第一篇：云南财经大学研究生英语学位第二学期考试翻译

Lesson 1 1.昨日发生的恐怖主义活动使美国人的生活暗淡无光，在他们的生活中留下了印迹，并永远地改变了他们的生活。

2.佛罗里达州立大学创伤心理学教授查尔斯?费格里说:“我们得学一学其它许多国家曾经经历过的东西，那就是从文化上和在全国范围内来应对恐惧。”他还说:“我们正在体验恐惧是怎样起作用的。”

3.美国是一个一向以开放自豪甚至洋洋得意的国家，在这里，人们可以独自在美国国会大楼中闲庭信步，而现在，恐怖袭击很有可能迫使美国人处处小心，惶惶不可终日。其实我们很大程度上已经是这样了。许多政府大楼的前门装设的金属探测器已然成为一道风景线，大部分的办公大楼里也必备保安。

4.报复有很大的危险，会引发和在中东及北爱尔兰一样的紧张的暴力和反暴力的恶性攀升。与那些不得不在暴力中学习如何生存的国家不同，“我们是新手，”曾在南斯拉夫训练过创伤急救队的项目负责人费格里博士说，“我所担心的是惩罚、报复、种族主义和排斥少数民族的举动会过于偏激，适得其反。”

5.对于恐怖主义的恐惧会使美国人接受比现在更多的来自政府的监控，例如在运动竞赛场上高架的摄象机。哈佛大学法学院教授威廉姆斯?斯汤资说，“经过目前前这些事件，我们将发现，无论是公众，还是法庭，都会在更大程度上接受某些警察的策略。” Lesson 2 1.一次大规模的航天工业企业的合并过程使得波音公司成为美国国家航空航天局最大的承包商，但是，正是这一合并的过程大大地削弱了竞争。评论人士说，这样一来，那些有助于产生巨大技术飞跃的创造性的思想碰撞也就少了。

2.其不确定性最近更加明显了。布什第一次宣布这一消息后，部分公众对此表示怀疑，此后他就一直在很大程度对此事保持沉默，甚至在他的国情咨文中也未涉及。3.而且他们的专业技术后备力量得不到充实。优秀的工科学生现在大多会进入像国际互

联网和生物技术这样的领域。航天业对于技术工作者一度是一个首选的行业，现在却在可能进入该行业的工作人员中树立了一个不利的形象，行业协会如是说。一项对500名美国航天工作者的调查发现八成的人不愿让他们的子女步他们的后尘进入航天业。4.合并也会造成伤害。根据202_年赖斯大学詹姆士•阿•贝克尔第三公众政策研究所的一项研究，把同行冤家都放到一个大家庭里对于公司管理来说是创造了一个“更加舒适的气氛”，但长此以往，创新活力的源泉——行业中的竞争氛围——将会耗尽，并会不可避免地导致停滞的局面。

5.约翰•M•劳格斯顿说，月球和火星计划的巨大挑战也许正是给那些项目带来新鲜活力的契机。“这一前景不仅能给我们国家航空航天局的振兴提供一个焦点，还能为包括工业基地和学术环境在内的美国国内航天能力的复兴提供一个工作中心。” Lesson 4 1 1970年秋天，你想不注意比尔-克林顿也不容易。他来到耶鲁大学法学院时,看上去像一个北欧海盗，而不像一个在牛津大学呆了两年后回国的罗兹奖学金获得者。他身材高大，他那棕红色的胡子和卷曲而浓密的头发使他显得很帅气。他浑身充满了活力。当我第一次在法学院的学生休息室里见到他时，正对着一帮全神贯注的同学滔滔不绝地讲着什么。在比尔讲述这段事情的版本中 他说他当时都想不起来自己叫什么名字了。3 直到现在我还常为他敏捷的思维和恰如其分的用词，以及他如何能够将要表达的思想说得那么动听而感到惊讶不已。

4、我首先注意到的是比尔的手的形状。他的手腕不粗’手指修长而灵巧，就像一双钢琴家或外科医生的手。学生时代我们第一次见面时，我就喜欢他用手翻书的样子。如今他的手已因成千上万次的握手,打高尔夫球和无数次的签名而增添了岁月的痕迹。它们和他们的主人一样’虽经历风雨却依然充满表现力,魅力与活力。我还不知道自己将来会住在哪里和要做什么，因为我在儿童权益促进和民权方面的兴趣尚未为我指明一条明确的道路。一想到能够驾车穿梭在南方各州之间来说服民主党人既支持麦克戈文，又反对尼克松的越战政策就使他非常激动。尽管我们都获得了学生贷款，但是我们俩还是不得不打些工来完成法学院的学习。Lesson 5 1 戴夫先到一步，事后他气愤地向我发难说当他告诉领班准备和谁一起吃饭时，领班的语气骤然逆转。一瞬间就从“这是个什么人？”变成“这边有请，先生。”当我们赶到时，拍照的人已经在饭店外忙个不停了。戴夫开始嘲笑我是伦敦这家高级饭店里的知名人物。这时，我俩向屋内望去并同时看到了我们的偶像。我的生活中——与维多利亚一起的生活中——一件美好的事情就是有时那些让我在见面之前紧张不安、在见面时张口结舌的人，最终却成为我的朋友。他们非常慷慨：我在意大利见到埃尔顿的那个下午，几乎他所做的第一件事就是把他们在法国南部的住处提供给维多利亚和我以便我们一旦需要远离烦乱的生活时有个落脚的地方。在剩下的时间里如果能听到他对我的辫子和其他事情的看法我会非常高兴。我们都知道他的故事，但是看着他的眼睛，捕捉着他的笑容，追寻着这张异常英俊的脸上遍布的皱纹，你会情不自禁想要听他亲自讲述。我们在天亮前就早早起床，因此从大巴下来跌跌撞撞走回酒店时，睡眠的不足让我开始犯困。下午就在，梦乡中度过了。Lesson 7 1 今年圣诞时节，人们困惑惶恐，内心无法宁静，外部没有和平。无论身置何处，恐慌昼夜萦绕于胸，无论走到哪里，战争的阴霾时时笼罩天空。我们这个世界已烟卷了战争，无论何处都危机四伏。各位教友，即便如此，我们不能把祈求和平、善待众人的基督圣训视作不切实际的虔诚美梦。如果不能友善待人，我们所有和所能必将由于使用不当而使我们走向自我毁灭。历史的经验告诉我们，战争早已过时。曾几何时，战争或有以毒攻毒之效，可以遏制邪恶势力的蔓延与发展，然而正是现代战争利器的巨大破坏力，使它再不能被视作匡扶邪恶的正义之举。现在，我首先要说的是，要想世界和平，我们就必须忠于芸芸，而不是忠于一隅。我们的忠心必须超越我们的种族和部落，超越我们的阶层和国家；这就意味着我们必须放眼世界。其次，我呼吁，要实现世界和平，所有众人、所有国家必须坚守非暴力信念，坚信目的、手段必须互渗互连。手段与目的的关系一直是历史上颇有争议的重大哲学问题。总有人认为只要目的正确，可以不择手段，重要的是要达到目的。再之，我要说，若想世界和平、世人和睦，必须以非暴力申明所有人的生命都是神圣的。每个人都很重要，因为他们都是上帝之子，因此，我们说“勿杀生”，是指人的生命是神圣的，不应在战场上被轻易夺走。人的生命远非旋转电子构成的奇妙之物，也不是无尽燃烧的焖火中升起的一缕轻烟。Lesson 8 1 那天下午,因当班的职员生病,萨利并不介意来顶班.随后他也没叫其他职员来值夜班 而是自己一直干到商店打佯。萨利迟疑了片刻，但仅仅是片刻 年仅27岁的萨利已拥有三家音像店 是个成功的商人。他经常为了顾客而推迟关店门。这次同样也没有理由不满足顾客的需求。3 惊恐地意识到眼前所发生的事实，萨利用力挣脱绑在手脚上的绳子，试图躲开寒光逼人的匕首。三名劫匪恼羞成怒地把他从狭窄的储藏室推了出来。萨利用力地、不停地拉扯着他的双手，直到捆绑的绳子断开。他犹豫着，把手慢慢地抬到嗓子部位。随后，又慢慢地把手拿开，他双眼模糊，似乎看到了许多只手的叠现，它们全都沾满了血。生命渐渐地离他而去，但他却一动也

