第一篇：实训一至五实训报告

实训一 实训记录 一，计算总评成绩

在F3单元格中里输入“D3*0.4+E3*0.6”，enter，把光标放在F3单元格最右下角变成黑色十字星时，双击鼠标左键，计算出所有总评成绩

二，判断每个总评成绩等级（if函数）

在G3单元格中输入“IF(F3<60,“不及格”,“及格”)“，enter，把光标放在G3单元格最右下角变成黑色十字星时，双击鼠标左键，判断出总评成绩等级

三，统计及格和不及格人数

在H3单元格中输入及格数，在H4单元格中输入“COUNTIF(!G3:G18,“及格”)”，enter，得出及格人总数。在H6中输入不及格数，在H7单元格中输入“COUNTIF(G3:G18,“不及格”)”，enter，得出不及格人总数。

四，重命名表格

双击表格左下角的sheet1，输入文字“学生成绩”，enter。

五,把优秀（成绩大于90）的成绩突出显示

单击“格式”菜单，选择“条件格式”选项，出现如下对话框，在三个单元格分别选取“单元格数值”“大于”“90”。单击右下角的“格式”字体中的字形选择加粗，颜色选取红色，下划线选取双下划线，单击两次确定。

实训记录 一，进行简单随机抽样

单击“工具”菜单，选择“数据分析”选项（若无数据分析选项，可在工具菜单下选择加载宏，在弹出的对话框中选择分析工具库，便可出现数据分析选项）。打开“数据分析”对话框，从其对话框的“分析工具”列表选择“抽样”选项。如右图所示

。单击“确定”按钮，打开“抽样”对话框，确定输入区域（A1：J20）、抽样方法（随机）和输出区域（A23：A32），点击确定得出结果。

二，进行周期抽样

单击“工具”菜单，选择“数据分析”选项（若无数据分析选项，可在工具菜单下选择加载宏，在弹出的对话框中选择分析工具库，便可出现数据分析选项）。打开“数据分析”对话框，从其对话框的“分析工具”列表选择“抽样”选项。如右图所示

。单击“确定”按钮，打开“抽样”对话框，确定输入区域（A1：J20）、抽样方法（周期，间隔20）和输出区域（C23：C32），点击确定得出结果。三，额外练习

创建一个新的工作表。在下面的小图标右键“插入”，选择新工作表（Sheet3）。复制“学生成绩表”中的总评一栏，在Sheet3的A1：A17粘贴。右键选择性粘贴，新弹出的对话框中选择“数值”，点击确定。在D8:T18转置总评成绩。右键选择性粘贴，新弹出的对话框中选择“数值”，勾选出“转置”点击确定。

实训四 实训报告 一，求最大值和最小值

选择表3，在A12求最大值。输入公式“MAX(A1:J10)”,enter。在A13求最小值，输入公式“MIN(A1:J10)”，enter。

二，对数据进行分组并作成条形比较图

在A14：A18输入分组分别为“670 690 710 730 750”。在“工具”菜单中单机“数据分析”选项，从其对话框的“分析列表”中选择“直方图”，打开“直方图”对话框，输入区域为A14：A18，输出区域为H22，单机图标输出，确定。

三，将上步的数据做成圆形结构图

点击“插入”菜单，选择图表。新弹出对话框选择饼图第一个，点击下一步。数据区域H36：I41，系列产生在列。右上角的系列小菜单中，分类标志为H37：H41，点击下一步。图标标题为“工人工资分布图”，数据标志显示值和百分比，单击下一步。点击完成。

四，绘制曲线图

打开表格“补充4”。点击“插入”菜单，选择图表。新弹出对话框选择折线图第二行第一列，点击下一步。数据区域B206：B220，系列产生在列。右上角的系列小菜单中，分类标志为B206：B220，点击下一步。再点击下一步。点击完成。

