第一篇：怀念母校作文六年级

怀念母校作文六年级

在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的怀念母校作文六年级，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

时光飞逝，日月如梭，时间过得真快！一瞬间，小学的时间结束了，我们立刻变成了初中生，进入了初中的校门，离开了小学，离开了母校。

忘不了，忘不了母校的草和树，忘不了花坛里的花，忘不了操场上的树；忘不了，忘不了雨后校园里清新不一样的空气；我忘不了，更别提小学的同学和所有老师了。老师的教诲总是萦绕在我的耳畔，我怀念！想念我的老师，想念我所有的老师和班主任曹老师。曹老师教的每一课我都没有忘记：“等于3.1415926.我们一般取3.14的值，孩子，记得吗？”曹先生经常叫我们孩子，我们把曹先生当作一个温柔的母亲。的确，老师把我们当自己的孩子。她爱我们，从她的一举一动，她的眼神，都可以看出来。为了督促我们的学习和健康，曹老师经常告诉我们早餐要吃得好，午餐要吃得好，晚餐要吃得少。曹老师慈祥的面容总是出现在我的脑海里。她一直微笑，对我们微笑，对每个人微笑，甜蜜而美丽。

我还记得我从幼儿园刚上一年级的时候，二班曹老师带我的时候，老师在全班看到了我，任命我为中队长，指导我写作，直到我现在可以在网上发表我的作文。

当我有了新的学习环境，我不会忘记原来的学习环境，更不会忘记老师。出了学校——中心小学。

我想念母校。我六岁半的时候在湛江陈光小学上学。等我读完二年级，就来深圳读书。

记得有一次，我回湛江跟我妈做生意。在开车的路上，我经过了陈光小学的门口。当时真的很想停下来走进母校。那一刻，我想起了我可敬的`老师和可爱的同学，我真的希望有一天能回到湛江去看望我的母校。到现在，我只记得一个老师的名字和四个学生的名字：潘一老师、陈豪老师、李美琪老师、叶方舒老师和卫红老师。这些学生给我留下了深刻的印象。我想知道他们是否记得我？我想我不记得了，过了这么久。我还记得我的音乐老师叫梁老师。那时候你上音乐课，总是让我们用音乐跟你打招呼。

在母校，成绩不是很好，因为那时候根本不上班，觉得很丢人。和老李世一样，我也想做出突出的成绩，为母校争光。在母校，有很多事情让我回忆。小学一、二年级的时候，我当了体育委员。现在真的很想呆在那个时候，怀念体育老师和我们一起打球的场景，怀念我用一个体育委员的语气带队。我终于找到了童年！但这一切都过去了，我希望永远停留在快乐的时光里，但是岁月不饶人，就那样，就那样。我真的很想念潘一老师。你一直在严厉地引导我。谢谢你，潘一老师。

真的好怀念母校。是你的记忆让我找到了快乐的童年。谢谢！

第二篇：怀念母校的作文六年级

怀念母校的作文六年级

在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的怀念母校的作文六年级，仅供参考，大家一起来看看吧。

我想念母校。我六岁半的时候在湛江陈光小学上学。等我读完二年级，就来深圳读书。

记得有一次，我回湛江跟我妈做生意。在开车的路上，我经过了陈光小学的门口。当时真的很想停下来走进母校。那一刻，我想起了我可敬的老师和可爱的同学，我真的希望有一天能回到湛江去看望我的母校。到现在，我只记得一个老师的名字和四个学生的名字：潘一老师、陈豪老师、李美琪老师、叶方舒老师和卫红老师。这些学生给我留下了深刻的印象。我想知道他们是否记得我？我想我不记得了，过了这么久。我还记得我的音乐老师叫梁老师。那时候你上音乐课，总是让我们用音乐跟你打招呼。

在母校，成绩不是很好，因为那时候根本不上班，觉得很丢人。和老李世一样，我也想做出突出的成绩，为母校争光。在母校，有很多事情让我回忆。小学一、二年级的时候，我当了体育委员。现在真的很想呆在那个时候，怀念体育老师和我们一起打球的场景，怀念我用一个体育委员的语气带队。我终于找到了童年！但这一切都过去了，我希望永远停留在快乐的时光里，但是岁月不饶人，就那样，就那样。我真的很想念潘一老师。你一直在严厉地引导我。谢谢你，潘一老师。