不能动。他想父母也许会看到他这副样子，那该多伤心啊。店里的灯还亮着，但这店里的灯光却不能解释他脸上所泛出的光明。萨利自己也不知道这是什么。他只知道每走一步他都变得更坚强了。他被离弃等死的漫长的几分钟内所发生的事 仍然使萨利心有余悸“以前经常听说这类奇迹，自己也读了不少这种奇迹般的故事”，(特罗伊•萨利说，“但现在我明白了这种奇迹真的会发生。” Lesson 10 1 然而，那些困惑的人们在寻找一个对克隆明确的伦理判断时或许要失望了：除了都提醒大众要审慎外，全世界的精神领袖们在克隆问题争论上的意见很不一致。2 佛教将人的个性看作是一种幻想，因此其信徒并不会像西方哲学家那样对克隆提出其他评论意见，这是因为克隆是通过复制来降低个性或品质。但是人们存在着许多的顾虑，担心那些提倡克隆的雄心勃勃的科学家们可能助长贪欲和权利欲。所以如果克隆旨在增加一个牢固家庭结构中生育的可能性，那它将被看作是对上帝——所有生命的赐予者——最终意愿的一种信仰。民意测验者认为许多美国人对能形成自己的观点而不是因循宗教信条颇感自豪，这也就意味着关于克隆的一些关键性决定会更有可能由众议院而不是由宗教团体做出。Lesson 11 1 绞死（或电死或用毒气杀死）一个人是件恐怖的事情，使行刑人变得卑劣，使目击者感到恶心。即便如此，他们的工作对社会来说也可能是十分必要的。这些人，特别是第一类人，对是否遏止其他犯罪并不太关心。他们极其想要得到一种满足，就是看到给他们带来痛苦的罪犯在他们面前也饱尝痛苦。每位守法公民都感到威胁，感到无计可施，知道犯罪受到打击，直到凭借公众力量

报了仇，还不仅仅是扯平，而这力量得到充分体现后，这种感觉才会消失。他到底为什么要等呢？为什么不在终审法院使他的希望破灭后的第二天处决他呢？为什么要用连食人族都不会用的手段折磨他呢？ Lesson 13 1 一位著名的科学家(有人说是罗索·贝特朗)曾经做过一次关于天文学的演讲。他描述了地球是如何围绕太阳运转的，以及太阳是如何进而围绕大量星群的中心运转的，这些星群即所谓的银河系。依据一些早期的宇宙论的观点和犹太/基督/穆斯林教派传统的观点，宇宙起源于一个特定的，并且不太遥远的过去时间。在多数人都认为宇宙基本上是静态的而且是不变的情况下，探讨宇宙是否有一个起源确实是一个属于玄学或神学范畴的问题。人们可以用两种不同的理论解释他们所观察到的事物。一种理论是宇宙永存；而另外一种理论是宇宙在某一个有限的时间以一种特定的方式被启动，而这种方式又使得宇宙看上去曾经永远存在。为丁探讨宇宙的本质以及关于宇宙是否有始终等问题，你必须清楚什么是科学理论。5 一个好的理论应满足两个要求。一是它必须能够基于一个只有少量的任意元素的模型来准确地描述大量的人们所观察到的现象。二是它还必须能够对人们未来所能观察到的现象的结果加以明确的预测。事实上，要想设计出一个能够描述宇宙现象的理论是十分困难的。取而代之的是，我们可以把问题分割开来，进而发明一些局部理论。Lesson 14 1 再看看那些电缆。电缆弯弯曲曲地进入计算机后盖，然后又出来，最后到达猕猴头上的帽子里。电缆从埋在猕猴大脑里的数百个电极接收信号，猕猴用思维向机器手臂发出指令。几十年来，科学家就一直在思索、推测大脑和机器直接联系的可能性，但都认为这

不切实际。只是到了20世纪90年代末，科学家才开始充分地了解大脑与信号处理的有关知识，从而出现了使科幻小说的幻象变成现实的希望的曙光。

3解码大脑指令的想法乍看起来可能像是十足的狂妄自大。计算机怎么能窃听日常生活每时每刻发生在大脑甩的全部活动呢？ 但是，大多数研究人员认为，每种类型的运动都是靠大脑几十亿神经元中一些少数特定的神经元来控制的——为了找到那些少数神经元而需要监测整个大脑则会使成功的解码变为实际办不到的事。因此，那时知道的一切表明，使脑-机联系是徒劳无益之举。结果证明，那一切都是错误的。

第二篇：东北财经大学研究生学位论文格式要求

东北财经大学研究生学位论文格式要求

一、学位论文的格式构成除外国语言文学专业要求用其它文字外，研究生学位论文使用汉字撰写。

学位论文一般由十二个部分组成，依次为：

（一）封面；

（二）中文摘要和关键词；

（三）相应的英文摘要和关键词；

（四）目录（博士学位论文一般还须有图表目录）；

（五）正文；

（六）在学期间发表的科研成果（只针对博士学位论文）；

（七）附录；

（八）参考文献；

（九）后记；

（十）学位论文原创性声明；

（十一）学位论文版权使用授权书；

（十二）封底。

二、学位论文的格式要求

学位论文每个组成部分从新的一页开始，各部分要求如下：

（一）封面

论文封面具体格式见附件一。各项目填写要求如下：

1.学校编码：10173

2.密级：非涉密（公开）论文不需标注密级，涉密论文须标注论文的密级（内部、机密），同时还应注明相应的保密年限。

3.论文题目：应简明扼要地概括和反映出论文的核心内容，一般不能超过25个字，必要时可加副标题。

4.指导教师姓名:填写指导教师的姓名、职称（教授、研究员等）。

5.一级、二级学科名称：学科名称以国务院学位委员会颁布的学科、专业目录和我校一级学科内自主设置的二级学科名称为准。

6.论文答辩时间：按相应的时间填写。

7.论文书脊：上方写论文题目，中间写作者姓名，下方写东北财经大学，仿宋四号，行距16磅，段前段后0磅。

(二)中文摘要和关键词

1.摘要是学位论文的内容不加注释和评论的简短陈述，是学位论文的缩影。摘要文字应力求精炼、准确，要突出说明本文的新见解和创造性成果。摘要的编写应遵循以下原则：

（1）摘要应具有独立性和自含性，即不阅读报告全文，就能获得必要的信息。

（2）摘要内容包括论文的研究背景、意义、方法、研究内容、结论、创新和不足等，尤其要突出说明本文的新见解和创造性成果。

（3）摘要的字数，硕士学位论文应在1500字左右，博士学位论文应在3000字左右。用外文撰写的学位论文，其中文摘要的字数，博士学位论文应不少于5000汉字，硕士学位论文应不少于3000汉字。

（4）摘要中不要用图、表、数学公式。

2.关键词是为了便于做文献索引和检索工作而从论文中选取出来，用以表示全文主题内容信息的单词或术语，一般为3～5个。

（三）相应的英文摘要和关键词

内容应与中文摘要基本相对应，要符合英语语法，语句通顺，文字流畅。

（四）目录

目录应将文内的章、节、目三个层次的标题依次排列。目录的编排格式应统一，参阅本文第三部分《学位论文的书写、排版及印刷要求》中的示例。

（五）正文

正文是学位论文的主体、核心部分，一般包括以下几个方面：

1.引言或绪论（第一章）：本部分一般应包括研究的目的和意义、问题的提出、选题的背景、文献综述、研究方法、论文结构安排等。

2.各具体章节：本部分是论文的核心和主要内容。应互相关联，符合逻辑顺序。

3.结论：本部分是学位论文的总结，着重阐述作者的创造性工作及所取得的研究成果在本学术领域的地位、作用和意义，还可进一步提出需要讨论的问题和建议。

正文要求论点正确，论据充实，结构严谨，条理分明，数据可靠，文字精炼，图表清晰整齐。作者引用的文献、资料及他人的观点必须注明出处，以避免论文抄袭现象发生。博士学位论文一般不少于12万字，硕士学位论文一般不少于2.5万字。

