第一篇：家乡的芦苇作文

家乡的芦苇作文(8篇)

在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的家乡的芦苇作文，希望对大家有所帮助。

我的老家是一个风景秀丽，景色宜人的村子。从小我就记得村边有一条清清的小河，那是孩子们的乐园，捉鱼、钓虾、摸螺蛳、游泳……尤其是河边那一望无垠的芦苇更是让人记忆犹新。

春天，芦苇的嫩芽悄悄地钻出地面，密密麻麻的，好像一把把绿剑插满了河塘。不久，芦苇越长越高，渐渐地形成了翠绿的一片。风儿轻轻吹拂，芦苇飘摇着柔柔的腰肢，生机勃勃，看了真让人陶醉。

夏天，长成了一株株修长、挺直的芦苇，多像一位位亭亭玉立的少女，招人喜爱。阳光下，细长的芦苇叶绿得发亮，让人心旷神怡！放眼望去，这芦苇好比是一道绿色的屏障。微风徐来，芦叶轻轻拍打，发出簌簌的细声，犹如一曲优美的赞歌，给人以无穷无尽的美的享受。

秋天，芦苇黄了，枝头上的芦花白了。芦苇轻轻摇曳，芦花到处飞舞。在夕阳下，茂密的芦苇随风起伏，像一片金色的大海。

爷爷曾经告诉我，芦苇浑身是宝，它可以用来造纸、编成苇席，芦根、芦茎、芦叶、芦花均可入药，芦苇还具有保护生态环境的作用呢！我爱家乡，更爱家乡的芦苇！

从记事以来，永远不能忘记的，是家乡一簇簇的芦苇。

是的，就是在小湖边高过身子的芦苇。芦苇把湖水当做梳妆的镜子，湖水像绿玉带一样平静。偶尔，自由活泼的野鸭会到湖中洗澡，还好有高过视线的芦苇挡住它们，不然准会嘎嘎直叫。水面上，那些小圆晕一圈圈荡漾开去，十分优美。

芦苇生命力极其高。有时，我会爬在芦苇丛中，去找和我“一见钟情”的芦苇，并把它带回家中，插入泥土里，没过几天，那几根芦苇还带来许多幼苗它们一个个都迫不及待地探出了头，生机非常。

芦苇的样子也十分柔暖，娇美。微风拂过，它们就翩翩起舞，一片片，一丛丛，绿莹莹，碧生生，摇曳着修长青玉似的秀枝，远看如同绿到神秘的江水，微微的波浪，又如同一片绿绸在微风的指导下轻飘着，那扁平的狭长的叶子也是那么的娇小美丽，平添了不少恬静和飘逸。

在家乡，几乎所有的湖边和河沟都能看到绿油油的芦苇。

星月交辉的夜晚，都会听见楼下哥哥用芦苇也吹出美妙的乐响，可惜，我不会。但是我能伴歌入梦！

夜深人不静？对，因为在农村一直都很热，尤其是芦苇，还在沙沙歌唱。

我的家乡在美丽的新化——芦茅江，那儿时晴时雨，植物非常茂盛，我最喜欢芦茅江的芦苇公园！

暑假里的早晨，我跟小伙伴们早早地来到公园玩，一阵微风吹来，芦苇公园的香气扑鼻而来，芦苇轻轻摇晃，既像海上起伏的波浪，又像一群穿绿衣裙的少女舞动着婀娜的舞姿。苇竿细细的、直直的、一节一节的，芦苇的叶子长长的，向上伸展着，像一把把出鞘的利剑。那五颜六色的蝴蝶时不时的在叶尖上冒冒险，小小的蚱蜢在叶丛中比跳高似的，我们去摸它的时候，蚱蜢一蹦一跳的，有时高，有时低，像个“一”字，又像个“大”字，像这个，又像那个，其实什么也不像，慢慢地看不清了，必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看，可蚱蜢不一会儿就不见了……芦苇开出雪白的芦花，毛茸茸的，一簇簇，风一吹，你碰我，我碰你，好像在说悄悄话。偶尔一群麻雀飞来，落在芦苇丛里唧唧喳喳，可真热闹！

芦苇它所求甚少，它从不占用良田，不需要给它施肥。你可别小看芦苇，它可全身是宝。芦苇的根能制成上等的中药，能请热解毒；它的杆能编苇席，编制篮子；芦苇还可以当柴烧，芦灰又可以做肥料……

啊，芦苇，我爱你，你平凡中见伟大！

啊，新化，我爱你，生我养我的地方！

家乡的芦苇 柳树吐芽的时候，我来到学校墨香池边，准备找一块地方坐下来，读我最喜欢的书。

突然，我惊喜地发现，池边潮湿的'土壤里探出许多可爱的小芦芽，尖尖的，像一个个圆锥；鲜嫩嫩的，像婴儿口中的乳牙，我心里不由得涌起一丝对家乡的思恋。此时，家乡湖边河堤旁也该长出许多芦苇了吧！

