第一篇：关于种花作文600字

关于种花作文600字六篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的种花作文600字6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

家门口有个小小的小花园，妈妈空闲时总会蹲在花园里拈花惹草。而我呢！从不会主动帮忙。每次都是妈妈急切的呼喊，才心不甘情不愿的帮忙浇浇花、除除草。直到有一天，小阿姨送我一盆玫瑰花，才真正燃起我对花花草草的兴趣。

“种花”看起来是件很简单的工作，自然课本里也读到植物生长三要素：只要有水、空气、养分，植物就能成长茁壮。我一样也没少，每天按时浇水、施肥，玫瑰花也如期望长出茂盛的叶子，可是等了半天，她就是不开花，每天辛勤照顾，热切的期待，却看不到绽放的花朵，让我好失望！

为了找出原因，让我美丽的花儿绽放。我翻遍书籍，更想办法上网寻找相关网站，最后，皇天不负苦心人，终于让我找到了原因，原来，我太爱她了，肥料给多，她太营养了！所以没有开花的必要。唉！原来过与不及都是不好的，后来，我针对问题改善、修正。果然，那一棵多刺的玫瑰终于开出艳丽的花朵，好似火红的精灵在花园里跳舞，真是美丽极了！

玫瑰花虽然美却多刺，在照顾的过程中我常不小心被玫瑰刺的满手伤痕；无情的大雨，更把玫瑰花瓣打落满地，骄傲的玫瑰依然挺立；就算只剩一朵残花，她仍摇曳在风中。玫瑰花虽然娇贵，但仍坚忍不拔，真是大自然的女勇士，让我敬佩不已！

自然界里有很多非常美丽的花、草、树木，能为生活增添色彩，种植玫瑰花的经验，让我体会植物的伟大，我要好好效法她不放弃，努力奋斗的精神。在我的求学路上，让这种体验发光发热，我也不能输玫瑰花的毅力，更要好好爱护这些美丽的植物，让我们的生活环境更美好。

那次，我是第一次栽种花儿，我拿出一些幼小的多肉苗，又拿了几个小花盆，我细心地将它栽种在花盆中——我先讲松软的土壤盛放在花盆中，可是放一定的土壤也让我觉得有点烦恼：“该放多少土壤呢，多点?少点?”我将泥土一勺一勺地放着，我迷茫的在离花盆三厘米处，停下来“这些应该够了吧!”我想着。之后，我又拿起小铲子，在花盆中央挖了一个小坑，差不多让花儿的花根正好埋在这个小坑中，再小心翼翼地拿起那幼小的小幼苗，生怕把它弄坏。然后将它微微竖起，种在花盆中，再用剩余的泥土填一填，直至花儿可以独自“站立”“很好，泥放的刚刚好”我得意洋洋地说着。就这样，我种的第一朵花完成了……

于是，我自信满满地种下了第二朵，第三朵……我看着它们，心想：“花儿们把头垂得低低的，应该是口渴想喝水了吧!”我便去拿了一个小水壶，往里灌满水。我知道，现在的小幼苗非常的嫩小，所以浇水的时候，一定要很小心，否则一不小心就会把小幼苗的花瓣打坏的。我把小幼苗挺挺直，小心地倾斜着水壶的角度，水一滴一滴地滴着，刚开始浇水，我便停了下来，稍微碰到了一个小麻烦：“水，到底浇多少呢?浇多了会淹死，浇少了会枯萎……”，所以我想了一种解决办法，水，让土壤湿并且让花儿喝到一定的水就可以了……，我便浇了相应的水，可不料，水浇多了，第二天，我看到它已经有一些焦黄和掉叶。我知道，这朵花，这朵花被我水浇多而淹死了。但旁边的那几朵花却完好无损，我感到愧疚。

这几天我一直细细的打理着那几朵花儿，出乎意料，几天后幼苗们开出了一朵又一朵的花儿。我感到十分自豪……

这次，我第一次种花，竟然成功了，我自豪地看着我种的花儿们，越看越让我觉得我很有成就感。唯独只有那朵花，最令我满意——那朵被我水浇多的花儿，那朵花儿，我也格外对它有照顾，几天后的今天，它也不会那么孤独，与其他的兄弟姐妹们一样，开除了自己最美的样子……

植物是大自然赠予我们最好的礼物，而看着自己精心培育的`植物每天都茁壮成长，更是一种乐趣。

在众多植物中，含羞草是最渺小，最不起眼的。可是我却偏偏看中了它，喜欢上了它，把它买了回家。

从此以后，我每天都细心地照看这株植物。每天给它浇水施肥。看着它越长越高，生机勃勃的样子，我感到无比的高兴与自豪。

含羞草枝叶茂盛，叶子也很奇特。几根细细长长的茎，两旁长满了一排排形似针的小细叶子。日子一天天过去了，含羞草也开花了。一朵朵绒球似的小花，有粉色的，也有紫色的，无不让人感觉到它的可爱。远远望去，那一朵连着一朵的小花，像一对对蝴蝶在风中飞舞。嫩绿的细叶趁着那一朵朵小花球，更使我对它的喜爱增添了许多。此时此刻，我似乎觉得我就像一个母亲，而它们便是我的孩子们。看着它们那美丽的身影，我十分开心。

你看，当第一缕阳光照耀着它时，它便伸展着双臂，沐浴着温暖的阳光，当无情的风雨冲刷着它时，它便摇摆着，舞蹈着，毫不惧怕，欣然地接受雨的洗礼。

我看着含羞草那可爱的样子，情不自禁地伸手抚摸它，它竟然害羞版地收拢了叶子，像一位美丽的姑娘羞答答地低下了头。过了一会后，它又悄无声息地将叶片舒展开来。我想，这就是人们为什么称它是“含羞草”的缘故吧！

母亲见了，语重心长地对我说：“你看，含羞草虽然不起眼，生命力却十分顽强。而当人们赞扬它，抚摸它时，它便把头低下去，从不骄傲自大。而做人也一样，要能低调，谦逊朴实。

是啊，养花的乐趣就在这里，既能够欣赏它那美丽的外表——那尖细的叶子，绒球般的花朵，又能够悟出做人的道理。

我爱种花。阳台上一大堆花都是我种的。我把它们当作自己的孩子看待，因而他们非常茁壮。

虽然它们都很娇美，可没有哪盆花能代替迎春花在我心中的地位。我喜欢它好听的名字和名字背后美好的含义。当腊梅已经凋谢，百花还在沉睡时，为了迎接人们期盼已久的春天，她就不畏春寒，早早地开放了。她迎接的是人们最喜爱的尊贵客人——春天。世界上还有哪些花比她更彬彬有礼，更代表着美好的意愿呢！

