照县教育局安保科要求，由学校安全课教师组织全校师生共一百七十三人参加，利用少队活动课，集中观看消防安全常识光碟片。使全体师生通过知识教育增强了对消防安全的进一步认识，从而达到“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的目的。

总之，我校通过此次消防安全“五个一”活动的开展，从而提升了全体师生对消防安全重要性的进一步认识，增强了全体师生对消防安全知识、技能的进一步掌握。但是，不免在工作中还存在着有许多的不足之处，在今后的工作中，我们还要继续努力，不断地加大校园安全建设，努力将我校办成家长放心、社会满意、学生乐学的园地。

硖口驿镇中心小学

202_年9月

第二篇：“五个一” 宣传教育活动总结

景洪市景讷中学落实森林防火“五个一” 宣传教育

活动总结

我校在上级部门的指导下，在乡森林防火指挥部的帮助下，积极开展各项宣传教育工作，出色地完成了森林防火“进校园”活动的相关任务。森林是人类生存环境不可缺少的组成部分。保护森林，也就是保护人类自己；保护森林，造福子孙、有益当代的千秋大业。然而，森林火灾又是森林最凶恶的敌人。森林防火具有长期性、艰巨性、复杂性、突发性强、危害大的特点。为了保护好宝贵的森林资源，我校开展了森林防火“进校园”活动，现总结汇报如下：

一、统一思想、提高认识、加强领导。

我校接到通知后，提出了“预防为主、积极消灭”的方针，及“森林防火，人人有责”的口号，宣传森林防火，提高森林防火意识是每个公民的光荣义务。为此，我校成立了森林防火“进校园”工作领导小组：

组 长：代兴灿（校长）

副组长：岩 罕（副校长）刘 俊（副校长）

组 员：王 健 王宏伟 段光伦 各班班主任

二、加强宣传，扎实开展“五个一”活动。

森森防火既是一项重要的“安林”工程，又是一项重要的“安民”工程，事关生态建设大局，事关人民生命财产安全，事关社会政治稳定。我校根据实际，认真开展了森林防火宣传教育活动，迅速开展了

“五个一”为主要内容的森林防火宣传教育活动。我校按照上级的要求，结合学校实际，在全校积极开展了以“森林防火，人人有责”为主题的“五个一”教育活动，具体活动安排如下：

1、张贴森林防火宣传标语：“森林防火 重于泰山”贴在学校橱窗。利用国旗下讲话对学生进行森林防火宣传教育。

2、由各班主任负责上一堂以“森林防火，人人有责”为主题的森林防火知识班会课，对本班学生进行一次主题教育，加强学生的意识，并努力通过活动，化成内在品质。

3、由各班主任负责，给每位学生家长写一封森林防火宣传信，对家长以及社会进行宣传教育。

4、由各班负责出一期有关森林防火黑板报，做好宣传教育。

5、每位学生写一篇以森林保护、森林防火为题材的作文。

6、由林业部门组织相关人员发放一张森林防火温馨卡。

三、督促检查，找问题，抓落实。

学校建立责任制，由班主任做好对学生的森林防火工作，做到常抓不懈有备无患，同时落实责任追究制。

通过活动，使学生充分认识到“森林防火，人人有责”的深刻含义，大家纷纷表示，本次活动很有意义，不仅学到了森林防火知识，还学到了做为社会的一分子，有责任从自身做起，从身边做起，做一名讲文明、懂道德的好少年。

景讷乡中学

202_/5/29

附：本次活动照片

1、德育处组织在校园里悬挂森林防火标语

2、学校领导在升国旗时候进行森林防火宣传教育3、146班学生国旗下讲话，宣传森林防火 4、149班会课宣传森林防火工作 5、148班黑板报宣传森林防火工作 6、145班黑板报宣传森林防火工作 7、143班黑板报宣传森林防火工作 8、149班黑板报宣传森林防火工作

第三篇：学校开展森林防火五个一宣传教育活动开展情况汇报

史回中学校开展“五个一” 森林防火宣传教育活动汇报

202_年2月8日，五台山风景区因游人违规野外用火引发森林火灾，为落实潞城教育局森林防火安全会议精神，切实提高中学生森林防火、生态保护和安全意识，加大森林防火宣传力度，形成“森林防火、人人有责”浓厚氛围，史回中学在学校开展了森林防火“五个一”宣传教育活动：现将开展情况汇报如下

