第一篇：青年教师培训心得

实习小结

刚刚从学校踏入工作岗位，在工作中常常觉得自己做的不好，在学校依赖的书本并没有给我提供想要的答案，自己也不能给合适的给自己一个定位。很感谢幼儿园这次对青年教师的培训，它让我更深层的了解到了一些东西，对一些问题做了更深刻的思考，得到了颇丰的收获。

首先，我感到作为一名幼儿老师要比其它阶段的老师要付出更多的爱，也要担负着更大的责任。因为我们面对的是纯真的孩子，在他们眼睛里我们就是权威，是神圣伟大的。为人师表，最重要的就是一个表字，表就是表率，榜样。我要自身做好表率，才能够更好的教育，在潜移默化上影响孩子，而不是连自己都做不到，却强迫呵斥孩子去做，这是没有职业道德的表现。

虽然我们面对的是幼儿，但是我们自己不能把自己当做权威，我们是孩子良好行为习惯上的老师，也是孩子生活游戏中的伙伴。

每一个孩子都是敏感并且独特的，幼儿时期是孩子一生的奠定，作为这个时期孩子的老师，不仅仅要细心，耐心。同时需要强化自己的专业领域知识，与此同时，还要认真的在孩子的学习生活中发现每个孩子的同异。以孩子的视角与他们交流，始终保持一颗童心，才能真正的理解他们。当然也不能说因此放任孩子，要管束他们，但不能拘束，交给他们行为准则，同时也要给予一定程度上的自由发展。

在班级中，给孩子创造一个良好的学习生活环境，教师之间的和谐相处也是必不可少的，在班级中各位老师的相互了解、相互学习、相互帮助，让孩子感受到班级之间融洽、温暖的氛围。

很遗憾，第二节有关于怎样和家长相处、沟通的讲课我没有参与，对此我感到十分惋惜。我想与家长怎么相处，只有向经验丰富的老师讨教并且在之后的工作中不断地积累，我想家长和老师的出发点都是为了孩子好，换位思考以礼貌的态度与家长沟通，应该能够和家长很好的交流。

在以后的工作中，要以服从、认真的态度对待工作；要平等、耐心的对待孩子；以理性、理解的态度对待家长。

当然，说到这些很轻松容易，真正施行肯定是十分困难，我也不能保证自己的工作做得完美无缺，但是有了错误我一定及时改正，每天一点点的积累、沉淀，我相信自己有一天也能成为一名优秀的幼儿教育工作者，未来的路还很长，我会将这段日子在常青所学到的作为起点，以成为优秀的教育工作者为目标激励自己，并向这个目标努力。

第二篇：青年教师培训心得

以奖励方式激励教学

——培训心得4（王俊然）

本次培训是由我校的张XX老师主讲，张XX老师是位教学经验极其丰富，曾获得多项荣誉的高级教师，张老师是位极其有亲和力的教师，对学生很有耐心，大家都亲切地称呼她为“花姐”，花姐给我们讲述了她从事教师行业的一些重要的经历，听花姐讲述年轻时的那些经历，在想她那会儿跟我们差不多大，应该还是被叫小花呢，花姐讲述时脸上洋溢着幸福的表情，仿佛那时年轻貌美的小花就在我们眼前。从那些经历中，我感受到了花姐对学生发自内心的爱，以及她对教育事业的执着，我也反思自己对待学生的态度，得到了很好的启发。

