第一篇：在这欢乐的节日里

在这欢乐的节日里，让我们敞开胸怀，放声歌唱，唱出我们的热情，让我们共同走进欢乐，在此，祝同学们学习进步，祝老师身体健康。六一歌咏比赛现在开始。

1，静静的深夜，老师的窗前还是一片明亮，老师多么辛苦，请聆听三（2）班对老师表达

心声。

2，同样的感觉，同样的梦想，请听五（2）班给我们来的歌曲《同一首歌》

3，不管我们走到哪里，都不曾忘记祖国的亲请听二（2）班演唱《七子之歌》

4，我们每时每刻都要有一颗感恩的心。请欣赏六（1）班《感恩的心》

5，轻轻的棒着你的脸，让世界充满爱。请听五（1）班演唱《让世界充满爱》

6，走在乡间的小路上，让我们感受乡村的气息。请听二（1）班演唱《走在乡间的小路上》 7，同学们你们到过大海吗？看活泼可爱的一（1）班为我们献上一曲《踏浪》

8，沿着校园的早晨，同学们一片欢乐。请听四（1）班演唱《校园的早晨》

9．蓝蓝的天空里有只小白船，请欣赏一（2）班的《小白船》

10．我们相逢是缘份，请珍惜同学，朋友的感情，欣赏六（2）演唱的《相逢是首歌》

11．小小萤火虫，提着小灯笼，请听四（2）班演唱的《萤火虫》

12．爱在我们的心中，让我们把爱传出去，请欣赏三（1）班的《让爱传出去》

第二篇：《在欢乐的节日里》

【教学目标】

1、学生能以情带声地演唱《在欢乐的节日里》，表达歌曲欢快、热烈的情

绪；乐于参加舞蹈、演奏、歌唱等音乐活动，分享体验带来的快乐。

2、学会用模仿、即兴表演、创编等方法，在听、唱、奏、演等不同形式的活动中，体验节日音乐的特点。

3、能用自然轻快的声音演唱印尼民歌《在欢乐的节日里》；初步学会伦巴舞步。

【教学重点、难点】

1、教学重点：能自然、轻快地演唱歌曲，注重歌曲紧凑的节奏和起伏的旋律，以情带声地演唱。

2、教学难点：能根据学生的不同能力，学习、创编舞蹈，更好地表现歌曲的内涵。

【教学准备】

多媒体课件、民族打击乐器（大锣、小锣、鼓、钹）、铃鼓、响板、花饰。

【教学过程】

一、情景导入——感受节日

1、律动模仿

师生采用一领众合的形式，进行节奏拍击、声响模拟、即兴创编等音乐活动。

说明：从感性入手，师生互动，共同创设轻松、欢乐的节日音乐氛围，激发学生的学习兴趣，使其主动参与观察、模拟、创编等音乐活动，从而有目的的感受节日音乐的风格特点。

二、模拟与感悟——体验节日

1、即兴表演

即兴表演中国传统节日

2、听辨与模拟

模拟民族打击乐器，为乐曲伴奏

说明：模拟民族打击乐器是学生已掌握的旧知，此教学环节通过创设情境，在即兴表演、听辨、模拟演奏的音乐活动中，不仅使旧知得到了迁移，丰富了乐曲的表现力，更从情感上激起了学生对节日音乐的体验。

三、新歌学习——表现节日

1、介绍印尼节日

2、感受旋律，学跳伦巴舞

（1）教师伦巴舞表演

（2）师生律动，通过拍手、跺脚为乐曲伴奏

（3）伦巴舞步学习

（4）创编伦巴舞蹈

说明：此环节的教学设计突出了音乐教学中“听觉领先、动觉切入”的特点，以伦巴舞步的学习作为切入，学生在学习舞步的过程中充分熟悉了歌曲旋律。舞步教学是本节课的难点，教学中采用了分层教学法，把全体学生的普遍参与和发展不同个性的因材施教相结合，并借用花环作为评价的手段，以律动（拍手、跺脚）——伦巴舞步——创编舞蹈作为学习的三个层次要求，使不同能力学生的有不同的音乐表现。

