第一篇：打造国际一流行政学院和高端智库

打造国际一流行政学院和高端智库

要把“三严三实”作为重要内容，纳入到行政学院教学之中，使学院成为践行“三严三实”加强党性修养的“熔炉”。

总书记关于“三严三实”的重要论述，从理论和实践的结合上，深刻回答了新形势下管党治党“治什么”、从严治党“严什么”的问题，是我们党管党治党思想理论的创新和发展，是党员干部修身为官干事的新标杆。

践行“三严三实”，必须聚焦党员干部忠诚干净担当，铸就共产党人强大的真理力量和人格力量

风成于上，俗化于下。“打铁还需自身硬”。党的十八大以来，党中央以“八项规定”、党的群众路线教育实践活动有力整治“四风”，党风政风为之一新，干部作风为之一变。“三严三实”是党的作风建设的深入持续推进，聚焦点是党员干部的忠诚干净担当。忠诚，最重要的就是要忠诚党的信仰，自觉做信念坚定的“明白人”、表里如一的“老实人”、严守纪律的“规矩人”，不折不扣把中央部署要求执行到位、落实到位，决不各行其是。在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，在关键时刻敢于冲锋陷阵、发声亮剑。干净，最重要的就是正确对待和行使权力。要秉持严以用权，做到心中有杆秤，手中有戒尺，堂堂正正做人、干干净净用权。担当，就是要在其位、谋其政、尽其责，创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。总书记强调，我们党作为马克思主义执政党，不仅要有强大的真理力量，而且要有强大的人格力量。践行“三严三实”，必须铸就共产党人强大的人格力量。

抓好筑魂补“钙”，真正把坚如磐石的理想信念立起来。“水之不涸，以其有源也;木之不拔，以其有本也。”共产党人修身，从本质上讲修的是更高层次的党性修养，是理想信念这个大德。我们要牢记宗旨，不忘初心，自觉加强党性修养，增强政治定力，使道路自信、理论自信、制度自信真正刻骨铭心;要带头弘扬社会主义核心价值观，带头弘扬中华民族优秀传统美德，带头恪守社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德，始终保持健康生活情趣和高尚道德情操，在弘扬社会正气上作出表率。

规范权力运行，真正把遵守法纪的刚性约束严起来。“木受绳则直，金就砺则利”。规矩立起来，风气就会好起来。践行“三严三实”，就是要树立正确的权力观，切实摆正自己的位置，正确处理好个人同群众、同组织的关系，像焦裕禄那样，“心中装着全体人民、唯独没有他自己”;要确保权力在阳光下运行，习惯在监督下用权，在监督下工作，在监督下生活，自觉接受组织监督、舆论监督和社会监督;要始终牢记“不矜细行，终累大德”，做到“大节不失，小节不纵”，带头讲纪律、守规矩，以上率下，发挥制度效力，使各项工作都置于规矩的约束之下，实现自律与他律的有机统一;要谨记“当官就不要发财，发财就别来当官”，守住原则，守住底线，做到不为私利所困，不为私情所惑。

深化作风建设，真正把实事求是的优良作风树起来。总书记指出：“坚持实事求是，就能兴党兴国;违背实事求是，就会误党误国”。深化作风建设，关键要真正把实事求是的优良作风树起来。要注重深入实际，深入一线，深入群众，了解群众所思所盼，及时发现问题、解决问题，搞好调查研究，少说空话，多办实事;要注重全面看待问题，了解事实的全面情况，用联系和发展的观点看问题;要敢于吐真言，说真话，是一说一，是二说二，如实反映真实情况，不弄虚作假，不欺上瞒下;要始终坚持一切从实际出发，脚踏实地干事，不受虚言、不听浮术、不采华名、不兴伪事，把实际成效作为检验政绩的重要标准。

推进改革创新，真正把干事创业的责任担当起来。“为官避事平生耻”。为政的本色是担当，担当的实质是奉献。当前，我国发展正处于爬坡过坎的关键时期，党员干部需要有一种改革创新的精神，勇于直面矛盾，坚持靠前指挥，真正成为带领群众攻坚克难的主心骨;要抓住事关改革发展稳定的重大问题，着力寻求破解之道;要坚持用历史的观点来谋事创业，树立功成不必在我的理念，多做打基础、利长远的事情，不竭泽而渔、焚薮而田;对那些事关全局、关涉长远的重大任务，对那些看准了的事情，要咬定青山不放松、一张蓝图抓到底。