（六）在学期间发表的科研成果

博士研究生应在正文之后增加此项内容。在学期间发表的科研成果包括发表的学术论文和参加的研究项目或获奖情况等。

（七）附录

附录是正文主体的补充，对不便编入正文的材料可列入附录。包括放在正文内过于冗长的公式推导、复杂的数据图表、论文使用的符号意义、单位缩写、程序全文及有关说明等。视论文情况也可无此项。

（八）参考文献

参考文献在学位论文中具有重要作用，表明该论文参考了某些有关资料，从而作为评价该论文的依据之一。硕士论文不少于40项，博士论文不少于100项。

参考文献详细规范见本文第三部分《学位论文的书写、排版及印刷要求》。

（九）后记

后记一般是表明作者论文的创作来源，应体现出作者对论文的形成过程以及在论文形成过程中作出过贡献的组织或个人予以感谢的文字记载。后记语言要简明诚恳，字数在400字左右。

（十）学位论文原创性声明

“学位论文原创性声明” 需由研究生本人亲笔填写并签字，不得打字。具体样式见附件二。

（十一）学位论文版权使用授权书 “学位论文版权使用授权书”需由研究生和指导教师本人亲笔填写并签字，不得打字。具体样式见附件二。

（十二）封底

三、学位论文的书写、排版及印刷要求

(一)摘要

摘要两字居中，三号黑体，字间空一格。摘要两字下空一行为摘要内容，摘要内容用小四号宋体。摘要内容后下空一行打印“关键词”三字，用小四号黑体，其后关键词用小四号宋体，每个关键词之间用逗号分开，最后一个关键词后不点标点符号。英文摘要，“ABSTRACT”用三号Times New Roman体加粗居中，下空一行为摘要内容，小四号Times New Roman体。摘要内容后下空一行打印“Key Words”，小四号Times New Roman体加粗，其后关键词用小四号Times New Roman体，每个关键词之间用逗号分开，最后一个关键词后不点标点符号。

(二)目录

目录两字以三号黑体居中打印，字间空一格。下空二行为一、二、三级（章、节、目）标题及其开始页码，一级标题用四号宋体，二、三级标题用小四号宋体。

标题式样采用国际标准，“1”表示一级标题，“1.1”表示二级标题“,1.1.1”表示三级标题，„„以此类推。每一级目录后退两个中文字符。

标准示例：

目录（三号，黑体，居中）XXXXX(四号,宋体)„„„„„„„„„„„„„„„„„X

1.1XXXXX(小四,宋体)

„„„„„„„„„„„„„„„„X

1.1.1XXXXX(小四,宋体)„„„„„„„„„„„„„„X

目录至少由三个层次构成。层次标题要简短明确，应该是言简意赅的一个短语或词组。

(三)篇眉和页码

从第一章开始书写篇眉，篇眉为上粗下细文武线，内容与该部分的标题相同，五号黑体，居中，在正文上方显示。

页码从第一章（引言）开始按阿拉伯数字（1，2，3„„）连续编排，置于页面底端中间。第一章之前的部分按中文摘要、英文摘要、目录的次序以罗马数字（Ⅰ、Ⅱ„„）单独居中编排。

(四)正文

论文正文用小四号宋体。首行缩进2个中文字符。

正文中一级标题用小三号黑体左起编排；一级标题下空两行为二级标题，以四号黑体左起编排；二级标题下空一行为三级标题，以小四号黑体左起编排。

新的一章，另起一页继续。

文中注释位置，硕士学位论文和博士学位论文均采用脚注（页下注），编号格式为：①，②，③ „，5号宋体，每页重新编号。

(五)表

1.表序：一律采用阿拉伯数字分章编号，如第二章第3个表的表序为表2-3，五号黑体，居表上方，左对齐；

2.表名：五号黑体，居表上方正中；

3.单位：五号黑体，居表右上方；

4.表正文：五号宋体；表中数字栏所有内容居中；最左侧项目栏中，不同项目垂直居中；某一项目中的具体子项目水平和垂直方向均居中；表格用黑色单线，线粗3/4磅；

5.资料来源：标明“作者、资料名称、刊物或出版社、时间、页码”，小五宋体，置表格左下方，顶表格左框编排；

6.表格较大，不能在一页打印、需要转页时，需在续表上方居中注明“续表”，续表的表头应重复排出；

7.表与上下正文之间各空一行。

(六)图

图一般随文编排，先见相应文字后见图。

1.图序：一律采用阿拉伯数字分章编号，如第四章第2个图的图序为图4-2，五号黑体，居图下方，图序和图名间空2个字距；

2.图名：五号黑体，居图下方正中；

3.图形要标明计量单位；

4.图的资料来源要示明“作者、资料名称、刊物或出版社、时间、页码”，小五宋体，置图左下方；

5.图与上下正文之间各空一行。

(七)数学表达式

数学表达式，应在文中另起一行居中书写。表达式后应注明序号，该序号按章顺序编排，用小括号括起放在右边行末，其间不加虚线。

（八）附录

每个附录应有标题，小四号宋体。附录的序号用A，B，C„系列，如附录A，附录B„。附录中的公式、图和表的编号分别用A1，A2„；图A1，图A2„；表A1，表A2„表示。

(九)文后参考文献

1．参考文献要精选，著录主要的且与文章直接相关的文献。

2.中外文参考文献按作者姓氏拼音第一个字母单独排序。中文文献在前，外文文献在后。

3．参考文献著录，每条项目应齐全。序号左顶格，用阿拉伯数字加方括号标示，每一条目的最后均以实心点结束。

（1）专著、论文集、学位论文、研究报告按下表顺序和格式排列：

[序号]

主要责任者．

文献名［文献标识］．

版本．

出版事项．

起止页码．

[1]

张明．

粮食消费预测研究[M]．

第3版．

北京：中国统计出版社，202_．

2-6．

注：出版事项是指出版者的城市名、出版社名称和出版时间，出版地不能省略。

（2）期刊文章按下表顺序和格式排列：

[序号]

主要责任者．

文献名［文献标识］．

刊名，年，卷（期）：

起止页码．

[1]

吴姚东．

当代国外福利测算方法研究——福利与国内生产总值关系的实证分析[J]．

经济研究，202_，（6）：

67-73．

（3）报纸文章按下表顺序和格式排列：

[序号]

主要责任者．

文献名［文献标识］．

报纸名，出版日期（版次）．

[1]

王祖祥．

贫困评价与贫困指数[N]．

人民日报，1998-12-25（10）．

（4）电子文献按下表顺序和格式排列：

[序号]

主要责任者．

文献名［文献标识］．

出版或地址，发表日期/引用日期

（任选其一）．

[1]

王明亮．

关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展[EB/ OL]．

http://，1998-08-16/1998-10-04．

4．文献标识类型。文献标识分为纸质文献标识和电子文献标识。

（1）纸质文献标识为：

期刊类型

期刊文章

专著

论文集

学位论文

研究报告

报纸文章

析出文献

文献标识

[J] [M] [C] [D] [R] [N] [A]

（2）电子文献标识为：

电子文献类型

联机网上数据库

网上期刊

网上电子公告

磁带数据库

光盘图书

磁盘软件

文献标识

[DB/OL] [J/OL] [EB/OL] [DB/MT]

[M/CD] [CP/DK]

5．如有3位以上作者，则只能列前3位，其后加“，等”或“,et al”；如“宋红、马良、杜芳，等”；其中，主要责任者只列姓名，其后不加“著”、“编”、“合编”等责任说明文字。

