第一篇：薛城小学德育工作汇报材料

薛城小学德育工作汇报材料

学校工作德育为首。近年来，我校领导高度重视德育工作，将他放在教育发展的首要位置，按县教育局每年度德育工作的要求，结合我校德育现状的实际，学校德育工作提出：以培养学生良好的行为习惯为目标，以加强德育队伍建设为根本，以建立健全德育评价机制为保障，努力培养学生参与、合作能力。全面落实教育局年度德育工作要点，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，并逐渐突显德育特色，在推进学校教育事业发展的层面取得了一些成绩。下面我就从我校德育工作形成的七个特色方面进行汇报：

形成特色一：健全德育领导机构，强化科学管理

为更好开展德育工作，学校设立德育处。新学年伊始，学校都要成立以校长为组长，德育主任、少先队大队辅导员和各班班主任为成员的德育工作领导小组，加强德育工作管理。主要从“大队部开展活动、班主任管理工作”两个渠道开展工作。为培养学生参与管理的能力，大队部每学年成立大队委，分工明确，各负其责，参与到学校的常规管理工作中。因班主任工作与绩效挂靠，对班主任工作的管理就做的更实、更细、更有针对性和目标性了。主要从流动红旗、班会活动记录、黑板报期数（质量）、家访次数、集体活动获奖情况等多方面进行考评并认真填写好《班主任工作记录表》。做到每学期有计划，总结。每学月有主题活动，时时能见行动。并结合本校实际情况，制定了包括《班主任工作考评制度》《学生礼仪晨检制度》《常规纪律检查评比制度》《常规卫生检查评比制度》《升国旗制度》《两操评比制度》《学校与家长联系制度》等一系列的规章制度，保证了学校德育工作的正常开展。德育工作管理规范，资料健全。

形成特色二：加强教师师德师风建设。

俗话说：“学高为师、身正为范”，教师的一言一行，直接关系到学生的健康成长，对学生思想道德品质的形成有着潜移默化的作用。我校一直把师德师风建设放在德育工作的首位，并做了大量的工作。首先、在每周四下午例会上，分管领导都会通过学习教育理论、分析案例等形式对教师进行德育教育，进一步增强教师教书育人，为人师表的自觉性，切实把学校师德师风建设推向了新的高度。其次、每周班会课必须结合当月德育重点充分做好课前准备，上好班会课做好主题班会记录，由少先队、德育处备查。办好每期黑板报。学月队会，要求教师全员参加。再次、通过规范行为，学校真正成为无烟学校。形成特色三：规矩成方圆——规范学生品行

学校德育工作，在很大程度上是规范教育，要培养学生良好的行为习惯为目标，就要实施量化管理，细工实做。学校组织的常规工作检查主要由行政领导、值周教师和学生干部参与检查量分。主要工作有：

1、学生礼仪晨检（由大队部纪律晨检组检查）

2、学校常规纪律检查（由本周行政值周、值周教师、大队部纪律检查组）检查，3、学校常规卫生检查（由本周行政值周、值周教师、大队部卫生检查组）检查，4、两操检查（主要由大队部体育组检查）在检查的时候，实施打分量化，重奖轻罚。每周一的升旗仪式上，公布各项检查结果，颁发卫生、纪律流动红旗。为使评比具有实效性，纪律、卫生每周只能在高低学段中分别各设一名。为使评比结果公平、公正，纪律、卫生每天的积分是行政、值周、大队部三者查分的平均数。这些细则的制订和落实，目的是让学生通过他律慢慢达到自律，由外力约束达到自我管理。在规矩的约束下，同学们大都树立了，文明守纪，自律自强，风气健康向上。并形成积极健康的良性竞争。形成特色四：让学生民主参与——活动渗透品格教育

活动

1、具有特色的升国旗仪式。每周一的升国旗仪式由少先队宣传部组织，教师依据轮次每周进行慷慨激昂的国旗下讲话就是一堂及时的德育教育课。爱国主义教育落到细处、小处

活动

2、主题班会。坚持每单周一次的主题班会，由班主任或者学生主持，结合实际学习生活情况，探讨文明礼仪、道德教育、理想观念等等，让学生在置辩中树立正确的意识。充分培养学生参与、组织、合作的能力。活动