践行“三严三实”，必须大力培养忠诚干净担当的高素质人才，努力建设有特色高水平的国际一流行政学院

践行“三严三实”，国家行政学院必须要以“严”和“实”立院治院兴院，打造国际一流行政学院和高端智库，大力培养忠诚干净担当的高素质干部队伍。

“严”，就是要以严的标准、严的意识、严的纪律从严治教、从严治学。

从严治教就是要坚持把中国特色社会主义理论体系作为教学的中心，在干部教育培训和意识形态工作中，坚定宣传党的路线方针政策，坚定宣传中央重大工作部署，坚持用中国特色社会主义理论体系来武装、教育党员干部，把党性锻炼作为学院教学的重点。要把“三严三实”作为重要内容，纳入到行政学院教学之中，使学院成为践行“三严三实”加强党性修养的“熔炉”。

从严治学就是要抓住教员与学员两个主体、抓住教与学两个环节。学院教师必须遵守党的纪律，“学术研究无禁区、课堂讲授有纪律”，学院专职教师也好，聘请的兼职教授也罢，都必须坚持为党立言，为党育人。面对“干部” “官员”这一特殊学员群体，本着宁严勿松、宁紧勿散、宁苦勿纵的原则，引导他们自我约束、自我锤炼、自重自爱，坚决杜绝公车伴读、秘书陪读，游山玩水“找乐子”，相互请吃“搭圈子”，结业论文“靠机子”等现象。要强化制度建设，用制度管教师、管学员，坚持制度面前人人平等、执行制度没有例外，对违反院规院纪的，要敢于“亮剑”，切实维护学院制度的严肃性。

“实”，就是要做到教学要实、科研要实、咨询要实。

要着力克服形式主义，坚持理论联系实际，使学习培训真正与改革发展稳定的实践结合起来，做到党委、政府的工作重心在哪里，干部教育培训的重点就放到哪里。要建立客观科学的评价体系，对培训班次、课程、教材、课题质量进行评估，创新教学培训体系、健全优化班次设置、更新教学培训内容、加强教学设计研究。要围绕打造品牌班次，形成一些精品课程，特色教材，带动优秀教学团队和优势学科发展。

求真务实是做好科学研究的前提。要耐得住寂寞，坐得住冷板凳，坚持十年磨一剑，对中国特色国家治理理论等基础性研究，做到持续用劲，久久为功，争取理论创新。要紧扣时代脉搏，围绕党中央、国务院关注的重大问题、热点问题，加强实践性研究，做到想在前面，为国家改革发展提供有分量、有价值、有影响的科研成果和咨询报告。要鼓励科研创新，积极倡导大家发表新观点、建构新体系、引领新风向，不断推出理论创新、实践创新的优秀科研成果。

扎实的教学、科研最终要体现在实实在在的决策咨询服务上。要服务宏观决策，围绕时代发展，跟踪国际国内形势变化，突出科研成果转化，出思想、出观点、出对策，为党中央、国务院的重要决策提供理论支撑，为党和国家的重大政策提出建设性意见，真正成为政府管理创新研究的重要基地和政府决策咨询的高端智库。

作风建设无止境。践行“三严三实”，是时代召唤，也是国家行政学院转作风、促发展的必然选择。在党中央、国务院的领导下，学院将从严从实抓好各项工作，大力培养忠诚干净担当的高素质人才，奋力打造中国特色新型智库，为推进“四个全面”做出更大贡献。

第二篇：打造中国智库的国际影响力

打造中国智库的国际影响力

作者：王莉丽责任编辑：孙敏来源：学习时报日期：202_-04-08

随着全球化进程的加快，随着中国逐渐成为世界政治、经济舞台上的重要因素，随着类似于金融危机、环境问题、反恐等全球性问题的增多，中国面临的国际、国内问题日趋复杂，越来越需要具有思想创新能力和影响力的智库的智力支持。如何提升中国智库的创新能力、产品（研究）质量，已经成为中国能否保持经济快速平稳发展，实现中华民族伟大复兴的重要因素，这不仅是中国自身发展的需要，更是中国对世界的影响与责任。中国智库现状与未来发展图景

