第一篇：朱坡小学社团活动

朱坡小学中心教师社团活动安排表

器乐社团（28人）：电子琴：王媛媛、张静、徐大宇

鼓号队：邹吉年、徐朝林、王艳红 乒乓球（118人）：（三、四年级）李从英 朱艳波、陈辉

（五、六年级）赵成海 蔡成宏

李胜勇 读书社（98人）：吴富丽、王菲、朱道勇、朱娟 棋艺社团（66人）：尚春强

朱道立、尚华忠、曾凡全 健身操社团（65人）：孔博、刘雨、黄灵艳、邹素珍、沈翠婷 手工制作社团（32人）：李智勇

章书兰

邹茜、沈薇薇 绘画社团：梁冬琴、陈璐 书法社团：李志有、胡雄普、刘俊

篮球社团：邹勇强、李明强、陈瑞、曹元杰

注：

1、每周四下午所有教师16:19准时在各自的社团场地集合，并统计学生的人数及学生签名。17点交孔团长处。

2、有病有事的教师必须在孔团长处请假，有请假条凭证。若没有请假的老师十分钟后到场地算迟到，超过十分钟未到场的算旷工。分别给予5元或者10元的罚款，罚金交给班委。（由各负责人清点人数）

3、每个社团第一位教师是该社团的主要负责人。

4、社团活动期间每位教师必须到该社团活动地方，认真组织学生进行有序有效地活动。

5、每个社团的主要负责人组织填好每次“社团活动记录”交孔团长处。

6、抽人员李宇、李胜勇、陈瑞、朱道勇、陈辉发现各社团的老师未到或者早退，记旷工一次处理。

第二篇：朱坡小学精神文明建设总结

朱坡小学精神文明建设总结

教育事业是社会主义精神文明建设事业的一个重要组成部分。胡锦涛同志曾指出：“希望各级党委和政府的领导同志，要高度重视教育和青少年学生的思想政治工作。坚持经济建设为中心不能动摇，同时要切实抓好社会主义精神文明建设，否则经济建设最终也搞不上去。”把教育和青少年学生的思想政治工作，上升到经济建设和精神文明建设相互关系的高度来看问题。

一、充分发挥党支部战斗堡垒作用，抓好干部教师队伍的思想作风，是精神文明建设的前提条件

为了搞好学校精神文明建设，学校党支部带领全体教职工认真学习，继续抓好教师职业道德建设，不断深化学校精神文明建设。<

在即将过去的一年中，校长带领朱小职工坚持贯彻“三个代表”的重要思想，切实加强政治素养，提高思想水平，充分发挥党支部的作用，当好学习贯彻“三个代表”重要思想的组织者、推动者、实践者，坚持以人为本的科学发展观，建设高素质的教职工队伍。<

在学校建设上，把促进“学校可持续发展”、“教师专业化发展”和“学生全面发展”作为学校一切工作的出发点和归宿。<

二、树典型、促发展，多角度提高教师素养，抓教师队伍建设 <

要培育优秀的学生，必须有优秀的教师队伍。提高学生的思想道德素质，教师的师德水平是关键。因此，学校把师德建设摆在道德建设的首位，抓学习、建制度、搞活动、严奖惩，广大教师的思想道德素质得到进一步提高，爱岗敬业、乐于奉献、热爱学生、为人师表的园丁精神得到进一步升华。具有高尚的师德是一支高素质教师队伍的重要标志，我校长期通过各种形式提高教师的师德修养。<

三、加强学生思想道德教育，进一步提高教育教学质量，积极创建学校育人平台 <

（一）以德治校、以德育人 <

学校在认真办学的同时，十分重视以德治校、以德育人，始终把提高办学质量和搞好精神文明建设作为学校工作的重中之重。在师生中广泛开展“五爱”、“四有”、“三德”系列教育活动，提高师生的思想政治素质，做到物质文明、精神文明两手抓，两手都过硬。坚持对学生进行思想品德和日常行为规范养成教育。学校通过每周一的升旗仪式对学生进行国旗下教育，从国情、道德规范、法律常识、文明礼仪、先进模范人物的集中介绍等方面进行教育，将理解大道理，贯彻大原则同正确处理身边小事联系起来，把传授知识和陶冶情操，养成良好行为习惯结合起来，并对学生系统地进行文明礼貌，助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法等社会公德教育，对提高学生的文明素养起到了很好的作用。<

