下载文档第一篇：意想不到的收获作文
意想不到的收获作文
在我们平凡的日常里，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的意想不到的收获作文，希望能够帮助到大家。
意想不到的收获作文1今天真是一个愉快的日子，我去找找我的老朋友，赏赏他家的私人花园吧！
一路上，一缕缕阳光照耀着我，一阵阵微风伴随着我，小鸟欢叫着，仿佛告诉人们春天己经到了，我兴致勃勃地走在路上。
不知不觉，我就来到了他家门前，我轻轻地敲那扇柴门，可久久没有人来开门。我认为他肯定有事出去了，在我低头扫兴时，突然，看见了一个个脚印踩在了青苔上，我的木底鞋也全是青苔。我认为大概园主人爱惜青苔，怕我的木底鞋在上面留下鞋印吧！所以才久久不来开门。于是，我又敲了敲，可柴门还是没有人来开。正当我要离开时，我看见了一枝红杏己经冒出墙来了，它是那么的娇嫩，那么的富有生命力啊！我仿佛看见园内的茬争奇斗艳，报喜的杜鹃花像一位害羞的小姑娘，用清凉的雨水马夹遮住自己；粉红色的桃花像一位美丽的仙子，它们用神奇的花粉迷惑人们；雪白的梨花像小云朵，散发出小云宝宝的香味。真令人向往啊！我认为他的名声也像这枝红杏一样关不住，我感到十分欣慰。
这次来，我虽然没有看见园内天堂般的景象，我有点扫兴，但我看见了那枝冒出墙来的红杏，告诉了我一切美好的、向上的、生机勃勃的事物都具有顽强的生命力，是不可压抑的。
意想不到的收获作文2“哗啦啦——”雨水如同一串串细小的珍珠，不停地往下掉。
雨停了，我站在窗前，凝视着窗外雨后天晴的景色。太阳透出来了，照得树上的叶子发亮。一片片树叶绿得晃眼。树叶上挂着一颗颗小水珠，在阳光的照射下，竟然泛着五彩光。咦，水珠怎么是彩色的？真奇怪。
为了揭开谜底，我带着照相机走进了自然。呼吸着新鲜的空气，品味着沁人心脾的花香，我来到一株小草跟前。它是那么矮小，那么嫩绿。对于整个公园来说，它只是沧海一粟。但对于大自然来说，它却充满了的希望。
“咦，这是什么？”
原来，是水珠妹妹！它在这株小草上又蹦又跳，还不时挥舞着自己五彩斑斓的裙子，迎着和煦的春风。我立刻从口袋里拿出照相机，把这一切记录下来。
回到家，我迫不及待地打开电脑，查阅与“ 彩色水珠”有关的资料。原来，水珠的颜色是通过阳光照射到彩虹，彩虹就如同一面镜子，反射回大地而来的。这样，水珠就可以变成彩色的了！那么，毛茸茸的小兔，它那红红的眼睛，也是因为阳光的反射吗？没错，小白兔的眼睛是透明的，阳光的照射，让它变成了红色。阳光反射是多么神奇呀！
意想不到的收获，让我明白了阳光反射的神奇。但它更让我明白，大自然的奥秘远远不止这些。只要我们留心观察身边的一点一滴，就会拥有更多意想不到的收获。
意想不到的收获作文32月25日。我清晰地记得这个日子。
这一天，妈妈离开了我，去外地工作。我很伤心，没有妈妈，我不敢一个人睡觉；没有妈妈，感觉屋子里空落落的，塞满了孤独；没有妈妈，感觉吃饭都没有味道。我一个人独自发呆，不想上学，不想做作业，感觉做什么都没有意义。
夜幕一点点降临，像一个个黑精灵闯进了我的房间。我努力闭上眼睛，但依然无法入睡。望着天花板，我感觉自己好像正在坠入一个深渊。
正在这时，我想起老师给我讲的一个故事：有一头毛驴掉进了枯井里，农夫想尽方法，但也没能救出驴子。农夫决定放弃了，就想把枯井填起来，免得再有动物掉进去。农夫将泥土铲进枯井中。当泥土落在驴子的背部时，驴子将泥土抖落在一旁，然后站到泥土堆上面！就这样，这只驴子上升到井口，意想不到地得救了！
我突然感觉，自己不就像故事里的“驴子”吗？只要我不放弃，勇敢面对生活中的这些困难，就不会被生活打倒！
我朝着那一片光亮努力奔跑，自己一个人睡觉，自己一个人按时上学，自己一个人独立完成作业，克服自己的懒惰，战胜内心的恐惧。