我一直记得，儿时看到那些密密麻麻的芦苇芽，我还惊奇地问：“奶奶，芦苇收割了，又没种，咋又长出来了呢？”当时，奶奶抚摸着我的头微笑着说：“傻孩子，芦苇是有根的呀！”

再过一个多月，就到端午节了，我想这墨香池边将会是郁郁葱葱的一片，而我的家乡河堤更是随处可见大片的芦苇，在风中摇曳。我想起和小伙伴们一起打粽叶的时光。绿色的海洋里，荡漾着我们的欢声笑语。高兴时，我们扯下一片苇叶，卷成一支别致的喇叭，放在嘴边，欢快地吹呀吹呀，吹着没有调的歌，吹得那么起劲，那么忘情。时有水鸟被惊起，扑棱着翅膀飞向远方……又似乎重温吃粽子的时刻，拿起一个粽子，一层一层地剥开苇叶，美美地咬上一口，顿觉满嘴生香，一直到打饱嗝，还意犹未尽。

应该是在孩提时，芦苇就植根在我心中。我对家乡的思念和热恋也便同芦苇的根一起扎在那块泥土里。

秋伯伯走了，冬爷爷来了，带来了一幅美丽的风景画。

虽然已过小雪节气，但是，山上依然生机勃勃，而且多了成熟的芦苇。放眼望去，漫山遍野的芦苇，就像一幅巨大的毛毯铺盖着大地，又像一个个舞者，摇曳着优美的身姿。一阵风吹来，芦苇絮也不甘示弱，在空中翩翩起舞。勤劳的爷爷自然闲不住，来到山上割芦苇。我和堂哥、堂姐也一起来到这个天然的大舞池，参加这个迷人而难忘的舞会。

回到家里，爷爷把芦苇晒干，用捋去芦苇絮的芦苇秆做成扫把。爷爷制作扫把的时候，我们就围坐在他的身边帮点忙。在爷爷粗糙的双手下，一秆秆芦苇变成了一把把结实耐用的扫把。这些扫把除了家用外，爷爷还把它们拿到镇上卖，挣点钱，贴补家用。

捋下的芦苇絮装入条纹布枕芯，缝好，套上枕套，这样，一个绿色、实用、舒适的枕头就诞生了。枕着刚刚做好的枕头，我似乎闻到了一股阳光的味道，贪婪地呼吸着大自然的气息，舒服极了。

家乡的芦苇，我爱你！

在我的家乡有一池芦苇塘，它十分的美丽。

春天，芦苇们抽出了一个个尖尖的新芽，十分可爱，摸一摸可光滑了，十分舒服，看着看着，就感觉被小芦苇们迷住了，那尖尖的小脑袋，和刀一样的锋利。

夏天，芦苇们一碧千里，长的十分的茂盛，远处看着就像一片片发光似的田野一样，我们这些可爱的淘气包，忍不住脱下鞋子，光着脚丫，跑到水里玩，有的捉虾、有的捉鱼、有的还在玩水呢。

秋天芦苇们就变成了一条美丽的风景线，一朵朵鲜花开得正红呢！十分地美，十分的香，我们飞奔而来，就像一匹匹战马一样，浩浩荡荡的像芦苇池而冲来，我们蹲下来，轻轻地对着芦苇花吹，吹着吹着，香味就渐渐地而来，那香味可真是芬芳迷人啊！看着看着，就想摘芦苇花了，但是，就在芦苇池旁边有一个不可以摘花的标志，我们只好不摘花了。

冬天一根根芦苇已经收割完毕了，只有一根根芦苇的根在摇动着，十分宁静，没有一点点动静。

我永远爱着它，它也将永远在我心里。

今年秋天，汉中格外的美，不过最美的当属汉江河边那迷人的芦苇荡，美丽的芦苇荡已成为人们休闲游玩的好去处。

站在桥上远远看去，一团团，一丛丛，一块块芦苇和碧绿的江水组成一幅美丽的大画卷。风一吹芦苇们就兴奋地摇摆起来，像是在给来自五湖四海的游人打招呼似的。走在芦苇丛间，看着蓝蓝的天空，洁白的云朵，翠绿的芦苇杆，真让人心旷神怡，好比来到人间仙境一般。这芦苇丛就像一条银白色的巨龙，围绕在汉江河畔。一根根芦苇就像一位位亭亭玉立的少女好不漂亮！

走近一看，那一丛丛芦苇多么迷人啊！看着看着，仿佛自己也变成了一株芦苇，随着风自由自在的舞动着。白芦苇很美，但更美的是红芦苇。一团团红芦苇像一大团棉花糖，让人不禁想尝一口。放眼一看，红芦苇又像一片红色的海洋，微风一吹，犹如层层海浪向游人们涌来。用手一摸，呀！好舒服，好柔软，我真想把芦苇絮做成枕头，天天睡在上面，这样，我每天都可以做甜甜的梦了！

千姿百态的芦苇和蓝天白云，绿水青山构成了一幅吸引各地人们来游玩的汉中名画，欢迎你来游玩!