实训五 实训报告

一, 求算术平均数、中位数、众数、全距、平均差、标准差、标准差变异系数。

选择表格“未分组数据”在A7：A13分别输入“求算术平均数、中位数、众数、全距、平均差、标准差、标准差变异系数”在B7：B13分别算出相应的数值。在B7单元格中输入公式“AVERAGE(A2:M5)”，enter（或“插入”菜单中选择函数，在下拉图标中选择“统计”，找出相应函数）。在B8单元格中输入公式“MEDIAN(A2:M5)”，enter（或“插入”菜单中选择函数，在下拉图标中选择“统计”，找出相应函数）在B9单元格中输入公式“AVERAGE(A2:M5)”，enter（或“插入”菜单中选择函数，在下拉图标中选择“统计”，找出相应函数）。在B10单元格中输入公式“MAX(A2:M5)-MIN(A2:M5)”，enter（或“插入”菜单中选择函数，在下拉图标中选择“统计”，找出相应函数）。在B11单元格中输入公式“VEDEV(A2:M5)”，enter（或“插入”菜单中选择函数，在下拉图标中选择“统计”，找出相应函数）。在B12单元格中输入公式“STDEV(A2:M5)”，enter（或“插入”菜单中选择函数，在下拉图标中选择“统计”，找出相应函数）。在B13单元格中输入 “B12/B7”，enter。

二, 求算术平均数、中位数、众数、平均差、标准差、标准差变异系数

在C3单元格输入“组中值X”就算组中值。在D4单元格中输入“ Xf”，计算Xf（组中值乘以人数）。在D4单元格输入“C 4*B4”, enter，把光标放在D4单元格最右下角变成黑色十字星时，双击鼠标左键，计算出所有Xf。在E3单元格输入向上累计，在E4单元格输入12，E5输入“B5+E4”，enter，把光标放在D4单元格最右下角变成黑色十字星时，双击鼠标左键，计算出所有向上累计。在F4输入“ABS(C4-$D$15)*B4”，enter，把光标放在F4单元格最右下角变成黑色十字星时，双击鼠标左键，计算完成。在G4单元格输入“(C4-$D$15)^2*B4”，enter，把光标放G4单元格最右下角变成黑色十字星时，双击鼠标左键，计算完成。在C15：C20分别输入算术平均数、中位数、众数、平均差、标准差、标准差变异系数。在D15：D20计算对应数值。在D15单元格输入“D14/B14”，enter。在D16单元格输入“2+(B14/2-E5)/B6*1”，enter。在D17单元格输入“1+(B5-B4)/(B5-B4+B5-B6)*1”，enter。在D18单元格输入“F14/B14”，enter。在D19单元格输入“(G14/B14)^(1/2)”，enter。在D20单元格输入“D19/D15”，enter。

三，求几何平均数

在B4单元格输入“B4/B3”，把光标放在B4单元格最右下角变成黑色十字星时，双击鼠标左键，计算出所有环比。在B39输入“平均环比”，在B40输入“平均增长速度”。在C39，C40分别算出对应数值。点击C39单元格选择如图

键，点击小箭头，选择平均数，选择区域C4：C37，点击确定。点击C40单元格，输入“C39-1”，enter。

第二篇：实训一

国际企业管理实训一

----行业202_年国际企业管理调研报告

（要求：在调查的基础上，以一个行业及其主要的国际企业为例，制作该行业的国际企业管理调研报告，内容包括：公司概况、经营环境、战略管理、组织管理、生产管理、营销管理、财务管理、人力资源管理、跨文化管理。）

第三篇：实训五 调查表

实训五

姓名学号

实训名称: 设计、填写审计调查表。

实训目的：熟悉调查表的编制方法。

实训资料：审计人员对审查某企业存货的内部控制进行调查，调查的内容主要是存货管理及控制制度的设计及各控制者的职权范围、有关业务处理的程序、会计记录处理的原则及有关凭证的传递程序等。