真的好怀念母校。是你的记忆让我找到了快乐的童年。谢谢！

当春天第一缕生机勃勃的阳光洒进校园，六年级的每一扇窗户，每一个学生的身上，一切都换上了新衣服，但对于六年级的学生来说，“新”这个词又增添了一点伤感和思念。六月是校园的离别时间。所有的学生都要走进新的校园，开始新的学习生活。他们很快就会离开和自己一起生活了六年的学生。谁不会想念他们？校园里的砖瓦草树好亲切！于是，“怀念母校”这几个字频繁出现在我的作文和同学的记录中。

环顾四周，学校里原本平凡的一切现在都是那么的令人难忘！啊老师！你就像一座灯塔，指引着我们前进。记得六年级刚开学，学生在班里学习成绩一直很差。你为了提高我们的学习成绩，努力教我们，更加努力，最后取得了优异的成绩，却生病了！你为我们付出了这么多，你还愿意！我不能忘记你，老师。你在雾中引导我。我会永远记住你的'教诲！我忘不了那些朝夕相处的同学。你就像一排和我并肩长大的小树，一起经历风雨，却总是靠在一起！记得在素质教育基地军训的时候，八个同学挤在一个小宿舍里，团结、谦逊、谦逊地生活在一起。最后一天晚上，有几个同学生病呕吐，同学们就一起给他们喂药，照顾他们。大家把自己带的药都拿出来，用水洗干净，放在八个杯子里。八个同学喝了药，只觉得暖心。

我忘不了和蔼可亲的校园。你把我从一个胡言乱语的孩子教育成了一个年轻的少年。现在我就要进入中学了，我要把母校的一点一滴都拿出来创造新纪录！

这六年，我真的学到了很多，收获了很多，得到了很多珍贵的宝藏，比如友情，团结。无数次，小学的六年是我最纯粹、最快乐、最美好的时光，美好的回忆留在母校的六年里，不会被时间的海浪冲走。我相信我会一步一步的拿着这些收获，享受更高更美的风景！

在这个阳光明媚的日子里，期末考试就要到了。我们也将离开我们生活了六年的母校。我们母校的生活就像一本彩色的画册，深深地印在我的记忆里。这时，我的耳朵里仍然充满了迷人的书籍和快乐的笑声。眼前依然是一个热闹的教室，一个快乐有趣的资料片，一个不断波动的运动会。

我忘不了六年级的第一天，我来到了一班和二班。我一进班，孩子般的看着我。站在讲台上的是我们的老师。她笑着拉着我的小手，把我领到一个座位上，让我坐下。后来听别人说她是赵，我们班主任，赵老师的手好温暖，赵老师的笑容好亲切，赵老师的话好亲切。突然觉得赵老师像我妈，这个班像我家。

我忘不了，初三运动会的时候，我参加了跳跃项目，每天下午都和同学一起练习。轮到我了。我起身跳了下去。突然，我没有控制自己的身体平衡。目前我倒黑了。醒来的时候，同学们都围着我。有的问起我，有的拿着毛巾，眼神里流露出焦虑和关切。一股暖流涌上心头。我和同学们获得了爱和珍贵的友谊。

往事历历在目，是我们记忆相册里一颗闪亮的明珠！亲爱的老师们，亲爱的同学们，六年转瞬即逝，璀璨的花朵依然在我们的母校绽放。我们将告别鲜艳的红领巾，迎接团徽的召唤。

亲爱的母校，再见，谢谢你把我们从幼稚的无知变成了成熟的勇敢。今天，我们为你骄傲，明天。你会为我们感到骄傲的

没想到，六年的小学生涯转眼间就要结束了。

当我们进入中学，踏上人生的另一个阶段，不知道会不会记得，在母校的小学生涯里，有欢笑，也有泪水。我永远忘不了在母校度过的那些日子，每天都是一个在学校一意孤行，经常惹事生非的死孩子。上了中学，也许往事如烟，整个人都会变得面目全非？然而，如果我在中学再次踏入母校。