3、学期末学生对学科教师的问卷评价。通过每位学生对自己的学科教师的问卷调查，可以从某个层面反映该教师在学生面前的一些行为。并将评价计分介入学期绩效考核。通过开展此项活动，大大减少了教师体罚和变相体罚的现象。活动

4、举行校园文化艺术节

校园文化艺术节是实施素质教育的一个重要方面，是学校文化建设的一项战略工程。作为教师，首先是一名教育工作者，教学工作只是发展教育的其中一个层面。在现行高考指挥棒指引下，我们作为人师只激发并关注了学生的智育。在无奈中，我们忽视了在分数面前被沦为“差生”的大部分学生。其实作为有思想的学生，他们的闪光点是很多的。而我们没有发现，更没有给与他们表现的机会。开展“校园文化艺术节”的主旨就在于，给所有包括这群“差生”在内的学生搭建表现自我的平台。并希望我们的老师能在他们身上发现他们的可爱之处，并能在心里改变对他们的看法。为进一步丰富校园文化生活，我校以各类文化、艺术活动为载体，为学生搭建展示自我的平台，增强学生的参与意识、竞争意识和团队协作精神，提高学校的办学品位，从202_年10月开始开展了以：健康促成长，快乐展才艺和发现身边的美为主题的两届校园文化艺术节。汇演内容丰富多彩，形式多样，包括合唱、小歌手、书法、美术、舞蹈、课本剧、演讲、等，通过开展活动，尽情的展示了我校师生热情、活泼、昂扬向上、奋发有为、开拓创新的崭新风采。促进了教育的发展。

形成特色

五、丰富校园文化，营造良好的育人氛围

学校特别注重德育环境建设，营造良好的校园文化氛围。学校每学期都要拿出一定资金用于校园文化建设，绿化、净化、美化校园环境。走进校园，一盆盆的盆栽翠绿整齐，花坛里的各种鲜花争奇斗艳。学校舞台大方简洁，背景画面清爽，立意新颖。精心设计的，绿化和学生作品相结合的楼道文化简洁而亲切，默默地影响着师生的环保意识、自我保护意识。师生置身其间，在长期的熏陶感染中，行为得到规范，心灵受到陶冶，素质不断提高。真正形成了教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的良好格局。另外各班班级文化的布置，各有特色而又绚丽多彩，展示了学生的美术、写作等方面的才华。校园广播站活动开展得有声有色，周一到周五每天播音两次，真正丰富了学生的文化生活、促进了学生的全面发展。

形成特色六：把学校教育与家庭社会教育结合起来

家庭是社会的一个细胞，家庭教育和家长素质对学生全面发展起着不可估量的作用，为此我校成立了学校家长委员会，建立了家校联系制度。要求教师有针对性的积极开展家访工作，大大加强家校联系。同时学校通过定期召开学生家长会，向家长介绍学校的办学理念、开展的主要活动，今后的工作重点等，使家长充分了解学校的工作。通过表彰优秀家长，颁发荣誉证，激励更多家长积极配合学校对学生进行教育。发放家长意见反馈表，就学校的管理工作、教育教学工作、学校的建设发展等问题广泛征求家长意见。并采纳一些有益的建议作为今后教育工作的努力方向，促进了家校联系。