我爱美丽的汉中，更爱美丽迷人的芦苇！

在我家屋后，有一片大大的芦苇塘，它如一幅美丽的山水画，永远在我心中。

春天，芦苇抽出新芽，从涓涓细流中，冒出又细又长的绿叶来，苇叶翠翠绿绿的，绿得发光，绿得鲜亮，阳光柔和地洒在芦苇塘里，每一株芦苇都静地享受着阳光浴，显得那么挺拔，那么富有朝气。夕阳西下，夕阳向大地洒下金辉，整个芦苇塘仿佛披上了一层金纱，蒙上了色彩。

夏天，芦苇塘一碧千里，更是诱人，一阵风佛过，芦苇塘里就荡起波汶，好看极了，我们这些淘气包可乐了，光着脚丫跳进芦苇塘里，这个捉鱼，那个摸虾，欢乐地叫喊声，简直快把芦枝给震断了。

秋天，芦苇塘更是一道亮丽的风景。白雪般的花絮随风飘飞，撒落在大地上，四处都像铺上了厚厚的白绒被。

冬天，芦苇塘中的芦苇都被收豁完毕。塘中的水清凌凌的，这时，塘中又显得那么宁静，没有鸟儿那动听的歌，没有芦苇的碰撞声，也没有青蛙的鸣叫，偶尔还能看到几根苇根，它们在水中摆动，好像在为孕育来年的新生命而努力。

啊，我爱家乡的芦苇塘。

第二篇：芦苇和小鸟

语言活动：芦苇和小鸟

活动目标：

1.初步理解故事内容，了解有关芦苇的知识。

2.能想象猜测故事的发展，并尝试用集体动作表现芦苇们帮助小鸟的办法。

3.感受故事中关爱他人的情感，知道要关心帮助身边需要帮助的人。活动准备：

课件《芦苇和小鸟》。

活动过程：

一、活动引入

1.教师播放课件【芦苇图片】：看看这是什么？你们见过吗？在哪里见过它呢？

2.引导幼儿欣赏芦苇的细节：它们有什么特点？像什么？它让你想到了什么？

二、故事欣赏

1.教师：有一只小鸟，飞进了芦苇丛了！我们一起去看看好吗？教师播放课件【故事引入】，请幼儿观察画面。

①你在画面上看到了什么？教师用故事中的语句描述芦苇荡的样子。②这只小鸟怎么了？这可怎么办呢？

2.教师：芦苇们决定要帮助受伤的小鸟！我们一起来听听故事吧！教师播放课件【故事教学】，分段播放故事内容，并提问：

①芦苇长在什么地方？为什么像调皮的孩子？它们会做什么？

②受伤的小鸟掉进了芦苇荡，怎么办呢？为什么鸟妈妈看不见自己的宝宝呢？（小鸟受伤了，芦苇长得密，它们喜欢玩捉迷藏的游戏）芦苇们是怎样帮助它的？

③芦苇们在风里喜欢怎么样？（摇摇摆摆）它们真是怎么样的孩子呀？（美丽、聪明等）请

幼儿自由地发表自己的意见。

三、教师播放课件【故事欣赏】，请幼儿完整地听一遍故事。

活动延伸：

1.教师在美工区放置芦苇，引导幼儿感受芦苇的美。

2.画芦苇。请幼儿用蜡笔或油画棒以及打印材料画出芦苇的样子。

3.教师可播放课件【芦苇的用途】，使幼儿了解芦苇在生活中可以发挥很大的作用。

附录：

故事《芦苇和小鸟》

芦苇是一群美丽的孩子。他们长在河边，有着茂盛的叶子和细细长长的身体。到了秋天，他们

开出了花，又轻又软，像羽毛，像云朵。风一吹，就飘动起来，摇摆起来。芦苇是一群调皮的孩子。他们会把你藏在密密的叶子底下，谁也看不见，谁也找不着。要是妈

妈来找你，他们就假装没看见过你。等你冷不防跑出来，吓妈妈一大跳。

有一天，天上掉下来一只小鸟。芦苇们赶紧藏起了他，笑嘻嘻地装作什么事也没有，等鸟妈妈

来找他。等啊等啊，鸟妈妈还没有来。小鸟闭着眼睛，很难受的样子。芦苇仔细一看，啊，原来，他是一只受伤的小鸟！

芦苇们着急了。小鸟受了伤，掉进了深深的芦苇荡，飞不回家了，他的妈妈该多着急啊！

大家弯下腰，亲亲小鸟的头，摸摸小鸟的翅膀。小鸟睁开了眼睛，可是连说话的力气都没有。

着急的妈妈来了，在天空中飞了一圈又一圈：“孩子你在哪里？该回家了。”可是除了风声，她什

么也听不见。芦苇们急得摇摇摆摆，可鸟妈妈除了一大片密密的芦苇，什么也没看见。

“我们把小鸟托起来吧，托得高高的，妈妈就能看见他啦！”一棵芦苇想出了办法。可是，他的身体太细了，怎么也托不动小鸟。于是，大家一起弯下腰去，把小鸟放在中间，用力地一举。