就这样，五十多个日夜就这样一天天过去，再回头看当初的自己，我意想不到地发现，自己已经变得乐观，独立。这就是我意想不到的收获吧！
意想不到的收获作文4开心的一天又要开始了，我们今天的活动是去游览举世闻名、被列为世界奇迹的万里长城。
去长城的路程很远，老师带领我们在车上作自我介绍，介绍自己的城市、家乡，还能表演一个节目，我是这样介绍的：我来自黄冈，叫侯天琪，今年七岁。我们黄冈有很有名望的黄冈中学。有美丽的宝塔公园，奇特的是宝塔顶上居然长出一棵茁壮的小树；还有举世闻名的赤壁公园，苏东坡的雕像立在公园里，闻一多和林彪也都是我们黄冈人呢！在车上我给大家讲了个故事，名字叫《花孩子》，讲完故事，我得到了大家的掌声和称赞。
乘车途中我们远眺了当年由毛主席指挥万人建造的十三陵水库，远观了体育胜地亚运村和建设中的'奥运村外景。
长城到了，我们的车停在居庸关长城脚下，我们可高兴啦！大家带着兴奋的心情准备登长城。我抬头遥望长城，长城曲曲折折，蜿蜒起伏，像一条巨龙盘旋在山巅。
我冲上了长城，在半山腰，我怕高台阶上不去便像小狗一样爬了上去，我不怕苦不怕累登上了长城，长城上鸦雀无声，我大喊：“我登上长城啦！”长城上有块石牌，上面写着“不到长城非好汉，”现在我是一个好汉了！
意想不到的收获作文5可能你有过这样的情形，本来有一件事你要去做，可能因为某种原因你改变了主意，这反而让你有了意想不到的收获。
记得有一次，放暑假，我和妈妈去超市看中了一条裙子。它是粉色的，有一点点白色的花边，裙子上面还有一些小珠子，珠子一闪一闪的，我非常喜欢。我指着裙子对妈妈说：“妈妈你看这裙子好漂亮，妈妈一看价格对我说太贵了吧，不买啦，你已经有好多裙子了。妈妈说完就去买别的东西了，我一脸的不高兴和不开心，但又要不到，只能沮丧地跟在妈妈的身后。
回家后，我一连几天都没有理妈妈。妈妈看我不理他，她也不理我，我心里暗暗的想妈妈真小气，不就是一条裙子吗？不就贵了一点吗？我越想越生气。
过了几天妈妈突然问我，今天中午吃什么？我一脸疑惑的，难道妈妈把几天前的事忘了吗？我还是没有理妈妈，扭头回到自己的房间去了。
到了晚上的时候，我从房间里走出来，客厅里一片漆黑，只看见几只蜡烛放在桌上，我正在纳闷怎么会事呀？突然客厅的灯开了，妈妈拿着蛋糕向我走过来。我盯着眼睛看着妈妈一想，哦，今天是我的生日。妈妈把那前几天在超市看中了那条裙子拿了出来，问我还喜不喜欢。原来妈妈早就买好了，只是想过生日的时候再送给我，我含着眼泪扑向妈妈怀里，我和妈妈终于和好了。
这是我过的最开心的生日，也是我最难忘的生日，因为我懂得了妈妈深深的爱着我。
意想不到的收获作文6“哗啦啦，哗啦啦……”你们问我在干什么往阳台上一看，嘿！有一盆绿绿的幸运草，它身体的全部分都被淋了个透湿，还有一个关于幸运草的小小收获故事呢！
故事的开头发生在一个炎热的夏天，刚从学校回来的我无意中看见了阳台上的一盆幸运草，可是幸运草并不像我想象中的那样，它只是有少部分是绿色的，其它的枝叶都耷拉着脑袋，看上去一点也不精神，我一看有植物需要“抢救”便来了劲头，准备用喷水器给它喷水，可我又转念一想：家里已有些花花草草，为何还要和一个不知从哪来的幸运草操心呢？还是算了吧。
当我从兴致勃勃的状态中回来时，我又耷拉着脑袋，去做作业了，写着写着，我不禁又想起了那棵幸运草，突然想到世界上所有事物的距离。
是呀，同样是植物，同样是有生命的东西，却因为某种突然的原因而改变了命运，这是不公平的，如果你即将获得诺贝尔奖，但因为有些疏忽的小问题而得不到你的欲望，那么，我们也会气愤，叹着气说上帝对我的不公。
