第一篇：生活需要规划

生活需要规划

很多时候会有这种感觉：明明手头有干不完的事情，可是会忽然一下不知道该做什么好，拿起一样又放下，做这个的时候寻思那个是不是更要紧，慌里慌张地，时间就悄悄的从指缝间溜走了，最后发现一件事情也没有做好，不免懊恼万分。其实，做事忙乱不条理，是因为缺少有效规划。

曾经，我也是个不爱做计划的自由散漫的人。平时上学时，晚上回家做作业总要拖拖踏踏弄到很晚，看起来挑灯夜战好像很刻苦，其实是因为学习时总开小差，一会儿弄这一会儿做那，效率太低的缘故。一到节假日，我的懒散便更会变本加厉，每一天都是从中午开始的，摊开作业本，一会儿写两笔，一会儿画画儿，一会儿上会儿网，甚至还听着随身听，那叫一个惬意悠闲，只不过没到假期的后半段，就必须开始玩命地补落下的作业了。就这样吊儿郎当，也不知道荒废了多少时间。

虽然很懒散，但或许因为课业压力还不是很重，耍耍小聪明往往也不会露出马脚落下太多知识，所以没有着意去改变自己的坏毛病。但是，上了高三，才忽然意识到，如此下去是不行的，必须要改变，提高效率才能够跟得上快节奏的学习生活。

做计划，其实是跟老爸偷学来的。那次看到了爸爸平时列的当天的小计划，一件件待办的事按照主次、先后顺序排列好，每件事做完，他便会在上面打一个勾，直到完成所有计划中的任务。我恍然大悟，怪不得老爸办事效率那么高，原来是计划帮了忙！这么好的方法，我为什么不试试呢？

于是，从那天起，我开始给自己的事情做计划。先从每日的计划做起。一直都有放学在小本上记作业的习惯，为了防止马虎的我忘记些什么，但只是毫无条理地把作业列一遍，做作业时想到哪里写到哪里，经常会拿着记作业的小本子发呆，考虑好久下一项该完成哪个，效率一下子就低下来了。下定决心做计划之后，每天回到家，开始学习之前，我都会把小本拿出来，思考后将要完成的任务按重要性和紧迫性排好先后顺序，工工整整地再列一遍，接着把要用到的所有作业本、参考资料都按照列好的顺序上下排好，摞成一摞，然后再开始写作业。从上面的第一本开始写起，写完一项，首先在小本上打一个勾，然后将完成的这项作业放在一边，再开始进行下一项，如此直到写完所有的作业。

慢慢养成这个习惯之后，我惊奇地发现，晚上学习的效率大增，我已经可以在更短的时间比别的同学完成更多的任务，学到更多的知识，甚至在紧张的学习之余还能够抽出时间来读读书，看看电视，还可以保证比较充足的睡眠，真是一举多得！

如果要说列计划为什么有这么好的效果，我认为首先是，事先列好做事的先后顺序，极大程度上节省了做事中间思考“该做什么”的时间，使学习工作都更具有流畅的节奏感，避免因为思前想后而打断学习的状态，耽误学习的进度，扰乱思绪。

其次，列计划时根据具体情况调整做事的顺序，可以有目的地使各个科目很好地穿插进行，不至于在一个科目上连续耗费太多时间，导致厌烦、做不下去的心理。科学研究表明，转换一个领域思考是很好的休息大脑的方式。时间紧的情况下，不需要停止学习，只用换一个科目来学，马上会有神清气爽的感觉，脑子也会转得更灵光呢！

同时，做规划后也可以做到“心里有数”。列好详备的计划便会给人积极的心里暗示：再繁复的任务都已经被妥帖地安排好了，只要我专心地做下去，就一定能够都完成。这样一来，可以更加放松地投入学习，不用怀着是不是做不完的担心潦草做事，学习时也就可以更加专注、更加深入，达到最好的学习效果。列好计划，你甚至会发现要做的事情其实并没有想象的那么多！

除了有利于学习，列计划在我们的日常生活中也有很大的用武之地。

比如，今天有很多事情想做，要帮妈妈收拾家，闺蜜约我出去看电影，有几件生活用品需要买，还要写几篇文章，还想去做做头发。如果不规划，这么多事情怕是很难在一天内做完的。但是如果静下心来计划一下呢？是不是可以早上起来，先花三个小时写文章，然后用一个小时收拾家，吃完午饭后，出去和闺蜜看场电影，回来的路上在便利店买好生活用品，吃完晚饭溜达出去做头发，晚上清清爽爽地洗个澡睡觉。瞧，如果事先做好计划，这么多事情都可以做完，过充实圆满的一天不是很简单吗？ 即使是在学习繁忙的高三，我依然生活的有滋有味，课外活动丰富多彩。每周六雷打不动地要看我最爱的美剧，平时每天中午和放学都会到校园里喂猫，周末或者小长假还会隔三差五地去看场电影，逛逛街„„学与玩兼顾，其实秘诀便是规划我的生活，提高每一件事的效率。