刚踏入教师行业时，我对工作是充满热爱，对学生也有很大的耐心和包容，但是因为我对学生的包容，却演变成学生变本加厉地欺负我，这种类似的经历不仅在我一个年轻老师身上发现，因为对学生宽容，学生觉得年轻老师好欺负，甚至一次课堂上，有个学生故意惹怒我，下课来找我时，表面是道歉，实际却说：“我就是想跟你吵，就因为你是年轻老师。”这句话，对教育事业热情高涨的我来说，简直就是晴天霹雳，从那之后，我再也不想对学生有多么大的耐心，每天想的就是认认真真教好我的课。听到今天花姐的讲述，我突然想起前段时间，一个学生在课堂上说的花，我跟学生说：“希望你们在课上能畅所欲言，我讲到的知识让你有什么启发，就可以随便说出来。”一个男生随即说到：“老师，刚开学那阵我挺爱说的，但是我说的不对，你就说我，后来就不说了。”我说：“这样啊，没事的，不说你，以后多多地说。”但是后来发现，学生回答了几次，后来还是很少回答了，我在想，或许是某一次我又回怼得他彻底不想说了。今天听花姐讲述的那些经历，我感觉到一位好的教师，仅仅具备对课程兢兢业业的讲述是不够的，怎么让学生更喜欢自己，更喜欢这门学科也至关重要，因为学生有很强的向师性，想让学生喜欢自己，不是想着怎么跟学生做朋友，而是要想着怎么更好地关爱和引导学生。

对学生最大的鼓励，真的能让学生感受到被关注、被重视，或许可以最大程度地激发出他们在学习上的潜力。给学生更多的激励，学生会还一个奇迹。

第三篇：青年教师培训心得

青年教师培训心得

202_年寒假期间，我参加了青年教师培训讲座，为期三天的时间，聆听了不同专家的讲座，主要是培养青年教师尽早的适应叫教学生活，提高自己的教学能力，专家从不同的角度阐述了教学、教师及新课改。闫春辉专家说过青年教师是未来教育事业的支柱，从现在开始必须明确自己的目标，确定方向，一句：敢问路在何方，道出了许多青年教师的心声，我们正处于迷茫期，新课改轰轰烈烈，但是到底怎么改，改什么，课堂上怎么办，许许多多的问题困扰着我们，听了专家的讲解，我对新课标有了重新的认识，也清楚的意识到当代社会需要的是新型的人才，以往只会啃书本的学生已经适应不了现在的发展需求，对学生要求不断在提高，教师的素质也必须在提高，首先教师得先适应教育要求，面对新型教育下的新课改，我做为青年教师更应该走出去，与专家多学习，对交流。

虽然培训只有三天，但我觉得收获很多，我在教学实践中也努力践行着新课程理念，充分利用课内外丰厚的教育资源，引导学生充分观察、感悟和积累，进行了有益的实践探索，但是新课改不是一蹴而就的，需要不断地摸索、研究、实践，通过这次培训，使我对新课改有了一个全新的认识，当然了，改革的过程中会有这样那样的问题出现，也许会遭受失败和挫折。有句话说得好：“失败是你摔落时反弹的高度。没有失败的开始，就没有成功的未来。”

只要我们真正转变观念，积极引导学生做课堂的主人，让丰厚的数学课程资源有力服务教学、促进教学，全面提升学生的数学素养，我们就一定能开辟一片数学教学的新天地。

台格小学张树利

第四篇：青年教师培训心得

青年教师培训心得体会

王真

从上个学期年开始，为了使我们青年教师尽快适应学校的教学工作，并以饱满的热情早日进入角色，校领导以讲座，报告，听课，观摩和学习等形式对我们进行了培训，在一次次的感悟中，颇感自己的责任重大、知识贫乏。让我清醒地认识到，一名教师要想以高贵的姿态行走，就要在教学中学会反思，在反思中总结，真正提高教学能力，做一个智慧型的老师。

首先，作为一名青年教师，我们应该更加理性地认识社会、认识自己的角色，改变以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度，在这个新环境中处理好新的各方面的关系，如新老教师之间的关系，同事之间的关系，师生之间的关系等。

作为一名青年教师，最大的困惑还是如何上好课，这是教师基本素质。我们必须转变自己的角色地位，顺应学生的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的氛围。在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习，鼓励学生大胆去学，真正让学生成为主宰学习的主人，学习活动参与者、探索者与研究者。