啊，小鸟给举起来了！

鸟妈妈终于看见了小鸟，她心疼地把孩子放在背上，往家里飞去。

芦苇真是一群聪明的孩子。风又吹过来了，他们摇摇摆摆，哗啦哗啦，笑成一片。

第三篇：芦苇组词

14芦苇的赞美

阅读提示：

芦苇是渺小的，芦苇它又是伟大的，为什么呢？带着问题认真阅读短文，读完全文后，也许你也愿做一根小小的芦苇?? 没有到过白洋淀的人，总以为白洋淀就是一片白茫茫。

其实不然，如果站在淀边，根本看不到连成一片的水面，而是一个苇塘连着

另一个苇塘，整个白洋淀就是一个莽莽苍苍的芦苇世界，只有摇着船儿，进入芦

苇荡的深处，才真正看到一个个大小不同的淀子，碧蓝碧蓝的，波光潋滟，这许

许多多的淀子，还有那纵横交错的壕沟、港汊都完全隐蔽淹没在这奇妙浩瀚的绿

色海洋里。潋滟：(liàn,yàn）形容水波流动。

看着这绿野千里，你会觉得它像南方层层叠叠的甘蔗田，也像北方辽阔的草穆：mù

原；像茂密的丛林，又像蔚蓝的大海，时而静穆如山岳，那样清幽神秘；时而翻

起万顷绿浪，发出阵阵的涛声，那样声势浩大。这浩如烟海的芦苇荡，是绝妙的青纱帐，是曾经威震全国的雁翎队的故乡！

过渡段承上启

古往今来（）鲜花（）芳草（）青松（）翠竹（）骄杨（）垂柳（）曾下。

经扣动过多少诗人和画家的心灵（）用绚丽色彩给它们浓妆淡抹（）用优美的诗

句把它们讴歌颂扬（）而芦苇（）往往很少被注意和重视（）常常只当作某种风

景的点缀而出现在画图和诗文里（）其实（）这平平凡凡（）朴实无华的芦苇（）是很值得人们赞美的（）

盛夏时节，每根芦苇，从秆到叶都是鲜绿鲜绿的，翠得闪闪发亮，嫩得每片

中子都要滴出水来，潇洒淡雅，临风摇动，婀娜多姿，显示出一种生气勃勃、欣

欣向荣的景象。一根芦苇，应该说是很渺小的，微不足道的，也是脆弱无力的。

被大风一吹便很容易折断。也许芦苇深知自身这个弱点吧，它从来不会单独存在，总是集群而生，聚众而长。只要有芦苇的地方，就是一簇簇，一片片，繁繁茂茂，蓬蓬勃勃，成林似海，风吹不断，浪打不倒，在任何环境中也是从容挺立，不折

不弯，掀起千重浪，喧腾澎湃。这时候，你一点也不会觉得芦苇弱小，给人留下的是众志成城，气势磅礴的壮观。婀娜（?,nuó）多姿：姿态柔软而美好。

芦苇，是白洋淀的一大宝，在烽火连天的战争年代，它曾经是抗日英雄儿女 的天然屏障。作为野生植物，它又是人们生活的一种来源，世世代代，养育着成

千上万人。它易生易长，每年冬天全部砍光苇子，第二年春天一阵春风，几场春 雨，又发笋冒尖，长出新的芦苇，一年又一年，总是蓬蓬勃勃，对土地要求极少，而自己为人们全部献身。

成日常生活中的各种用具；它虽然不象金石那样坚硬，万古不朽，但它愿粉身碎 遐想（xiá）：

骨，变作纸浆，造出洁白柔美的纸张来，就连那些苇梢碎叶，也勇于投入炉灶，悠远地思索或用生命的火焰，为人们驱寒取暖，烧火做饭，全部化为光和热?? 想象。

我凝望着这青青的芦苇，沉思遐想：任何一个人必有所长，只要各尽其才，点题、揭示中对人类就有贡献；一个人的能力有大小，只要为人民而献身，发出自己的光和热，心。就应受到赞扬。我呵，我也愿作这绿色海洋中的一根小小的芦苇??