中国现代意义上的智库发展与改革开放进程同步，至今只有 30年左右的时间，尽管数量很多，但在影响力、创新能力和全球视野方面却与美国智库存在很大差距。中国智库尚不能完全满足国家决策信息的需求。另外，中国智库在国际舞台上话语权的缺失和影响力的弱小严重影响了中国软实力的构建和公共外交的推进。这种状况与中国经济社会发展的要求和大国地位极不相称，完善和发展中国智库已经成为当务之急。目前，中国智库发展主要呈现以下几个特点：

第一，中国的官方智库发展得比较成熟，数量众多，影响力很大。民间智库数量少，影响力薄弱，还处于起步阶段。在整体上没有形成官方、大学、独立三种智库模式的互补机制。

第二，官方智库靠近政府领导和高层决策层，其研究成果很容易传达给直接决策者，也更易于被接受和采纳。但是由于与政府的附属性关系，官方智库在研究选题的确定、研究的纵深度以及创新性方面存在着不可回避的局限性。

第三，大学智库数量很多，但是由于缺乏相对稳定与科学的组织架构与管理机制，在政策制定领域还没有充分发挥出优势。在目前中国的历史发展进程和社会大环境下，大学智库最具备成长为大国智库的必要条件。中国智库的未来发展图景及主要功能：

第一，在可预见的未来，官方智库依然保持其核心影响力，为政府决策机构提供创新性、前瞻性政策建议。但是一部分官方智库将在其资金来源、运行机制和管理模式上进行大幅改革，吸取西方独立智库的经验，从而使其研究选题更加贴近社会现实、更加多元化，研究成果更具独立性和创新性，从而真正助力于中国的繁荣、稳定和全球化的发展。

第二，中国的大学智库将承担起思想创新、政策建言、人才培养、影响舆论、国际交流的重要作用。在某种程度上，中国的大学智库最具备成长为具有国际影响力的大国智库的必要条件。首先，大学具有很强的独立性；其次，大学具备充足的人才资源；再次，大学智库在资金运营和人事管理上相对官方智库而言更具弹性；最后，就国际交流、公共外交而言，中国的大学智库与官方智库相比在全球智库市场上更具话语权和影响力。第三，独立智库在数量、规模和影响力上稳步扩大，逐渐形成一个相对成熟的智库市场。但是在很长一段时间内，独立智库将主要承担起沟通政府与民众的桥梁功能，助力于公众参与民主政治，促进中国社会的和谐、稳定。目前中国公众参与公共政策的渠道依然相对不足，虽然互联网在一定程度上担当着政府与公众沟通的渠道，但由于网络的匿名性和信息量过大，无法真正满足公众参与政治的需求，而智库可以承担起这一影响政府决策的理性渠道的作用。

政策建议

邓小平曾经说过：“资本主义与社会主义的区分不在于是计划还是市场这样的问题。社会主义也有市场经

济，资本主义也有计划控制。”同样的思想可以适用于中国智库的发展。诚然，美国智库影响力的产生依赖于其生存的特定的政治、经济和文化土壤，中国智库不可能也没有必要照搬美国模式。但是，我们可以从其运行机制中得到启示和借鉴，从而寻找到一条提高中国智库影响力的现实途径。

中国应该从政府、智库、公众三个维度上努力推动中国智库的发展，同时还要具备“责任意识”、“全球意识”和“品牌意识”。

从政府的角度而言，首先，进一步完善政策咨询机制，为智库的生存发展创造更多的空间；其次，政府在法律、政策和资金上要对智库尤其是独立、大学智库给予大力扶持，鼓励中国基金会的发展，鼓励企业和个人对政策研究的捐助；再次，政府要通过各种方式和渠道培养社会公众的政治参与意识和参政能力，提高社会公众对智库的认识；最后，政府要给媒体的政治传播创造更加宽松的舆论空间，让各种智库的观点和言论可以充分表达。

就智库本身来讲，一个智库是否能产出高质量的政策建议、是否具有创新能力很大程度上取决于其独立性、人才和运行机制。因此，中国智库首先应进行大规模的机构改革，建立高效的运行机制。在内部机构设置上，应明确智库以研究部门和学者为核心，其余各部门围绕研究、服务于研究部门，为学者创造宽松的研究环境；为了保证研究的相对独立性，在资金来源上，除了政府资金外，应引进基金会、企业和个人资金，并确保资金来源不影响研究过程和结果；智库所从事的是指导现实政治决策的对策研究，而不是关在象牙塔和书斋里的纯学术研究，在研究人员设置上，应改变原有的单一学术背景、论资排辈的模式，大胆启用不同年龄、背景的综合型人才。另外，中国高级别的官方智库应充分意识到自己的渠道优势，加强与其他研究机构和国外智库的合作，善于整合研究资源；对于中国的大学智库而言，应进一步加强大学智库的结构与平台建设，加强对政策研究的重视和人才的选拔，不断推进大学智库与世界各国智库的对话与交流。