形成特色七：结合学校实际针对学生特点，积极开展法制教育、安全教育、感恩教育

存在的问题：

1、学校德育队伍建设有待加强，大部分德育工作者因是学校内设机构，在开展工作时显得没有力度，放不开。学校德育工作者专业培训和教师德育全员培训迫在眉睫。

2、在现行考评制度下轻德育重智育的现象比较严重，在追求高分数带来的利益驱使下，对学生体罚和变相体罚的现象时有发生。

3、受社会影响，多数教师在德育教育中，走进了一个误区。重课堂教育轻社会教育，重校内教育轻校外教育，重视主题活动本身，忽视长效的实效性管理。

4、家校联系的平台过于单一，还需进一步改善。

5、重视学生心理健康教育工作

6、学校校园文化的定位

第二篇：枣庄·薛城

竞

岗

工

作

报

告

枣庄市薛城区体彩中心 范筱茹

本人202_年1月从事体彩发行管理工作，现为枣庄市薛城区体彩中心专管员。拟竞岗薛城体彩办专职副主任。近两年来，在省、市体彩中心的领导和支持下，本人围绕体彩发行管理工作，出主意、想办法，抓管理，上销量；实现了本区体彩销售发行的历史性飞跃。辖区内的终端机，由202_年底的14台（城区12台，乡镇2台）发展到现在的38台；彩票销量由400余万元增加到202_年底的2240万元，增长近6倍；现就竞岗后的打算，报告如下：

一、不断深化站点管理，规范站点建设

本着“打造一批、整改一批、淘汰一批、扩张一批”的原则，针对站点发展不平衡的实际，进一步强化措施，规范对站点的管理。对积极性较高、销售业绩好的投注站，加大奖励力度，将其打造成“旗舰店”、“明星店”。对积极性不高且销量长期偏低的站点，加大帮扶力度，同时每个季度进行排序，连续两个季度排序后三位的，劝其转让或停机；位臵欠佳的，帮助重新选址；兼营其他生意的，必须变成专营店；营业面积过小的，扩大营业面积；外观形象和内部环境欠佳的，督促并帮助其改进。总之，就是尽心尽力搞好全方位服务，按照责任目标的要求，逐步消除万元以下站点，让薛城体彩始终走在全市、乃至全省的前列。

本着“巩固城区、扩展乡镇、布局合理、分步实施”的原则，针对乡镇站点实际，努力抓好乡镇调整布点工作。薛城人口40万，农业人口28万，南部乡镇偏僻贫穷，尚有空白点；对于空白乡镇，今年将积极增机扩容，想方设法，千方百计，年内消灭空白点。

围绕即开型体育彩票的销售发行，利用节假日在城区繁华地段，逢会、逢集之日到乡镇组织小卖场，扩大销量；给站点下达任务，实行电彩与即开彩票捆绑进行销售，提高即开型彩票销量。积极开发社会网点，多动脑、动腿、动嘴，在基层发展代卖网点。

二、强化服务意识，努力提高服务水平

好的业绩在于优质的服务，尽一切可能为投注站搞好全方位的服务。一是在宣传工作上作好文章。具体讲，就是抓好四个“利用”。利用全民健身工程这一载体，加强对体彩公益性的宣传。利用体育资源，在城区繁华路段投资建设LED体彩广告显示屏。利用大奖频出的有利时机广泛宣传。利用重大赛事和活动进行宣传。二是加大学习培训力度，提高站点人员的业务素质，做他们的“引路人”。举办集中培训班或请专家到站点针对新玩法进行授课，因材施教、分类培训。同时组织销售人员参观学习，相互交流经验，开阔他们的思路和视野。三是加强同业主之间的了解和沟通，做他们的“知心人”。印制通讯录、建立QQ群，经常召开座谈会，为相互之间的交流提供一个平台，使大家取长补短，相互提高。四

是帮助业主解决实际困难，做他们的“娘家人”。做到每周到站点巡查，设立巡查日志，及时了解情况，解决问题。利用一切可能的关系协调帮助体彩站点上销量。同时，加强监管服务和站点巡查，做他们的“监护人”。及时独塞漏洞，严格管理，预防隐患，确保彩票销售安全。