树人为本，立德为先。长期以来，我校在致力于培养学生科学文化素质的同时，从没放松对学生的思想道德教育。尤其是《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》颁布以后，道德教育更是学校精神文明建设工作的重中之重。学校充分利用学习贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》这一契机，在全校师生员工中广泛开展道德教育。学校少先队向全体少先队员发出倡议，各中队、小队积极响应、落实少先队的倡议，将参加学校义务劳动及社会公益活动作为常规队日活动。<

（二）开展丰富多彩的文明礼仪教育活动，在学生中间深入开展精神文明建设 <

学生是祖国的未来与希望，塑造学生良好的道德品质是素质教育中不可或缺的重要内容。我校坚持通过多种形式加强少年儿童思想品德教育。在坚持开展赏识教育的基础上，通过“感恩”主题教育，使学生知恩、感恩，从身边发现爱、懂得爱，继而学会给与爱、播种爱，提高学生的道德水平。并利用班会课开展专题教育，力求在为人处。

第三篇：朱坡小学民主生活会制度

朱坡小学民主生活会制度

为了认真贯彻执行党的路线、方针、政策和决议，改进工作作风，充分发挥学校领导（包括校级和中层领导）在各项工作中的先锋模范作用，特制定本制度。

一、每学期期末一次举行一次民主生活。学校校级领导，中层成员全体参与。由学校校长（或支部书记）主持。

二、会前做好准备。召开民主生活会以前，应事先通知每个成员，让大家做好发言交流准备。

三、学校校行政（或党支部）要根据实际情况，确定民主生活会的中心议题，使会议内容更加集中，提高会议质量和效果。

四、民主生活会的主要内容有：反思一学期来自己所做的工作，总结成功的经验，找出存在的问题；开展批评与自我批评；针对班子共性问题和个别同志的突出问题制定整改措施；为学校的可持续发展提出自己的由建设性的建议意见。

五、每个领导成员都要以身作责，发扬批评和自我批评的优良作风。要本着统一思想，团结同志，共同进步，促进学校教育教学工作发展的宗旨，正确地开展批评和自我批评。

六、严肃纪律，坚决反对会上不说，当面不说，背后乱说等自由主义倾向。

七、民主生活会每个成员都必须按时参加，积极发言。任何人都不得迟到早退，不无故缺席。

八、做好记录，向上级报告。学校的民主生活会要有专用记录本，并进行如实记录。要将记录和情况向上级教育行政部门汇报，要将原始记录报送上级有关部门。

九、严肃组织纪律，与会人员不得擅自传播民主生活会需要保密的内容。对于违反保密纪律的人员，视情节轻重给予必要的处理。民主生活会记录由指定专人负责。

十、对民主生活会中检查和反映出的问题，积极制定整改措施，认真加以解决。对于群众反映强烈的问题，要视情况采用适当的方式在一定范围内通报，以便接受群众监督

第四篇：朱坡小学民主管理制度

朱坡小学民主管理制度

为了保障教职工参与民主管理与监督的权利，充分发挥教职工的积 极性和创造性，办好学校，促进教育改革和发展，依据《教师法》等有 关法律、条例规定，制定我校民主管理制度。

1、拓宽民主渠道，广聚群策，促进学校建设和发展，开展征集合理化建议活动，设立“合理化建议卡”，“意见簿”，“校长信箱”等，经常收集教职工们的意见和要求，由工会负责具体工作，及时向学校领导班子汇报进行处理。

2、建立校长与教职工对话制度（教职工有何建议或意见可当面向校长反映，校长应耐心听取，凡具有建设性的应给予采纳，属重大事项应提交行政会或教职工大会研究决定），沟通领导与群众之间的联系，促进学校的民主化管理。

3、每周召开的教师例会，除反馈和布置学校工作外，应听取教职员工们对学校近阶段各项工作的意见，涉及学校重点工作的问题，当场征求教职员工的意见和建议，当场决策，并责成有关负责人办理。

4、每学期开展一次评议学校各项工作、评议领导干部的双评工作，评议结果由校主要领导向教职工汇报，将学校的工作和学校领导置于群众的监督之下。

5、学校重要事情的决策以及与教职工权益有关的重大规章制度的制定，都要经过教职工代表参与讨论研究或审议，由校长颁布施行。

6、凡属涉及到学校重大的改革措施和教职工切身利益的事项，必须召开教代会进行充分的讨论，集中正确的意见和建议。对教代会讨论通过的决议，必须无条件执行，任何个人不能随意更改。