一、加强领导，落实森林防火教育工作。

根据教育局文件精神，我校成立了森林防火领导组。对森林防火期间的宣传教育工作进行了周密安排部署，确保森林防火宣传工作落实到位。

二、采取措施，加强森林防火宣传工作。

1、上好一堂森林防火安全教育课。让学生充分认识森林防火的关键是杜绝火源，教育学生不准带打火机等火种，更不准吸烟，了解森林对净化环境对人类健康所起的作用。

2、让学生写一篇森林防火方面的作文。通过学生的认真写作，激发学生的森林防火意识。

3、悬挂一副森林防火标语。营造森林防火宣传氛围。

4、出一期森林防火的黑板报。学校要求各班出一期森林防火知识的黑板报，通过黑板报的宣传，既让学生得到锻炼，又让学生受到教育；

5、开展一次小手拉大手活动。要求学生采用倡议书的的方式或讲故事的方式，对自己的父母也进行一次宣传。此

次活动发放倡议书400多份，通过倡议书等向父母宣传相关知识，要求父母树 立文明用火、安全用火意识，并让学生向家长建议清明节时要文明祭祖，改变不良习俗，踏青时严禁把火种带入林区……

通过此项活动的开展，有效建立中学生森林防火宣传教育的长效机制，使学生的森林防火意识得到提高，使广大师生自觉走到森林防火队伍中来。通过小手牵大手的形式发动学生向家长宣传森林防火知识，做个小小宣传员和监督员，提高宣传工作的广度和深度。

三、明确任务、突出重点、严控学生野外用火行为，切实做好校园防火工作。我小妹周六放假，都要集中学生向学生讲森林防火知识，禁止学生随意携带火种、火具，禁止随意用火，不准吸烟，对违反者严加管教，同时对学校的学生不定时进行排查，确保校园防火工作做到实处。

史回中学校

202_年2月20日

第四篇：学校开展森林防火五个一宣传教育活动开展情况汇报

旧城镇初级中学校开展“四个一” 森林防火宣传教育活动汇报

近年来多地曾相继传出多起因游人违规野外用火引发森林火灾，为落实泸西县教育局森林防火安全会议精神，切实提高中学生森林防火、生态保护和安全意识，加大森林防火宣传力度，形成“森林防火、人人有责”浓厚氛围，我校开展了森林防火“四个一”宣传教育活动：现将开展情况汇报如下

一、加强领导，落实森林防火教育工作。

根据教育局文件精神，我校成立了森林防火领导组。对森林防火期间的宣传教育工作进行了周密安排部署，确保森林防火宣传工作落实到位。

二、采取措施，加强森林防火宣传工作。

1、上好一堂森林防火安全教育课。让学生充分认识森林防火的关键是杜绝火源，教育学生不准带打火机等火种到学校，更不准吸烟，了解森林对净化环境对人类健康所起的作用。

2、让学生写一篇森林防火方面的作文。通过学生的认真写作，激发学生的森林防火意识。

3、出一期森林防火的黑板报。学校要求各班出一期森林防火知识的黑板报，通过黑板报的宣传，既让学生得到锻炼，又让学生受到教育；

4、开展一次小手拉大手活动。要求学生采用倡议书的的方式或讲故事的方式，对自己的父母也进行一次宣传。此次活动发放倡议书400多份，通过倡议书等向父母宣传相关知识，要求父母树 立文明用火、安全用火意识，并让学生向家长建议清明节时要文明祭祖，改变

不良习俗，踏青时严禁把火种带入林区„„

通过此项活动的开展，有效建立中学生森林防火宣传教育的长效机制，使学生的森林防火意识得到提高，使广大师生自觉走到森林防火队伍中来。通过小手牵大手的形式发动学生向家长宣传森林防火知识，做个小小宣传员和监督员，提高宣传工作的广度和深度。