有句耳熟能详的名言：“时间就像海绵里的水，要挤总是有的”。那么要怎么去“挤”呢？答案就是，规划你的生活。时间对每个人都是公平的，每天24个小时，每个小时60分钟，一分钟不多，一分钟也不少。但是如果你能够用相同的60分钟完成比别人更多的事情，创造更多的价值，这一个小时你就赚了，过得更为值得。

规划你的生活吧，这可是使生活丰富多彩，充实而又有意义的不二法宝！

第二篇：生活需要---

生活需要微笑

生活,像一幅多姿多彩的图画,当你从中捕捉到那一缕最纯洁、最和谐的色彩时，你是否意识到它就是一种微笑？一种最纯真、最友善、最美丽的微笑。

如画般的童年在欢声笑语中渡过，如诗般的青年在微笑中渡过。微笑是生活的源泉，少了它，怎可以？

微笑，是生活的食粮,清新的空气吗？或许是。老师、亲人信任的微笑，朋友友情的微笑，陌生人和蔼可亲的微笑都可以牵动着你的心。

流失的时光冲不但记忆，这微笑使我倍感亲切。那是一个阳光明媚的早晨，我去买早餐。当我把点心装好，从口袋里想拿出钱来时，却摸了个空。这时我才想起钱放在茶几上没有拿来。我的心紧张起来了，卖早点的人要是知道我没有带钱，她会怎么处理？是把早餐抢回去还是骂我一顿呢？如果我直接告诉她我没带钱来，等下一次再还给她，她会相信我吗？我该怎么办啊？正在我不知如何是好的时候，老板娘似乎看出了我的心思，对我说：“小妹妹是没带钱吗？”我红着脸点了点头。“没关系，下次再还也可以的嘛。”“但是„„”还没等我说完，她便抢着说：“但是什么呀，你经常光顾我的店，这一顿就算我请你的吧！”我的心里顿时涌出一股感激之情，“谢谢”两个字不由得从嘴里吐出。老板娘看着我微微一笑，本来就小的眼睛此时眯成了一条缝，在阳光下显的那么慈祥。一个善良慈祥的微笑令我难以忘怀，一颗爱心融入了我的心里。

一个夏日的午后，我乘坐8路公共汽车去图书馆。车上挤满了人，我费了好大劲儿才挤上去。因为是夏天，车上的各种味道混合在一起，令人越发作呕。我身边的一位老奶奶脸色很差，看起来十分不舒服，只可惜我也没能找到座位，不然我一定让给她。我多希望有一位好心人让座给这位老奶奶啊。这时，一个童雅的声音从我身后传来：“老奶奶，我把位子让给你坐吧。”我回过头一看。还没等老奶奶推辞，她已把奶奶扶到了自己的座位上。老奶奶只好坐了上去。她对着小女孩笑了笑，小女孩也笑了笑，小嘴一抿，脸上露出了浅浅的酒窝，粉红色的面孔顿时变的微红，大大的眼睛眨了眨，显得越发可爱。

一个纯真美丽的微笑留在我的记忆中，也让我看到了一颗闪光的童心。微笑意味着理解与友善，微笑意味真诚的爱。这微笑难道不是生活中的真、善、美的结晶吗？真微笑难道不是编织社会和谐的快乐音符，沟通人与人心灵之间的真诚纽带吗？

生活需要挫折

孟子曰：“生于忧患，死于安乐”。——题记

人生不可能一帆风顺，也不可能一路崎岖不平。如果说人生就像一棵大树，那么上面一定挂满了苦难之果，要我们去品味它，去战胜它。战胜挫折，你会收获前进的勇气；战胜挫折，你会收获坚强的意志；战胜挫折，你会获得巨大的成功。