7、学校财务管理实行公开化管理，每学期期末召开一次学校财务收支公开会议，由教代会代表、总务处集中审核开支情况，并向全校教职工公布学期来学校各项收支情况，接受教职工群众监督。

8、学校采购与报销实行透明化管理，接受全体教职员工的监督。采购在500元以下应通过校长审批，500元以上5000元以下的应通过行政会研究决定，5000元以上应由行政会研究通过并召开教职工大会讨论决定。

9、学校实行校长负责制，校长要自觉接受党支部和教代会的监督，实行校务公开，建立校务公开栏。实行校务公开制度，有利于引导、保护和发挥广大教职工参与改革、支持改革的主人翁积极性；有利于促进学校领导班子建设和党风廉政建设，进一步密切学校党群关系、干群关系，保持学校的稳定；有利于实现学校管理科学化、决策民主化，推进学校的改革与发展。凡是与学校管理、改革、发展密切相关和涉及师生员工切身利益的事项，除上级规定的保密事项和科学技术秘密外，都要在一定的范围内按照一定的形式和程序向教职员工公开。

第五篇：朱坡小学校务公开制度

朱坡小学校务公开制度

自我校根据上级文件实行校务公开以来，学校行政一直把它作为规范办学行为，完善监督机制，推进学校民主管理的一项重要举措来抓，有力地促进了教育的改革和发展。为深入贯彻“三个代表”重要思想，进一步落实教育部、中华全国总工会和省、市《关于全面推进校务公开工作的意见》精神，更好地适应当前教育改革和发展的新形势、新任务，对校务公开工作制度修订如下：

一、提高认识

深入推进校务公开是贯彻“三个代表”重要思想，落实党的十六届四中全会提出的“科学执政、民主执政、依法执政”理念，加强教育系统党的执政能力建设的具体体现；是深入开展党风廉政建设，推进学校民主政治建设的重要途径；也是广大教师、学生及家长迫切要求。学校党政领导要从讲政治的高度，进一步认识深入推进校务公开工作的重要意义，主动适应新形势下社会主义民主政治建设的新要求，尊重、维护广大教职工的民主权益，把校务公开工作摆上重要议事日程，切实维护全体师生的利益，增强推进校务公开工作的自觉性和紧迫感，真正把广大教职工、学生及家长关心的学校事务进行真公开、全公开、常公开。

二、公开内容

校务公开必须紧紧围绕学校的中心工作进行，抓住广大师生、人民群众和社会关注的重点、热点问题、学校重大发展问题，以及涉及教职工切身利益的问题，作为校务公开的重要内容，努力做到政策公开、过程公开和结果公开。当前校务公开的重点内容是：

1、办学情况。学校的章程、办学目标、办学规模、办学条件和办学成果等。

2、收费工作。学校收费的项目、依据、标准及减免政策。资料提供总务处。

3、财务工作。学校经费预算和决算执行情况，学校接受捐资助学经费收支情况，特困生补助及师生奖励经费支出情况，学校执行财务规范制度情况等。资料提供总务处。

4、干部、教师管理工作。学校内设机构及其岗位职责、中层干部选拔程序等情况，教师招聘、聘用、调动、考核、晋级、奖惩和职称评定等有关政策及结果，其它涉及到教职工切身利益的事项。

5、其他依照法律法规和政策规定必须公开或师生员工普遍关心的事项。

三、公开形式

校务公开的形式坚持因事、因时而定，注重实效。对外(学生、家长、社会)公开的内容通过校务公开栏、告家长书、家长会等形式。对内公开的基本形式是学校教职工代表大会，同时采用有关会议、校务公开栏、等其它各种形式公开，教代会每年至少召开一次，组织教代会代表听取、审议学校的工作报告、校务公开工作报告，并对校长的述职报告进行测评。通过教代会各项职权的落实，带动校务公开的推行。

总之，各部门要各司其责，密切配合，形成合力，抓住“办事权限公开、办事依据公开、办事纪律公开、办事程序公开、办事标准公开、办事结果公开”等几个关键环节，促进学校管理的法制化、民主化、科学化。