三、明确任务、突出重点、严控学生野外用火行为，切实做好校园防火工作。每次放假前，都要集中学生向学生讲森林防火知识，禁止学生随意携带火种、火具，禁止随意用火，不准吸烟，对违反者严加管教，同时对学校的学生不定时进行排查，确保校园防火工作做到实处。

旧城镇初级中学校 202_年10月15日

第五篇：学校“五个一”活动总结

以“五个一”活动为核心开创德育工作新局面

——德育工作总结

德育是教育的灵魂和核心，德育工作对学生人生观、价值观、世界观的形成起着举足轻重的作用，苏霍姆林斯基说：“学校教育是把每一个学生都培养成会思考，会探索的有智慧的人，使他们心灵变得更高尚，让他们意志锻炼得更坚强，做一个全面和谐发展的人、社会进步的积极参与者。”这也是我校德育教育工作的重心，为达到这一目的，针对不同年龄阶段学生心理特点和需要，分层次、有重点地开展学生心理教育，情感教育，意志品质教育，青春期教育，健康人格教育等。把“五个一”活动作为德育工作核心始终贯穿到各项教育工作中。现将我们的工作总结如下，希望同大家共勉。

一、走出课堂，沐浴阳光，阳光运动一小时有实意。

为了更好地落实全国学校体育工作会议精神，响应“全国亿万学生阳光体育运动”的号召，我校让全体师生走进操场，走进大自然，走到太阳底下，积极参加体育锻炼，掀起全民健身运动的高潮。

首先师生重视，精心组织阳光运动一小时活动，确定活动主题为“团结、友爱、健康、向上”，利用周一升旗仪式时间，全体师生共同诵读《市一中阳光运动一小时活动的倡议书》，表信心，表决心。同时利用校刊、黑板报、校园网、校广播站进行大力宣传，让活动深入人心。其次，积极筹措资金，改善运动环境，增加活动器材，让师生有有足够的运动器材，良好的活动场地。第三，开足、开齐各年级的体育课程。认真落实《全日制义务教育体育与健康课程标准》，严

格实施“三课，两操，两活动”。教务处对每天体育课上课情况检查并做记录，团委、学生会对两操、两活动也进行检查登记，并将各班活动情况在校园公示栏进行公布，确保阳光运动一小时活动能长期有效地坚持下去。第四，精心设计各项活动，不断提高运动质量，根据我校人多场地少的实际，把跳绳，中长跑，乒乓球、棋类等作为每天的必修项目。每天活动时，班主任到场督促，体育老师现场指导，达到锻炼身体，增强体质的目的，形成全体师生参与群众性体育锻炼的良好风气。这一活动不流于形式，而发挥了实实在在的意义。

二、艺术熏陶，快乐成长，“大家唱，大家跳”活动有新意

全面地发展每个学生的个性，发现他的禀赋，形成对艺术创作的才能，以便使他享有一种多方面的完满的精神生活。“大家唱，大家跳”活动可诠释这个主题，我校力争通过这一活动体现“阳光、快乐、和谐”的校园文化特点，形成“人人会唱歌，个个能跳舞”的良好局面，争求在“新意”上下功夫。学校专门成立“大家唱，大家跳”活动小组。与体音美教师一起制定实施方案，训练计划，比赛规则，考核制度和评价机制，让活动有章可循，有条不紊。确定《官柳依依》为校园集体舞曲，《童年》《相信自己》为活动主题曲，同时推荐一些经典的红歌和励志歌曲。我校荣获湖北省“大家唱，大家跳”一等奖。音乐课是大家唱活动开展的主要阵地。音乐老师，班主任分别利用音乐课，班会课组织学生进行学唱。同时，为让学生更快地学唱红歌，更好地感受红歌，学校广播站在中午，课间时间，放学时滚动播放推荐的歌曲。校园集体舞的训练则是利用体育课，音乐课，大课间和课

外活动时间，在操场上进行训练。为了更好地展现“大家唱，大家跳”的成果，每学期进行一次歌咏比赛，每个年级开展校园集体舞比赛活动，举办五四文艺汇演和庆元旦晚会等活动，通过开展这些活动，大家在竞争中愉快地学习，在竞争中快乐地成长。校园里充满了朝气，学生们精神面貌焕然一新，学生的艺术修养和审美情趣得到了极大的提高。