踏入母校，你会永远记得老师们默默耕耘的画面。每次有什么活动，都要有老师在幕后准备和帮助。母校的一件事，一件事，一定会让我非常难忘；母校的一件事，一件事，总藏着我小学失去的记忆；母校的一件事，一件事，一定会在学生中造成很多话题。在母校听别人讲述自己的事业时，也许脑海里会闪过自己在母校的现实生活。

从高一第一步踏入母校，就注定要在这里度过六年。没想到时间飞逝，一点一点的度过。从初三到高三，我可以和其他同学一起走过每一个难关，解决每一个难题。有时候可能会一个人静心，但是在学校里，同学总是陪伴我最多。说得贴切一点，我的大部分同学也是老师和朋友。

早在六年级开学的时候，我就期待着毕业典礼的到来。我想知道透光仪式是怎么进行的；我想知道，毕业典礼上有哪些节目；想知道，那一刻。你会是什么样子？然而，在刘佳班，我和我的同学们进行了各种各样的活动，我已经在一起快一年了。彼此还是有一定了解的。在毕业典礼上，我也有一定的失望。有时候会打架，但有时候觉得同学很有趣。毕业在即，也意味着母校剩下的时间不多了，心里还是有些勉强。

六年小学生涯转眼间就要结束了。谢谢你，六班。为我六年的小学生涯画上一个圆满的句号。

当春天第一缕生机勃勃的阳光洒进校园，六年级的每一扇窗户，每一个学生的身上，一切都换上了新衣服，但对于六年级的学生来说，“新”这个词又增添了一点伤感和思念。六月是校园的离别时间。所有的学生都要走进新的校园，开始新的学习生活。他们很快就会离开和自己一起生活了六年的学生。谁不会想念他们？校园里的砖瓦草树好亲切！于是，“怀念母校”这几个字频繁出现在我的作文和同学的记录中。

环顾四周，学校里原本平凡的一切现在都是那么的令人难忘！啊老师！你就像一座灯塔，指引着我们前进。记得六年级刚开学，学生在班里学习成绩一直很差。你为了提高我们的学习成绩，努力教我们，更加努力，最后取得了优异的成绩，却生病了！你为我们付出了这么多，你还愿意！我不能忘记你，老师。你在雾中引导我。我会永远记住你的教诲！我忘不了那些朝夕相处的同学。你就像一排和我并肩长大的小树，一起经历风雨，却总是靠在一起！记得在素质教育基地军训的时候，八个同学挤在一个小宿舍里，团结、谦逊、谦逊地生活在一起。最后一天晚上，有几个同学生病呕吐，同学们就一起给他们喂药，照顾他们。大家把自己带的药都拿出来，用水洗干净，放在八个杯子里。八个同学喝了药，只觉得暖心。

我忘不了和蔼可亲的校园。你把我从一个胡言乱语的孩子教育成了一个年轻的少年。现在我就要进入中学了，我要把母校的一点一滴都拿出来创造新纪录！

这六年，我真的学到了很多，收获了很多，得到了很多珍贵的宝藏，比如友情，团结。无数次，小学的六年是我最纯粹、最快乐、最美好的时光，美好的回忆留在母校的六年里，不会被时间的海浪冲走。我相信我会一步一步的拿着这些收获，享受更高更美的风景！

第三篇：怀念母校

怀念母校

转眼间我们六年的校园生活结束了在六年期间我们有享受过成功的喜悦有尝试过失败的滋味。我望了一遍校园校园的一草一木，一砖一瓦让我们值得怀念我甚至仿佛看到，有一群一年级的小朋友排着路队，从大门内走出来，像小鸟一样，飞向等候在门口的父母怀抱的情景。我曾经就是那些小朋友中的一个人可是转眼间我们要毕业了！

校园里的点点滴滴，都离不开我们没个人！现在我们要离别这个校园了，难道我们就不伤心吗？不，我们很伤心。那位老师，伴随我们六年了，如今也要离开她了。离别那天老师拿着毕业证，眼睛里含满了泪水，我们全班人都哭了。我们都知道，老师舍不得我们离开，毕竟已经生活了六年了，我们也舍不得她呀。