中国智库应充分借鉴西方智库的成功经验，建立完善、多层次的信息传播机制，让智库的研究成果实现影响力的最大化。智库不仅仅是作为政府智囊而存在的，其存在的很大一部分价值在于引导社会思潮、培养社会公众的政治参与能力。目前，中国大部分智库在拓展公众影响力方面非常薄弱，这一方面源于智库领导者本身没有意识到影响公众舆论的重要性；另一方面源于缺乏与媒体沟通的专业人才和经验。除此之外，智库的市场营销不仅要着眼于本国，还要着眼于世界，要充分意识到网络媒体的国际传播意义和价值。

所谓“责任意识”是指从事智库研究的专家、学者要有一定的社会责任感，从国家利益和社会民生角度出发，独立思考、大胆直言。所谓“全球意识”分为四个层面：一是智库的领导者们要站在全球的视角考虑智库的发展战略，加强与西方智库的交流与合作；二是专家、学者们研究政策问题时一定要有全球意识；三是中国智库不但要影响本国政策还要走出中国、影响世界；四是当今世界各国之间面临的共同问题，如金融危机、气候变暖、能源环境、反恐等问题越来越多，仅凭借一个国家的力量难以解决，需要各国智库加强合作，共同应对全球性问题。“品牌意识”指的是中国智库要有明确的使命和目标，围绕这样的目标来构建整体的形象和影响力，在全球范围内加强品牌的传播和推广。

第三篇：中国教育政策研究院紧扣教育规划纲要打造一流智库

中国教育政策研究院紧扣教育规划纲要打造一流智库

教育部简报〔202_〕第109期

由民进中央和北京师范大学共同组建的中国教育政策研究院（以下简称政策院）自202_年1月成立以来，采取首席专家加团队、专兼职和长短期聘任相结合的研究组织方式，汇聚国内外教育政策研究高端人才，紧紧围绕教育规划纲要开展对策性、前瞻性研究，为国家重大教育政策的研究制定发挥了重要的思想库作用。

积极围绕国家教育改革发展中的重大问题，开展教育政策研究。全国人大常委会副委员长、民进中央主席、政策院院长严隽琪多次参与课题调研并亲自撰写研究报告，由她根据前期调研成果撰写的“关于加强高校国际研究机构建设的建议”，得到胡锦涛总书记和刘延东、戴秉国国务委员的高度认可并获重要批示。为客观、深入地了解分析教师绩效工资政策实施的主要问题、原因，并提出有效的对策建议，政策院组织专题组集中对全国东中西部12个省份、22个市和55个县进行了深入调研，形成的专题研究成果得到了刘延东国务委员和教育部相关部门的充分肯定。为进一步贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》，受教育主管部门委托，政策院分别组建了两支跨院校的研究团队，在全国范围进行了深入扎实的调研，分别提交了《幼儿教师专业标准》和《关于加强幼儿教师培养培训工作的指导意见》专家建议稿，为相关政策的制订和实施发挥了重要作用。此外，在政策院的整体策划下，一批知名专家围绕城镇化进程中新生代农民工职业教育与社会融合问题、高考改革、职业教育的改革与发展、新疆双语教育改革与发展等热点难点问题正在展开深入研究。

服务国家教育改革发展重大需求，积极开展教育政策咨询和成果转化。政策院成立之初，适逢202_年全国“两会”即将召开。政策院迅速抓住这一建言献策的良好机会，组织北京师范大学若干知名专家将最新研究成果直接转化成为“两会”建议、提案或大会发言，产生了广泛影响。其中，“关于义务教育教师绩效工资政策实施问题、原因与对策建议”、“关于建立地震灾区儿童青少年心理援助长效机制”、“关于建立竞技体育新举国体制”3份提案成为202_全国政协的重要提案，有的已由中央督促多部委重点商办，切实起到了推动改革工作的积极效果；由北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室提交的“中小学生网络使用与网络成瘾状况与建议”，经民进全国政协委员在大会上发言后，引起多方共鸣。在教育规划纲要第二轮征求意见过程中，政策院通过撰写文章、巡回宣讲、做报告等多种途径和方式进行解读，积极引导广大公众和师生对纲要的正确认识和理解。中国教育学会会长、北京师范大学资深教授顾明远牵头组成多学科多领域专家，及时编写《国家中长期教育改革和发展规划纲要(202_-202_年)解读》，对教育规划纲要实施中的热点、重点和难点问题进行了深层次分析，产生了较大社会影响。

