第一篇：感受民族精神,争做美德少年

感受民族精神，争做美德少年

尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家上午好！今天我演讲的题目是《感受民族精神，争做美德少年》

我们伟大的中华民族，孕育了五千年的辉煌，五千年的历史，留下了璀璨的传统文化。在历史的长河中，仁人志士层出不穷，中华美德熠熠生辉，民族精神世代相传。今天，就让我们一起来感受民族精神，争做美德少年！

回望祖国的历史，我们看到了什么？对，我们看到了一颗颗中华魂。大禹治水，为安天下，三过家门而不入；戚继光，为抗倭寇，带领将士身先士卒；人民解放军，为解放全中国，浴血奋战；“两弹元勋”邓稼先，为提高国防，常年坚守在荒凉的戈壁滩上。还有无数平凡而伟大的灵魂，在谱写着新时期的中华魂。

科学家林俊德一生奉献给核事业，工作到生命最后一刻；海军气象工程师李文波在南海默默守礁20年，为气象观测做出巨大贡献；被网民赞为最美女教师的张丽莉为救出学生失去双腿；孝子陈斌强坚持五年背着生病母亲上下班，为年轻人作出榜样； 12岁女孩何玥因病去世，把器官捐献给他人；农家妇女高淑珍坚持14年以家庭的力量撑起爱心小院。

中华魂，看似多么简单的三个字，然而中华美德就孕育其中，中华民族就因它而精彩。振兴中华的奋进精神，使“两弹一星”上了天，“神舟飞船”遨游太空，“嫦娥一号”探月成功；港澳回归，北京申奥成功；敢想敢干的创新精神，使三峡工程蓄水发电；坚韧顽强的拼搏精神，使体育健儿在奥运赛场上取得一个又一个冠军。

最近几年，各种恶劣灾害——“非典”、洪水、暴雨、汶川大地震等——频繁光顾中国，困难面前，我们没有被吓倒，中国人民团结一心，众志成城。任何自然灾害吓不倒我们伟大的中华民族，任何困难都压不垮我们伟大的中华民族！

自古英雄出少年。我们是祖国未来的建设者和接班人。我们不仅要为我们的祖国取得的成就而感到骄傲和自豪，还要肩负起时代赋予我们的重任——社会主义现代化的宏伟事业需要我们去建设，中华民族的伟大复兴将在我们手中实现。作为新时期的青少年，我们还在等什么呢？让我们马上行动，加入美德比赛的行列。“为中华之崛起而读书”，让我们热爱祖国，坚定理想；“百善孝为先”，让我们学会感恩父母，尊重长辈；“己所不欲，勿施于人”，让我们学会换位思考，替他人着想；“爱护环境，从我做起”，让我们捡起身边的垃圾，抹去墙上的脚印·····

行动吧，同学们！让我们无愧于祖国，无愧于自己。

第二篇：传承民族精神争做美德少年

传承民族精神争做美德少年

敬爱的老师，亲爱的同学们：

中华民族传统美德源远流长、光辉灿烂，她是五千年华夏文明与智慧的结晶，是民族生存和发展之根，滋养了一代又一代炎黄子孙！

“融四岁，能让梨”孔融虽小，却懂得长辈，令我们肃然起敬：周恩来12岁时，就立下“为中华崛起而读书”的雄伟志向，成为我们学习的楷模：在四川大地震中，9岁的林浩，面对危险毫不畏惧，勇救两名同学，是我们学习的榜样……这些且有传统美德的少年在中华民族的历史长河里数不胜数。我作为一名新时代的小学生，处处以他们作为自己的榜样。要争做“美德少年”就应该从我做起，从身边的每一件小事做起。

我们争做美德少年，就要热爱祖国、树立远大理想，为了振兴中华民族而努力奋斗：就要品德优良，尊老爱幼，拥有一颗感恩的心，拥有中华民族的传统美德：我们争做美德少年，就要学习雷锋精神，牢记“帮助别人，快乐自己”这亘古不变的真理，同学之间团结友爱、互相帮助、挽起友谊的双手向着末来，勇敢登攀、就要勤奋学习，上课专心听讲，下课好好复习，要知道，有了丰富的知识才是我们翱翔的翅膀；我们争做美德少年，还要培养自己独立的能力，主动帮助父母分担家务，自己能做的事自己做，不要让爸爸妈妈操心；我们争做美德少年，更要遵守小学生守则，时时刻刻记住我是一名少先队员，长大要为祖国做出应有的贡献；还要体魄强健、觉得活泼开朗，用充沛的精力把祖国建设的重任，扛在双肩。

