第一篇：“用忠诚扛起使命 用行动诠释担当”党课讲稿提纲[大全]

“用忠诚扛起使命 用行动诠释担当”党课讲稿提纲

“创五好、强双基”、脱贫攻坚、大气污染防治、安全生产排查、S237沿线环境提升、秸秆禁烧、河长制落实、与信访户面谈、村两委换届与村党支部书记谈话，这些看似杂乱无序的工作构成了一个党委书记的日常。当我接到通知的时候，认认真真地思考我该讲些什么，翻看工作笔记，上面密密麻麻的记录让我这7个月的工作经历像放电影一样脑海里放了一遍，思绪一下子变得立体而又丰满。掩卷长思，我把我的思想工作总结为八个字：信念、忠诚、担当、敬畏。

一、用信念点亮人生

补源工程最终确定的时候，说实话我的心情是复杂的，7年多的共青团工作，我深深地热爱着她，我在共青团干的自信、干的充满活力而又游刃有余，用流行的话讲，她是我的舒适区；而乡镇工作对我来说，她虽不陌生却充满挑战，这是要我跳出舒适区去接收新挑战。虽然有4年的乡镇工作经历，但在上面千条线、下面一根针的繁重中，甚至上面千把锤、下面一颗头的压力中，我着实觉得略显浅薄。“到基层和人民中去建功立业，让青春之花绽放在祖国最需要的地方”，“青年要保持初生牛犊不怕虎、越是艰险越向前的刚健勇毅，勇立时代潮头、争做时代先锋！”总书记的这些话我在做青少年工作时经常引用，如今成了我身体力行去做农村工作的行动指南，他时刻激励我勇往直前、永不退缩。信念是一颗种子，一旦在心里发了芽，必将成为参天大树。有了坚定的理想信念之后，学习是帮我尽快进入角色、熟悉工作、打开局面的有力法宝。学理论不断提升理论素养，学政策尽快掌握党在农村的各项政策。在学习中理清了思路、把准了方向、找出了方法。就像从《塘约道路》里我对农村集体产权制度改革，农村集体经济发展有了更深刻的认识。作为党委书记，不但自己学，还要带领班子成员、机关干部共同学习。学习成了班子会的固定议题，晨会、每周四集中学习日、定期开展干部讲堂并带头走上讲台，我用学习来和大家一起克服本领恐慌焦虑症，用学习来打破思维固化渐冻症，用学习来激活党员干部责任感、争胜心，在火龙镇镇村干部中营造出了比的风气、学的氛围、干的担当、超的自信。

二、用忠诚扛起使命

“天下至德，莫大于忠”。关于忠诚，我想和大家分享一件事情，这件事是关于农村党支部书记的：扇刘村刘青山书记已经71岁，在今年的农村荒芜宅基地整治工作中，他许下了一周实现村内80多处荒宅“一宅变四园”的承诺。我深知农民对宅基地的情结和农村工作的复杂性，觉得这是一个不可能兑现的承诺。但在接下来的一周中，我每次到村中，总能看到白发苍苍的他不是在施工现场，就是在苦口婆心做群众工作，一周之后，工程如期完工，扇刘村面貌焕然一新，到处是游园、花园、菜园、果园，在接受观摩验收时，刘书记讲，接下这个任务就是对组织的承诺，就是再难也要干好，否则就是欺骗领导、对组织不忠诚、不老实。

其它乡镇来学习先进经验，其实哪里有什么先进经验，不过是老书记对组织和人民的忠诚让他时刻不忘责任，把群众装在心中、把使命扛在肩上，兢兢业业、忘我奉献。在他身上我看到了忠于职守、履职尽责的政治品格，明白了抓班子、带队伍的重要性，让我坚定了抓住关键少数、用理想信念凝聚党心民心、以党性教育锻造一支为火龙发展冲锋陷阵的党员干部铁军的信心和决心。

三、用行动诠释担当

知责任者，大丈夫之始也；行责任者，大丈夫之终也。总书记在中青班开班仪式上要求年轻干部要提高七种能力，其中就有抓落实的能力。对于乡镇来说，担当就是落实。为了抓好落实，我们多措并举：一是创新平台。抓党建促发展，首要在于抓党建。正值“创五好强双基”示范行动和建设“四化”党支部深入开展之际，我们着力打造“党建+”工作平台，以党建促工作落实、以工作成果检验党建成效。每月结合中心工作开展“党建+”成果观摩活动，相继进行了“党建+脱贫攻坚”“党建+环境综合整治”“党建+扬尘治理”“党建+发展集体经济”等行动，用党建统领各项工作。二是补源育苗充实干部队伍。以村两委换届选举为契机，我们拓宽选人用人视野，发布乡村振兴储备人才招募令，为下一步乡村振兴工作挑兵选将，排兵布阵。38个新进候选人中有2个本科、5个大专、3个中专学历，全部有在外务工、创业或者参军经历，这些生力军加入村两委干部队伍，必将带动村班子创新发展能力的提升。三是大抓项目建设，高质量发展镇域经济。坚持产城融合，加大铸造等传统产业转型和招商引资、项目建设力度。促成百家客食品生产基地、众赢食品等项目的落地实施。随着瓦店夏文化遗址考古公园项目的落地，紧盯国家探源工程、深挖火龙夏文化资源，完善文化旅游相关配套，打造文旅融合的特色旅游产业。