人与人，物与物之间是没有距离的，正是这样，每一个弱小的东西都需要呵护，但我又不禁困扰：一个人，都忙不过自己的家庭或经济支柱，还会去尽干些闲事吗？答案是不会，如果你从人的角度换成了一棵小植物的角度，那么你同样还是会照护幼芽，不会去想着该怎样保护人类。
通过这次幸运草的事件，我突然明白了一些道理，但是我在以后的生活里，还是会尽我的一份力，来呵护每一个生命。
意想不到的收获作文7它圆圆的，有一个拳头大小，上下都有个小窟窿。它白里透红像小朋友的脸蛋。摸一摸，滑滑的。闻一闻，散发出一股诱人的清香。猜一猜，它是什么水果？
对了，就是苹果。把红富士苹果的皮削开，一片白白的果肉出现了，发出阵阵清香。情不自禁地咬上一口，啊！啧！啧！那味道，太美了。一股酸甜的汁流入口中，沾满了舌头，像六月里的酸梅汤，让人回味无穷。吃完了，舔一舔嘴唇，盯着剩下的苹果核，回忆刚才的滋味，多希望再吃几口呀！
苹果是一个小小变色龙。有一次，妈妈给我削了一个红苹果，让我洗了手再来吃。我洗完手过来，啊！原先白嫩嫩的苹果肉变黄了。我不敢吃了，就去翻资料。哦！原来苹果的果肉中含有一种叫氧化酶的物质。苹果削皮后，在氧化酶的作用下，果肉与空气中的氧，产生了化学反应，所以苹果的果肉会变黄。
当然，也有一个办法让苹果的肉不变就是把削好的苹果放入盐水里，这样，果肉就可以不变色了。苹果一年四季都有水果，给人们风尚自己甜甜的滋味，充足的水分和丰富的营养。你也想吃苹果了吧！快去买吧！苹果那甜甜的滋味和充足的水分，会让你回味无穷。
意想不到的收获作文8春天到了，池塘边的青蛙“呱呱”地叫个不停。每天我和邓雨辰一起上学放学时都路过那里。
星期五，我们约好星期六去我家做捉蝌蚪的工具，星期天去捉蝌蚪，观察它是怎样变成青蛙的。
星期六，我们先找来一张纱网、竹棍、铁丝，把铁丝穿字纱网上面，再把做好的网子绑在竹棍上，这样一张网子就完整地做好了。我们又准备了一个小桶，于是，捉蝌蚪的工具准备齐全了。我们兴奋地等待着星期天的到来。
星期天，我早早就起床了，邓雨辰也来了，我们提着工具准备出门。这时，妈妈刚好起来了：你们上哪去？妈妈问我们：“今天不是要去上‘新东方’少儿英语培训班吗？”“啊？我们忘了！哎，辛苦白费了，计划泡汤了。”
于是，我们背着书包来到了‘新东方’，一进门就看到几个醒目的大字：“新东方，梦想腾飞的地方。”老师亲切的笑脸，标准的发音，生动的讲课风格，吸引了我们，我们在那里度过了一段快乐的时光。
第二天，上科学课的时候，老师给我们讲了蝌蚪变成青蛙的过程，并告诉我们青蛙是益虫，不要伤害它们。老师的讲解弥补了我心中的遗憾。这个星期，我既去‘新东方’学了知识，又懂得了青蛙的生长过程，真是意想不到的收获。
意想不到的收获作文9“不要吗！又要走秀？已经走过一次了！那么多不认识的叔叔阿姨，万一出丑怎么办？上一次走秀是认识的，这次……，我不想去！”我一听到妈妈说要带我去她公司参加活动去走秀，就情不自禁地抱怨起，可没用的！我还是去了。
在车上，我闷闷不乐地问妈妈：“妈妈，走秀是第几个节目呀？”“好像是倒数第几个。”妈妈开心地说，“压轴戏哦！表现好一点哦！”妈妈开心不已，我却一点也不开心：压轴戏，那不是更引人注目！完蛋了！
到了一个酒店的大厅——天哪！这么多座位，这么大的舞台，还有摄像机，好像有一千多人在观看，那么多手机拍照，我又不是大明星！
天啦！天啦！时间过得这么快！到亲子秀了！我不情愿地拉上弟弟乔治，背上装备——尤克里里来到了后台。
“不，我不要第一个，让叶子阿姨和她宝宝先走嘛！”我不想当第一个走秀的，便躲到后面。什么？叶子阿姨她们这么快就走完了？嘻嘻，不过没有掌声。到我们了，我抬头挺胸牵着弟弟乔治走上了舞台，霸气地摆出最酷炫的造型——我们俩背对着背，双手交叉，脸上挂着酷酷的微笑，竟然没想到的是，我们刚摆不到五秒钟，就赢得了满堂掌声和阵阵喝彩，我真想不到！可对于胆小的我来说是一种莫大的鼓励和收获；我一下台就听到有的阿姨说：“真可惜，没照到刚才那姐弟俩的照片，他们太赞了！”我还以为会搞砸的，但却收获到了自信，真是太棒了！