美德是一个人立足的根本，更是我们小学生成长道路中必须不断培养的良好品德。实际上，美德无时无刻不在我们大家身边。当我们向老师、长辈和客人彬彬有礼地问好的时候，当我们向有困难的同学伸出援助之手的时候，当我们学会向父母表达自己的一份孝心的时候，当我们学会珍惜每一粒粮食的时候，当我们学会“宽于待人、严于律己”的时候……我们所做的一切，不都是在弘扬传统美德和民族精神吗？

少年兴则国兴，少年强则国强。作为一名小学生，我们是祖国的未来，民族的希望。今天，我们是株株幼苗，在学校这片沃土上茁壮成长，明天，我们使是根根栋梁，撑起祖国大厦，使它更加繁荣富强！同学们，行为成就美德，从现在起为自己制定一个目标，让我们大家用自己的行动，一起来争做一名“美德少年”吧！

我的演讲完毕，谢谢大家！

第三篇：弘扬民族精神 争做美德少年

弘扬民族精神 争做美德少年

-----省教科院附校“弘扬和培育民族精神月”活动总结

顶着炎炎烈日，9月我们又迎来了第九个弘扬和培育民族精神月，为贯彻落实民族精神月活动精神,我校认真开展了“弘扬民族精神 争做美德少年”主动。充分发挥学校、家庭、社区在小学思想道德建设位一体”的作用，结合我校校园文化建设、学生的日规范教育、开展一系列主题教育，让学生在活动民族精神的伟大，体验到我们中华民族强大的凝聚力，生的民族自豪感。现将我校开展弘扬民族精神活动情如下：

一、抓好宣传，形成良好开端。

9月初，我校全体学生举行了“弘扬和培育民族月”宣传，结合我校“闪亮星少年”雏鹰争章活动，为规范教育月活动，开展养成教育“每月一主题”，级，中队需根据学校每月主题设计适合本年级组、中应的具体特色活动，力求高起点，低落点。

同时，各年级设置“文明示范岗”，每周开展“文级”评选活动，为学生树立榜样，以加强学生思想教明行为的养成教育，促进学生文明行为的养成及强化。

明

班精神开展行各年队的相题

活

中“三常行为中体验激发学况总结

育和文加大学风建设的力度，在各年级各班举行学风评比，在开学第一天上，校长向全校同学提出要求：从小树立民族自尊心和自豪感，从小要培养爱父母、爱他人、爱家乡、爱祖国的情感。

二、充分发挥主阵地作用，在学科教学中渗透民族精神全校教师认真实践课改新理念，教书与育人并举，把弘民族精神教育纳入教育教学全过程，贯穿在学校教育教学的节、各个方面。特别要求语文、社会、艺术等人文学科，要民族精神的丰富内涵；数学、自然等理科课程结合教学内容，科学家的科学成就和民族精神的内容。使学生的心灵世界从族精神的人文滋养。

三、大力加强校园文化环境建设。

为了营造民族精神教育的良好氛围，我校充分利用校园

广播、墙教育。扬和培育各个环充实体现丰富中国小受到民报、升旗仪式、黑板报等校园文化建设的载体，营造浓厚校园气氛，每周升旗，学校全体领导和老师的

均认真参与，让学生感受升旗仪式的庄重、肃穆与自豪。本学期开展教师、学生国旗下讲话，每次升旗时国旗下热情洋溢的讲话都给全体师生上了一堂堂生动的爱国主义教育课，也为学生搭建锻炼与展示的平台。

四、以活动为契机，寓民族精神于丰富多彩的活动之中。活动一：寻找身边的美丽

过去这半年当中我们身边也涌现出了很多可歌可泣人物，像最美教师张丽丽，最美司机吴斌，最美妈妈吴美战士高铁成，这些最美人物和他们的故事都会让我们以，在本学期开学典礼上，我校就“以美在我们身边”通过“看我最美笑脸”“展我最美军姿”“说我最美心灵”美瞬间”四个板块，来引导孩子们感受生活的美好，发美，努力的展现美、传递美和创造美。