三、立足本职岗位，全心全意做好体彩工作

作为一名基层专管员，竞岗专职副主任，将面对新的机遇和挑战。工作中：一是积极争取领导支持，营造体彩销售发行的良好氛围。认真履行职责，严格执行各项工作制度，沉下心来专题研究体彩工作，脚踏实地做好管理发行工作。同时对全区体彩站点布局进行合理规划调整，扩大终端机市场覆盖率和优化网点布局，不断提高彩票市场的占有率。二是立足本职岗位，做到爱岗敬业、无私奉献。在工作中，严格要求自己，做到工作在站点开展，决策在站点落实，问题在站点解决，创新在站点提现，成效在站点体验。围绕站点抓管理，围绕站点抓销售，确保202_年奋斗目标的全面落实。三是开动脑筋抓科学管理和优质服务。围绕省、市体彩中心的部署抓好贯彻落实，提高执行力，把省、市精神和专业知识及时传达到站点。形成与站点上下协调一致，共同抓销售发行工作的良好局面。四是认真学习体彩业务知识，不断提高自身的技能和素质，通过学习体彩业务知识和相关会议文件精神，不断的完善知识结构，提高自身素养，更好的胜任本职工作，把我区体彩工作抓实、抓好，做大、做强。

以上为本人的竞岗报告，不当之处请批评指正。

202_年2月21日

第三篇：薛城小学家长委员会名单

薛城小学202_—202_学

家 长 委 员 会 名 单

为进一步加强学校、家庭、社会的的联系，营造更好的育人环境，加强学校与家庭在学生教育工作中的沟通与配合，增强学校工作的透明度，充分发挥家长对学校教育教学工作的参谋和监督作用。促进学校的教育改革，提高教学质量，营造学校、家庭和社会三位一体的整体教育体系，薛城小学决定成立学校家长委员会。其成员由关心学生成长，热心教育，热情支持学校工作的在校学生家长组成，委员由班主任推荐，各班学生家长民主推选，经学校征求个人意见后确定。家长委员会名单：

主任：袁正茂

副主任：朱蓉毛薛刚潘建兵胡安智

秘书长：王学平（德育主任）

委员: 范虎林张金龙袁林芳文小刚邱建波

钟 云杨彩芳马正全张金龙余旻

甘彬琼杨云冉小平朱群芳任海兵

薛城小学

202_年9月

第四篇：小学德育工作汇报材料

小学德育工作汇报材料

xx小学在“五育并举，德育为首”办学思路的指引下，力求把每一个学生培养成“志向高远，人格健全，基础扎实，特长明显”的建设者和接班人。学校坚持“教书育人，管理育人，服务育人，全面育人，全程育人”的教育原则。提出“一切为了学生，为了一 切学生，为了学生一切”的口号，充分发挥德育在学校教育中的重要作用，优化德育工作机制，强化教师队伍建设，完善学校、家庭、社会“三结合”的德育网络，形成了“封闭式管理，开放式办学，立体化育人”的办学特色，学校逐步养成了“文明求实、勤奋上进”的校风，“团结奉献，敬业爱生”的师风，“志向高远，刻苦钻研”的学风，收到了良好的教育效果。学校先后被各级政府授予“示范学校”、“示范家长学校”、“十一五”科研规划重点课题“实验学校”、“教科研先进单位”等光荣称号。XX—XX被中共京山县委授予“文明单位”，被京山县教育局评为“德育工作先进单位”等称号，使我校成为县同类学校中的一面旗帜。

学校在德育方面总体概括，主要形成“四大特色”、“一个构想”：

四大特色：

1、“弯弯腰”活动形成特色。所谓“弯弯腰”就是看到地上的纸屑要弯腰捡起来。学校倡导“弯腰光荣、不弯腰可耻”，学生知晓“乱扔就是错，不捡就是过”。爱护环境，不乱扔纸屑，看到垃圾就“弯弯腰”捡起来，已成为学生的一种自觉的行为。

2、“文明礼仪”形成特色。文明礼仪教育是xx小学的一项长期工程。学校倡导“文明光荣，野蛮可耻”，学生知晓“讲文明、懂礼貌”是中华民族的传统美德。学校文明礼仪“八句话”已深入人心。早上来了问声“早”，放学回家说声“再见了”，以及“主动让座、助人为乐、尊老爱幼”已成为学生一种自觉的习惯。

3、学生热爱劳动形成特色。热爱劳动是xx小学的光荣传统，建校十多年来，学生到校第一要务就是打扫清洁卫生，对自己的清洁区实行一日三扫，做到天平无蛛网，墙壁无划痕，地下无灰尘，操场五纸屑。学校倡导“劳动光荣，懒惰可耻”。真正实行了学校提出的“安全第一，卫生第二，教学第三”办学思想。