6.外文文献编排方法。每篇文献在同一行按以下顺序连续注明，中间用逗号隔开：

（1）所引文献为外文原文，不论是否存在该文的中译本，都可按外文原文文献处理。

（2）以作者姓名原文打头，姓名必须首字母大写；姓在前，并用逗号与后面的名隔开；名用缩写时，必须用实心点标明。

（3）出版年份。

（4）文献标题。每个实词应首字母大写。如果所引文献是文章，必须用双引号括起来，如果是书籍，不用引号；

（5）杂志名或出版社。如果是杂志，用斜体表示；如果是出版社，保持正体。

（6）第x卷，或刊物期号；

例：John，D.，1956，“On Demand”，American Economic Review，Vol.9，Feb.，PP15-25.例：John，D.，1956，On Demand，Oxford Press.7.“参考文献”四个字用小三号黑体，居中。间距为段前2行，段后2行。

题目下面书写参考文献内容，中文在前，小四号楷体；外文在后，小四号Times New Roman体，间距为段前段后0行，行距设置值为20磅。

(十)后记

后记两字以小三号黑体居中打印，字间空一字格。后记下空两行为后记内容，小四号楷体。

后记正文下空两行，于段尾处打印作者姓名，下一行打印写作日期，均为小四号黑体，数字使用Times New Roman体。

(十一)印刷要求

论文自中文摘要起双面印刷，之前部分单面印刷。

1.纸型与页边距：博士学位论文使用A4纸型打印，硕士学位论文使用16开纸型（184mm×260mm）打印，行间距20磅。页面分图文区与白边区两部分，所有的文字、图形、其他符号只能出现在图文区内。白边区的尺寸（页边距）为：天头（上）20mm，地脚（下）15mm，订口（左）20mm，翻口（右）20mm。

2.封皮与装订：论文一律用线装或热胶装订；博士学位论文封皮用230克米色创意纸，硕士学位论文用土绿古石纹120克纸，高校教师和同等学力人员论文选用白色。

(十二)学位论文提交

博士学位论文6本由本人提交研究生院学位办；全日制统招硕士学位论文7本，同等学力人员、高校教师硕士学位论文各4本提交到所在学院，由各学院统一提交研究生院学位办。

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就业信箱：grad678@dufe.edu.cn

第三篇：研究生学位英语作文（推荐）

研究生学位英语作文

1.as is known /as it is known to all …众所周知

2.with the pace of modern life increasing….随着现代生活步伐的加快

3.with the development of modern society…随着现代社会的4.personally I’m in favor of the former/latter view…我个人偏向于前/后一种观点

5.there is no doubt that…勿容质疑

6.however everything has two sides…任何事物都具有两方面

7.as a Chinese saying goes…正如中国的一句谚语所说

8.the same is the case with sth…也不例外

9.in the appraisal of …在。。的评价中

11.according to …there are at least three good reasons…firstlysecondly… thirdly….列举的用法

12.In my opinion, in the appraisal of …it is one-sided to affirm everything or to negate everything.We should appreciate the great contribution made by them, and at the same time pay enough attention to the problems caused by them。

我认为，在对….的评价中，完全的肯定任何事情和否认任何事情都是片面的。我们在欣赏到他们做出的巨大的贡献的同时也要更加注意他们带来的问题。

作文速成模板

1）要求论述两个对立的观点并给出自己的看法。

1.有一些人认为……2.另一些人认为……3.我的看法……

The topic of ①-----------------（主题）is becoming more and more popular recently.There are two sides of opinions about it.Some people say A is their favorite.They hold their view for the reason of ②

-----------------（支持A的理由一）What is more, ③-------------理由二).Moreover, ④---------------(理由

三).While others think that B is a better choice in the following three reasons.Firstly,-----------------(支持B的理由一).Secondly(besides),⑥------------------（理由二）.Thirdly(finally),⑦------------------(理由三).From my point of view, I think ⑧----------------（我的观点）.The reason is that ⑨--------------------(原因).As a matter of fact, there are some other reasons to explain my choice.For me, the former is surely a wise choice.2）给出一个观点，要求考生反对这一观点

Some people believe that ①----------------（观点一）.For example, they think ②-----------------（举例说明）．And it will bring them ③---------------(为他们带来的好处).In my opinion, I never think this reason can be the point.For one thing,④-------------(我不同意该看法的理由一).For another thing, ⑤---------(反对的理由之二)．

Form all what I have said, I agree to the thought that ⑥-----(我对文章所讨论主题的看法)．

★★★阐述主题题型

要求从一句话或一个主题出发，按照提纲的要求进行论述．

１.阐述名言或主题所蕴涵的意义．

２.分析并举例使其更充实．

The good old proverb----------------（名言或谚语）reminds us that----------------(释义).Indeed, we can learn many things form it.First of all,-----------------(理由一).For example,-------------------(举例说

明).Secondly,----------------(理由二).Another case is that---------------(举例说明).Furthermore ,------------------(理由三)．

In my opinion,----------------(我的观点).In short, whatever you do, please remember the say------A.If you understand it and apply it to your study or work, you'll necessarily benefit a lot from it.★★★解决方法题型

要求考生列举出解决问题的多种途径

１.问题现状２.怎样解决(解决方案的优缺点)

In recent days, we have to face I problem-----A, which is becoming more and more serious.First,------------(说明Ａ的现状)．Second,----------(举例进一步说明现状)

Confronted with A, we should take a series of effective measures to cope with the situation.For one thing,---------------(解决方法一).For another-------------(解决方法二).Finally,--------------(解决方法

三).Personally, I believe that-------------(我的解决方法).Consequently, I’m confident that a bright future is awaiting us because--------------(带来的好处).★★★说明利弊题型

这种题型往往要求先说明一下现状，再对比事物本身的利弊，有时也会单从一个角度（利或弊）出发，最后往往要求考生表明自己的态度（或对事物前景提出预测）

１.说明事物现状２.事物本身的优缺点（或一方面）３.你对现状（或前景）的看法

Nowadays many people prefer Abecause it has a significant role in our daily life.Generally, its

advantages can be seen as follows.First----------------(Ａ的优点之一).Besides-------------------（Ａ的优点之二）.But every coin has two sides.The negative aspects are also apparent.One of the important

disadvantages is that----------------(Ａ的第一个缺点)．To make matters worse,------------------(Ａ的第二个缺点)．

Through the above analysis, I believe that the positive aspects overweigh the negative ones.Therefore, I would like to---------------(我的看法)．

(Or: From the comparison between these positive and negative effects of A, we should take it

reasonably and do it according to the circumstances we are in.Only by this way,---------------(对前景的预测)．)

★★★议论文的框架

1)不同观点列举型（选择型）

There is a widespread concern over the issue that the opinion concerning this hot topic varies from person to person.A majority of people thinkthat 观点一.In their views there are 2 factors contributing to this attitude as follows:

in the first place,.So it goes without saying that.People,however,differ in their opinions on this matter.Some peoplehold the idea that二.In their point of view, on the one hand，原因一.On the other hand, 原因二.Therefore, there is no doubt

As far as I am concerned, I firmly support the view thatIt is not only

because ________, but also because _________.The more _______, the more ______.2）利弊型的议论文

Nowadays, there is a widespread concern over(the issue that).In fact,there are both advantages and disadvantages in.Generally speaking, it is widely

believed there are several positive aspects as follows.Firstly,.Just as a popular saying goes, “every coin has two sides”,讨论议题

is no exception, and in another word, it still has negative aspects.To begin with,In addition, 缺点二.into full play,and reduce the disadvantages to the minimum at the same time.In that case, wewill definitely make a better use of the 讨论议题.3)答题性议论文

Currently, there is a widespread concern over(the issue that)作文题目.It is really an

important concern to every one of us.As a result, we must spare no efforts to take some measures to solve this problem.As we know that there are many steps which can be taken to undo this problem.First of all, 一.In addition, another way contributing to success of the solving problem is 途径二.Above all, to solve the problem of , we should find a number of various ways.But as far as I am concerned, I would prefer to solve the problem in this way, that is to say,方法.4)谚语警句性议论文

It is well know to us that the proverb: " in our job but also in our study.It means a series of examples as follows.(also theoretically)

A case in point is 例子一.Therefore, it is goes without saying that it is of great of

importance to practice the proverb With the rapid development of science and technology

in China, an increasing number of people come to realize that it is also of practical use to stick to the saying: 谚语.The more we are aware of the significance of this famous saying,the more benefits we will get in our daily study and job.★★★图表作文的框架

As is shown/indicated/illustrated by the figure/percentage in the table(graph/picture/pie

/chart), significantly/dramatically/steadily rising/decreasing from______ in _______ to ______ in ____.From the sharp/marked decline/ rise in the chart, it goes without saying that ________.There are at least two good reasons accounting for ______.On the one

hand, ________.On the other hand, _______ is due to the fact that ________.In addition, ________ is responsible for _______.Maybe there are some other reasons to

show ________.But it is generally believed that the above mentioned reasons are commonly convincing.As far as I am concerned, I hold the point of view that _______.I am sure my opinion is both

Should University freely open to outsiders?