此次活动，我校共收到了36个典型故事，如“孝敬女孩”宋瑜璇，故事叙说了宋瑜旋自从懂事儿起就一直照顾着年迈的爷爷及患有老年痴呆症的奶奶，她用自己的一言一行，告诉大家：爱亲人，更是一种美。再如“坚强妈妈”诸永芳，这位平凡的妈妈，面对身患脑瘫的女儿，她总是想方设法积极治疗，四处求医问药，每天不厌其烦地按照医生的嘱咐为孩子做康复训练。更让人感动的是，她要让孩子学会接纳这样的自己，学会坚强地面对并创造自己的未来。决定让孩子参加残疾人体训队，每天陪着孩子学习跑步，学习游泳。放学后她又要匆匆忙忙送孩子到青少年活动中心，陪孩子训练游泳……风雨无阻！在假期里，孩子参加了杭州市残疾人运动会竟获得了跑项目第四名同时获得个人道德风尚奖，她让自己的孩子明白，别人能做到，我也一定行。再如病坚持军训的周映芝，热心公益的是志愿者协会成员朱智盈等等，他们的事迹让操场上的所有孩子及老师们为之动容，孩子们被感动地控制不住自己的眼泪。发生在我们身边的感人故事还有很多很多，我校会将这些美的事迹陆续制作成展板依次展出，引导学生学会怎样寻找美丽、探索美丽、记录美丽，更懂得怎样去歌颂、吟唱、理解美的含义。

活动二：组织学生认真收看《开学第一课》

按照以往的惯例，开学的第一天都要组织学生收看《开学第一课》。今年也不例外，开学第一天，全体师生济济一堂，认真收看了录像《开学第一课 身边的美丽》，并写了观后感，四2中队姚李佳同学在文章中写道：通过观看开学第一课，我忽然发现其实在生活中有很多很多很美的事情。我上学时，经常不留意身边发生的事，总是闷着头踢石子，走自己的路——可现在完全不同了，我抬起头，到处张

一些最美菊萍，最感动，所为主题，“扬我最现身边的望，哦！原来王阿婆种的向日葵花不知何时开了，金灿灿的；一只只美丽的蝴蝶，扑打着在太阳的照射下闪闪发光的翅膀，阳光下闪烁着美丽的光辉；哦！苍天大树上不知何时又增添了几个小巧的鸟窝，叽叽喳喳的小鸟在温暖的鸟窝里唱着春天的赞歌......原来生活这么美!从而培养学生热爱家乡、热爱祖国的朴素情感。相信，新学期，我们全体师生会更加地努力，为着学校的发展和荣誉默默地奋发、向上的。

活动三：教师节特别行动

在今年的教师节，我校设计了 “小眼睛 大发现”活动。让学生们通过调查，观察等方法，用眼、耳、明地发现老师们对各种学生的爱，感悟到老师的“关“理解”、“尊重”“严格”„„都是对学生无私并把重点放在“从老师的言行中寻找答案——老师这样做？”从而让学生在平凡的日常小事中领悟的深刻含义，把父母、老师的“恩情”作为促进自的强大动力，更好地主动发展。师生共同来庆祝教弘扬“尊师重教、尊老爱幼”的中华美德。

学生会代表所有全校学生为老师送上祝福，并少先队员们发出倡议，做到五个一：改掉一个坏习一个标准的队礼；交一份最好的作业；对老师说一的话；给老师一个深情的拥抱。全校学生以热烈的示对活动的支持。

活动五：一次特殊的团时事讲座

9月18日中午，针对近期“钓鱼岛事件”，我与入团积极分子汇聚在阶梯教室，聆听校团委书记的专题讲座。团委书记黄老师通过播放有关钓鱼岛及中日两方的新闻视屏。随后，通过PPT追溯钓鱼史及钓鱼岛大事年表，让同学们深刻了解到钓鱼岛 的系列心，聪心”、的爱，为什么“爱”己成长师节，向所有惯；敬句祝福掌声表

校团员黄老师问题以岛的历自古以

来是我国的固有领土。

听完讲座后，学生们纷纷表示受益匪浅。此次爱国教育活动的开展，不仅让同学们了解了历史，激发了他们的爱国热情，而且还增强了学生自觉维护祖国领土完整的意识，鼓舞他们发奋图强、振兴中华的决心。