记得上学期一次数学考试，我大意失荆州，数学考得很不理想。当老师念成绩时，我一直以为自己听错了，但当试卷发下来时，我被震住了。望着别人卷子上那鲜红的对号，我的心跌到了谷底，感觉眼前漆黑一片，像是到了世界末日。走在路上，我垂头丧气，觉得今天的阳光格外刺眼，小鸟的叫声也再动听，变成了一声声的嘲笑。当我迈着像灌铅的双腿回家时，泪水长堤终于崩塌，一滴滴泪珠从我脸旁滑落。正在这时，我想起贝多芬，一个伟大的音乐家。他在双耳失聪后并没有随之沉浮而是向命运挑战，发出了“我要厄住命运的咽喉”的呐喊，用颤抖的双手在黑白键上继续行走。他没有被挫折击垮，而弹奏出了铿锵激昂的音乐。想到这儿，我突然认为，我这点小小的挫折与贝多芬相比，是多么微不足道。于是，我擦了擦眼泪，推开窗户，迎面吹来一阵凉爽的风，我大口呼吸着新鲜空气，心里欢畅了许多。

回望历史星空，哪个成功的人没有经历过挫折。司马迁遭受磨难，却写出了第一部纪传体通史—《史记》；屈原不受重用，却留下了千古绝唱—《离骚》；祖逖闻鸡起舞，才有了大将军的称号。可见，生活需要挫折。

高尔基的《海燕》中说：“让暴风雨来得更猛烈些吧！”可见，挫折可以使人有顽强的意志。没有挫折的人生不是精彩的人生，有挫折才有奋斗。面对挫折，不要悲伤，不要气馁；面对挫折，不要灰心，不要消沉；面对挫折，要奋勇争先，勇往直前。挫折是成功的基石，人生的必须，生活需要挫折。

《生活需要挫折》（其二）

挫折是知己，陪我走过人生。

挫折是老师，在我的人生中发挥重要的作用。

挫折是音乐，令我亢奋。

挫折令我坚强，挫折令我成熟，挫折令我在人生的道路上永不停歇地奔跑着„„如果说人生是跑道的话，挫折是摔跤，如果说摔跤站不起来的话，那么我是弱者。什么是强者，强者是在人生跑道上摔倒了再站起来摔倒了再站起来的人。我的生活需要挫折，因为我要成长；我的生活需要挫折，因为我需要享受成功的喜悦，我的生活需要挫折，因为我要变得坚强。

人生道路没有一帆风顺的，总要经历些小坎坷，每一次小坎坷都是一次挫折，每一次挫折可能是失败，失败并不可怕，可怕的是失败之后站不起来，不怕站起来没有勇气，只怕站不起来。曾经我为帮爸爸买衣服，捡瓶瓶罐罐赚钱，不料被我最好的最信赖的同学发现了，她四处广播，我的名誉因此也一落千丈，所有的同学都用低俗的眼光看我，个个都来像调户口似的询问家中的情况，我也因此脸红耳赤，我觉得我我没有办法和他们相处，我只能够活在自己的世界里，享受自己的芬芳，抚摸自己痛，忍受着这些辱没，继续着我的“工作”，终于，我积攒下了一比钱，我买下了一套运动装给爸爸，我把多余的钱买了件衣服给妈妈，我发现那一刻，好幸福好幸福，那时，我的泪水如同涌泉一样喷洒出来。我感动，因为我成功了，我感动，因为我成长了，我感动，因为我面对挫折没有屈服，没有退缩。

动物和人一样，需要挫折。我见过一只乌龟，它不愿意呆在大大的盆里，享受它衣食无忧的生活，它踩在同类的背上，一次又一次攀爬，虽然它每一次都没有爬出去，它仍然在坚持，没有停止，直到它爬出那堵高高的“围墙”，我们都不忍心将它放回去了，只能任随它在马路上游荡，我们清楚，它很快就会被抓回来或者就这样失去生命，他明明清楚，但是还是继续向前走去，是挫折，告诉他它不要放弃，不久，一辆车开过，它也就此结束了它的生命。我们都为他感慨。它就这么短时间的自由，上天就这么狠心的夺取了，一点一滴地攀登着，让我们不得不佩服，当我们遇到和这面“墙”一样高的困难时，我们都不知道我们能不能就这样像它一样越过去，面对挫折，我们何尝不学一学这只苦命的乌龟呢。

生命短暂，不要坚持自己不应该坚持的事情，然而更多地，不要不坚持自己应该坚持的事，面对挫折，我们应该选择坚持，挫折，让我学会如何坚持，让我学会如何坚强，如何成长。

生活需要勇气

生活需要阳光的普照，生活需要雨露的滋润，生活绿色的装点，生活需要勇气的支撑！

人生之路曲曲折折，难免遇到坎坷。在困难面前有两种人，因此有了两种不同的选择。一种人选择鼓足勇气，勇往直前；另一种人则是逃避，则是放弃！

可以说我是第二种人，面对生活我不勇敢，面对困难我不坚强。我总是逃避，每一次累了，伤心了，委屈了„„的时候我总是想一个人躲起来。我曾最想拥有的是一个角落，一个我足以蹲下的角落。每当我难过，伤心的时候可以让我蹲下，靠着墙享受一个人的时间同时也为自己“疗伤”。暗黄的灯光照着我，角落旁印出我的影子。但是却不觉得孤单，于是我起名为“影子”。我想成为一片影子，只想躲藏在自己的影子下不受到伤害！