Sometimes I went to classroom of a nearby University to read books, sometimes for listening to certain class.I am not the only one that shares the environment of campus.Sometimes in class I found that some students in the University cannot find a seat when outsiders took up many.I feel very sorry for that.There was a dispute on a newspaper in Beijing last year: Should college classrooms be open to outsiders? Most people think University is public facility, so everyone has the right to study there.But students don’t agree.They refuted that the intrusion of outsiders has affected their normal study and lives.Some Universities support the opinion of students.The management becomes strict, and classrooms are not admittance for outsiders.If you want to enter, you have to show your student identity.The Importance of College Education

Like many of you, I once pondered whether I was cut out for college.I wasn't sure if I was 'college material' and often asked others for advice.All I wanted to do was finish up with high school, get a job, move onto the real world, and to never have to worry about passing tests or studying again.The prospect of this was simply too attractive for me to be inspired by the idea of going off to college for another four years.Luckily, those close to me recommended that I attend college, and I am glad I did.When you were in high school, did you know what you wanted to do? Did you know for sure if it could be done with or without a college degree? For many of us who may not have known what we wanted to do, college was a good starting point.Without a college degree, many people become stuck in a certain job, or with a certain company, with very few opportunities for advancement.A college degree will not guarantee a high salary right away, but people with college degrees typically are more competitive for higher paying jobs.In addition to life-long career opportunities, college offers life skills.Perhaps you will run for student council, play sports, or join the art club.Whatever your fancy, chances are you can find a group of like-minded inpiduals to interact with over your passions.Hiring managers want employees that they can trust, and a college education goes a long way in establishing trust-worthiness in an employer's eyes.Even if you must go to school part-time over a span of several years, the commitment demonstrated in graduating shows a great deal of perseverance.Presenting a credential as prestigious as a college degree speaks volumes to employers.Employers realize the hard work that goes into obtaining a college degree and they do not overlook it.A college degree shows that you know you are worth a good career and you have taken the proper steps to earn a foot in the door.Without a college education, career options may be limited to serving those who do have college degrees-which is absolutely fine if this is your sincere desire, but what a shame to wake up 20 years later and realize it is not!

While it is difficult and challenging, college is definitely worth it, and you'll thank yourself later for putting in the effort now!

第四篇：云南民族大学研究生学位论文规范

云南民族大学研究生学位论文规范

（202_年2月修订）

为提高我校研究生学位论文质量，更积极有效地促使研究生学位论文符合国家关于学位论文写作的规范要求，根据国家标准《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》（GB/T 7713—1987）、《文后参考文献著录规则》（GB/T 7714—202_）等规定，特对我校研究生学位论文的撰写和格式作如下要求：

一、基本要求

基本要求按国家标准《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》（GB7713—1987）执行。

研究生学位论文是指研究生攻读研究生学位过程中从事科学研究取得创造性的结果或有了新的见解，并以此为内容撰写而成、作为提出申请授予相应的学位时评审用的学术论文。

硕士学位论文应能表明作者确已在本门学科上掌握了坚实的基础理论和系统的专门知识，并对所研究课题有新的见解，有从事科学研究工作独立担负专门技术工作的能力。

博士学位论文应能表明作者确已在本门学科上掌握了坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，并具有独立从事科学研究工作的能力，在科学或专门技术上做出了创造性的成果。

二、语言及文字要求

研究生学位论文要求用汉语书写，所用汉字须符合国家语言工作委员会、中华人民共和国新闻出版署联合发布的《现代汉语通用字表》。专用名词、术语可采用国际通用的代号，量及其单位所使用的符号应符合国家标准《国际单位制及其应用》（GB3100—1993）、《有关量、单位和符号的一般原则》（GB3101—1993）的规定。图、表中的图题、坐标轴、图例、表头等描述性的词组或语句须使用汉语，专用名词术语、物理量及其单位可使用符合规范要求的符号。

三、内容要求

研究生学位论文一般应由以下部分组成，依次为：封面；扉页；声明；中、英文摘要;中文目录;主要符号对照表;引言；正文;注释和参考文献;附录;在学期间的学术成果及获奖情况；后记。

（一）封面

封面的内容应包括：论文中英文题目、提交日期。

论文中文题目为以最恰当、最简明的词语准确地反映学位论文中最重要的特定内容的逻辑组合，应能概括整篇论文最重要的内容，字数一般不超过20个字。若简短题目不足以显示论文内容或反映出属于系列研究的性质，则可利用正、副标题的方法解决，以加副标题来补充说明特定的方法、内容及实验材料等信息，使标题成为既充实准确又不流于笼统和一般化。

（二）扉页

扉页内容应包括分类号、UDC、密级、保密年限、中英论文题目、申请学位的学科门类、学科专业、论文作者、指导教师、培养单位。

分类号一般应注明《中国图书资料分类法》的类号，同时尽可能注明《国际十进分类法UDC》的类号。

申请学位的学科门类只要在相应的位置填入所属学科门类即可，例如：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学等。

学科专业:获得一级学科授权的学科填写一级学科名称，其他填写二级学科名称，学科名称以国务院学位委员会批准的最新学科专业目录中的学科名称为准。

培养单位填写所属院所的全名，例如：人文学院、经济学院等，不填“云南民族大学”。涉密论文需注明论文密级和保密年限，填写前请先与指导教师商定后，报所属培养单位审批。在封面上规定的栏内注明相应的密级（可分为公开、内部、秘密、机密、绝密五级）。

（三）声明

声明包括“原创性声明”和“关于论文使用授权的说明”两部分。本部分内容，作者可以直接下载本规范的电子版，相应地复制到自己的论文中即可，但作者和导师皆须于签名处签名确认。

（四）摘要及关键词

摘要是学位论文内容不加注释和评论的简短陈述。摘要应包含以下内容：从事这一研究的目的和重要性；研究的主要内容和完成的工作；获得的基本结论和研究成果，突出论文的创新之处。应包含论文同等量的主要信息，具有独立性和自含性（不阅读论文的全文，就能获得必要的信息），是一篇完整的短文，可以独立使用，也可供二次文献（文摘等）采用。摘要中不列举例证，不采用图、表、化学结构式、非通用符号和术语，也不作自我评价。摘要分中文摘要和英文摘要。硕士论文中文摘要600字左右，博士论文中文摘要1000字左右。

摘要后列出3-5个关键词。关键词属于主题词中的一类。主题词除关键词外，还包含有单元词、标题词的叙词。主题词是用来描述文献资料主题和给出检索文献资料的一种新型的情报检索语言词汇，正是由于它的出现和发展，才使得情报检索计算机化(计算机检索)成为可能。主题词以概念的特性关系来区分事物，用自然语言来表达，并且具有组配功能，用以准确显示词与词之间的语义概念关系的动态性的词或词组。关键词是从论文中选取出来，用以表示全文主要内容信息款目的单词或术语。应尽量采用《汉语主题词表》等词表提供的规范词，按词条的外延层次排列（外延大的排在前面）。