3、演唱歌曲

（1）教师范唱，揭示课题

（2）教师范唱曲谱，学生听辨两个不同的乐句

（3）学生视谱

（4）师生按节奏朗读歌词

（5）用各种演唱方式学唱歌曲

4、歌曲处理

（1）铃鼓指挥

说明：本环节的学习，是在学生熟悉歌曲旋律的基础上，通过师生对唱、生生对唱、找朋友齐唱等多种演唱形式学唱歌曲，教师针对歌曲中一字多音、断连对比、音准等难点问题，适时进行导学。尤其是巧用铃鼓，引导学生运用断连对比和强弱对比的方法来表现歌曲热烈、奔放的情绪，以期达到较好的学唱歌曲的效果。

5、综合表演

律动——演唱——歌舞

四、总结与思考——拓展节日

1、师生归纳总结节日音乐特点

2、思考收集节日乐曲

说明：本环节设计体现了从课内到课外，从课堂到生活，让音乐回归生活的思考，使这节课有了首尾呼应的逻辑回归感。

第三篇：音乐《在欢乐的节日里》教后反思

音乐《在欢乐的节日里》教后反思

通过对教材分析并结合学生的实际情况，我想在本堂课上主要达成这样的教学目标：学生能感受歌曲节奏紧凑，旋律起伏的特点，能用轻快而富有激情的歌声演唱歌曲，表现节日里欢乐的心情。为了达到教学目标，我着重从两方面入手：

一、创设情境，以情激趣

这是在《音乐教学中自然渗透学科知识技能的研究》的课题研究下的一堂课。所以首先考虑的是怎样通过丰富的音乐活动，让学生在欢乐地体验中获取知识，掌握技能，达到“润物细无声”的目的。因此创设情境，以情激趣就作为这堂课设计的一个重要指导思想。

课的开始，一首欢快、热烈的乐曲，把学生带入了欢庆的节日氛围。紧接着由歌曲《在欢乐的节日里》自然地过渡到印尼节日。然后通过媒体播放；教师介绍印尼风土文化；学跳伦巴舞；并在歌声中跳起集体舞等环节，为学生创设节日情境，把学生的情感步步点燃。在此基础上，为了进一步加深学生的情感体验，在学会歌曲的情况下，再激发学生仿照印尼人的服饰，用纱巾即兴打扮起来，以载歌载舞的形式，增强节日氛围。课的尾声是在两首经典的表现节日的欢歌中结束，使学生充分体验节日的欢乐。内心的情感在演唱、舞蹈、欣赏等活动中得到释放，产生情感共鸣。

二、在律动、游戏等活动中感受音乐各要素

奥尔夫教学法中有一个重要的主张：把音乐中各要素通过身体来反映。这一教学主张给了我很大的启发。歌曲《在欢乐的节日里》是一首带有伦巴风格的歌曲，节奏鲜明，富于动感。歌曲第二、三乐句是同头异尾的创作方法。前面相同，两个乐句的尾部，一句上行，推动情绪；一句下行，有结束感。根据歌曲的这些特点，我设计了集体舞，让学生在欢快、轻松的舞步的中一边感受歌曲节奏的特点，一边通过向当中聚拢拍手，再退后击掌，感受旋律起伏的特点。动作简单易学，又能反映歌曲各要素。还能让学生体验节日情景。因此，这个环节的设计，对于学生感受歌曲，是很有帮助的。

配合集体舞的表演（集体舞的设计主要是让学生在律动中感受歌曲，把节奏、旋律上的特点隐性地渗透在律动游戏中），为了让学生由感性的、无意识地感受歌曲上升到有意识地表现歌曲，我又设计了请铃鼓作指挥的活动。这个设计非常受小朋友的关注，引起他们充分的好奇心。利用学生对这个活动的兴趣，我根据歌曲设计了两种不同的节奏音型配合铃鼓不同的演奏方法，带领学生表现这首歌曲。有了前面的层层铺垫，加上学生已有的知识技能水平，学生情不自禁地跟着铃鼓的感觉走，把歌曲的情感特点，节奏特点，旋律特点等都表现了出来。应该说这也是整堂课的亮点。这两个环节，充分体现了“在音乐教学中自然渗透知识与

