第一篇：实习计划

见习工 作 总 结

姓 名：张鑫

单 位：邯郸市牛儿庄采矿公司

专 业：地质工程

总 工 程 师：

全面指导老师：

指 导 老 师：

见习计 划

本人于202_年1月10日毕业于中国矿业大学的地质工程专业，202_年2月1日分配到邯郸市牛儿庄采矿有限公司，根据《大中专毕业生见习安排》要求矿人事部门安排我进行见习，为期一年。本次见习共分为两个阶段：第一阶段为劳动见习，时间为六个月，其中开拓、掘进各一个月，钻机四个月；第二阶段为业务技术见习，时间不少于五个月，主要从事自己要从事的专业技术及相关的专业技术和管理工作。在见习期间，我将把我所学到的理论知识更好的与我矿实际情况结合起来，增强实际工作能力，培养吃苦耐劳的精神，尽快融入到矿的各项工作当中，为今后的工作打下良好的基础。为了充分利用好这短暂而又宝贵的一年，现制定见习计划如下：

一、劳动见习

1、开拓见习（见习时间：202_年2月，为期1个月）

参加区里不同岩性、不同支护形式的开拓工作面的各种生产劳动，熟悉开拓工作面的一般事故处理程序和方法，学习和掌握开拓工作面的现场管理工作，了解开拓工作面的机电设备的基本性能和一般事故的处理程序。学习开拓区队的各项管理制度，掌握开拓区队的管理方法。

2、掘进见习（见习时间：202_年3月，为期1个月）

参加掘进工作面的各种生产劳动，深入掘进工作面，了解岩巷施工、煤巷施工工艺及综掘机等配套设备用途以及操作规程，熟悉掘进

工作面的不同支护形式的工作流程及一般事故处理方法，学习掘进区队的各项管理制度。清楚认识施工过程中存在的问题，熟悉如何编制作业规程及技术措施，掌握掘进区队的管理方法。

3、钻机见习（见习时间：202_年4月-202_年7月，为期4个月）

参加井下钻探的各种生产劳动，了解矿井地质情况。掌握钻机的机构、性能，掌握井下钻探的工作操作方法。掌握钻探记录、探测煤厚的方法，具备资料整理的编录能力。学会设计布置钻探方案，掌握钻探现场的管理方法，具备独立指导钻探施工的能力。

二、业务技术见习

业务技术见习是锻炼自己技术能力方面的重要环节，根据《大中专毕业生见习安排》文件要求，此次业务技术见习为期五个月，在这五个月的时间里，主要跟随指导老师到井下进行地质调查及编录；学会编制采掘地质说明书。了解各个煤层的厚度、层位、产状，熟练进行煤层的储量计算及煤层的开采管理工作。掌握井下水文地质工作方法和水文报表的编制。学会涌水量的估算方法及水源的判定方法。能够计算防断煤层或其他的防水煤柱。在这些基本技能的基础上，进一步熟练，多总结实际的经验。

1、地质调查及编录（见习时间：202_年8月，为期1个月）调查本矿的地质地层，了解本矿的地质构造，熟悉并掌握本矿的断层、褶皱以及陷落柱的分布情况，学习并掌握地质地层图表的编录方法。

2、采掘地质说明书编制方法（见习时间：一个月，202_年9月，为期1个月）

熟悉并掌握各掘进头工作面的地质概况，学习并掌握采掘地质说明书的编制方法，熟悉采掘地质说明书的编写要点，培养自己独立编写采掘地质说明书的能力

3、储量计算及管理（见习时间：202_年10月，为期1个月）熟悉并掌握煤矿资源储量的计算方法，学习对煤矿资源储量的科学的管理方法并熟练掌握，具备对煤矿资源储量的计算和管理能力。

4、井下水文地质工作方法（见习时间：202_年11月，为期1个月）

学习井下水文地质的工作方法，了解井下有关于水文地质的工作流程，掌握井下水文地质工作的核心技术，具备独立进行井下水文地质工作的能力。

5、水文报表的编制、断层及其他的防水煤柱计算方法（见习时间：202_年12月，为期1个月）

学习并掌握水文报表的编制，能够独立完成一个月度的水文报表的编制；学习断层及防水煤柱的计算方法并加以掌握。

三、撰写实习报告

通过一年的见习，达到了解矿井的地质情况（包括岩性、煤系地层、构造条件、水文地质条件）；掌握钻机的机构性能以及井下钻探的操作方法。学会合理布置钻探方案，组织施工，以及钻探的纪录及资料整理；了解探煤、探水区别，能够提交回采工作面、盘区和水平