实训要求：采用调查表法的形式，对存货的内部控制制度提出至少10个问题。

第四篇：电子商务实训报告一

实训报告一

——淘宝网购物流程

一、网上银行开通流程 1.注册个人网上银行

2.用户自助登录结果网银注册成功、二、淘宝账号、支付宝账号注册流程

1．淘宝账号注

2.支付宝账号注册

三、淘宝网购物流程

1.淘宝首页

2.选定物品

3.确认支付

4.交易记录

四、淘宝网购物心得体会

随着时代的发展，互联网飞速发展，对我们的生活影响越来越大，更加方便快捷。网上购物也越来越普遍，以前认为网上购物是很冒险也是离我很远的一件事，因为看不见实物，不能面对面的交流，会不安。但是经过这一次网上购物，我感觉网上购物挺方便的，不用挑时间去逛街不出家门就可以办好事，节省时间节省精力。

一．可以我们足不出户就可以买到东西。而且价格比较便宜，选择的范围也大节省时间，还可以保护个人隐私，满足个性化消费需要。因为 每个人的需求不同，有些比较个性化的东西很难买到，但是在网上你可以浏览很多网站，一定可以找到 所需要的东西。

二．我们选择要选择有保障的商家，售后服务也是很重要的。

三．看这家网店的交易记录和评价记录，而且尽量买那些图片是实物拍摄的，所以要详细看店面介绍。

四．我们还要把淘宝网上的价格同我们现实中的实物价格相比较，这样才不会吃大亏。

实训报告二

——淘宝服装网店创意方案

我们的网店是以“衣然心动”为店名，主要经营的是服装类。

一、淘宝开店步骤

1.在淘宝网注册帐户

进入淘宝网的首页，点左上角“免费注册”。新页面打开后输入你想要的用户名，输入两遍密码，输入图片中的验证码，点击“同意协议并注册”。如果以上输入都没有错误，那么淘宝网将进入注册账户第二步：验证账户信息。请确保你拥有一个手机并能正常接收手机短信。根据提示输入手机号码，中国大陆用户请保留“+86”这样的前缀，因为“86”是中国大陆的国际长途区号，点击“提交”。正常情况下几秒中内你的手机会收到一条淘宝网发来的短信，把短信中的手机验证码输入网页上对应的提示框内提交即可。注册成功，开网店的第一步就完成。

2.进行支付宝实名认证

怎样在淘宝网上开店? 需要做哪些工作？第一步我们已经成功注册了淘宝网帐户。接下来我们就是要进行支付宝实名认证，这是必须的一步。点击“我的淘宝”后，你可以看到“卖宝贝请先实名认证”的提示。点击它，然后根据提示操作即可。

3.通过淘宝开店考试

依次进入“我的淘宝”-“我是卖家”，找到“我要开店”按钮。点击后会出现要求参加考试的提示。在淘宝网开店必须通过淘宝开店考试，考试的内容是《淘宝网规则》。

二、网店创意

网店策划中创意最重要，一个网店要想受到消费者的欢迎，除了响亮的招牌之外，还需要一定的经营理念。

1.系统性原则

网络营销是以网络为工具的系统性的企业经营活动，它是在网络环境下对市场营销的信息流、商流、制造流、物流、资金流和服务流进行管理的。因此，网络营销方案的策划，是一项复杂的系统工程。策划人员必须以系统论为指导，对企业网络营销活动的各种要素进行整合和优化，使‘六流’皆备，相得益彰。2.创新性原则

网络为顾客对不同企业的产品和服务所带来的效用和价值进行比较带来了极大的便利。在个性化消费需求日益明显的网络营销环境中，通过创新，创造和

顾客的个性化需求相适应的产品特色和服务特色，是提高效用和价值的关键。特别的奉献才能换来特别的回报。创新带来特色，特色不仅意味着与众不同，而且意味着额外的价值。在网络营销方案的策划过程中，必须在深入了解网络营销环境尤其是顾客需求和竞争者动向的基础上，努力营造旨在增加顾客价值和效用、为顾客所欢迎的产品特色和服务特色。3.操作性原则