早春时节，多少还有一点寒意，不过，早晨的空气还是很清新，是散心的好地方。每当这时，就会看见它那楚楚动人的身姿。

瞧！她下身穿着一件翡翠般、绿色丝绸般的裙子，上身穿着金黄色的短衫。风儿吹来了，这位名叫“迎春”的小姑娘便欢快地跳起舞来，在春风的吹拂下，在春光的映照下，那金黄色的短衫闪着炫耀的光芒，颇好像一群黄蝴蝶簇拥在一起，扇动这美丽的翅膀，又好像是招来了天上无数的小星星，它们打着转，眨着眼睛，好好像在向我点头呢！

我情不自禁地靠近她，只见每朵小花都由五六片花瓣整齐地围在一起。用手轻轻地摸一摸，是那般光滑、温润。每一片花瓣都展现出旺盛的生命力。再仔细看，一圈花瓣里面还有几十根细针般的花蕊，上边还晃动着小脑挂儿，好像一群小朋友在手拉手做游戏，也似一伙调皮的小精灵在跳集体舞。

这些花给我带来了美的享受，我怎么能不好好关照它们？一年四季，阳台被他们装点的五彩缤纷。早春，迎春花活泼可爱；阳春三月，青藤吐出嫩芽；初夏，茉莉洁白如玉；盛夏，榕树苍翠欲滴；秋天，菊花绽开笑容；隆冬，腊梅不屈不挠……因为它们是那样的惹人喜爱，所以，我爱种花。

夏季的到来，总是宣告着许多花儿们的热烈绽放。在某个微热的傍晚，零距离与被风流淌过的余晖拥抱。花香四溢开来，催促着夏日盛典的开幕。

恋人们悠闲地在花海里漫步，听花开的声音，看花开的喜悦。嫩黄色的向日葵骄傲地面朝太阳。纵使夕阳的光辉不再炫目，但也形成了一个适当的光度，把娇小的向日葵映衬得精致优雅。

人们总是爱花的，感情或浓或淡。因为花的美好像极了人们心中一个隐秘而完美的梦想，所以每见一种花时，人们都会产生一种飘飘欲仙的幻觉。

但草就无法得到如此令人艳羡的宠幸。它是这样的普通。从古到今，人类并没有与它积淀多少纯美的感情。它不过是单一的绿色，有深浅之分。可花，有千姿百态，万紫千红。

很多时候，我们都能看见一块草地秃出了一块路的形状；很多时候，我们都能看见人们一屁股坐在草地上嗑着瓜子；很多时候，我们都能看见草儿沉沦为牲畜的饲料。却很少有人看见，花儿被践踏得东倒西歪；却很少有人看见，花儿被污泥覆盖得惨不忍睹；却很少有人看见，花儿在寒风中冻得瑟瑟发抖。

草只是城市边角的点缀，如同敦煌壁画中佛像四角填白的“飞天”。草孤零零地，蜷缩在花瓣下，分享那一丁点细碎的阳光。

孩童们欢快地在烂漫的花丛中飞舞。香浓的诱惑令他们陶醉不已，晕晕乎乎，或许这就应该是暖夏的感觉。花儿们在斜阳下摇曳生姿，泼泼洒洒，迷乱了众人的眼。散了的乌鸫已飞远，它们在远空鸣叫着，仿佛在诉说着什么。

太阳已经完全落山了，零散的星星挂在天上。玩累了的孩子们一倒，躺在土地上。缓缓地，一股清香悠悠地飘来，轻轻地渗近孩子们的心窝。这种香气丝毫没有征服感，淡淡的。孩子们浅笑。

这其实是块草地。

有谁明白，每一种草都是一种花。

第一次种花，无比欣喜，也让我真正体会到了种花并没有我们想象中的那么简单。

种花，是我和妈妈喜欢的事情之一。所以，我们在一阵细心的准备之后，就开始了我们的种花旅途。

种花，以前在我的理解中是一个再简单不过的事儿。只需要一挖、一栽、一埋、一浇就完事了。所以，妈妈说让我帮忙种花的时候，我想都没想，就满口答应下来了。

首先，我先将土导入花盆的四分之一，并且要确认土里面没有虫卵和小虫子，因为如果小虫子在里面，就会破坏了土壤及小花的根系。

接着，我将花放入花盆里，还要把太长的根给剪短一点，要不然给花的营养就会不够。可是当时的我，哪还有心思去找剪刀呢？我的心一急，就直接用手扯吧！可是一个大麻烦就来了，我要么用力太小，扯都扯不断，要么就是力气太大，把整条根给一起拔断了。试过了几次，我仍然没有成功。这下，我可不情愿了，直接打了退堂鼓。

这时，妈妈好像读懂了我的心事似的，走到了我的身边，在我的耳畔轻轻地对我说：“心急吃不了热豆腐哦！把力度控制好，我相信你可以做得到的！”妈妈说的这么简短的一句话，却把我心中的希望给点燃了。对呀，既然妈妈都说只要把力度控制好，就一定会成功！既然妈妈都相信我了，我还有什么理由不给自己一点信心呢？

我放松心态，慢慢地再来了一次，啊！这一次，我终于扯到了我预想的位置了，根系不长也不短。我终于成功了！

接下来，也不知是我感觉到快乐了，还是把心情放松了，后面的事情都一帆风顺，我的速度也越来越快。啊！终于在我的不懈努力下，我把这盆花栽得又美丽又精致，我品尝到了攻克困难后胜利的滋味。

这一次，让我明白了老师说的：“成功不是来自偶然的，都是靠积累的。”

第二篇：单元作文：种花

单元作文：种花

（一）播种

俗话说：“一日之计在于晨，一年之计在于春。”春天就是播种的季节，也是希望的季节。

爸爸从长沙带回了一些花种，各种各样，品类繁多。在一个天气阴阴的下午，我和爸爸种下了七种花。准备工作不可少，我们先去花店买回七个花盆和一些花泥，花盆是那种很简单的塑料花盆，花泥就是湘南很常见的黄泥巴再加一点花肥。

爸爸把泥巴分别装进了花盆，然后我们开始种矮向日葵。按照说明书上所说的，我们把向日葵的种子埋进了土中，再覆上一点点土。爸爸满手都是泥土，我把写好的花名小心地贴在花盆上。

向日葵是爸爸最喜欢的花，我喜欢蓝亚麻。它的播种方式很简单——撒播，我小心翼翼地打开袋子，把种子全撒了进去，我最怕的就是它不发芽或死掉，再把说明书看了一遍，确认牢记在心后才种别的花。

我们还种了凤仙花、鲁冰花、月见草、甘菊、茑萝„„有些花我曾经见过，有些花只是在书上听说过名字，不过在包装袋上都有图片，每一种花都很美丽。那个下午，我们播种了希望，带着憧憬，期待着收获。

（二）发芽

等待的日子总是那么漫长。我每天给花种浇水，期待着花种发芽。

一天早晨，我照例去浇水。呀！种着蓝亚麻的花盆里爆出了星星点点的小绿芽。我的花种发芽了！那么多，那么小，真的就像绿色的小星星撒在花盆里。她们是那样柔弱，却又给人生机勃勃的感觉。矮向日葵也发芽了，只有两片绿色的子叶，还弯着腰，艰难地拱开了土，但是比蓝亚麻幼芽的子叶要大得多。我不禁憧憬着向日葵开花的景象：在骄阳似火的夏天，她那硕大金黄的花盘追随着太阳，墨绿粗大的茎叶又是多么引人注目！