我是极度渴望成功的人，我付出了全部的努力。为了梦想我放弃了玩耍，为了梦想我放弃了懒惰，为了梦想我放弃了原本属于我的自由！可是期末成绩犹如晴天霹雳，给我致命的一击。我输了，没有达到自己的目标，没有保住该在的位置，没有„„连续的失败我咬着牙挺过来了，我渴望着这一次可以成功，可以向所有人证明我自己！终究天不如人愿，我依旧考差了！这一次怎么也鼓不起勇气，我伤心，我难过，我气馁。最终我选择了逃避与放弃！我始终不肯再翻开书本看一眼，我害怕，我认定自己失败了。我一个人跑到了丽江，我去躲开伤害，我去“疗伤”，我去找寻属于自己的位置！

夕阳西下，丽江更美了。我在街上走着不知道要去哪里，忽然前方有一团黑黑的东西一蹦一跳的移动。由于好奇我加快脚步向它走去。我看清了，是一条狗，一条失去右腿的狗！看得出它移动得很艰难，它一定很痛苦。但是它依旧向着前方去了！我不知道它要去哪里，但是已经不重要了，不是吗？它的动作镇住了我！顿时我问我自己“我为什么要放弃，放弃自己，放弃梦，放弃未来？我有什么理由放弃？”

是的，连失去一条腿的狗都没有放弃。还有机会实现自己梦想的我放弃什么呢？我必须鼓足勇气，在生活之路上继续走下去。我必须拥有勇气去实践才会成功！于是，收拾行李回家。我不想向任何人解释我的“失踪”，也不需解释。我只需行动，用行动证明自己。我开始查缺补漏，我主动去找老师补课„„两周过去了我有了明显的进步，过去我不会的“难题”现在都变成了小菜一碟。我跨出了自卑与逃避，虽然现在我只是一点小进步，但是我相信只要有勇气，只要有坚持我会成功的！

朋友们：学习如此，生活也不例外。生活需要勇气，需要永不放弃！只要有勇气，只要不放弃，我相信我们的生活将充满阳光！加油！

第三篇：生活需要……

生活需要挫折

蓝天需要白云，因为在白云的衬托下，蓝天才显得更加深邃；树林需要鸟鸣，因为在鸟啼的相伴下，树林才显得更静幽；夜空需要繁星，因为在繁星的点缀下，夜空才显得更加迷人；生活需要挫折，因为在坎坷的际遇下，生活才显得更加充实。

那是前不久的一次数学竞赛。说真的，那次考试，我答得很顺，因为在赛前我曾认真钻研过各种资料，演习过各种试题。当我信心满满地走出赛场的那一刻，我仿佛看到了我出线时喜悦的笑魇„„

可“天有不测风云”，考试结果出来的那天，我终身难忘！那天，数学老师像往常一样拿着书本走进教室，发试卷，讲评试卷，一切那么的顺理成章。临近下课时，当老师宣布本次比赛我们班有两位同学出线而其中没有我的名字时，仿佛晴天霹雳一般。一时间，失落感，挫败感纷至沓来，我心中乱成一团。耳边不时的有两种声音在回响。一种声音固执地在说：决不会的，是自己听错了，是老师弄错了。另一种声音竭力地劝着：别傻了，你已经落榜了！意乱，神迷，我失败了！在同学们为出线者欢呼时，我心乱如麻，我的笔在纸上胡乱地写着，划着„„

回到家，仰望窗外，风儿吹落了几片树叶，落花般的叶儿悠悠地飘着，飘着，往地面坠去，坠去„„我，万念俱灰。从书包里掏出现代文练习，心不在焉地做着现代文。忽然，一则短文吸引了我的眼球：米契尔一生曾遭遇到两次重大事故，致使下半身瘫痪，但他顽强拼搏，最终成为了著名企业家，演说家！我震惊了，米契尔在遭遇人生重大转折时依然不对生活轻言放弃！而我呢？就一次考试失利就消沉了吗？难道就向这微乎其微的坎坷低头吗？不，我决不。我要向挫折挑战，我要做学习的主人，生活的强者。一时，我豁然开朗，纠缠在心中的那些不快在慢慢消散。