我会怀念老师是他们让我懂得了真情我会怀念潮汐相处的同学们他们让我懂得了什么叫做真真的友谊忘不了我们之间那一段浓厚的友谊。在这六年中，我们度过了多么美好的岁月，经历了多少风风雨雨。我们曾经在知识的海洋中奋力拼搏，在平整的操场上尽情地玩耍。可是，六年时间眨眼过去，我们就要分手了。我会怀念校园的一草一木一砖一瓦回忆起那时的事情，我又不禁流出了眼泪。再见了，敬爱的老师！再见了，亲爱的同学！再见了，哺育我六年的母校！

乌鲁木齐市第十小学六年级:祖丽阿亚提

第四篇：怀念母校

《怀念母校》

一听说母校就要举行50周年的校庆活动，我便激动不已，思绪万千，心早已飞向自己曾经度过了4年时光的校园。久已尘封的童年饱含着许多酸甜苦辣的滋味，宛如一只色彩斑斓的飞鸟在脑海忽隐忽现，我好想把这些美丽的记忆都一一编织在一起。

*जैसही...तो...相当于जैस ही...वैसही...,“刚一„就„”。

मन कर आया是完成分词和आना的连用形式，表示动作持续到说话时。

1971年，我家从昌迪加尔搬到了德里。父亲当选了联邦议会议员，全家

也住进了位于洛迪路的19号政府公寓楼。我当时入读的是萨尔达·帕德尔学校，对这所陌生的学校我很是喜欢。教学大楼、操场、校服、校车等都让我感到新奇。有了校车我家离学校仿佛近在咫尺，只花两分钟的时间就能赶到，因此总想乘车上学。在母校，老师的重要作用是教书育人。不论学生有多么偏科，他们都一样地予以指导和鼓励。这样，学生就可以发挥自己的长项。这便是我在那时的深切体会。

*स्टेट वाली कोठी“国家公寓”。

हमारा घर स्कल क इतने नजदीक क्ययं है中的क्ययं不具疑问意义，而表感叹。जजसभीक्षेत्रमं相当于ककसीभीक्षेत्रमं。

就在第一学年，我的体育成绩优秀，学习成绩却平庸。我的体育老师--

已故的D.R.古普塔先生既鼓励我在体育方面刻苦努力，又勉励我注重学习。我的印地语老师纳兰格夫人给了我参加印地语诗歌朗诵比赛的机会。我朗诵了苏帕德拉·库马利·乔罕的一首诗--《一棵乌檀树》，而且还得了奖。纳兰格老师对我说：“玛哈黛维，你还要用心学习啊，要努力成为文学家玛哈黛维·沃尔玛那样的人物。”我还记得那时的学习情况，无奈平时时间对我 1

太吝啬，我依然没有取得进步。纳兰格老师如今已不在人世了，但她的祝福永远伴随着我，我很崇敬她，却又感到惭愧万分。

*स्व.即स्वगीय，“已故的”。प्रस्तुती“朗诵表演”。

不知不觉地度过了一学年，我进入了5年级。当时，我和我的老师都相

信我在体育上会有良好的表现。我开始每天晚上在操场上训练。为了让我能够参加田径竞标赛，D.R.古普塔老师指导我训练体操、软杆操、跳高、跳远以及100米和200米径赛。体育老师西卡夫人也经常鼓励我。在老师们齐心协力的指导下，再加上我自己的努力，便有了很好的成果：我赢得了5年级的少年冠军。对体育的执着当然值得高兴，然而我当年的学习成绩却掉了队，远远落后于同学们，因此不得不留级。令人尴尬的是，同学们的眼里都流露出疑惑好奇的目光：这位曾经在各方面都很优秀的女生怎会考不及格？说实在的，我当时也觉得很羞愧。

*रंग लाना“起作用”。..मंमनरमना“钟情于„”

काआभास होना“感觉„”,意义上的主语后面要加को。

是古普塔老师的鼓励给了我力量，我也决心一定要提升学习成绩。渐渐的，我与新同学们的关系融洽了，同其他班的学生也有了交往，还和其中一些人在操场共同训练，大家很快就成了好朋友，至到现在都是。