凤仙花和茑萝虽然没有向日葵那么大的芽，但特别浓的绿色却给人另一种希望。凤仙花又称指甲花，我想用凤仙花的花瓣来染指甲，妈妈说古代的胭脂就是用凤仙花做成的。

面对着这些娇小的生命，我不禁感叹大自然的神奇。我知道我会有一个不同寻常的夏季。我会带着对五彩缤纷的梦想而期待夏天的！

（三）死亡

又是一个阳光明媚的早晨，我起来去浇花，不料却发现我的花芽枯萎了。我一声惊呼，也惊动了爸爸。

仔细看时，一株向日葵幼芽的两片子叶没有了，爸爸说是被虫子吃掉了，还好剩下了几株。而蓝亚麻的幼芽则全部枯萎了，再没有一点生机，茑萝和凤仙花的幼芽则低垂着头，也是奄奄一息了。爸爸说是昨天的太阳过于猛烈，昨晚我又忘记给她们浇水，所以就出状况了。望着向日葵被啃光了的花芽和死亡了的蓝亚麻，我心痛不已。

下午，爸爸带我去花店，买了一只喷水壶和十包花肥，并向店主请教了种植方法，这养花没有技巧还真不行啊！

过了几天，我发现茑萝的头又垂下来了，仔细想了想发现我昨天又没有给她浇水！我赶忙拿起喷水壶为花浇水。唉，这花可真不耐旱啊！一天没浇水就这样，那三天不浇水岂不是会干透？

我想，生命真是脆弱呀，成长的历程是这样艰难。即便是一株花的生命，我们也要好好去对待她们，珍惜她们。她们也是地球的成员，没有她们，地球和人类该会是多么寂寞与孤独！而且这些花是我们种的，她们就像我们的孩子一样，我们要对她们负责，她们就会用她们的花朵回报我们。

（四）开花

日子一天天过去，幼芽一天天成长。夏天也在不经意间悄悄来临。每天重复着一样的事情，给花浇水，而花芽每天都给我不同的惊喜。

茑萝渐渐长高，她的攀缘茎可以缠绕在防盗网上了，袅袅娜娜的身姿像仙女一样；向日葵的叶片越长越多，其中一株的芽间竟然长出了花苞；凤仙花幼芽很多，开始还在一起长大，渐渐地有一两株比其他的高大起来，到后来竟高出了许多。而鲁冰花、月见草、甘菊等花种始终不见动静，我知道她们大概是不会发芽了。

有一天，茑萝叶间爆出的花苞有了一点红晕，我知道那是她要开花了。果然，在第二天，茑萝静悄悄地绽放了。颜色鲜红，像小喇叭一样，又像绿色的精灵腰间红色的配饰。这时我的心里却没有了惊喜。也许是经过了太长的等待，当期待的结果到来时，是那样的水到渠成，我可以平静面对了。

不久后，向日葵和凤仙花也相继开花了。不知你见没见过这么小的向日葵？就像纽扣一般大小，黄色的花瓣围了一圈，中间整齐地排列着黄色的花蕊，对着朝阳仿佛发出稚嫩的呐喊。我的凤仙花是紫色的，真像小仙女伸出的紫色指甲„„

种花是我人生中一次小小的尝试，我领悟了许多许多。花儿还会长大，会继续开花、结果，秋天之后会慢慢枯萎。每一种生命都有不同的成长历程。我们也是这样，成长的过程也许艰难，好好把握每一天，活出自己的精彩„„

湖南衡阳耒阳市耒师附小学校五年级:徵羽

第三篇：种花

花 卉 欣 赏-——回龙中学 地方课程

授课人：唐杰

绪论

第 课时

教学目标: 1 了解本学习本课程的重要性。2 了解花卉的一些用途和价值。教学重点难点： 花卉的用途 教学准备： 有关花卉的图片 教学过程：

一、谈话导入：

你们喜欢花吗？花有些什么用途呢？我们的这门课程就是研究这个的。

二、学习的意义 让学生阅读教材，总结归纳出学习花卉知识的重要意义 2 讨论：

你认识哪些花卉？知道它们的一些用途吗？

三、花卉的用途

让学生阅读教材，说一说花卉有哪些用途。1 观察价值

花形美：牡丹，月季，菊花… 茎美： 叶美：铁树，2 环境价值

1）防风固沙，保持水土。

思考讨论：裸露的地面刮风时为什么会尘土飞扬？你将如何解决？没有植物的地表，下雨时为什么会被冲走？ 你将如何解决？

2）净化空气 3）降低噪音

让学生比较说一说：说话时是在教室声音大还是在树林声音大？ 花 卉 欣 赏-——回龙中学 地方课程

授课人：唐杰 调节人体机能

让学生体验在看书一段时间，在眼睛和大脑疲倦时，望一望远处的树林，你有什么感觉？ 1）2）经济价值

花卉产业是当今世界最具活动力的产业之一。除了观赏，还可以食用，有的可以药用。

四

了解本学期的学习内容，介绍学好本学科的学习方法 1 多观察 2 多动手 3 多探究

第一章

花卉分类的基本方法

第2 课时

教学目标: 1 了解花卉分类的基本方法。3 了解花卉花卉植物生物学分类。教学重点难点： 花卉的分类 教学准备： 有关花卉的图片 教学过程： 一 谈话导入：

赏花，不仅可以给我们带来美的享受，更可以丰富我们的知识。今天，我们学习花卉分类的基本知识。二 学习花卉的分类 1 了解植物分类的单位： 花 卉 欣 赏-——回龙中学 地方课程