1、给带点字选择正确读音（在正确的下面画横线）再用另一个读音组词。

广厦（shà,xià）淹没（mò,m?i）浓妆淡抹（mǒ,mà）．．．

曾经（c?nɡ,zēnɡ）盛夏（ch?nɡ,shanɡ）屏障（zhānɡ,zhànɡ）．．．

2、给第4然段加标点。

3、写出下列词语的反义词。

隐蔽（）渺小（）脆弱（）

战争（）

4、照样子写词语。

白茫茫abb碧蓝碧蓝abab 生气勃勃abcc 欣欣向荣aabc 繁繁茂茂aabb

5、在括号里填上合适的词语。

（）的甘蔗田（）的草原（）的青纱帐

（）的丛林（）的大海（）的芦苇荡

6、第4自然段在文中的作用是 ,最后一节在文中的作用是

7、芦苇生长特点是。哪些成语最能体现芦苇的品质？（用文中的）

8、作者体会到：任何一个人，只要，就 ；只要，就。

9、你体会到了什么？

10、读读背背。

小秃子掉下江——浪打的花头

小秃子洗脸——没边

小秃子跟着月亮走——谁也不沾谁的光

11、文学常识

元曲四大家：关汉卿、白朴、马致远、郑光祖四位元代杂剧作家，代表了元代不同时期、不同流派的杂剧创作成就，因此后人称他们为“元曲四大家”。

附答案：

1、给带点字选择正确读音（在正确的下面画横线）再用另一个读音组词。

广厦淹没浓妆淡抹．．．曾盛屏障 ．．．

2、给第4然段加标点。

古往今来，鲜花、芳草、青松、翠竹、骄杨、垂柳??曾经扣动过多少诗人和画家的心灵，用绚丽色彩给它们浓妆淡抹，用优美的诗句把它们讴歌颂扬。而芦苇，往往很少被注意和重视，常常只当作某种风景的点缀而出现在画图和诗文里。其实，这平平凡凡、朴实无华的芦苇，是很值得人们赞美的。

3、写出下列词语的反义词。

隐蔽（暴露）渺小（伟大）脆弱（坚强）战争（和平）

4、照样子写词语。

白茫茫红彤彤、亮晶晶、绿油油、黄澄澄、黄灿灿、黑糊糊

碧蓝碧蓝瓦蓝瓦蓝、雪白雪白、湛蓝湛蓝、碧绿碧绿、生气勃勃神采奕奕、气势汹汹、小心翼翼、气喘吁吁、人心惶惶

欣欣向荣滔滔不绝、娓娓动听、津津有味、洋洋得意、恋恋不舍

繁繁茂茂密密层层、密密麻麻、整整齐齐、轰轰烈烈、标标准准

5、在括号里填上合适的词语。

（层层叠叠）的甘蔗田（辽阔）的草原（茂密的）的青纱帐

（蔚蓝的）的丛林（绝妙的）的大海（浩如烟海）的芦苇荡

6、第4自然段在文中的作用是承上启下

最后一节在文中的作用是点题、揭示中心、总结全文

7、芦苇生长特点是集群而生、聚众而长、平平凡凡。哪些成语最能体现芦苇的品质？（用文中的）朴实无华、众志成城、气势磅礴

8、作者体会到：任何一个人必有所长，只要各尽其才，就对人类有贡献；只要为人民而献身、发出自己的光和热，就应爱到赞扬。

9、你体会到了什么？（只要大意对就行）我们现在是学生，只要努力学习，就是尽自己的责任，将来才为国为民作贡献。//将来不管做什么工作，都是为人民服务，都应该尽职尽力做好。篇二：《故乡的芦苇》习题

《故乡的芦苇》习题

一、给划线字注音。梦幻（）尤其（）芦苇（）

二、选择正确的读音，并标出来。几乎（jī jǐ）港汊（chà chā）

三、比较组词。

狭（）辉（）

夹（）军（）

四、利用下列词语造句

纯真

朴实无华

五、阅读理解

我爱家乡的秋夜

家乡的秋夜素雅、幽静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之情，我爱家乡的秋夜。

家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠，水稻的叶子挑起一粒粒的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上，绿得逗你的眼，亮得闪你的目。

月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，撒在细密的竹叶上，撒在亭亭玉立的竹茎上，撒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影，重叠错落，把竹的绿映照得深浅明暗，美丽极了。

柿子园里的景色更是迷人。走进柿子园，枝繁叶茂的柿子树上，挂满了沉甸甸的柿子。黄澄澄的柿子，晶莹透明，令人垂涎欲滴。

家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每当夜幕降临，他们就会载歌载舞，用山歌来表达对生活的赞美，用舞蹈道出丰收的喜悦。田野里的小艺术家们也不甘示弱：蝈蝈们欢快地哼着小夜曲;蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴;青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿;蟋蟀们更是尽情地伴奏，构成了一首绝伦无比的交响曲。这声音在空旷的山野间回荡，如春蚕的咀嚼声，似清风拂过杨柳，又似草原上的野马在奔驰?? 夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护着。风儿把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面闪动着片片银光。柳儿也不甘示弱地飞舞着，梳理着自己的秀发。在这深夜里，偶尔传来几声汽车喇叭声，那是家乡的经济命脉在流动。那响彻夜空的鸡鸣声，划破了黑夜的幕布，预示着黎明即将到来，美好的一天又开始了。

