第一篇：英语朗诵比赛

A:Good afternoon ,Ladies and Gentleman.Welcome to the Ningxia University final speaking English competition.It’s my great honor to be one of the host ,with the happy feeling ,I hope we can have a fantastic afternoon.I’m Lin Jiao and who stands besides me is Shi Danping.We’ll co-host the competition to-gather.B：尊敬的各位领导，各位来宾，亲爱的同学们。大家下午好。

欢迎来到宁夏大学土木与水利工程学院英语朗诵比赛的决赛的现场，很高兴能与大家在此相遇。首先请允许我自我介绍，我是来自宁夏大学土木与水利工程学院的石丹平，这位是我的搭档，来自宁夏大学外国语学院的林娇。

现在我宣布宁夏大学土木与水利工程学院英语朗诵比赛现在开始。

A:First , let’s ceremonious introduce the raters and honored guests.B:接下来让我们隆重地介绍本次大赛的评委及出席的嘉宾。

A:The dear teacher _____,from_______

B:来自————的————老师

A:let’s warmly welcome them again.B:让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来。

B:现在，请允许我给大家介绍一下本次大赛的比赛规则和评分标准

…………

A:Now ,time for competition ,Let’s welcome the first competitor_____

B:让我们用热烈的掌声有请第一位参赛选手登场。

A:Thank you

……….A:Now,let's come to section 2

B:默契接力

A:比赛规则：选手按抽签结果两人一组，随机抽取单词，由一人用肢体语言或用英语描述，另一个人用汉语或英语说出答案，用汉语说出答案计1分，用英语输出答案计2分，限时一分钟，或猜对5个结束，本环节总分10分。在活动中，描述者不得说出关键词，否则两人在此环节及0分。

B:Now ,let's welcome the firstgroup.OVER

A:Thanks all the competitors , thanks for your wonderful performance.Now ,let me announce the winning competitor.B: 感谢所有选手的精彩朗诵，现在我们将宣布获奖者名单，并有请评委及嘉宾为他们颁奖

A： 优秀奖：.........现在让我们用热烈的掌声有情他们上台

B： 三等奖：.........现在让我们用热烈的掌声有情他们上台

A:二等奖：......现在让我们用热烈的掌声有情他们上台

B:一等奖：...现在让我们用热烈的掌声有情他们上台

让我们以最热烈的掌声对他们表示热烈的祝贺

A:Now ,Let’s welcome Mr.Ye give a speech for us.B:现在，让我们欢迎叶老师给我们致词。

……..结束语

A:Ladies and Gentleman ,it’s not our willing to say goodbye ,but the world has not dispersed banquet.Now ,Let me announced that the Ningxia University final speaking English competition had a successful end.see you next year.B:尊敬的各位领导，评委，嘉宾，情爱的各位老师，同学们，很不愿意与各位说再见，但天下没有不散的宴席，期待明年与你们再次相遇。现在我宣布宁夏大学土木与水利工程学院英语朗诵比赛圆满成功

亲爱的同学们，再见！

比赛规则：英语自我介绍，时间控制在一分钟以内。朗诵1：选手自备一篇不同于初赛的文章朗诵，字数在250字-400字

朗诵2：选手现场抽取一篇文章进行朗诵，字数在200字左右。Show Time：选手任选一首好诗，一个笑话，一个英语绕口令进行个人才华展

示。此环节计10分。

评分标准：

1整体形象20分

2语音40分

3内容10分

4情感10 分

5创新20分

观众互动环节：

在每五个参赛选手朗诵完毕后将有一次抽奖环节，届时会有工作人员负责，并准备了精美礼品，敬请期待。

顺序：陈曦胡玉丹黄子麟兰迎香，刘建芳马玉虎

马治国屈鑫江滕潇宇王敏燕王书瑞

薛耀东燕炳桥姚海鹏周济兵朱锦航

第二篇：英语朗诵比赛

英语朗诵比赛

星期五，学校举行全校英语朗诵比赛。为了迎接这次重要的比赛，我早已做好了准备。

比赛开始了，选手们一个接一个上场比赛。我站在场外，听到正在朗诵的同学那熟练的声音时，心里非常紧张。我不停地给自己鼓劲：“不要紧张，不要紧张！你是最棒的！”想着想着，我信心倍增，就有了一种不可战胜的感觉。轮到我上场，我先朗诵了中文，然后又很流利地朗诵了英语故事