四、用敬畏锤炼党性

作为一名镇党委书记，我深知敬畏人民、敬畏组织、敬畏法纪对于基层党员的重要性。拿这次村两委换届来说，传统意义上比较乱的村通常是党员的敬畏意识不强，党性观念淡漠。为保证换届工作顺利开展，强化党性教育要先行。把重温入党誓词、观看警示教育片定为各支部开党员会议的固定议程，用庄严的仪式感和严肃的执纪问责氛围强化党员的党性意识、纪律观念，自觉把思想统一到党组织的决策部署上来。各支部候选人初步人选产生后，安排镇纪委书记为他们集中开展换届纪律警示教育和谈话，各支部接下来还要开展学党章党纪做合格党员专题集中教育，进一步强化换届纪律，让每一名农村党员真正明白“东西南北中，党政军民学，党是领导一切的”这句话的深刻内涵，在学习中不断增强“四个意识”，自觉做到“两个维护”，确保换届选举顺利实施、圆满成功。

第二篇：用担当的行动诠释对党和人民的忠诚

用担当的行动诠释对党和人民的忠诚

王岐山

《 人民日报 》（2016年07月19日

02 版）

权力就是责任，责任就要担当。总书记把对党员领导干部的要求凝练为6个字：忠诚干净担当。党的十八大以来，党中央紧紧抓住落实主体责任这个“牛鼻子”，把权力与义务、责任与担当对应统一起来，强化问责成为管党治党、治国理政的鲜明特色。党中央制定的《中国共产党问责条例》，全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，深入贯彻总书记系列重要讲话精神，是全面从严治党、依规治党重要的制度笼子。执行好问责条例，对于统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，实现党的历史使命，具有重大政治意义。

坚持党的领导、贯彻党的路线方针政策必须强化责任担当。党的领导主要是政治、思想和组织的领导，体现在党自身就是理想信念宗旨的坚定性；体现在治国理政就是路线方针政策的正确性、科学性、实践性。贯彻落实党中央决策部署，关乎坚持党的领导、加强党的建设，必须不折不扣、坚定不移，决不能有丝毫的含糊和动摇。中央巡视省区市、中央部委和中央企事业单位党组织，发现的一个突出问题就是贯彻党的路线方针政策不坚决、不全面、不到位，以官僚主义、形式主义的错误方式应对。有的以会议贯彻会议、以文件落实文件，更有甚者索性把党中央决策部署变成标语和口号、不贯彻不落实，有的贯彻执行不力，有的在贯彻中走样。群众听到党中央为民务实的政策无不为之高兴，但由于有的领导干部不担当不尽责，致使党的好政策得不到落实，人民群众就没有获得感。同党中央保持高度一致，不仅要听表态、更要见行动，看是否把中央精神同本地区本部 门本单位实际紧密联系起来，实事求是、求真务实，见诸行动、落到实处。全面从严治党必须坚持问题导向，以强有力的问责督促责任落实，维护党中央集中统一领导，确保中央政令畅通。

问责是全面从严治党的应有之义和重要保证。透过现象看本质，当前之所以产生党的领导弱化、党的建设缺失、全面从严治党不力，党的观念淡漠、组织涣散、纪律松弛问题，归其根本在于一些党的领导干部没有正确认识权力与责任的关系，把两者分离开来，甚至只想要权力、不愿担责任。一些党组织党内政治生活失去原则性和战斗性，好人主义盛行，搞一团和气、不愿得罪人，基本不开展批评，即便批评也是抽象空洞的，包装了再包装，致使批评失去了锋芒，成为无的放矢。对共产党人来说，没有离开责任的权力，党和人民赋予权力时，更是压上了责任，就要有与之相匹配的责任担当。我们党95年的历史证明，担当精神是共产党人的魂，是脊梁精神。革命战争年代，担当就是为民族独立和解放抛头颅洒热血，前赴后继，在所不辞；在今天，担当就是要把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，对党和人民负责、为党和人民担责。立足当前，制定问责条例就是要释放强烈政治信号：党中央对问责是动真格的，要让失责必问、问责必严成为常态。