这真是一个意想不到的收获！
意想不到的收获作文10集合声让我睁开了朦胧的双眼，忘了昨天一天的疲劳，我一轱辘从床上翻起来，叫醒了妈妈，今天我们要去清华、北大了，随行的老师说，清华大学、北京大学是中国著名的高等教育学府，让我们去汲取它的文化，去感受一下学校的奋发精神和严谨学风。
到了清华大学虽然我看不出它好在哪里，但参观的人很多，还专门有人为我们讲解，我们在清华大学照了很多相，妈妈给我买了印有清华大学字样的上衣，我让妈妈给我买了一个漂亮的水晶石，上面有清华大学的格言：自强不息，厚德载物！清华大学我爱你！
游完了清华，我们乘车去了北大，我们在北大家园学生食堂用餐，在用餐时，我感受到了大学生用餐的情景，吃完饭我们参观了未名湖，照了许多相，妈妈又给我买了一个小扣针和一件印有北大字样的衣服。妈妈让我记住在北大有个未名湖在清华也有一个湖，朱自清写了一篇《荷塘月色》的文章就是在那里。今天一天收获可真不小啊！
下午，我们去了天安门广场，在那里合影留念。
意想不到的收获作文11大千世界，无奇不有，各种各样的东西都会有，趣事也是如此，而生活中的趣事帮助我们丰富了知识，增长了见识，使我们成长。
有一次，我去哥哥家玩，叫他给我一只小鸭，哥哥把一只绿色的给我，一只黄色的留给了自己。我给自己的小鸭取名叫叶子，哥哥的叫小黄。我的叶子走起路来可好玩了，两只细小的脚拖着胖嘟嘟的身子，向前左一迈，右一迈，一点儿也不含糊，小黄就不一样了，大摇大摆，走路也很慢，左一脚下去，打个盹，右脚才接上来。我想了一下，觉得水上游才是真正重要的，于是把小黄、叶子放在注了水的盆里。
两只小鸭快速游起来，小黄到了水里还是一样左摇右晃，脚上翻起水花，向前慢慢地游。我的叶子却不翻水花，游得很快且稳稳的，这时哥哥不知从哪里冒出来，让人一条活蹦乱跳的蚯蚓，两只小鸭立刻争了起来。小黄一下子把叶子咬得紧紧的，叶子没理会，去抓蚯蚓，一咬住蚯蚓的身体，扭头向小黄撞来，小黄有点害怕了，只好后退。这时叶子扭头再砖头，顺势把蚯蚓扔过去，还啄了小黄两下。小黄抖了抖头上的水，游走了，叶子抓住水中左扭右扭的蚯蚓，吞掉了。
哥哥了两只小鸭，我觉得这件趣事让我懂得了很多道理，收获了许多知识，首先看鸭子不是看颜色、外表，而是看本事，人也是一样，如果没有真本事，就生活不下去。其次，遇到困难不要退缩。
这次斗鸭，我很开心，也得到了意想不到的收获。
意想不到的收获作文12还记得五岁那年，一个炎热的夏天，爸爸带我到长江去游泳，换好泳装，我就学着爸爸的样子，“扑通”一下跳进水里，爸爸像小鸭子似的抖掉脸上的水，而我却呛了一大口水，谁叫我是个新手呢。我心想：今天算是倒了大霉，看来我得向爸爸好好学习了，于是我去请教爸爸，可爸爸只顾自己支玩，根本不理会我，我真是无可奈何，只好双手托着腮帮望着远处发呆。忽然，我感到脚底一陈列痒痒，一看原来是一群小虾在我的脚下嬉戏，于是我的脑海里出现一个念头——捉虾子。
说干就干，我将手伸进水里，虾子们以为是美味佳肴来了，便都涌向我的手心，我猛地一抓，许多虾子都上了当，真是个开门红！接着我又捞第二次，这次我用了同样的办法，可虾子们没那么傻了，没有游到我的手心，而是拼命地“咬”我，好像是为他的兄弟报仇雪恨，我不甘心，使劲往水里一抓，身子一歪，摔了个四脚朝天，我生气极了，便第三次下“毒手”，结果，扑了个空，摔了个“狗啃泥”，虾子们却得意洋洋地在水里游来游去，好像逼着我投降，我更是火冒三丈，用脚拼命地在水中一顿乱踩，不久，好几只虾子“壮烈牺牲”。
经过我的不断努力，终于捉住了许多虾子，回家后，爸爸就把这些虾子给我做了一锅香辣虾，这真是个意外的收获！