举办高水平的会议与论坛，集思广益，为国家教育改革发展建言。教育规划纲要甫一颁布，政策院即以“深化体制机制改革创新，促进教育公平与质量提升”为主题，隆重召开了专题研讨会，紧紧围绕贯彻落实教育规划纲要，从不同角度对优先发展教育、加大政府财政投入、基本普及学前教育、推进普通高中多样化发展、推进区域教育均衡、创新教育行政管理体制、构建现代大学制度、优化教育评价制度等问题进行了卓有成效的研讨，提出了许多重要的可资借鉴的政策建议。在202_年教师节前夕，政策院以“落实《教育规划纲要》，推进教师队伍建设政策制定”为主题，举办了第三届中国教师发展论坛，深入研讨了保障教师法律身份地位和教师待遇、完善教师培养培训制度、加强农村教师队伍建设以及完善免费师范生制度等重要问题，提出了许多建设性建议。此外，政策院还受邀与中国教育学会、中央教育科学研究所、石家庄市政府、华东师范大学等主办了多次形式多样、主题突出的会议和论坛，为推进教育规划纲要贯彻落实营造了良好的氛围。

创新机制，积极灵活地搭建开放的教育政策研究平台，组建专兼职相结合的科研团队。政策院在短短的一年半的时间内，取得如此显著的成绩，主要得益于管理制度的创新。一是与中央教育科学研究所、华东师范大学、首都师范大学等多个单位建立了资源共享、优势互补，多元合作、互利共赢的合作关系，初步搭建起开放、创新的教育政策合作研究平台，有效整合了我国教育政策相关研究资源。二是专门建立了由顾明远教授担任主任，20位各领域专家等组成的专家委员会，切实发挥了对政策院发展规划、队伍建设、科学研究、成果转化等工作的指导与咨询作用。三是建立了一支77位各领域专家学者组成的兼职教授队伍。四是研究制定了《中国教育政策研究院章程（试行）》等一系列规章制度，保障了政策院的有序运行。

第四篇：孟子智库

孟子智库“企业管理与领导力”高研班

学制：一年。

每月末学习两天，全年12期，每次安排导师团4位专家主讲。全年安排50位导师及专家学术委员会专家主讲。学习方式：课堂教学及游学方式。学习地点：国家行政学院及学员企业。学员企业学习结束：授予：“智库产学研基地”；颁发结业证书；获智库特别顾问单位资格。开学日期：按有关部门要求，开班时间改为202_年10月28-29日。期间，会开设一对一和一对众咨询公开课，详情大家请关注微信智库动态信息。

学习内容与教学安排

资源+资本+管理的复合式学习方式;实战+操作的企业案例解析，专家顾问+企业家的交流互动平台。

课程讲授

实战型企业专家授课，共十二次课程，每月一次课，每次课为周末 2 个整天，每次课由相关专家主讲，十二次课程涵盖中国企业成长的各个主题，涵盖一个杰出企业家所需具备的知识与思维。

课程的现场授课，严格考核。授课对学员企业的员工进行远程视频直播，员工可以通过视频投影实现集体同步学习。

每讲授一个核心课程的专业主题，专家应学员的要求，安 排专业对口专属咨询，就学员企业在该专业领域的问题、困惑 和解决方案，进行诊断和讨论，探讨解决思路。

学费支付：原则一次支付也可分期支付，全年24万元，开班前支付（不含吃住，交通费）。高研班主办：中孟智库（北京）顾问有限公司。本期班主任：侯民先司令，班务：宋杰、刘青、王丹。联系方式：***、***、***、孟子智库（中孟智库）高研班授课导师团及专家学术委员会专家部分名单（部分将微调）