1、在括号里填上恰当的修饰词语。

（）的月光（）的翡翠（）的交响曲

（）的山野（）的柿子（）的水墨画

2、根据下列解释，从文中找出相对应的词语。

（1）不愿意显得比别人差。（）

（2）馋得口水都快要流下来。形容非常馋或眼红。（）

（3）指边唱歌，边跳舞。形容尽情欢乐。（）

（4）一眼望不到边。形容十分辽阔。（）

3、按要求从文中摘抄句子。（各一句）

比喻句：。

拟人句：。

排比句：。

4、缩写下面的句子。

柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠。

5、作者说：“家乡的秋夜像一首美妙的交响曲”请简要说说这首交响曲是由哪些曲声构成的？

答：。

6、作者在文中表达了一种什么样的感情？

答：。

参考答案

一、幻（huàn）尤（yóu）苇（wěi）

二、几（jī）汊（chà）

三、狭（狭长）辉（光辉）

夹（夹子）军（军队）

四、略。

五、1、（柔和）的月光（碧绿）的翡翠（绝无伦比）的交响曲（空旷）的山野甸甸）的柿子（美丽）的水墨画

2、（1）不甘示弱（2）垂涎欲滴（3）载歌载舞（4）一望无际

3、（略）

4、田野是翡翠。

5、详见第5自然段。

6、表达了作者对家乡的秋夜的一种喜爱和赞美之情。篇三：组词造句

秋（秋天）秋天真美啊！

烟（烟花）烟花真好看啊！

芦（芦苇）河边长满了芦苇。

夕（夕阳）夕阳真美啊！

归（归还）小朋友要按时归还图书。

歌（歌声）小红的歌声真好听。

灯（电灯）爱迪生发明了电灯。

桥（石桥）我家门口有座石桥。

检（检字法）我会用音序检字法查字典。

陆（陆军）中国有支强大的陆军。

礼（礼炮）国庆节，天安门前放起了礼炮。

炮（礼炮）国庆节，天安门前放起了礼炮。

焰（焰火）过年了，大家一起看焰火。

狂（狂欢）节日里我们一起狂欢。

神（神话）我喜欢听神话故事。

州（常州）我是常州人。

龙（龙舟）我们一起去看龙舟比赛。

灶（灶台）奶奶用灶台做饭。

尖（尖叫）下课不许尖叫。

歪（歪斜）这棵树长的有点歪斜。

尾（尾巴）小兔的尾巴很短。

彩（彩笔）我有很多彩笔。

炉（火炉）夏天，外面像个大火炉。

张（张开）我张开双手欢迎你。

桌（桌子）我有一张桌子。

斜（歪斜）这棵树长的有点歪斜。

匹（一匹马）我画了一匹马。

苗（禾苗）田里长满了绿油油的禾苗。

（沉 描（描红）老师让我们写一张描红。

准（准时）我们要准时上学。

猫（小猫）我家有只小猫。

铁（铁锚）船上有只铁锚。

家（画家）我是个小画家。

脚（脚尖）小猫踮着脚尖走路。

莫（莫非）莫非这是你做的？

偏（偏旁）我认识了很多偏旁。

凉（凉快）秋天很凉快。

老（老师）我们一起去看望老师。

师（老师）我们一起去看望老师。

郊（郊外）我们去郊外游玩。

望（看望）我们一起去看望老师。

兔（兔子）我家有只兔子。

追（追逐）大家一起奔跑追逐。

逐（追逐）大家一起奔跑追逐。

喊（喊声）我听到了妈妈的喊声。

京（北京）北京是我国首都。

环（环保）我是环保小卫士。

表（手表）我有一块手表。

名（名字）我有一个好听的名字。

国（中国）我是中国人。

员（队员）我是少先队员。

机（飞机）我有一架玩具飞机。

场（广场）我和朋友一起在广场玩。

米（大米）我和爸爸去超市买大米。

英（英语）我会说英语。

诗（古诗）我学了一首古诗。

首（一首诗）我学了一首诗。

静（安静）我们要安静地写作业。

思（思念）我思念我的家乡。

举（举手）上课要积极举手发言。

意（意思）我明白了你的意思。

照（拍照）我喜欢拍照。

层（云层）飞机在云层上飞行。

妈（妈妈）我有一个好妈妈。

怀（怀抱）我想念妈妈的怀抱。

唱（唱歌）我喜欢唱歌。

野（野花）山上开满了野花。

菊（菊花）秋天到了，菊花开了。

曲（曲子）这首曲子很好听。

菜（青菜）奶奶种了许多青菜。

皮（皮包）妈妈有个好看的皮包。

坏（好坏）我们要分清好坏。嘴（嘴巴）河马有个大嘴巴。

有的„有的„有的„ 体育课上，同学们有的跑步，有的跳绳，有的做游戏。婆（外婆）我有一个好外婆。

绿（绿色）我喜欢绿色。

邻（邻居）小明是我的邻居。

居（居住）我们居住在一个美丽的城市。

替（代替）小明代替我参加活动。

您（您好）老师，您好！

领（领土）钓鱼岛是我国领土。

童（童年）我有一个快乐的童年。

难（难忘）我有一个难忘的童年。

香（花香）校园充满了花香。

浓（浓云）天上布满了浓云。

院（院子）我家院子种满了小花。

枝（枝头）小鸟在枝头休息。

伸（伸展）绿色的禾苗一直伸展到天边。

消（消息）我有一个好消息。除（除法）我学会了除法计算。困（困难）我们不怕困难。快（飞快）马儿跑得飞快。教（教书）她在小学里教书。百（一百）我得了一百分。达（到达）我到达了终点。