4、百人合唱团形成特色。为巩固和推进学校艺术教育的成果，把“四要”活动落实到实处，学校成立了100人合唱团，演唱京山地方民歌和校园自创歌曲。这一活动的开展，极大的活跃了校园气氛，提高了学生对音乐追求的欲望，实现学校德育工作提出的“唱响京山，唱响校园”的要求。

一个构想：

我们的工作没有最好，只有更好。学校德育处永不满足，勇于探索，勇于创新，大胆提出了新的构想，正在打造“五百工程”。即：百人腰鼓队，百人呼啦圈队，百人健美舞队，百人书画对，百人合唱团（打造成功）。我相信，明年的今天，xx小学将是一个文明的校园，和谐的校园，健康的校园，音乐的校园。

第五篇：小学德育工作汇报材料

星城镇樟木学校

202_年下学期德育工作汇报材料

德育是学校实施素质教育的重要组成部分，因此，学校必须把德育工作摆在重要位臵，多年来，我校本着“文明和谐，发展创新”的办学理念，围绕“以德导人，以德塑人”的德育工作目标，将德育工作摆在学校各项管理工作的首位，发扬“人人都做德育工作者”的优良传统，抓好德育基础常规。德育渠道不断健全，从严治教，管理到位，使我校的德育工作有了进一步的发展，并形成了具有自己特色的德育工作模式。连续两年被评为“德育工作先进集体”，受到了上级及广大家长的高度肯定。

一、加强校园环境建设，充分发挥环境的育人功能

优美的校园环境有着春风化雨，润物无声的作用，这是环境育人的根本。热爱祖国从爱校开始，爱护环境从身边做起。学生在优美的校园环境中受到感染和薰陶，环境保护意识得到增强。在这样的环境中师生天天欣赏美、感受美，慢慢发展到珍惜美、发现美、创造美。美好的事物总会让人心情愉悦，而愉悦的心情是师生努力工作和学习的动力源泉。因此尽管学校基础较差、规模不大，但致力于创造优良校园环境是我校全体教职员工坚持不懈的目标。近年来通过多种方式和渠道，争取各方投入累计不下百万元。完善绿化美化、改善办公条件和学习条件，兴办校园文化和班级文化建设，增设宣传窗口和渠道，使校园整洁、优美，墙壁会说话，花草树木蕴含生命的灵动，融教育

性和艺术性为一体，体现了浓厚的文化氛围，让学生臵身于良好的教育环境中，受到潜移默化的熏陶，使学校的品位得到大幅度提升。

二、打造学校精神品牌，强化 “三风” 建设（即校风、教风、学风）

1，精神文化是学校文化的核心，是学校发展的精神动力。根据本校实际，确定了办学理念、办学目标、校风、校训和校徽，谱写了校歌。学校坚持开展文明班级和先进个人评选，大张旗鼓地表扬好人好事，树立正确的舆论导向。同时发挥教师在学生中的表率作用，增强教师事业心、责任感和无私奉献的敬业精神。加强对学生学习目的教育，使学生树立远大理想，自觉纠正不良习惯，组织学生开展“做一个有道德的人”、“ 学习雷锋精神，做雷锋式的好少年”签字仪式等活动，引导学生把精力投入到学习科学文化知识和强身健体的正确轨道上。

2，德育部门从202_年开始至现在，一直坚持要求全体师生无论是上课还是下课，必须使用普通话，学生在校必须穿着统一的校服，促使学生仪容仪表端庄，语言行为文明。同时注重养成教育，通过校会、班会、国旗下的讲话，组织文明礼仪培训，开展以爱国主义、集体主义和社会主义教育为主旋律的宣传教育，做到晓知以理、动之以情、导之以行。通过广泛宣传，引导师生追求高尚的道德情操、健康的审美情趣。提高师生的思想认识水平和明辨是非能力，树立正确的世界观、人生观，养成良好的道德行为习惯。从而有效地促进学校形成了优良的校风、严谨的教风和浓厚的学风。