英文摘要和关键词要与中文摘要和关键词相对应。

（五）目录

目录是论文的提纲，是论文各组成部分标题按顺序的排列。

文科博士学位论文采用章标题（第一章）,章标题下采用节标题（第一节），节标题之下依次采用

一、（一）两级标题。

文科硕士学位论文采用章标题（第一章），章标题之下依次采用

一、（一）两级标题。理工科博硕士学位论文皆采用章标题（第1章），章标题下依次采用1.1、1.1.1两级标题。

（六）主要符号对照表

论文如使用了大量物理量符号、标志、缩略词、专门计量单位、自定义名词和术语等，应编制注释说明汇集表。如上述符号和缩略词使用数量不多，可不设专门汇集表；如在论文中出现则随即加以注释说明。

（七）引言

引言又称前言，属于整篇论文的引论部分。其写作内容包括研究理由、目的、背景、文献综述和研究空间，理论依据和实验基础，预期结果及在相关领域的地位、作用和意义。可由以下几个部分组成:问题的提出（讲清所研究的问题“是什么”）；选题背景及意义（讲清为什么选择该题目进行研究，即阐述该研究对学科发展的贡献、理论与现实意义等）；文献综述（对本研究主题范围内的文献进行详尽的综合述评，“述”的同时须有“评”，指出现有研究成果的不足，讲出自己的改进思路）；研究方法（讲清论文所使用的科学研究方法）；论文结构安排（介绍本论文的写作结构安排）。文字应言简意赅，要吸引读者读下去。要避免与摘要雷同或成为摘要的注释。引言视论文内容和篇幅的需要来确定是否独立成章。

（八）正文

正文为一篇论文的本论，属于论文的主体。一般由理论分析、数据资料、计算方法、实验和测试方法，实验结果的分析和论证，相关图表、照片和公式，结论等部分构成。论文正文分章撰写，每章应另起一页。各章标题要突出重点、简明扼要，字数一般在15个字以内，不得使用标点符号。博士学位论文字数原则上8万字以上，硕士学位论文字数3万字左右。

正文写作形式可因科研项目的性质不同而变化。正文的总体要求为实事求是,理论正确,逻辑清楚,层次分明,文字流畅,数据真实,公式推导计算结果无误。

配图要精选，要具有自明性，切忌与表及文字表述重复。配图要清楚，但坐标比例不宜要过分放大，同一图上不同曲线的点要分别用不同形状的标识符标出。图中的术语、符号、单位等应与正文表述中所用一致。图序与图名置于图的下方。需补充说明的问题可在图下加注说明。

表中参数应标明量和单位的符号。为使表格简洁易读，建议采用三线表（必要时可加辅助线）。表序与表名置于表的上方。需要续表时，资料来源注明在续表之下。

表达式主要指数字表达式，例如数学表达式，也包括文字表达式。表达式采用与正文相同的字号居中书写，或另起一段空两个汉字符书写，一旦采用了上述两种格式中的一种，全文都要使用同一种格式。表达式应有序号，序号用括号括起来置于表达式右边行末，序号与表达式之间不加任何连线。

文中表、图、表达式一律采用阿拉伯数字分章编号。如：表3.2，图2.5，式3-1等。若图或表中有附注，采用英文小写字母顺序编号，附注写在图或表的下方。

结论是对论文主要研究结果、论点的提炼与概括，主要阐述自己的创造性工作及所取得研究成果在本学术领域中的地位、作用、意义、本文研究的不足之处或遗留未予解决的问题，以及对解决这些问题的可能的关键点和方向。结论部分的写作要求是：准确、完整、明确、精练。应严格区分自己取得的成果与导师及他人的科研工作成果。在评价自己的工作时，要实事求是，除非有足够证据表明自己的研究是“首次”的，“领先”的，“填补空白”的，否则应避免使用这些或类似词语。

（九）注释和参考文献

在学术论文后需要列出参考文献。其作用是反映真实的科学依据，体现严肃的科学态度，分清是自己的观点或成果还是别人的观点或成果，同时也是为了指明引用资料出处，便于检索。参考文献按提供目的划分，可分为引文文献、阅读型文献等。引文文献是著者在撰写或编辑论著的过程中，为正文中的直接引语（数据、公式、理论、观点等）或间接引语而提供的有关文献信息资源。阅读型文献是著者在撰写或编辑论著的过程中，曾经阅读过的相关文献信息资源。学位论文中的引文文献，文科用注释的方式在文中页下标注，理工科用参考文献的方式标注在正文之后。阅读型文献和推荐型文献，文科用参考文献的方式标注在正文之后，理工科则不需要此部分。具体要求如下:

1、注释(文科)：论文中对于直接引用的文字、数据或事实资料等须加以注释，虽未直接引用，而是用自己的话转述别人的观点，应注释其出处，需补充说明而又不便在正文中说明的其他问题也应加注说明。注释使用上标标注，并采用脚注（页下注）方式，按序号①、②…当页连续编号，不同页的脚注序号不需要连续编号。著录格式和内容执行国家标准《文后参考文献著录规则》（GB/T 7714-202_）的规定。

2、参考文献（文科）：参考文献应列示在论文研究写作中有帮助和启发作用，但未直接或间接引用的相关文献资料，而非作者读过的全部文献，主要指阅读型文献。参考文献一律列在正文末尾，不得放在各章之后。参考文献内容采用顺序编码制依次列出参考文献，将序号置于方括号内，参考文献在文后用序号[1]、[2]…标注。

3、参考文献（理工科）：理工科参考文献必须是直接引用的文献资料，即所有列出的参考文献在正文中必须注明引出点。参考文献一律列在正文的末尾，不得放在各章之后。参考文献内容采用顺序编码制依次列出参考文献，将序号置于方括号内，参考文献在文后用序号[1]、[2]…标注。

4、参考文献著录项目与著录格式

学位论文参考文献著录执行新的国家标准《文后参考文献著录规则》（GB/T 7714-202_），主要录入格式为：

（1）专著

专著是以单行本形式或多卷册形式，在限定的期限内出版的非连续性出版物，包括以各种载体形式出版的普通图书、古籍、学位论文、技术报告、文集、汇编、多卷书、丛书等。基本著录项目与著录格式为：

［序号］主要责任者.题名:其他题名信息[文献类型标志].其他责任者.版本项.出版地:出版者，出版年：引文页码[引用日期].获取和访问路径.示例：

[1] 余敏.出版集团研究[M].北京:中国书籍出版社，202_：179-193.[2] 昂温 G，昂温 P S.外国出版史[M].陈生铮，译.北京:中国书籍出版社，1988.[3] 辛希孟.信息技术与信息服务国际研讨会论文集:A集[C].北京:中国社会科学出版社，1994.[4] 张志祥.间断动力系统的随机扰动及其在守恒律方程中的应用[D].北京:北京大学数学学院，1998.（2）连续出版物

连续出版物是载有卷期号或年月顺序、计划无限期地连续出版发行的出版物，包括以各种载体形式出版的期刊、报纸等。基本著录项目与著录格式为：

［序号］主要责任者.题名:其他题名信息[文献类型标志].年，卷(期)-年，卷(期).出版地:出版者，出版年[引用日期].获取和访问路径.示例：

[1] 中国地质学会.地质评论[J].1936，1（1）-，北京：地质出版社，1936-.[2]中国图书馆学会.图书馆学通讯[J].1957（1）-1990(4).北京：北京图书馆，1957-1990.（3）专著中的析出文献

专著中的析出文献是指专著中析出的具有独立篇名的文献。基本著录项目与著录格式为：

［序号］析出文献主要责任者.析出文献题名［文献类型标志］析出文献其他责任者∥源文献主要责任者.源文献题名:其他题名信息.版本项.出版地：出版者，出版年：析出文献的页码[引用日期].获取和访问路径.示例：

[1] 程根伟.1998年长江洪水的成因与减灾对策［M]∥许厚泽，赵其国.长江流域洪涝灾害与科技对策.北京:科学出版社，1999.[2] 钟文发.非线性规划在可燃毒物配置中的应用［C］∥赵玮.运筹学的理论与应用:中国运筹学会第五届大会论文集.西安:西安电子科技大学出版社，1996.（4）连续出版物中的析出文献

连续出版物中的析出文献是指连续出版物中析出的具有独立篇名的文献。基本著录项目与著录格式为： ［序号］析出文献主要责任者出文献题名„文献类型标志‟.连续出版物题名:其他题名信息，年，卷(期)：页码[引用日期].获取和访问路径.示例：