地质说明书。学会储量计算和管理，熟悉各种防水煤柱及带压开采的计算方法。能提交一个月的水文报表，另外了解开拓、掘进的生产概况。

在今后一年的见习当中，我决心深入现场，了解现场，能够对全矿井涉及水文地质专业方面的开拓、掘进、钻机以及生产技术部的各环节进行熟悉掌握，熟知各单位专业知识和管理制度，能够完成技术方面的各项工作，达到理论联系实际的目的，尽快成为一名合格的技术人员，为矿井的健康发展贡献力量。

见习生：王龙

202_年2月7日

第二篇：实习计划

土木工程系工程管理06级生产实习计划

按照专业教学大纲的要求，我教研室将组织工程管理专业05级学生进行生产实习。时间为202_年1月4日—202_年1月29日，为期四周。具体计划与组织安排情况如下：

学校指导教师：金卫民

一、实习目的：

生产管理实习是教学计划中重要实践环节之一，为实现专业培养目标起着重要的作用。实习的目的是：

1、理论联系实际，巩固、验证、深化所学管理理论知识；对所学课程有一整体认识。

2、通过生产管理实习，学习工程现场及室内管理工作的知识，熟悉管理工作的内容；

3、通过实际管理工作的参与，灵活运用已学的基本理论知识，培养分析问题和解决问题的独立工作能力；

4、与工程技术人员、工人结合，亲身参与工程现场及室内管理工作，树立兢兢业业、脚踏实地的工作态度.。

5、使学生对工程管理人才素质的要求有深刻的认识。

二、实习内容：

实习中要求学生以基层工程管理人员或技术人员的助手身份，在工程管理人员或技术人员的直接指导下，参加生产业务活动和施工管理工作，并调查研究、总结、整理有关现场的施工方法、施工技术以及施工管理等方面的作法和经验。鼓励学生针对工程具体情况，理论联系实际，提出自己对于现场管理或技术革新等方面的设想。

（一）公司职能科室学习

1、计划部门

(1)学习了解企业长远发展规划、经营计划得制订(2)企业计划的制订和贯彻实施

(3)企业材料、设备、资金、劳动力等计划的制订和贯彻

2、技术部门

(1)各项技术制度的制订及贯彻实施

(2)企业重要技术革新、新工艺、新技术、新材料推广应用等的实施(3)施工重要措施的设计、技术联系单的实施过程(4)技术资料整理及其他

3、质量安全部门

(1)质量、安全管理责任的落实(2)公司或工处一级TQC实施的全过程(3)学习绘制TQC中排列图、直方图、因果分析图、控制图(4)安全管理的方法、途径(5)质量安全资料整理及其它

4、经营部门(1)部门责任制

(2)企业经营管理的任务内容(3)企业的市场拓展(4)企业招投标的实施

5、财务、设备、材料、劳动力管理等部门（1）了解企业财务管理概况

（2）企业设备、材料供应、管理的要求及基本方法(3)企业劳动力管理的方法

（二）工程现场或项目部实习

1、向项目经理学习项目全面管理的内容、方法、现场管理的实施

2、向项目职能人员学习职能管理方法、并亲身实施管理过程。（1）项目计划进度控制（2）项目技术管理（3）项目质量安全管理（4）项目材料、设备管理（5）项目资金、财务管理（6）项目资料管理

（三）参加公司、项目部、现场各类生产会、调度会等，参与图纸会审、技术交底、施工方案交底、现场质量、安全生产等事故、故障的处理、协调会议。

（四）专题调查研究

任选以上实习内容中一个或几个方面进行深入的调查研究，写出实习报告。

三、实习要求：

1、学生到达实习工地，要严格遵守施工单位的各项规章制度和作息时间（周末不休息）。工作时间内应专心工作，不准进行影响自己或别人正常工作的活动。有事必须先向组长、实习指导人请假。