强化政治责任，厚植党执政的政治基础。党政军民学、东西南北中，党是领导一切的。党组织和党的领导干部失职失责、管党治党不严，损害党的形象，侵蚀党的执政基础，妨碍党的政治纲领和执政使命的实现，就要追究其在党的事业和党的建设中的领导责任。现行党内法规中有100多部包含问责内容，但是对事故事件的党政问责规定多，对党的建设缺失、落实党中央决策部署不力的问责规定少。问责条例把党章规定细化具体化，对现行党内法规中的问责内容进行梳理、提炼、归纳、总结，紧紧围绕坚持党的领导、加强党的建设、全面从严治党、维 护党的纪律、推进党风廉政建设和反腐败工作等方面概括问责事项，明确提出与党的领导对应的政治责任，目的是使领导干部警醒起来，履好职尽好责，增强党的凝聚力和战斗力，永葆先进性和纯洁性。

突出主体责任，聚焦“关键少数”。领导本身就包含着管理和监督，分工负责就要有问责。条例把问责的责任压给各级党组织，既包括党委（党组）、纪委（纪检组），也包括组织、宣传等党的工作部门，体现了细化责任、层层传导压力。实践证明，哪个地区或部门有坚持正确政治方向、勇于负责的领导班子特别是一把手，党的领导就坚强有力，就能联系实际把党的路线方针政策落到实处。问责条例突出问责重点，规定党组织领导班子在职责范围内负有全面领导责任，主要负责人和直接主管的班子成员承担主要领导责任，参与决策和工作的其他成员承担重要领导责任，体现了权力与责任对等，为各级党组织强化问责提供基本遵循。

突出党规特色，唤醒党的意识。问责条例是第一部规范党的问责工作的基础性法规，借鉴了制定廉洁自律准则的好经验，高度凝练、简便易行；实现纪法分开，运用党言党语，突出党内规则特色，体现了党的十八大以来管党治党理论和实践创新成果。在长期实践中，我们党创造了多种责任追究的方式方法。问责条例总结历史和实践经验，对现行各类规定中10多种问责方式进行整合规范，规定对党组织问责采取检查、通报、改组等方式；对党的领导干部问责采取通报、诫勉、组织调整或者组织处理、纪律处分等多种方式。无论是日常的批评提醒，还是给予纪律处分，都体现着党组织的政治坚定性，检验着把握政策的水平，最终目的是让党的领导干部受到警示，增强担当精神，肩负起管党治党责任，自觉把党的路线方针政策贯彻下去。

制定规则既是历史经验的总结，也是新实践的开启。制度创新的过程就是发现问题、解决问题的过程，要把握现阶段的形势、任务和挑战，找准正确方向，抓住主要矛盾，使实践探索与制定规则相辅相成、相互促进。制定问责条例的方向，就是重点解决不担当、乱担当问题，把全面从严治党的责任传导下去。任何一项制度都不可能解决所有问题，不能把亟待破解的难题淹没在大量制度条文中，也不能把重要的政治信号变成学术研讨，导致制度迟迟出不了台、贻误了时机。要重视制度建设，但也要避免落入“制度陷阱”。制度只有与具体实践相结合，不断与时俱进，其所蕴含的力量才能充分释放。问责条例兼顾必要和可行，做不到的宁可不写，写上的就要管用，保证制度的有效性、可执行性。

动员千遍不如问责一次。制度的生命在于执行，执行制度关键在人。各级党组织要牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，自觉向以习近平同志为核心的党中央担当精神看齐，用担当的行动诠释对党和人民的忠诚。党章党规党纪是面向全党的，上至中央、下至基层，各级党组织都必须贯彻执行。各级党委尤其是主要负责人要联系实际、从自身做起，以身作则、以上率下，手电筒对着自己照，不能只对着下级说事。一个案例胜过一打纲领，实践中勇于担当是第一位的。要以眼里不揉沙子的认真劲儿，敢于较真碰硬，对党的领导弱化、党的建设缺失、从严治党责任落实不到位的，不能有效贯彻党的路线方针政策、给党和人民事业造成损害的，落实中央八项规定精神不力、“四风”问题仍然突出的，对巡视发现的问题拒不整改或整改不到位的，对腐败问题严重、不作为乱作为、群众反映强烈的，都要严肃问责，一级抓一级，增强责任意识，激发担当精神。