授课人：唐杰

界、门、纲、目、科、属、种

在这七个分类单位中，种是分类的基本单位。

科是最重要的分类单位，同科的植物具有较近的亲缘关系，形态、生活习性等有很多相似之处 按生长习性及形态特征分类： 草本花卉

木本花卉 多肉花卉

水生花卉 3 按生长周期分类： 一年生花卉 二年生花卉 4 按观赏用途分类

观花类

观叶类

芳香花卉 观果类

观茎类

观景类 按花卉对温度的要求分类：

耐寒花卉

喜温花卉 按花卉对阳光的要求分类：

阳生花卉

阴生花卉 三

课后作业布置：

观察学校花卉，几种你所知道的花卉的名称，根据不同的分类方法，说出它们属于哪一种。

花 卉 欣 赏-——回龙中学 地方课程

授课人：唐杰

第二章

花卉繁殖的方法

第3 课时

教学目标: 了解花卉繁殖的几种方法。教学重点难点： 花卉繁殖的方法 教学过程： 一

复习

说一说花卉有哪些基本的分类方法。二

花卉繁殖的方法有性繁殖

什么叫有性繁殖？ 2 无性繁殖

要求学生阅读教材，说一说有哪些无性繁殖的方法：

1）扦插繁殖法：枝插法

叶插法

叶芽插法

根插法

水插法 2）嫁接繁殖法：靠接法

切接法

芽接法

劈接法

根接法 3）压条繁殖法：普通繁殖法

壅土繁殖法

高空压条繁殖法 4）分株繁殖法 5）分球繁殖法 三

课后作业：

列举你家或他人家10种花卉的名称，幼苗的繁殖方法和繁殖时间。花 卉 欣 赏-——回龙中学 地方课程

授课人：唐杰

探究活动：盆栽培养土的配制及酸缄度测定

第 课时

活动目标： 了解培养土消毒的方法 2 了解培养土配制的材料及比例 活动内容： 1 按比例配制培养土 2 动手能力的培养 活动材料：

园土、腐殖质土、山泥、河沙、草木灰、PH试纸、石蕊试纸 活动过程： 按配方配制培养土 2 测定培养土酸碱度 3 分析讨论： 1）根据测定结果及你所学的花卉知识，你的培养液可作何用途，适合哪些花卉或不适合于哪些花卉。

2）如果你的培养土呈碱性，在培养液中加一定量的硫酸铵，再用石蕊试纸测定并记录结果，你能得出什么结论？ 完成活动报告

第三章 花卉常识及栽培

第一节 桂花

第5 课时

教学目标: 5 花 卉 欣 赏-——回龙中学 地方课程

授课人：唐杰

了解桂花的形态特征、生长习性、价值以及栽培。教学重点难点：

桂花的生长习性，栽培要点 教学准备： 桂花 教学过程： 一

谈话导入

你们见过桂花吗？谁能说说它最大的特点是什么？ 二

桂花的名称，原产地和分布 三

桂花的形态特征

树的颜色； 形状；花期；果实 四

桂花的生长习性

喜阳光充足的环境，耐半阴，耐寒，忌炎热 以扦插，压条或播种繁殖 五

价值

观赏（香气浓），食用，药用 六

栽培要点

忌太湿，光线要充足 注意修剪

第二节 月季

第6 课时

教学目标: 1 了解月季的形态特征、生长习性、价值以及栽培。教学重点难点： 花 卉 欣 赏-——回龙中学 地方课程

授课人：唐杰

月季的生长习性，栽培要点 教学准备： 月季 教学过程： 一

谈话导入

调查哪些同学家中种植了月季：你知道它为什么叫月季吗？你家的月季是什么样子的呢？

二

月季的名称、原产地及分布 三

月季的形态特征

要求学生阅读教材根据自己以前的所见，说一说月季的形态特征，学生回答后板书：

灌木，有皮刺，奇数羽状复叶有锯齿，花有白、红、黄、橙等色，具香味，花期长。

四

生长习性

喜温和，畏炎热，忌严寒 五

价值

阅读教材，说一说月季有哪些价值？ 六

月季的栽培 繁殖：常用嫁接，扦插，压条 栽培管理：露天栽培宜在3月上中旬，秋季在10月下旬至11月上旬

第三节 秋海棠

第7 课时

教学目标: 1 了解秋海棠的形态特征、生长习性、价值以及栽培。教学重点难点： 花 卉 欣 赏-——回龙中学 地方课程

授课人：唐杰

秋海棠的生长习性，栽培要点 教学准备： 秋海棠枝 教学过程： 一

谈话导入

先让学生说说秋海棠的是什么样子的。二

名称、原产地

又名相思草、断肠花、断肠草等

以四川最盛 三

秋海棠的形态 先让学生说说有关秋海棠形态特征，再阅读教材加以补充 2 根据学生的回答板书：

叶： 卵形、有细刺毛，背面红色

花： 秋季开花，淡红色，雌雄同株 四

生活习性

喜阳光，爱温暖、湿润的气候，不耐寒，忌高温 五

秋海棠的栽培

阅读教材，讨论：秋海棠适合怎样繁殖方法和栽培？

学生讨论回答后小结：秋海棠适合小型盆栽，置于向阳处。一般采用播种，扦插和分株繁殖。播种春秋季都可以，约7天可发芽。六

课外实践活动 各自在家选好花盆和植土。每人选择2-3枝嫩枝做扦穗，进行扦插。

按要求浇水管理。

作好记录。花 卉 欣 赏-——回龙中学 地方课程

授课人：唐杰

第四节

兰花

第8 课时

教学目标: 1 了解秋兰花的形态特征、生长习性、价值以及栽培。教学重点难点：

兰花的生长习性，栽培要点 教学准备： 各种兰花的图片 教学过程： 一

谈话导入

你知道哪些种类的兰花？它们是什么颜色？什么样子的？ 二

兰花的名称、原产地及分布

学生阅读教材后指名回答，根据学生回答板书：

名称：兰花；别称：草兰、山兰、幽香、王者香等。

原产地：云南 三

兰的形态

学生根据教材并结合平日所见，说说兰的形态特征：

叶子：绿色，叶4-6片从生

花：

单生，有淡黄，浅黄，白色，有清香

分类：按季节可分为春兰、夏兰、秋兰、冬兰等。四

生活习性

微酸性土壤，盆土宜干燥。五

兰花的栽培

繁殖 ：分株繁殖 栽培管理：

春不出，夏不日，秋不干，冬不温 1）2）3）

移栽：根要直土要填实，栽后充分浇水等。追肥：9月后施1-2次肥。入冬管理： 花 卉 欣 赏-——回龙中学 地方课程

授课人：唐杰

4）兰花管理四忌：

六

价值

让学生阅读教材后说说兰花有哪些方面的价值？ 七

作业

你家种兰花吗？何时开的花？它属于哪个季节的兰花？花的形状和颜色怎样？

实践活动

第9 课时

教学内容: 用分株法繁殖兰花 目的意义：

通过实践操作，掌握分株繁殖法。活动过程：

一

全班三分之一的同学从校外带来一盆兰花。二

学生自备花盆，土壤。

三

每三人一组，先将原兰花去土、分株，去掉老根、烂根、病根。四

移栽，每盆栽3-4蔸，栽时先理直兰草根，将土压紧，浇水。五

作好记录，写好实践活动报告。花 卉 欣 赏-——回龙中学 地方课程

授课人：唐杰

第五节

菊花

第10 课时

教学目标: 1 了解秋菊花的形态特征、生长习性、价值以及栽培。教学重点难点：

菊花的生长习性，栽培要点 教学准备： 各种菊花的图片 教学过程： 一

谈话导入

你家种过菊花吗？它是什么时候开花？是什么颜色的？花是什么形状的呢？

二

介绍菊花的名称，原产地及分布 别称：家菊、秋菊、黄金之花、隐君子等。2 原产地及分布：原产我国河南，现遍布全世界。三

形态特征

菊花是多年生宿根草本植物，品种繁多，花色绚丽多彩，单叶互生，叶有羽状缺刻，叶背灰绿色，有香气，花有单瓣、重瓣、球形，篓形，颜色有1000多种。四

菊花种类

菊花种类繁多，在我国大概有三十多种。五

生长习性

菊花是典型的短日照植物，喜凉，较耐寒。

喜地势较高燥，土层深厚，富腐蚀质多，疏松、肥沃、排水良好的砂质壤土，微酸性。六

栽培要点： 菊花喜凉爽、喜光，怕积水，耐寒霜在短日照下开花 2 繁殖：扦插、嫁接、播种等 3 培育管理：主要抓浇水、施肥 花 卉 欣 赏-——回龙中学 地方课程

授课人：唐杰 常见病虫害：黑斑病、白粉病、红蜘蛛、蚜虫等。

实践活动

第11 课时

教学内容: 认识菊花 目的意义：

通过对菊花的观察，认识菊花名称。活动过程： 2 3 4 复习上节课内容：说说菊花的形态特征，生长习性以及栽培要点。说一说：菊花有哪些种类？ 欣赏菊花图片，辨别菊花名称。