*कमर कसना“下决心”。मेल जमलाप“融洽”“和睦”。

N.M.帕迪亚老师是我们的班主任。我的数学有几次都考不及格，他让我把

父亲叫来。爸爸是国会议员，每次都找借口说他人不在德里。帕迪亚老师只好通过我姐姐向父亲抱怨。我回到家里受到了严厉训斥，心里十分气恼，帕迪亚老师不该向家里告状的。我想方设法找到了他家的电话号码，同她的姐

姐通了话。一天，我鼓足勇气，乘坐开往R.K.普拉姆的806路公交车，独自一人来到老师的家里。

我见到了帕迪亚老师的夫人和哥哥。夫人亲切地问：“你有事儿吗？”

“我是来见您的”，说完便默不作声，我有些胆怯了。心里不禁但心起来：老师这会儿可别回来啊！“有什么要紧的事儿吗？”，夫人又问。她那双阅历丰富的眼睛很快就猜到：这位小姑娘肯定是无事不登三宝殿。“您„您会骂老师吗？”我战战兢兢地问。夫人笑了。“难道他骂你了？”老师的哥哥问我。我把事情和盘托出，把帕迪亚老师向我父亲告状的事情也说了出来。说老师永远不会原谅我的，因为他从来没有这样责备过别人。说完之后，我的心情轻松多了。“哦，原来是这么回事呀，一会儿就让他回来，我会批评他的，可是孩子，你也要用心念书啊”，夫人宽慰我说。我走了，离开时的心情就如刚有了一个新家，而我就像是师母的孩子一样。

*जहम्मत जवाब देना“胆怯”“畏缩”。सर पर हाथ फरना“安慰”。

校长拉图帕伊让人有这样一种印象：他尽量平等地对待学生和老师。来到学

校的每一位家长都会被看作是学校的成员。校园内种了很多桑树，我常爬到树上美滋滋地摘吃桑葚。玛图拜恩的家门前有一颗葡萄藤，我经常偷摘上面还没长熟的葡萄。偷摘葡萄别有一番乐趣，可是我经常被玛图拜恩逮住。一天，她气急败坏地威胁说要到我家里告状，我一个劲儿地央求她原谅，可说得再多都白搭，她还是去了我家。我让家里的仆人说爸爸不在家，妈妈在睡觉，可玛图拜恩根本不信。那天，偷摘的桑葚和葡萄全都烂掉了。

*हाथ पैर जोड़ना“央求”。मनाना“请求宽恕” खट्टे होना在“因发酵而腐烂”。玛图拜恩走后我又挨了一顿臭骂，我再也不准到她家附近去玩了。玛图拜恩的儿子叫阿普，每当遇见他的时候，我就怒目相视，像要把他当作猎物生吞活剥

了一样。后来，玛图拜恩夫人通过帕塔卡先生把我叫去，我的怒气才慢慢消了。见了面，玛图拜恩赶忙讨好说：“玛哈黛维，我给你做了托卡拉甜点，来尝尝看做得怎样。”我嘴上虽馋，但表面上仍要显示一下生气的样子，因此不太搭理她，但不一会儿便嘴软了。后来，她还让人给我摘来了一大把桑葚。不过，这些桑葚的味道没有我躲着她悄悄摘来的好吃。许许多多的记忆，就如同电影画面似的，一幕幕的浮现在心头。

*बंद करना“禁止”。मनाने मं लगी थी中मनाना“宽慰”，可引申为“讨好”。

नजरे बचाकर“偷偷地”。मानस “心灵”，पटल“幕”。मानस पटल पर उतर आना“浮现在心头”。

那年，我的数学成绩得了96分。古普塔老师自然是很开心了，其他老师也都

为我高兴。他们认为玛哈黛维的学习已经走上了正轨。帕迪亚老师说：“我把玛哈黛维的试卷检查了好几遍，结果令人刮目相看。”