1·孟

春 国务院发展研究中心宏观部 副部长 2·陈

鸿 国务院国资委规划局 局长

3·黄阳发 国家发改委项目审批中心 副主任

4·吴胜军 中国农业科学院科技成果转化局 副局长 5·王小广 国家行政学院决策咨询部 副主任

6·刘兴仁 将军 中央军委军民融合发展战略专家

7·陈祥福 中国建筑总公司 总工 院士 8·李志民 教育部科技发展中心 主任

9·全

宝 国家审计署药品食品审计局 副局长 10·方 明 住建部中国规划设计院 院长 11·戴荣里 中铁建集团党委宣传部 副部长 12·王

键 中国社科院研究员 13·曹长发 公安部办公厅 司长

14·王胜利 国务院办公厅行政司原常务副司长 15·赵晋华 中国铁建股份公司总经济师 16·孟祥青 国防大学战略研究所 所长 教授 17·陈炳才 国家行政学院进修部 副主任 18·孟凡奎 中联部副司长

19·孙振同 新疆兵团党委原副秘书长 20·孙

魁 甘肃总队原副司令

21·孔凡军 原总参政治部 研究室主任 22·李哲训 森林武警新疆总队原政委 23·何济洲

海关总署政治部 副主任 24·马文海 空军

创新理论研究中心主任 25·李卫星 解放军报社 理论部 主任 26·张大宁 广西边防总队 原司令 27·白立新 教授

28·段重高 中国医科院微循环所 研究员 29·费

远 局长 中纪委

30·陈安国 国家行政学院 副巡视员 教授 31·王君琦 国家行政学院决策咨询部 32·张洪运 将军 山东武警总队 原政委 33.刘玉兰 科技部 原副司长 34.权圣德 海军基础设施建设局 35.马胜昌 河北省高法研究室主任 36.孟繁浩 河北省高检原副检察长 37.李宪斌 中国农资公司党委书记