生活是一位智者，对我们进行着一次次考验，一帆风顺的生活不如坎坷的生活丰富精彩，正如平静的海不如汹涌的海壮观。生活需要挫折，如同大海需要波澜。

生活需要友情

面对困难，我们需要的是勇气，它来自朋友的鼓励；面对成功，我们需要的是不骄不躁，它来自朋友的提醒；面对学习，我们需要的是努力与刻苦，更离不开朋友之间的竞争。古人云：海内存知己，天涯若比邻。人生得一知己，足矣。

若有人问我，在学校生活中，你认为最快乐的是什么？

我会说：“最快乐的，不仅要有一个好的成绩，而且要有同学间的竞争与鼓励。” 记得那一天，好朋友严来到我家做作业，午饭后，他准时来到，还带着一个大书包，里面除了课本外，更多的是卷子、资料。“哇，好小子，这么努力，老师布置的作业已经很多了，你怎么还带你们多的资料啊！”我禁不住抗议，他高谈阔论起来：“强者与弱者之间的差别就在于此。快快把作业拿出来，比比谁的准确率高？”我俩来到书桌前，认真地校对起来。结果发现一道数学题不对。我抢先说：“我班庆也做到了这个答案。哈哈，这下你错了。”“慢，谁说的，真理往往站在少数人这一边。”他不慌不忙地应对。为了证明我的答案是正确的，我开始分析起我的解题过程来，可是没料到的是，当我讲到重点时，发现自己有一个环节错了。此时，满脸的阳光灿烂蒙上了一片阴云，我有点挫败的感觉，声音顷刻间变得尴尬起来。这时，他并没有取笑我，轻轻地说：“胜败乃兵家常事！你不必放在心上，下次看仔细就行了„„”“这家伙真不简单！不过，输你一次又怎样！下次一定超过你！”我心里暗暗较劲。就这样，我们度过了愉快的半天。

谈到友情，我和严一直用着一种古怪的方式持续着，是不断的竞争与彼此间的鼓励，我很喜欢这种方式。他是我生活中的密友，学习上的对手。因为他，我有了努力学习的目标，生活需要这种友情。

生活需要坎坷

我们不会是温室里的花朵，我们要永远做跌倒后再努力站起来的人！——题记

我们是九○后的孩子，享受着生活的安逸与父母亲的宠爱，生活充满着阳光，充满着温暖与平静。就像在温室里的花朵，美丽却脆弱。不！我们不要做那样的人！我们会冲出温室，去自己经历生活的风雨，虽然会很辛苦，但是我明白生活需要坎坷！

遥想小学二年级的时候，我的额头上流着汗水，阳光下，一个瘦弱的身影在跳着，“一个两个三个”停了，“一个两个”又停了。我在学跳绳，我是班里唯一没有学会跳绳的学生。同学讥笑我，老师对我失去信心。我只是默默地擦干汗水，不断地练习着。我反复回想着老师的动作，一遍遍地练习，汗水浸湿了我的衣衫，喉咙里辣辣的，此刻我好想回到妈妈身边，可是我不想放弃，“为什么别人能，我就不行？不！我一定也可以„„”夕阳下，那跳动的身影终于不再是断断续续了，而是那样的轻松。夕阳下的我，深深明白：坚持，胜利会属于我，纵然过程艰辛，但是还是要咬着牙坚持下去！

还记得前次的期末考试，我捧着第一名的成绩单回到家中，此刻我的心情真的十分复杂，难以名状。记得上学期，我的成绩糟糕透了，甚至曾徘徊在五十多名。我伤心，但我依旧不绝望，我觉得自己一定还能行，我一定要找出症结所在，努力去改掉它。终于，现在成功了！喜悦的同时，我也深深地明白了：失败不气馁，努力下去，终究会成功；成功不骄傲，一如既往的拼搏，备战下一次的挑战！

现在我又在考场里了，我发觉此刻的我很平静，面对考卷，我并不急躁，我明白，急躁是徒然的，应该用平和的心去对待，只要我努力过，我问心无愧。若是失败，我要更快地找到自己的不足。若是成功，也是我努力的结果！

生活需要坎坷，即使它将我们绊倒，但却激发起我们站起来的勇气，给我们更多人生启示，让我们一生受用！

生活需要友情

友情是一道暖流，温暖你冰冷的身躯；友情是一股泉水，慰藉你干涸的心灵；友情是一盏明灯，引领你走出迷茫。友情会陪伴我们走过一生的路程，承载着我们的喜怒哀乐。

记得我从小就害怕一个人在家，尤其是夜幕降临，整个房子空荡荡的，总会感到莫名的恐惧与担心。一天晚上，爸妈有事出去了，只留下我一个人在家，那时的我害怕极了，把家中所有的灯全部打开，门全部关得严严实实的，就怕会有什么东西进来。突然门口传来一阵敲门声，还伴随着一阵熟悉的呼唤我名字的声音。我仔细听了又听，确定再三，才开门。原来是琳，听说我一个人在家，特地过来陪我的。我如获救兵，我笑了，笑得那么开心。之前的恐惧，担心全都一扫而空了，我浸润在友情的温暖中。