2、严格树立安全第一的思想，进入工地要带安全帽，不能穿凉鞋、拖鞋，严格执行现场各项安全规定。

3、虚心向工程技术人员和工人师傅学习，发扬不怕苦，不怕累的精神，端正学习态度，兢兢业业，一丝不苟地完成实习任务。

4、实习中要理论联系实际，深入施工第一线，深入施工班组，积极请教，深入了解，2 不断提高。对施工中的问题如有不同意见，要与技术人员协商解决，不得擅自处理。

5、学生在工地指导老师的安排下，先用一定时间熟悉工程概况，施工图纸，技术资料，尽快参与并完成实习内容中所要求的各项实习任务。

6、实习期间必须每天写日记、记录实习内容、并尽量附以图表等资料，对参观、专题报告、现场教学的内容、工程技术、管理人员、工人师傅的操作管理经验等，都应整理并编成文字材料，作为实习的积累资料，为书写实习报告服务。

四、实习材料内容

实习到1月28日结束，1月29日写实习材料。实习材料内容包括：

1、生产实习报告（一式一份）

字数要求3000字以上，用A4稿纸，也可打印。要求整洁、清晰，绘图规范、用词准确。内容主要为实习中业务收获及体会，也可就某个专题做专门论述，报告要求图文并举，简明工整，具有科学性和系统性。

2、填写实习鉴定表（一式二份）

要有实习单位及现场指导老师签字、盖章。其中的自我鉴定部分内容可参考生产实习报告，但重点应在体会、收获。

3、鼓励学生理论系实际，写出好的实习论文，由系里组织推荐发表，并给予一定奖励。

五、实习成绩

指导教师与实习指导人，根据学生实习期间的表现、实习日记、实习报告或专题报告等，并结合实习态度，与工程技术、管理人员、工人骨干等的关系，遵守实习纪律等项情况综合评分。

成绩按五级记分，交系和学校归档。

第三篇：实习计划

个人实习计划

我于202_年7月26日成为xxxxx有限公司的试用员工，试用期为一年。作为一个应届毕业生，初来公司，曾经很担心不知该怎么与人共处，该如何做好工作;但是公司宽松融洽的工作氛围、团结向上的企业文化，让我很快完成了从学生到职员的转变。

在实习期间，我先在综合办公室学习工作了一段时间。这个部门的业务是我以前从未接触过的，和我的专业知识相差也较大;但是部门领导和同事的耐心指导，使我在较短的时间内适应了公司的工作环境，也熟悉了公司的整个操作流程。

在本部门的工作中，我一直严格要求自己，认真及时做好领导布置的每一项任务，同时主动为领导分忧;专业和非专业上不懂的问题虚心向同事学习请教，不断提高充实自己，希望能尽早独当一面，为公司做出更大的贡献。当然，初入职场，难免出现一些小差小错需领导指正;但前事之鉴，后事之师，这些经历也让我不断成熟，在处理各种问题时考虑得更全面，杜绝类似失误的发生。在此，我要特地感谢部门的领导和同事对我的入职指引和帮助，感谢他们对我工作中出现的失误的提醒和指正。

现在我被分到经营供销部开始自己新的工作。在新的部门我将接触到新的工作任务以及新的同事。我将继续以饱满的热情投入到工作当中。首先我将跟随领导及同事熟悉部门情况，尽快接手本部门的工作。其次我要认真并及时完成领导交付的工作任务，尽量做到完美。最后在做好本职工作以外我将了解并学习其他部门的工作，争取在实习期满将整个公司的工作流程完全掌握。

这是我的第一份工作，这一个月来我学到了很多，感悟了很多;看到公司的迅速发展，我深深地感到骄傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式员工的身份在这里工作，实现自己的奋斗目标，体现自己的人生价值，和公司一起成长。在此我会用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作，为公司创造价值，同公司一起展望美好的未来!

第四篇：实习计划

江西师范大学地理与环境学院202_级

庐山野外实习计划（初稿）

一、实习目的

1、通过野外实习，使学生将理论知识与实践相结合，培养学生的实践能力，了解和掌握有关仪器和工具（罗盘、海拔仪、GPS、放大镜、小刀、瓷板、锤子、土壤环刀、铲、钻等）的使用原理和方法。培养学生正确使用自然地理野外调查工具；

2、培养学生阅读地质图，通过分析了解庐山区域地质概况；

3、培养学生学会野外仔细观察主要岩石、矿物、构造的主要特征，重要自然地理、地质现象，并准确、完整记录所观测到的现象、特征和数据，标本与样品的采集方法，学会初步分析有关现象、特征形成的原因；