[1]李晓东，张庆红，叶瑾琳.气候学研究的若干理论问题[J].北京大学学报：自然科学版，1999，35（1）：101-106.[2]丁文祥.数字革命与竞争国际化[N].中国青年报，202_-11-20(15).[3] 傅刚，赵承，李佳路.大风沙过后的思考[N/OL].北京青年报，202_-04-12(14)[202_-07-12].http://.（6）文献类型标志代码如下：普通图书 M，会议录 C，汇编 G, 报纸 N, 期刊 J, 学位论文 D, 报告R，标准 S，专利 P，数据库 DB，计算机程序 CP，电子公告 EB。

电子文献载体类型标志代码如下：磁带 MT，磁盘 DK，光盘 CD，联机网络 OL。

（十）附录

附录一般作为学位论文主体的补充项目，并不是必需的。主要包括：正文内过于冗长的公式推导；供读者阅读方便所需要的辅助性的数学工具或重复性数据图表；由于过分冗长而不宜放置在正文中的计算机程序清单；本专业内具有参考价值的资料；论文的符号说明、缩写说明等。

附录按正体大写字母编号，即附录A，附录B，……。每个附录应有标题。例如：附录A 昆明市202_工业经济统计数据。附录中图、表、数学表达式的编号，应与正文编号区分开，即在阿拉伯数码前冠以附录的编号，如图A-1，表B-2，式C-3等。

（十一）在学期间发表的学术成果及获奖情况

按时间顺序，列出本人在攻读学位期间发表的学术论文、参加课题、申请专利或获奖情况。学术论文和著作按参考文献格式录入，理工科还应在其后加括号注明该文检索类型，检索号或影响因子等。

（十二）后记

主要是对论文撰写情况作说明、致谢,内容应实事求是。学术论文的致谢用词应含蓄、笼统、简朴，切忌感情色彩浓厚和流于俗套的溢美之辞。

四、格式要求

（一）字体及段落格式要求 1.封面

中文题目用小二号黑体字书写，一行写不下时可分两行写，并采用1.5倍行距。论文英文题名用三号Times New Roman字打印，加粗，居中书写在中文题目下面。提交日期用三号黑体字，提交日期不用阿拉伯数字。2.扉页

分类号、密级、UDC和保密年限用四号仿宋，并置于文档顶部。中文题目用小二号黑体字书写，一行写不下时可分两行写，并采用1.5倍行距。论文英文题名用三号Times New Roman字打印，加粗，居中书写在中文题目下面。

申请学位的学科门类、学科专业、论文作者、指导教师、培养单位采用三号仿宋体字书写。

3.声明

“原创性声明”和“关于论文使用授权的说明” 采用黑体三号字居中书写，单倍行距，段前空24磅，段后空18磅。声明内容用小四号宋体书写，两端对齐，字间距为标准，行距为固定值20磅。4.摘要

中文摘要： “摘要”采用黑体三号字居中书写，单倍行距，段前空24磅，段后空18磅。内容用小四号宋体书写，两端对齐，字间距为标准，行距为固定值20磅，两端对齐。标点符号一律用中文输入状态下的标点符号。

“关键词”用四号宋体加粗，关键词内容用小四号宋体书写，字间距为标准，行距为固定值20磅。每个关键词用分号间隔。

英文摘要：“Abstract”采用小三号Times New Roman字体居中书写，单倍行距，段前空24磅，段后空18磅。摘要内容用小四号Times New Roman书写，两端对齐，字间距为标准，行距为固定值20磅, 两端对齐，标点符号用英文标点符号。

“Keywords” 用四号Times New Roman字体、加粗，内容与中文摘要部分的关键词对应，用小四号Times New Roman书写，每个关键词之间用分号间隔。

5.目录

“目录” 采用黑体三号居中书写，单倍行距，段前空24磅，段后空18磅。

文科博士学位论文采用章标题（第一章）,章标题下采用节标题（第一节），节标题之下采用

一、（一）两级标题。各章、节标题编号与标题之间空一个汉字符，一、（一）两级标题编号与标题之间不空格。章标题采用四号黑体字居左书写，章标题段前空6磅，段后空0磅。节标题采用小四号宋体字居左书写，节标题段前空0磅，段后空0磅，左缩进1个字符。一级标题“一” 标题采用小四号宋体书写，段前空0磅，段后空0磅，左缩进1.5个字符。二级标题“

（一）” 标题采用小四号宋体书写，段前空0磅，段后空0磅，左缩进2个字符。标题内容字间距为标准，行距为固定值20磅。

文科硕士学位论文采用章标题（第一章）。章标题之下依次采用

一、（一）两级标题。各章标题编号与标题之间空一个汉字符，一、（一）两级标题编号与标题之间不空格。章标题采用四号黑体字居左书写，章标题段前空6磅，段后空0磅。一级标题“一” 标题采用小四号宋体书写，段前空0磅，段后空0磅，左缩进1个字符。二级标题

（一）标题采用小四号宋体书写，段前空0磅，段后空0磅，左缩进1.5个字符。标题内容字间距为标准，行距为固定值20磅。

理工科采用章标题（第1章），章标题下依次采用1.1、1.1.1两级标题。各级标题编号与标题之间空一个汉字符。章标题采用黑体四号字居左书写，章标题段前空6磅，段后空0磅。一级标题“1.1” 标题采用小四号宋体书写，段前空0磅，段后空0磅，左缩进1个字符。二级标题“1.1.1”标题采用小四号宋体书写，段前空0磅，段后空0磅，左缩进1.5个字符。标题内容字间距为标准，行距为固定值20磅。

6.主要符号对照表

“主要符号对照表”采用黑体三号字居中书写，单倍行距，段前空24磅，段后空18磅。内容用小四号宋体书写，两端对齐，字间距为标准，行距为固定值20磅，两端对齐。标点符号一律用中文输入状态下的标点符号。

7.引言

引言与正文格式相同。8.正文

文科（博士）采用章标题（第一章），节标题（第一节），节标题下依次采用

一、（一）、1、(1)四级标题。各章、节标题编号与标题之间空一个汉字符，章节以下各级标题编号与标题文字之间不空格。章标题采用黑体三号加粗字居中书写，单倍行距，段前空24磅，段后空18磅。节标题用小三号加粗黑体字居中书写，段前空24磅，段后空6磅，字间距为标准，单倍行距。节标题以下的一级标题“一”用四号黑体加粗字书写，段前空24磅，段后空6磅，左缩进2个汉字符号，字间距为标准，行距为固定值20磅。二级标题

（一）用四号黑体加粗字书写,段前空12磅，段后空6磅，左缩进2个汉字符号，字间距为标准，行距为固定值20磅。三四级标题皆用小四号黑体加粗书写,段前空12磅，段后空6磅，左缩进2个汉字符号，字间距为标准，行距为固定值20磅。各层次题序及标题不得置于页面的最后一行。

文科（硕士）采用章标题（第一章），章标题下依次采用

一、（一）、1、(1)四级标题。各章标题编号与标题之间空一个汉字符，章以下标题编号与标题文字之间不空格。章标题采用黑体三号加粗字居中书写，单倍行距，段前空24磅，段后空18磅。章标题以下的一级标题“一”用四号黑体加粗字书写，段前空24磅，段后空6磅，左缩进2个汉字符号，字间距为标准，行距为固定值20磅。二级标题

（一）用黑体四号加粗字书写,段前空12磅，段后空6磅，左缩进2个汉字符号，字间距为标准，行距为固定值20磅。三四级标题皆用小四号加粗黑体书写,段前空12磅，段后空6磅，左缩进2个汉字符号，字间距为标准，行距为固定值20磅。各层次题序及标题不得置于页面的最后一行。