考试考砸了，怎么办？这样的分数拿回家，除了换来妈妈的责骂，爸爸的斥责，什么也不会换来。我沮丧地低着头，慢慢地往车棚走去，这时琳走了过来。“嗨，怎么啦？垂头丧气的样子。是考试考砸了吗？有什么关系啊，考砸一两次正好可以多几个教训。好了，笑一笑吧，下次努力！”听着琳连珠炮似的向我发话，看着琳那副祈求而又有点幽默的表情，我忍俊不禁，终于笑了起来。“看吧，这样才差不多，干嘛绷着个脸呢？”听着琳的安慰，之前的郁闷沮丧全都抛之脑后，只留下友情所赐予我的欢笑与明媚心情。

朋友就是这样的：在你成功时，一边在告诫你不可得意忘形，一边却能帮你炫耀丰功伟绩；朋友就是在你失败时，前一秒安慰你不可放弃希望，后一秒却能和你抱头痛哭；朋友就是在你无论遇到什么困境时都与你并肩作战，一起面对，努力争取成功。这就是在我们生活中不可或缺的友情。生活需要你！

生活需要掌声

生活需要拼搏、自信、欢笑„„生活还需要掌声。

生活中的掌声无处不在。星期一的的升旗仪式上，校长会给同学与老师们进行国旗下的演讲，演讲结束后，随之而来的是同学与老师们热烈的掌声；教室中，常常有被老师表扬的同学，这时耳边就响起了一阵清脆而又整齐的掌声；体育比赛中，无论运动员失败与否，观看者都会予以热烈的掌声，鼓励和祝福他们。

以前的我很幼稚，从不想想掌声意味着什么。所以很少把掌声送给我身边的人。还记得有一次我和一位同学表演小品，经历了很多辛苦才算尘埃落定。在表演时，我们都很紧张，只觉得这块地方只有我的声音，只有我一个人。千百双眼睛盯着我看，手心里不由得沁出了汗。演出结束，心中的巨石放下了，总算是功夫不负有心人，我没有忘台词和闹出笑话。一个鞠躬后，就是同学与老师的掌声。在那一刹那，我心中百感交集，觉得我所有的付出有了回报，尽管艰辛却很值得，尽管紧张却很有价值，那种感受真是无法用言语表达。

从此以后，我知道生活是需要掌声的。有了掌声，生活就会更加充实；有了掌声，生活就会洋溢着快乐；有了掌声，生活将会变得更加多姿多彩。

拍一下自己的手，自己不会损失什么。但却可以把自己的一份热情送给对方；将自己的一份友善传给对方；将自己的一片真诚献给对方。对方也会由此而奋发，一步步走向成功之路。

妈妈的歌喉不怎么样，她唱歌时，别人有时会笑她，幼小的我也会取笑她一两句。如今的我却能轻轻地为她鼓掌，那是支持的掌声，欣赏的掌声，在掌声中我们母子一心，生活由此而和谐。

生活中处处都需要掌声，请不要再吝惜你的掌声，伸出你的手来为他人鼓掌。这掌声容不得半点虚假和奉承，生活中值得你喝彩的事有很多，生活中值得你鼓励的人也有很多。记住！生活需要掌声！

生活需要自信

自信是生活的方向盘，可以引领你开往成功之路。如果生活中没有了自信，那么你将迷失方向，你将失去目标，你将从此而萎靡不振。一个人需要自信，生活更需要自信。

多少人曾经在生活面前逃避，这是因为当他们遭受巨大的挫折后，失去了自信，迷失了自己。所以，一定要找回自信，做一个生活的强者，生活需要自信。

还记得那天下着雨，无云密布，天色昏暗。“起床了，起床了，今天是散学典礼，又要迟到了。”随着妈妈响亮的叫声，我睁开了眼睛，自然地看了看手腕上的表。天哪！九点多了。我差点叫了出来，立刻跳下床，以惊人的速度穿好衣服，洗脸刷牙„„披着雨衣，便急匆匆地往上学路上赶，疯了似地跑到学校，结果还是来晚了。教室里空荡荡的，散学典礼已经结束了。于是我便悻悻地离开了学校，但还不知道自己的成绩呢！怎么办？