《TWOLIONS》。比赛结束了，我终于松了口气。宣布结果时，我的心又再次提到了嗓子眼。当广播里传来“三年级组一等奖沈泽宇”时，我悬在心中的石头一下子落了下来。

放学后，我忍不住心中的喜悦，像小鸟一样飞进了家门。我为自己的表现而感到高兴。

第三篇：英语朗诵比赛策划书

英语朗诵比赛策划书范文

时间一溜烟儿的走了，工作已经告一段落了，前方等待着我们的是新工作目标和挑战，这时候，最关键的策划书怎么能落下！策划书要写哪些内容呢？下面是小编精心整理的英语朗诵比赛策划书范文，希望能够帮助到大家。

一、活动目的：

通过本次英语朗诵比赛，提高学生的英语学习积极性，巩固和保持学生学习英语的兴趣，增强学生的英语语感和语言表达能力，丰富学生的校园生活，营造校园英语文化氛围，英语朗诵比赛方案。

二、活动步骤：

在任课老师全面辅导的基础上，进行班级朗诵比赛，各教师组织评比和奖励。在此基础上每班选拔两名学生参加朗诵比赛。

三、参赛内容：

以八年级选题内容，或以英语故事、英语诗歌为主，可配乐朗诵。

四、比赛形式：

每名参赛选手抽签选题，脱稿朗诵，时间不超过5分钟；

五、活动时间，地点：

20XX年11月19日，多媒体教室

六、评分标准：

1、语音准确地道。（3分）

2、语调规范自然。（3分）

3、节奏感强，语流顺畅。（2分）

4、表情自然，表演投入。（1分）

5、穿戴整齐、大方有礼。（1分）

总分为10分。

七、评委：

英语组教师

八、奖项设置：

依据评委的打分，按分数高低、分年级设置一等奖一名，二等奖三名，三等奖四名。

比赛目的：本次ELAA短文诗歌朗诵大赛意在锻炼和战线我外国语学院新生英语和风采。加深同学对英语国家文化的理解，丰富大学新生的课余生活。让同学们更快地融入到精彩的大学生活中。

比赛时间：20XX年10月19日、20日6：30pm

比赛地点：外语楼106、411

活动对象：外国语学院06级同学

主办方：外国语学院英语语言艺术团（ELAA）

比赛流程：

预赛阶段：所有报名同学将在外语楼参加预赛，选手被要求富有感情地朗诵一篇英语短文或者英语诗歌，题材不限，时间必须控制在2分钟以内。ELAA还将邀请在相关英语大赛获奖的同学来担任评委。在预赛结束后，后有40%的'的同学有机会晋级决赛。

决赛阶段：在预赛表现出色的同学，将参加更加精彩的决赛。接塞的赛制将发生改变，每位选手将要朗诵两篇材料，分别为自选材料和待选材料。待选材料将由ELAA的人员负责挑选提供，材料难度适中，时间控制在2分钟以内。ELAA还将要求外教担任评委。如果选手准备了原创的短文或者诗歌，评委将会有额外加分。

评分标准：选手分数将有朗诵的流畅程度（4分），语音语调（4分），比赛台风（2分）三个部分组成，评委将对选手事物进行相应扣分。

奖项设置：比赛将设一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名，另有最佳人气奖和最佳台风奖。获奖者将获得ELAA颁发的荣誉奖状。

活动方案：

—、主办单位：博雅外文协会

二、活动时间：初赛4月29日，决赛5月13日

三、活动地点：校内。

四、参加人员：全校英文诗歌爱好者，文学爱好者。

五、报名形式：以个人或小组为单位。

六、比赛形式：比赛由初赛和决赛两部分组成。

七、奖项设置：一、二、三等奖各一名，最佳台风奖，最佳魅力奖各一名。（最佳台风奖和最佳魅力奖可根据情况进行调整）

活动目的：

本次英文诗歌朗诵大赛意在丰富同学们的大学生活，使我校同学素质得到提高，情感得到升华，情操得到陶冶，激发对社团活动参与的积极性，扩大社团的知名度和美誉度。

活动细则：

一：活动分初赛和决赛两部分，初赛在博雅内部举行，由选手自备诗歌进行朗诵，体裁不限，要求健康向上。筛选出其中较优秀的进入复赛。

二：决赛分两个部分，第一部分与初赛的形式一样，自备稿件进行朗诵，可附带相关音乐以达到更好的效果，选手要求富有感情地朗诵一篇英语短文或者英语诗歌，时间控制在3分钟以内。第二部分为临时朗诵，主办方准备一些英文诗歌，由参赛选手抽签决定朗诵。给予15-20分钟准备，进行即兴朗诵。