理工科采用章标题（第1章），章标题下依次采用1.1、1.1.1、1.1.1.1、1.1.1.1.1四级标题。各标题编号与标题文字之间空一个汉字符。章标题采用黑体三号加粗字居中书写，单倍行距，段前空24磅，段后空18磅。章标题以下的一级标题“1.1”用四号黑体加粗居左书写，段前空24磅，段后空6磅，字间距为标准，行距为固定值20磅。二级标题“1.1.1”用黑体四号加粗居左书写,段前空12磅，段后空6磅，字间距为标准，行距为固定值20磅。三四级标题皆用小四号黑体加粗居左书写,段前空12磅，段后空6磅，字间距为标准，行距为固定值20磅。各层次题序及标题不得置于页面的最后一行。

正文段落的文字采用小四号宋体，两端对齐，段落首行左缩进2个汉字符号，字间距为标准，行距为固定值20磅。段落中有数学表达式时，可根据表达需要设置该段的行距。

图序与图名置于图的下方，采用五号宋体字居中书写，段前空6磅，段后空12磅，行距为单倍行距。图序与图名文字之间空一个汉字宽度。图中的标注用小五号宋体字。

表格采用三线表（必要时可加辅助线），即表的上、下边线为单直线，线粗为1.5磅；第三条线为单直线，线粗为1磅。表单元格中的文字一般应居中打印（上下居中，左右居中），不宜左右居中书写的，可采取两端对齐的方式书写。表单元格中的文字采用五宋体字书写，单倍行距，段前空3磅，段后空3磅。表序与表名置于表的上方，采用宋体五号字居中书写，段前空12磅，段后空6磅，行距为单倍行距，表序与表名文字之间空一个汉字符。例如：表3.1 第四次全国经济普查数据（北京）中表3.1是表序，是“第3章第1个表”的序号，其余类推。当表格较大，不能在一页内打印时，可以“续表”的形式另页打印，格式同前，只需在表序前加“续”字即可，例如“续表3.1 第四次全国经济普查数据（北京）”。若在表下注明资料来源，则此部分用五号宋体字，单倍行距，段前空6磅，段后空12磅。需要续表时，资料来源注明在续表之下。

表达式应有序号，序号用括号括起来置于表达式右边行末，序号与表达式之间不加任何连线。表达式行的行距为单倍行距，段前空6磅，段后空6磅。当表达式不是独立成行书写时，有表达式的段落的行距为单倍行距，段前空3磅，段后空3磅。

文中的表、图、表达式一律采用阿拉伯数字分章编号。如：表3.2，图2.5，式3-1等。若图或表中有附注，采用英文小写字母顺序编号，附注写在图或表的下方。

9.注释和参考文献

(1)注释(文科)：注释使用上标标注，上标标号为①、②…，采用脚注（页下注）方式，序号①、②…当页连续编号，不同页的脚注序号不需要连续编号，序号与脚注内容文字之间空半个汉字符，脚注采用宋体小五号字书写，两端对齐，单倍行距，段前空0磅，段后空0磅，悬挂缩进1.5字符。中外文混排时，外文用小五号Times New Roman体，所有标点符号一律使用中文输入状态下的标点符号，但小数点采用外文状态下的样式。

(2)参考文献

“参考文献” 三号黑体居中书写，单倍行距，段前空24磅，段后空18磅。参考文献的正文部分中文用五号宋体，英文用五号Times New Roman字体书写，序号与文字之间空一个汉字符。字间距为标准，行距为固定值16磅，段前空3磅，段后空0磅。

10.附录

“附录” 三号黑体居中书写，单倍行距，段前空24磅，段后空18磅。附录的正文部分采用小四号宋体，两端对齐，段落首行左缩进2个汉字符号，字间距为标准，行距为固定值20磅。

11.在学期间发表的学术成果及获奖情况

“在学位期间发表的学术成果及获奖情况”三号黑体居中书写，单倍行距，段前空24磅，段后空18磅。正文部分中文用五号宋体，英文用五号Times New Roman字体书写，两端对齐，字间距为标准，行距为固定值16磅，段前空3磅，段后空0磅。

12.后记

“后记”三号黑体居中书写，单倍行距，段前空24磅，段后空18磅。后记段落的文字采用小四号宋体，段落首行左缩进2个汉字符号，字间距为标准，行距为固定值20磅书写。

（二）页面设置

封面的页边距设置为：左4.0厘米, 右4.0厘米，上6.0厘米，下3.85厘米，装订线0厘米。学位论文封面为白色，采用180克以上200克以下白卡纸印刷。

扉页的页面设置与正文相同，即从声明开始（包括声明部分），后面的各部分均采用A4幅面白色70克以上80克以下（彩色插图页除外）纸张双面印刷，页边距设置为：左3.2厘米, 右3.2厘米，上3.8厘米，下3.8厘米，装订线为0厘米。

学位论文要求设页眉。页眉从摘要开始，采用宋体五号字居中打印（Abstract部分用Times New Roman体五号字）。页眉距边界2.8厘米，页脚距边界2.8厘米。论文页眉奇偶页不同:奇数页的页眉内容为该部分的标题，例如摘要部分的页眉是“摘要”，Abstract部分的页眉是“Abstract”、目录部分的页眉是“目录”，各章的页眉是该章的标题，参考文献部分的页眉是“参考文献”，在学期间发表的学术成果及获奖情况部分的页眉是“在学位期间发表的学术成果及获奖情况”等等;偶数页的页眉内容为“云南民族大学博士或硕士学位论文”。页眉的其他设置采用默认值。

论文封面不设页码，声明、中文摘要、Abstract、目录、主要符号对照表用大写罗马数字（Ⅰ，Ⅱ，Ⅲ，……）顺序连续编排。论文正文页码从引言开始按阿拉伯数字（1，2，3，……）连续编排。页码位于页面底端，采用五号Times New Roman体数字居中书写。页码数字两侧不要加“－”等符号。

（三）打印、装订和材料上报要求

1.学位论文的十二个部分各自独立成为一部分，每部分从新的一页开始打印。

2.论文的各部分按封面、声明、中英文摘要、目录、主要符号对照表、引言、正文、注释和参考文献、附录、在学位期间发表的学术成果及获奖情况、后记的顺序胶订成册。

3.研究生提交纸质学位论文一式三份，同时须提交学位论文的电子文档。电子文档类型可为Word或者Pdf文档，论文的十二个部分必须依次存放在一个Word或者Pdf文件中，不能分成多个文件上交，由培养单位收齐后统一刻录在光盘上报研究生部。文件名格式为：培养单位名称_专业_年级_人数。例如：经济学院_国民经济学_2007级_3 0人。

4.各培养单位必须严格按程序和有关文件规定完成学位授予相关工作，否则校学位办一律不予受理相关材料和办理相关手续。

第五篇：学院202_-202_学年第二学期研究生学位工作安排方案

学院202_-202_学年第二学期研究生学位工作安排方案

学院202_-202_学年第二学期研究生学位工作安排方案

根据《xx大学关于202_-202_学年第二学期学位与研究生教育工作安排的通知》，为确保我院研究生学位工作有序进行，现对202_-202_学年第二学期研究生学位工作做出如下安排：

（一）毕业审核

本学期毕业审核系统已开放，研究生请于3月24日（星期二）前在网上申请，学院于3月底前审核报研究生院审批，通过研究生院网上审核的研究生即可进入论文预答辩、送审、答辩等后续环节。

（二）学位申请

为欲申请今年上半年答辩的学生建立工作群，便于及时接收相关通知。

1、答辩资格审查：学院将在4月15日前完成资格审核（成绩审核、发表资格文章、补修课学分是否合格等）；

2、预答辩：各研究所在4月30日之前完成预答辩工作；

3、学术不端检测：由管理员于5月3-6日之前完成学术不端检测工作；

4、学位论文送审：硕士研究生送审时间为5月7-17日之前完成；博士研究生不受此时间限制，完成了预答辩和学术不端检测便可送校学位办盲审；

5、正式答辩：各研究所应在5月20-28日完成；

6、学位分委会审核：6月5日之前完成所有申请学位材料的审核及表决。

所有学位论文答辩等工作均通过网络的形式进行（答辩前的公示也需在研究生院网站上发布，相关纸质材料待正式开学后补交）。