一个念头闪在我的心头——去同学家问问自己的成绩。到他家后，先和他谈了谈散学典礼的情况，慢慢地把话题转移到成绩上，才知道自己这次考得很低，真的很低。一时间，我垂头丧气起来，伤心沮丧地离开了同学家。回家的路上，雨停了，天上的乌云也散开了，出现了缕缕阳光。看着那斑驳的阳光，我蓦然明白，雨后就会有天晴的时候，我也一定能在挫折后站起来。生活一定要充满自信，这样才不会被它打倒，于是我加快了骑车的速度。我要对自己说：“生活需要有自信。一次的失败不等于永远的失败，回家后马上努力，一切还来得及。”

一个人的生命只有一次，生活不该在消沉、萎靡中度过，生活需要自信，生活需要永久的自信！

第四篇：生活需要分享

生活需要分享

——初三(9)林宇彪

我们的生活需要分享，分享使我们的生活变得更美丽分享使人与人之间更和谐，因为分享，人类文明在不断进步。

自私的人不懂得分享，那么他永远不会有进步。只有学会了分享，我们取得的进步才会更大。生活需要分享，分享会带来更多的成就，为我们创造美好的世界。

生活需要分享，能把自己的成就和别人分享，这是最大的成功。居里夫人的成就不仅是因为发现镭，更重要的是她无私地把提炼镭的方法与世人分享了。居里夫人从年轻时一直从事着镭的研究，经历了无数的磨难，居里夫人终于从十几万吨残渣中提炼出一克镭。她完全可以凭这一克镭而致富，但她没有这样做，她无私地把提炼镭的方法公诸于世。她说过她是为人类的进步而做研究。她把成就与世人一起分享了，使世界进一步地发展。不仅仅是她，还有千千万万的科学研究工作者把成就与世人分享，世界才能进步如此之快。生活的确需要分享，人类的进步依靠它。

生活需要分享，和别人一起分享成就，彼此间会更加和谐。没有郑和的七次下西洋，中国的文化会那么早流传到国外吗？郑和曾七次下西洋，把中国的许多产物和文化带到其他国家去，与其他国家一起分享，同时也把别国的文化带回中国与人民共享。七下西洋让各国分享到了中国的物产，使中国与其他各国联系更加紧密，国与国之间更

加和谐，经济和文明也随之发展起来。分享所带来的效益是多么大啊！生活需要分享，分享使人和人更和谐，国与国更密切。

成功需要分享，发展需要分享，和谐需要分享，生活中的一切需要分享。学会了分享，我们的阳光才会更温暖，蓝天才会更明亮，彩虹才会更艳丽。

第五篇：花钱需要规划

《花钱需要规划》教学设计

一、教材分析

本课从金钱的稀缺性和人的一生要花多少钱出发，让学生了解家庭的消费，以及我们的零用钱使用都是需要规划的，帮助学生区分想要的和需要的，并且知道在进行理财规划的时候，要先保障家庭或个人的正常生活，然后满足不同需求，合理分配。

二、学情分析

学生知道我们一生需要花费很多的钱，但是，对于这些钱是如何获得，如何花费的了解并不全面；学生能意识到花钱是需要规划的，但是如何进行规划，如何根据规划来不断调整实施，以及如何来判断自己的规划是否合理是不清楚的。

三、教学目标

知识与技能：知道金钱的稀缺性，了解花钱需要规划，懂得区分想要的和需要的，从而合理地进行规划，合理用钱。

过程与方法：通过家庭调查、讨论、交流、计算等活动培养学生的动手能力、独立思考能力和解决问题的能力。

情感、态度、价值观：通过一系列活动，让学生养成节约的意识，从小培养理财意识，增强他们对家庭的责任感，增进和父母的感情，为营造和谐幸福的家庭生活尽一份微薄之力。

四、教学重点、难点

教学重点：花钱需要规划。

教学难点：理性选择，能区分想要的和需要的。

五、教学准备

教师收集资料、学生家庭调查等。

六、教学过程

（一）导入

活动一：你的钱够用吗？ 阅读书本阳阳的案例。

问：你有没有与故事中的主人公一样觉得钱不够用的时候呢？一般这个时候你又会怎么做呢？

（学生讨论略）

师：我们的生活中常会发现钱不够用了，金钱相对于人的愿望总是稀缺的，而且这些有 限的金钱也是来之不易的，需要家庭成员付出辛勤的劳动。父母的劳动成果需要我们珍惜，就更需要懂得如何合理花钱。今天这节课我们就来一起探讨钱该怎样花。