三：在选手准备即兴朗诵期间，主办方准备一些节目或小游戏，调动现场气氛。

四：每一位选手结束后评委根据选手的语音语调及感情台风进行分数选出一，二，三等奖给分，（以十分制为参考）并综合两次，同时选出最佳台风奖和最佳参与奖人员，并颁发相应的奖品。

活动流程:

一、主持人介绍评委老师及嘉宾

二、进入第一轮比赛

三、评委老师进行打分，进行统计

四、第一轮比赛结束后选手抽签得出第二轮比赛朗诵材料，期间进行一些娱乐性节目

五、进入第二环节，即兴朗诵

六、比赛结束由评委给分并进行点评

七、结合参赛者两轮分数进行统计

八、主持人宣布获奖名单

九、嘉宾颁奖

十、比赛结束

第四篇：英语朗诵比赛方案

一、活动目的：

通过本次英语朗诵比赛，提高学生的英语学习积极性，巩固和保持学生学习英语的兴趣，增强学生的英语语感和语言表达能力，丰富学生的校园生活，营造校园英语文化氛围。

二、活动步骤：

在任课老师全面辅导的基础上，进行班级朗诵比赛，各教师组织评比和奖励。在此基础上每班选拔两名学生参加朗诵比赛。

三、参赛内容：

以八年级选题内容，课文《 》、或以英语故事、英语诗歌为主，可配乐朗诵。

四、比赛形式：

每名参赛选手抽签选题，脱稿朗诵，时间不超过5分钟；

五、活动时间，地点 ：

2012年11月19日，多媒体教室

六、评分标准：

1、语音准确地道。（3分）

2、语调规范自然。（3分）

3、节奏感强，语流顺畅。（2分）

4、表情自然，表演投入。（1分）

5、穿戴整齐、大方有礼。（1分）

总分为10分。

七、评委：

英语组教师

八、奖项设置：

依据评委的打分，按分数高低、分年级设置一等奖一名，二等奖三名，三等奖四名。

九、摄像

【范例】

（一）诗歌朗诵比赛方案

时间：第四周周一（3月10日）下午第二节课后

地点：科技楼800人会议室

赛程篇

1.报名抽签：

报名时间：第三周周四以前

报名方式：报至 高二（3）班 陈丽然 处

报名人数：高

一、高二每班1-2组

抽签时间：周五中午12：40

抽签地点：高二六楼自修室（1）

注：抽签时可由班级派代表到场；未到的班级作弃权处理。选手朗诵稿以及配乐的磁带或cd必须在选手抽签之前（周五中午之前）交至高二（3）班；未交者做弃权处理。

2.比赛方案：

稿件：选手须自己备稿。内容最好围绕本届艺术节主题，可为中外

形式：单人、双人、集体均可，辅助表现形式仅限配乐、造型。

赛程：（1）选手按照抽签决定的顺序出场表演，要求脱稿朗诵。未脱稿者将在评分中扣去一定分数（详见评分细则）。

（2）每组表演时间不得超过3分钟。超时者将在评分中扣去一定分数（详见评分细则）。

（3）评委在每组选手表演结束后打分，交由计分人员统计。每组选手的得分在下一组选手表演结束后由主持人当场公布。

（4）承办方将在所有选手结束表演后立即统计最终排名，赛后以海报等形式公布结果。

3.注意事项：

1、比赛须提前10分钟到场，于正式比赛时间迟到15分钟者当弃权处理。如果特殊情况，不能到场或有事耽误者请提前告知主办方。

2、比赛时须保证赛场秩序，如有吵闹喧哗者，经监管人员2次提醒无效，请出赛场。

3、为了提高比赛效率，缩短比赛时间，请选手在上一组选手朗诵时在舞台一侧等候。选手请按秩序坐在主办方提供的选手区。

4、比赛结束后，选手可向承办方索取自己的评分表格(有助于了解自我优劣势和保证比赛公正性)。

5、选手或观众对比赛的组织若有不满，可向承办方或学生会权益部反映；选手或观众对评委评分若有不满，须在比赛结束后向承办方反映，不得在比赛过程中扰乱比赛秩序。违者取消比赛成绩。