4、培养学生独立从事自然地理野外考察和研究工作的初步能力，初步掌握确定地壳运动的一般方法；

5、通过实习，使学生初步掌握庐山主要地貌类型、基本特征及其分布规律，并分析其成因，了解地质、水文、气候、土壤与植被等对地貌形成的影响。

6、使学生学习掌握自然地理野外调查全过程的程序与方法，包括资料的搜集、野外观测记录、标本与样品的采集、资料的综合分析整理等。

7、了解庐山植被类型和代表性植物的种属，观察植物生态与环境的关系；

8、使学生学习掌握植物群落调查的样方法；

9、学会对土壤剖面进行观测及对土壤组成、结构等特征和PH值进行简易测定；

10、掌握土壤路线调查、土壤标本的采集、土壤分布草图、剖面图的绘制方法；

11、了解庐山地貌的形成机理；

12、了解海拔变化对气象指标的影响；

12、初步了解庐山地区人文地理特征。

二、时间安排

（一）学生返校时间：202_年8月15-16日

（二）实习前教育安排（202_年8月17日）1、8:30-10:00 实习动员大会（顾中宇）2、10:10-11:30 庐山地貌和地质（贾玉连、李晓峰）3、14:00-15:00 庐山的土壤（廖富强、齐述华）4、15:00-16:00 庐山的植被（胡启武、丁明军）5、16：00-17：00气象仪器使用指导（刘春燕、丁明军）

（三）庐山野外实习阶段（202_年8月18-24日）1、8月18日7:30——11:00 南昌至庐山 2、8月18日14:00——8月23日 庐山野外实习3、8月24日8:30返校

（四）庐山实习总结阶段（202_年8月25日——9月1日）

1、学生完成实习报告

2、实习成绩考核

3、实习成果展板制作

三、人员安排及分组

（一）老师分组情况

第一大组：郑林、李晓峰（地质地貌）、齐述华（土壤）、胡启武（植物）、刘春燕（气象）、钟业喜（人文）

第二大组：蒋梅鑫（人文）、贾玉连（地质地貌）、廖富强（土壤）、丁明军（植物气象）、顾中宇（班主任）、熊小英（实验）

四、实习路线、主要实习内容

（一）、8月18日 东谷柏树路——汉口峡——大月山

1、在招待所放置双金属温度计，自动记录温度数据。

2、供销服务总社附近公路边：地层岩性的观测和产状测量，断裂构造与岩脉，隐伏断裂与节理构造，坡地发育。

3、汉口峡：河流袭夺

4、大月山水库一带：建库条件分析，大校场谷地特征及测量、巨砾与泥砾堆集成因分析、冰川泥水流地貌问题介绍；大月山水库水质分析。

5、大月山顶视野开阔处：分析庐山地质构造与构造地貌特征，庐山背斜山与向斜谷、次成山与次成谷及其之字形构造、断裂谷成因分析；顺向河（谷）、纵向河（谷）发育特征识别；山地棕壤观察分析；庐山中部生态景观外貌识别；山南地质概况介绍及对比；庐山山城总貌及特色。

6、气象观测：大月山山顶和山脚同时观测气温、气压、风速和风向；条件具备的情况下，进行云、雾现象观测）

（二）、8月19日 月照松林——西谷——如琴湖——锦绣谷——龙首崖——石门涧

1、月照松林一带：植物种类识别、群落演替，生态特征；地层观测构造分析

2、云中宾馆北部一带：植被群落观测，山地黄棕壤土壤剖面观测与发育观测，成土过程分析；

3、云中宾馆河南路下湖北路：滑坡灾害的地貌特征、发育规律及防治。

4、西谷：飞来石、西谷成因分析

5、如琴湖大坝：如琴湖形态及成因分析，河流袭夺。

6、天桥：V形谷发育认识测量与成因分析，节理分析及岩石（塔状）地貌观察分析。

7、险峰、观妙亭：塔状地貌、山间河谷发育特征，边界段层特征观察，险峰、观妙亭景观特点及成因分析。

8、仙人洞：佛手岩观察分析，仙人洞成因分析。

9、仙人洞——大天池——石门涧沿线：植物种类识别，不同植物群落特征观察，黄棕壤、残坡积初骨土观察。

10、龙首崖：牧马场等地层状地貌特征观察分析，岩性、地质构造观察分析，山地河曲特征识别。

11、每隔30分钟测定气压、气温、风速和风向一次，记录下观测时间、地点和海拔高度。

（三）、8月20日 大校场谷地——庐山博物馆——芦林湖——黄龙寺——电站大坝

1、大校场谷地出口：庐山山上堆积物的观察、识别、成因分析及堆积剖面工作方法训练；庐山循回裂点溯源侵蚀谷阶（或阶地）观察，基岩风化程度观测，山区河谷径流观测及年变化特征分析。