意想不到的收获作文13星期六的我还在睡懒觉，可是妈妈把我给吵醒了。
我可是家里有名的“电器能手”，所有的电器我研究个两三分钟就什么都会了，可是这一次妈妈给我出了一道难题。她买了一个自拍神器，让我摆弄清楚。
我坦然的接受了这个任务，我想，无非就是把手机和自拍神器连接在一起，然后再自拍一张照片不就行了吗。我虽然琢磨过很多的神器，但是像这种人类的高科技我还是第一次见，所以，我花了将半个小时才把手机安装在自拍神器上。
接下来该如何把手机和自拍神器连接在一起了，我不知道怎么连接，又是一个小时以后，我已经放弃这项任务了。所以我开始准备玩Ipad游戏了，我在QQ里发送信息，让我哥哥跟我一起玩泰拉瑞亚，我把蓝牙打开了，跟以往一样我持到了一排我很熟知的英文，我不明白这是什么意思，这时我恍然大悟，蓝牙既然能把我的Ipad和哥哥的手机连接在一起，那蓝牙也可以让手机和自拍神器连接在一起!我试了试，果然，成功了!那时我的心情无比激动，我高兴的一跳三尺高!
最后一步是找到按扭，我当时准备看电视，往桌上一摸，发现是自拍神器的遥控按扭，真是“得来全不费工夫。”
只要你努力了，就会有意想不到的收获。
意想不到的收获作文14今天下午妈妈带我到新乡，要去换她的扩音器。
我们先到平原商场找到买扩音器的地方，老板很爽快，我们顺利地换了扩音器。在儿童乐园玩了一会儿，我觉得没啥可玩的，我们就决定回去。
我发现在平原商场对面有很多人，就想去看看热闹。走近一点儿，我眼前一亮，用各色菊花装扮的大花篮有两米多高。原来这是平原公园，正菊展呢，太棒了！我拉着妈妈兴奋的进了门，这里边更漂亮：不大的池塘边被黄色、紫色的菊花围着，池塘中央有一个旋转楼梯似的架子，架子上摆满红色的菊花，菊花也上楼梯了。右边路边也又一个旋转的菊花架子，是黄色的，像一条昂首的黄龙，仰望天空。左边路边的房檐上也挂着黄色的菊花，在微风中不住向我们点头。过了一道门，啊，好大一片竹林！竹林边有位大哥哥在画画呢。是啊，这景色要是不画下来真是可惜了。再往里走，有各色菊花装成的蘑菇亭，香气四溢。在院子里转一圈，虽然院子不大，但是盛开的各色菊花随处可见，游人的脸上个个挂着微笑。
今天的收获真是意外！
意想不到的收获作文15我是一个爱捣鼓的小男孩，经常会自己做一些“武器”：喷子、飞机信号……
这天，几个好朋友约着在院子里一起打真人枪战，我们来到一片空旷的地上，分好队，准备开始“战斗”。
激烈的“战斗”进行着，我方的子弹已经快用完了，这该怎么办？难道就这样认输。这时，我想能不能快速地做出新型的“武器”，将敌人杀得片甲不留。
这时，我突然想起在少年报上看到了一个新鲜的实验——“火山爆发”，知道了小苏打可以让密封物体膨胀，当然少不了醋的帮助，小苏打加醋，能够产生很强的气压。在“火山爆发”中是喷出的不仅是气，还有水。
于是，我赶紧叫大部队暂时撤离到隐蔽安全的地方，我飞奔回家，拿来气球、小苏打、装有水的桶和一瓶醋。开始制作“手榴弹”。我们先快速地把水倒进气球，再放入小苏打和醋，飞快地打好结。朝敌方扔去，“轰”的一声爆了，墙上和地面都是醋，到处是气球的碎片，“哈哈，我真不愧是发明大王！”我得意地说。
我在营里一连做了10个手榴弹，让对方无法靠近，我正丢的高兴，突然队长说别再做了，小苏打快用完了，快用对讲机告诉队员，派一个人去买，我点了点头，按照队长的指示向对讲机说……我们取得了“战争”的胜利。
这件事让我知道了，只要敢于尝试，就会有意想不到的收获。我想不到喜欢捣鼓竟然有这么大的收获！
第二篇：意想不到的收获
意想不到的收获
农民的收获是果实结果；园丁的收获是花草开发；我就有一个意想不到的收获。