其次要用自己的言行去感染学生，真正成为学生的表率，使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，此外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。

第五篇：青年教师培训心得

青年教师培训心得

——与成长同行刘备202_年9月，我参加了学校组织的青年教师培训。通过各种方试的学习与经验交流，使我对教师的职业内涵有了更深一层的了解，对教师的职业道德素养有了更新的认识。

第一，保持一颗纯净的心。这很难，确实，只有把教育当成信仰，不为名利工作，而为自己工作的人，才可以让自己做一个纯粹的教师，才不会让自己的心生锈。在一篇《和孩子一起编织生命的故事》中讲到，一个孩子就是一个故事，我们帮着他编织。其实，每一个老师的一生也是一个故事，精彩与否全取决于我们的精神状态。是要写成戏剧，跌宕起伏，荡气回肠？还是要写成诗歌，优美精粹，优雅凝练？抑或是写成散文，从容淡定，厚重隽永？还是根本就是无序的文字，杂乱无章，平庸乏味„„这取决于我们自己。优秀老师和平庸老师的区别，就在于坚持，或者说坚守。大家都有理想有热情，但优秀老师能够持之以恒地保持，而平庸老师随着年龄的增长，或者遇到挫折，慢慢就消沉了，一颗心就开始生锈了。我真的要警惕，要保持一颗纯净的心。

第二，一定要加强学习。人，必须不断加强学习，终身学习，学高为师。教师是教育者，也必须是学习者。试想孩子们就连节假日还都忙着学这学那，我们做教师的怎能不学习呢？社会的迅速变迁使身边的事物每时每刻都在发生着日新月异的变化，有许许多多的问题要我们来回答，我们不能样样精通，但至少应该去努力了解一些。作为一名教师我们不能停留在过去的“给学生一杯水，教师要有一桶水”的老观念上，而应该进化为教师所拥有的知识就像滔滔江水连绵不绝。教师的继续教育就是很好的策略。现代的教育是终身的教育，教师不仅是教育者而且更应该是受教育者，要处处丰富自己的知识，时时为自己“充充电”，要有一种永不衰竭的求知欲望，不断超越自己，以“外塑形象，内强素质”的理论，努力提高自身的人格魅力。

第三，一定要读书！一个学识渊博的老师，才能在教学中以不变应万变，才能让学生学到更多的知识，懂得做人的道理。不论古今中外，一切大师和、哲人，都把读书治学首先看作是自我修养之事，看作是为了提高自己充实自己，满足自己甚至是愉 悦自己的事。只有在自己的修养提高了之后，行有余力，才能去提高、充实、满足和愉悦别人，那才是“己立立人，己达达人”。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，教师自有通过读书，才可以在书中发现自己和充实自己，然后以一个真读书人的面目走上讲台，新的教育将由此起步。所以“读书为己”应该从教师开始。

这次的教师培训，体现了学校领导对我们青年教师的关心，也体现了学校对教学工作的不断改进与完善。虽然青年教师的培训现在已经告一段落，但它对我的影响仍在延续。在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导：1.多学习教育教学理论，认真钻研教材教参，用心备好每一节课，做好课后反思，在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法，并且能将这种方法深化为一种理论。教师培训心得范文2.多向有经验的教师（张校长、刘主任、付老师及席老师等等）请教，努力提高自己的教育教学水平，增强自己的知识储备。3.提升个人魅力，让学生喜欢我，喜欢听我的课，进而喜欢听我的指导。这就要求我的个人魅力要不断提升，在积累经验中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。4.积极参加校内外的业务学习和培训，认真参加每一次的教研活动，把它们当作宝贵的学习机会，把适合自己的教学方法融入到平时的教学实践当中去。

面对新的开始，我想我会努力找到理想与现实的切合点，让自己充满师爱，不断自我充实、自我完善。