2、庐山博物馆和毛泽东碑林公园：参观

3、卢林湖大坝：河流袭夺、地形倒置与卢林湖成因，冰盆、纹泥问题；卢林湖大坝工程地貌问题分析。

4、黄龙寺：黄龙寺谷地土壤、植被识别及其小气候、生态环境综合效应分析，宗教文化介绍。

5、黄龙潭、乌龙潭：裂点类型识别，地质构造部位判断，水质分析。

6、将军河电站大坝：水库、大坝选址地貌、地质条件分析，库区泥沙处理方案，电站介绍；庐山河谷空间分布演化分析。

（四）、8月21日 五老峰——青莲寺——三叠泉

1、五老峰：单面山特征识别，五老峰成因分析观测。

2、育种站：青莲寺谷地特征识别分析，循回裂点与谷地发育特征分析。

3、三叠泉：V形谷分析，瀑布成因分析；岩性、地质构造识别。

4、每隔30分钟测定气压、气温、风速和风向一次，记录下观测时间、地点和海拔高度，分析海拔变化对气温、气压、风速和风向的影响；并进行能见度测定。

（五）8月22日 植物园——含鄱口

1、植物园：观察植物、植物分类

2、含鄱口：九奇峰、犁头尖、含鄱岭地貌分析。

3、观测云、雾的特征及其演变。

（六）8月23日 牯岭——望江亭——小天池——王家坡——女儿城

1、牯岭：牯岭开发历史、规划思路与环境关系分析

2、望江亭：山间河谷形态特征、测量及其发育分析，山前地带的地貌类型组合，庐山断块山形态观察及其边界断裂构造与地貌分析，剪刀峡断层地貌及断裂特征分析，单面山各地貌要素识别，冰川、泥石流地貌问题介绍，地层识别。

3、小天池：小天池地下水分析。

4、王家坡：王家坡谷底及其谷口外堆积物分布特征与成因分析；构造地貌识别，王家坡谷底及其上游支谷特征及成因分析；大坳围椅状凹地地形成因分析，冰川泥石流地貌问题讨论；覆盖土壤。

5、观测云的类型及积状云的形成过程（条件具备的情况下）

6、下午参观庐山东谷别墅群及休整；

7、晚上牯岭街心花园举行“红歌会”

五、考核要求

（一）撰写“庐山地理实习报告”

（二）考核成绩由三部分构成：纪律表现10%，野外记录20%，实习报告70%。

六、注意事项

（一）野外实习，安全第一。注意防蚊虫和蛇咬；配备风油精，创口贴等常用药品；实习途中不去一些危险的地方拍照和观察，如河流，断崖等；备足水，食物，手电，刀具；不穿塑料鞋、高跟鞋，要穿长裤、长袖衣服，带好雨具、太阳帽。

（二）严格实习纪律，增强时间观念。因故不能参加集体活动，必须办理请假、销假手续；严禁单独行动，严禁实习期间谈恋爱。

（三）遵守公共秩序，讲究公德。爱护公共财物、维护集体荣誉、发扬团结友爱精神。

（四）实习期间，实习组所携带的公物必须由专人保管，责任到人。丢失、损坏公物由班级小组或个人赔偿。

七、实习期间时间安排 7:00 早餐，准备午餐 18:00 晚餐 22:00 熄灯

地理与环境学院庐山实习队 202_年6月

第五篇：实习计划

实习计划

时光匆匆，转眼就要结束作为学生的身份了，在这样的日子里，我们迎来了正式作为老师前练兵的重要时刻：实习。

我由于自身原因，选择了回到家乡实习，来到实习学校隆昌七中，作为高一年级一到六班的音乐教师和高一年级六班的实习班主任，我将努力工作，虚心学习，做到多听，多看，多问，多思考，多实践，多反思。在上课前要将自己的教案给指导教师，请指导教师对教案进行指正，对老师指出的问题虚心接受，努力改正。在班主任工作中要努力为带教老师分担工作，和学生多交谈，了解学生的心理状况，为班集体的良好风气做好自己的工作。

计划如下：

第一、二周主要听带教老师的课，学习课堂教学的方法，学会驾驭课堂。

第三周开始进行课堂教学。

第九周进行汇报课教学。

在班主任方面，我将观摩带教班主任两到三次班会活动之后为班主任老师分担任务，从全方位提高自己，为以后成为一名合格的老师而努力。