每生带一束或几束不同的菊花来校，根据菊花的叶子、花的形状来辨别菊花的名称。

第六节

吊兰

第12 课时

教学目标: 1 了解吊兰的形态特征、生长习性、价值以及栽培。教学重点难点：

吊兰的生长习性，栽培要点 教学准备： 各种吊兰的图片 花 卉 欣 赏-——回龙中学 地方课程

授课人：唐杰

教学过程： 一

谈话导入

你见过吊兰吗？为什么它的名称叫吊兰？ 二

吊兰的名称，原产地及分布 别称：吊竹兰、折鹤兰 科属：百合科、吊兰属

原产地及分布：原产南非，现我国各地栽培 三

形状特征

1、向学生介绍：吊兰属百合科，有许多品种，但只有毛吊兰是常见的室内植物。都长有成丛的披针状叶，叶柔软成拱形，宽可达2厘米，在生长活跃期内，还会开白色六瓣的小花，不久就长成单株或成丛的小植株。

2、向学生推荐一些品种：

如画冠毛吊兰、斑叶冠毛吊兰、书带冠毛吊兰 四

生长习性

喜温暖，湿润的环境，不宜夏季高温和阳光直接照射，也不适合冬天7摄氏度以下气温。

吊兰宜盆栽，适于室内和阳台。五

价值 属于观叶植物 六

栽培技术

1、繁殖：主要草用走茎上剪取带走生根的幼苗直接上盆，四季都可以进行。还可以在春季结合换盆采用分株繁殖。

2、栽培管理

栽培地点应选在温暖、向阳之处。

花 卉 欣 赏-——回龙中学 地方课程

授课人：唐杰

实践活动

第13 课时

教学内容: 吊兰的繁殖 目的意义：

通过对实践，掌握吊兰的繁殖。活动过程：

1、每个同学从家中带一枝从走茎上取下的带走生根的幼苗来校。

2、集体准备土壤。

3、每3人共一盆。

4、作好记录，至成活。

5、写好活动报告。

第七节

芦荟

第14 课时

教学目标: 1 了解芦荟的形态特征、生长习性、价值以及栽培。教学重点难点：

芦荟的生长习性，栽培要点 教学准备： 芦荟的图片 教学过程： 一

谈话导入

平时我们经常听到一些人用芦荟进行美容，它除了可以美容外还有哪些用途呢？

二、名称

芦荟又叫油葱，草芦荟，龙角，为百合科，芦荟属。花 卉 欣 赏-——回龙中学 地方课程

授课人：唐杰

三、原产地及分布：

原产，非洲，我过云南有野生类型，现在我国及本地均普遍栽培。

四、形态特征：

为多年生草本植物，叶形条纹，蔟生，叶边缘有软刺，植株常呈莲座状，花淡黄色，夏球开花。

五、生长习性：

性喜温暖向阳，春夏生长湿润，冬季休眠期略显干的气候条件。不耐寒，耐旱及贫瘠土壤，更宜栽于疏松肥沃，排水良好的砂质土壤中。

六、繁殖及栽培： 繁殖：

1、分株法

2、扦插法

栽培管理：

春天，刚分植的芦荟，要少浇水，土壤通气湿润，有利于生根。夏天，宜放置在半通风处，需经常浇水。

七、经济价值：

1、芦荟常年翠绿，可作盆栽观赏。

2、可美容，有神奇功效，用于制造化装品。

3、可药用，治肺结核，消化不良。

4、可食用，制成健身补品，也可作菜肴。

第八节

梅花

第15 课时

教学目标: 1 了解吊兰的形态特征、生长习性、价值以及栽培。教学重点难点：

梅花的生长习性，栽培要点 花 卉 欣 赏-——回龙中学 地方课程

授课人：唐杰

教学准备： 各种梅花的图片 教学过程： 一

谈话导入

你们知道哪些描写梅花的诗？（学生回答）

为什么这么多诗人要赞美梅花呢？它是一种什么样植物呢？今天我们来了解它。

二、名称：

梅花，春梅，红梅，乌梅。

三、原产地：

中国。梅花一向被中国人视为国花，在人们心目中是品位最高的一种花卉。

四、梅的形态：

梅花属于落叶小乔木或灌木，树皮为黑色或褐紫色，小枝长细，绿色无毛，叶互生，卵形。

梅花先花后叶，在冬季或早春开放，花几乎无梗，有白、红、粉等色和单瓣、重瓣之分。

五、梅花的价值 梅分为花梅和果梅

果梅除食用外，还可以做饮料，酿酒等。花梅很少结果，无论哪种梅花都具观赏价值。

六、梅花的栽培：

1、生活习性：喜阴忌讳湿，喜肥沃，湿润，排水良好的土壤，但要求不严，耐贫瘠，耐寒。梅花寿长，是最长寿的花木，可达千年以上。

2、繁殖：以嫁接、扦插为主。

3、移栽：可进行地栽和盆栽，栽花时间为3月和7月下旬。

七、思考：

梅花为什么会成为我国的国花。

第四篇：种花作文400字

种花作文400字六篇

无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的种花作文400字6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

山前有座庙，山后有块荒地。这天，师父带着小和尚扛着锄头，来到了荒地锄草。小和尚说：“师父，我们除掉这些杂草在上面种什么呢？”师父说：“种花！”小和尚很吃惊地说：“除草种花，谁来看呢？”师父说：“山外的人呀！”小和尚满脸疑惑地说：“为什么必须种花？”师父说：“为了庙里的香火！”小和尚不解了，为了香火就必须种花，种花和香火有关系吗？庙里香火不盛，这山后又能有几人来？

几天后，师徒俩除完草，在荒地上撒了许多花种。过了一段时间，从荒地里钻出来许多花种新芽，师父就带着小和尚给新芽浇水。一年过去了，那些花种都长成了一株株花树。等到第三年，几乎所有的花树都开花了，一片一片的花，争奇斗艳。山外的人，呼朋唤友地来看花。与此同时，人们又开始络绎不绝地到庙里上香了。