4.评分细则：总分100分

1．内容：积极向上，切合主题。（20%）

2．语言：口齿清楚，表达流利，普通话标准。声音洪亮富有表现力，抑扬顿挫。（20%）

3．仪表：仪表端正，大方得体。姿态优雅自然，对于形象不良的可酌情扣分。（10%）

4．情感：朗诵情感与内容切合，表现力强，具有感染力、吸引力。（20%）

5．整体：评委可以根据自己对于选手朗诵内容的理解，结合选手的整体表现给予评分。（30%）

6．其他：朗诵未脱稿的选手将在总分中扣去2分；朗诵时间超过3分钟的选手，在总分中扣去2分；无故迟到的选手在总分中扣去3分；朗诵作品原创的选手，将根据评委老师的意见，酌情加1～3分，若发现抄袭者直接取消比赛成绩。

5.奖项设置：

根据评委所给的分数，高

一、高二段各取前6名。

单项奖设置（范围为所有参加比赛的选手）：

个人风采奖：在比赛中有着最具个性的表现能力，能使人耳目一新，洋溢着青春活力，展现自我。

艺术魅力奖：选择诗歌视角独特，赋有艺术感染力，给人极大的视觉

第五篇：英语朗诵比赛主持词

英语朗诵比赛主持词

1.九（3）

They are lively and optimistic.They are the sunshine.They’d like to bring joy and warmth to you.They are glad to help you.They are diligent and eager to learn.They are forever friends.Please listen to “A Forever Friend ” by Class3.Welcome

2.九（5）

Difficulties arise in the lives of us all.Some fall down in front of difficulties, others challenge to them.Facing difficulties will strengthen our mind.Why not take courage just like them—two girls called Wu Mubai & Zhou Wanzhen from Class 5? When Difficulties Arise, Hang In There.Please!

3．九（12）

They are from Class 14.They are glad to take part in the English speech contest.Maybe they are not the best, but they will try their best to win the first prize.The poem they will recite is “I remember, I remember” written by Thomas Hood.4．九（6）

She is from Class 6.She is a talented girl.She enjoys reading

5.九（4）

He is a lovely boy.He is from Class 4.he is a sunshine boy.He is curious of everything, so he loves to read books.Books give him a lot.Let’s read books with him, boys and girls!Welcome Peng Yujie.6.九（15）

They are a group of energetic teenagers.They take interest in reading & traveling.They enjoy themselves.They enjoy colorful life.They want to sing “A Psalm Of Life” for you.They are Ding Yuhe, Yan Qianru, Luo Yi, Sun yYuli, Yang Liu, Huang Qin & Hong Shuxian from Class 15.Welcome!

7.九（2）

Believing yourself is the most important for everyone.It’s the mother of success.We must believe ourselves.Because we need to be successful.What if you believe yourself? Please listen to “When You Believe” spoken by Li Ben, Chen Ling, Cheng Sifan & Xiao Ling from Class 2.Welcome.8.九（13）

The next competitor is Wang Yuhui.She is an athletic girl.Many times, her friends call her “Olympic Games”.Let’ enjoy her speaking “The Flame”.Please.9.九（8）

10.九（11）

They are from Class 11.the title of their recitation is “Saying Good-bye To Cambridge Again”.They hope you can feel the poet’s deep love

from their recitation.Welcome!

11.九（7）

12.九（14）

The next performer is Wang Yiran.She is from Class 14.She loves poems.Here she hopes to share the beautiful poem with us.—“To The Oak”.Welcome!

13.九（1）

In your life, friendship is always together with you.Your forever friend takes away your worries, your forever friend fills your mind with pleasure, your forever friend makes you happy every day.Welcome a forever friend from Class 1.Please!

14.九（16）

They are three lovely girls.They are from Class 16.They have different hobbies.But they have the same interest, they all like reading.Please listen to their speech—“Enjoy the Winter”.15.九（10）

Here is a boy, he is lively & friendly.He is easy to get along with.He is like a brave petrel, he dare to face difficulties, he dare to challenge difficulties.He is Chen Guojun from Class 10.Welcome!

16.九（9）

They are two lovely girls.They are from Class 9.They both like

English.And they both like flowers.They hope you can also enjoy “The Champa Flower” brought by them.They are Ye Qing & Zhang Yijia.