（二）新授

花钱需要规划

思考：（可以选取学生的部分观点，如：问父母长辈要钱等）也可以教师自己选择一些学生不顾自己家庭实际情况，盲目攀比，或者挥霍浪费的实际例子，让学生发表自己的观点；或者说说如果学生看到这样的情况，作为一个旁观者又该如何进行说理。

（学生讨论略）

师：在学生的回答中，捕捉“要考虑家庭的实际情况、要体谅父母、要学会自己控制花费合理用钱”等类似观点，引出活动二家庭支出知多少。

活动二：家庭支出知多少？

问：其实我们很多同学都知道，没有节制地伸手问父母长辈要零用钱是不合理的，大家都说了，爸爸妈妈要承担整个家庭的运转，那么你知道每个家庭每天大概会有哪些支出吗？你能猜猜看，这些支出大概需要多少钱?

学生交流（略）

师：我们的家庭每天要有那么多的支出，那你知道父母是如何控制这些支出的吗？ 交流父母日常的一些有效的控制支出的方法，并思考用或不用这些方法可能会带来哪些结果。（教学建议：在学生愿意交流的前提下进行，如果学生不愿意交流自己家庭的情况，教师也可以自己给出一些案例，比如记账、预算、每月固定支出，等等。也可以使用活动参考初中篇中的活动一：大家来找茬。）

学生交流（略）

师：通过同学刚才的交流，可以看出有效地规划我们的收入，能够让我们家庭的经济支出更加合理，我们的父母在合理规划用钱上，还是有很多好办法的。我们能不能试着在刚才大家交流每个家庭的各种各样的开支的方式中，找出共同点呢？

学生：家庭的消费总是小于家庭的收入等。

师：其实家庭财务状况的健康的首要指标，就是现金流健康，这也就是我们消费时必须学会量入为出。刚才我们知道了金钱相对于人的愿望总是稀缺的，那么要让家庭消费小于家庭收入，需要我们如何对消费进行选择呢？

活动三：我是精明小管家

如果你是家庭的财务小管家，当你拿到每月收入后，会首先为哪些费用留下预算呢？（这一活动也可以通过教师列出一系列的消费项目和金额，家庭实际收入情况，让学生选择首要考虑哪些消费项目。）

学生进行交流。在学生交流的基础上找出共性的内容。让学生找出进行财务规划的同性：我们先要满足必要的，然后才考虑想要的。

师：我们在支配自己的收入的过程中，不仅关注了眼前的开支，同时也在筹划着家庭今后的各项开支和投资。每月结余的这些钱，可以丰富我们家庭的物质、文化生活，满足我们更高层次的需要。

在人生的不同阶段，个人或家庭的需求不同，理财的侧重点也不同。理财应根据不同的情况进行不同的规划，在满足不同时期的需求的同时保障个人或家庭的正常生活。

父母通过辛勤的劳动，为家庭增加财富，帮助我们的家实现一个又一个的梦想，同学们有没有想过如何通过自己的劳动和合理支出实现自己的梦想呢？

活动四：我为梦想做准备

写下你的一个愿望（通过努力切实可行的），比如：最近最想购买的一样的东西，或者希望参加的一项活动或旅游。并且罗列出实现这个愿望需要的大致费用，同时算一算到目前为止自己可以支配的钱和费用间的差距，如果钱不够，想一想你还可以通过哪些途径弥补差额呢？实现这个梦想你大概需要多少时间呢？

生：学生交流（略）

师：刚才好多同学都讲得不错，但一定要付诸行动哦。来亲身体验一下经过自己的努力实现梦想的喜悦心情，让我们为自己的父母分担辛劳。

小结：通过这堂课的学习，我们体会到了花钱需要规划，消费是需要理性的，我们在消费过程中要做到量入为出，并且能够合理用好我们的钱，能区分出想要的和需要的。希望大家能从现在开始，从自己的零用钱开始，合理理财，养成节约用钱的好习惯。并能为家庭的合理支出尽自己的努力。

课后实践：

实践活动一：把课堂上自己的梦想做成梦想储蓄罐，并为了梦想设计自己的行动计划，付诸于实施。

实践活动二：整理自己的物品，看看有哪些属于不合理的消费，然后仔细想想对于这些闲置物品，我们可以通过哪些方式，发挥它们的作用，并且思考今后在消费中，如何避免这样的不合理消费或者不理性消费。

七、教学设计说明

本节课需要让学生认识到我们的需要有必要的和想要的之分。在日常生活中，要能知道哪些是必要的，哪些是想要的，并且能根据不同的经济情况，来确定消费情况。进行财务规划的目的不仅仅是节约用钱，也是为了让钱用得更合理、更有效，为提高家庭生活质量而服务。