第一篇：珍惜时间，让每一分钟都有价值作文600字

珍惜时间，让每一分钟都有价值作文600字

在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的珍惜时间，让每一分钟都有价值作文600字，仅供参考，欢迎大家阅读。

珍惜时间，或许有人认为这是个老生常谈的话题，但是，有谁真正的充分利用过时间呢？时间对每一个人都是公平的，“时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。”每个人每天得到的时间是86400秒，可是在同样的时间里，每个人的收获却是截然不同的，那些珍惜时光的'人，得到了成功，那些消磨时间，虚度光阴的人，得到了失败和后悔。

“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，我自己也有亲身的经历，在期中考试之前，我回家将作业全部写完后，随随便便地将复习资料翻开，看到什么题就做什么题，做完后，对对答案发现思路没错误，也不管算出来和答案相不相同，就觉得万事大吉了，开始无所事事。于是，我就开始偷奸耍滑，这边看看，那边瞧瞧，做不了半个题就出去喝水。妈妈站在房门的时候我拿着笔在本子上乱写乱画，看着像那么回事儿，一天就这样过去了！至于考试的成绩也可想而知，考得一塌糊涂！自从这次期中考后，我彻底明白了：虚度时光，是最严重的浪费！如果我静下心来认认真真的，坐在桌前复习一个小时，就比得上甚至超过我在桌子前熬上一天所复习的知识！

同时偷懒是一种非常幼稚的做法，不但自己无法进入“沉浸式”学习，还会使宝贵的时间白白流失，偷懒也是一种对自己的不负责任！

还有时候我觉得时间不够用，许多要做的事都没有做完，可是真的怪时间吗？鲁迅先生说过：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的！”

所以我们应该更珍惜时间，抓住像流水般流逝的、来去匆匆的时间。

珍惜时间，让每一分钟都有价值！

第二篇：珍惜每一分钟。

Cherish every minute珍惜每一分钟 Thrift is the traditional virtue of the Chinese nation.Timeforthe scholar:"an inch of time is money,time is money.勤俭节约是中华民族的传统美德。时间对于学者来讲：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。I'mnotgood study,don'tjustdo notseriously study.Under the classwithout review,there is an additionalreason for notmaking good use ofevery minute。我学习不好的原因，不只是上课不认真学习。课下不复习，还有一个额外的原因是不利用好每一分钟。Actually Iwant tocherish every minute,however,it is sometimes difficult tocherish every minute.其实我也想珍惜每一分钟，但是，有时很难去珍惜每一分钟。However, we should cherish the time.不过，我们应该珍惜时间。Time is life,time is money.I willcherish every minute,make full use of every minute.时间就是生命，时间就是金钱。我要珍惜每一分钟，充分利用每一分钟。According to Lu Xun,time,get every day is twenty-four hours,but one daybring the wisdom andstrength to the diligent person,to the lazy people whojust left a remorse.据鲁迅说，时间，每天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量，给懒 散的人只留下一片悔恨。Therefore, we must cherish every minute

所以，我们要珍惜每一分钟。

第三篇：中学生演讲稿：珍惜每一分钟

中学生演讲稿：珍惜每一分钟

中学生演讲稿：珍惜每一分钟

大家早上好，今天我演讲的题目是珍惜每一分钟。首先我要和大家分享一个关于一分钟时间的小故事。曾经，一位青年向著名教育家班杰明请教如何取得成功，但是当这个年轻人来到班杰明的屋子时，却发现他的屋子一片狼藉，班杰明让这个年轻人在屋外等他一分钟，一分钟以后，他出来了，并且热情的招呼这位青年进入房间，这个青年惊奇的发现刚刚乱糟糟的屋子一下子变得井然有序了……

其实这个故事就告诉我们：一分钟很短，但是如果你可以好好利用的话，它其实可以改变很多。特别对于我们高中生来说，时间尤为宝贵。在这三年中，我们要接受大量的知识，我们就更需要花更多的时间进行自我消化整理与巩固。

那么怎么样可以去好好的利用时间呢？，我觉得好的话还是对你的课余时间有所计划，做一件事情，什么时候去做，大约需要多少时间，都可以规定下来，再根据你的实践，来调整你的计划，有计划度过每一天。当然课余时间不仅仅是学习，也需要去放松，比如做完一件事情之后可以去休息一下，玩玩游戏，听听音乐，出去走走等等，然后再去学习，这样效率会更加高。如果你可以在接下去的两年，一直坚持这个计划，我相信，你肯定能达到你想要的目标。