小和尚看到这一切，不由得佩服起师父来，他觉得师父当初在荒地种花是多么睿智：有了花，就有了看花的人；有了看花的人，就有了香客。为别人种花，其实也是为自己种花。

很多事情是相辅相成的，为别人种花，其实也是为自己种花，和赠人玫瑰手有余香的道理是一样的。

20日早晨，我和爸爸妈妈，带着我们家的小happy（一只可爱的小鹿狗），来到花海公园，和大记者小记者们一起种花去。

花海公园离我们家比较近，我经常去那锻炼，但平时不太注意观察地形，所以，还是“迷路”了，花了好长时间才与大部队会合。（惭愧……）

领完种子，大多数的伙伴们都已经种完了，可爱的彦馨和我一起播种去。“洒、洒、洒……”口号声中，种子被我们均匀地洒在属于我的那片“三分地”里。“我们去装水吧？”可乐瓶、塑料袋齐上阵，一瓶、两瓶……一袋、两袋……蚂蚁搬家似的，我们家小happy也跟着蹦来跳去，在玩闹中，我们顺利完成任务了！

扣子姐姐一宣布解散，我和彦馨就飞奔至窥视很久的科学体验区。人体导电、哈哈镜、笼中鸟等科普实验装置，每个都让我们都玩得不亦乐乎。水往高处流等科学实验让我们增长了见识。

猛然间，眼尖的我们发现了一个新奇的东西——3D打印技术。一小捆塑料，20分钟内就打印成了一只立体的活灵活现的小老鼠，真是可爱！工作人员介绍说，这一只，成本才几块钱，真是物美价廉，不过，这机子一台是6800元，妈妈说，哪天我们也弄一台玩玩。

这次科普日活动真有意义，有得玩又有得学，真是不错。

两个月前，我在后门种了一株玫瑰花，因为母亲节快要到了，就想把玫瑰花送给我的妈妈。

我先去鲜花店买了几粒玫瑰花的种子，在后门，用小铲子把土挖一个小洞，把玫瑰花的种子放进了小洞里，再挖一些土把种子盖上，我每一天都细心的照顾，这一株玫瑰花，生怕水浇的太多，又怕水浇的太少。居然，有一天玫瑰花长出了一个小苗，我兴喜若狂。我更加细心的照顾玫瑰花。一天又一天的过去了，小苗是越长越高了，但叶子一个都没有，我沮丧地说：这一株玫瑰花为什么没有长叶子，是不是我照顾的不够好！后来，我就更加细心的照顾玫瑰花，一天又一天的过去，玫瑰花居然，枯死了，我失望的哭了一天一夜。

我对自已说：加油，加油。你可以的。

所以，我又种了一株玫瑰花，果然，又长出了一个小苗，我想：这一次的玫瑰花一定会开花了！我就更细心地照顾玫瑰花，一点都马虎不得，一天又一天的过去，小苗居然长出了叶子和花骨朵，真像一位美丽的姑娘，闭着眼睛在睡觉。我惊喜万分，开心的一蹦三尺高。一天又一天的过去，玫瑰花开了，真像一位姑娘在炫耀自已有多美丽。我开心得整天整夜睡不着觉。

真是功夫不负有心人呀！

我最喜爱的花是菊花，它不仅色彩鲜艳，而且品种繁多。瞧，图书馆里新搬来几盘菊花，快和我一起去看看吧！

在脚旁，在手旁，菊花几乎个个都绽开了笑脸。有的虽然是两株花，却头碰头，就像两个好久不见的老朋友终于有个千载难逢的机会见了面，亲密地依偎在一起；有的亭亭玉立，在花丛中摆出一副鹤立鸡群的姿态，好像在孤芳自赏。看，离我最近的一盘雏菊已开了，花瓣尖尖的，浅粉色，越往里颜色越深。它在阳光下闪着健康的光泽。

再往左边走一走，一个漂亮的菊花映入眼帘，它是象牙黄色的，几条绸带一样的花瓣垂在球形的花冠旁，就好像羞答答的少女的长辫子，随风飘动。

扭头一看，两株高高的菊花在微风中翩翩起舞，它们把花盆当作舞台，摇动着大大的美丽的花球，挥动着波浪形的叶子。这可吸引了我的眼球。一株是黄色的，丝绒一样盘曲翻卷的花瓣像是被太阳染上了美丽的金黄色，花头怒放着，好似一个活泼天真的孩子。另一株是雪白的，半开着，像人半睡半醒的样子，这时，我好像听到了几片花瓣的悄悄话呢！

菊花是秋天的眼睛，可以让我看到秋天的五彩缤纷。在这里，我想对它们说：“菊花，我爱你们！”

今天，我看家里没有一个植物，于是想为家里添点绿色。

开始种花了，种花的材料有花盆、泥土、种子、水、养料。首先，我要松土，我把土左翻右搅，翻了一遍又一遍，又把粘在一起的土捏碎，就松好土了。接着，我在花盆里挖了个坑，小心翼翼地把种子埋了下去，在埋种子的地方作了个记号。然后，我浇了适当的水，又把它放到阳光下晒，就大功告成了。不久花盆里长出了小芽，小芽绿油油的，长得好看极了，一阵风吹来，小芽随风舞动，好像在向我致谢。可是我等了几天就不耐烦了，老觉得它长得太慢了，于是，我每天都浇很多水，给它很多养料。小苗不久就死掉了。我很灰心，妈妈见了说：“你第一次失败就灰心，那以后还怎么办呢？”听了妈妈的话，我想：也对，我不能放弃。

于是我开始了第二次种植。我又一次把种子埋进去，浇了适当的水，又放到阳光下晒。不久，种子长成了小苗，过了一长段时间，它长出了花苞，就像一位害羞的小姑娘在家里梳妆打扮。又过了一段时间花儿开放了，就像一位姑娘跳着一段又一段的`舞蹈，我高兴极了。

这次种植我懂得了做什么事都要有细心、耐心、这样才能成功。

宽容是精神，宽容是力量，宽容是美德。伟大的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容。

记得那是在我上二年级的时候，这天中午阳光明媚，我大摇大摆地走出教室，准备出去上体育课。只见六班的一个同学手里拿着垃圾飞快地跑了过来，我还没反应过来，只听见“啪”的一声，我一下子摔在了地上，而他手里的垃圾飞了出去，撒了一地。我的火气一下子冒了起来，对他大声说：“李子实你没长眼睛吗？再说了楼道里不能乱跑。”他连忙对我说：“花禹鸣，我不是故意的，对不起。”我又问他：“那你为什么要跑那么快？学校不是都说过了吗？如果在楼道里跑学校是要给扣分的。”“我真的不是故意的，老师正在讲重要的课程，而我扔垃圾去了，为了快点听课，我只能快点儿跑，可是没想到会这样。”听了他这番话后，我的火气一下子消了不少。