纪委要把自己的职责摆进去。检查党的路线、方针、政策和决议的执行情况，是党章规定的各级纪律检查委员会主要任务之一。在十八届中央纪委六次全会上，总书记把党章赋予纪委的职责概括为监督执纪问责，这六个字是纪委职责所在、使命所然，失职失责更要严肃问责。对纪检机关监督责任缺失、“探 头”作用没有发挥，能发现的问题没有发现、发现问题不报告不处置、该去问责而不问责的；对纪检干部严重违纪、造成恶劣影响的，就要问纪委书记（纪检组组长）的责。要制定有效管用、便于操作的实施细则和配套措施，责任追究情况要定期报告，典型问题要公开曝光，让具体鲜活的案例发挥警示教育作用。中央纪委和省级纪委每年都要盘点问责情况，决不能将制度束之高阁。

不忘初心、继续前进，这昭示着全面从严治党永远在路上，只有进行时。要踏石留印、抓铁有痕，在坚持中深化、在深化中坚持，真正使管党治党从宽松软走向严紧硬，为实现两个百年奋斗目标和中华民族伟大复兴提供坚强保证。

第三篇：用青春诠释使命与担当

用青春诠释使命与担当

五月的花海流溢飘香，和着春潮，伴着夏韵，在花海灿烂夺目的季节里，我们迎来了“五四”运动91周年。我们生活在一个靓丽的季节，一个充满青春活力的世界，我们要去追回与你同行的、释放自己青春的能量。五月四日是青年人的节日，每当这时，正值青春年华的我都会思索，该怎样度过这一天？我想这正是五四青年节的意义所在，它纪念的是一个日子，弘扬的却是一种精神。

青，是绿色，是生命的颜色，春，是季节，是成长的季节，青春就浊出成在成长季节的那片生命的绿色，是阳光下那片灿烂的笑容。青春是美好的，也是短暂的，它也许是你人生的一处驿站，不过请记住，即使它象一颗流星，我们也要努力让它成为一次辉煌的闪现，不惧艰难困险，敢于拼搏，志比云天。2009年10月24日下午2点40分左右，在宝塔湾旁组织野炊活动的长江大学文理学院的同学们忽然听到了江中传来了呼救声，发现了有两个小孩落水后，在场的男同学连脱下衣物的时间都没有，就跳入江中救人。与此同时，同样听到呼救声的长江大学城建学院的学生也从河湾下游方向数十米处跃入江中，逆水游向呼救的小孩。可是同学们大多是外地人，他们并不清楚在表面平静的江面下有数个漩涡暗藏，跳下去救人的同学中，除了一两个泳技超群的人外，几乎都是刚一游入江面就被漩涡吸附住，连想漂浮在江面上都做不到，缓缓向江下沉去，同学们见情况危急，为了营救落入水中的人，他们手拉手搭乘人梯，接应获救者，并准备拉出还在水中挣扎的人。可是人梯中的一位同学因体力不支松开了手，又有好几名人梯中的同学落入江中，幸而原本在远处的三位冬泳队员及时赶到，他们把救生圈扔到落水的两名学生身边，并先后救起了六名同学。然而由于场面太过混乱，营救人手又十分有限，最终方钊，何东旭，陈及时三位同学没有能被营救上岸。三个青春灿烂的生命以一种

高尚的方式瞬间离我们而去。为了别人的生命，牺牲了自己年青的生命。作为大学生，他们对生命的那份理解和担当，不能不让我们为之动容。社会上有太多人批评90后，可这三位均出生在90年代的大学生，正在用实际行动向这个社会证明着他们的人生价值。

青春是一个敏感的季节，一个觉醒的季节，一个自以为成熟的季节，我们为自己以及自己身边的一切而感动，为自己的成长而自豪，为自己经历了的世事感到沧桑。作为新时代青年，我们不能辜负祖国和人民的期望，要将个人发展与国家、民族的前途命运紧密联系起来，树立为祖国奉献青春的崇高理想。要锻造勤勉求是，艰苦奋斗，乐于奉献，勇于创新的优秀品格，潜心治学，不怕吃苦，深入基层，投身实践，到祖国最需要的地方去，以丰富的知识、过硬的本领和高度的热情，积极地投身于社会主义建设的伟大实践，勇敢地担负起历史的重任。

青春历来是文人墨客描绘的对象，因为生活赋予了我们每一个人一种礼品，一种巨大和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望和信心。人们将青春比作东方初升的太阳，充满希望；比作清晨带露的鲜花，充满活力；比作熊熊燃烧的火焰，充满热情。而我觉得青春是永恒的，正像塞涅卡所说：青春不是人生的一段时期，而是心灵的一种状况。青春可以成为我们精神世界的源泉！玉树藏族自治州民族中学初三班藏族学生依西向秋勇救老师的行为，也许能让人找到答案。14日一大早地震发生时，依西向秋正在教室打扫卫生，黑板砸在了他的身上。顾不得疼痛，他跑下教学楼，和另外几名同学向校园里一排老房子跑去。他知道，那是班主任王斌老师一家的宿舍。“那都是老房子，瓦房，我们都担心老师一家的安危。”回忆起当天抢救老师的情景，15岁的依西向秋说，“一排瓦房都倒了，我们老师