最后和大家分享两个式子吧，1.01*365=37.8，0.99*365=0.03,意思就是说如果你每天可以比别人多留出一些时间进行复习与巩固，那么日积月累，你会比别人获得的更多。所以，从现在开始，珍惜你的每一分钟，谢谢大家，我的演讲完了。

第四篇：让每一分钟都精彩

让每一分钟都精彩

--------学习优案体会

今天参观并学习了县教研室举办的优秀教案展，其中有位老师的教案对我感触很大。她就是三门初中的化学黄丽老师。刚进到到参展室，随手拿起一本教案，刚好就是黄丽老师的教案，首先映入眼帘的是工整秀气的字迹，从中看不到一丝一毫的应付与浮躁；让我吃惊的是大概翻看每节教案都在六页以上，页数之多是我从来都没遇到过的也没听说过的；仔细研究了一节教案，知识点清楚且特详细，思路清晰，充分吃透了教材。我想是不是又更好的更让我吃惊的教案，随后我又翻看了其他老师的教案，页数上明显的少了点，当然也就感觉教案备的有点粗略，所以给我的感觉还是黄丽老师的教案值得学习值得研究，心中对她的教案产生了一种不舍。下面是我一点粗浅的体会，谈谈值得我学习的地方。

最值得我学习的地方是：教学反思写的特别好，写教学反思是黄丽老师教案中的一大亮点，下面是我摘抄的一节教学反思，让我们来共同学习，“这节课是一堂公开课，优点-------不足：课堂内容时间安排得不合理，课改核心是让学生动起来而本节课给学生时间了，但仔细分析，似乎只是一个形式而已，学生是否真正动力，正真学了，做为教师心中没有数，这是很大的失败。关于这一点谈谈自己的想法吧，就个人的课堂安排侧重点调整，时间分配，力争有三十分钟时间，让学生自己真正思考，真正动手，切实通过自己努力，或小组讨论来获得正确的答案，组长必须负责任。十五分钟时间，由教师支配，争取教师的讲解起到画龙点睛的作用。大胆去尝试，认真去尝试，一定会有更多的精彩!

从上面的反思可以看出黄丽老师的反思是用心去写，用心去体会，是真正源于课堂实践的反思，而且能坚持写教学反思，几乎每节都有，从中可以看出从不说空话说假话，不应付差事，真正动脑子总结了自己的不足或困惑，并能提出最好的解决办法，更为难能可贵的是自己还给自己打气，有鼓励性语言，增强了改进的自信心。

最大的感悟是通过黄丽老师的字里行间仿佛感受到了一种精神，一种力量，钻研钻研再钻研，修改修改再修改，力求使每节课，每一分钟都精彩，追求完美，追求成功，把自己的青春，自己的力量都献给学生，献给伟大的教育事业。

每一分钟都精彩起来，是黄丽老师用心血换来的用信念支撑起来的，从她的身上看到了一种永不服输的敬业精神。她的这种精神已潜移默化到我的脑海里，这种精神时时刻刻影响着我，我要向她学习，学习她这种对学生负责，对教育负责，积极向上乐观对待困难，顽强拼搏的精神，努力使自己的每一堂课也精彩起来。

第五篇：珍惜生命里的每一分钟

珍惜生命里的每一分钟

“把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦。不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功„„”每当我听到这荡气回肠的旋律，心里便会产生一种感慨，一种奋发向上的动力。

“把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦。”由这句歌词我联想到：人生几何？要想让生命一个人的生命变得有价值，变得光芒万丈，就得从现在开始，珍惜生命里的每一分钟。只有惜时如金，才能功成名就，活出真我的风采。

记得有一次双休日，我觉得作业很少，于是便尽情玩耍。那次直到星期日下午5点多钟，我才勉强把作业做完。相反，有一次作业多得吓人，于是我不敢怠慢，一放学便一丝不苟地做起了作业，没有浪费点滴时间，所以那次星期六下午就早早做完了，做完作业后更是感到特别轻松。珍惜时间让你感到生命的可贵；珍惜时间让你感到前所未有的快乐；珍惜时间让你感到生活是那样的充实！

在此我想对大家说：“把握你生命里的每一分钟吧！”只有这样才能使生命发出应有的光彩，也只有这样，才不致于为虚度年华而悔恨，才能在有限的生命里发出无限的光热。