那是一个夏天的星期六，我去“段家岗”找我的同学“段欣”玩。来到她家，我敲了敲门，没有反映。我想她可能到外婆家去玩了。所以我只好愁眉苦脸地走了。在回家的路上，我看见了一团黑色的物体在动。我很好奇，走近一看，原来是一群蚂蚁正在搬运大青虫。那时，我也很无聊，就找了根棍子把大青虫从蚂蚁身上掏了下来。我以为这些蚂蚁就会放弃这个到嘴的肥肉，回洞去休息。没想到的是，它们重新把大青虫背在身上，准备运回洞里。我还是不甘心，找了两块大石头，拦住了它们的去路，我想：“你们是过不去的，赶快束手就擒吧”！“啊”！这群蚂蚁竟然不中我的计，而是绕道而行。它们一起把大青虫搬进洞里去了。
虽然没能和段欣一起玩，但是我发现了蚂蚁那种坚持不懈和团结力量大的精神是多么可贵啊！
这真是一个意想不到的收获。
六指小学四年级:丁琳
第三篇：意想不到的收获
意想不到的收获
星期三早上，上课铃一响，夏老师一如往常，手里拿着语文书，走进教室，开始给同学们上课。
当这天的课上完，快下课的时候，老师突然问了一句：“谁在网上投过作文？〞我听了，心里一怔，我记得妈妈帮我在网上发表了许多作文，还帮我把作文寄到报刊去投稿。于是，我把手举了起来，老师看见了，突然又说了一个好消息。她说：“同学们，今天，我告诉你们一个令人高兴的好消息，胡可的作文在报刊里投稿成功了，发表到《作文大王》这本书上面去了，而且还有10块钱的稿费呢。”听了老师的话，我简直不敢相信自己的耳朵，大家都用羡慕的目光看着我。
啊！回想起我原来的写作，简直让我头都觉得大了，没想到今天有如此大的收获，这难道不应该感谢我亲爱的妈妈吗？
以前呀！妈妈只要看到我休息，就逼着我看书、写作文，好像生孩子只有写作文和看书，我看到天上的云，妈妈就让我写云，我看到春天的小草小花，妈妈就让我写小草小花，我看见了昆虫，妈妈就让我写昆虫，甚至连毛毛细雨也不放过。
记得有一天，天下着大暴雨，我和弟弟特别想出去玩，可是一楼地上的积水已经有一尺多高了，我们只好在阳台上玩呀，闹呀！我们把雨水用手接着来洗手，还拿妈妈的手机来拍视频。
到了中午，我们玩累了，玩够了，我走进房里，正准备休息，妈妈突然说：“胡可，今天玩得开心吧？”我说：“开心呀！”“那你就‘雨’为题写一篇日记吧；”啊！又要写作文，我抓耳挠腮，心里一千个，一万个不愿意，可是没办法，妈妈眼睛一瞪，开始angry（生气）了，我只好东写写细凑凑，写了好几个小时，终于给妈妈过关了。唉，我以后玩什么也不开心了，免得又要写作文。可是妈妈呀！无论是我开心还是不开心，都要我写作文。开心的时候写开心的作文，不开心的时候写不开心的作文。现在在妈妈的压迫下，我不仅喜欢上了写着，而且我的作文还发表了，这真是太令人高兴了。
从这件事，我悟出了一个道理，只要努力，就可以得到收获，这的确是意想不到的收获啊！
湖北武汉武昌区四美塘小学四年级:胡可
第四篇：意想不到的收获
202_年春季小学语文教案（四年级）
4.5 意想不到的收获
教学目标：
1、学会审题，弄清题意。
2、引导学生将事情的发展变化有条理、清楚地写下来。
3、鼓励学生真实地表达自己的所想和收获。
教学重难点：
1、学会审题，弄清题意。
2、鼓励学生真实地表达自己的所想和收获。
教学方法：游戏、交流
教学步骤：
一、导入
上课前我们玩个热身游戏——我说你做
游戏规则：每人拿出一张长方形的纸，闭上眼睛。根据你听到的指令做出想对应的动作。
1、将纸对折
2、再对折
3、再对折
4、撕掉对角
（以上动作，学生不准出声，自己做自己的）
现在请大家睁开眼睛，看看你手中的纸，还是原来的模样吗？
生：不是
你们之前有想到手中的纸会变成这样吗？
生：没有
我们说：一件在我们没有想到或计划到的事情，我们称之为什么？可以用一个词语概括
生：意外、意想不到、出乎意料
板书意外、意想不到、出乎意料
下面老师给大家讲一讲和“意外”有关的故事
故事导入《热干面的由来》