技能的教研思想”。

这堂课，首先学生学得很开心，其次他们学会了用轻快而富于热情的声音演唱歌曲，表现节日的喜悦心情，达到了这节课的主要教学目标。而且通过这堂课的学习，学生不仅仅是学会了一首歌、一种舞步、一个音乐知识、一种表现技能等等。而是通过形象的多媒体演示，听老师的风土人情介绍，跟随老师学习舞步，用纱巾打扮自己，围成圈师生跳起集体舞，听听经典的节日歌曲……使得一堂课的内容极其丰富，形式富于变化，牢牢地牵动着孩子们的心。其中暗藏着许多隐性的知识，这些隐性知识与显性知识交错在一起，大大地丰富了教材内容；提高学生对音乐的兴趣；丰富他们的情感；提高学生音乐综合能力，从而达到提高学生审美能力的目的。

每堂课总会留下些遗憾。这节课上下来，我觉得在学生用纱巾即兴装扮印尼小朋友载歌载舞的环节效果不是最好。主要原因是印尼地处亚热带环境，一年四季都很温暖。他们的服饰很有特色。但是现在正值冬天，学生穿着臃肿，考虑气温较低，只能在外套外面用纱巾装扮，所以达不到设计这个环节所设想的效果。因此，在备课时考虑到这个问题，所以借用媒体出示印尼服饰的图片，来弥补这个不足。

通过这次活动我觉得收获很大。从理论学习，到实践反思，都大大地超越平时教学所积累的经验。以往上完课便大功告成，而现在我们会教研组坐下来讨论：这节课每个活动步骤是否有效？有什么可以改进？如何改进？所谓：三个臭皮匠顶个诸葛亮。有些教学上困惑，或是自己在教学上忽略的东西，经由教研组老师坦率的交换意见和建议，问题很快便显现出来，并在热烈而细致的讨论中，问题迎刃而解。例如：这节课中，在学唱歌曲的环节，因为过于考虑音乐知识、技能的隐性渗透，考虑给学生尽量营造轻松的氛围激发学习兴趣，所以在识谱教学上步子跨得大了些，使得学生在同头异尾的第二个尾部出现了问题，影响了歌曲学唱。所以在试教后马上针对问题提出解决方法，并在实践中检验。这样的例子在做这个课题时始终贯穿，我们尽量在不断的实验中寻找最佳的点，既要扎实的掌握音乐知识技能，又兼顾到学生学习的情况。

第四篇：在这一年的日子里

在这一年的日子里，我和大家一起学习和工作。彼此建立了真挚的友谊，同时在实践

中磨练了工作能力，使我的业务水平又有了较大的提高，当然这与上级领导的帮助和大家的支持是分不开的，在此我深表感谢!

第一．在处事立场方面——我知道收费员的形象是代表了整个收费站的形象，所以每次都按要求着装整洁的上岗，工作时我时刻注重自己的处事立场，使用礼貌用语，收费工作

是窗口行业，接触的司机形形色色，良莠不齐，当然有良多的司机是理解和撑持我们的工作，也有的司机却一肚子怨气，满腹牢骚、怪话、更有的是骂骂咧咧。碰着这些出口不逊司机，我都忍住，不发脾性，而是用礼貌的说话去诠释，用善意的微笑去化解，使他们能够理解我们的工作，从而配合我们的工作，顺遂交费。在工作的这段时刻里，从来没有发生争吵的现