全身都被埋在废墟下了，只露出头部。”依西向秋和其他几位同学用手搬开瓦砾，将老师一家从废墟中安全拖出。老师平安无事，两个孩子受了伤，所幸并无生命危险。说起救出老师的英勇经历，已成为抗震救灾志愿者一员的依西向秋显得很平淡：“老师跟我们就像兄弟一样，他平时就教导我们，要助人为乐。”救灾还没结束，生活还要继续。18日清晨，琅琅的读书声从青海玉树藏族自治州孤儿学校新建的活动板房内传出。“教室”墙壁上贴了简单的名人名言。“地震摧毁了我们的教室，但解放军叔叔来了，还有不认识的好人，给我们搭教室、送吃的，我们都不害怕了。”尕松卓玛说，“我长大以后想当一名医生或者解放军，这样就可以救人了。”她说。这就是地震灾区的孩子。他们朴实无华，心地善良；他们不怕危险，英勇顽强；他们怀抱理想，懂得感恩。他们像高原上的格桑花，美丽不娇艳，纤细却挺拔。

惟知跃进，惟知雄飞，惟知本身自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史！

青春，多么可爱的季节！感动、思索、个性与主性的张扬，让我们共同拥有一个生机勃勃的未来而感到自豪。

第四篇：用行动诠释

用行动诠释“教师”的真谛

——学习张茂的先进事迹

张茂，中共党员，中学高级教师，现 任地城镇中心学校校长。张茂同志三次放弃进城工作的机会，屹然扎根乡村教育30年；走上校长岗位，一直践行着“当一任校长，兴一方教育”的诺言，通过几年 努力，把一所普通的农村中学打造成全县乡镇中的特色学校。2010年因车祸造成七级伤残，在病床上坚持工作，虽患多种疾病，仍坚持以校为家。他不仅爱岗敬 业而且心存真善，关心青年教师成长，培养出大批教学骨干；多年来坚持资助贫困生，省吃俭用先后资助了多名贫困学生和孤儿圆了大学梦。他先后被评为国家级 “关爱明天普法先行”优秀辅导员、市教育系统先进个人、市师德先进个人、阜阳市名校长、中国好人、阜阳市师德巡回报告团成员，2014年获得全国教育系统 先进工作者称号。

张茂同志对党的教育事业无比忠诚，从教30年来，坚持扎根基层、奉献教育、矢志不渝，忘我工作、自强不息、刻苦钻研，严于律己、扶贫助困、公而忘私，爱生如子、爱岗敬业、无私奉献，是广大教育工作者的学习榜样。各地在学习宣传张茂同志先进事迹的活动中，要进一步总结提炼张茂同志教书育人的成功经验，积极宣传他所体现的时代精神，激励广大教师忠诚党的教育事业，恪守教师职业道德和学术道德，以学识魅力和人格魅力感染学生、教育学生，在履职尽责、敬业奉献中彰显出人类灵魂工程师的时代风采。

作为教育工作者，要认真学习和发扬奉献的精神，用行动诠释“教师”的真谛，把教育工作当成毕生事业，并不断为之奋斗，做让党和人民满意的好老师，为教育事业尽自己的一份力量。

我们要将学习张茂同志的先进事迹活动，与教师队伍建设实际结合起来，与当前正在开展的全市教师师德师风整顿提升年活动结合起来，扎实有效地开展师德教育活动，切实加强师德师风建设。要注重选树学习典型、创先争优典型，通过身边的典型激励广大教育工作者内化学习成效，在思想上和行动上创先争优，进一步展示新时期人民 教师的良好形象。

教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生可靠的引路人。换而言之，教师是学生美好心灵的塑造者。因此，我时刻以“德高为师，身正为范”这八个字提醒自己。无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。

一、树立事业心，增强责任感热爱教育事业。

教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。

“以情育人，热爱学生;以言导行，诲人不倦;以才育人，亲切关心;以身示范，尊重信任”。尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体现在“严”和“慈”上。常言道：“严师出高徒。”又说：“严是爱，宽是害”。对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”。所以，对学生不严不行。当然，严要得法，严要有度。慈，就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使学生全面发展。教师要与学生平等相处，尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。