师：武汉最有名的小吃——热干面，远近驰名，它是来武汉的人都要品尝的美食，你们知道武汉的传统美食是如何诞生的吗？它的产生纯属意外，下面老师就来讲一讲《热干面的由来》。
约在70年前，汉口长堤街关帝庙一带有个姓李的熟食小贩，因脖子上长了一个肉瘤，别人称他“李包”。他原来卖的是凉粉和汤面。有年夏天，他沿街叫卖一天后回到家中，还剩下不少面条。他怕馊了，便把面条煮了一下，捞起来凉在案板上，谁知不小心碰翻了麻油壶，油全都泼在面上。李包懊丧之余，灵机一动，便索性将面条与麻油拌匀，然后扇凉，第二天一早就拿去上市。他将面在水里烫了几下，捞起来放在碗里加上佐料卖给顾客。有人问：“这是么事面?”李包脱口而出：“热干面”，这一天的面条比哪天都卖得好，一个新的小吃便在偶然的失手中诞生了。
二、新授
师：原来武汉的热干面是在一次偶然的意外中产生的，是啊，“李包”意外打翻麻油壶，却成就了一种新的小吃，看来，就算是“意外”也会让我们有收获！“收获”是什么意思？
板书收获
在我们的生活中，时时刻刻都在体验“收获”，朋友一个会心的微笑，会让我们收获到友谊；老 1
师一句鼓励的话，会让我们收获到成功„„这些收获，有好也有坏，有具体的事物，也有经验、教训，有的收获是在我们的意料之中，而有些收获却在我们的意料之外，那些在我们意料之外的收获，就是“意想不到的收获”。【师板书课题】
2、思路引导
（1）感受收获
师：除了武汉的热干面，世界上有很多发明都是“意想不到的收获”，大家都知道可口可乐吧，其实它的发明就是一次“意想不到的收获”。
师讲故事《可口可乐的发明》
可口可乐是一种世界闻名的饮料，起源於一八八六年美国佐治亚州亚特兰大城一家药品店。店里的药剂师约翰-彭伯敦，自制一种有提神作用的药水，这种药水一直销售不错。一天，彭伯敦在为一位顾客调制药水时，不小心将另一种褐色溶液加入药水中，当时他也未加在意，就给那位顾客饮用，顾客在品尝后细分喜欢，并要求大量购买，这时彭伯敦才发现自己的失误，可由于这位顾客竟然大加赞赏。彭伯敦决定把握机会，将这种药水冲淡变成饮料，命名可口可乐，扩大销售。
问题一：他在什么情况下发明了可口可乐？（目的让学生将事情按一定的顺序，有条理地说出来）
问题二：他得到的收获是什么？（目的所获能给人以启示）
（2）分享收获
师：机遇往往只垂青那些勤于思考的人，不要错过你遇到的任一个意外，每一个意外其实都有它的根据。彭伯敦就是把握住了这次“意外”，让他收获到名与利。
不仅是他们，就连我们的大诗人——李白，也曾有过“意想不到的收获”。大家都听过“铁杵磨成针”的故事，李白小时候不爱读书，经常出去玩，有一次在河边碰到一个想把铁杵磨成针的老婆婆，通过与老婆婆的交谈，他明白做事要有毅力，回去后他开始发奋读书，最后成为有名的诗人。
问题一：这次偶遇使李白收获了什么呢？
李白的“收获”是他明白了凡事要有毅力，不能半途而废，这种“收获”，既不能吃也不能用，但是它却是一种精神层面的收获，在我们身边，你是否也有过这样的，在精神层面的“收获”呢？
【生自由发言】指名说
【师在说的过程中注意引导学生讲清楚具体事件，事情是怎样产生变化的，变化后情绪有没有变化，当说到收获时，需要强调是怎样收获的，当时的心里发生了怎样的变化。】
师：相信还有很多同学也想和其他同学交流一下你曾经经历的一次“意想不到的收获”吧！你就与你身边的人交流一下，注意将事情描述清楚，将自己的收获与周围的同学分享。
【生相互交流，师指导】
（3）写出收获
师：刚才同学们交流的时候，老师注意听了一下，看来同学们这样的“收获”可真不少！有位同学他最近也遇到了一件让他有“意想不到的收获”的事情，我们一起去看看他有了怎样的“收获”。
【例文分析P43《意想不到的收获》】