象。

第二．收费工作方面——在跟着旺季的到来，过口的车辆也逐渐增多，尤其是在节假日，在这样的情形下我除了全力提高效率外，还做到每一辆车都当真核实车辆车型，细心打票，细心验票，细心验钞，小心放竿抬竿，一丝不苟的做好。同时为了干好工作我时刻注重与

站长，稽察，监控室配合，碰着问题实时请示实时陈述请示，呈现问题实时更正实时解决，有用的降低了错误率。

第三．日常生活方面——我都严格要求自己，多干活少计较，做出表率，而且热心帮助

同志。如为了我们能有一个清洁整洁的收费环境，每次清扫卫生我都带头去做，认认真真地

清扫卫生。

在一年的工作，尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在着不足。比如有创造

性的工作思路还不是很多，个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改进。

第五篇：在这阳光明媚的美好季节里

在这阳光明媚的美好季节里，我们又迎来了第28个民族团结教育月。在全区上下认真学习贯彻胡锦涛总书记关于新疆工作的重要讲话精神，深入贯彻落实全国对口支援新疆工作会议精神，努力消除国际金融危机和“7·5”事件双重影响，坚持不懈地开展民族团结教育月活动的同时，焉耆县政协领导高度重视亲自组织，周密安排部署，精心组织实施召开的各族各界政协委员畅谈民族团结教育座谈会，对政协委员提出了新的要求，对于引领全县各族干部群众团结奋斗奠定了共同的思想基础，增强了民族团结教育的感染力和实效性。对于促进社会稳定，进一步认清民族分裂主义本质和危害，分清是非界限和敌我界限，统一思想，全面正确地理解党的民族、宗教政策，增强反对民族分裂，维护祖国统一，维护社会稳定的自觉性和坚定性具有十分重要的现实意义。

随着西部大开发的深入和新一轮对口援疆工作的全面落实，我们焉耆正处在贯彻落实科学发展观，加快经济又好又快发展的关键时期，焉耆面临着难得的实现跨越式发展的历史机遇和严峻挑战。焉耆县具有两千多年的悠久历史和文化。自古以来就是祖国不可分割的一部分，各民族人民的大团结具有深厚的历史渊源和广泛的现实基础。在这个大家庭中，汉族离不开少数民族，少数民族也离不开汉族，各民族之间都相互离不开。在漫长的历史进程中，我县各族人民密切交往、相互依存、休戚与共，形成了各民族多元一体的格

局，结成了血肉纽带和兄弟情谊，共同捍卫了祖国的统一和民族的团结，共同推动了国家发展和社会进步。历史反复证明，国家统一、民族团结，则财通人和、百业兴旺。国家的统一，人民的团结，国内各民族的大团结，是中华民族的根本利益所在。凡是民族团结搞得好，经济社会发展就快，各族人民得到的实惠就多;反之，凡是民族团结遭到破坏，就会导致社会动荡，发展停滞，各族人民遭殃。作为一名政协委员，我有责任大力宣传中华民族的光荣历史和辉煌成就，切实把热爱祖国，振兴中华同热爱新疆的山山水水，热爱焉耆，热爱政协的本职工作和全面建设小康社会统一起来。在工作中，针对不同的群体采取不同的宣传教育方式、方法，实施多层次的思想教育工程，进一步加强民族团结、兵地团结、军地团结、油地团结，促进稳疆兴疆、富民固边工作的顺利开展。抓住大建设、大开放、大发展的历史性机遇。立足本职，脚踏实地，坚定走中国特色社会主义道路。

民族团结是各族人民的生命线。加强民族团结反分裂宣传教育，是加快地区经济社会发展的基本前提和政治基础，是各族干部群众同舟共济、克难攻艰的思想保证，维护地区社会大局稳定，是一项长期而艰巨的任务，更是建设和谐焉耆的重要体现。我希望在全县上下，形成人人重视民族团结，人人争当民族团结模范的良好氛围。把做好民族团结当作是社会赋予自己责任。立场坚定、态度明确、坚决反对民族分