二、用无限的师爱，开启每个学生的心灵。

高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职。无限的师爱，可以开启每个学生的心灵。因此，在教育工作中，我把信 2 任和期待的目光洒向每个学生，倾听学生的意见和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖。

三、用规范的言行，净化每个学生的心灵。

“无德无以为师。”真正优秀的教师。一定是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。作为小学教师的我们，肩负着培养教育下一代，为祖国的未来夯实基础的重任。这就要求我们本身要有一定的人格魅力，而这种人格魅力表现为教师必须要有敬业精神，必须具备健康的价值观和高尚的道德情操。

四、用奉献的人格，塑造每个学生的心灵。

没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不可能成为一名好教师，也决不可能为人民的教育事业创造业绩，作出贡献。教师是园丁，学生是花朵，只有靠园丁辛勤无私的浇灌，花朵才能茁壮成长，芬芳世界。还有人将教师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，默默地牺牲了自己，却给人类带来了光明，因此教师应该是无私的。

身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我们有责任、有义务从现在做起，从自身做起，通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美好心灵，影响一代又一代的学生，真正成为一名优秀的人民教师。

第五篇：党课讲稿-用使命担当托举中国梦

党课讲稿--用使命担当托举中国梦

同志们：

大家上午好！今天，我汇报的题目是：“用使命担当托举中国梦”。

有几个情景我想和大家分享一下：

去年以来，网络上还有民间，有一种悲壮的呼喊，81192，请你返航！因为我们首艘国产航母下水了，大家都想让逝去的英雄得知。2001年4月1日，飞行员王伟，驾驶着一架编号81192的歼8战机，在祖国的南海上空，与来犯的美军侦察机相撞，魂归大海，用机毁人亡告诉侵略者：中国的领空不容侵犯！因为，在他的心中，祖国利益高于天！海扬荆波，忠骨在藏。

现在，大家看到的这个视频片段，是关于中印边境两军对峙流传到网上的画面。当时，我国外交部发出严正声明，界线就是底线，由此可见事态的严重性。视频中，我们的战士身处“风吹石头跑，氧气吃不饱”的高原高寒地区，随时都有流血牺牲的可能，但他们真的是毫无畏惧，他们的选择是毫不退缩、寸土不让。

有一种逆行号称“史上最帅的逆行”，2015年8月12日天津滨海新区发生特大爆炸事故，当老百姓呼喊着从安全通道蜂拥撤离时，我们的消防战士背负着沉重的消防器具，逆着人流奔向灾难现场，他们心里很清楚可能这一冲，留给世界的只有背影，但是他们别无选择。有个战士给朋友发了这样一条微信，“刚子死了，牺牲了。我回不来，我爸就是你爸，记得给我妈上坟！”，寥寥数字的遗言感动了整个网络世界。

还有一名叫王昊的战士，家乡遭遇泥石流，14名亲人失联，他心急如焚，回到家乡加入救援队伍，救援了一大批群众，但他的亲人毫无音信，看着遍地废墟，面对家的方向，他泪流雨下，跪在地上，连连磕头，久久不肯起身。我想，他可能后悔过，后悔自己没有保护好自己的亲人，但我想他也不曾后悔，因为他保护的是国家，保护的是大家。

这些军人都是普通到不能再普通的人，也许他们在人群中、在我们的队列中毫不起眼。但是，他们有着最纯真最朴素的情感，他们高举着信念的火炬，以最无畏最无私的行动，支撑着国家大厦的挺立，拯救百姓于危难之间，令人肃然起敬。

可能有人会问，他们为什么会这样做？我想，就是因为他们每人都有一个家国天下梦。习主席在参观《复兴之路》展览时，指出：“实现中华民族的伟大复兴，就是中华民族近代最伟大的中国梦。”他们的家国天下梦，就是美丽的中国梦，为了成就这个梦想，他们愿意奉献青春、奉献幸福、乃至生命。对于中国梦，今天我们不做过多的理论解读，我只谈几点个人认识：

中国梦不是“华人与狗不得入内”，而是“先生请您坐到前排”。往事不堪回首，我们不会忘记那些丧权辱国的条约，也不会忘记“东亚病夫”的称号，更不会忘记“华人与狗不得入内”的耻辱，这是西方列强在上海外滩公园门口悬挂的标示，也是殖民主义侮辱中国人民的罪证。历史反复告诫我们，落后就要挨打，发展才能自强，中国梦承载着一个强大国家的历史重任。上世纪60年代，一个国民党将领退休后到南非定居，当时南非种族歧视非常严重，就拿乘坐公交车来讲，有色人种只能坐后排，白种人才能坐前排，一天他上车后习惯性的往后排走，这时司机对他说，“您可以坐前排了”，大家知道为什么吗？司机说，“就在昨天中国成功爆炸了原子弹，一个能够制造原子弹的民族是优等的民族，所以先生请您坐前排”。听完这番话，这个将领泪流满面，他跟着国民党打了半辈子仗，落得个寄人篱下、家不能归，倒是共产党为他争到了坐前排的权利，是国家强大为他赢得了尊严。