活动六：开展志愿者服务

9月份，我校认真组织志愿者服务小队开展工作，如为了迎接杭州市无车日活动，我校九（1）委书记的带领下，来到学校对面的“娱庐”公共点，继续开展“小红帽扮靓小红车”活动；九年队长的带领下，前往杭州市博物馆参与讲解与引他们活动有序，分工明确，出色的完成志愿服务到场馆领导及社区人员的高度称赞。

活动七：“走近岳飞，学做了不起的中国人”社会实践活动 9月底我校低中段开展“走近岳飞，学做了不起会实践活动。活动前夕，大队部有计划地动员学生集有关岳王庙的资料，了解抗金英雄岳飞的生平事中，引导学生认真参观了岳庙，组织学生举行了一庙，了解英雄”的知识竞赛，最后让学生们写下了活动后续，年级组师生结合综合实践课组织学方课程《岳庙》一课，对上叙活动成果进行了展示。

中国人”社积极查找收迹。在活动次“走进岳活动体会。生学习了地课后同学们志愿服务支部在团自行车级团员在导工作。工作，受一致认为伟大的民族精神不仅体现在英雄人物身上，在普通人物的身上同样也体现着，倡导队员们走进社会、来到社区，到大街上、到公园里„„去访问了身边熟悉的人,把他们作为自己学习的楷模，感受其体现着的优良品德和精神境界。

此次活动在年级中兴起了学做“小英雄”的热潮，从细微之处见精神，深刻领会“民族精神”的新内涵，树立民族自尊心和自豪感，使学生在活动中学做文明人、学做社会人、学做中国人。

一个月的时间是短暂的，活动形式也是有限的。但通过一个月的宣传活动，学生都对以爱国主义为核心的民族精神，有了深刻的认识。弘扬民族精神月虽即将过去，但是对于我们学校的全体师生来说，民族精神的行动并没有结束。在今后的工作中，我们将不断总结经验教训，将弘扬民族精神活动一如既

往地开展下去，让民族精神在每个学生的心中生根发芽，开花，结果。

省教科院附属实验学校 大队部

2012-9-23

第四篇：争做美德少年

争做美德少年

北京精神，现在已经渐渐融入我们的生活之中，我们的生活也已经离不开北京精神。“北京精神”不但包含了北京这座日新月异的现代化首都的欣欣向荣、也包含了这座城市古老的文化底蕴，同时也激励着每一位在北京生活的中学生争做美德少年。

自从“北京精神”融入我们生活中的时，身边的人们品格变得更加良好，而身为首都北京的一名中学生的我们，便更时刻要求自己要发扬北京精神，争做美德少年。

美德少年，我认为最重要的就是关心国家、热爱祖国。一名具有良好美德的少年难道不应该与国家共同进步，同祖国一起发展吗？回望祖国的革命先驱者们，哪一个在少年时不是在国家危亡之际挺身而出，或者以满腔热血挥洒壮志豪情的呢？身为一名中学生，我们不但要关心国家大事，还要为祖国做出贡献来。而我们能为祖国做的贡献，只有在现在好好学习，争取来年成为祖国的栋梁之才！

其次，美德少年还要讲诚信。是中华民族自古沿袭至今传统美德，具有强大的向心力和凝聚力，所以我处处以诚信对人。作为一名中学生，我们要诚实不说谎话，坦荡毫不虚假，做人要清澈如水，做人要白玉无暇。要记住，无论是谁，只要说一句谎话，他就失去了别人信任的心。学习上弄虚作假的人总有一天会吃到苦头，做错了事要敢于承认，做错了事要自我检讨，这样做才能提高自己，这样选择才能赢得别人的认可。

助人为乐，是每个人都必须做到的。现在，又掀起了学雷锋的热潮，这种行为并不是错误，但我认为应该把助人为乐进行到底。偶尔的帮助他人，谁都能做到，而真正能像雷锋同志那样一生都在帮助他人而又毫无怨言，有不求回报的人又有多少呢？所以要想成为美德少年，就必须要助人为乐并且要持之以恒，不求回报，不求名利。

尊老爱幼，也是普天下所有炎黄子孙所注重的，美德少年就更缺少不了这一点。对于我们的长辈，孝顺不应该只是挂在嘴边，要付诸实际行动。为他们承担家务、或者送上一句温暖人心的话语，哪怕只是学习上的一点点进步都会让家长们开心。对于晚辈，我们要做的更多是关心、爱护。就比如我们在乘坐公交车时，如果能把座位让给一位小弟弟或是一位小妹妹，那么不但能够让别人轻松，自己也会感到热心助人的快乐。