网络营销策划的第一个结果是形成网络营销方案。网络营销方案必须具有可操作性，否则毫无价值可言。这种可操作性，表现为在网络营销方案中，策划者根据企业网络营销的目标和环境条件，就企业在未来的网络营销活动中做什么、何时做、何地做、何人做、如何做的问题进行了周密的部署、详细的阐述和具体的安排。也就是说，网络营销方案是一系列具体的、明确的、直接的、相互联系的行动计划的指令，一旦付诸实施，企业的每一个部门、每一个员工都能明确自己的目标、任务、责任以及完成任务的途径和方法，并懂得如何与其他部门或员工相互协作。4.经济性原则

网络营销策划必须以经济效益为核心。网络营销策划不仅本身消耗一定的资源，而且通过网络营销方案的实施，改变企业经营资源的配置状态和利用效率。网络营销策划的经济效益，是策划所带来的经济收益与策划和方案实施成本之间的比率。成功的网络营销策划，应当是在策划和方案实施成本既定的情况下取得最大的经济收益，或花费最小的策划和方案实施成本取得目标经济收益。

三、网店推广方案

1.社发帖回帖、到其他论坛发软广告、2.促销活动、群发信息、加入旺旺群

3.友情链接、.论坛广告位、利用店铺留言进行宣传 4.宝贝上架时间、邮件广告.利用好评价管理、5.合理设置宝贝名称.用好宝贝描述模板、利用旺旺状态信息、6.用好橱窗推荐.四、网店营销策略 网络营销方案设计基本步骤

网络营销方案的策划，首先是明确策划的出发点和依据，即明确企业的网络营销目标，以及在特定的网络营销环境下企业所面临的优势、机会和威胁（即SWOT分析）。然后在确定策划的出发点和依据的基础上，对网络时常进行细分，选择网络营销的目标市场，进行网络营销定位。最后对各种具体的网络营销策略进行设计和集成。

（一）明确组织任务和远景

要设计网络营销方案，首先就要明确或界定企业的任务和远景。任务和远景对企业的决策行为和经营活动起着鼓舞和指导作用。

企业的任务是企业所特有的，也包括了公司的总体目标、经营范围以及关于未来管理行动的总的指导方针。区别于其他公司的基本目的，它通常以任务报告书的形式确定下来。

（二）确定组织的网络营销目标

任务和远景界定了企业的基本目标，而网络营销目标和计划的制定将以基本目标为指导。表述合理的企业网络营销目标，应当对具体的营销目的进行陈诉。

（三）SWOT分析

除了企业的任务、远景和目标之外，企业的资源和网络营销环境是影响网络营销策划的两大因素。作为一种战略策划工具，swot分析有助于公司经理以批评的眼光审时度势，正确评估公司完成其基本任务的可能性和现实性，而且有助于正确地设置网络营销目标并制定旨在充分利用网络营销机会、实现这些目标的网络营销计划。

（四）网络营销定位

为了更好地满足网上消费者的需求，增加企业在网上市场的竞争优势和获利机会，从事网络营销的企业必须做好网络营销定位。网络营销定位是网络营销策划的战略制高点，营销定位失误，必然全盘皆输。只有抓准定位才有利于网络营销总体战略的制定。

（五）网络营销平台的设计

所说的平台，是指由人、设备、程序和活动规则的相互作用形成的能够完成的一定功能的系统。完整的网络营销活动需要五种基本的平台：信息平台、制造平台、交易平台、物流平台和服务平台。

（六）网络营销组合策略

这是网络营销策划中的主题部分，它包括4P策略——网上产品策略的设计；网上价格策略的设计；网上价格渠道的设计；网上促销策略的设计。以及开展网络公共关系。

五、本次实训心得体会

通过这次实训我更加明白了团结的重要性，我们宿舍是一小组每个人都提出了意见最后确定这个淘宝创意，从注册到确立网店营销理念再到网店推广方案，最后到网店营销策略，这都需要我们去精心的筹划，也为以后的工作打下基础吧。我发现了人际交往能力真的很重要，与人交往要坦诚也要敢于把自己内心的想法表达出来，不然别人不知道你的想法，我们要不断地训练自己