反（反常）这两天的天气有点反常。较（比较）我会比较大小。

第四篇：芦苇工作总结

个人工作总结

一年来,在领导和同志们的关心帮助下，本人能认真积极学习，在思想上按党员标准严格要求自己,在工作上勤勤恳恳、任劳任怨,在作风上艰苦朴素、务真求实,较好地完成了领导和车队安排的各项任务。

一年来，尽心尽力,努力工作,接受领导下派的出车任务达300余次，安全行车近5万公里，节约油料、修理费合计近4000元。

下面我就今年的工作做如下总结。

一、主要工作

（一）在思想和学习上，能认真利用电视、电脑、报纸、杂志等媒体关注国内国际形势,学习党的基本知识和有关政治思想文件、书籍,深刻领会其精神,并把它作为思想的纲领,行动的指南;积极参加车队组织的各种政治学习及教育活动;积极学习党的路线方针政策和精神;时刻牢记为人民服务的宗旨,明白自己所肩负的责任,在工作中能起到模范带头作用,同时认真学习相关业务知识,不断提。

（二）今年8月我参加了兵团组织的为期一个月的驾驶员高级培训班，通过培训明确了思想，提高了认识，增强了责任感，驾驶技术和理论水平进一步提高。学习期间，尊重领导，团结同志，认真听课，努力提高，做到不早退、不旷课，受到了校领导和同志们的好评，学习期间被评为优秀学员。在今后工作中，我将以此次学习为契机，以更高的热情投入到工作中去。

（三）做为一名驾驶员,平时我非常注意车辆的维修和保养,做到不开故障车、带病车,常检查、早发现、早处理,即节约了时间又节约了维修费用。平时对车内卫生做到,勤清洗勤打扫,保持车辆的清洁与安全。做到随叫随走,绝不耽误任何工作。让领导和同志们有一个愉快的心情放心乘车,受到了领导和同志们的好评和欢迎。

（四）努力提高自己的服务水平和综合素质。今年10月，因工作需要，车队安排我为湖北挂职师领导服务，我既感到荣幸，又感到肩上的担子重了，愉快地接受了任务。今年是湖北援五师对接最繁忙的一年，用车工作繁重,但我不辞辛苦，任劳任怨，很好的完成了领导及车队安排的各项工作。在做好本职工作的同时,还协助车队做好其他日常事务。

（五）能够遵守车队考勤制度,做到不迟到不早退,出满勤、干满点。遇到加班工作，积极配合领导和车队加班。

二、存在的问题

一年来,本人能爱岗敬业,取得了一些成绩,但也存在一些问题和不足,主要表现在: 第一、服务效率有待进一步提高;第二,有些工作还不够过细,有待于加强。

三、今后努力方向

在新的一年里,在领导的正确领导下,我决心认真提高专业技术水平。

一是继续坚持安全行车,不开溜号车,不开情绪车,不开故障车,不酒后驾车,不让车辆带病上路,做到勤检查,勤保养,勤维修。

二是对领导安排的事情坚决不拖拉,能当时做到的当时做到,今天的事情在今天做好。

三是工作中要学会开动脑筋,主动思考,充分发挥自己的主观能动性。

四是有问题积极与领导进行交流,出现工作上和思想上的问题及时汇报,也希望领导能够及时对我工作的不足进行批评指正,使我的工作能够更加完善。

新的一年意味着新的起点、新的机遇、新的挑战,2012年,随着各项工作的开展,可以预料今后我们的工作将更加繁重,要求也更高,需掌握的知识更高更广。为此,我将更加勤奋的工作,刻苦的学习,努力提高文化素质和各种工作技能,为五师的社会事业与经济发展贡献自己的青春和微薄之力,在平凡的工作岗位做出不平凡的业绩。

总结人：卢伟 2011年12月8日

第五篇：芦苇的作文400字

精选芦苇的作文400字四篇

在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的芦苇的作文400字4篇，希望对大家有所帮助。

学校的西边有一片很大很大的荒坡，翻过荒坡是一片水塘，岸边生长着挨挨挤挤、密密麻麻的芦苇。在别人眼里这是一片荒坡，但我却认为那里别具风情。

记得三年前，爸爸带我途经此地，我发现这里生长着零零星星的小芦苇。它们喜欢择水而生，聚众而长，繁殖迅速。慢慢地我发现芦苇变多了，它们由低到高，由细到粗，大片大片地生长着，连成一道显眼的风景线。

春夏时节，芦苇摇着尖尖的脑袋钻出水面，伸展着嫩芽迎风摆动，像个新奇的孩子在打量着这美丽的世界。几月不见，芦苇疯长，开始抽穗开花，只见它一簇簇，一丛丛，郁郁葱葱，一派生机勃勃的景象。微风吹过，它们抱在一起摇曳着，轻吟着，发出哗哗的声响，水鸟穿行其间筑窝觅食，悠然自得。

秋风吹过，高高的芦苇叶子和花穗开始泛白、干枯，洁白的芦花随风起舞，满天飘飞，远远望去，一团团，像花絮、似飞雪。这是芦花最美的季节，难怪诗词歌曲中常赞美芦花之色、芦苇之形。