这时我们班的班主任商老师向我们这里走来。她亲切地问到：“花禹鸣你怎么不去上体育课呀？”我气愤地说：“商老师，六班的李子实在楼道里跑，把我撞倒，垃圾还撒了一地。”“我不是故意的，我真不是故意的，我只是为了听课。”他委屈地说。商老师拍拍我的后背：“花禹鸣你这样是不对的，人家又不是故意的，你应该原谅他。”

我听了老师的话，原谅了他，而且后来我们俩还成了好朋友。

通过此事，使我更加理解了宽容的力量，它可以化干戈为玉帛。理解了宽容是美德，它让我们生活充满了爱。宽容更是一种精神，它像一朵花，深深地在我们心底绽放。

第五篇：种花有感

种花有感

每个人的家中多多少少都会种一些花卉，像我的家中，就种了水仙花、芦荟、吊兰等等。人们之所以爱花，不仅因为它能美化环境，使人赏心悦目，陶冶性情，还因为它为人类的健康做出了宝贵的贡献。

《花卉栽培与室内设计》既是我们学习的一门课程，也是也让我们深入理解花，走入花的海洋的一条枢纽。通过一学期的花卉学习，我们初步了解和掌握了有关花卉植物的分类、生长繁殖过程、管理等相关知识，并初步了解到一些关于花卉产业的形成。

我认为我们不仅要懂得如何去呵护花，种植花的技术，更要不断的拓展，为我们的花卉带来更丰富的内容和美好的前景。虽然我们只是粗浅的学习了一些方法，但也能使我们受益。即使这段时间很短暂，但我仍觉得很美好，觉得我学到了很多的东西。特别是在识别花的品种、如何种植、移栽等方面都受益匪浅。老师所教授的一些花卉知识有很强的地域特征，老师声情并茂的向我们讲解了很多有趣的各种花卉知识。花卉课上老师向我们展示了许许多多关于花卉知识以及各式各样奇花异草的图片，让我们不禁由衷的赞叹，其实美丽的事物就在我们身边，需要我们用心去发现，去探索。老师还给我们提供了许许多多的有关花卉的图片库和教学资源，一张张图片，一张张丰富的幻灯片，无不在向我们展示美好的花卉世界和花草树木的茁壮生命力。老师领着我们到校园内实地认识花卉，让我们大开眼界，加深了我们对花卉的认识与研究，其中有些是我们生活中常见的，花卉树木在我们生活中处处可见，老师也经常鼓励我们要多接触大自然，到郊外，到校园内，到公园去发现花草树木的美丽。即使一株不起眼的花草，都可能有着比我们预想的要多得多的功效。

像芦荟，芦荟营养价值很高。芦荟含有大量的氨基酸、维生素、多糖类化合物,各种酶和矿物质,具有杀菌消炎、增强免疫功能、清除内毒素和自由基的作用,能解除便秘、预防结肠炎,改善血液循环,祛痘养颜,增进全身健康。健康人的体液是碱性的,常服芦荟制品能使体液维持碱性,保持健康体质。每天摄入足够的芦荟制品还有助于身体减少对食物中油脂的吸收,达到更好的减重和排毒目的。芦荟有下列几大显著的功效：

减肥：由于芦荟所含的有机酸是脂肪和蛋白质代谢的中间产物,是进行碳水化合物、脂肪和蛋白质三者代谢联系的重要环节。芦荟水中富含膳食纤维,在进入人体肠道以后会刺激肠胃蠕动,促进身体排毒排便,达到减重的目的。

美容护肤：库拉索芦荟所含的芦荟甙,可成为皮肤的防晒剂,其它所含成份如多种糖类、氨基酸、活性酶、芦荟大黄素等,对人体皮肤有良好的滋润作用,能加速皮肤新陈代谢,增强皮肤弹性,使之显得柔软、光滑、丰满,还可以消除粉刺、雀斑、皲裂。还有芦荟新鲜汁液中,含有多种维生素,氨基酸和小分子营养物质,它们都可以直接被皮肤细胞吸收,达到滋养皮肤的作用。

药用： 芦荟肥厚的叶片中含有丰富的胶粘液体,这种胶粘液体具有防治溃疡,促进伤口愈合,刺激细胞生长和止血的作用,也是一种天然的防腐剂和湿润剂。直接外敷芦荟叶的胶粘液体,可以有效地治疗常见的皮肤及体表的各种疾病。

一株小小的不起眼的芦荟就有如此大的功效。可见我们的大自然存在着无穷无尽的宝藏。但有人却更愿意从花卉市场买现成的花。他们认为现在花卉生产都已经工业化了，不仅东西好，价格也便宜，犯不着自己费力养护，到时自己去花卉市场买几盆现成的岂不是更好。这种想法自然有它的道理，但与我的想法不一。市场上买的花似乎总不如自己家养的花亲近。就好比自己家养的花是亲生的，市场上现买的是别人家的孩子。看着自己养的花一天天的长大，在日复一日的松土翻盆、浇水施肥的过程中，在每一天的细小变化中，我们都能从中获得一份自我满足感和自我陶醉感。

老舍曾在散文《养花》中：“我总是写了几十个字，就到院中去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到室中再写一点，然后再出去，如此循环，把脑力劳动和体力劳动结合在一起，有益于身心，胜于吃药。”养花是一种愉快的劳动，每天侍弄花木，能活动四肢，灵活关节，使人得到锻炼，顿时感到浑身轻松。尤其是自己亲手侍弄的花木，更是差不多每天都要去关照一番，看着它孕育了花蕾，继而绽蕾而出，成为盛开的花朵。养花的过程，既有期待的喜悦，又有看着自己的劳动一天天获得回报的收获与满足。

我自己也养过花。初春时节，咋暖还寒。一不留神，我的一盆植物变得叶黄枝枯，看来是难以回天了。尽管心疼，但也只能将其搁置角落。数日一过也就慢慢淡忘了此事。随着气温渐渐升高，无意中却发现这棵已经枯黄的植物居然隐约间又透出了一丝绿意。一开始还有点不相信自己的眼睛，直到后来渐渐地露出了新芽，才相信这棵小小的植物有着如此顽强的生命力。从一叶草木被春寒暗霜所摧残，但不甘生命的终结，倔强求生的现象中，我也得到了一份感悟。植物尚且如此坚强，何况我们人呢。冷嘲热讽、坎坷挫折、病痛伤残、天灾人祸，这一切都是人生途中难以避免的遭遇。只是我们面对人生的不幸与坎坷时，永远不要轻言放弃，只要还有最后一线希望我们必须通过自己坚持不懈的努力来得到我们想要取得的成功。

一花一木都需要我们精心呵护。每个人付出的努力都会在今后无形中获得回报。我们养育了花，而花也回馈给了我们。我们在栽花过程，付出了自己的努力，付出了自己辛勤汗水，看着花卉一天天地长大，自己的心中也不禁涌上喜悦和满足之情。再者看到许多花不畏严寒，依然绽放着属于自己的美丽。看到此情此景时，估计每一个人都会对大自然中的动植物涌上一股敬意之情。梅花代表着铮铮傲骨，菊花代表着清新高雅，兰花代表着纯洁脱俗，竹子代表着一身正气。植物界中也有值得我们学习和借鉴的典范。我们要学习它们那不畏困难的精神，学习它们那淡然处世的姿态，学习它们那百折不挠的铮铮铁骨。