中国梦不是“老百姓家中有各色国旗”，而是“世界各地都有中国身影”。近代中国没有赶上工业革命的脚步，闭关锁国导致国土沦丧，当年八国联军入侵北京时，老百姓家里准备着各色国旗，大家知道为什么吗？是因为哪国士兵上门就挂哪国国旗，可谓忍辱负重、苟且偷生；当时一个军官在日记里这样写道：“做十九世纪的中国人太悲惨了！”。在中华民族生死存亡之际，众多仁人志士苦苦探寻富国强军的梦想，从林则徐、魏源的“睁眼看世界”，到李鸿章、曾国藩的洋务运动，再到孙中山领导的辛亥革命，一次次抗争却一次次失败，只有中国共产党破解了中国梦的密码，找到了实现中国梦的途径；历经百年沧桑变迁，我们实现了国家独立、民族自强的梦想，亿万国人梦寐以求的奥运梦、飞天梦、航母梦、诺贝尔梦也都一一实现；我们从面临灭种亡国、肢解瓜分，到现在角逐全球、纵横捭阖，从举办G20峰会，到实施“一带一路”战略，国际影响力空前提升，大国形象充分彰显。

中国梦不是“看到镜头举手投降”，而是“别怕，姐姐接你回家”。有两张照片流传甚广，一张照片拍摄于叙利亚与土耳其交界处的难民营，照片中一个小女孩全身僵住，眼中写满恐惧，她高举双手、嘴唇也因此害怕抿起，她把摄影记者的镜头当成了枪，自己举起双手是向拍照记者投降；另一张照片，则是一个健康阳光的中国小女孩，被海军姐姐牵着小手，迈着轻松地步伐，迈向接她回家的中国军舰。中国在这场考验中交出靓丽答卷：9天时间出动3艘军舰，撤出我国公民613人，帮助15个国家279名公民安全撤离。从战火中走来的两个小女孩，让我们思绪万千、感慨良多，也吸引我们回眸也门撤侨现场，感悟今天的中国如何彰显责任担当，撤侨让中国在世界舞台上写下浓重的一笔，让世人为之瞩目，让国人荡气回肠。

中国梦不是“民生凋敝满目疮痍”，而是“泱泱中华太平盛世”。这里我想给大家讲一讲曾在刚果（金）执行任务的官兵，他们的亲身感受。刚果（金）是非洲大陆上的一颗璀璨明珠，森林、矿产、水利资源极其丰富，素有“世界原料仓库”之称。但就是这样一个风景如画、民风纯朴的国家，近年来兵荒马乱、民不聊生。还有，海湾战争之前的伊拉克，人均收入超过2000美元，本应是人民富足，社会和谐，但是经过20多年的战火摧残，人民生活苦不堪言。比比看，我们是幸运的，也是幸福的，改革开放以来，我们的国家日益强盛，人民的生活日新月异，那种建国初期吃饭要粮票、买布要布票，甚至票据拿在手都没有东西可买的生活已经一去不复返了。这些都说明，只有国家好，民族好，我们每个人才会好，“中国梦”是与我们每个人都息息相关，是实实在在、看得见摸得着的人民幸福梦。

中国梦是当今中国最明亮、最崇高的梦，是“灵魂的GDP”，它的核心就是实现中华民族的伟大复兴，就是国家富强、民族振兴、人民幸福。但是，中国梦的实现绝非易事，正如国际歌中所唱的：“从来就没有什么救世主，也不靠神仙皇帝，要创造人类的幸福，全靠我们自己。”躺在床上睡大觉得不来，四处伸手乞讨要不来，外国飞机大炮给你也送不来，唯有“仰望星空，脚踏实地”，梦想才能照进现实。