冬天，雪落芦荡，干枯的芦苇紧紧抱在一起，相互支撑着久久不愿倒下，让这风姿成为冬夜最后的剪影。

我爱这四季芦苇，它们没有艳丽的色彩，平淡无奇、质朴清纯；我爱这四季芦苇，它们从不炫耀自己，与世无争、默默无闻；我爱这四季芦苇，它们从不挑剔生长环境，随性而居、昂扬进取。它的品质深深地感染了我，这就是我的风景，一个平平淡淡却又扣我心扉的'风景。

我的家乡在美丽的新化——芦茅江，那儿时晴时雨，植物非常茂盛，我最喜欢芦茅江的芦苇公园！

暑假里的早晨，我跟小伙伴们早早地来到公园玩，一阵微风吹来，芦苇公园的香气扑鼻而来，芦苇轻轻摇晃，既像海上起伏的波浪，又像一群穿绿衣裙的少女舞动着婀娜的舞姿。苇竿细细的、直直的、一节一节的，芦苇的叶子长长的，向上伸展着，像一把把出鞘的利剑。那五颜六色的蝴蝶时不时的在叶尖上冒冒险，小小的蚱蜢在叶丛中比跳高似的，我们去摸它的时候，蚱蜢一蹦一跳的，有时高，有时低，像个“一”字，又像个“大”字，像这个，又像那个，其实什么也不像，慢慢地看不清了，必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看，可蚱蜢不一会儿就不见了……芦苇开出雪白的芦花，毛茸茸的，一簇簇，风一吹，你碰我，我碰你，好像在说悄悄话。偶尔一群麻雀飞来，落在芦苇丛里唧唧喳喳，可真热闹！

芦苇它所求甚少，它从不占用良田，不需要给它施肥。你可别小看芦苇，它可全身是宝。芦苇的根能制成上等的中药，能请热解毒；它的杆能编苇席，编制篮子；芦苇还可以当柴烧，芦灰又可以做肥料……

啊，芦苇，我爱你，你平凡中见伟大！

啊，新化，我爱你，生我养我的地方！

家乡的芦苇 柳树吐芽的时候，我来到学校墨香池边，准备找一块地方坐下来，读我最喜欢的书。

突然，我惊喜地发现，池边潮湿的土壤里探出许多可爱的小芦芽，尖尖的，像一个个圆锥；鲜嫩嫩的，像婴儿口中的乳牙，我心里不由得涌起一丝对家乡的思恋。此时，家乡湖边河堤旁也该长出许多芦苇了吧！

我一直记得，儿时看到那些密密麻麻的芦苇芽，我还惊奇地问：“奶奶，芦苇收割了，又没种，咋又长出来了呢？”当时，奶奶抚摸着我的头微笑着说：“傻孩子，芦苇是有根的呀！”

再过一个多月，就到端午节了，我想这墨香池边将会是郁郁葱葱的一片，而我的家乡河堤更是随处可见大片的芦苇，在风中摇曳。我想起和小伙伴们一起打粽叶的时光。绿色的海洋里，荡漾着我们的欢声笑语。高兴时，我们扯下一片苇叶，卷成一支别致的喇叭，放在嘴边，欢快地吹呀吹呀，吹着没有调的歌，吹得那么起劲，那么忘情。时有水鸟被惊起，扑棱着翅膀飞向远方……又似乎重温吃粽子的时刻，拿起一个粽子，一层一层地剥开苇叶，美美地咬上一口，顿觉满嘴生香，一直到打饱嗝，还意犹未尽。

应该是在孩提时，芦苇就植根在我心中。我对家乡的思念和热恋也便同芦苇的根一起扎在那块泥土里。

今年秋天，汉中格外的美，不过最美的当属汉江河边那迷人的芦苇荡，美丽的芦苇荡已成为人们休闲游玩的好去处。

站在桥上远远看去，一团团，一丛丛，一块块芦苇和碧绿的江水组成一幅美丽的大画卷。风一吹芦苇们就兴奋地摇摆起来，像是在给来自五湖四海的游人打招呼似的。走在芦苇丛间，看着蓝蓝的天空，洁白的云朵，翠绿的芦苇杆，真让人心旷神怡，好比来到人间仙境一般。这芦苇丛就像一条银白色的巨龙，围绕在汉江河畔。一根根芦苇就像一位位亭亭玉立的少女好不漂亮！

走近一看，那一丛丛芦苇多么迷人啊！看着看着，仿佛自己也变成了一株芦苇，随着风自由自在的舞动着。白芦苇很美，但更美的是红芦苇。一团团红芦苇像一大团棉花糖，让人不禁想尝一口。放眼一看，红芦苇又像一片红色的海洋，微风一吹，犹如层层海浪向游人们涌来。用手一摸，呀！好舒服，好柔软，我真想把芦苇絮做成枕头，天天睡在上面，这样，我每天都可以做甜甜的梦了！

千姿百态的芦苇和蓝天白云，绿水青山构成了一幅吸引各地人们来游玩的汉中名画，欢迎你来游玩!

我爱美丽的汉中，更爱美丽迷人的芦苇！