38·孟凡志 中国林业环境促进会 会长

博导 39·王金华博士

国家 发改委投资所 40·姚庆海 中国保险学会会长

41·范明志 青海高法 副院长

博士后导师 42.隋坚利 将军 公安部消防局 43.于新年

局长

最高法办公厅 44.刘鹏程 中国地质大学 博导 45.朱洪武 海南旅游发展委主任 46.孟凡业 中国农业银行

47·陈瑞清 内蒙古人大原常务副主任 48·高贵凡 中国疾控中心 书记 49.柯尊全 司长 新闻出版社总署 50.黄江平公安部

原副局长 51.蒋

宁 副司长

住建部 52.闫光锋 司长 林业部

53·王兆勤 中航工业审计局副局长 54.张

凡 中宣部新闻局原局长 55·张玉柱 中国农大

56·钱宽祥 中央军委办公厅 57.赵秀松 原国防部长耿飚秘书

58·尚宝田 通用集团地产书记 59.胡

敏 国家行政学院 研究员 60·郭庆良 司法部办公厅原主任 62·赵博文 主任

北京市纪委 63·胡奉环 主任 阜外医院

64·石永忠 贵州省住建厅 纪委书记

65·郭

青 中国工商旅行信贷部

黔南州常委副州长 66·刘晓萍 中航规划研究总院 部长 67·孙继昌 中国水利工程协会

会长 68·江力平司长 人社部 69·李怀义 教授

中央党校

70·荣

亮 人社部公务员司 司长 71·陈达时 司长

国家审计署 72·宋民宝 国土部监察局副局长 73·武

斌 司长

海关总署监察司 74·孟庆学 交通部研究室 75·杨新法 局长 国家电网

76·王永宁 中国航空规划院民航六院 院长 77·周玉泉 广东省工商联 副主席 78·安启雷

局长 人民银行 79·刘家富 教育部办公厅原主任 80、傅西路 中央办公厅秘书局原局长 81、张常书 中国证监会副局长

82、邵景均，中纪委研究室原主任。

83.程湘清，全国人大研究室原主任。

84.杨晓玲 北京大学国家竞争力研究院金融所 所长

85.北京大学、清华大学、人民大学部分教授。

报名接龙：

1、靳如一，总经理，临沂商城控股集团有限公司；

2、范永胜，董事长，临沂商城电商创业园管理有限公司； 3.张立强 总裁 北京爱瑞科信科技有限公司

4.姚金良，嘉美国际北京细胞医学科学研究院，院长。5.何水茂 董事长 湖北大好河山农业开发有限公司 6.王冠超 总经理

中益泰宁健康管理有限公司 7.李 军

董事长 灵川县崖湖建材有限责任公司 8.曹

羽

知代科技发展（北京）有限公司 法人 总经理 9.夏芳蕾，董事长

山东黄河三角洲慢城国际开发有限公司 10.沈永祥，董事长

昆明中天宏能商品混凝土有限公司

11.李

阳

总经理

新疆信实招标有限公司。12.张松 总经理

山西省工业设备安装集团有限公司

13.宁夏沁荣生物科技有限公司 营销中心

马泽成 总经理

14.马汇丰 董事长 苏州金亿通资产管理有限公司 15.元顺忠

董事长

洛阳大头兵文化传播有限公司 16.王东亮

董事长

山东鲁豫防水 17.冯

广

董事长

广东广行集团 18.廖宝和

经理 山西中闽建筑公司 19.杜建芳 董事长

中能华源工程有限公司

20.赵在波

经理

山东天一建设钢结构有限公司

21.吕晓峰

董事长

新疆通蕴农林业科技发展有限公司

22.罗 朔

总经理

宁夏荣宝清真食品有限公司

第五篇：打造一流中层干部

《打造一流中层干部》课程介绍

课程背景：

目前企业的中层管理者，往往是半路出家，原来在基层干得不错，拥有不错的技术素质，也不乏工作的热情；但提拔到管理岗位后，不得不面临着角色转换的问题。

中层是企业执行的核心，作为企业中承上启下的桥梁，中层执行不仅仅是个人的事，还是整个管理团队的事情。俗话说：强将手下无弱兵，但如果中层执行不力，就会导致整个团队的执行不力，成为企业整个执行系统的肠梗塞，许多企业的执行往往就在中层卡壳。所以企业的中层管理者一定要认清自己的角色，给自己找准位置，才能有效的提高企业执行力。

培训受众：

中层管理干部、储备中层管理干部

课程收益：

本课程五大目标：

☆ 清楚的认知作为中层管理者的角色

☆ 培养中层干部的执行能力

☆ 掌握与上司沟通、与同级沟通、与下属沟通的方法与技巧 ☆ 掌握部门绩效管理的方法

☆ 学会打造适合中层发展的职业通道

课程大纲：

一、对岗位的认知与理解――中层的角色定位

1、老板为什么要设中层

2、部门经理的责任与使命

3、现代中层职业经理的标志

实战研讨：中层干部常见的困惑及解读分析

二、部门经理的主要工作

1、部门工作计划的制定、实施、监控与调整

2、工作流程（制定、改进……）

3、员工素质（知识、技能、方法、工作行为）全面提升

4、客户需求调查分析

5、新产品的研发

6、工作预测与对策

实景分享：以企业人力资源部部长为例进行岗位解析

三、中层执行力的培养――部门工作的计划与执行

1、高效时间管理

2、部门计划制定的根据

3、部门计划的内容

4、部门计划的实施与监控

5、怎样保证部门工作的高质与高效

6、经理有所为和有所不为

7、部门工作的计划与运行

现场演练：其他部门经理的主要工作模拟演练

四、团队的绩效管理

实战研讨：如何带领团队以提升团队的总体绩效？

方法操练：

1、提升绩效的四个层面

2、影响绩效的原因

3、改进绩效的技术与方法

4、绩效向标的制定与调整

5、绩效改进专题会议

6、职位说明书与工作说明书的应用

五、怎样与上司相处

1、上司需要什么样的人

2、怎样与上司相处？

3、怎样与上司沟通

4、怎样与上司配合？

六、怎样与同级协作

1、同级相处的几项原则

2、部门间的沟通方式

3、部门间的服务模式

4、部门冲突的解决与处理

现场释疑：解答中层干部实际工作中的疑难问题

案例研讨：

如何对待和处理部门之间的沟通不畅问题？

怎样获得其他部门的支持与配合？

当本部门成绩突出遭到其他部门妒嫉时，部门经理应该如何对待与处理？

七、如何管理下属

1、权威的正确解读与使用

2、亲自抄刀的好处

3、我做给你看

4、教你怎么办

5、保持适当距离

6、把自己的想法变成下属的自愿

7、特殊岗位的特殊人才要用特殊的方法管理

案例研讨：

如何提升员工的忠诚度、提高团队凝聚力？

如何加强部门团队建设，有效进行绩效考核？

当普通员工最迫切希望解决的问题上面没法解决时，部门应该如何妥善处理？

八、中层干部的职业发展

1、影响中层干部职业发展的因素分析

2、中层干部自身的素质结构

3、所处的人力资源环境体系

4、双重职业发展规划

5、健康的心态及其他

实景案例分析：中层职业经理如何进行职业生涯规划