老校长拉图帕伊卸任了，新校长帕尔塔萨提来了。一天，我因为犯错受到了惩罚。D.R.古普塔老师在办公室外面放了一条长凳，罚我在上面站了两个课时。我可怜兮兮的望着从旁经过的老师，指望他们中有谁能为我说情，可希望落空了。更可气的是，女校长把我叫过去，她用树枝狠狠抽了我一顿。校长的体罚让我产生了报复心理。办公室外面停放校长的车，我轻声捏脚的走过去，从头上取下发针，正要扎车胎，后面却传来喊声：“玛哈黛维，你在干什么？上课去！”我转身一看，原来是D.R.古普塔老师。我不声不响地走上台阶，这时校长的儿子正从上面下来，他还是个小孩子，可我把所有的气都撒到了他身上，抡手打了他一耳光。小孩子哇哇大哭起来，N.M.帕迪亚先生这时瞧见了这一幕，我慌忙跑开了。直到今天，我那时的顽皮和恶作剧时而让我心怀内疚，时而也让自己会心一笑。*खड़ा रखना相当于खड़ा रखवाना，起致使作用。जपन लगाना“用针扎”。

दया भाव से“可怜兮兮地”。डाल लगाना“用树枝抽打”。

在暑假期间，母校一般要安排两个小时的课，那些偏科的学生可以到校补课。图书馆在暑期里仍然开放。“让谎言无处藏身”—是母校的校训；“坚持真理，不断进步”是母校当时提出的口号。现在，只要是母校的学生，不论大家在哪里工作，相互见到以后都倍感亲切，这就是母校很典型的例子。在我们童年的时候，母校赋予了我们相互鼓励、相互帮助的美德。尽管母校有某些即使在今天也令人厌恶的缺点，但她的圣洁一直伴随着我们成长。

*क्यलास लगाना“设课”“开课”。पढ़ाई करना的“学习”“教学”。

अपनापन लेना“具有亲和力”。संस्कार相当于शुजिकरण，“纯洁”“纯洁性”。我还记得1989年发生的一件事情，当时我去博帕尔车站送我丈夫。有几位

男士站在离我不远的地方说话，其中一位直盯着我。我的外貌有些变化，身披纱丽，纱丽的一角盖住了头。这时，他们中一人过来跟我打招呼，说：“女士，有位先生请您过去一下！”

我移步走近，一下认出了他，“卡兰特！”我脱口叫出。他笑了。“您还认得

我„„？”我惊讶地问。“怎么不认得？萨尔达·帕德尔学校的同学嘛，而且我还知道你叫玛哈黛维·夏尔马，在一次话剧中你扮演过金鹿，噢，对了，你还经常做软杆操。”卡兰特说。我非常高兴，凡是和母校有关的人他都记得。在同学中，阿帕耶·夏尔马是神经外科医生，瓦伦·巴多拉是演员，苏提尔·邦代是艺术家，还有赫玛·萨哈耶、曼吉利·萨哈耶„

*छोड़ना“送别”。

这些都是我的同学，他们一直相爱，感情弥笃。随着时间的流逝，我们都成了彼此的依靠。在这个年代，这才是真正的友谊。我要衷心地感谢我的同学巴拉

金德·阿格拉瓦尔，是他给我以鼓励，使我能够写完并寄出自己的回忆录。我还要向我的老师们致敬，过去我有意或者无意地冒犯了他们，使他们受到了伤害，今天我要为此请求他们原谅。

我没能参加1980届的25周年庆祝会，但我至今还记同学们。当时他们给我寄了一本册子，名为《一样的呵护》，我对此很感激。此外，不论自己认识与否，我都要向母校的各任校长表示敬意。

我要对母校的每一位教工致敬，是他们把母校管理得井井有条。园丁们用五

彩缤纷的鲜花装扮校园；厨师们为我们提供了新鲜可口饭食；清洁工把校园打扫得干干净净；校车司机尽职尽责。他们都很勤劳、诚实并忠于职守，为萨尔达·帕德尔学校增添了光彩。