三、汲取古典精华，增加文化底蕴，形成良好情操

当今越来越多的孩子成长出现了普遍性问题：缺乏爱心，不尊敬长辈，蛮横，自私，合作与分享能力差等。教育界人士认为，传统文化经典中汇集了很多思想精粹和美德，弘扬国学与传统文化应从小学教育抓起。《弟子规》在小学学习是最好的，它每一句都可以去力行，让孩子的外显行为成为从内心发起一种习惯，从小培养起来的良好习惯能影响孩子的一生。因此在这学期开始我校引导学生学习《弟子规》。

学期初，我校将弟子规内容分为七大部分，分别展示在学前班到六年级教室里面，每一年各班以各教室《弟子规》的内容为学习、理解、践行的重点，力求使我校的每一位学生从入学到毕业刚好能较全面、扎实的学完整部《弟子规》。从9月份开始，德育部门就通过国旗下演讲、板报、宣传栏和班会等形式，宣传、学习《弟子规》。因《弟子规》是文言文，学生理解其内容有一定的难度，所以学校选择了带有注音解释的读本。要求各中队利用班队会、晨读等时间，班主任带领学生学习《弟子规》，做到准确朗读、熟记于心。学生以诵读、比记忆、讲故事、谈体会等方式学习、理解和践行。在经过学习之后，每两个月开展一次“弟子规伴我成长”主题班队活动，各中队评选出三名表现优秀的队员，给予表扬和奖励。明年“六一”儿童节，对学习的内容进行一个汇报演出，对表现优秀的教师、学生、家长进行表彰，树立起榜样，以此来促使学生将所学内化为自己的行为习惯。

四、开展丰富多彩的活动，陶冶师生的情操。

我校充分利用校园的文化设施和校外的文化资源，开展各种文化娱乐体育活动陶冶师生的情操。学校组织教师每周一次集体学习活动、每期每人开展一次教研活动、每年一次外出考察活动，连老师们的生日喜庆这样的机会学校都有意识地加强教师之间的互动和交流；同时全力争取老师走出去学习和展示的机会，在时间上和资金上给予最大的支持。在尊重和宽容的前提下，使老师们认识自我、发现自我、挑战自我、完善自我，大胆张扬个性，发挥自己的潜能和创造力。

同时学校一直坚持规范的升旗仪式、校园普通话和校园三声（读书声、唱歌声、问好声）活动，校园标牌和校园显示屏出示一系列名言警句，让学生在潜移默化中受到教育的同时，提高师生的综合素质，早晨一走进校园，同学之间、师生之间、老师之间，互相问好，就连平时胆小的学生也受到影响，主动向他人问好，他们将这一良好的行为习惯延续到家庭和社会，受到家长的一致好评。课间操时间如遇到下雨天，就改成唱歌时间，歌声响彻校园。同时利用有纪念意义的重大节庆日和中华民族的传统节日，积极开展各种专题文化活动。如组织“庆国庆”知识竞赛、“安全伴我行”演讲，举办庆“元旦”文艺汇演、“创建平安校园，加强安全教育”法制知识专题讲座，开展书画比赛、“我为校园争光彩”作文竞赛、“弟子规伴我成长”主题班会，“说普通话写规范字”、“做一个有道德的人”征文比赛等系列活动。今年是建党90周年，针对全体少先队员开展了 “红歌比赛”。带领学生广泛参加到社会实践活动中，我校校园小记者10余人，定期组织小记者参加实地采访，在学校、家庭、社会实践中，引导学生参与

道德实践，让孩子们自我教育、自我提高，升华心灵，陶冶情操，成长为一个真正有道德的人！

总之，正是因为有了明确的德育理念，有了科学有效而富有活力的德育措施，才使得我校校风严谨、学风浓郁、校容整洁，德育工作不断取得成绩，今后，我们还将一如既往地突出德育---这个学校教育永恒的主题，真抓实干，不断创新，为樟木小学的发展谱写新的篇章。