正因为花卉有着如此多的作用，许多人喜欢在自己家中也摆上一两盆绿色植物。随着社会的发展和生产力水平的提高，城市迅速崛起，高楼鳞次栉比，“热岛效应”加剧；快节奏的生活，带给我们更多的喧嚣、污染与忙碌，人类逐渐远离了自然，远离了绿色，迷失在灰色的钢筋水泥的“森林”中。然而，返璞归真的心理本能，又使我们开始呼唤绿色，渴望得到一块宁静、幽雅、充满自然气息的绿色世界。所有人们就选择在自己家中种上自己喜爱的绿色植物，让我们的自己家中更加焕发生机，也让我们家中增加一丝绿色，让我们的家更加贴近自然，也让我们浮躁的心在充满绿色的家中得到些许的放松与宁静。

目前，许多宾馆、商务楼以及娱乐场所等，在其筹建时就已将绿化装饰作为室内软装潢的重要组成部分予以考虑，不能根据不同建筑空间和色调，通过精心构思和布置，创造出与环境相协调的绿色氛围。另外，由于生活和文化水平的提高，绿色也开始进入了千家万户，使百姓居家的室内绿化和室外绿化形成了一个绿色的有机整体。

为什么现如今越来越多的人选择在家中种上一些绿色植物呢？绿色植物在室内装饰上又起着哪些作用呢？

一、室内绿化装饰的必要性

1、有利于生态保健

都市人的一生大约有90%的时间要在室内度过。人们在室内工作生活的条件得到了很大的改善，然而室内空气污染问题也时时困扰着现代都市人。科学研究证明:每人每小时应有30立方米的新鲜空气才能保证人体的健康，而在室内合理种植绿色植物是净化空气的有效方法之一。美国专家的研究报告也指出，摆放植物的房间中，空气中所含的霉菌和细菌比没有植物的房间要少一半以上，在室内摆放植物，不仅美化了环境，还有利于人们的身体健康。

据有关资料介绍，许多植物具有去除有害气体的能力，如吊兰吸收空气中有毒化学物质的能力最强，其效果甚至超过了空气净化器。在一间10平米的房间中，2盆吊兰可在24小时内将空气中由家电、塑料制品及烟火所散发出的一氧化碳、过氧化氢等有害气体吸收干净。如果有人在室内吸烟，摆上一盆吊兰，就不会感觉到烟雾太大。

有些植物还可以释放香气，既有调节神经、消除疲劳、使人轻松愉快的作用，又能杀灭细菌、辅助治病。有关实验表明:置身于芬芳、宁静，有花香的环境中，能使人的脉搏跳动次数平均每分钟减少4—8次，呼吸均匀，心脏负担减轻，嗅觉听觉及思想活动可以得到增强。在国外，有医生专门利用花香给病人治病，称为“芳香疗法”。有些植物还能分泌出杀菌素，例如，仙人掌类能释放杀菌素，杀死有害细菌等，使空气得到净化。又如，文竹、秋海棠等植物分泌的杀菌素，能杀死细菌，减少喉炎、感冒的发生。研究证明:有15种疾病用花香治疗的效果不错，如哮喘、高血压、痢疾、流感、失眠等。

此外，室内植物时时刻刻都在蒸发水分，从而能降低室内空气的温度和增大湿度。同时，植物还有阻隔和吸收噪声的作用。特别要说明的是，有些植物如景天科，龙舌兰科及仙人掌科植物等，在夜间也能吸进二氧化碳释放氧气，使被称为“空气中的维生素”的负氧离子浓度增加，对人体健康大有益处。

2、有利于陶冶情操

绿色是生命的象征，绿色是美的化身。利用有蓬勃生命力的植物美化与装饰室内空间，是任何其他物品都不能比拟的。多姿多彩的绿色植物具有自然美，变幻的美。植物的形状、高矮、色彩会产生变化，使人犹如在美丽的大自然中。此外，在人类的社会文化心理中，植物还具有丰富的内涵和多种作用。在各民族的文化中，很多植物都具有其特有的语言。梅花象征高洁，牡丹寓意富贵，文竹枝叶纤柔，温文尔雅，象征永恒。龟背竹叶色深绿，叶形开阔，体现自由、豪迈之气。可见，不同的植物展现出不同的风情，也寓意着不同的涵义，为居室增添了文化气息。既可营造幽静闲雅的气氛，也可装点出引人注目的景观。绿色使我们的心灵得到美化，绿色使我们的情操得到陶冶。

二、室内绿色植物装饰的功能

在居室绿化装饰中，植物能起到较为重要的作用并有组织空间、调整空间布局、丰富居室空间层次等功能。

1、承接室内外空间的连续性

在绿化装饰设计中，为了从室外到室内形成自然的过渡，可采用如下手法:在建筑入口设置盆栽，在门廊的顶部或墙面上作悬吊绿化，在门厅内作绿化装饰等。还可以采用借景的办法，通过玻璃窗，使室内、室外的绿化景色互相渗透、融合、联系起来。

2、分隔、充实空间

在一些空间比较大的场所，如现代家居中的客厅，就可以利用植物对空间加以限定和分隔，可使原本功能单一的空间具有不同的功能，提高空间的利用率。可采用盆花、花池、绿色屏风、绿色垂帘等方法进行分隔。利用绿色植物分隔空间可以达到像家具、色彩、灯光同样的作用。

3、提示、引导作用

通过绿化布置，具有观赏性的植物吸引了人们的注意力，对活动方向起到暗示与指导的作用，是无声的“指示牌”。例如，在建筑物的出入口、不同功能区的过渡处、走廊楼梯的转折处、台阶坡道的起止点，恰当的摆放植物可起到提示的作用。若用盆栽植物或吊盆植物采用线性的布置方式，也可形成“绿色通道”，引导人流走向。

4、处理空间死角

在室内装饰布置中，我们常常会遇到一些死角不好处理，利用植物装点往往会收到意想不到的效果。如在楼梯下部、墙角、家具的转角或上方、窗台或窗框周围等处，用植物加以装饰，可使这些空间焕然一新。所以，不论从生态的角度、保健的角度，还是从审美的角度来讲，绿色对于我们的生存与生活都是不可或缺的。在居家装饰中，可以通过有创意的绿化设计，用各具美态的观赏植物进行室内绿化装饰，可丰富空间的层次，柔化建筑环境，营造出回归大自然的氛围;还可展现户主的个性和住宅特色，创造出优美、温馨的居家绿色环境来。

绿色植物有各种各样的作用，观赏作用，药用价值，装饰作用，美化环境等等。但是绿色植物也是脆弱的，它需要我们的精心呵护，需要我们每天一日的关怀。让我们成为绿色植物的朋友，让绿色植物来点亮我们生活，让我们的生命更加富有生机与活力。