实训报告三

——熟悉电子商务软件平台

一、电子商务软件平台的构架

二、电子商务软件平台的基本内容

三、网络营销

网络营销的技巧：

技巧一：增加你的潜在客户数据库

技巧之二：利用客户评价影响潜在客户的决策

技巧之三：提高客户重复购买的小技巧优惠券策略、数据库营销 网络营销方案的主要业务

1、网络营销整体规划

2、网站建设规划

3、网站建设监理

4、网站诊断优化

5、网站流量提升

6、网站运营顾问

7、企业博客营销规划

四、电子支付

电子支付的业务类型：网上支付、电话支付、移动支付

五、物流

物流(logistics)是指利用现代信息技术和设备，将物品从供应地向接收地准确的、及时的、安全的、保质保量的、门到门的合理化服务模式和先进的服务流程。物流是随商品生产的出现而出现，随商品生产的发展而发展，所以物流是一种古老的传统的经济活动。

物流构成：物体的运输、配送、仓储、包装、搬运装卸、流通加工，以及相关的物流信息等环节。

物流的功能：服务商流、保障生产、方便生活

六、实训总结

一周的实训不知不觉的就这样过去了掌握很多东西，通过廉老师的指导我在实训过程中明白了许多，觉得电子商务挺好学的也渐渐有了兴趣。以后要在学习的过程中，注重理论联系实践，理论固然重要，但是实践亲自动手能让我们更快更好的掌握这些知识与技能。通过分组进行团队实验，有利于我们培养团队协作能力，为毕业后进行工作做好一定的基础，能够将自己课堂上学到的以及课后了解到的网络营销的知识充分运用，并且了解到了该怎样详细的撰写产品的网络营销策划方案可以通过推广网站和域名，检验自己平时所学。

第五篇：礼仪实训报告一

个人礼仪的实训报告

（一）时间：地点：班级：姓名：

一、实训目的与形式

本实训通过案例和场景模拟、现场演示、个案分析等不同方式，要求学生掌握秘书职业形象设计和各种具体做法，提高学生的审美情趣和品质格调；掌握具体有效的化妆技巧，使之适应不同场合的要求；掌握秘书在各种场合穿着打扮的正确标准和方法，提高职业鉴赏和表现力，掌握秘书在各种商务活动中必须具备的标准举止规范，言谈风度；掌握秘书在公共旅途中和在必要的宴请应酬中与社会上各色人等的交际礼仪，最大限度地争取更多的朋友，从而获得更多的支持；掌握各种会议的礼仪规范，展示秘书人员的礼仪修养和礼仪业务水平；掌握办公室礼仪的规范，把握好自己的角色定位，做好领导的辅助工作。通过实训切实将理论知识转化为实际技能，强化学生学习礼仪、实践礼仪的意识。

二、知识点

1、仪容指秘书人员的仪表姿容，包括发式、面容、颈部、手部及总体的精神面貌。

2、服饰是指人们的衣着穿戴，包括服装和饰品。

三、实训要求

1、根据案例内容，模拟新力公司举行个人形象设计大赛的情景。

2、学生分角色，选择自己认为最合适的工作服装、社交服装、休闲服装进行展示，并根据着装佩戴合适的饰物、包袋。

3、每9人为一个小组，每个小组设组长一名，每3人扮演同一角色，共分3中角色（工作、社交、休闲）。

4、每小组表演时间为5分钟左右。出场顺序由抽签决定，小组内的出场顺序、队形由小组内自己排定。

5、最后评出“最佳秘书形象设计”、“最佳社交形象设计”、“最佳休闲形象设计”若干名。

6、本实训应采用现场点评的方式，教师对学生的设计优劣要现场评定，以加深学生印象。

7、本实训以考察学生对工作装的理解和应用为主。训练后学生要明确三种服饰的明显区别，使学生今后工作中能着装得体。

四、实训心得及改进意见