A生读文，说一说文章写了一件什么事？
B重点分析：在见到妈妈前，“我”的心情如何？你从哪些地方看出来的？
妈妈是如何教育我的？
听了妈妈的话后，“我“的心情又如何？
“我“的收获是什么？
师：这篇例文之所以好，是因为它将事情交代的十分具体，把自己的真情实感全都写入其中，既合情又合理，而文章紧扣主题，“意外”在妈妈的教导，“收获”在“我”的感悟。那么，我想问问你们，要写好本次的习作，你认为应该怎么写？
【引导学生总结并板书】
1、将事情按一定的顺序，有条理地说
2、能将自己的所感所想说具体，真实地表达
3、所获能给人以启示
师：我们每天的收获很多，而一次意想不到的收获，会让自己留下深刻的印象，给自己以启发。如果将它记录下来，也可以给看的人一些有益的启示。那么我们就拿起笔来，将自己的所感所想以及所获表达出来吧！
三、习作指导
1、有顺序、有条理地将事情写具体
2、将自己的所想、所获真实的表达
板书设计：
意想不到的收获
1、将事情按一定的顺序，有条理地说
2、能将自己的所感所想说具体，真实地表达
3、所获能给人以启示（可以是看的见的——物质上的、可以是看不见的——精神上的）
第五篇：意想不到的收获教学反思
这几天我发现班级的纪律有些松动。第一节课我像往常一样走进教室，快嘴的泽夏跑到我的面前大声说：“老师，振发下课时说坤平喜欢心彤。”教室里顿时乱了起来，大家都笑了起来。我发现坤平和雪颖的脸都气红了，正在反驳。多年的教学经验告诉我训斥并不能解决问题。我灵机一动，略停了一会儿，笑着说：“老师也觉得雪颖很可爱，老师也很喜欢她啊。她学习认真，上课积极回答问题，每课的生字她都是第一个会读。她身上有这么多的优点，所以坤平喜欢她可以理解呀。咱们班肯定还有很多同学也喜欢雪颖，是不是呀？”
我刚说完，教师里“唰唰”举起了一片小手。他们找出了雪颖的很多优点。看到孩子们这么热情，我心里暗暗高兴，乘机说：“咱们班里还有许多像雪颖这样的同学值得我们学习，下面我们就来上一节口语交际课夸夸他们，好不好？”本来孩子们就很喜欢上口语交际课，这下更来劲了，一个个兴奋得不得了。我说：“请每个小朋友找出一个或者几个同学的优点，上台前来夸夸她。
” 泽夏第一个走上讲台说：“我要夸夸雅君，她不但遵守纪律，而且字写得漂亮，我要向她学习。”紫依抢着第二个上台：“我想夸夸陈媛媛同学，她上课从来不做小动作，还认识那么多字，课文又读得那么棒，我真羡慕她。”……孩子们轮流走上讲台，找出了班里同学的许多优点，同学都真诚的夸奖别人,受到夸奖的脸上充满了激动与自豪，有的嘴里不断地说着：“谢谢，我会努力的。”半节课过去了，绝大部分同学都被表扬过了，我发现德坤、锦阳和耀栋低着头坐在椅子上。
平时对他们的教育我也有点头疼，我觉得今天是个教育的好机会，于是我说：“现在老师也要来夸夸这几个小朋友，他们是德坤、锦阳和耀栋，虽然他们身上还有这样那样的缺点，但最近进步很大呦。锦阳上课认真听讲了，耀栋的字写漂亮了，德坤会认很多生字了。”我的话音刚落，很多同学也举起了手：“老师，我也想夸夸他们。”我郑重其事地把他们三个请到了讲台前，我看到他们的小脸由于兴奋涨得通红，锦阳害羞地低下了头。孩子们的眼睛是锐利的，他们找出了这三个小朋友的很多优点。突然我觉得自己很不称职，平时不善于寻找这几个孩子的优点。我趁热打铁说：“其实，老师非常喜欢我们班的每一个孩子，希望你们今后学习别人的优点，改正自己的缺点，老师相信你们每个人都会越来越出色的。请为自己的进步热烈鼓掌吧。”教室里的掌声胜过每一次。
这节课虽然没有按照我预定的教学设计进行，但却有了意想不到的收获，可谓一箭三雕。不仅这节课的教学对学生进行了正面、积极的引导；而且学生在互相评价中正确的认识自己，树立了信心，还锻炼了学生的胆量和口语表达能力。