中国梦的实现，需要赤子情怀。对越反击作战中，一位名叫王建川的战士，牺牲前在给母亲的战地诗中写到：“放心吧妈妈，我已经懂得了“战士”的含义，当还击侵略者的炮声震撼大地，妈妈，请你不要把孩子惦记，不付出代价怎能得到胜利？战士的决心早已熔进枪膛里，为了祖国不惜血染战旗！”2015年1月21日，习主席视察这位烈士生前所在部队时，重读了这首感人而又豪迈的诗，称赞他“为了祖国不惜血染战旗”的忠诚。这，就是军人的赤子情怀。但也有的人，在祖国的悉心呵护下、在父辈精神引领下成长成才，长大却误入歧途、恩将仇报。前不久在美国马里兰大学毕业典礼上，一个名叫舒平扬的中国女留学生，作为全校学生代表发表毕业演讲时，讲到“美国的空气太新鲜、太甜美、接近奢侈，在走出机场的那一刻，我感受到了自由，再也没有呼吸困难，再也没有任何压迫”。无独有偶，著名爱国诗人艾青的儿子——所谓的艺术家艾未未，在德国慕尼黑举办个人展览，主题是《草泥马祖国》；很显然他们这类人，想靠诋毁祖国来吸引眼球、炒作自己，这种为个人利益玷污祖国、背弃信仰的做法，在国内外都被人所不齿。那么，什么是赤子情怀，艾未未的父亲曾经说过，“为什么我的眼中常含泪水，因为我对这片土地爱的深沉”，这就是赤子情怀。

中国梦的实现，需要忧患之心。日本评论家宫崎正弘沿着我国周边走了一圈，得出一个结论，中国已经被地缘政治包围，因为周边是军事基地、军事联盟、核武、赌场和毒品，再加上恐怖主义。的确如此，印度在边境争议地区不断增兵、动作频频,美轰炸机飞越南海耀武扬威、驱逐舰进入西沙挑衅生事，周边小国也蠢蠢欲动，我国安全形势可谓凶险交织、暗流涌动。当我们遥望天际，不知大家是否想过，有多少卫星在太空中侦察，有多少飞机在领空周围盘旋，有多少雷达在边境线上扫视，有多少黑客在网络上渗透破坏……2012年11月25日，我国第一艘航母舰载机总指挥罗阳，在连续工作十几个小时后，倒在了工作岗位上，再也没有起来。罗阳生前常说一句话：“我们是做事的，不是作秀的，要对国家负责！”正是有了这样一份忧患之心，罗阳用自己的生命换来了歼-15的完美升空。罗阳倒下了，梦想起飞了！什么是忧患之心，罗阳怀抱的就是忧患之心。正是因为有千千万万个罗阳，先天下之忧而忧，国家民族才无患！

中国梦的实现，需要真才实学。华山论剑，凭的是功夫；高手过招，比的是本领。中国梦的实现，离不开有本事的人。大家都知道，“嫦娥探月”工程，实现了中华民族的千年飞天梦。但更令我们欣慰的是，这个实现嫦娥奔月千年梦想的团队，当时平均年龄竟然不到30岁：“嫦娥一号”卫星副总指挥龙江，34岁；副总设计师孙泽洲，37岁；总体主任设计师饶炜，36岁。从设计研发到每一个零部件，是完完全全的“Made

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China”。他们是怎么做到的？一位采访过他们的记者这样描述：这些年轻的技术人员从不去看电影、打扑克，业余时间都是学习研究，每天坚持到半夜，就连节假日也是如此。我想，正是这股勤学实干的劲头，他们在不到三年时间，让嫦娥奔月变成了现实。（举例）什么是真才实学？他们就有真才实学。对我们而言，无论是哪个专业、什么岗位，装备玩得转、信息联得通、系统用得精、保障搞得好，就是有真才实学。

中国梦的实现，需要牺牲奉献。30年的时间，对一个人来说意味着什么，它可以使少年变成中年，使中年步入老年。1958年，32岁的黄旭华与一批科研人员告别家人，隐姓埋名，来到与世隔绝的葫芦岛，研究建造我们自己的核潜艇。30年后，也就是1988年，年过花甲、两鬓斑白的黄旭华才重新回到家乡。回忆起当初创业的艰辛，黄旭华动情地说：“我们的同志来到荒山野岛上，吃苦受委屈，却没有一个人叫苦，也没有一个人掉队当逃兵。”这是一种什么样的牺牲？正是因为有了黄旭华们，才确保我们万里海疆风平浪静，才使我们的腰杆子越来越硬。（举例）他们和我们一样，为什么能在平凡的岗位上创造不平凡的业绩，我想正是因为他们有着这种“把工作当事业、视事业如生命”的精神坚守。什么是牺牲奉献？我认为，“冲锋陷阵、喋血沙场”就是牺牲奉献，“默默无闻、脚踏实地”就是牺牲奉献，“吃苦不言苦、受累不说累”就是牺牲奉献。

追梦远方，圆梦脚下。一个汗水凝聚的中国，一定是美丽的中国；一支甘于牺牲奉献的军队，一定是强大的军队。同志们，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。中国梦的实现，需要几代人接续努力，作为新一代革命军人，我们一定要不辱使命，接过时代的“接力棒”，发出奋进的最强音！