三、关爱学生，沟通思想，师生谈心、交流有诚意

教育工作者的主要任务不仅是教育人，还应该认识人，观察他们内心世界的各方面，要善于引导，善于琢磨，与学生进行心灵沟通，去发现他们精神中的独特的特质。要达到这一目的，师生间敞开心扉的交流必不可少。我校一直把这一方式作为教育好学生的主要途径，要求每次与学生谈话有记录，有反思。每学期经验交流会上要老师们互相交流，讨论谈自己的得与失，并进行书面总结印发给老师和班主任。下面这些经验值得借鉴。首先谈话前，老师自己要做好准备工作，所谓“知己知彼，百战不殆”，找学生谈话，不能心血来潮，随心所欲，毫无准备，谈话前认真做好研究工作，要对谈话对象的思想、心理、问题的原因以及社会、家庭、学生生活环境等多了解，做到心中有数，制定谈话方案，选择最好的谈话方法，“对症下药”效果方才良好。第二要把握谈话时机，选择好谈话时间、地点，拿捏好谈话时机，把握好谈话火候，那么谈话就能收到事半功倍的效果。第三，谈话时要注意方式，讲究艺术，要循循善诱，多给学生欣赏性谈话，理解性谈话，话语要注意分寸，有节有度，让学生感受到老师在谈话的

诚意。

四、拓展素质，锻炼意志，让社会实践活动更满意

教育不能把学生精神世界变成单纯地学习知识，如果我们力求使学生的全部精神力量都专注到功课中去，他们的生活会变得不堪忍受，所以我们要让学生适当地走出教室，投身到社会这个大课堂中去，学会体验生活，在实践中寻找成长规律。我校十分重视学生的社会实践活动，让这一活动常规化，制度化。以“传承民族精神，加强爱国主义教育”、“绿色出行，低碳生活”为活动的宗旨，把中国的传统节日和社会实践活动有机地结合起来。植树节组织学生参加植树活动，提高学生的环保意识，让学生认识到种下一棵树，就等于种下了一个绿色的希望。清明节组织学生到革命烈士陵园扫墓，缅怀先烈，学习他们抛头颅、洒热血的大无畏精神，树立用自己的青春和热血报效祖国的远大志向。法制宣传日组织学生到市中级人民法院参观，并到庭审现场旁听，直观感受到法律的公正性、严肃性，让反面例子警示大家要做一个遵纪守法的好公民。重阳节组织学生到市福利中心看望老人，为他们扫地，整理床铺，梳头，剪指甲等，通过实践活动使老人感受到了关爱的可贵，更让学生用自己的行动践行了中华民族尊老爱幼的传统美德。让家长放心，学校满意，活动目的自然达到了。

五、家校携手，互动学习，家长培训工作有创意。

家长培训工作是学校教育工作中不可或缺的一个重要环节，一次成功培训能形成强大的教育合力，增强家长、教师、学生之间的凝聚力，以便孩子更快地进步，我们主要做法是“走出去，请进来”。“走

出去”就是利用访万家活动，根据学生的不同情况，和家长共同商讨孩子的教育问题。让家长学会在教育中因人而异，因材施教，尽量让家长在孩子教育上少走弯路。同时也经常安排家长学校的老师到兄弟学校学习，学习别人的先进经验，再通过家长学校的家长培训工作传递给广大的学生家长。“请进来”是根据家长在教育孩子教育过程存在的一些误区、疑点和难点问题，我们请专家来我校授课，特别是家长关注的如何养成良好的学习和生活习惯，如何锻炼孩子的意志品质，如何对孩子进行诚信教育，如何教会孩子处理好男女同学关系，如何对待网络诱惑等，我校都请专家进行针对性的讲解，同时让家长和专家互动，让家长由被动地听变为主动地学，效果良好。有创意，收获就会更明显。

回顾我校的德育工作，在各级领导的关怀下，经过市一中全体师生的共同努力，取得了一定的成绩。但面对新时期的学生，他们思维活跃，善于接受新生事物，我们的德育工作方法，还需不断改进，不断探索，与时俱进。特别是“五个一”活动要持久有效地开展下去，不断注入新的理念，开拓新的思路，开创德育工作的新局面。