裂，从思想上筑起反分裂的钢铁长城，积极为建设平等的、团结的、互助的、和谐的民族关系而贡献自己的力量。用战略的眼光，超前的思维充分认识新形势下加强民族团结的重要性和紧迫性，高度重视各族群众最关心的热点、难点问题，竭尽全力为群众办好事，办实事，真正想群众之所想，急群众之所急，谋群众之所需。通过了解各族群众最关心的就医、就业、入学等现实问题，参政议政，进一步引导群众统一思想、提高认识，从而达到凝聚人心、凝聚力量的目的。让各族群众切实感受到党和政府的深切关怀，将“三个离不开”思想融入学习、工作、生活中，充分动员方方面面的力量，密切配合，各展所长，各尽其能，通过全社会共同参与，做好宣传教育工作，自觉地为维护民族团结作贡献，不断巩固和发展我县各民族大团结的政治局面，切实肩负起推进新疆跨越式发展和长治久安的历史责任。抓住大建设、大开放、大发展的历史性机遇。努力实现新疆经济又好又快发展和社会长治久安，与全国同步进入全面小康社会的宏伟目标，为加快建设繁荣富裕和谐稳定的社会主义新疆作出新贡献。

爱国、民族团结演讲稿

我骄傲我是中国人，我自豪我在**工作

上学以后，我学会的第一句话是：“我是中国人”慢慢又知道“没有共产党就没有新中国”、“没有共产党就没有中国的强大”

中华文明上下五千年，四大发明改变了世界；

56个民族56支花，56个兄弟姐妹是一家；

香港、澳门顺利回归，经济发展又快又稳；

中国在世界屋脊修建了世界上最高的青藏铁路，三峡工程的建设；中国加入了世界贸易组织，202_年奥运会申办成功了„„

祖国——意味着这片古老的土地和世代相传的人民。千百年来，她牵系、造就了我们民族至高的美和至深的爱。无数的共产党人、人民解放军浴血奋战、抛头颅、撒热血是为了她；无数的科学家、艺术家、文学家毫不保留地献出自己的智慧、才华，艰辛地劳动是为了她！这是一种抵御外侮、众志成城、团结一心、勇于拼搏的精神。这是中华民族的优秀传统和民族精神。

亲爱的祖国，五千年的蕴涵和积淀，五十八年的扬弃和继承，一个东方巨人到了可以说“不！”可以发言的时候。您聚集当今世界上最多最广最大的人气和景气，不管风吹浪打胜似闲庭信步，和平与发展是您热切表达的心声！您不卑不亢不躁不惊，以坦荡豁达和深邃、闲静，阔步在新世纪的黎明！在党的“十六大”的东风劲吹中，新一代的中国领导人正继往开来带领着中华民族走向新的辉煌。

长期以来，我们党始终将“全心全意为人民服务”视为宗旨，在新的历史时期，又将实践“三个代表”作为自己的主张和要求并带领广大党员为此进行不懈

努力。坚持以民族团结促进社会稳定和经济发展，建立“平等、团结、互助、进步”的新型民族关系。热爱民族团结的无数干部、群众，在生活和工作中身体力行，数十年如一日地贯彻民族团结精神，在各自的工作岗位上默默付出。涌现出吴登云、卡德尔.巴克尔、姜英、艾买尔.依明、章华生等一批优秀分子。

**县矿产资源丰富，享有“煤都”美誉，在各民族大团结的大好形势和“**精神”的指引下，国民经济收入逐年增长，地方财政收入不断壮大，农牧民人均纯收入以每年300元递增，城市基础设施建设日趋完善，人居环境进一步完善。投资环境近一步改善，非公有制经济得到快速发展，投资比重逐年增加，经济规模不断壮大。全县呈现出经济蓬勃发展、社会和谐稳定、人民安居乐业的良好态势。

我们必须在自己的工作岗位上，唱响“爱党、爱祖国、爱社会主义”主旋律，团结各族人民群众，为我县经济社会又好又快发展尽力，让祖国明天更美好。

我骄傲我是中国人、我自豪我在**工作！