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”身为学生，要想具有美德，那么学习，是不可或缺的。学习的努力与懒惰，直接关系到一个人的前途。成绩可能是一时的，但努力却应该是持之以恒的，“世上无难事，只怕有心人”只要努力了，就一定会取得成功。学习不是靠天分，更多的是要去为目标而努力，去奋斗。我坚信，一个人的良好品德，与他的努力是分不开的。

如果真正做到了以上几则，那么我相信，他就是一个美德少年。身处于这个社会我们要做出贡献的同时提高品德，成为祖国的骄傲，为了祖国，为了未来，我们有什么理由不去做一个美德少年呢?

第五篇：争做美德少年

争做美德少年

我叫阮蓉聪，今年14岁，是一名小学六年级的学生，长相平平，目光里却透着自信。我遵守纪律，时刻注意自己的言行，为此，同学们经常向我投来赞许的目光。我的兴趣爱好十分广泛，如画画、朗诵、写作等。我积极参加集体活动，在各种活动中都能取得优异的成绩，同时我尊敬师长，见到老师能主动问好，积极完成老师布置的作业，在家孝敬长辈，不惹长辈生气，自己的事情自己做，有空还帮着做家务，父母都夸我礼貌懂事。

我出生在一个温馨的家庭，父母的关心爱护加上学校的教育，使我懂得了许多道理。每天扫地、洗碗、收拾屋子是我的常事。父母对我严格要求，从小就培养了我独立自主、关心他人的良好习惯。记得有一次，妈妈病了，爸爸却长期在外挣钱养家。为了让妈妈尽快好起来，我咬牙强迫自己学会了下面条、炒青菜等简单的食品。在以后的日子里，我又学会了烹饪各种家常菜式，所以，每回家中吃饭时，总少不了我做的几个菜。在学校举行的大大小小的比赛中，我获得过许多奖项，如，作文比赛二等奖；“读好书”手抄报比赛三等奖；数学创新思维比赛三等奖……因此，充分发挥自己的特长，为班组获得荣誉，做孝敬父母的孩子，成为老师的“贴心小棉袄”是我的追求。

世上什么东西最珍贵，有人说，金子最珍贵，但比金子更珍贵的是人的美好心灵。对于有困难的同学，我总是伸出援助之手，助人为乐。记得有一次，一位同班同学忘了带课本回家，正在一旁直跺脚，急得团团转。我上前询问了他的情况后，赶紧把作业做完，慷慨地把课本借给了他。对于在学习上有困难的同学来问一些难题时，我也从不推辞，总是乐此不疲地把他们教会。每年我也会拿出自己所积攒的零用钱捐给希望工程，让山区的孩子能够看上书，穿上新衣。

六年了，我们即将毕业，对于父母、师长，我还有许多话要说。感谢父母，是他们把我带到这个世界上，教我做人的道理；感谢师长，是他们给予我知识，让我走向成功。感恩，让世界更美好，学会感恩，把爱传遍万家，爱，让我迈进快乐的殿堂。

而今天，我在报纸上看到一则令人痛哭流涕的新闻：“江津的一个小男孩冬冬，在玩过家家的时候不幸喝下烧碱毁了整个食道，之后的二十年里，他一直靠输液、喝牛奶维持着生命。在生命的尽头，冬冬为自己立下了遗嘱：如果我走了，把我身上好的器官捐给其他小朋友吧！”是啊，这才是美德，一个少年该有的美德！冬冬懂得关爱生命，他知道，生命来之不易，缺少器官的小朋友生活很困难，他捐出器官就可以为很多小朋友弥补缺陷，他还把爱心也同器官一起捐给了小朋友。看了这则新闻，我肃然起敬，下定决心要向冬冬学习，为周围的人，为社会作出贡献。

人人都是美德是一颗明珠，让人越来越美，可又有谁能做到这点呢？我认为美德是一块金子，越黑暗的地方它就越发闪亮；美德是一盏指路明灯，灯光亮一些，黑暗就少一些，美德是“1”，任何财富、名誉、地位都是“0”，只有写好了前面的“1”，后面才会有无数个“0”；美德更是一块不起眼的石头，敲出智慧之火，点燃美好之灯。同学们，让我们争做美德少年，共营美好明天！

六（2）班 阮蓉聪