今天，有的老师虽然已经不在人世了，但他们的祝福仍然护佑着母校的每一

个学生。我向母校致以崇高的敬意，同时也向这些老师的伟大精神致以崇高的敬意！

谨以此美好回忆敬献各位。

1980届校友

玛哈黛维·夏尔马

第五篇：怀念母校

怀念母校

这--曾经属于我的校园;这--曾经让我充满欢声笑语的校园;这--曾经让我体会到什么叫做友谊的校园`````然而,这美好的一切已离我远去,留给我的,只有那无尽的思念与悲伤``````任我奔向下一个地方,找到自己的方向,一切归零,重新开始.听!海上已奏鸣了远航的汽笛声```````` 在我无知时,是母校教给了我真知.7岁那年,怀着无比兴奋的心情,踏进了校园,对于那里的一切都很陌生,怀这一颗懵懂的心开始了自己的旅程,而那时,也正是母校教给了我人生的真谛.在我伤心时,母校给予了我温暖.随这自己年龄的长大,由那时稚气的小女孩变成了一个小学生,烦恼好像也时常伴我左右,然而每当我心情失落时,都会坐在学校的大树下,同我的“老朋友”诉说.于是,心情也就不再那么糟糕了.随着时间一天天的过去,我也有了许多的朋友,渐渐地,我可以向她们敞开心肺,在一起学习,一起嬉闹.遇到烦心事时,她们都会给予我最大的关怀.于是,除了我的'老朋友'外,我又有了更多的知心朋友.在不知不觉中,六年时光以悄然度过,然而当我回首往日那一幕幕时,却忍不住落下了眼泪,那是一种在冥冥之中的留恋,一种发自内心的舍不得.还记得毕业那天,我哭了,我舍不得离开这里的一切.当所有的同学都已走了,只留下了我.我独自徘徊在空旷的操场上,这里的一切,我都是那么的熟悉.在西洋的映衬下,母校显的那么静,那么美,那么亲切,那么令人舍不得`````````` 一个人静静的站在窗边,泪水又一次模糊了我的双眼```````

回忆着被春风温暖的母校，回忆着被秋叶铺上金色足迹的母校，回忆着在母校的每一分每一秒，我才知在母校的时光是我最值得留念的，最值得细细品味的……

六年小学是时光一晃而过，如小溪带着岁月的精华流向一望无际的大海。刚来这里的时候，我不懂老师，母校对我付出多少，只知道将那些以成为我心中永远回报不了的汗水，泪水当做狂风中的沙子一吹而过。而如今，即将离开母校的我们，母校对我们的点滴泪汗，只能当做天空中飘走的白云，当作人生中最美好的回忆。

望着窗外血色黄昏中飘扬的校旗，我的思绪不由回到了我刚来这里的时候。我忘不了当时老师对我无微不至的关怀，忘不了同学们和我嬉笑打闹的身影。是母校让我有了感恩而炙热的心灵。渐渐地。母校让我从懵懂无知到成熟，母校让我感到了温暖。但岁月不等人，当我正准备用最好的成绩回报母校是，我就即将踏出母校的大门，只能在门外和母校招手告别。

曾经在体育场上飞奔过，曾经为母校流过汗水……但这一切都值得，因为母校为我们付出太多了，我们也应该为她做出一点贡献。如今，如果让我再回到曾经在母校度过的日日夜夜，我不会再和那培育桃李满天下的老师斗嘴皮，不会再抱怨母校。因为我知道，在母校的日子是刻在丰碑上永不朽的记忆，是上苍永远记录着历史，但这一切只能成为回忆……

漆黑的夜空即将掩盖住血色黄昏，而母校只能永远成为我心中永远的回忆。

离开了母校，才发现对母校的留恋是如此的深沉，留恋同学间的欢声笑语，留恋老师的谆谆教导，留恋四年里的蹉跎岁月，留恋激情燃烧的大学生活„„这其中，有说不出的酸甜苦辣，有道不明的人生体会。带着不尽的怀念，我再次来到了母校，一切都是那么的熟悉，那么的亲切：一草一木，都牵动出绵绵不绝的回忆；一砖一瓦都激起了内心深处的感动。我深深的沉醉在迷人的校园景色中，任思绪自由飞翔„„

我坐在宽敞明亮的教室里，再次想起了教导过我们的老师，鄢老师、陈老师、黄老师„„以及母校所有的老师，我感谢您们！是您们，塑造了我们的灵魂，把无私的爱和全部精力倾注在我们身上；是您们，用心灵的清泉滋润我们理想的花朵，用知识的甘露孕育出鲜美的果实；是您们，孜孜不倦的教诲，让我遨游在知识的海洋里流连忘返。

我抚摸着学生宿舍的墙壁，这里留下了我们太多的回忆，爱情友情、欢声笑语、苦涩甜蜜„„曾经在这里，我们那一群壮志未酬的热血青年，多少次你追我赶、嬉笑怒骂；多少次起早贪黑、挑灯夜读；多少次夜不能寐、畅谈理想。而现在，看着熟悉的宿舍楼进出着陌生的身影，我怀念起我的同学，怀念起我们一起走过的日子。

我漫步在图书馆的书架中，这里的书籍比我们那时更加琳琅满目，却依旧飘逸着书卷油墨的清香，这是一个无边无际的知识的海洋，这是一个需要我们用一辈子去遨游的知识的世界，你只要站在这里，便会感到平添了很多的智慧。我们在这里留下了追求知识的脚步，而这里留给我们的智慧将会让我们受用终生。

我又来到了熟悉绿茵场。看早起锻炼的学弟学妹，禁不住冲上前去，与他们一起体会“驰骋疆场”快乐，我仿佛又回到了那段激情澎湃的岁月，在这里我们曾经挥洒汗水，在这里我们曾经为胜利欢呼，为同伴喝彩。虽然我们已经走出了校园，但我们今后的人生道路就像这圆形的跑道，永远没有终点，我们会继续挥洒汗水，愿母校为我们欢呼，为我们喝彩。

如今，新的教学区建了起来，新的教学楼盖了起来，新的教学设施安装了起来，母校正在用新的气象为学生创造宁静致远、优雅先进的学习环境；正在用新的光辉来兑现她务本维新、厚积薄发的承诺。对此，虽然我们已经毕业，但仍然感到无比的自豪，因为我们的成长得益于母校的发展壮大；母校的成长永远激励着我们不断进步。我们愿同母校一起成长。

母校让我的生命里充满了理想和信念，充满了爱和温暖，母校给予我做人的启迪和方向，孕育着我对明天的希望；母校已经延续在我的身体和今后事业中！我怀念母校，更感谢母校。

是母校，激起了我对知识的渴望，增加了我知识的储备，助我成材，助我飞翔。基础课、专业课、实习课，课堂上的精彩，让我们我们懂得了正态分布，让我们学会了会计账目，让我们通过了英语六级，„„课堂外，社团活动、同学交往、社会实践，让我们认识了举行活动所必需的素质，让我们明白了同学之间真诚的可贵，让我们看到了社会对我们的期待和要求。也许这些便是知识的真正内涵：做学问、做事和做人。母校为我指明了方向，在追求知识的道路上我们会继续远航。

是母校，赋予我生命新的意义，指导我走好人生的每一步。有人说生命的意义来源于生命中的经历，在我风华正茂的人生阶段，母校让我见识了大学的气派和恢宏，母校带我走进了知识的海洋，母校让我拥有了幸福的爱情友情„„四年里，我参加了很多社团，尝试了很多新的摸索；四年里，我经历了许多的挫折失败，在迷惘中渐渐认清了自己；四年里，我也用辛苦换来了成功，意识到成功需要很多人的共同努力„„大学生活虽然短暂，但因为有了这些，我无怨无悔。

是母校，光彩夺目的英姿，让我重拾起梦想，重新认识了自己。四年前，怀揣着梦想我来到了母校，四年后，我同样怀揣着梦想走向了社会，此时的梦想因为大学四年而变得更加成熟、更加真实。为了这个梦想，我曾在迷惘中摸索，我曾在挫折中彷徨，我曾在失败中挣扎。历经了沧桑的梦想是全新的梦想，拥有了全新的梦想，我便是全新的自己。因为我不再是稚嫩的雏鸟，不再是轻狂的少年，而是已展翅翔翱的雄鹰，是即将托起祖国明天的龙的传人。

有一种铭记在心的记忆，是怀念！有一种心灵深处的悸动，是感恩！有一种跨越时空的祝福，是歌颂！怀念母校，我们因为有母校而骄傲；感恩母校，愿母校因我们而自豪；歌颂母校，衷心的祝福母校的明天更美好。

转自倚栏轩日志网